心理工作計劃
更新時間：2023-05-05 17:45:50 工作計劃 我要投稿
有關(guān)心理工作計劃范文集錦八篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的心理工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
心理工作計劃 篇1
為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如下工作計劃。
一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想
堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動中學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。
(二)基本原則
我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：
1、針對性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;
2、全面性原則。面對全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高;
3、差異性原則。關(guān)注個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。
5、保密性原則。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進行保密。
二、心理健康教育的目標與任務(wù)
心理健康教育的目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。增強自我教育能力，適應(yīng)21世紀日趨激烈的國際競爭需要。
學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。
三、心理健康教育的主要內(nèi)容
根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異�，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會等。
主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。
四、心理健康教育的實施及活動計劃
(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)
加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：
通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。
逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。
(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法
1、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)
1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。
通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強自信，提高學(xué)習(xí)的效率。
2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
3)利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格
教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。
2、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：
包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識;每學(xué)期進行1-2次教師心理健康教育活動，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進行1-2次學(xué)生心理健康教育活動，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。
3、開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進行個別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導(dǎo)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治。
4、建立測試檔案：對新生入學(xué)進行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。
5、建立了心理健康email 和熱線電話，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助。
(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合
家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對家長進行教育培訓(xùn)，在校報開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境
為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。
校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。
心理工作計劃 篇2
本學(xué)期心理部的任務(wù)質(zhì)在通過開展一些大型活動來加大宣傳的力度。前半學(xué)期主要圍繞著兩大主題展開：
一、07屆多媒體課件大賽。
二、10月10日世界精神衛(wèi)生日。
首先是“07屆多媒體課件大賽”的安排。每屆的賽事一向都由新一屆的新生參加。本次的活動放在開學(xué)的第一周布置，再給與1~2周的準備，交稿后05、06的組長選出優(yōu)秀作品10份，進入總決賽，時間安排在10月10號左右。
其次是“10月10日精神衛(wèi)生日”的安排。10月10日是周三，正好在十一長假后的一周，所以我希望在這周周一的升旗儀式上講講10月10日世界精神衛(wèi)生日的`由來，報告這周所要開展的系列活動。主要有：班內(nèi)海報的張貼（9月14號左右）、主題班會（10月8號左右），校內(nèi)心理影片的播放（10月10號左右）及心理圖標設(shè)計大賽（10/1前完成，10/7后和“多”總決賽一起頒獎）。與此同時，在每項節(jié)目的開展前，為了讓同學(xué)們及時了解動向，宣傳欄一角的功夫也不會少。
下半學(xué)期考慮到快要接近期末考試了，內(nèi)容會有所減少，我的設(shè)想是各班辦一個心理知識辯論會（11月中旬）。
另外，我還做了以下幾個規(guī)劃：
1. 建立心理部的特屬郵箱，讓大家踴躍發(fā)表對心理部工作的想法和建議。
郵箱：**
2. 開學(xué)初在宣傳欄制定海報，內(nèi)容有關(guān)心理部的介紹（心理部動態(tài)、郵箱、心語室及心理醫(yī)師）
3. 再原先制作海報和開主題班會的基礎(chǔ)上，這學(xué)期再多加一項心理健康知識辯論會
4. 因為新的一學(xué)期有了07屆的加入，所以在前半個學(xué)期當中，主要是針對07屆新生的培訓(xùn)，選出組長。而下半學(xué)期的任務(wù)是對全校而言的，會把重點放在05屆身上。
以上只是我的初步設(shè)想，還會有所改動，望各位能夠多加提點。
心理工作計劃 篇3
本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下工作計劃：
一、教學(xué)工作方面
1. 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：
第一章 融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活
第一課 一切從“新”開始;第二課 結(jié)識新伙伴;第三課 走近新老師
第二章 學(xué)并快樂著
第一課 記憶攻略;第二課 專心必勝技;第三課 學(xué)習(xí)永動機
第三章 與自我對話
第一課 這就是我;第二課 做個最好的自己;第三課 學(xué)會整治自己的草地
2. 針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展。
3. 繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心
理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師�？�、學(xué)生�？凹议L專刊三部分。學(xué)生�？饕榻B一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的.測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長�？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。
4. 開設(shè)心理健康專題講座。
利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。
5. 進一步建立健全學(xué)生心理檔案。
建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。
6. 進一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。
做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題
，促進學(xué)生心理的健康成長。
二、其他方面
努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。
以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認可的成績。
心理工作計劃 篇4
為宣傳和普及心理學(xué)知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生更好的認識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，本學(xué)年將積極采取有效措施，認真扎實開展工作，最大限度地發(fā)揮心理健康教育中心維護和促進學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)的作用，做好心理健康教育工作，現(xiàn)將新一年的工作計劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想
據(jù)院黨委的要求和指示精神，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，綜合能力教學(xué)部將通過心理健康知識宣傳周、心理咨詢、心理培訓(xùn)、心理測試等形式，不斷加強我院大學(xué)生心理健康教育工作，幫助我院大學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，提高心理健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。
二、工作原則
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。 面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)得到提高。
關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
心理健康教育要做到科學(xué)性和針對性相結(jié)合。
尊重、理解和真摯同感相結(jié)合。
預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
三、具體目標
建立和健全班級心理委員的工作體系。注重心理教育的實踐研究，重視個案分析，了解學(xué)生心理狀況，跟蹤記錄，對特殊學(xué)生重點輔導(dǎo)。建立學(xué)生心理發(fā)展檔案。堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性，促進學(xué)生身心健康成長，努力為學(xué)院工作、學(xué)生成長服務(wù)。
四、工作重點
1、 開展日常心理咨詢工作
新學(xué)年我們將繼續(xù)扎扎實實做好心理咨詢工作，心理咨詢老師在咨詢的過程中，做好來訪者記錄，為來訪者學(xué)生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，做到保密原則，對有嚴重心理障礙的學(xué)生，做好咨詢的轉(zhuǎn)介工作。我們也將通過心理熱線、心理信箱等形式，對學(xué)生提出的心理問題及時給予解答。
2、 開展心理健康普查工作
根據(jù)我院大學(xué)生的實踐情況和大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的迫切需要，做好心理問題人群的預(yù)防和干預(yù)工作，并根據(jù)測評結(jié)果為在校大學(xué)生建立心理健康檔案，記錄學(xué)生的基本情況、個人調(diào)查、家
庭情況、心理健康狀況和心理測試結(jié)果。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在心理問題的學(xué)生進行關(guān)注，并根據(jù)自愿的原則加以輔導(dǎo)，有針對性的開展心理健康教育，促進我院大學(xué)生健康成才。
3、 舉辦“心理健康教育宣傳周”活動
為了普及心理健康知識，營造和諧校園，推進思想政治教育工作深入開展，促進大學(xué)生健康成才，新學(xué)年將于5月下旬舉辦“心理健康教育宣傳周”活動�；顒觾�(nèi)容包括：心理知識競賽、心理劇比賽、現(xiàn)場咨詢活動、心理測試、心理漫畫創(chuàng)作比賽、班級心理委員培訓(xùn)等活動，通過多種形式開展工作，加強心理健康教育，營造和諧校園氛圍。
4、舉辦心理健康講座
大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、情感、自我認知、擇業(yè)等多方面的巨大壓力，如果這些問題得不得及時解決，將直接影響學(xué)生的自身成長與發(fā)展。為了幫助學(xué)生理性地認識自已，保持良好心理狀態(tài)，普及心理健康知識，本學(xué)期，我們計劃邀請院內(nèi)外專家來我院做報告，以使大學(xué)生用更加理性的眼光看待專業(yè)學(xué)習(xí)和情感生活中的問題，樂觀的面對各種困難，提高學(xué)生的心理健康意識，健康成長。
5、指導(dǎo)新生開展心理健康教育活動
我院學(xué)生成立的“大學(xué)生心橋協(xié)會”在配合院團委及各系團委宣傳心理健康知識，起到了良好的作用。學(xué)生組織對心理健康教育工作興趣較高，在前幾個學(xué)期都開展了豐富多彩的活動，新學(xué)期開始后，我們將指導(dǎo)“心橋協(xié)會”開展專題培訓(xùn)、心理游戲、朋輩咨詢等活動，
調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識。
6、班級心理委員培訓(xùn)班
班級心理委員是學(xué)生心理動態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的'不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全；二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開展心理素質(zhì)拓展活動。
新學(xué)期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班，提高他們的專業(yè)知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學(xué)院開展本班的心理健康教育工作，使學(xué)生中存在的問題得到及時的發(fā)現(xiàn)和解決。
五、具體工作安排計劃
3．4月份：
1．“心靈驛站”的編輯出版工作；與系報合作，制作心理專欄。
2．制作宣傳欄
3．做好學(xué)院杯第三屆大學(xué)生心理劇比賽、心理健康知識競賽的前期準備工作。
4．班級心理委員的培訓(xùn)工作。
5月份：
1．做好我院第三屆“5·25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動。
2．聘請心理專家來我院為大學(xué)生做心理報告。
3．播放心理影片。
4．制作宣傳欄；心理手抄報展
9月份：
1．制作宣傳欄——大一新生入學(xué)適應(yīng)問題。
2．通過入學(xué)教育對新生進行入學(xué)心理健康教育。
3．各班選舉產(chǎn)生班級心理委員。
10月份：
1. 對大一新生實施心理普查，并建檔、存檔。
2. 新生心理健康教育主題班會。
3. 進一步與院廣播站配合，制作心理廣播節(jié)目。 11、12月份：
1、“大學(xué)生心理素質(zhì)拓展活動”
2、系統(tǒng)、全面的整理心理普查結(jié)果。
1月份：
1. 整理心理咨詢登記表并存檔。
2. 合訂本學(xué)期所有文字材料并存檔。
綜合能力教學(xué)部心理咨詢教研室
心理工作計劃 篇5
為了實現(xiàn)小學(xué)生心理健康教育的總目標，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，向上的品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，希望通過本學(xué)期的心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
一、主要工作目標
1．堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的'發(fā)展。
2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
二、具體措施
1．繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，讓心理輔導(dǎo)促進未成年人思想品德教育。
2．進一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識，接受學(xué)生和家長的咨詢。
3．加強師生交流，以信箱為媒介加強學(xué)生與教師的溝通。
各種關(guān)于心理健康話題的大討論
1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）
2、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）
3、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學(xué)手拉手”）
4、學(xué)習(xí)成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）
5、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）
6、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）
7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）
8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）
9、自我保護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）
10、時間觀念（如“做守時的好學(xué)生”；“時間的妙用”）
心理工作計劃 篇6
學(xué)生會心理協(xié)會工作計劃為了能更好的服務(wù)于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導(dǎo)我系學(xué)生更健康的發(fā)展，展現(xiàn)更年輕的個性風(fēng)范，我系心協(xié)將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動。相信在未來的一學(xué)期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導(dǎo)下，以及全系同學(xué)的默默支持下，一定能把協(xié)會建設(shè)發(fā)展地更好。我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、提供更多更好的活動，努力為同學(xué)們服務(wù)，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流!本學(xué)期計劃如下：
一、工作思想篇
當前社會生活各領(lǐng)域迎來了新的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟危機的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點的全員式教育教學(xué)模式，堅持全面教育和個別輔助相統(tǒng)一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學(xué)生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學(xué)生預(yù)警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現(xiàn)心理健康教育工作面與點的結(jié)合，加強心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。
二、團隊建設(shè)篇
1、系心協(xié)例會
系心協(xié)例會每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計劃和總結(jié)做個交流，心協(xié)各部門定期召開例會，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會員定期交流，加強會員工作積極性。
2、心理委員、干事、會員培訓(xùn)
心理委員、干事、會員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會使用這個有效的心理輔導(dǎo)在班級中進行輔導(dǎo)，達到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。(此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負責(zé))
3、講座
由心理指導(dǎo)師或外請心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識，調(diào)節(jié)自身心理健康。
4、制定完善的值班制度及簽到制度
5、與他系心協(xié)會員開展交流會
此次活動由制藥系、建工系心協(xié)會長共同策劃一次戶外團體交流，參與對象是兩個系心協(xié)的干事及會員。通過這次活動，讓廣大同學(xué)對心理知識得到更深層次的了解，體驗集體的榮譽感。(六月份，由心協(xié)會長負責(zé))
6、心協(xié)工作總結(jié)交流
學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會，對本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰。
三、宣傳篇
1、結(jié)合每次活動做好海報制作工作(文秘部負責(zé))
2、系報、心理園地建設(shè)
本學(xué)期心理協(xié)會面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康知識。同時還會針對平時同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識。
3、及時更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容
文秘部將對版面格式進行一定的改動。充實網(wǎng)站內(nèi)容。及時上傳心協(xié)的日�；顒�，建立干事和會員以及與各班級心理委員聯(lián)系的qq群。(資料由文秘部提供，實踐部負責(zé)進行上傳)
四、心理健康教育活動篇
1、心理電影展播
每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。
2、每月燭光夜話—“心理聊吧”
這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個主題，如：“你適應(yīng)了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。
3、第二屆心理健康知識競賽
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強大學(xué)生健心意識，讓健心的知識飛向大學(xué)的每個角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩·健心·成長”為主題舉辦第二屆心理健康知識競賽。(四月份，心協(xié)負責(zé))
4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。
5、男生心理文化周
有的男生情緒波動強烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲;有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現(xiàn)遠遠落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長手冊》，開設(shè)心理健康講座。
6、心協(xié)活動展
其內(nèi)容是對心協(xié)近兩年來主要活動的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進一步了解心協(xié)。(6月份由文秘部、實踐部負責(zé))
五、檔案管理篇
1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表
由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。
2、“心靈之約”信箱
在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會及時地為同學(xué)們進行解答。
3、活動資料收集
心協(xié)舉辦的活動或參與的活動，文秘部及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的'查找。針對有特色的活動系心協(xié)會采取特別的方法進行整理。
時間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就已經(jīng)過去了。上學(xué)期心理協(xié)會指導(dǎo)老師和學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，在本院學(xué)生會心理部的大力支持下，取得了較好的成績，但也存在很多不足。這學(xué)期我們將更加努力，揚長避短，爭取把社團建設(shè)得更好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下：
一、日�；顒�
1、例會。心理協(xié)會的每位會員每周二下午五點開一次例會。無特殊情況的都需參加。
2、發(fā)揮協(xié)會各部門的作用，我外聯(lián)部將會積極配合各部門的工作。
二、特色活動(視情況決定是否舉辦)
1、三八節(jié)系列活動：
(1)女性心理健康知識講座
(2)女性心理健康知識趣味競賽(包括心理游戲)
2、四月下旬開展模擬招聘活動。
3、五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動周系列精品活動
(1)在體師生中開展以“關(guān)愛心靈，珍惜生命”為主題的心理危機援助工作宣傳。
(2)在學(xué)校開展以“自尊、自愛、自強、自立”為主題的演講比賽。
(3)到校外公眾場合如廣場、大型社區(qū)或敬老院、孤兒院等進行探訪等活動。
三、學(xué)院活動
在新的學(xué)期里，我們將積極的響應(yīng)學(xué)院的號召，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。配合好所展開的每一次心理活動
心理健康協(xié)會是以普及心理保健知識，促進人格發(fā)展，提高心理素質(zhì)，激發(fā)自身潛力為宗旨的學(xué)生社團。我們將繼續(xù)發(fā)揚這一理念，提高自身，服務(wù)同學(xué)!
心理工作計劃 篇7
1. 認真完成團支部的各項任務(wù)，配合黨組織和上級團組織的工作，執(zhí)行所下達的決議。
按時參加團支部的會議，做好記錄，總結(jié)歸類會議的內(nèi)容及指示精神，傳達給宣傳委員，組織委員，并進一步完成工作。
2. 積極向同學(xué)總結(jié)說明團組織的要求決議，傳達團的指示精神及近期的任務(wù)和活動。
每半個月隨班會總結(jié)一段時期的團內(nèi)活動，傳達上級團組織的決議。如有緊急事宜，依情況令擇時間通知。
3. 開展團日活動，增強團員青年的團員意識，激活基層團支部的組織力和凝聚力。讓同學(xué)們更好了解“團”這一組織，積極配合團內(nèi)的.活動。
本學(xué)期預(yù)計開展三次團日活動。
主題分別為：我為祖國添光彩
千年發(fā)展的西安（讓同學(xué)們更好的了解所生活的城市，激發(fā)大家對中國文化的熱愛。）
感謝有你（11月感恩節(jié)主題團日活動，讓大家感受愛，學(xué)會愛。）
如有其它主題，依情況而改，主要圍繞當前社會熱點及校園文化生活而定，
具體策劃到時由組織委員擬定。
4. 主動了解團員青年的思想狀況，并及時向上級團組織和輔導(dǎo)員反映團員的思想，意見，要求。讓每個團員都能積極參與到團組織中。
每次班會后期留有一定時間，由同學(xué)自由發(fā)表對班級，對團工作的意見和看法，及時反饋給輔導(dǎo)員。
平時多與同學(xué)溝通，了解大家的想法。
5. 配合團總支，本著公正的原則，做好團員評優(yōu)，向黨組織推優(yōu)工作。
了解每個同學(xué)的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，工作能力，以全班選舉的方式評出優(yōu)秀團員。
6. 每半個月定期與宣傳委員，組織委員總結(jié)工作，說明下一步任務(wù)，討論研究所遇到的問題和解決方案。
7. 協(xié)助好班長開展班內(nèi)各項活動，了解班級情況，團結(jié)同學(xué)，聽取同學(xué)對班集體的意見，同班委會成員商討班級所遇到的問題及解決方案。
制定好班規(guī)
每半個月定期開展班會，反映班級近況
每周開展班委會，反映總結(jié)工作情況。
8. 辦理好本班四位同學(xué)重新入團工作。
心理工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題，本學(xué)期的主題主要是學(xué)生學(xué)習(xí)，確立正確的心理教育觀念和方式方法，以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容，同時輔助于心理咨詢與輔導(dǎo)。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，尤其是提高學(xué)生的心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力，預(yù)防和減少心理問題和心理障礙的發(fā)生，維護和增進學(xué)生的心理健康。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的.質(zhì)量，有著極其深遠的意義。
二、目標和任務(wù)
1、目標：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。
2、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、主要內(nèi)容
1、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生樹立心理健康意識；
2、必須從不同學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：
一年級：生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；
二年級：個**好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情；
三年級：對不良行為的認識與矯正以及自信心的培養(yǎng)；
四年級：正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂；
五年級：學(xué)會人際交往中的健康心態(tài)；
六年級：幫助學(xué)生克服青春期的煩惱，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度。
四、途徑和方法
1、心理輔導(dǎo)課程
2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師在健康教育午談時間每個月進行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
3、設(shè)心理健康專題講座，根據(jù)不同層次、不同年級學(xué)生的特點每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在高年級開展青春期心理健康講座。
4、設(shè)個別心理輔導(dǎo)，繼續(xù)開通“陽光信箱”、通過“陽光心理輔導(dǎo)室”對學(xué)生進行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為進行診斷、矯治，對極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
五、教育對象：全校學(xué)生。
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