學(xué)期英語工作計劃
更新時間:2023-04-14 13:42:25 工作計劃 我要投稿
有關(guān)學(xué)期英語工作計劃范文合集10篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的學(xué)期英語工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期英語工作計劃 篇1
本學(xué)期仍擔(dān)任六年級三個班的英語。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué),同學(xué)們已充沛適應(yīng)和熟悉自身的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大局部同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些同學(xué)試著總結(jié)自身一套學(xué)習(xí)英語的方法,并取得一定效果。即將升入初中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識逐漸增強(qiáng),嚴(yán)格要求自身,學(xué)習(xí)不認(rèn)真的.現(xiàn)象減少。基礎(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動性,積極去找原因,并認(rèn)真改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)同學(xué),以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的,基礎(chǔ)相對有一段距離,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期,開始對成果中等得同學(xué)進(jìn)行潛力挖掘,多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會,多鼓舞,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心。然后加強(qiáng)聽,說,寫訓(xùn)練,使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和計劃如下:
(一)目標(biāo)
以“英語課程規(guī)范”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體同學(xué),提高同學(xué)的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
1.在六年級下冊英語中,同學(xué)應(yīng)掌握得詞匯有150個,重點(diǎn)句型有43個。
2.培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。
4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。
5.增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。
6. 注重同學(xué)語言環(huán)境的培養(yǎng),協(xié)助他們具備初步用英語交流得能力。
7.讓同學(xué)了解中西文化得差別,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
(二) 重點(diǎn):
1.復(fù)習(xí)第七冊的知識,進(jìn)一步鞏固過去,現(xiàn)在進(jìn)行,過去進(jìn)行時,將來時態(tài)。
2.通過課文得學(xué)習(xí),同學(xué)能簡單運(yùn)用書上學(xué)的知識,去詢問方位,談?wù)摼駹顟B(tài),并給出原因。使用過去時描繪地點(diǎn),精神狀態(tài)。使用過去的動作和搭配。談?wù)撋硇慕】。講述旅行和計劃。學(xué)習(xí)更多常見的動詞,談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>
3.熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
4.聽,說,寫能力的另一個層次的鍛煉。
(三)難點(diǎn):
1.能聽完文章回答問題。
2.能運(yùn)用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。
3.能朗誦,閱讀,理解文章。
(四)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、反復(fù)說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫同學(xué)帶讀單詞。
3、同學(xué)總結(jié)適合自身學(xué)習(xí)英語的方法,高效率的學(xué)習(xí)英語。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、抓緊晨讀時間,促進(jìn)單詞課文的消化。
6、要求同學(xué)在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。
7、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
8、多與同學(xué)交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
(五)布置
周次 教學(xué)內(nèi)容
第一周 Review and Unit1
第二周 Unit1
第三周 Unit2
第四周 Unit2—Unit3
第五周 Unit3--- Unit4
第六周 Unit5
第七周 Unit5--- Unit6
第八周 Unit6—Unit7
第九周 Unit7--- Unit8
第十周 Unit9
第十一周 Unit9--- Unit10
第十二周 Unit10--- Unit11
第十三周 Unit11--- Unit12
第十四周 Review and check(unit1~unit6)
第十五周 Review and check (unit7~unit12)
第十六周 Revision and Test
第十七周 Revision and Test
第十八周 Revision and Test
第十九周 Revision and Test
第二十周 Test
20xx-2-20
周次 教學(xué)內(nèi)容
第一周 Review and Unit1
第二周 Unit1
第三周 Unit2
第四周 Unit2 -Unit3
第五周 Unit3
第六周 Unit4 Review
第七周 Unit5 - Unit6
第八周 Review and check
第九周 Unit7
第十周 Unit8
第十一周 Unit9
第十二周 Labor Day
第十三周 Unit9 - unit10
第十四周 Unit10 - unit11
第十五周 Unit 11 - unit12
第十六周 Review and check(unit1~unit6)
第十七周 Review and check (unit7~unit12)
第十八周 Revision and Test
第十九周 Revision and Test
第二十周 Test
學(xué)期英語工作計劃 篇2
夏日的炎熱已遠(yuǎn)去,金秋的清涼接踵而至,在這個收獲的季節(jié)里,我們迎來了新學(xué)期團(tuán)學(xué)工作的開始。本學(xué)期,英語協(xié)會(以下簡稱“英協(xié)”) 將繼續(xù)秉承“服務(wù)全校學(xué)生,提高全校同學(xué)的英語水平”的工作理念,在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再接再厲,爭取再次豐收。
一、學(xué)期工作整體構(gòu)思
1、協(xié)會工作核心思想:
英協(xié)是一個充滿活力的團(tuán)隊(duì),她以提高大學(xué)生熱愛英語的興趣,練習(xí)英語口語,培養(yǎng)交際能力和涵養(yǎng)為宗旨。在此宗旨的指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、實(shí)踐到突破自我,以此帶動英學(xué)習(xí)氣氛。
2、協(xié)會工作重點(diǎn):
協(xié)會以會員利益為原則,在原有活動的基礎(chǔ)上,適量增設(shè)相關(guān)活動,并提高活動質(zhì)量,力爭做到真正的創(chuàng)新和吸引,廣大會員在活動中感受外語學(xué)習(xí)的樂趣。
3、協(xié)會活動策劃:
、盘厣顒樱骸坝分暋贝筚
本活動是英語口語大賽和英文歌曲大賽為主的英語風(fēng)采秀,是三峽庫區(qū)四所高校聯(lián)袂打造的英語文化交流盛事,需要參賽選手具備較強(qiáng)的英語素質(zhì)。
、瞥R(guī)活動一:英語角
首先,本學(xué)期由于新入外教課時的關(guān)系,英語角將時間,由每周星期一下午6:00改為每周星期三下午6:00;其次,英語角的活動內(nèi)容會
在以往的基礎(chǔ)上注入新的元素,話題方向趨向?qū)W術(shù)題材,旨在提高會員對西方文化及習(xí)俗的了解;再者,擴(kuò)大英語角的影響力,使其真正成為三峽學(xué)子外語交流的良好平臺。 ⑵常規(guī)活動二:英協(xié)走進(jìn)班級
英協(xié)走班分為兩個版塊。一、英協(xié)走本校的院系班級,有針對性的舉辦相關(guān)英語性質(zhì)的活動,目的是提高各班級英語學(xué)習(xí)氛圍,尤其是非英語專業(yè)的同學(xué);二、英協(xié)走出重慶三峽學(xué)院,我們協(xié)會組織人員包括會員,去外面的學(xué)校(如:萬中、天星中小學(xué)等)舉辦一些豐富多彩的活動,目的是擴(kuò)大英協(xié)在校外的影響力。 ⑶其他精品活動:
萬圣節(jié)舞會、原聲外文影片展、大學(xué)四六級講座、英語作文競賽等。
4、協(xié)會組織、文化建設(shè):
、旁鲈O(shè)對外交流處:
在原有部門的基礎(chǔ)上,增設(shè)外聯(lián)部,增加協(xié)會與外界的聯(lián)系與溝通, 尋找相關(guān)贊助商,為協(xié)會舉辦活動籌集一定的活動經(jīng)費(fèi)。 ⑵建立良好的溝通機(jī)制:
語言最基本的目的在于人與人的交流,一個團(tuán)體如果沒有溝通將會成為一盤散沙。就以往團(tuán)學(xué)工作來看,部門與部門之間、干部和干事之間,以及干事與干事之間的溝通是不夠的';谝酝墓ぷ鹘(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我們將不定期的舉行干部、干事以及會員間的工作交流會。甚至邀請團(tuán)聯(lián)內(nèi)部成員,和相關(guān)會員參與本協(xié)會的例會,以此增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作的聯(lián)系,在彼此交流中求同存異,建立一個和諧的溝通體制。
⑶對干部、干事的發(fā)展規(guī)劃:
干部是本協(xié)會的主力軍團(tuán),干事則是本協(xié)會的新生力量,二者是本協(xié)會不可挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)斗軍團(tuán)”,本協(xié)會將在公平原則下,給與每個人以平等的鍛煉機(jī)會,建立良好的競爭機(jī)制,展示并鼓勵其長處。
二、學(xué)期工作安排
第二周:招收會員的前期宣傳 第三周:招收會員(進(jìn)寢室) 第四周:招聘干事 第五周:國慶長假 第六周:會員大會 聲外文影片展播
第七周:20xx-20xx年度英語角開角儀式 英協(xié)走進(jìn)班級
第八周:英語角 英協(xié)走進(jìn)班級 華爾茲前期培訓(xùn)
第九周:英語角 外文影片展播 華爾茲后期培訓(xùn) 萬圣節(jié)舞會
第十周:英語角
英協(xié)走進(jìn)班級 第十一周:英語角
英語作文比賽前期宣傳、報名
第十二周:英語角 英協(xié)走進(jìn)班級英語作文比賽決賽
第十三周:英語角
感恩節(jié)特別節(jié)目
第十四周:英語角
四、六級資料的發(fā)放 外文影片展播
第十五周:英語角 英協(xié)走進(jìn)班級
第十六周:會員總結(jié)大會 干部、干事總結(jié)大會
注:
1、以上工作安排知識擬定計劃,可以按實(shí)際情況改變。
2、英語口語走班活動的時間可做調(diào)整,以當(dāng)周活動的多少為依據(jù),
如當(dāng)周活動多則調(diào)到活動少的周。
校團(tuán)體聯(lián)合會
英語協(xié)會
學(xué)期英語工作計劃 篇3
對新課標(biāo)理解:
現(xiàn)在的社會是向著全球化,社會化發(fā)展的,將來的地球不管是哪一個角落都 是一我們地球林的一個村民,那么語言就成了一個統(tǒng)一交流的媒介,尤其是英語的重要性在這一進(jìn)程中日益突出。
本次對于課程標(biāo)準(zhǔn)的重新更定是一次符合社會發(fā)展進(jìn)程和基礎(chǔ)教育進(jìn)程的改革。重點(diǎn)是要改革英語課程的教學(xué),過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授,忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)傾向,強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活體驗(yàn)和認(rèn)知水平出, 倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的必學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,主動思維和大膽實(shí)踐,提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
做到這些要求,首先需要的就是學(xué)生濃厚的對英語學(xué)習(xí)的興趣,那怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就成了一個基礎(chǔ)話題,這一問題要面向全體學(xué)生,特別是要關(guān)注學(xué)生的個別差異引起的情感問題。幫助學(xué)生建立成就感和自信心。
在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。在這一過程中教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到了一定的作用,一定要從以老師為中心的教學(xué)模式身以學(xué)生為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)采用多種形式的教學(xué)活動。比如可以利用我們學(xué)校已有的良好電教資源,聽原版錄音帶練習(xí)發(fā)音,也可以利用網(wǎng)絡(luò)找一些貼近課堂學(xué)習(xí)的情境對話或小動畫,以更直接的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
利用聽、說促進(jìn)學(xué)生寫單詞,寫短語,寫句子,寫對話,不能反其道而行,又造成以往我們說的“啞吧英語”。
總的來說,新課標(biāo)對發(fā)展學(xué)生自我主觀能動性起到了很積極的作用。素質(zhì)教育在其中深有體現(xiàn)。并且由升學(xué)教育向終身教育的轉(zhuǎn)變等等都是很好的突破。在這一新課標(biāo)的指導(dǎo)下,希望在英語教學(xué)中可以達(dá)到更好的效果。Teachingcontents:本冊書共六個單元,其中五個單元是精讀課文,一個復(fù)習(xí)單元,而且每個單元都有聽、說、讀、寫等多項(xiàng)練習(xí)。書后有分類清晰的詞匯表,更有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。TeachingAims:知識技能:
1、Listening:充分利用學(xué)校的電教資源,在發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基調(diào)上,讓學(xué)生可以接觸到更多的可能更直觀的學(xué)習(xí)方式。掌握部分常用的日常用語,如:能夠運(yùn)用一般過去時和一般將來時詢問一些事情,能夠用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來時來表達(dá)一些事情,能夠用情態(tài)動詞表達(dá)自己的想法。
2、Speaking:根據(jù)冊書的教學(xué)要求,作為一個主導(dǎo)方向,指導(dǎo)學(xué)生在一定的.教學(xué)情境中,能夠正確用過去式講發(fā)生過的事情,用將來時表達(dá)將來的事情以及能用進(jìn)行時表達(dá)將來發(fā)生的事情。
3、Reading:正確,流利的朗讀課文對話及功能操練中的對話,正確讀出與課文相關(guān)的單詞,認(rèn)讀感帶有字母組合的單詞和一些帶有輔音字母的單詞。
4、Writing:以聽、說、讀的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生寫的能力。正確使用英語中的標(biāo)點(diǎn)符號。正確對所學(xué)句子進(jìn)行排序。
過程方法:
1、發(fā)揮老師的指導(dǎo)做用的同時,充分發(fā)揮學(xué)生的自我主觀調(diào)動意識,且提高他們自主學(xué)習(xí)的能力,但要注意教師在教的過程中,對學(xué)生思想的指導(dǎo)方向,不能一味的任學(xué)生自己發(fā)展。
2、充分運(yùn)用學(xué)校已有資源,如:電子媒體進(jìn)行多方位教學(xué),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。這樣不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以豐富學(xué)生對新事物的接觸機(jī)會,從而更直觀方便的教和學(xué),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、在英語的教學(xué)過程中,加入適當(dāng)?shù)膶τ、美等國家一些風(fēng)俗習(xí)慣在日常生活中的應(yīng)用。主要采取同學(xué)之間互相幫助的方法,可以形成一幫一小組等方式。使學(xué)生可以在一起分享學(xué)習(xí)英語給大家?guī)淼臉啡。鼓勵學(xué)生多說,多練,尤其注意日?谡Z在生活中的應(yīng)用。
情感態(tài)度與價值觀:
1、在英語教學(xué)的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個老生常談的問題,因此更應(yīng)引起我們的重視。于此教師可以采取多種方式,比如:多采納、聽取學(xué)生的意見,抵制學(xué)英語給學(xué)生帶來的負(fù)面壓力,努力創(chuàng)設(shè)一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、在英語教學(xué)中也應(yīng)時刻滲透思想道德教育的重要性。確立良好的價值觀和積極向上的人生觀,形成同樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、對于申奧成功,無疑是北京對世界張開懷抱的一個機(jī)會,學(xué)生作為未來世界的主動力,在學(xué)習(xí)中提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣才能在競爭如些激烈的社會中立足,做一個社會主義新人。
TeachingEmphasis:
1、對于一些日常用語的應(yīng)用。
2、理解用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來時的用法。
3、一些情態(tài)動詞的用法。
4、一些頻度副詞的用法。
5、一些詞的特殊用法。
6、重點(diǎn)提高學(xué)生對單詞的掌握。
TeachingDifficulty:
1、對日常用語的應(yīng)用和學(xué)生聽力的培養(yǎng)。
2、現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來時的用法。
3、學(xué)生對課文的理解及自己閱讀課文的能力。
4、學(xué)生對單詞的理解和運(yùn)用。
Teachingplanning:
六年級
內(nèi)容
課時
Unit1 Meeting the BINGO Kids
3
Unit1 Meeting the BINGO Kids
3
Unit2 Charlie’s chores
3
Unit2 Charlie’s chores
3
十一假
3
復(fù)習(xí)
(月考)
3
Unit3 Redrock Bay Health Club
3
Unit3 Redrock Bay Health Club
3
Unit4 Choosing a gift
3
Unit4 Choosing a gift
3
復(fù)習(xí)
。ㄆ谥锌荚嚕
3
Unit5 The broken computer
3
Unit5 The broken computer
3
Unit6 Review 3
3
學(xué)期英語工作計劃 篇4
在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時,時間緊,任務(wù)重的前提下,基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識,學(xué)習(xí)新知識,查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績這一目標(biāo)考慮,我制定如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。
二、注重學(xué)生的思想動態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。⑴對于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心,及時與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課認(rèn)真研讀考綱,考試說明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。
四、精心授課。精心設(shè)計每一堂課的課程安排,在授課時,對學(xué)生做到講清四點(diǎn):講清易混點(diǎn);講清易錯點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么,弄清什么是高考所需要的知識,什么又是高考要求的能力!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!
五、合理安排作業(yè)和測驗(yàn)。作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的'態(tài)度。即親自動腦,親自動手!內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍,以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響!同時加大寫作的力度!在測驗(yàn)和作業(yè)的講評上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點(diǎn),使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!當(dāng)然,作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的計劃意識和時間管理能力,讓每一個學(xué)生知道怎么計劃英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會統(tǒng)籌安排,做到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我們的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。
學(xué)期英語工作計劃 篇5
工作目標(biāo):
我區(qū)小學(xué)英語學(xué)科將以英語教師素養(yǎng)和學(xué)生素養(yǎng)提升為基礎(chǔ),開展專題引領(lǐng)下的有效校本教研為主要內(nèi)容,完善“品讀﹒體驗(yàn)”教學(xué)法,探索“生本愉悅英語課堂”,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師可持續(xù)性發(fā)展。
主要工作及措施
一、專題引領(lǐng),立足校本,開展區(qū)域聯(lián)動式教研
1。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況制定與主題相關(guān)的推進(jìn)措施和具體開展內(nèi)容。
教師層面:各教研組在學(xué)科干部帶領(lǐng)下共同制定學(xué)校計劃,計劃中將教研活動的具體內(nèi)容(時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容)以表格形式附在計劃配檔表后。表格注明時間、地點(diǎn)、主持人、參加人員、活動形式、活動內(nèi)容、活動效果及反思。
建議:以日常教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題為專題,借”閱讀工程”為契機(jī),業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng)英語組教師進(jìn)行集中選擇與需要解決的問題相關(guān)的圖書,作為本校教研活動學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
學(xué)生層面:
1。充分利用學(xué)校空閑時間加強(qiáng)學(xué)生“視聽”方面的英語內(nèi)容,列出每個年級視聽時間和內(nèi)容,在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,要體現(xiàn)出學(xué)生的年齡特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣,體現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計的漸進(jìn)性,對于一些學(xué)生喜歡的歌曲、chant的內(nèi)容可以印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生了解相關(guān)的信息。
2;I備校級英語口語“模仿秀”活動。承接青島教研室的工作安排,以后教研室將于每年春季舉行3、5 年級的模仿秀展示活動,其中以五年級的展示為重點(diǎn)。各學(xué)校每年秋季舉行校級4、6年級的展示活動。
建議:如何將教材出現(xiàn)的chant,song能按照學(xué)習(xí)的進(jìn)度保持同步?在學(xué)生學(xué)習(xí)了如此的歌曲、兒歌后怎樣提供借助“模仿秀”展示這個評價方式,給學(xué)生一個展示的機(jī)會以督促學(xué)生學(xué)習(xí),同時更有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?各單位在計劃中可以充分考慮以上兩個因素,本著全員參與的目標(biāo),定出各學(xué)校的模仿秀方案。另外,對于不同年級的學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是有區(qū)別的,但是低年級的內(nèi)容如何能為高年級的內(nèi)容打好基礎(chǔ)?這就需要各單位再編排內(nèi)容上要經(jīng)過群組討論,拿出一個可行性方案。如《音樂之聲》的名曲,對于三四年級的學(xué)生而言,可以只給出歌詞,對于五六年級的學(xué)生來說可以給一些音樂之聲的這部電影的背景及劇情的介紹(也可以放給學(xué)生作為課外探究性知識讓學(xué)生自己去搜集)這樣可以體現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計的漸進(jìn)性。
2。教研室及時關(guān)注各學(xué)校對每個主題的研究進(jìn)展,給予及時的幫助,同時加強(qiáng)抽查力度,并將全區(qū)通報抽查結(jié)果。各學(xué)校要在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善這兩項(xiàng)活動,并將過程中的資料進(jìn)行整理和存檔,業(yè)務(wù)干部可以隨時將自己學(xué)校在這兩個專題方面開展得力的做法和措施予以提報,教研室將根據(jù)其成效有選擇性的擇機(jī)在區(qū)教研活動上進(jìn)行交流,對效果顯著的單位召開學(xué)區(qū)或區(qū)級現(xiàn)場會,推廣其做法。
二、完善已經(jīng)形成的“品讀﹒體驗(yàn)”教學(xué)法,探索“生本愉悅”課堂
1。 結(jié)合已經(jīng)形成的“品讀體驗(yàn)”教學(xué)法,加以完善,申報區(qū)級教學(xué)法評選。
2。利用區(qū)級教研活動加強(qiáng)教學(xué)法研究,并逐步在全區(qū)推廣。
3。根據(jù)新課標(biāo)的要求加強(qiáng)課標(biāo)指導(dǎo)下的新教材研究,尤其是三四年級的教材研究,立足生本,聚焦課堂,改進(jìn)課堂。
三、完善教師梯隊(duì),合理發(fā)揮各級梯隊(duì)的作用
1。與學(xué)校方面加強(qiáng)溝通,多為骨干教師和青年教師提供必要的支持,培養(yǎng)能夠引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)頭人。本區(qū)將承接青島教研室的梯隊(duì)建設(shè)方案,從今年開始組建本區(qū)的骨干教師班和青年教師班,對這些人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。為擴(kuò)大教師梯隊(duì)的培養(yǎng)范圍,已經(jīng)擔(dān)任區(qū)兼職教研員和中心組成員的'人員將不參加本次評選。
骨干教師班成員標(biāo)準(zhǔn):熱愛教育教學(xué),有主動尋求發(fā)展的意識和能力;專業(yè)素養(yǎng)高;出示過區(qū)級及以上級別的公開課,同時參加過區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎或市級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎以上等次者。
青年教師班成員標(biāo)準(zhǔn):在教學(xué)一線從事本學(xué)科教育教學(xué)工作三年以上的在崗專任教師;熱愛教育教學(xué),有主動尋求發(fā)展的意識和能力;專業(yè)素養(yǎng)高;學(xué)校積極支持教師培訓(xùn)及培養(yǎng)工作,能為教師的發(fā)展提供必要的保障;在教育教學(xué)中取得同事、學(xué)校的一致認(rèn)可;承擔(dān)過區(qū)級及以上級別的課堂展示、教學(xué)基本功展示且表現(xiàn)突出者。
在綜合考慮以上條件后,經(jīng)區(qū)教研室和中心組成員一致研究,確定以下人員為20xx年區(qū)骨干教師班成員:王海霞(實(shí)。、張霞(濱海辦)、陳艾靜(新世紀(jì))、蘇玲(東風(fēng))、徐香敏(泊里)。
以下人員為20xx年區(qū)青年教師班成員:丁敏(朗訊)、肖菲(瑯。⒂谟荆ㄖ樯剑、楊芝(藏南)。
2。特別關(guān)注骨干教師班青年教師班成員的發(fā)展,在外出學(xué)習(xí)活動及教師個人發(fā)展方面重點(diǎn)培養(yǎng),逐步完善區(qū)教師梯隊(duì)建設(shè)。
3。骨干教師班和青年教師班成員要嚴(yán)格要求自己,積極參加培訓(xùn),不斷提升自己的教育教學(xué)能力,如每學(xué)年有兩次及以上不能參加區(qū)及以上教研部門組織的培訓(xùn)活動者將被取消資格。骨干班和青年班成員每兩年組建一次。
四、以課題為引領(lǐng),促進(jìn)教研專業(yè)化發(fā)展。
1。以分級閱讀課題為引領(lǐng),在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張家樓中心小學(xué)展開試點(diǎn)。
2。以“書蟲”活動為契機(jī),引領(lǐng)學(xué)生通過豐富的課外活動不斷增強(qiáng)學(xué)英語的興趣,提升學(xué)生英語能力。
3。啟動課堂觀察促閱讀教學(xué)模式建構(gòu)課題,承擔(dān)單位是泊里和二實(shí)小英語組。
4。加強(qiáng)英語特色作業(yè)研究,落實(shí)輕負(fù)高效。關(guān)注并了解“一起作業(yè)”這個在線作業(yè)平臺,有條件的單位可以在征求家長意見后通過合理的方式嘗試開展。
五、開展好網(wǎng)絡(luò)教研。
1。用好青島市普通教育教研網(wǎng)和省遠(yuǎn)程研修網(wǎng)和名家博客,加強(qiáng)資源的學(xué)習(xí)和使用。
2。發(fā)揮好我市小學(xué)英語博客、QQ群、飛信群的不同作用,加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。
工作保障
1。完善教研管理機(jī)制,明確要求與分工,落實(shí)責(zé)任。
2。提前制定活動方案,保證活動順利進(jìn)行。
3。及時總結(jié)與反思。
4。檔案整理和存檔意識需加強(qiáng)。
學(xué)期英語工作計劃 篇6
一. 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),堅持“務(wù)實(shí)、高效、誠信、求真”的工作思想,堅持以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點(diǎn),大力開展校本培訓(xùn)和校本教研,積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),以課堂教學(xué)改革為契機(jī),全面落實(shí)上級工作精神,樹立新的教育教學(xué)理念,提高教研質(zhì)量,樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。
二. 工作目標(biāo):
我們英語組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,提高自身理論素養(yǎng),提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材,加強(qiáng)集體教研力度,提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),努力縮小教師之間、班級之間的差距。加強(qiáng)五年級教研教學(xué)工作,全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
三.主要工作及措施
1、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃,研究制定本組的教研計劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材,把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時安排調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,進(jìn)一步提高我組教師理論修養(yǎng),增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,通過教育教學(xué),教學(xué)隨筆,教學(xué)反思,同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中,我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式,即:個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課,互相聽課、評課”活動,在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中,不斷提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動,以教促研,增強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高。
4、以有效教學(xué)活動為契機(jī),大練教師基本功,為教師抽賽做準(zhǔn)備。
我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo),制定適合個人成長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自己,提高自己,并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準(zhǔn)備。
5、開展“陽光讀書”活動,做書香型、學(xué)習(xí)型個人。
結(jié)合教育局“打造書香校園,做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動,開展形式多樣的.讀書交流研討活動,啟迪教育智慧,提升教育素養(yǎng),人人爭做書香教師。
6、開展豐富多彩的活動,全面提升學(xué)生素質(zhì)。
為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演,我組教師將會積極行動起來,投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去。
教研活動配檔表
三月:1、 學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計劃
2、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計劃
3、 各年級教材重難點(diǎn)分析及教法研究,制定教學(xué)工作計劃
4、 集體備課Unit 2 My Favorite Season
四月:1、教研組長執(zhí)教觀摩課
2、 開展“陽光讀書”活動,人人讀一本教育名著。
3、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動,人人上好一節(jié)課。
4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)
五月:1、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
2、 大練教師基本功,為教師抽賽做準(zhǔn)備
3、 集體備課Unit 5 How much is it?
六月:1、參加“六、一”文藝會演
2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練
3、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)
學(xué)期英語工作計劃 篇7
一、學(xué)期的指導(dǎo)思想:
九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著學(xué)生的英語程度參差不齊的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo),因材施教,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲,為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析:
從本次期末的質(zhì)量預(yù)測的成績來看,九年級(2)班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級相比,優(yōu)秀率較好,但是班級整體成績與其他三個班級有所差距。本班學(xué)生英語水平較高的學(xué)生只要幾個人,如慕棟培,崔明宣,陰艷麗,陳嘉斌等;成績中等的學(xué)生存在各種各樣的問題,如閱讀,書面表達(dá)、完型填空、詞語運(yùn)用等;部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,避免拔苗助長。
三、 教學(xué)內(nèi)容分析:
七年級到九年級共五本書,七年級上冊(12單元)、七年級下冊(12單元)、八年級上冊(12單元)、八年級下冊(10單元)、九年級(15單元)共計61單元的內(nèi)容;需要掌握詞匯1600個;需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項(xiàng);需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖狻⒄Z言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別;會表達(dá)的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日常活動、學(xué)校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項(xiàng)目。
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)主要包括:
詞匯:識記、理解、掌握書中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語,復(fù)習(xí)初中前四冊中的所有單詞。
語法:掌握8種時態(tài),一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進(jìn)行時,過去進(jìn)行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法,掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu):五種簡單句,并列句,復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。
閱讀:主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的.能力。
寫作:書面表達(dá)是中考中失分最大的題目,所以對于大多數(shù)同學(xué),先落實(shí)平時訓(xùn)練,要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣,如大小寫,標(biāo)點(diǎn)等。
教學(xué)難點(diǎn)是:學(xué)生能夠根據(jù)話題進(jìn)行討論,正確的使用各種時態(tài),掌握單詞的各種用法。
四、具體目標(biāo)和措施:
針對以上實(shí)際情況,我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:
1、繼續(xù)針對中考題型的要求,確定如何努力提高學(xué)生語言技能:
聽力方面:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);回答比較簡單的問題。說即口語表達(dá)方面:能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
閱讀理解方面是個重點(diǎn),要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。
寫作:能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。
2、中招考試,既要突出重點(diǎn),又要顧及全面,堅決堅持分類教學(xué),分層推進(jìn)的教學(xué)思想,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念,進(jìn)一步掌握描述時間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。對于程度較好的同學(xué),要逐一進(jìn)行分析、談話,摸清他們的特點(diǎn)、思想和看法,有的放矢,促其進(jìn)一步發(fā)展。
3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展,不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,發(fā)展心智和拓展視野。
學(xué)期英語工作計劃 篇8
一、 落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學(xué),以同學(xué)的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認(rèn)真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
二 、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的。
2 、鼓勵并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
三 加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個人風(fēng)格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自身的教學(xué)個性和獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開展教研組、備課組的活動,提高活動的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點(diǎn)放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行優(yōu)秀教案,多進(jìn)行教前的預(yù)測和教后的反思,以提高針對性和實(shí)效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出錯較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺。同時配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。
2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通,形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或計劃。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié),在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。
3、 我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
學(xué)期英語工作計劃 篇9
為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好,現(xiàn)做如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野
二、學(xué)生情況分析
今年的學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析
教學(xué)目的:
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的`外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo):
針對實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):
語言技能:
聽:
1、能聽懂課文大致內(nèi)容。
2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)。
說:
1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意。
2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
讀:
1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、能識別不同文體的特征。
3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。
寫:
1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子。
2、能默寫課文。
3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。
語言知識:
語音:
1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。
2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯:
1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等。
2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法:
1、進(jìn)一步掌握描述時間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。
3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等。
4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
四、課時安排
本學(xué)期共17周的教學(xué)時間,計劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。
五、教學(xué)具體措施
1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
學(xué)期英語工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1、以部長室計劃、工教務(wù)作計劃為指南,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”,做實(shí)做細(xì),加強(qiáng)檢查,加強(qiáng)考核。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)工作計劃和任務(wù),繼續(xù)英語特色建設(shè),見縫插針,零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動,豐厚英語特色的內(nèi)涵。
3、搞好研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),完善學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄,積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課,提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍(lán)工程,積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標(biāo):①平均分:一、二年級不低于98分,三、四年級不低于96分,五、六年級不低于90分;②及格率(60分以上):100%;③優(yōu)秀率(90分以上):一~四年級100%,五~六年級90%。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)制度。
1、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口,強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時把個人的體會和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料--論文,用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法,只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會理性化,才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動,關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念和實(shí)踐多層面給予引導(dǎo),使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實(shí)效性,把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
。ǘ┮(guī)范英語教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長、補(bǔ)己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感,充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實(shí)際,從而更有效。
2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū),引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本,并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回歸生活實(shí)際,將學(xué)習(xí)活動融于真實(shí)的生活中,讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受,使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力,呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。獲得語言知識和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀的目標(biāo),這一目標(biāo)要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展;要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和掌握過程,語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過程;要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的`語言運(yùn)用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動的設(shè)計,更要關(guān)注活動的有效性。
3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評,訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。
4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要個別指導(dǎo),落實(shí)到每位學(xué)生。
5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性,而原因是各種各樣的,我們要研究學(xué)生行為的思想動因,了解他們,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,尊重他們,解決他們的實(shí)際問題,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力,而且學(xué)生間的智力差異,往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法,通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度,加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項(xiàng)常規(guī)要求:①備課均實(shí)行集體備課,以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí),由教研組負(fù)責(zé)。英語學(xué)科要求超前3課時備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。
、趯(shí)行課堂開放,堅持聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門聽課,深入班級。加強(qiáng)考核,重點(diǎn)查備、改、輔三個環(huán)節(jié),杜絕無教案上課,教師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量,并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過關(guān)制,作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃,教師輔導(dǎo)須到位。每個班級各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定,教研組長要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,營造氛圍。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲,所有年級晨讀教授英語童謠,并作為課間活動內(nèi)容。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一,并開展豐富多彩的英語學(xué)科活動,堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。
綜合學(xué)科:制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容,認(rèn)真上好每一節(jié)課,組織學(xué)科活動,積極配合學(xué)校學(xué)部工作,在文藝演出,運(yùn)動會等大型活動中承擔(dān)重要工作。
3、繼續(xù)”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動,期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動。
4、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動并及時報道。每位教師參加區(qū)級以上競賽或論文評比、文章公開發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動要有計劃并如實(shí)開展。
.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng),對青年教師實(shí)施“青藍(lán)工程”幫教促教活動,制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué);深入班級、生活區(qū),學(xué)習(xí)管理;與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談,交流經(jīng)驗(yàn)得失,共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽,使青年教師能迅速地成長為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強(qiáng)英語特色:①加強(qiáng)外教教學(xué)過程管理,任何人不得占用外教時間補(bǔ)課,教務(wù)處要采取強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時間英語老師帶外教進(jìn)班;同時,安排外教與年級組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗(yàn)學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性.④英語輔導(dǎo)報要作為第二教材開發(fā)使用.⑤積極參加各級英語競賽活動,并確保拿回大獎。
9、完善考勤制度,嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。
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