幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-05-06 17:32:24 工作計(jì)劃 我要投稿
幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃模板匯總5篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家整理的幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒,他們健康、可愛、活潑、積極,有著良好的行為習(xí)慣,經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí),孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高,但是還有少部分幼兒能力稍弱,所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué),同時(shí)加入《韻語識(shí)字》特色教育,對幼兒進(jìn)行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程,對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。
1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度
2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣
3.培養(yǎng)幼兒的自理能力
4.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,飯后收拾餐桌,打掃地面。
四、衛(wèi)生保健
1、在安全的基礎(chǔ)上,保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。
2、安排各種親近自然的活動(dòng),充分的.讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣,在大自然中快樂的成長。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消Du;對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。
五、家長工作
1、利用多種形式,打電話和家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、慶祝活動(dòng)時(shí),讓家長走進(jìn)班級,貼近孩子的生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況
希望通過老師和家長的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績。
幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期. 如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名,女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
3、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
。1).能聽懂多重指令,能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
。2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義
。3).愿意與不熟悉的人交流,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。會(huì)用多種方式提出問題。
。4)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分,感知整體與部分的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
3.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
4.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域:
(1).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
。3).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)?行為舉止時(shí),敢于勸阻。
健康領(lǐng)域:
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。
掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
3、能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會(huì)聽間奏,音域一般在 c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
四、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小接方案打下基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué)。主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期,我們班有幼兒44名,其中23名女孩21名男孩。開學(xué)初,我們班老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的優(yōu)點(diǎn)與不足,吸取經(jīng)驗(yàn),在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn),特制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃:
一、教師素質(zhì)的提高
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動(dòng)下,鼓勵(lì)本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念,爭做創(chuàng)新型教師。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)幼教書刊,并把具有教育價(jià)值的有關(guān)知識(shí)整理好筆記與老師一起分享。
3、間周召開一次班務(wù)會(huì)議,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班內(nèi)教師進(jìn)行溝通、解決。
4、認(rèn)真觀察幼兒發(fā)展情況,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,遇到問題及時(shí)記錄并反思,反復(fù)思考如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二、幼兒能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)幼兒對自我及他人的評價(jià)能力,增強(qiáng)幼兒責(zé)任心 開展幼兒自評與互評活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對自我及他人的觀察與評價(jià)能力,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。同時(shí)開展優(yōu)秀值日生評選活動(dòng),增強(qiáng)幼兒為集體為他人服務(wù)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心。
2、與幼小銜接,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。
(1)引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
(2)培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,做事不拖沓。
(3)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽教師講話及同伴的講述,不隨意打斷老師的話,或者干其他事。
(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學(xué)習(xí)、生活用品的良好習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,主動(dòng)保持環(huán)境整潔的好習(xí)慣。
3、開展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
(1)我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字和拼音,潛移默化地得到知識(shí)。
(2)以游戲的形式進(jìn)行漢字教學(xué),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(3)創(chuàng)新拼音教學(xué)的形式,增強(qiáng)幼兒拼讀能力,為幼兒獨(dú)立閱讀打好基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。
(1)要求幼兒每天堅(jiān)持用英語向老師問好道別和簡單的對話。
(2)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽開口,并給予及時(shí)的引導(dǎo)。
三、教育教學(xué)
1、根據(jù)班級幼兒情況認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃,超周備課,并嚴(yán)格按課表執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織晨間活動(dòng)和戶外體育游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié) 作能力。
3、改革早操,使早操成為孩子們主動(dòng)參與、促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和體能發(fā)展的一項(xiàng)活動(dòng)。
4、開展餐前幼兒輪流講故事活動(dòng),每周由幼兒評選出“講故事”之星,最后評選出班級的“故事大王”。
5、開展豐富的區(qū)域活動(dòng)。在本學(xué)期活動(dòng)中,注意多給孩子提供操作、探索的`材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)和技能,教師在活動(dòng)中起到引導(dǎo)者、觀察者、合作者的作用,同時(shí) 注重培養(yǎng)幼兒整理活動(dòng)材料和自主活動(dòng)的能力。
四、積極組織幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)
本期主要開展的大型活動(dòng):
4月 幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
5月 幼兒“六一”節(jié)集體舞表演
6月 幼兒畢業(yè)典禮
五、家長工作
本學(xué)期我們將抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。期初認(rèn)真開好第一次家長會(huì),繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,為孩子發(fā)展和班級建設(shè)建言獻(xiàn)策;堅(jiān)持辦好班級博客,及時(shí)更新博客內(nèi)容,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把孩子的情況真實(shí)地反饋給家長。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,增強(qiáng)家園合作能力。組織開展家教論壇活動(dòng)——幼兒禮儀教育,將好的育兒經(jīng)驗(yàn)文章推薦到幼兒園參評。
六、財(cái)產(chǎn)管理工作
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。
七、安全工作
期初認(rèn)真制定本期安全教育計(jì)劃,每周明確安全教育內(nèi)容并固定在周三上午進(jìn)行,做到有詳細(xì)教案,有針對性和及時(shí)性,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出來,對幼兒開展教育做到有理有據(jù),讓幼兒在明白道理的同時(shí)自覺遵守行為規(guī)范,避免發(fā)生不安全的事故。每天堅(jiān)持向分管園長報(bào)告班級情況。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。
幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇4
一、情況分析:
在過去的一學(xué)期里,我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下,在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神,初步探索實(shí)施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的主題性探索活動(dòng)、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作,在英語、美術(shù)、飲食健康和主題課程改革、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績,有了一定的突破,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。但不足之處仍存在,本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深入地啟動(dòng),同時(shí)在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),提高對家長的指導(dǎo)和幼兒發(fā)展評估水平,本學(xué)期力爭在班級管理、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展等方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)與措施:
1、 加強(qiáng)班級管理,抓好班級幼兒及教師雙常規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,突出班級保教特色,提高保教水平。
2、 研究幼兒、研究教學(xué),充分挖掘并利用一切教育資源開展教學(xué),并觀察、記錄、分析、指導(dǎo)、評價(jià)幼兒的發(fā)展。
3、 創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的.環(huán)境,深入挖掘環(huán)境的功能,最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、 積極業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng),在學(xué)習(xí)中交流、研討、觀摩,提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、 進(jìn)一步實(shí)施“幼兒園主題探究”課程,在班級大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。
6、 繼續(xù)開展教學(xué)專題研究,有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)活動(dòng)。
7、 加強(qiáng)對家長的指導(dǎo),采取宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分析、家園聯(lián)系冊、口頭交流等形式指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,爭取家長資源,提高家長家園共育的質(zhì)量。同時(shí)通過開放活動(dòng)、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議。
三、具體安排:
八月:交接班;打掃衛(wèi)生;制定計(jì)劃;迎新工作。
九月:環(huán)境創(chuàng)設(shè);常規(guī)訓(xùn)練。
十月:課題組活動(dòng);教學(xué)研討活動(dòng);家長開放日活動(dòng);教師培訓(xùn)。
十一月:課題展示;個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流;指導(dǎo)家長能力考察。
十二月:家長調(diào)查;班級評估;幼兒發(fā)展評估;園本課程整理;專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評選。
元月:學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)。
幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒31名,男幼兒19名,女幼兒12名,新生2名。本班幼兒思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),想象力、創(chuàng)造力都較強(qiáng)。幼兒自理能力也逐漸增強(qiáng)。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。
二、班級管理目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2.營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園互動(dòng)。
三、班級管理措施
1.家長工作
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,使家長及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng),讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長。班上的環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
3.衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
。1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
。2)努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。
。3)開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長一同商討有效措施。
(4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
。6)幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。
。7)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的`保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
。8)定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。
4.區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng),有不影響別人的良好習(xí)慣。
四、教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
。1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
。2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
語言領(lǐng)域
。1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。
。2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
(3)喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)領(lǐng)域
。1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動(dòng)。
(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參加科學(xué)
活動(dòng),尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
。3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
。4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì)領(lǐng)域
。1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
。2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
。3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
。4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域
。1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
。2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
。3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
五、家長工作。
本學(xué)期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。
六、具體工作分月安排:
二月份:
1、進(jìn)行招生報(bào)名工作。
2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除,各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
3、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
4、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
5、制定各類計(jì)劃。
三月份:
1、一周家訪活動(dòng)。
2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強(qiáng)春季消毒、防病工作,做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
5、家長學(xué)校課堂授課、召開班級家長會(huì)。
6、制定活動(dòng)課計(jì)劃,開展活動(dòng)課程。
7、新教師見面課。
四月份:
1、清明節(jié)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2、開展集體備課、說課、評課的公開課。
3、開展生成課教學(xué)。
4、開展體智能活動(dòng)。
5、走進(jìn)春天,開展春天主題活動(dòng)。
五月份:
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育,“五一”勞動(dòng)節(jié)開展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開膳委會(huì)。
3、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長開放日活動(dòng)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
六月份:
1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動(dòng)。
2、幼小銜接活動(dòng)。
3、開展幼兒評價(jià)工作,填寫幼兒評價(jià)報(bào)告單。
4、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
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