心理工作計(jì)劃
更新時(shí)間：2023-04-24 09:06:33 工作計(jì)劃 我要投稿
關(guān)于心理工作計(jì)劃范文10篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的心理工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
心理工作計(jì)劃 篇1
政治學(xué)習(xí)落實(shí)情況（內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、考勤及學(xué)習(xí)情況記載）政治學(xué)習(xí)作為大學(xué)學(xué)習(xí)的一大重要部分，是不可缺少的經(jīng)歷，是我們參與政治生活的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)部分，也是我們思想進(jìn)一步成長(zhǎng)和升華的重要過程。
在接下來的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，在政治學(xué)習(xí)落實(shí)方面，班級(jí)將進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)，加大學(xué)習(xí)內(nèi)容和強(qiáng)度，落實(shí)到到學(xué)員個(gè)人。爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)落實(shí)情況優(yōu)良，學(xué)習(xí)效果顯著。
負(fù)責(zé)人：謝仲醒
思想政治教育理論課平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)
思想政治教育課程是我們?cè)诖髮W(xué)期間的必修類課程，首先，它關(guān)乎我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是考量我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)情況的標(biāo)尺之
一 ；另外，它還顯示著我們思想層面的某些變化和進(jìn)步情況。因此，它是我們不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
目前看來，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的思想政治類課程的成績(jī)還沒有達(dá)到最理想的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在接下來的學(xué)期內(nèi)，班級(jí)將將這方面的學(xué)習(xí)劃入重要學(xué)習(xí)區(qū)域，督促同學(xué)們政治思想方面知識(shí)課程的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到思想政治課程的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到更高的水平，成為班級(jí)榮譽(yù)評(píng)選的一大助力。
負(fù)責(zé)人：謝仲醒
獨(dú)立開展健康有益的`班級(jí)集體活動(dòng)（內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、效果）大學(xué)生活不能僅僅被娛樂或?qū)W習(xí)單方面地完全占據(jù)。多多地參與班級(jí)活動(dòng)也是不可缺少的體驗(yàn)。參與班級(jí)集體組織的活動(dòng)不僅僅可
以增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的情誼，還可以在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣，了解同學(xué)們的特長(zhǎng)和興趣，學(xué)到知識(shí)，更為重要的是它是班級(jí)集體的粘合劑，它可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力的成長(zhǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的版機(jī)子還敢和榮譽(yù)感。在接下來的班級(jí)工作中，班級(jí)將組織大量的健康有益的班級(jí)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中漸漸使我們班走向成為團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、成績(jī)優(yōu)異的標(biāo)兵班集體的目標(biāo)。
心理工作計(jì)劃 篇2
青少年學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，如今大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)身子女，隨著其生理、心理的發(fā)育發(fā)展以及升學(xué)等競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，學(xué)生的心理壓力較以前更為顯著。特別是當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展，使青少年發(fā)展與成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，青少年身心健康的發(fā)展受到的負(fù)面影響越來越大，致使青少年學(xué)生的身心健康問題較以前更為突出。面對(duì)這種情況，作為青少年活動(dòng)的主要場(chǎng)所——學(xué)校，要發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，幫助青少年學(xué)生解決他們的煩惱和困惑，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行引導(dǎo)和矯正，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。我校是九年一貫制的學(xué)校，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂活”為工作指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，立足實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的咨詢教育，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，拓展教育途徑，開闊教育學(xué)生的領(lǐng)域，以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，努力構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的校園。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育；面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo)。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫，使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)壞境的能力，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo)。
三、具體措施和實(shí)施
1、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作
考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突，本學(xué)期，心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢接待時(shí)間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢街道時(shí)間，以學(xué)生的'需要為出發(fā)點(diǎn)。其次，注重一線教師的身心狀態(tài)，關(guān)注他們的心理健康，盡可能地對(duì)他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答，為他們出謀劃策，傾聽他們的聲音，將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中。
2、繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理衛(wèi)生知識(shí)
做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作，發(fā)揮網(wǎng)站快捷、方便的宣傳優(yōu)勢(shì)，同時(shí)爭(zhēng)取做好其他有利的宣傳方式，如宣傳欄、廣播站等。其次，考慮到某些問題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性，為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率，本學(xué)期，本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭(zhēng)取與計(jì)生中心、校醫(yī)室的協(xié)助，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)特定年級(jí)開展相應(yīng)主題的心理講座。
3、注重初一新生的心理健康工作
做好新生的心理健康調(diào)查工作，了解新生的心身變化，及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑，以更好的適應(yīng)初中的生活。
4、加強(qiáng)科研活動(dòng)，注重自身能力提升
咨詢員要積極參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)工作，平時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，注重和同行的溝通和交流，不斷提升自身的能力。
以上是心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效落實(shí)。
心理工作計(jì)劃 篇3
進(jìn)入大學(xué)，擔(dān)任心理委員不知不覺已有一個(gè)學(xué)期，回想起剛擔(dān)任這個(gè)職務(wù)時(shí)內(nèi)心的惶恐，擔(dān)心不能勝任。而經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能自信滿滿的繼續(xù)認(rèn)真的工作著。但是在接下來的工作中，我依舊需要合理的安排下學(xué)期的工作。
時(shí)代在不斷革新，社會(huì)在不斷發(fā)展，但當(dāng)代大學(xué)生所面對(duì)的來自人際交往、學(xué)習(xí)就業(yè)等方面的壓力卻在不斷升高，而由于此些壓力，當(dāng)代大學(xué)生們也極易產(chǎn)生各類心理問題，更有甚者做出過激的行為。但是大多數(shù)的大學(xué)生都不愿坦露自己的心聲，不愿與人溝通，所以作為心理委員，我希望能夠從其他方面給予他們幫助。下面是我對(duì)下個(gè)學(xué)期的計(jì)劃：
一、定期的在班級(jí)的空間上面宣傳有關(guān)心理方面的知識(shí)，在網(wǎng)上或書籍中查找相關(guān)方面的案例與解決方法，并發(fā)表到空間中供大家閱讀。
二、有關(guān)方面的心理趣味測(cè)試是不可缺少的，通過一些趣味的問答，能夠讓同學(xué)們?cè)陂_心之余了解到更多更有用的知識(shí)，這就是在快樂中學(xué)習(xí)。
三、每月填寫心理月報(bào)表并按時(shí)上傳。認(rèn)真完成系部或是心理咨詢中心布置的.任務(wù)。在5。25心理健康節(jié)上組織大家開展關(guān)于大學(xué)生心理健康的活動(dòng)。
四、通過心理健康活動(dòng)來幫助同學(xué)們解決實(shí)際問題，通過看電影、閱讀書刊來更好的引導(dǎo)同學(xué)們。
五、加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要，主動(dòng)與同學(xué)們談心，接觸性格比較內(nèi)向的同學(xué)并發(fā)動(dòng)開朗的同學(xué)去幫助并同化這些不善交際的人。
六、隨著新學(xué)期的開始，代表著我們需要學(xué)習(xí)的東西更多了，我們將要面對(duì)各種各樣的考試�？甲C的，過級(jí)的。然而校園里的活動(dòng)也是非常多的，因此，減壓就變得十分重要了。介紹一些減壓方法，關(guān)注同學(xué)們的考前心理，激發(fā)同學(xué)們考試的潛力，以期能夠在接下來的考試中超常發(fā)揮，取得更好的成績(jī)。
心理委員本身就是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的崗位，我的工作計(jì)劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。有一些事情我雖沒法辦到，但我盡力了，也希望大家給我時(shí)間成長(zhǎng)和鍛煉。心理委員這個(gè)獨(dú)特的職位，如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，最終促進(jìn)自己終生成長(zhǎng)。但如果不去努力，可能完全無所事事，其位置可能形同虛設(shè)。因此，心理委員是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生干部新角色，能夠最大限度地錘煉人的主動(dòng)性、創(chuàng)新性和應(yīng)變性。我會(huì)積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在這個(gè)崗位上做出
一番成績(jī)。還有要謝謝同學(xué)們對(duì)心理委員工作的支持和鼓勵(lì)，歡迎大家給我提意見。我會(huì)努力改正并完善自己，爭(zhēng)取做一個(gè)盡職盡責(zé)的心理委員的。
心理工作計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼，接任經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系心理部的工作已經(jīng)有半年了，在上半年我們部門針對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生中存在的問題，定期召開心理委員會(huì)議，并且開展了“如何以正確的態(tài)度來對(duì)待大學(xué)生活”的主題班會(huì)，舉辦了“經(jīng)貿(mào)是咋家，有事您說話”的活動(dòng)，以此來幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，減少學(xué)習(xí)帶來的'壓力。這兩個(gè)活動(dòng)都給大家?guī)Я艘欢ǖ膸椭�，并且心理部在老師的帶領(lǐng)下，每周通過經(jīng)貿(mào)周報(bào)表來了解各班同學(xué)是否存在異常情況。
從上半年活動(dòng)開展的過程中，我們也意識(shí)到了，心理部在某方面還存在不足，為了在新的學(xué)期更好的為我們經(jīng)貿(mào)系的同學(xué)服務(wù)，更好的幫助大家解決心理問題，避免不必要的悲劇發(fā)生，在新的學(xué)期特制定如下計(jì)劃：
1， 定期召集各班心理委員開會(huì)，討論近期班上出現(xiàn)的異常情況并找出解決的辦法，情況嚴(yán)重的及時(shí)向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映。
2， 讓心理部的成員在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中多與各班心理委員溝通。
3， 心理部的成員必須做到“四點(diǎn)”“五心”。
4， 舉辦不同的活動(dòng)，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力，如：開主題班會(huì)，組織娛樂活動(dòng)；請(qǐng)外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。
5， 課下認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)自身心理素質(zhì)，來更好的幫助同學(xué)
6， 積極準(zhǔn)備迎接心理健康日
7， 加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進(jìn)取。
新的學(xué)期，我們心理部將會(huì)以最新的狀態(tài)，最認(rèn)真的態(tài)度來為同學(xué)們服務(wù)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們中存在的問題，認(rèn)真做一名傾聽者，做好“四點(diǎn)”“五心”，做大家的朋友，幫助同學(xué)和老師建立好心靈溝通的橋梁。
心理工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的.重要。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。
三、實(shí)施步驟
1、提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級(jí))，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑：
1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中，都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。
2、在三至六年級(jí)中開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開放、悄悄話信箱、綠色熱線)，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。
4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對(duì)心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求：
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。
心理工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
�、弊⒅貙W(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
�、仓匾曅睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
�、匙龊冒嗉�(jí)保健的培訓(xùn)工作。
�、床粩嘭S富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
⒌重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以“對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行心理健康教育”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。
�、墩J(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。
�、纷龊眉议L(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
8組織心理健康區(qū)域教師學(xué)習(xí)、交流，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。
三、主要工作
㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
�、眳⒓佑嘘P(guān)心理健康教育的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的.工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
⒉繼續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組組學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�、嬲J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
�、奔訌�(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
�、艑W(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>
⑵班主任老師推薦
�、禽o導(dǎo)老師訪談
⒉設(shè)立“傾心鏈接”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
�、辰ㄔO(shè)心理咨詢室，做好六月份迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備。
⒋在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
三月份：
�、敝朴啿⒂懻搶W(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
�、沧龊眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO(shè)工作。
3做好班級(jí)心理咨詢員的培訓(xùn)工作。
4召開五年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
5舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（四、五年級(jí)部分女生）。
6組織心理健康區(qū)域教師研討，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。
四月份：
�、苯M織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
�、渤龊眯睦斫】到逃龑ｎ}黑板報(bào)。
�、痴匍_特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
4與全區(qū)的心理健康教育教師交流評(píng)課的方案。
五月份：
⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。
�、怖眉议L(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
3進(jìn)行心理健康測(cè)試
六月份：
�、弊龊脤W(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
2分析心理問題
3參加香坊區(qū)心理區(qū)域教研匯報(bào)活動(dòng)，爭(zhēng)取圓滿完成評(píng)課任務(wù)。
面對(duì)新的學(xué)期新的工作任務(wù)，心理的壓力很大。但是我相信，只要我努力，我呈現(xiàn)給學(xué)生、家長(zhǎng)的答卷，只有更好！
心理工作計(jì)劃 篇7
國(guó)慶的長(zhǎng)假，在一轉(zhuǎn)眼就過了，國(guó)慶后的日子過的很快，馬上我們又要投入到緊張而忙碌的十月份工作中。
九月份的工作不是很多，總體我們每個(gè)干部的工作還是做的很好，當(dāng)然我們還有的地方要改正。一下是我們部門在下月的工作安排：
一、常規(guī)方面：
1、加強(qiáng)部門干部的的工作，做好常規(guī)工作。
2、對(duì)班級(jí)心理委員上交的'心理日志，心理委員匯報(bào)表的情況。
3、每月月底對(duì)班級(jí)心理委員的考核進(jìn)行公布。
4、針對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的心理委員，將于其心理委員的班主任商量。
二、活動(dòng)方面
1、在月初的時(shí)間期間，對(duì)心理部在教學(xué)五樓的“陽光心驛站”進(jìn)行更新，主題為“感恩”。
2、在月中的期間進(jìn)行‘心理健康知識(shí)宣傳欄’的評(píng)比（有固定教室的班級(jí)參與），主題以親情為主。
3、就新生年紀(jì)初招部進(jìn)行一次調(diào)研，調(diào)研主題暫定。
4、籌劃影片賞析，前期我們將做好影片的宣傳工作，通知到每個(gè)班的心理委員安排同學(xué)參加。
5、開展以班級(jí)為單位的主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的主題暫定。
三、會(huì)議方面
1、召開班級(jí)心理委員例會(huì)，布置本周、本月工作的安排；給大家介紹新加入干部；以及部門工作最新調(diào)整工作、人員安排。
2、按時(shí)參加校心理部會(huì)議。
3、配合校系的工作安排
在上月的工作中我們的工作相對(duì)的較輕松，而且在這個(gè)月，我們部門新成員的加入為我們工作的開展增添更多的活力，相信我們能夠一起合作愉快！希望在在十月分能加強(qiáng)我們的緊迫感，不斷的完善我們的工作，打好我們這個(gè)學(xué)期正式工作開展的第一戰(zhàn)，加油！
心理工作計(jì)劃 篇8
學(xué)校心理健康教育工作學(xué)校計(jì)劃 學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的.危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級(jí)
1、 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級(jí)
1、 讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、 認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；
3、 了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)
1、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；
2、 教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故；
3、 了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)
1、 使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話；
2、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)
1、 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；
2、 讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；
3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級(jí)
1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；
2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康
學(xué)校心理健康教育工作學(xué)校計(jì)劃由收集及整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處學(xué)校心理健康教育工作學(xué)校計(jì)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階
心理工作計(jì)劃 篇9
當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏和激烈竟?fàn)�，小學(xué)生周圍的一切也急劇地變化，物質(zhì)條件逐漸豐裕，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，獨(dú)生子女缺少玩伴，自我表現(xiàn)欲過強(qiáng)，造成很多小學(xué)生的心理不健康。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育？我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育三個(gè)方面進(jìn)行心理輔導(dǎo)：
一、學(xué)校心理健康教育的途徑和方法：
1、老師以一個(gè)朋友的身份參與學(xué)生的討論和游戲活動(dòng)，學(xué)生可以說出心里話，傾聽別人的心聲。
2、及時(shí)做好筆記、談話記錄。
二、家庭對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育：
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日等多種途徑，向家長(zhǎng)多提建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
三、小學(xué)生自我心理健康教育：
培養(yǎng)小學(xué)生自我心理健康教育的意識(shí)。要通過多種途徑使小學(xué)生知道它的重要性及基本常識(shí)，知道心理若有疑問怎樣才能獲得幫助。
四、從實(shí)用出發(fā)，教會(huì)學(xué)生一些自我心理健康教育的方法常用方法：
1、學(xué)會(huì)放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、閱讀等方法調(diào)節(jié)放松。
2、與人談心。使學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，找老師、長(zhǎng)輩、親友談心，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
3、喜歡寫小練筆和日記，小學(xué)生要學(xué)會(huì)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來。沒得到本人的允許，教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私。
4、在學(xué)習(xí)文化知識(shí)和基本技能的同時(shí)，還必須有計(jì)劃、有目的地參加一些集體活動(dòng)和社會(huì)交往，如體育比賽、文藝活動(dòng)等，更好地培養(yǎng)多樣的興趣和愛好。
5、學(xué)會(huì)觀察、分析、評(píng)價(jià)自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長(zhǎng)期保持積極樂觀的心態(tài)。
6、那些已經(jīng)形成的不良行為習(xí)慣的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師和家長(zhǎng)的.直接指導(dǎo)下，努力抑制和改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的個(gè)性
作為班主任，要觀察學(xué)生在校的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到防患于未然。認(rèn)真觀察孩子的性格是否開朗，是否活潑主動(dòng)，好奇心強(qiáng)；跟父母的關(guān)系是否融恰，能不能主動(dòng)與父母、老師溝通，同學(xué)關(guān)系好；是非觀念、自覺性、是否強(qiáng)；學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤獨(dú)等。來觀察孩子是否有心理問題，努力使學(xué)校教育和家庭教育形成合力使學(xué)生成為“樂于學(xué)習(xí)、工作；情緒樂觀、穩(wěn)定；人際關(guān)系和諧、融洽；能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，能認(rèn)識(shí)自我。
在對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的整個(gè)過程中，學(xué)校教育始終處于主導(dǎo)地位，家庭教育卻起著關(guān)鍵作用。作為教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。我們要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校情況，了解在家表現(xiàn)，針對(duì)情況制定心理個(gè)案。家長(zhǎng)更應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的心理工作。只有這樣學(xué)生才會(huì)有一個(gè)健康的心理，高尚的人格。
心理工作計(jì)劃 篇10
一個(gè)學(xué)年的結(jié)束意味著新的學(xué)期的開始，我們又將以新的面貌迎接一批嶄新的面孔，我們將以更積極樂觀的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)、工作中，以期在新學(xué)期取得更好的`成績(jī)。提前做好大一新生的心理健康工作。
工作計(jì)劃如下：
1、心晴工作小組”的宗旨是協(xié)助心理委員展開工作，同時(shí)收集班中同學(xué)的心理情況的資料。針對(duì)大一新生，我們獎(jiǎng)透過此建制將心理工作滲透到各個(gè)班級(jí)中。
2、九月份我部將進(jìn)行一次心理知識(shí)競(jìng)賽。我部將統(tǒng)一發(fā)放心理學(xué)習(xí)資料，讓大家有深入學(xué)習(xí)心理知識(shí)的機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金50元，二等獎(jiǎng)兩名獎(jiǎng)金30元，三等獎(jiǎng)三名獎(jiǎng)金10元，激勵(lì)獎(jiǎng)五名各發(fā)一張10元電話卡，其他相關(guān)支出50元，共計(jì)210元。
3、我部10月根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備與體育部聯(lián)合進(jìn)行競(jìng)走運(yùn)動(dòng)，“兩人三足”競(jìng)走能充分考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)調(diào)能力，以此更加能促進(jìn)各班同學(xué)之間的班級(jí)凝聚力。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為團(tuán)體一等獎(jiǎng)60元，團(tuán)體二等獎(jiǎng)40元，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩隊(duì)各20元，其他相關(guān)支出50元，共計(jì)190元。
4、配合院心理部與心理咨詢室計(jì)劃開展的“心理情景劇”的排演進(jìn)一步體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的心理生活。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)籃球一個(gè)預(yù)計(jì)80元，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)乒乓球一副預(yù)計(jì)40元，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)分發(fā)10元電話卡10張預(yù)計(jì)40元，其他相關(guān)支出50元，共計(jì)210元。
5、在新學(xué)期，我部部門工作將走入規(guī)范化管理。我們將制訂規(guī)范制度，統(tǒng)一約束系內(nèi)心理委員的日常行為，獎(jiǎng)懲并下，以期把心理部門工作做得更好。
我部工作預(yù)計(jì)共需經(jīng)費(fèi)總額610元。
在做好本工作外，更協(xié)助各部門的工作，我們是一個(gè)集體是分不開的一個(gè)大家庭，我們?cè)谑≈羞M(jìn)步，在成功中尋找缺陷，以求更大進(jìn)步。我們將用一個(gè)積極美好的心態(tài)面對(duì)一切，我們只為了更好的服務(wù)同學(xué)。一個(gè)計(jì)劃是一段工作好的開始，我們將以一萬分的努力無論是系內(nèi)抑或?qū)W院工作，我部都將積極投入，認(rèn)真而有效率的完成工作任務(wù)，把心理工作越做越好！
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