教導(dǎo)處工作計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-05-08 17:57:33 工作計(jì)劃 我要投稿
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時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編精心整理的教導(dǎo)處工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎實(shí)開(kāi)展校本研究,全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,落實(shí)精、細(xì)、化管理,前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。
二、工作思路: “一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強(qiáng)”
一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高:提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效性。
三個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。
三、具體措施:
(一)抓實(shí)抓細(xì)德育工作,師德與學(xué)生品德并進(jìn)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),用身邊的事跡教育人,用身邊的事跡感染人,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書育人。
2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),會(huì)定期召開(kāi)德育工作會(huì)議,以專題講座、研討交流等方式,不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。
3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作,真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試,如:針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng);進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查等,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為,配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”,讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。
。ǘ┩晟瞥R(guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理,抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,教研組每?jī)芍軝z查一次,教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè),力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào),反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享,榮辱共享。
5、各科教師在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,著力抓好補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。
7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。科任組教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃,填好手冊(cè),收集積累原始材料。
8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,以廣播操為突破口,以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。
9.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,建檔完整,分類科學(xué),逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
。ㄈ┩晟菩1九嘤(xùn)體系,提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓(xùn)為載體,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制,有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,扎實(shí)開(kāi)展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4:20---5:20分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。
2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理,充分發(fā)揮其功能,努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽(tīng)課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。
4、配合校長(zhǎng)室組織好公開(kāi)教研活動(dòng),展示我校新課程改革以來(lái)所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí),強(qiáng)化信息反饋,使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的形式,進(jìn)行交流和研討。
附:工作行事歷
九月分:
1、做好編班、課務(wù)分工等工作,制訂“三表”。
2、各教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃(包括集體備課安排),并正常開(kāi)展活動(dòng)。
3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4、開(kāi)展同備一課活動(dòng)。
5、組建興趣小組,并正常開(kāi)展活動(dòng)。
6、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
7、教育教學(xué)專題講座。
8、校級(jí)骨干教師示范課。
十月份
1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展同說(shuō)一課活動(dòng)。
5、教育教學(xué)專題講座。
6、校級(jí)骨干教師示范課。
十一月份
1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開(kāi)展同評(píng)一課活動(dòng)。
4、校級(jí)骨干教師示范課。
的
5、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
十二月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織讀書評(píng)比活動(dòng),評(píng)比出“古詩(shī)文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,學(xué)校進(jìn)行表彰。
4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行調(diào)研,并做小結(jié)。
5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)(現(xiàn)代教育技術(shù))。
一月份:
1、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
2、教導(dǎo)處、教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。
3、做好對(duì)教師的考核工作。
20xx年9月
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以新課程改革為契機(jī),以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標(biāo)
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)的管理,使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4.堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
三、主要工作
。ㄒ唬┟鞔_要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求,對(duì)照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1.備課要提前三課時(shí),精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記,教后小記一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結(jié),來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。
2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的.新理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。
3.教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。
4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí),對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研組活動(dòng)時(shí),組織開(kāi)展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù),并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.加強(qiáng)教研組
加強(qiáng)教研組,是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,每周聽(tīng)本組成員的隨堂課,督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)歸檔。
3.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要和學(xué)校的總課題結(jié)合起來(lái),每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題,有討論,有案例”。
同時(shí),這學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)這門學(xué)科的研究工作,利用現(xiàn)有的師資,以點(diǎn)帶面,加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ、落實(shí)制度,做好常規(guī)工作的管理工作
1.加強(qiáng)隨機(jī)檢查。
學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),同對(duì)老師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”,除了以上的措施,學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工,加大聽(tīng)老師隨堂課的力度,及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),并相應(yīng)作出評(píng)價(jià),提出要求,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2.組織專項(xiàng)調(diào)研。
針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等。本學(xué)期將著重在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研,探索構(gòu)建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
3.規(guī)范教學(xué)的考核機(jī)制。
為保證考核工作的正常開(kāi)展,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作:1、每月組織辦公室主任對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋。2、班子成員、教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)教師的隨堂課做好記錄與評(píng)定性評(píng)價(jià)。3、教研組長(zhǎng)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),上課教師有教案、聽(tīng)課教師有評(píng)課意見(jiàn)。4、組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽,輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的期中抽測(cè)和期末測(cè)試工作,做好質(zhì)量分析。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)體育、美育、音樂(lè)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng),抓好籃球隊(duì)、口琴組、書畫組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,做到有計(jì)劃,有組織,出成績(jī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
周次時(shí)間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(人)
第一周9.2~9.71、檢查各種計(jì)劃
2、檢查課表執(zhí)行情況
3、檢查開(kāi)學(xué)初備課情況
4、迎接縣局開(kāi)學(xué)初工作檢查教務(wù)處
教務(wù)處
教務(wù)處
全體教師
第二周9.9~9.151、班級(jí)常規(guī)工作情況反饋
2、慶祝教師節(jié)
3、課堂教學(xué)常規(guī)檢查
4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議
5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體教師
教務(wù)處
校長(zhǎng)室
全體教師
教科室
教務(wù)處
第三周9.16~9.221、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽(tīng)課
2、學(xué)生義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導(dǎo)
全體教師
第四周9.23~9.291、課堂調(diào)研
課堂調(diào)研小組
第五周9.30~10.6慶祝國(guó)慶有關(guān)部門
第六周10.7~10.131、 課堂調(diào)研
2、 數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第七周10.14~10.201、科學(xué)教研組活動(dòng)
2、課堂調(diào)研教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第八周10.21~10.271、課堂調(diào)研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研
2、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第十周11.4~11.101、課堂調(diào)研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處
第十二周11.18~11.241、期中考試分析、總結(jié)
2、課堂調(diào)研
教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第十三周11.25~~12.11、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)
2、一 --- 三年級(jí)口算競(jìng)賽
數(shù)學(xué)教研組
數(shù)學(xué)教研組
第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研
2、閱讀之星,書香之班的評(píng)比課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第十五周12.9~12.151、 課堂調(diào)研
2、全校性的教研活動(dòng)課堂調(diào)研小組
教導(dǎo)處和教研組
第十六周12.16~12.221、四——六年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽
數(shù)學(xué)教研組
第十七周12.23~12.291、 學(xué)生書法比賽
教導(dǎo)處
第十八周12.30~1.52、慶祝元旦
第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處
教務(wù)處
第二十周1.13~1.191、期末工作檢查
2、復(fù)習(xí)迎接期末考試教務(wù)處、年級(jí)組
全體教師
第二十一周11.20~1.261、組織期末考試
2、教師評(píng)比教務(wù)處
年級(jí)組
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的總體要求,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
工作要點(diǎn):
一、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程,也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程,為此,要加大對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研,小組討論,獨(dú)立撰寫教案,提倡表格式備課。課后書寫反思,上崗新教師備詳案,定期交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),在實(shí)效上下功夫。
二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科,對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè),在全區(qū)交流。
2、加強(qiáng)課堂管理。
一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),了解真實(shí)的第一手情況。
三是開(kāi)展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng)。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理,抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對(duì)學(xué)情,高質(zhì)優(yōu)效,減少不必要的重復(fù)。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留,學(xué)生自己出測(cè)試卷,交換做,交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,搜集與新課有關(guān)的信息材料等,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,抓細(xì)抓實(shí)際;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。
一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。
二是要建立目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系。
本學(xué)期期末,一、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè),做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)績(jī)效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前,我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變:由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺(jué)實(shí)踐”,由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”,使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效。為此,要抓好以下幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題,結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。如:怎樣的課是一堂好課?教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂?通過(guò)專題學(xué)習(xí),研討,提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開(kāi)展“我滿意的一堂課”公開(kāi)亮相活動(dòng)。
2、提供借鑒平臺(tái)。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等,積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng),邀請(qǐng)專家、同行進(jìn)校開(kāi)展研討,為教師提供交流、借鑒的平臺(tái)。每雙周三,派遣兩名青年教師到三小借班上課,每雙周四,邀請(qǐng)三小兩位青年教師來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。
3、開(kāi)展問(wèn)題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有計(jì)劃地研究解決問(wèn)題的策略。如:一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問(wèn)題研究;二是學(xué)科教研組層面的合作研究;三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過(guò)開(kāi)展問(wèn)題研究,深化課堂教學(xué)的改革。
4、樹(shù)立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革,需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此,教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子,加大力度培養(yǎng)。
同時(shí),教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,采取聽(tīng)(聽(tīng)說(shuō)課)、看(看課堂)、論(論反思)、點(diǎn)(點(diǎn)得失)等方法,通過(guò)調(diào)研,進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,提升教師專業(yè)水平
在新的課程背景下,教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中,既成為實(shí)踐者,又成為研究者,使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題,歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動(dòng)手實(shí)踐”、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,要結(jié)合本人的實(shí)際,推進(jìn)課堂學(xué)改革,提升自己的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)!钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī),進(jìn)一步深化課程改革,全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師崗位水平
加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性是當(dāng)前提高教師崗位水平,增強(qiáng)新課程實(shí)施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下,做好以下工作:
1、抓好首次使用新教材的五年級(jí)教師的培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初,對(duì)該年級(jí)教師集中培訓(xùn);學(xué)期中,組織對(duì)該年級(jí)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,并組織現(xiàn)場(chǎng)研討;期末,組織對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì),組織在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研討:如何減少重復(fù)性的練習(xí)?如何變靜態(tài)練習(xí)為動(dòng)態(tài)練習(xí)?如何使素材更貼近生活和學(xué)生實(shí)際?如何設(shè)計(jì)開(kāi)放性練習(xí)?如何增強(qiáng)實(shí)踐性練習(xí)?
3、組織對(duì)新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對(duì)新教師進(jìn)行說(shuō)課、備課和上課的輔導(dǎo),使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動(dòng)發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向,認(rèn)真出好單元測(cè)試卷,并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測(cè),積極參與教研室期末對(duì)有關(guān)年級(jí)的調(diào)測(cè),同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的`考試情況做出具體的分析指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
五、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平
課程改革對(duì)于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn),莫過(guò)于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為?新學(xué)期,把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心,聚焦課堂,研究課堂中的問(wèn)題。重點(diǎn)做好以下工作:
1、通過(guò)接受區(qū)教研室的調(diào)研,指導(dǎo)全體教師參與課程改革;
2、通過(guò)全校教師的“課堂教學(xué)練兵”,引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究;
3、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè),發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中,以身作則,爭(zhēng)做教師的“領(lǐng)頭羊”,以“研究”帶動(dòng)“培訓(xùn)”,以“培訓(xùn)”促“研究”,不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學(xué),注重提升全校教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)方法,歸納策略,從而為教師的成長(zhǎng)提供幫助。
指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的總體要求,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
工作要點(diǎn):
一、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程,也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程,為此,要加大對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研,小組討論,獨(dú)立撰寫教案,提倡表格式備課。課后書寫反思,上崗新教師備詳案,定期交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),在實(shí)效上下功夫。
主要工作安排:
九月份
1.舉行開(kāi)學(xué)典禮
2.2.制定各類教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度,并組織討論學(xué)習(xí)
3.參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)
4.4.舉行20xx-20xx年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)
5.抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練
6.第一次廣播操會(huì)操
7.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查
8.教師“七認(rèn)真”月考核
十月份
1.接受教研室對(duì)我校六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)調(diào)研
2.有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動(dòng)
3.開(kāi)展“七彩杯”繪畫比賽
4.第二次廣播操會(huì)操
5.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查
6.抓好各教研組的校級(jí)課題研究
7.教師“七認(rèn)真”月考核
十一月份
1.全!靶旅绫睂懽直荣
2.全!澳苁直眲趧(dòng)技術(shù)作品征集比賽
3.第三次廣播操會(huì)操
4.接受區(qū)教研室對(duì)我校五、六年級(jí)的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)
5.全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測(cè)
6.教師“七認(rèn)真”月考核
十二月份
1.全校“五彩楓杯”作文競(jìng)賽
2.“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽
3.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查
4.第四次廣播操會(huì)操
5.“靈通杯”電腦操作比賽
6.教師“七認(rèn)真”月考核
一月份
1.組織復(fù)習(xí),全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收
2.教師本學(xué)學(xué)期總考核
3.做好教學(xué)資料,教學(xué)器材的驗(yàn)收工作
4.搞好休業(yè)式,布置暑假生活要求
xx小學(xué)教導(dǎo)處
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以課改精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“共同發(fā)展,共享成功快樂(lè)!钡霓k學(xué)思想為核心,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,深化課程改革,推進(jìn)課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
(一)提升教師隊(duì)伍
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習(xí)方式,提升教師。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個(gè)人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為核心,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,萬(wàn)眾一心,立足于學(xué)生,成就教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量再提高
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié),重視過(guò)程管理及總結(jié)交流,堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行xx小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始,以班級(jí)為單位,輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級(jí)建立圖書角,以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫字課堂,更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間,學(xué)生很難掌握好寫字的`方法,因此,每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將用書法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況,每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生,我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)展。教務(wù)處將對(duì)班級(jí)的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長(zhǎng)過(guò)程。在期末結(jié)束時(shí),我們將請(qǐng)?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)任務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中,老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
(三)科研領(lǐng)先,引領(lǐng)潮流求發(fā)展
1、落實(shí)教研組織,樹(shù)立科研興校意識(shí),除學(xué)校確立的課題外,鼓勵(lì)教師從小處著手,成立自己的小課題,對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題,還可以提升到學(xué)校的高度,向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
2、《xx英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長(zhǎng)是令我們驕傲的。但是,我們還要認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有最好,只有更好”,因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破,力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
3、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“xx工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
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