關(guān)于心理工作計劃模板合集十篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的心理工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心理工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作，努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。

　　二、工作思路

　　１、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。

　�。病⒚芮信c班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

　�。场�發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。

　�。础⒄J(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有新的成果和突破。

　　三、具體工作

　　１、積極開展心理咨詢工作

　　心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學(xué)生和老師的個體咨詢和針對全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的每個殘疾學(xué)生提供咨詢，對盲、聾啞、智障等各類學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一 ---到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。

　　開放時間為：下午6：00----8:00

　�。病⒓訌�(qiáng)每月最后一周的心理班會活動課

　　每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段和不同類型學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

　�。�、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

　　心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（１）針對對口班面臨高考的心理教育。（２）針對普通班學(xué)生開展青春期的心理教育。（３）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。（４）利用家長來探望學(xué)生的機(jī)會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

　　４、做好班級心理委員培訓(xùn)工作

　　班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的'發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

　　５、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

　　積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

　　四、本學(xué)期重點工作

　�。�、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。

　　2、咨詢室正常開放。

　　3、新生青春期心理健康教育專題講座－－《青春期心理衛(wèi)生》。

　　4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

　　5、開展針對班主任的心理講座。

　　6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　7、各類資料整理、歸檔。

心理工作計劃 篇2

　　一、年度學(xué)校工作計劃目標(biāo)

　　中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

　　1、了解自我

　　目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

　　當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

　　3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

　　理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。

　　4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

　　目前的`教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個有機(jī)的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。

　　二、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想：

　　以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　三、年度學(xué)校工作計劃工作安排

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：**

　　組 長：**

　　成 員：各年級班主任

　　實施方案

　　1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育；

　　2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

　　3、關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

　　4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；

　　5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

　　6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

　　7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;

　　8、助人與自助相結(jié)合；

心理工作計劃 篇3

　　在素質(zhì)教育的全面推開和逐步深入的今天，學(xué)生的心理素質(zhì)教育必然要求被納入到素質(zhì)教育的整體規(guī)劃中來。從學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點出發(fā)，運(yùn)用有關(guān)心理健康教育的方法和手段來維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的教育活動不但能為學(xué)校各項教育工作起到潤滑劑的作用，更是學(xué)生卓越發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)。心理健康教育、輔導(dǎo)工作的總目標(biāo)是要使每一個學(xué)生成為真正的心理健康者。即造就一批內(nèi)心世界豐富，精神世界充實，潛能得以開發(fā)、人生價值得以完善體現(xiàn)的，能夠適應(yīng)社會壓力、悅納自我的真正強(qiáng)者。根據(jù)當(dāng)前心理健康工作的`緊迫性和我校目前的實際情況，將這項工作分解為三個具體目標(biāo)：矯治性目標(biāo)、預(yù)防性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)，其中以發(fā)展和預(yù)防性目標(biāo)為主體和重點，矯治性目標(biāo)為補(bǔ)充。同時，對長遠(yuǎn)的學(xué)校心理工作做一些初步的構(gòu)想。

　　一、學(xué)生心理健康教育的矯治性目標(biāo)對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。這項著眼于當(dāng)前的補(bǔ)救任務(wù)主要包括：

　　1、幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，調(diào)整好他們的心態(tài)，促進(jìn)他們健康成長。

　　2、幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，比如：考試焦慮、厭學(xué)的學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)業(yè)壓力。

　　3、幫助有行為問題的學(xué)生，尤其是干擾正常生活的強(qiáng)迫行為等，矯正他們的行為，進(jìn)而使他們能重新回到正常的生活軌道。

　　4、幫助深受情緒困擾的學(xué)生，如：焦慮、受挫后情緒低落、自卑、孤獨(dú)、攻擊等，轉(zhuǎn)變他們消極悲觀的認(rèn)知，重建積極向上的樂觀情緒。途徑：個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法.

　　二、學(xué)生心理健康教育的預(yù)防性目標(biāo)旨在預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的發(fā)生，減少產(chǎn)生各種心理障礙的潛在可能性。

　　這項治標(biāo)還治本的長遠(yuǎn)工作主要包括：

　　1、幫助特殊家庭的學(xué)生（包括單親家庭、離異家庭、寄養(yǎng)家庭和家庭關(guān)系緊張的等），能夠克服家庭因素給他們健康成長帶來的不利影響。

　　2、幫助學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生與智力超常的學(xué)生，智力發(fā)展和心理發(fā)展變化同步，使他們能有更大的發(fā)展空間。

　　3、幫助全體學(xué)生領(lǐng)會一些實用的自我心理調(diào)節(jié)方法。在問題發(fā)生之前，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會減壓、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、學(xué)會挖掘潛能，最終提高學(xué)生自助能力，做自己心理變化的主人。當(dāng)問題不能解決的情況下，應(yīng)該具備及時尋求心理援助的意識。

　　4、幫助協(xié)商提高耐挫折的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，使他們有能力面對生活中的其他壓力問題。途徑：建立學(xué)生心理檔案、對有同樣問題的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會課滲透、宣傳建設(shè)：報紙、網(wǎng)站、廣播以及宣傳欄三、學(xué)生心理健康教育的發(fā)展性目標(biāo)旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能。

　　這項超出了心理問題的范疇，終身受用的完善個人的發(fā)展工作包括：

　　1、幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識自己、接納自己。

　　2、幫助學(xué)生正確處理和發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)與人溝通、化解矛盾的能力。

　　3、幫助學(xué)生發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)理想、良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、幫助學(xué)生學(xué)會適應(yīng)周圍環(huán)境，熱愛學(xué)校生活。

　　5、幫助學(xué)生培養(yǎng)自主獨(dú)立的精神，懂得對自己的行為負(fù)責(zé)任.

　　6、幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的能力。途徑：學(xué)生心理素質(zhì)拓展：自信培養(yǎng)、信任他人、價值觀、創(chuàng)新意識、未來生涯的初步規(guī)劃、科學(xué)的時間管理策略

　　教師工作坊：組織討論、探討學(xué)生心理變化的趨勢、共同制訂輔導(dǎo)計劃.

心理工作計劃 篇4

　　貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

　　一、主要工作目標(biāo)

　　1、堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的.心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　二、具體工作

　　1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

　　學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

　　2、全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。

　　3、加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

　　4、學(xué)校心理健康教育的方式

　�。�1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

　�。�2）心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

　�。�3）個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。

　　5、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

　　三、月份工作安排

　　九月份：

　　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

　　十月份：

　　1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

　　2、出好心理健康教育專題黑板報。

　�、痴匍_特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理咨詢。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“開心果”談心角活動。

　　2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

　　十二月份：

　　做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　一月份：

　　1、迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢室的驗收、檢查。

　　2、國旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

　　3、做好學(xué)年總結(jié)。

　　4、各類資料整理、歸檔。

心理工作計劃 篇5

　　“關(guān)懷需要關(guān)懷的人就像關(guān)懷自己一樣，幫助需要幫助的人就像幫助自己一樣�！毙睦聿渴潜局鵁岢�、真誠服務(wù)的精神為每一個同學(xué)服務(wù)，奉獻(xiàn)我們的所有熱心和真心。

　　心理部是以普及心理健康知識，預(yù)防心理疾病，調(diào)適心理狀態(tài)，發(fā)掘個人潛力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)為宗旨的部門。為了更好的配合本部新學(xué)期的工作，同時也是為了希望能夠幫助11屆學(xué)生盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)我校的生活，盡快的投入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，配合我校的各項工作本部三月份計劃如下：

　　一、做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng)新。對心理部承辦底活動。

　　要緊貼學(xué)生生活，緊扣專業(yè)特色，同時也要加強(qiáng)與其他各部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門間的配合中更好的地完成各項工作。

　　二、注重部門團(tuán)隊精神建設(shè)，充分調(diào)動新部員工作的積極性和提高新部員的辦事能力。

　　同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃并落到實處。

　　三、舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動：

　　1.心理委員培訓(xùn)

　　活動主旨：增加同學(xué)們對心理問題的了解，更方便的服務(wù)同學(xué)。

　　活動時間：三月中旬

　　活動地點：實訓(xùn)西樓B503

　　活動流程：邀請院心理健康主 任葛老師為同學(xué)們介紹大學(xué)生常見心理問題以及解決方法，心理健康常識，針對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行解決。

　　2.召開心理班會

　　活動主旨：豐富同學(xué)們的.學(xué)習(xí)生活，增加相互之間的了解。避免常見心理問題的發(fā)生。

　　活動時間：三月第二周周末

　　活動地點：教室

　　活動流程：部內(nèi)開例會討論班會主題，部員分配考評班級。各班組織召開班會圍繞主題進(jìn)行討論。

　　3.拔河比賽

　　活動主旨：增進(jìn)大家的了解，體驗同心協(xié)力的重要性。

　　活動時間：三月下旬

　　活動地點：干衫校區(qū)操場

　　活動流程：1.各班選派代表，組成代表隊參加初賽。

　　2.初賽勝出的代表隊進(jìn)行復(fù)賽。

　　3.兩天準(zhǔn)備后，進(jìn)行總決賽。

　　獎品設(shè)置：待定

　　三月份我系心理部以構(gòu)建和諧校園為主題，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為服務(wù)宗旨，以“抬頭做人，低頭做事”為座右銘，在系團(tuán)總支、學(xué)生會的具體指導(dǎo)下，圍繞迎評工作，以心理健康建設(shè)和心理文明建設(shè)為中心，圍繞學(xué)校生活，以“創(chuàng)精品，求效益” 為宗旨，加強(qiáng)心理健康建設(shè)，營造軟件學(xué)院朝氣蓬勃的氣氛；加強(qiáng)心里文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)院環(huán)境；開展形式新穎的校園文化活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

　　初擬此計劃，如因特殊原因需要調(diào)整或改動計劃，則以實際情況為準(zhǔn)。我們的宗旨只有一個：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務(wù)。

　　汽車工程學(xué)院學(xué)生會心理部

　　20xx年2月29日

心理工作計劃 篇6

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始。在過去的一個學(xué)期中，我們經(jīng)管系心理部積極的配合院大學(xué)生心理健康室的工作，了解同學(xué)們的心理健康情況，并在同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理健康的活動，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識，并且取得了一定得成績。但由于心理部是一個新成立的部門，缺乏經(jīng)驗，從而在開展活動的過程中難免存在一些不足之處，因此本學(xué)期我部將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)積極發(fā)展壯大心理部，使其能更好地為同學(xué)老師們服務(wù)。本學(xué)期我們將在上學(xué)期開展的系列活動的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，努力提升活動質(zhì)量而不僅僅是為了追求數(shù)量。每一次的活動都需要我們相應(yīng)的付出。既然付出了，我們就要收到活動的真正效果—讓廣大同學(xué)從活動中切實獲益，而不僅僅停留在自娛自樂的層面上。

　　第一學(xué)期的工作計劃主要有以下幾點：

　　一、更好的培養(yǎng)干事的素質(zhì)

　　一個學(xué)生會干事素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生會運(yùn)作情況的好壞，只有高素質(zhì)的干事才能高效率的完成工作，這樣才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。作為一個新設(shè)立的學(xué)生會部門，我們應(yīng)當(dāng)為干事提供一個發(fā)揮自身價值的舞臺，讓他們在實踐中鍛煉自我。在新的學(xué)期我們將以如下措施，提高干事的能力。

　　1、培養(yǎng)干事時間管理的能力，合理分配并管理好自己的時間，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做好模范帶頭作用。

　　2、培養(yǎng)干事獨(dú)立完成工作的能力，將每次活動劃分成若干部分交由干事處理，為他們提供積極表現(xiàn)自己個人能力的機(jī)會，增強(qiáng)競爭意識。

　　3、提高干事互助合作、團(tuán)結(jié)友愛的能力，通過活動加強(qiáng)干事之間，干事與干部之間，團(tuán)體與團(tuán)體之間的合作溝通。

　　二、部門建設(shè)

　　(1)溝通工作

　　1、積極的與主席團(tuán)溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作。

　　2、部門每個月開一次例會，在對前期的工作做出總結(jié)的同時及時的布置下期的工作任務(wù)，并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正。

　　3、積極宣傳與傳達(dá)院的信息，以最高的效率向同學(xué)們提供心理健康方面的知識。

　　4、加強(qiáng)同各班的心理委員的溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況。即時向輔導(dǎo)員老師反映有關(guān)情況，搭好同學(xué)與輔導(dǎo)員老師之間的溝通橋梁。

　　(2)和諧團(tuán)隊

　　1、注重整體。強(qiáng)化整體意識，凝聚心理部的力量更好的為院學(xué)生會服務(wù)。

　　2、群力群策。認(rèn)真聽取每個人的意見，取長補(bǔ)短。

　　3、確認(rèn)團(tuán)隊貢獻(xiàn)，肯定個人成績。獎罰分明，對表現(xiàn)積極良好的干事給予肯定和表揚(yáng)，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個人都為團(tuán)隊作出貢獻(xiàn)。

　　4、尋找并利用差異和爭論，導(dǎo)致創(chuàng)新。

　　5、相互信任，坦率溝通，保證每個人都能夠百分之百支持決定

　　6、為取保工作質(zhì)量，請假需經(jīng)部長或副部長批準(zhǔn)，開會前，實行簽到制。

　　(3)人員安排

　　明確職責(zé)，做好本職工作

　　部長：總體負(fù)責(zé)本部活動的策劃和安排，作為與主席、其他部門聯(lián)系的`紐帶，安排好部員的工作，認(rèn)真開好例會。

　　副部長：配合好部長的工作。具體負(fù)責(zé)活動的協(xié)調(diào)工作，在活動的開展中，領(lǐng)導(dǎo)并幫助干事完成任務(wù)。

　　干事：積極完成自身任務(wù)，力爭創(chuàng)新。

　　三、配合其他部門做好學(xué)生日常工作

　　各部門只有積極配合才能使學(xué)生會的作用發(fā)揮到極致，學(xué)生會才能在同學(xué)們心中樹立起威信，才能更好的為同學(xué)服務(wù)。

　　1、在其他部門開展活動時我們會認(rèn)真的配合這些部門的工作，并且積極參加，帶動同學(xué)們的積極性。讓同學(xué)們知道，作為一個部門我們有自己的職責(zé)，并努力做一個優(yōu)秀的團(tuán)體。

　　2、在今后的工作中我們部會繼續(xù)協(xié)同其他部門做好早點名等工作。

　　四、組織相關(guān)心理健康方面的活動

　　活動一

　　活動名稱：心靈窗口

　　活動時間：從十月開始每三周一次，一學(xué)年

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動方式：以宣傳海報為主、以記者部電子雜志心里板塊為輔，宣傳一些關(guān)于大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境和解決大學(xué)生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料。

　　活動目的：讓更多的大學(xué)生了解心理方面的知識，學(xué)會自我調(diào)整、自我完善。

　　合作部門：宣傳部、記者部

　　活動二

　　活動主題：心理知識講座

　　活動對象：經(jīng)管學(xué)院09級班委、宿舍舍長

　　活動方式：講座為主，海報宣傳、電子雜志宣傳為輔。邀請我校大生心理健康咨詢中心李老師、林老師和曾老師為09級班委、宿舍舍長作講座。

　　活動時間：

　　活動三

　　活動主題：女性師生交流會

　　活動對象：全院女生

　　活動方式：交流會

　　活動目的：旨在對在校女大學(xué)生進(jìn)行心理教育，對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的戀愛觀，就業(yè)以及人生價值觀進(jìn)行全面的思想培育，了解女大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難，回答女大學(xué)生有關(guān)專業(yè)，學(xué)習(xí)就業(yè)等方面的問題。此次活動的主要意義是使大學(xué)生有一個清晰的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)的自主性，使女大學(xué)生對自己有一個新的認(rèn)識和自我發(fā)展的規(guī)劃。

　　部門配合：文藝部，宣傳部

　　活動時間：十一月

　　合作部門：生活部，宣傳部，文藝部等

　　活動四

　　活動主題：09級心理委員培訓(xùn)會

　　活動對象：09級心理委員

　　活動方式：問卷調(diào)查講座現(xiàn)場咨詢

　　活動目的：新生入學(xué)以來在學(xué)習(xí)，生活，工作等方面積壓了很多問題，平時因個中原因缺乏與專業(yè)老師，輔導(dǎo)員老師的交流，希望通過這次講座能使新生調(diào)整心態(tài)，為自己的發(fā)展作出規(guī)劃。加強(qiáng)心理委員與心理部的聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)與老師之間的溝通。

　　活動時間：十月下旬

　　合作部門：生活部宣傳部網(wǎng)絡(luò)部文藝部組織部

　　五.工作展望

　　心理部本學(xué)期的工作，要樹立心理部在校形象。積極發(fā)揮心理部的溝通作用，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)良好的心態(tài)去面對新的環(huán)境，增強(qiáng)其適應(yīng)能力。以上是我部的工作安排，相信我們有熱情，有激情，一定會越做越好，我們經(jīng)管院學(xué)生會也一定會越來越好!

心理工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　二、工作要點

　　(一)加強(qiáng)心理健康教育的組織管理

　　為加強(qiáng)心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管德育的錢玉奎副校長為組長，徐益林、高國璋、潘敬祥、徐春國、楊承軍、楊俊、潘愛武等同志為小組成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評。學(xué)校將考評結(jié)果納入德育工作考核體系。

　　(二)加強(qiáng)教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。

　　1、對教育心理學(xué)的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合。

　　2、聘請心理健康教育專家來校講座(時間另定)，提高教師心理健康教育意識。

　　(三)開展心理健康教育活動課。

　　1、教務(wù)處、政教處本學(xué)期要適當(dāng)安排心理輔導(dǎo)活動課，著眼于學(xué)生的`發(fā)展，面向全體學(xué)生充分開發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設(shè)相應(yīng)課程。

　　2、教育學(xué)科老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3、學(xué)科應(yīng)組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導(dǎo)課的原則、要求和輔導(dǎo)技巧，為今后將心理輔導(dǎo)課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。

　　(四)認(rèn)真開展好心理咨詢室工作

　　1、由__老師具體負(fù)責(zé)開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對每一位來訪的學(xué)生做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。

　　2、做好熱線電話的咨詢工作

　　3、認(rèn)真做好個別來訪輔導(dǎo)。(時間安排：每周五晚)

　　(五)健全心理輔導(dǎo)檔案管理。

　　制定心理輔導(dǎo)方案，及時了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時進(jìn)行整理、討論。

　　(六)加強(qiáng)對相關(guān)課題的研究力度。

　　加強(qiáng)科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。

　　三、具體安排

　　九月份:

　　1、制定心理健康教育工作計劃

　　2、班主任心理健康教育工作方法培訓(xùn)

　　3、為新生建立心理檔案，進(jìn)行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點指導(dǎo)對象

　　4、將各班上報的特殊生納入心理健康教育對象

　　5、勞動服務(wù)周上心理健康(活動)課

　　6、第一期心理健康教育宣傳專欄

　　十月份:

　　1、特殊生心理健康教育

　　2、女生“四自”教育

　　3、心理健康公開課

　　十一月份:

　　1、特殊生跟蹤指導(dǎo)

　　2、家校共建，對家長的心理健康教育指導(dǎo)

　　3、學(xué)生代表座談會，心理指導(dǎo)反饋

　　4、心理健康公開課

　　十二月份:

　　1、第二期心理健康教育專欄

　　2、特殊生跟蹤指導(dǎo)

　　3、心理健康公開課

　　4、心理健康知識競賽

　　一月份:

　　1、特殊生教育反饋總結(jié)

　　2、心理健康課反饋總結(jié)

　　3、材料歸檔(計劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)

心理工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他的學(xué)生帶得多健康�！钡睦砟睿瑢Σ粩嗵岣呓處熥陨硇睦斫】到o予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　二、主要工作和措施

　　1、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

　　繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。

　　2、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

　　本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座；準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

　　3、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

　　心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的`一般常識。

　　加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

　　準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務(wù)。

　　三、值班要求：

　　1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。

　　2、心理咨詢員輪流交替值班。

　　3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

心理工作計劃 篇9

　　一、工作目標(biāo)

　　新學(xué)期，通過院心理健康協(xié)會開展各項心理健康教育活動，進(jìn)一步提高同學(xué)們對心理健康的重視程度，向大學(xué)生普及心理知識的必要性,并實現(xiàn)營造良好的校園心理文化氛圍。

　　二、工作安排

　　1.隊伍建設(shè)

　　(1)加強(qiáng)骨干素質(zhì)，明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會各項工作要求。

　　(2)培養(yǎng)并加強(qiáng)成員的`責(zé)任感，并在學(xué)期末順利完成換屆。

　　(3)加強(qiáng)與院，校其他協(xié)會的聯(lián)系,開展各項活動。

　　(4)定期組織各成員之間交流、活動，增進(jìn)感情，以便更好的在一起工作。

　　2.宣傳工作

　　大學(xué)生心理健康協(xié)會20xx年上學(xué)期工作計劃策劃書大學(xué)生心理健康協(xié)會20xx年上學(xué)期工作計劃策劃書(1)現(xiàn)場宣傳：開展現(xiàn)場宣傳活動，豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康，提升心理品質(zhì)等。

　　(2)海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識，心靈書摘，文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報專欄。

　　(3)網(wǎng)絡(luò)宣傳：維護(hù)心協(xié)網(wǎng)站，進(jìn)一步做好心協(xié)微博，博客建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效。

　　(4)期刊宣傳：文學(xué)社出版心理期刊。

　　(5)心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內(nèi)部加大宣傳力度，發(fā)揮更加重要的作用。

心理工作計劃 篇10

　　一、心理咨詢

　　繼續(xù)做好面對學(xué)生的心理咨詢工作，加強(qiáng)怡心室的宣傳，特別是使處于適應(yīng)期的高一新生能正確認(rèn)識心理咨詢，接受心理咨詢，在產(chǎn)生心理偏差時能主動向心理老師尋求幫助。怡心室從第二周開始開放，開放時間為每星期二、四下午5：00～6：30。學(xué)生也可以與心理老師約定其他的訪談時間。

　　二、心理健康教育課

　　主要是面向高一學(xué)生開設(shè)心理課。針對高一新生剛?cè)雽W(xué)可能會出現(xiàn)的種種不適應(yīng)現(xiàn)象，從入學(xué)后的心態(tài)調(diào)整、新同學(xué)相處、新的`學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的制定、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)等幾個方面對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。計劃每周上兩個班的課，上課時間和主題由各班決定。

　　三、心理健康材料

　　根據(jù)各年級學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)的問題，結(jié)合老師反映的情況，有針對性地編寫各種資料給學(xué)生和班主任，從心理的角度幫助學(xué)生更積極有效地學(xué)習(xí)，更健康地成長，同時幫助班主任更順利地開展工作。計劃每個月向各年級發(fā)放一份心理健康材料，重點關(guān)注高一級和高三級。

　　四、健康站

　　在開學(xué)初協(xié)同學(xué)校購進(jìn)學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)，在健康站首先為高一新生建立心理檔案，并通過網(wǎng)上心理測試為新生進(jìn)行《中學(xué)生心理健康綜合測量》，及時了解高一新生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)不良傾向可以盡快給予幫助和支持。另外，開通網(wǎng)上心理咨詢系統(tǒng)，心理老師在網(wǎng)上接受學(xué)生的心理咨詢，以彌補(bǔ)怡心室面談咨詢的時間限制和其他不足。同時，主要從高一新生的入學(xué)適應(yīng)、高二學(xué)生的人際交往和高三畢業(yè)班的考試焦慮三個方面著手，編寫相關(guān)的系列主題，充實網(wǎng)站的內(nèi)容。

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