有關(guān)工作室工作計劃模板錦集8篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的工作室工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

工作室工作計劃 篇1

　　第一章 項目摘要

　　為提高自身自主創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，借此次創(chuàng)新獎學(xué)金活動的機會，決定開辦廣外校園攝影工作室。此工作室完全由校內(nèi)學(xué)生獨立自主經(jīng)營，適當(dāng)聘用校內(nèi)擁有攝影一技之長的同學(xué)，為大學(xué)城內(nèi)學(xué)生提供室內(nèi)外寫真拍攝服務(wù)，以迎合學(xué)生群體對校園攝影的需求，并更好地提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力，為今后自主創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　第二章 工作室介紹

　　一、工作室簡介

　　1、組織結(jié)構(gòu)：工作室管理團隊（**，**，***）；技術(shù)團隊（攝影師，后期處理師）。

　　2、經(jīng)營范圍：針對大學(xué)城內(nèi)學(xué)生，以預(yù)約服務(wù)為主，提供室內(nèi)寫真拍攝，外景拍攝服務(wù)。

　　二、 工作室特色

　　1、創(chuàng)業(yè)理念創(chuàng)新：將通過攝影提供一個平臺，使新聞傳播專業(yè)的學(xué)生得到方便的實踐學(xué)習(xí)機會，幫助家庭困難的新傳生，又滿足了攝影消費的需求，實現(xiàn)了勞動要素的'有效配置。創(chuàng)造共贏局面。

　　2、經(jīng)營模式創(chuàng)新：采取每周三天工作日值班，其余時間通過網(wǎng)絡(luò)，電話等方式預(yù)約拍攝的靈活經(jīng)營模式，適合在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營。

　　3、產(chǎn)品創(chuàng)新：產(chǎn)品不僅包括傳統(tǒng)相冊，還提供制作照片書，DIY水杯，閨蜜婚紗系列個性產(chǎn)品，迎合青年人標(biāo)新立異追求獨特的口味。

　　4、營銷推廣創(chuàng)新：經(jīng)營初期，實際定價用消費者滿意度與實際定價相乘，有力保證質(zhì)量，留住顧客。這一定價策略充分顯示我們對自己服務(wù)的自信心，樹立信譽。

　　第三章 人才技術(shù)與產(chǎn)品

　　一、技術(shù)需求描述

　　1、照片沖印需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持

　　2、后期制作及攝影技術(shù)

　　3、化妝技術(shù)

　　二、照相館服務(wù)項目產(chǎn)品狀況

　　1、主要產(chǎn)品目錄

　　傳統(tǒng)相冊、水晶相冊200-500元

　　DIY 水杯（一般） 20元/個

　　照片書50元/本

　　明信片15元/套 6張/套

　　2、正在開發(fā)/待開發(fā)產(chǎn)品簡介

　　個性海報 15元/張（42*27cm）

　　臺歷 45元/本（13頁）

　　個性T恤 50元/件

　　變色杯50元/件

　　第四章 照相館服務(wù)產(chǎn)品市場分析

　　一、市場基本背景

　　1、目標(biāo)市場的設(shè)定

　　主要針對廣外在校生，同時也接受大學(xué)城內(nèi)各校同學(xué)

　　2、區(qū)域市場分布 大學(xué)城，以廣外為中心向四周輻射

　　3、目標(biāo)群體分析

　　目標(biāo)消費群體主要為大學(xué)城內(nèi)的大學(xué)生，消費能力較低，關(guān)注服務(wù)的性價比，但具有對一般攝影消費的承受能力，且有較多空余時間，同時對拍攝、處理相片等的速度要求不高。因此針對這類群體，將較易得到更高的顧客滿意度。

　　4、市場需求分析

　　通過對廣外在校大學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，75.7%的學(xué)生有攝影消費的需求。其中，近一半的人平均每年都會進行攝影消費，次數(shù)集中在1到2次。這表明，在廣外這個市場，大學(xué)生對攝影的欲望較高，有一定的消費習(xí)慣但不夠強烈。

　　5、競爭對手分析

　　目前廣外附近僅有兩家攝影機構(gòu)提供寫真服務(wù)，其他均以快照為主。攝影市場不僅未飽和，而且存在很大缺口。此時進入市場，先入為主，有利于打響?yīng)毺氐钠放菩��?yīng)。

　　二、項目市場優(yōu)勢

　　1、廣外女生比例較大，而問卷顯示女生對攝影消費需求很大，而且市場上供給相對短缺。在廣外成立校園攝影工作室，很好的迎合了消費需要。

　　2、提供DIY 產(chǎn)品等個性產(chǎn)品，在附近幾乎沒有同類競爭者，符合年輕受眾追求新鮮獨特的心理。

　　3、在校內(nèi)成立攝影工作室，方便了學(xué)生。由于大學(xué)城比較封閉偏遠(yuǎn)，校內(nèi)攝影就解決了很多學(xué)生想拍怕麻煩的問題。

　　4、通過經(jīng)營模式的優(yōu)勢，控制攝影消費大都在一次性200元，是學(xué)生比較能接受的水平。

　　第五章運營模式

　　一、外部支持合作（外聘人士/技術(shù)支持/行業(yè)協(xié)會等）

　　1、資金來源多種，嘗試從多種渠道獲得啟動資金，獲得專業(yè)人士企業(yè)的技術(shù)和資金支持。

　　2、日常經(jīng)營中可參與贊助校內(nèi)或校外某些活動來提高工作室的知名度，同時可以與廣外攝影協(xié)會聯(lián)合尋求技術(shù)支持，更能減少成本。

　　二、攝影師聘用制

　　1、以廣外新傳學(xué)院的學(xué)生作為攝影師聘用群體，攝影專業(yè)同學(xué)優(yōu)先。聘用對攝影有興趣愛好并具有較高攝影技術(shù)的同學(xué)作為攝影師，既使本攝影工作室節(jié)省經(jīng)費又使同學(xué)得到攝影實習(xí)機會，達(dá)到雙贏。

　　2、攝影師工資按每筆攝影業(yè)務(wù)收入的固定百分比來計算。

工作室工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在“小學(xué)英語張紅瓊名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。

　　二、工作目標(biāo)：

　　圍繞工作室活動安排，改變教師學(xué)習(xí)方式，積極參與課題研討交流，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人和各成員的先進教育教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。不斷提升本學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　三、具體計劃：

　　1、充實自己

　　研讀“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”進一步明確其基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

　　掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，主動學(xué)習(xí)教育理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，深入理解和把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的`基本理念、目標(biāo)和明確各階段的要求等。

　　在日常工作中，不但要勤讀，還要勤思勤寫。反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，自覺改進教學(xué)方法，積極撰寫教育教學(xué)論文，計劃在本學(xué)年完成本學(xué)科的論文2篇并力爭在區(qū)級以上獲獎。

　　2、樹立風(fēng)格

　　認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思，能主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，及時在名師工作室博客上發(fā)布公開課教學(xué)設(shè)計，講座PPT及自創(chuàng)期中期末試卷等，達(dá)到資源共享的目的。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、勤于鉆研

　　開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，在教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，加強本組《小學(xué)英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效性的探究》課題的實踐與探索，以課題為載體，在日常教育教學(xué)工作，在備課、上課以及學(xué)習(xí)、講座、開課、評課等各種教研工作中，緊緊圍繞課題進行。通過課題的研究促進自身教育科研能力的提高。

　　4、學(xué)會品評

　　積極參加工作室組織的聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。同時積極指導(dǎo)結(jié)對子青年教師——地質(zhì)小學(xué)黃小潔老師，通過同課異構(gòu)、推門聽課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓結(jié)對子教師有更多的學(xué)習(xí)機會，教學(xué)水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。

　　5、配合做好工作室博客建設(shè)

　　圍繞工作室博客建設(shè)要求，定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內(nèi)容，積極做好工作室博客建設(shè)及完善工作。

工作室工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教育局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用，力圖通過一系列教育教學(xué)科研活動，使每位工作室成員成為專業(yè)型、研究型、創(chuàng)新型、智慧型教師，并共同努力把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，從而使工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地，不斷促進全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨立承擔(dān)教育科研的能力，能獨立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

　　2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。

　　3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他教師進行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用。本年度重點做好對本鎮(zhèn)各校的`輻射和帶動作用。

　　三、工作任務(wù)：

　　1、開展活動：每月至少組織一次活動或召開一次會議，集體學(xué)習(xí)或討論交流。

　　2、讀書學(xué)習(xí)：組織工作室成員教師繼續(xù)研讀名著《給教師的建議》，要求做好讀書筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出讀后感，工作室定期組織讀書交流活動，并將老師們的讀書心得及時上傳到工作室博客，和大家分享交流。

　　3、示范引領(lǐng)：工作室成員積極開展研究課、觀摩課、示范課、提高課等活動，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。

　　工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次、在本�；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)、在本校內(nèi)評課不少于10節(jié)、專題講座不少于1次、教學(xué)開放周不少于1次。

　　工作室成員教師每學(xué)期聽領(lǐng)銜教師的示范課不少于10節(jié)，課后要寫出心得體會。每學(xué)期請領(lǐng)銜教師指導(dǎo)課不少于4節(jié)，課后及時進行個人反思，并根據(jù)領(lǐng)銜教師的評課及診斷反思修改教學(xué)設(shè)計，進行二次教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末面向全校教師進行匯報展示課。

　　4、進一步完善網(wǎng)上工作室建設(shè)

　　完善工作室博客，及時更新內(nèi)容，將工作室開展的活動、組織的研討學(xué)習(xí)、讀書交流、取得的成果等做好宣傳報道。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺。我們將不斷充實和更新內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

　　四、具體措施：

　　1、名師工作室擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年教師的義務(wù)和責(zé)任，名師工作室主持人要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，促進青年教師的專業(yè)成長。

　　2、本室全體教師應(yīng)發(fā)揚愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，開拓進取的精神，積極地，認(rèn)真地完成工作室交給的各項任務(wù)。做到及時在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進展情況。學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真撰寫書面總結(jié)材料，并自覺地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。

　　3、積極參加工作室的學(xué)習(xí)、研討、交流活動，做到資源共享，共同提高。

　　4、認(rèn)真開展自我進修學(xué)習(xí)。把個人專業(yè)發(fā)展落實到實處，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，記好讀書筆記。日常教學(xué)堅持寫好課后反思。

　　5、借助名師工作室博客，經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)、上傳教學(xué)心得、科研成果、課件、教案等成果，共同建設(shè)好工作室博客和個人博客。

　　五、活動安排：

　　1、召開名師工作室會議，對名師工作室工作計劃稿進行討論修改。

　　2、根據(jù)工作室計劃與方案，制定個人工作計劃。

　　3、每月組織一次活動、召開一次會議。

　　4、工作室學(xué)期末工作總結(jié)交流。

　　5、撰寫名師工作室工作總結(jié)。

工作室工作計劃 篇4

　　本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

　　1.強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。

　　2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。

　　3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

　　4.積極主動參與工作室QQ群的交流研討活動，不斷提高自己的'教研能力。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

　　5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

　　6.及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。

工作室工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)和有效地利用環(huán)境影響幼兒。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求應(yīng)有利于引發(fā)幼兒的主動探索與同伴交往；本學(xué)期我們薇云工作室繼續(xù)以《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神為準(zhǔn)繩，圍繞我園《回歸自然：兒童綠色家園建設(shè)的園本實踐與研究》的課題，在蘇霍姆林斯基的“在藍(lán)天下，讀大自然的書”的理論支撐下，堅持“以人為本”，“以幼兒的發(fā)展為本”的理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合幼兒生存與學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　開發(fā)幼兒園教學(xué)樓三層樓梯口的空間，分別作為大中小年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)作的場地，發(fā)動家長、幼兒、教師一起收集自然資源，對自然物進行藝術(shù)創(chuàng)作與加工，并利用原有資源進行墻面，立面等的布置。使幼兒與環(huán)境形成互動，使空間豐富美觀，具有綠色環(huán)保氣息，將自然帶入園所。并形成方案，文字資料、照片等。

　　三、具體措施

　　1、時間與人員安排

　　每逢單周五上午定期開展教研活動，上午9：30-10：10進行理論學(xué)習(xí)，觀摩欣賞作品，準(zhǔn)備活動材料。10:15-10:50分年級組教師帶領(lǐng)部分孩子到相應(yīng)的場地進行藝術(shù)創(chuàng)作活動。并將作品進行展出。本學(xué)期共進行6次活動

　　2、商討篩選收集材料

　　期初根據(jù)園部的設(shè)想，工作組的.成員分頭尋找資料，收集適合各年齡段孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容，以使用自然物為主，并進行篩選，最好是易于保存和展示。然后發(fā)動教師、幼兒及家長進行材料的收集。并對收集的材料進行整理、暴曬、清洗、加工，確保安全衛(wèi)生。

　　3、整理資料

　　對幼兒活動的過程進行觀察指導(dǎo)，并進行視頻、照片記錄，形成資料。對有特色的，幼兒喜歡的活動，可反復(fù)進行。

　　四、具體安排

　　第三周：布置本學(xué)期工作重點，理論學(xué)習(xí)，收集資料。

　　第七周——第十七周：每次上午9：30-10：10進行理論學(xué)習(xí)，觀摩欣賞作品，準(zhǔn)備活動材料。

　　10:15-10:50分年級組教師帶領(lǐng)部分孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作并布置作品。

　　第十九周：整理環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片資料。做好學(xué)期教研活動總結(jié)工作。

工作室工作計劃 篇6

　　一、營收風(fēng)險

　　在現(xiàn)階段。盡管相形咨詢工作室的經(jīng)營模式我國大的城市的運營已取得成功，但在二線三線城市開展會有一定的風(fēng)險，其一，消費能力及消費觀念還未達(dá)到普遍要求的水平，與一線城市相比 ，存在比較大的消費差異，所以一線城市的成功并不意味著學(xué)校的成功。其二，由于服務(wù)內(nèi)容比較抽象，屬于無形商品，體現(xiàn)的是無形資產(chǎn)，其價值難以量化，顧客還需有一個認(rèn)識和接受的過程。

　　二、技術(shù)風(fēng)險

　　形象顧問是引領(lǐng)新時尚的職業(yè)，隨著日益增長的物質(zhì)和文化需要，技術(shù)要不斷更新改造，要涉及各種綜合知識，為各種不同需求群體提供服務(wù)，為了防止技術(shù)風(fēng)險，必須在原有的基礎(chǔ)上，通過工作實踐提高，創(chuàng)新品牌，獨樹一格，做出自有的`特色，需計劃每三個月進修。否則技術(shù)滯后與社會發(fā)展，必然受到淘汰。

　　三、管理風(fēng)險

　　由于本行業(yè)技術(shù)要求，人員素質(zhì)要求，服務(wù)水平要求都相對較高，所以，管理方法必須借鑒和參照一線城市企業(yè)的體制，運用先進管理模式，在嚴(yán)格各種管理制的中去體現(xiàn)經(jīng)濟收益，為了防止因管理造成的失誤，必須做好組織設(shè)計，完善各項規(guī)章制度。

工作室工作計劃 篇7

　　一、項目和工作介紹

　　“**“服裝設(shè)計工作室簡介：

　　本工作室是一個智囊型的產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計制作團體,是專業(yè)化、市場化的服裝設(shè)計師創(chuàng)辦組建，致力于服裝企業(yè)品牌之產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)與DI策劃等(包括男女休閑裝年齡(18-35歲)、針織、牛仔裝、個性時尚的手繪圖案設(shè)計);本工作室一定要把“**”建成一個服裝品牌工作室.

　　本工作室的設(shè)計師憑借多年的豐富行業(yè)經(jīng)驗和現(xiàn)代管理理念，除進行總體風(fēng)格的.全面把握之外，亦親力親為參與具體的設(shè)計工作，并定期培訓(xùn)設(shè)計師、工藝師等，整合群體智慧的精華共同服務(wù)于企業(yè)，并以客戶的市場效益為準(zhǔn)則，熟知并重視品牌形象及市場定位，適時推出每季最適合的貨品及其營銷與VI工作的跟進。

　　本工作室能以“最快速度”獲取市場信息;流行資訊，進行快速應(yīng)對。可提供最新的面、輔料、工藝及渠道，限度地為品牌“**”服務(wù)，鞏固市場份額，達(dá)到在全國的時尚城市建立起分店。

　　本工作室將逐步建立成一整套完善的經(jīng)營模式和管理架構(gòu)的設(shè)計公司，并將建立中國設(shè)計師與品牌長期穩(wěn)定合作的模式。解決了中國品牌長期以來設(shè)計師頻繁跳槽的不穩(wěn)定性，給品牌帶來的壓力與損失，品牌與設(shè)計師面臨最頭痛的“設(shè)計師換了，產(chǎn)品的風(fēng)格亦變了”的尷尬局面。在中國能夠徹底解決，幫助自己有生命力的品牌、品牌都能持續(xù)的發(fā)展下去，令更多的設(shè)計師更好地服務(wù)于品牌，營造品牌與設(shè)計師雙贏的大好局面!

　　二、工作室范圍

　　1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā),服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等), 全新策劃色、款、面料并執(zhí)行, 品牌發(fā)部與策劃,“**”品牌形象策劃,店面 / 展覽設(shè)計,款式設(shè)計與制做.

　　2、單品與組合設(shè)計,樣衣制作

　　3、單系列款式設(shè)計,樣衣制作

　　4、根據(jù)自身能力可為同行提供;設(shè)計、生產(chǎn)顧問服務(wù)。也給名人提供設(shè)計服務(wù)為他們量身設(shè)計制作各種服飾(裝)圖案。

工作室工作計劃 篇8

　　xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著xxxx年的到來，工作室全體成員將會用心經(jīng)營我們的工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，課堂教學(xué)與研究的操練場，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所；營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；使部分成員在原有的`基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為人才成長的陣地。

　　二、主要工作

　　工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，研訓(xùn)結(jié)合，開拓創(chuàng)新”的原則，以促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。本學(xué)期工作室的主要工作如下：

　　1、注重新教師培訓(xùn)工作，以青藍(lán)結(jié)對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

　　2、加強青年教師的培養(yǎng)力度，借助各項活動賽事，不斷發(fā)現(xiàn)新苗，培養(yǎng)新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。

　　3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動，依托和平東�！捌压�英名師工作室”帶教、考核等機制，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

　　4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹立工作室及其成員的名師品牌。

　　5、本學(xué)期，工作室將圍繞申報的國家級課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實證研究》，認(rèn)真做好課題研究工作；要求每一位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進行必要梳理、總結(jié)和提煉，使之形成有價值的科研理論。

　　6、加強課堂實踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實踐中的問題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課，研討實踐原則上兩周一次，上半年集中研討6-8次。

　　7、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心學(xué)習(xí)理論，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式。

　　8、完善名師工作室博客建設(shè)，要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源；每次開展活動，落實宣傳負(fù)責(zé)人，并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進行報道。