輔導(dǎo)工作計劃
更新時間:2023-04-10 10:18:06 工作計劃 我要投稿
輔導(dǎo)工作計劃范文集錦八篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編收集整理的輔導(dǎo)工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
輔導(dǎo)工作計劃 篇1
不知不覺已經(jīng)擔(dān)任輔導(dǎo)員助理一年了,在工作的一年中,發(fā)現(xiàn)了不少的問題,特做了以下的總結(jié):
1、七點鐘的班會,有的同學(xué)會出現(xiàn)遲到的情況;
2、在紀(jì)檢委員點到的時候,下面不安靜(可能是由于兩個班的紀(jì)檢委員一起點到的原因,建議過改換方式,未施行);
3、輔導(dǎo)員湯老師講事情的時候,下面同樣很吵鬧(提醒過,效果甚小);
4、同學(xué)們在班會結(jié)束后都急于離開,問他們是否存在疑問時,無人回應(yīng);
5、班委很少與我聯(lián)系,自己也不知道他們需要什么幫助;
6、早自習(xí)和上課的出勤上,還有少數(shù)同學(xué)不按時到。
除此之外,自己也還存在問題:
1、前期積極參加班會,到后期因為自己也比較忙所以很少關(guān)注;
2、沒有積極主動與老師、班委取得聯(lián)系,導(dǎo)致自己信息閉塞,無法很好的了解班級情況,很多時候都是等到班委來找我。
3、對班集體的組織文化建設(shè)了解很少,基本沒有參加該班的活動。
不過總的來說在擔(dān)任助理期間尤其是前期還是與該班同學(xué)交流過,尤其是專業(yè)問題,自考等問題上,把自己了解的內(nèi)容向同學(xué)們解釋,不清楚的問題不胡亂說話,而且該班的建設(shè)在班委與老師的'帶領(lǐng)下還是很好的發(fā)展到現(xiàn)在,在系評比中也多此獲得好評。
對于以后該班的建設(shè)以及以后的助理有一下建議:
首先,要與老師和同學(xué)保持一定的聯(lián)系,要主動了解班上的情況;
其次,班委也要主動與助理聯(lián)系,在一些比較難處理的問題上可以尋求幫助,不了解的問題也可以多多咨詢;
最后希望班集體要注重紀(jì)律方面的建設(shè)。
希望在新的一年里,有新的發(fā)展,在工作中能揚(yáng)長避短,把工作做得更好。
輔導(dǎo)工作計劃 篇2
無論那個年級,那個班級,都存在著學(xué)困生,對于學(xué)困生,不知道我們老師要付出多少努力,才能使他們或多或少的有所進(jìn)步。
這學(xué)期,我校開展了"師生牽手,快樂成長"主題活動,弘揚(yáng)師愛精神,每位教師幫教兩名學(xué)生,那么對于一個班級來說,每個班級又何止兩名學(xué)困生呢?對于班級的學(xué)困生,我每學(xué)期都在思考,如何使他們在各方面都有所提高?
我想以小組的形式進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。我把班級學(xué)生四人分成一個小組,并選出每組中相對優(yōu)秀的小組長,由他來帶領(lǐng)其他三個組員,并充分發(fā)揮小組長的凝聚力,調(diào)動其積極性,在他們互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中,共同成長,共同進(jìn)步!
據(jù)觀察,學(xué)生之所以成為學(xué)困生,與其成長的環(huán)境有很大的關(guān)系,就我們班來講,我調(diào)查一下,孩子成為學(xué)困生有一下幾種因素,第一,父母不在身邊,由老人看管的.孩子;第二,在外寄宿的學(xué)生,有時看管的不夠周到,自由、散漫,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣;第三,父母不懂教育,不能給予學(xué)生正確的幫助、指導(dǎo)。其實,孩子還小,辨別是非的能力還不夠完善,需要在生活中與學(xué)習(xí)上得到正確的幫助和指導(dǎo)。所以,我還計劃以一幫一的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自由的結(jié)對子,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,通過互幫互助,使孩子素質(zhì)全面提高。
計劃在實施的過程中可能還會出現(xiàn)一些問題,我會及時地調(diào)整,使孩子在各方面或多或少的有所發(fā)展、有所提高。
輔導(dǎo)工作計劃 篇3
隨著時代的發(fā)展,信息時代已經(jīng)來臨,現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會電腦知識,最起碼的是基本的電腦操作,這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分,在不斷的成長中,這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的教師,當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高學(xué)生成績.根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計劃.具體安排如下:
一、學(xué)生情況分析
初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有80多天,學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),幫其在成績上提一提。
二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容
初四教學(xué)課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究,使學(xué)生訓(xùn)練的同時,在平常的教學(xué)中,要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進(jìn)行科學(xué)探究必備的.能力。
1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。
3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。
三、課下輔導(dǎo)的目的
學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,學(xué)生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學(xué)生的成績有所提高,以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。
1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。
四、輔導(dǎo)時間
每周二、周五課外活動時間
五、輔導(dǎo)名單
根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名
對學(xué)生的要求也不能太高標(biāo)題,畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,這我也理解,所以我在教學(xué)中,我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!
輔導(dǎo)工作計劃 篇4
隨著時代的發(fā)展,信息時代已經(jīng)來臨,現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會電腦知識,最起碼的是基本的電腦操作,這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分,在不斷的成長中,這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的教師,當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高學(xué)生成績。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計劃。具體安排如下:
一、學(xué)生情況分析
初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的'時期,離中考還有80多天,學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),幫其在成績上提一提。
二、課下輔導(dǎo)的措施
與內(nèi)容初四教學(xué)課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究,使學(xué)生訓(xùn)練的同時,在平常的教學(xué)中,要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。
三、課下輔導(dǎo)的目的
學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,學(xué)生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學(xué)生的成績有所提高,以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。
四、輔導(dǎo)時間
每周二、周五課外活動時間五、輔導(dǎo)名單根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名
對學(xué)生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,這我也理解,所以我在教學(xué)中,我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。
輔導(dǎo)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以中共中央、國務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》為基礎(chǔ),《XX-20xx國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為引領(lǐng),認(rèn)真貫徹教育部提出的“創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方法”的思想精髓。XX年是我校示范建設(shè)的驗收年,是檢驗我校各項工作的豐收年。心理中心將以此為契機(jī)把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。”落到實處;深化推廣我校心理健康優(yōu)秀成果——陽光“1234”心理健康教育工作新模式。在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作方法,尋找有效載體,拓寬教育途徑,將心理健康教育工作落實到位,為學(xué)生營造一個充滿愛心和關(guān)懷的和諧成長環(huán)境。
二、具體目標(biāo)
1、重視心理咨詢室日常工作,讓常規(guī)工作制度化。
2、認(rèn)真開展心理健康教學(xué)活動,讓必修課程精品化。
3、打造心理健康教育宣傳平臺,讓心理知識普及化。
4、做好輔導(dǎo)員、心理委員培訓(xùn)工作,讓兼職人員專業(yè)化。
5、建立新生心理檔案,走好普查工作,讓新生心理健康情況明朗化。
6、完善心理教育工作人員結(jié)構(gòu),讓管理機(jī)構(gòu)合理化.
三、主要工作
(一)、重視日常工作做到潤物無聲而解渴
1、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,切實做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
嚴(yán)格實行面談咨詢預(yù)約制,由朋輩咨詢員負(fù)責(zé)預(yù)約登記,限定每次咨詢的人數(shù)及時間。周一到周五上午8:00—11:30下午14:00—17:00周六上午8:00—11:30為來訪接待時間,可以預(yù)約中心的任意咨詢教師面對面咨詢。周一到周日晚上6:00—9:00安排咨詢教師輪流值班接待來訪、接聽熱線、網(wǎng)絡(luò)答疑。為避免某些學(xué)生因性格原因不愿意面對面咨詢的客觀情況,積極開拓非面對面的個體咨詢方式,如qq咨詢,陽光心理信箱咨詢,在線咨詢、電話咨詢、陽光心理熱線等。充分重視日常工作做到潤物無聲而解渴。
(二)、實現(xiàn)心理教學(xué)多樣化,提高心理教育質(zhì)量。
本學(xué)期,我們心理健康教研室將承擔(dān)近7000學(xué)生的心理健康教學(xué)工作,教師人數(shù)少、教學(xué)量大、教學(xué)壓力重。而課堂作為我們普及心理健康知識的主渠道,容不得絲毫松懈。對于擔(dān)任必修課教學(xué)工作的教師,我們要求嚴(yán)格把好三個關(guān):
1、備課關(guān)。心理健康教育研究室將定期召開教師會議,集體備課。要求教師在備課時圍繞學(xué)生來備,按照學(xué)生的心理特點設(shè)計教學(xué),同時兼顧學(xué)生現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)能力的差異,積極挖掘各種能力培養(yǎng)和思想素質(zhì)教育的結(jié)合點、切入點。
2、上課關(guān)。對于學(xué)生來講,課堂是他們生活的主要空間,也是他們心靈成長的主要空間,因此,課堂上教師對待學(xué)生的每一言、每一行都很重要,都包含有心理健康教育的意義和價值。要求教師按照學(xué)生的心理特點組織教學(xué),有意識地提醒自己在與學(xué)生的課堂交往中,多激勵、多表揚(yáng),少批評、少否定,建立平等、民主的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中注意維護(hù)學(xué)生的心理健康,避免和減少對學(xué)生心理健康的各種負(fù)面影響。
3、良好心理氛圍建設(shè)關(guān)。課堂心理氛圍將對學(xué)生心理的健康成長起著舉足輕重的作用。心理氛圍的性質(zhì)主要決定于人際關(guān)系的質(zhì)量。影響課堂心理氛圍的不僅僅是師生關(guān)系,同學(xué)關(guān)系也是一個重要的影響因素。我們要求教師要善于建立同學(xué)間相互支持、相互合作、共同進(jìn)步的氛圍,在合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)一種建設(shè)性的競爭壓力,為學(xué)生營造一種寬松和諧、安全向上、相互支持的同伴環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍。
(三)進(jìn)一步完善心理健康教育的一整套體系
我們已經(jīng)建立了健全的!骸唷獙嬍宜募壌髮W(xué)生心理健康教育工作體系,今年我們將擴(kuò)充各級心理健康教育機(jī)構(gòu)的力量,加強(qiáng)兩支新隊伍的建設(shè):骨干心理輔導(dǎo)員、朋輩心理咨詢員。
1、設(shè)立二級學(xué)院心理專管人員,重點培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員
在各個二級學(xué)院設(shè)立心理專管人員,負(fù)責(zé)主持各二級學(xué)院心理咨詢室的日常工作,執(zhí)行心理中心下達(dá)的各項工作任務(wù),配合學(xué)校心理咨詢中心營造心理健康教育氛圍,進(jìn)一步推廣和深化陽光“1234”心理健康教育新模式。
輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體,對學(xué)生的影響力巨大,輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此,對于輔導(dǎo)員的培訓(xùn)十分重要。而今年的培訓(xùn),我們將更有針對性,在各二級學(xué)院選拔一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,我們將對其進(jìn)行更深入的培訓(xùn),使之成為骨干心理工作者,主要承擔(dān)二級學(xué)院心理咨詢室的工作,此舉,也是壯大二級學(xué)院心理咨詢室的有效途徑。
2、大力培養(yǎng)朋輩心理咨詢員
在咨詢案例中,朋輩咨詢員往往發(fā)揮著不可替代的作用。在各班的心理委員中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、感染力強(qiáng)、善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),讓他們了解咨詢的方法、談話的技巧,更好的幫助有問題同學(xué)走出困境,協(xié)助老師做好咨詢工作。
(四)、科學(xué)建立學(xué)生心理檔案,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的研究。
1、更加科學(xué)的建立XX級新生心理檔案,完善學(xué)生個案分析制度。
指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生心理成長和學(xué)生誠信檔案,讓學(xué)生聆聽自己成長的聲音。檔案中記有學(xué)生的基本情況、個人調(diào)查、家庭情況、家庭調(diào)查、心理健康狀況和各種心理測試結(jié)果以及個別咨詢輔導(dǎo)記錄。班主任、輔導(dǎo)員老師也要將學(xué)生的德智體方面的表現(xiàn)提供給心理中心記入檔案。學(xué)生在心理健康指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下也可看個人的心理健康檔案,使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己,面對現(xiàn)實,積極進(jìn)取。班主任、輔導(dǎo)員老師根據(jù)工作需要,在注意保密的前提下,可在專業(yè)心理教師的指導(dǎo)下了解本班學(xué)生的心理健康狀況,使心理健康教育更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、規(guī)范各項歸檔工作。教師對面議咨詢以及熱線電話、回信等都要做好完整具體的記錄,事后整理成文,按其內(nèi)容歸納分類,針對學(xué)生提的問題組織學(xué)習(xí),開展研究,以提高咨詢?nèi)藛T的水平和咨詢質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對學(xué)生心理問題的調(diào)查研究。通過調(diào)查,針對癥狀和出現(xiàn)心理問題的學(xué)生情況將及時通報給班主任、輔導(dǎo)員,重點觀察,加強(qiáng)個別輔導(dǎo)并作為專題研究。結(jié)合學(xué)生典型個案學(xué)校要定期召開心理咨詢教師專題研討會,不斷推動學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。
(五)加強(qiáng)心理健康教育隊伍建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資力量。
保證學(xué)校心理健康教育工作的開展,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍,今年繼續(xù)選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各二級學(xué)院重點培養(yǎng)骨干心理教師。普及心理健康教育理論、觀念、方法,并對每個教師提出重視心理健康教育的具體要求,使全體教師有較強(qiáng)的心理健康教育意識,
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,提高心理教育意識,掌握有關(guān)的理論知識,明確學(xué)科教學(xué)的心理教育目標(biāo),任務(wù),能結(jié)合工作實際主動學(xué)習(xí)與實踐,將心理健康教育的`原理自覺運用在教育教學(xué)過程中,嘗試寫個案分析,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
2、安排學(xué)校專職心理教師對班主任、輔導(dǎo)員乃至所有教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢的技能培訓(xùn),使心理健康教育逐漸成為每一位教師共同承擔(dān)的責(zé)任與任務(wù)。
3、班主任、輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主力軍,加強(qiáng)班主輔導(dǎo)員工作培訓(xùn),提高班主任、輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)和工作效率,使班主任、輔導(dǎo)員工作方法更具科學(xué)性、實效性,是心理健康教育的關(guān)鍵。今年將進(jìn)一步加強(qiáng)班主輔導(dǎo)員心理健康教育培訓(xùn)力度,并注意做到開展心理輔導(dǎo)與和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作、學(xué)生的日常行為訓(xùn)練、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部、形成良好的班集體輿論等四個方面有機(jī)結(jié)合起來,在班級建設(shè)中,要求聯(lián)系班級實際設(shè)計教育活動,創(chuàng)設(shè)良好的班級建設(shè)氛圍。
(六)在日常教育活動中實現(xiàn)心理健康教育。
學(xué)校日常的教育活動是以育人為主。這與學(xué)校心理健康教育的任務(wù)和目標(biāo)完全吻合,在工作實踐中我們體會到,在日常教育活動中實現(xiàn)心理健康教育是完全可能,也是非常必要的。日常教育活動應(yīng)成為學(xué)校心理健康教育的主要陣地與渠道。
抓好日常教育活動、巧妙滲透心理健康教育,本年度學(xué)校將組織系列貫穿心理健康訓(xùn)練目的的文體活動,使學(xué)生在豐富多彩的文體活動、競賽中鍛煉意志、培養(yǎng)協(xié)作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊意識。同時為了體現(xiàn)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘、潛移默化的特點。
如:我們將在4月份舉辦心理輔導(dǎo)員、心理委員培訓(xùn)工作;5月份舉辦心理健康教育月宣傳活動;9月份舉辦新生關(guān)照月活動;10月舉辦心理素質(zhì)拓展?fàn)I活動;12月舉辦趣味心理運動會活動。我們也要求班主任、輔導(dǎo)員教師首先轉(zhuǎn)變教育觀念,從新的視角來看待自己日常的教育工作,激發(fā)班主任、輔導(dǎo)員老師的主觀能動性,發(fā)揮班主任在日常教育活動中的主體作用,發(fā)揮潛能,大膽創(chuàng)新,面向全體學(xué)生,開展多種形式、豐富多彩的教育活動,發(fā)揮學(xué)生在教育活動中的主體作用,通過平等、信任和相互尊重,給予學(xué)生參與的機(jī)會,通過師生的共同努力,使心理健康教育得到有效實施,提高教育效果。
(七)深化“家長心理學(xué)!。
在以往很多的案例中我們看到,家庭教育對孩子的影響力是無法替代的,起到了決定性的作用,而一旦學(xué)生出現(xiàn)心理問題,家長的支持與否、配合與否對于也是心理工作的重點。因此,本學(xué)期,我們將加強(qiáng)與家長的交流、合作。在開學(xué)伊始,我們向廣大的繼續(xù)向新生家長發(fā)出《心理健康教育中心致家長的一封信》,向家長介紹本中心的工作范圍、作用和聯(lián)系方式,讓廣大的家長了解、重視心理健康的知識,解除對心理咨詢的疑慮。同時及時和心理困惑或心理疾病的家長聯(lián)系,共同探討解決方案。建立“家長心理學(xué)!保ㄆ谡匍_部分家長座談會及舉行專題講座,由專業(yè)心理教師執(zhí)教,通過班主任、輔導(dǎo)員把家庭管理方式有問題的家長集中起來,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),為學(xué)生心理健康工作建立起家校聯(lián)合的支持體系。
輔導(dǎo)工作計劃 篇6
根據(jù)學(xué)生自身的特點,為了更好的完成院系工作,更進(jìn)一步管理建設(shè)好班級,根據(jù)院系所作的工作計劃我特制定工作計劃如下:
一、加強(qiáng)德育工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育研究,探索學(xué)生德育工作的新思路。
面對教育對象群體性的變化,要求學(xué)生管理人員認(rèn)真分析和研究新形勢下學(xué)生教育管理和德育工作中出現(xiàn)的新問題、新要求,切實落實德育大綱,找準(zhǔn)德育工作與學(xué)生學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)的最佳結(jié)合點,通過多種多樣的教育形式,使德育工作貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實際,使德育工作切實富有實效。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育和養(yǎng)成教育。
結(jié)合規(guī)費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育;結(jié)合課桌文化、墻壁文化等問題加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),增強(qiáng)德育工作者的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期我系將進(jìn)一步采取參觀學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)、經(jīng)驗交流會等多種形式,開闊輔導(dǎo)員的視野和思路,從而提高輔導(dǎo)員隊伍的`整體素質(zhì)。同時通過對輔導(dǎo)員工作的考核、評優(yōu)、評先等各種有效的措施,調(diào)動管理工作人員的主動性和積極性,強(qiáng)化服務(wù)意識,提高整體素質(zhì),從而保證管理工作的質(zhì)量。在本系學(xué)生管理系統(tǒng)中開展“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高服務(wù)意識,營造和諧師生關(guān)系”的大討論,努力營造和諧校園。
二、以“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、通過開展各種學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
2、以校園文化藝術(shù)活動為載體,提高學(xué)生文化素質(zhì),陶冶情操,凈化心靈;
3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),營造和諧校園,為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜、清潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個學(xué)生都能做到“樂學(xué)”、“勤學(xué)”和“會學(xué)”
三、具體工作安排:
三月份:
1、做好學(xué)生返校后的思想工作
2、以男生宿舍衛(wèi)生為切入點,加大宣傳檢查力度,進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與誠信教育。
3、針對自身,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)意識,營造和諧師生關(guān)系,進(jìn)一步拉進(jìn)師生的距離。
4、“新學(xué)期、新氣象”,各班組織學(xué)習(xí)小組。
5、配合協(xié)調(diào)安排好貧困生勤工助學(xué)工作。
6、欠費追繳工作。
四月份:
1、在各班開展“課桌文化”主題班會
2、配合有關(guān)部門組織學(xué)生參加市宣傳部組織的關(guān)于高校思想政治工作的講座
3、配合宿管科進(jìn)行文明宿舍評比工作
4、結(jié)合“五一放假”做好安全教育、法制教育工作
五月份:
1、結(jié)合“端午節(jié)放假”做好安全教育、法制教育工作
2、提前做好夏季禁止到海邊游泳的安全教育
六月份:
1、針對考試違紀(jì)問題,召開非畢業(yè)生“保持良好心態(tài),誠實面對考試”主題班會
七月份:
做好學(xué)生放假安排
九月份:
1、做好老生返校后的教育工作,進(jìn)行新學(xué)期注冊
2、做好迎新生準(zhǔn)備工作
十月份:
1、開展誠信教育主題班會
2、宿舍內(nèi)務(wù)整頓
3、配合學(xué)生處做好優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀宿舍長、自強(qiáng)獎學(xué)金評定工作。
4、組織“迎中秋”晚會
十一月份:
1、配合學(xué)生處完成系貧困生的核定工作及貧困生襠案的建立工作,開展貧困生誠信教育和正視貧困教育
2、做好文明宿舍的評比工作
十二月份:
1、開展禮儀教育、做文明人
一月份:
1、組織學(xué)生開展元旦晚會
2、開展文明考紀(jì)教育
3、做好寒假放假安排工作
制訂好計劃,定好指路明燈,在實際工作中做到理論與實際的良好結(jié)合,敦促自己不斷進(jìn)
三、工作重點
對于上學(xué)期學(xué)生不足之處,采取針對性措施
1、誠信分
14自動化3班、14設(shè)備2班、14供用電班共有10人誠信分未達(dá)標(biāo),因曠課嚴(yán)重造成,這學(xué)期安排該宿舍班干督促該生上課。并多提供加分機(jī)會。
2、考勤
大部門同學(xué)考勤幾乎全勤,只有14自動化3班楊濤和李沅澤曠課現(xiàn)象仍然嚴(yán)重,該學(xué)期做好督促、教育及及時與家長聯(lián)系溝通。
3、宿舍衛(wèi)生
繼續(xù)采取誠信分與宿舍衛(wèi)生結(jié)合管理
4、欠費
對于黃曉寧欠費上萬情況,督促其分期繳費。大部分同學(xué)都交完學(xué)費,還有些欠費督促在五一前繳費。
輔導(dǎo)工作計劃 篇7
差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案,針對這一實際情況,我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中,我十分重視對學(xué)生一視同仁,不溺愛優(yōu)秀生,不鄙視后進(jìn)生。
為提高我校教育教學(xué)工作,全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高,通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶品德,真正使教師動起來,使學(xué)生活起來。并長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的`信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我校每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,不能不學(xué),量性而學(xué)這一目標(biāo),特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃:
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.
2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去,使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去。
3、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。
二、具體措施
1、教務(wù)處首先制定教師培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)責(zé)任書,讓輔導(dǎo)教師通過培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。
2 、 輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)時間。
3 、每次輔導(dǎo)有詳實的輔導(dǎo)記錄,并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)前交教務(wù)處存檔。
4、重點做好語文、數(shù)學(xué)、英語三門文化課和計算機(jī)專業(yè)課的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5 、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測,及時了解培訓(xùn)情況。
6、 教務(wù)處定期對輔導(dǎo)情況實施督查。
三、考評辦法
1 、 教務(wù)處對此項活動實行量化考評,在學(xué)期末對培訓(xùn)教師進(jìn)行考評,對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn)。對于表現(xiàn)特別突出的,學(xué)校將給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎勵。
2 、對于在此項活動中敷衍了事,不認(rèn)真的教師,在學(xué)校會議中給予公開批評,并限期進(jìn)行改正。
輔導(dǎo)工作計劃 篇8
一、輔導(dǎo)目的
為提高班級整體素質(zhì),做好工作,向上一級學(xué)校輸送一批比較好的人才,特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,進(jìn)行重點培養(yǎng)。
二、學(xué)生名單:
陳麗、溫紅城、周富琴、帥鈺婷、江莉
三、制定內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高學(xué)習(xí)能力。同時,注重品德培養(yǎng)。
四、主要措施:
l、課外輔導(dǎo),利用課余時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2、采用一個優(yōu)生幫一個優(yōu)生一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗,互相取長補(bǔ)短,加以學(xué)習(xí)。
4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響其他同學(xué)。
5、對優(yōu)生實施提高訓(xùn)練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課 外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機(jī)制,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,提高學(xué)習(xí)成績。
8、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)習(xí)問題。
9.嚴(yán)格要求。對于優(yōu)生,要把真摯的.愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。
10、及時總結(jié)在各學(xué)科取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難,做到及時鼓勵、及時輔導(dǎo),及時反饋。
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