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    化學(xué)教研組工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-03-16 12:37:48 工作計(jì)劃 我要投稿

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃合集15篇

      日子如同白駒過(guò)隙,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編精心整理的化學(xué)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃合集15篇

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想:

      以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。使每位教師在教學(xué)的同時(shí)提煉自身的科研水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個(gè)新的臺(tái)階。

      二、工作重點(diǎn):

      1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展探討活動(dòng),就教育觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開(kāi)展研究,并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的診斷、反饋,完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作,完善化學(xué)題庫(kù)。

      2.堅(jiān)持集體備課。

     、 人員、地點(diǎn)、時(shí)間內(nèi)容落實(shí)。

     、 備課抓實(shí)就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的'基礎(chǔ)上更要針對(duì)不同學(xué)生,特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。

     、 將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂,把提問(wèn)作為連接課堂教學(xué)活動(dòng)的紐帶。問(wèn)題適度,能夠激發(fā)學(xué)生主體參與,引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論,使學(xué)生形成長(zhǎng)時(shí)間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      3.本學(xué)期繼續(xù)探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用,力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計(jì)算機(jī),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實(shí)踐,提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件,也可自制一些教學(xué)軟件,不斷提高課堂信息量。

      4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《有效聽(tīng)課、觀課和評(píng)課的智慧與技巧》、《上好課:?jiǎn)栴}與對(duì)策》的理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,更新觀念,指導(dǎo)實(shí)踐,并完成一本書的讀書筆記。

      5.培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      6.開(kāi)展課題研究。結(jié)合學(xué)校的課題,確定本組的教研課題為《如何加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》,繼續(xù)探討在教學(xué)活動(dòng)中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。

      三 、培訓(xùn)要求:

      對(duì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實(shí)到實(shí)處,每位教師通過(guò)培訓(xùn)要學(xué)有所得,并寫一篇學(xué)習(xí)反思。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。

      二、教研措施

      1、注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

      化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動(dòng)經(jīng);、制度化,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。提高“組本研修”的.實(shí)效性,隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

      2、加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用

      各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,因此,每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng),把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì),發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,推科組最佳課,最佳教案設(shè)計(jì),最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

      3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。

      化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開(kāi)展專題講座。為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。

      4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

      認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)考試特點(diǎn),注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

      5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。

      為了使青年教師快速成長(zhǎng),學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動(dòng):(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題、。主要方式:采取“一幫一”師徒結(jié)對(duì)子方式。

      6、做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

      各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,并上交錯(cuò)題集。

      7、做好教研雜志的供稿工作。

      加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)反思,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)心得的收集工作,寫成自己的體會(huì),每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。

      8、提高對(duì)信息技術(shù)使用的意識(shí)。

      隨著學(xué)校教師層面計(jì)算機(jī)的普及,對(duì)信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動(dòng)中,不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí),并且要樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí),時(shí)常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率,跟上信息時(shí)代發(fā)展的步伐。

      三、教研目標(biāo)

      1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律,切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

      2、提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”

      每人至少每周聽(tīng)一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

      3、落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度,本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節(jié)課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開(kāi)展課件設(shè)計(jì)、開(kāi)課、評(píng)課的工作,提高課件設(shè)計(jì)的能力,并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并在評(píng)課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

      4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯(cuò)題的收集,題庫(kù)的建設(shè)工作。。認(rèn)真落實(shí)“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

      5、備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

      6、重視科研工作,申報(bào)本組課題,加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí),以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

      7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開(kāi)課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)

      8、建立教師成長(zhǎng)檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開(kāi)課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

      四、主要工作

      九月份:

      各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽(tīng)課,每周各年級(jí)備課組活動(dòng)正常開(kāi)展,全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,展開(kāi)討論和研究,上收各備課組工作計(jì)劃。開(kāi)展研導(dǎo)會(huì),總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

      十月份:

      各備課組出好階段檢測(cè)試題,考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。對(duì)本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比,以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。

      十一月份:

      各備課組出好期中試題,并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末交班考試中取得良好成績(jī)。

      十二月份:

      統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)的情況,進(jìn)行研究,努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況,對(duì)各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。配合教科室對(duì)高一年級(jí)實(shí)施新課程的情況進(jìn)行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取高考好成績(jī)。

      一月份:

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見(jiàn),本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,全面貫徹新課程理念,深化課程改革,圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的`教研活動(dòng),力爭(zhēng)做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn),課題研究為先導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用新課程的理念改進(jìn)自己的教法,特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),力爭(zhēng)高效、務(wù)實(shí),以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要工作:

      1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作,加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn),更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路,強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。

      2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,及早熟悉即將使用的.新教材選修本,為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備,積極開(kāi)展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作,及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭(zhēng)在提高效率、講究策略,幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)方面開(kāi)展研究活動(dòng)。

      4、加強(qiáng)課題研究,繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開(kāi)發(fā)方面作一些工作。

      5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度,使集體備課高效、務(wù)實(shí)。

      6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競(jìng)賽。

      三、日程安排:

      二月份:學(xué)習(xí)新課程理論,開(kāi)設(shè)新課程研究課,xx老師公開(kāi)課。

      三月份:高三老師一模后研討活動(dòng),初三化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名,xx老師公開(kāi)課。

      四月份:片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),初三學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽,xx老師公開(kāi)課。

      五月份:高中化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名和預(yù)賽,新課程研討活動(dòng),高一、高二學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(校級(jí)),xx老師公開(kāi)課。

      六月份:迎接各類考試,教研組工作總結(jié)。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃4

      1、開(kāi)學(xué)初,開(kāi)了全組教師會(huì)議,學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想,明確了工作目標(biāo),制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃。

      2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚,年輕老師虛心向老教師請(qǐng)教,老教師熱情輔導(dǎo)青年教師?平M活動(dòng)開(kāi)展正常,本學(xué)期科組活動(dòng)達(dá)11次,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,每單元新課都堅(jiān)持集體備課,每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時(shí)間。老師們充分利用這一時(shí)間,碰撞出智慧的火花,大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材,在科組活動(dòng)中統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個(gè)問(wèn)題的理解,備課堂上的教法,也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí),使測(cè)驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出,教師們備課認(rèn)真,作業(yè)批改較好,學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),能耐心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生們比較滿意。

      3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動(dòng),到石碣崇煥中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。教師們都覺(jué)得收獲很大,對(duì)提高教學(xué)水平很有幫助,特別在教研方面得到很大的啟發(fā),以后我們會(huì)加強(qiáng)這方面的研討,力爭(zhēng)在教研取得更好的成績(jī)。本科組開(kāi)展各類研討課、公開(kāi)課也是有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展。本學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課有黃澤鑫,公開(kāi)課準(zhǔn)備充分,經(jīng)備課組的集體的備課,科組教師認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名,正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的比賽。

      4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作,各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),本學(xué)期的分層教學(xué)工作開(kāi)展正常,每周三第8節(jié)、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)。

      5、在第xx周年校慶活動(dòng)中,全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個(gè)節(jié)目《化學(xué)伴我成長(zhǎng)》,《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的.項(xiàng)目,舉辦十分成功,受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)!痘瘜W(xué)伴我成長(zhǎng)》的作品還在石龍博物館展出

      6、積極參加教育科研活動(dòng),積極上交論文,參加市級(jí)評(píng)比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念,提高初中化學(xué)課堂效率》獲xx市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”――化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲xx市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲二等獎(jiǎng)。曾嫻論文《在實(shí)踐中見(jiàn)真知――淺談家庭小實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎(jiǎng)。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩――在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”征文比賽一等獎(jiǎng)。在20xx年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中,指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡(jiǎn)易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎(jiǎng)

      7、加強(qiáng)環(huán)境教育,除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識(shí)滲透計(jì)劃,平時(shí)上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動(dòng)手做水過(guò)濾器,學(xué)生興致很高。

      1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),落實(shí)集體備課

     。1)按照學(xué)校要求,認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),做到上課不遲到,精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

      (2)落實(shí)集體備課。

      以備課組為單位,確定中心發(fā)言人,討論教材內(nèi)容,授課方式,確定重難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一分析。及時(shí)周教學(xué)計(jì)劃。

      2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究

     。1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。

     。2)落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來(lái)。

      (3)加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究。

     。4)結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平,探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。

      3、高三備考

      (1)按照教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干,重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí);選題做到典型性、針對(duì)性,前瞻性。

      (2)專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料,國(guó)家政策方向所聯(lián)系的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

     。3)加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析,集中訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試水平。

      4、學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽。

      5、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說(shuō)課比賽。

      6、以備課組為單位,加強(qiáng)研究課活動(dòng)。

      1、強(qiáng)化教研紀(jì)律:

      不論是教研組會(huì)還是備課組會(huì),要求老師們按時(shí)到場(chǎng),充分保證教研工作的嚴(yán)肅性。每次教研會(huì)均由專人作好記錄。

      2、落實(shí)教研會(huì)議:

      教研組會(huì)或備課組會(huì)每周召開(kāi)一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定任務(wù),正常開(kāi)展教研活動(dòng)。每次會(huì)前,組長(zhǎng)需作好充分的安排和準(zhǔn)備,做到每次會(huì)議都有中心發(fā)言人,內(nèi)容充實(shí)豐富,效果明顯。

      3、抓好集體備課:

      在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的集體備課要更加落實(shí)到位。中心發(fā)言人對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計(jì),并形成文字材料,在每周的教研活動(dòng)中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時(shí),在實(shí)際授課時(shí)也鼓勵(lì)老師們自由發(fā)揮,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      4、落實(shí)教學(xué)常規(guī):

      在每個(gè)環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦,嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦,狠抓落實(shí),突顯化學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),力求收到的教學(xué)效果。

      5、發(fā)揮示范作用:

      在教學(xué)教研各項(xiàng)工作中,要充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

     、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范;

      ②認(rèn)真講好示范課;

     、墼趥湔n上做好示范;

      ④在中心發(fā)言人的材料準(zhǔn)備和發(fā)言上做好示范;

     、菰谌绾蚊}制卷上做好示范;

      ⑥關(guān)注年輕教師成長(zhǎng),跟蹤輔導(dǎo),在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。

      6、鼓勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng):

      在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教研活動(dòng)等各個(gè)方面鼓勵(lì)老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動(dòng)的主流,學(xué)習(xí)新理念,倡導(dǎo)新思維,鼓勵(lì)他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。認(rèn)真組織好年輕教師創(chuàng)新課,為他們施展才華搭好平臺(tái)。7、做好課程計(jì)劃:

      按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排,認(rèn)真搞好校內(nèi)課程計(jì)劃。高三以研究高考備考為重點(diǎn),本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí),完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)為研究重點(diǎn),抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭(zhēng)完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度,爭(zhēng)取進(jìn)度主動(dòng),為下學(xué)期的化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)取得時(shí)間。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃5

      又是一年過(guò)去了,在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,開(kāi)學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃,以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革為中心,以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組工作,在本組全體教師的共同努力下,本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。

      為了今后更好的開(kāi)展工作,特做總結(jié)如下:

      (一)、堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)

      首先,我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況。比如,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排,及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,定時(shí)檢查教師的備課,及其它活動(dòng)的完成和落實(shí)。通過(guò)檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地提出建議,找出解決問(wèn)題的方法。

     。ǘ、堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施

      我們?cè)诮萄袝?huì)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材,制定教學(xué)目標(biāo),確定重點(diǎn)、難點(diǎn),并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教,學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。通過(guò)教學(xué)測(cè)評(píng)、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)解決教與學(xué)的過(guò)程出現(xiàn)的'問(wèn)題,減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性,減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過(guò)程中滲透環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然、節(jié)約資源的意識(shí)。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽,且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng);協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。

     。ㄈ、堅(jiān)持開(kāi)展和參與教研活動(dòng)

      為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動(dòng),我們要求每位教師,將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題集中起來(lái),在教研活動(dòng)中提出來(lái)討論,各抒己見(jiàn),依靠集體的智慧,想方設(shè)法解決。

      一份耕耘,一份收獲,在今年中考中我;瘜W(xué)取得了全市第三的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃6

      上學(xué)年,我組被評(píng)為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組,說(shuō)明我組在教學(xué)管理、教研方式上有值得肯定和可取之處,本學(xué)期,我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想,落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

      一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)

      本學(xué)期開(kāi)始,起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對(duì)于新教材的變化,我組將開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,外派教師培訓(xùn),線下交流等方式,開(kāi)展與新課程,新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì)考,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整,新高一教師需要加強(qiáng)新會(huì)考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式,順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。

      二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

      按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路:初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、紅燈管理;高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、目標(biāo)管理。備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容,提前匯總給學(xué)生,讓學(xué)生有充分的時(shí)間去預(yù)習(xí),這就需要集備活動(dòng)的內(nèi)容要精準(zhǔn),集備效率要高效。

      三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合

      本學(xué)期,我組將繼續(xù)開(kāi)展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作,如組織開(kāi)展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合說(shuō)課、片斷教學(xué)等多種形式的活動(dòng)等。積極努力運(yùn)用信息技術(shù),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。開(kāi)展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng),教師借助信息技術(shù),建構(gòu)高效教研模式,積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研,如在疫情無(wú)法面對(duì)面教研的情況下,教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研,突破時(shí)間與空間障礙,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究

      由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽相關(guān)活動(dòng)的減少,同時(shí),我組學(xué)生的.指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后,這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié),本學(xué)期,我組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng),組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。同時(shí),可以在學(xué)生的其他相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)中做一些突破,如本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生科學(xué)影像活動(dòng)競(jìng)賽指導(dǎo)工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作,這項(xiàng)工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實(shí)和指導(dǎo),爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破。

      五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)

      上學(xué)期,我組xx教師申報(bào)了省級(jí)課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開(kāi)題研究,本學(xué)期,我組將通過(guò)這一課題研究思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對(duì)話”和“專業(yè)介入”,上課時(shí)師生表層是透過(guò)對(duì)話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識(shí)、激發(fā)思考,底層卻不斷透過(guò)對(duì)話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié),連結(jié)渴望,相互成長(zhǎng);再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計(jì)、提問(wèn)與引導(dǎo),幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時(shí),其他教師也可通過(guò)該課題的思路,建立個(gè)人的校級(jí)課題,通過(guò)課題實(shí)踐指導(dǎo)日常化學(xué)教學(xué)工作。

      六、建立化學(xué)選科說(shuō)明及指南

      建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下,要求對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo),因此,需要建立高一化學(xué)選科說(shuō)明及指南,幫助學(xué)生了解自己的興趣愛(ài)好,明確自己的學(xué)術(shù)性向,對(duì)高校的相關(guān)專業(yè)和未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行介紹,幫助家長(zhǎng)和學(xué)生作出選擇,并提供指導(dǎo)和建議,這項(xiàng)工作具體落實(shí)由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。

      七、深入施行“結(jié)對(duì)子”工作

      加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平,開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。具體“結(jié)對(duì)子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

      八、開(kāi)展學(xué)?萍脊(jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動(dòng)

      充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),以學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)為指導(dǎo),繼續(xù)深入開(kāi)展第二課堂活動(dòng);扎實(shí)開(kāi)展第二教室及興趣小組活動(dòng),努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動(dòng)性,爭(zhēng)取活動(dòng)有創(chuàng)新,學(xué)生有收獲。科技節(jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排,將由xx、xx教師負(fù)責(zé)。

      九、主題教研活動(dòng)

      在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí);以化學(xué)史話為背景,加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開(kāi)展這此類的主題教研活動(dòng)。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

      1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”,蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神,積極探索減負(fù)增效工作。

      2、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全組教師的集體力量,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。

      3、把新課程理念落實(shí)到具體工作中,狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程和管理,努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

      4、根據(jù)三個(gè)年級(jí)不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),注重對(duì)三個(gè)年級(jí)教學(xué)的迥異性,圓滿完成三個(gè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

      5、采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī),為成績(jī)大面積豐收打下基礎(chǔ)。

      二、主要工作思路

      教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投入新一輪課程改革中去,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),提高自身的職業(yè)道德,為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力

      1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論修養(yǎng)

      組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明等,同時(shí)由組中教育碩士作講座,了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。提高對(duì)教育的'認(rèn)識(shí)。

      2、狠抓教學(xué)六認(rèn)真,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

     、鸥鱾湔n組中的每一成員刻苦鉆研新教材,對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹(shù)立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

      ⑵各備組成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí),主要以備課組為單元,對(duì)一周的教學(xué)情況做分析匯總,交流,及時(shí)反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,采取靈活的教學(xué)方法,因材施教。

      ⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上,組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng),如上公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平,尤其是使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

      ⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),努力創(chuàng)建教研組題庫(kù)和自制多媒體教學(xué)課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍,提高四十五分的課堂效率。

     、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層次教學(xué),做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭(zhēng)取全面豐收。

     、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L(zhǎng),做好傳幫帶的工作,青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽(tīng)老教師的課,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,傳授之道,學(xué)習(xí)老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,同時(shí)老教師也要多聽(tīng)青年教師的課,肯定成績(jī)指出不足,使青年教師迅速成為合格的木中教師。

     、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,爭(zhēng)取高考全面豐收。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃8

      一、工作指導(dǎo)思想

      認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和xx市局教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名校,爭(zhēng)當(dāng)名師”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

      在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè),以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、備課組為契機(jī),學(xué)習(xí)其他先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

      二、工作要點(diǎn)

     。ㄒ唬┙虒W(xué)工作:

      教學(xué)過(guò)程中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。具體措施:

     。1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

      化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器,節(jié)約藥品。

     。2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)。

      元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

     。3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)。

      元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的'聯(lián)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

      (二)教研工作:

      1、教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,了解教研信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”為全組教師的共識(shí),更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

      2、確保每周一次的教研活動(dòng)且做好記錄,在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。

      3、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。

      4、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,相互切磋。聽(tīng)課后人證評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、市級(jí)、唐山市級(jí)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課等,認(rèn)真參加市教研活動(dòng),以博采眾長(zhǎng)。

      5、做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。為明年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試打好基礎(chǔ)。

      6、重視抓好教科研工作,利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

      7、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),廣泛吸取好題,批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題:提高課堂教學(xué)效果,爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jī)目標(biāo):優(yōu)秀率在全市前列;平均分在全市的平均分以上。

      三、教研組活動(dòng)計(jì)劃

      1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

      2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng),并作好臺(tái)帳記錄。

      3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課。

      4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽。

      5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃9

      本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高本學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效率。

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平和思想素質(zhì)

      1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的理論素質(zhì)。

      2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說(shuō)明,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求。

      結(jié)合實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略,形成共識(shí),扎實(shí)教學(xué),使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

      3、組織高三教師研究近三年高考試題,形成共識(shí),明確方向,強(qiáng)化三基,加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)使高三復(fù)習(xí)心中有數(shù),有的.放矢。

      4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理想、新理論,為高一教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

      二、教科研工作

      1、結(jié)合日常教學(xué),在備課、上課、聽(tīng)評(píng)課等環(huán)節(jié)檢查實(shí)施情況,并交流實(shí)施經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教學(xué)基本功,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合其中

      測(cè)試,認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)研。

      2、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與模式,認(rèn)真上好一輪復(fù)習(xí)和評(píng)講課,高一高二在教學(xué)中,堅(jiān)持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué),重視知識(shí)的形成過(guò)程,做好分層教學(xué),使學(xué)生的潛能得到挖掘和發(fā)展。

      3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織,積極撰寫教學(xué)論文。

      4、加強(qiáng)集體備課、聽(tīng)評(píng)課制度,組織研究課、觀摩課等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師培訓(xùn)。

      三、培養(yǎng)青年教師

      化學(xué)組總的來(lái)說(shuō),青年教師占的比例較大,以集體備課、上課為中心,組織新教師教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)理論、資料,樹(shù)立正確的教育思想、觀念,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。

      四、工作安排

      1、上學(xué)期工作總結(jié),制定工作計(jì)劃

      2、教學(xué)大比武安排

      3、大綱、考綱學(xué)習(xí)

      4、化學(xué)競(jìng)賽組織安排

      5、教學(xué)研究安排

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃10

      今年是我!案咝дn堂”建設(shè)年,為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧,完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù),制定本計(jì)劃。

      一、 指導(dǎo)思想

      為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù),要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的`各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。

      二、工作內(nèi)容

      1、落實(shí)常規(guī),加強(qiáng)備課組的建設(shè)

     、俦緦W(xué)期備課組活動(dòng)要求定時(shí)間定地點(diǎn),我組在三樓教研室,星期四下午5、6節(jié)課。

      ②加強(qiáng)集體備課活動(dòng),關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會(huì)考及高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。

     、鄹魑焕蠋熥龊藐P(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言,具體安排順序如下表

     、芗訌(qiáng)培優(yōu)工作。加強(qiáng)初、高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。

     、葑龊么笮涂荚嚨拿},審題及考試的質(zhì)量分析工作。

     、藿處熋咳松弦还(jié)公開(kāi)課、示范課、或課題研究課,組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同探討教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

     、呒訌(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。

      2、加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

      上期申報(bào)校級(jí)小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題。每個(gè)教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的選題、立項(xiàng)、研究、結(jié)題工作。

      3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促專業(yè)快速成長(zhǎng)。

     、俳M織本組教師做好師帶徒工作,以老帶新,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

     、诮M織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

     、勖咳嗣科谧珜懸黄萄姓撐。

      4、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā),深化課程改革

      教研組成員每人要要有開(kāi)設(shè)的能力,特別是高一教師本期至少要開(kāi)設(shè)一門校本課程。

      5、其他工作

      各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料,完善教學(xué)資源庫(kù)。為“數(shù)字化”長(zhǎng)鐵一中作貢獻(xiàn)。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,根據(jù)學(xué)!熬(xì)化管理”的總要求,積極開(kāi)展教研組的各項(xiàng)工作,要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,提高本教研組整體教學(xué)效果,打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì),為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。

      二、工作目標(biāo):

      1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè),鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。

      2.積極開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),制度好計(jì)劃,爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

      3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子,切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略,認(rèn)真分析存在問(wèn)題,落實(shí)具體的整改措施,做到步調(diào)一致,工作做細(xì)、做實(shí),爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī),勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

      4.積極開(kāi)展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),發(fā)揮示范帶頭作用。

      三、具體措施:

      1.1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,極力打造精英團(tuán)隊(duì)。

      進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),使工作更加規(guī)范化、序列化,并落實(shí)在具體行動(dòng)上,充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。

      1.2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫

      每周集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),在集體備課的基礎(chǔ)上,每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,做到三個(gè)關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個(gè)思考支架(理念、行為)。

      1.3 在研究課堂教學(xué)上下功夫

      充分發(fā)揮好45分鐘的作用,提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo):

      ①基礎(chǔ)與能力并重,知識(shí)與方法并重,結(jié)果與過(guò)程并重;

     、诿嫦蛉w學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí);

     、壑匾晫W(xué)生思維能力的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求:青年教師聽(tīng)課不少于25節(jié),組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),“老”教師不少于15節(jié),相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

      1.4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫

      進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,作業(yè)要做到“四要”“四必”,即“布置要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快”,“有發(fā)必收,有收必該,有該必評(píng),有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制;堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。

      備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度,落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫;認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。

      1.5 在教研、考研上下功夫

      教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用,圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開(kāi)展研究工作,希望全組同志積極開(kāi)展研究,及時(shí)撰寫論文,并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。

      2.制訂發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師展示平臺(tái),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

      2.1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

      在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí),制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。

      2.2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)

      利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開(kāi)研究課,骨干教師開(kāi)示范課,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開(kāi)課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽(tīng)課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。

      2.3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度

      青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,縮短他們走向成熟的'時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

      3.落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。

      培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理,確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。

      注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶,利用晚自習(xí)等時(shí)段開(kāi)展答疑輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”;切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。

      四、總體要求:

      1.優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

      2.加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,營(yíng)造濃郁的教研氣氛,積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā),落實(shí)以“樹(shù)人講堂”的開(kāi)設(shè),組建本組信息庫(kù),資源共享,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

      3.不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,爭(zhēng)當(dāng)名師,推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃12

      為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,落實(shí)“四主高效課堂”,提高課堂教學(xué)水平和效率,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作;探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法,制定如下計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究教材改革的趨勢(shì)對(duì)化學(xué)教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。

      二、工作目標(biāo)

      1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律,力爭(zhēng)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

      2、提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),將備課組確定的備課內(nèi)容實(shí)行先說(shuō)課,再備課,充分聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)和建議,形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節(jié)課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展課件設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究,講課、評(píng)課的工作,提高課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

      3、選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向單位時(shí)間要質(zhì)量。

      4、備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

      5、重視科研工作,強(qiáng)化本組教師的科研意識(shí),以科研帶動(dòng)教學(xué)工作,確保我;瘜W(xué)教學(xué)成績(jī)居全市前列。

      三、具體措施

      1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動(dòng)經(jīng);、制度化,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

      2、以備課組為中心開(kāi)展常規(guī)工作。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)主持并認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好備課組會(huì),發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,并實(shí)行推優(yōu)。

      3、發(fā)揮骨干教師的示范作用。化學(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的'力量,上好示范課,對(duì)新進(jìn)教師認(rèn)真搞一次聽(tīng)課和評(píng)課。提倡組內(nèi)教師學(xué)習(xí)艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法,增強(qiáng)化學(xué)課堂趣味性和實(shí)效性。

      4、做好考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次考試后都做好試題分析,將試題分析反饋給命題教師和教研組。

      四、主要工作安排

      九月份:研究教材,制訂計(jì)劃,上好化學(xué)學(xué)科的入門課。教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思路和方法,重視化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范化教學(xué)。開(kāi)好本組的第一次教研會(huì)。

      十月份:開(kāi)展備課前的教材研究、說(shuō)課工作,每周星期一固定為本組教研活動(dòng)時(shí)間,落實(shí)高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。具體內(nèi)容、人員分工的安排由備課組負(fù)責(zé)。

      十一月份:期中考試的復(fù)習(xí)備考、命題研討、質(zhì)量分析;艾明勇主任的高效課堂,尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開(kāi)展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

      十二月份:提倡組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失,繼續(xù)開(kāi)展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

      元月份:期末復(fù)習(xí)備考,搞好質(zhì)量分析,尋找教育教學(xué)的差距和不足,謀劃下學(xué)期的各項(xiàng)工作。

      具體時(shí)間安排以備課組計(jì)劃為準(zhǔn)。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃13

      為充分落實(shí)我鎮(zhèn)中心組教研活動(dòng),加快化學(xué)、生物教研的針對(duì)性、實(shí)效性,提高我鎮(zhèn)化學(xué)、生物教師的專業(yè)水平,特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué)、生物的工作計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

      以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)、生物課教師隊(duì)伍為推動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心,緊緊圍繞化學(xué)、生物科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂教學(xué)效率,堅(jiān)持快樂(lè)教育,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀生,全面提高我鎮(zhèn)初中化學(xué)、生物教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要工作及措施

      1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)新教材的實(shí)施

      繼續(xù)組織好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,積極探索教學(xué)規(guī)律,研究教學(xué)方法,提高教師實(shí)施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上,要認(rèn)真研究天津市xx年中考化學(xué)、市級(jí)考察生物說(shuō)明,把握好中考試題的難度、新趨勢(shì)、新方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標(biāo),以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)六條標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課程。

      2、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),重視培養(yǎng)科學(xué)探究能力

     、排恼n堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗。化學(xué)、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式,注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué),有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

      ⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與研究。

      加強(qiáng)對(duì)本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),做到經(jīng)常性地深入學(xué)校,走進(jìn)課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,做到查、聽(tīng)與反饋相結(jié)合,積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組、學(xué)區(qū)教研等活動(dòng),以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效益為核心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo),提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問(wèn)題的能力,發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

      (3)加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作。

      加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問(wèn)題,各校要從四個(gè)方面著手:一是積極研究新課標(biāo),把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評(píng)價(jià)和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xx年中考化學(xué)、生物考試說(shuō)明,明確命題考試范圍,分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息,把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

      (4)積極開(kāi)展區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。

      本學(xué)期將開(kāi)展好區(qū)域教研和校本教研活動(dòng),中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,制訂出三維教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點(diǎn),提出教學(xué)指導(dǎo)性意見(jiàn);同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的.特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,選擇一兩個(gè)突破口,以課堂教學(xué)為中心,開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

      三、具體安排:

      1、開(kāi)展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)王*勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式,在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。具體實(shí)施過(guò)程是組長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想,然后組織本組教師開(kāi)展研討,形成學(xué)科教學(xué)模式,由組長(zhǎng)起草,交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核,然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案。

      2、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

      首先組長(zhǎng)張國(guó)鋒老師結(jié)合教學(xué)模式,首備一節(jié)課作為示范,然后選擇典型教師上研討課,組織全組教師聽(tīng)課研討,最后組織幾節(jié)觀摩課,從而達(dá)到對(duì)教學(xué)模式的深化運(yùn)用。

      3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

      結(jié)合期中檢測(cè),組織分析會(huì),分析會(huì)由主抓領(lǐng)導(dǎo)王連海校長(zhǎng)組織,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試卷知識(shí)性分析,組員就檢測(cè)得失進(jìn)行分析,主抓領(lǐng)導(dǎo)提出下一階段的方法措施。

      4、組織教科研理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)

      各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:聽(tīng)課與評(píng)課的方法、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文撰寫方法,課題研究一般方法等。

      5、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

      6、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討課,本學(xué)期計(jì)劃在洪水莊中學(xué)、羅莊子中學(xué)各一節(jié),主備教師趙秀麗、耿玉春。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃14

      一、備課組工作目標(biāo)

      根據(jù)化學(xué)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神,開(kāi)展新課講授。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作。努力提高及格率,提升優(yōu)秀率?刂频头致省

      二、備課組的主要工作措施

      1、堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)。

      2、堅(jiān)持每節(jié)課有詳細(xì)的教案,及必要的導(dǎo)學(xué)案,讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課確實(shí)有事可做,相互做好備課工作,分清重點(diǎn),難點(diǎn)。

      3、面向全體,因材施教,實(shí)行分層訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高;對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,幫助樹(shù)立信心,立足于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多得分。

      4、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),充分利用自習(xí)和課間十分鐘,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使他們的成績(jī)有所提高。做好困難學(xué)生的關(guān)注,輔導(dǎo),建檔。

      三、重要時(shí)間安排

      1、第6周前上完新授課,為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測(cè)的工作;

      2、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué),迎接第二輪質(zhì)檢。

      3、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),注重查漏補(bǔ)缺,迎接20xx年中考。

      四、教學(xué)措施

      1、備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。

      2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法方法,充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生觀察、思維的能力,從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

      3、針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)的配套練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。任課教師對(duì)本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)的拓展和知識(shí)深度的挖掘。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的`同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

      4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。

      五、主要活動(dòng)

      1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問(wèn)題。

      2、主動(dòng)參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng),主動(dòng)參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失。

    化學(xué)教研組工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),把握新課程改革的要求,領(lǐng)會(huì)新教材的精神,堅(jiān)持崇尚實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng),積極開(kāi)展教科研研究,進(jìn)一步深化教育改革,加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項(xiàng)師生競(jìng)賽,為校爭(zhēng)光。

      二、情況分析

      化學(xué)是剛開(kāi)的一門學(xué)科,學(xué)生興趣較大,學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

      三、工作目標(biāo)

      根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,開(kāi)展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多化學(xué)生成績(jī)的同時(shí),狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作。努力提高及格率,降低低分率。爭(zhēng)取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生始終保持對(duì)科學(xué)的`興趣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。

      四、教學(xué)措施

      1、教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率,使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益,倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的最大化。

      2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法,充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力,從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

      3、針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)的配套練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。任課教師對(duì)本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)的拓展和知識(shí)深度的挖掘。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個(gè)學(xué)生,每節(jié)課都有收獲而在備課,課堂教學(xué),作業(yè)設(shè)計(jì)和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作,不讓學(xué)生再在題海中掙扎。

      4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用,全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí),給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識(shí)和技能,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

      五、主要活動(dòng)

      1、堅(jiān)持參加每周一次的教研組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問(wèn)題。

      2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng)。

      3、各位教師相互勉勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫。

      4、積極參加市,區(qū)教研活動(dòng),積極參與。

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