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    年級工作計劃

    更新時間:2023-05-08 19:27:28 工作計劃 我要投稿

    【實用】年級工作計劃模板匯編5篇

      日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的年級工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】年級工作計劃模板匯編5篇

    年級工作計劃 篇1

      特制定教學(xué)工作計劃如下:

      一、學(xué)情分析:

      今年我任教初二1、2班兩個班的教學(xué),1班現(xiàn)有學(xué)生57人,十三班現(xiàn)有學(xué)生56人,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,從成績看,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,為了使優(yōu)生更加突出,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

      二、教材分析:

      本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:

      第一章:全等三角形;第二章:軸對稱;第三章:實數(shù);第四章:一次函數(shù);第五章:整式的乘除與因式分解。

      三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計劃:

      教學(xué)工作目標(biāo):

      在今學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

      (1)備課:

      按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時備課要從學(xué)生實際出發(fā),站在學(xué)生的角度上考慮,教案要備深、備細(xì),突出實用性?傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。

      (2)上課:

      嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,讓學(xué)生更多的'思考、更多的探索、更多的說和做,使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個體差異,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,立足課堂以學(xué)為主,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

      (3)測試與反饋矯正:

      在教學(xué)中要利用好測試這一手段,要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,明確努力方向。在講評中進(jìn)行糾錯、總結(jié)、深化,激勵學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找出薄弱環(huán)節(jié),及時彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測試的情況寫出質(zhì)量分析。

      四、具體落實措施:

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),取他人之長補(bǔ)己之短,提高自身素質(zhì)。

      2、落實常規(guī),腳踏實地,干好自己的本職工作。

      3、大膽探索,敢于創(chuàng)新。

      4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

      5、加強(qiáng)單元、課時備課,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。

      6、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,分類檢測。

      五、教學(xué)進(jìn)度

      周次、時間、教學(xué)內(nèi)容;

      第一周9.1-9.5全等三角形;全等三角形判定2

      第二周9.6-9.12全等三角形判定3、4

      第三周9.13-9.19角平分線性質(zhì),單元檢測

      第四周9.20-9.26軸對稱,作軸對稱圖形

      第五周9.27-10.3用坐標(biāo)表示軸對稱,等腰三角形判定

      第六周10.4-10.10等腰三角形性質(zhì),等邊三角形性質(zhì)判定

      第七周10.11-10.17等邊三角形判定,數(shù)學(xué)活動

      第八周10.18-10.24單元測試,平方根

      第九周10.25-10.31立方根,實數(shù)

      第十周11.1-11.7期中復(fù)習(xí)

      第十一周11.8-11.14期中考試期中考試

      第十二周11.15-11.21變量與函數(shù),正比例函數(shù)

      第十三周11.22-11.28一次函數(shù)

      第十四周11.29-12.5用函數(shù)觀點看方程組與不等式

      第十五周12.6-12.12課題學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)活動

      第十六周12.13-12.19整式的乘法

      第十七周12.20-12.26乘法公式,同底數(shù)冪的除法

      第十八周12.27-1.2整式的乘法,提公因式法因式分解

      第十九周1.3-1.9公式法因式分解,數(shù)學(xué)活動

      第二十周1.10-1.16期末復(fù)習(xí)

      第二十一周1.17-1.23期末考試

    年級工作計劃 篇2

      一、所教班級現(xiàn)狀分析

      本班現(xiàn)有人數(shù)44人,經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,孩子們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,對語文的興趣較濃,對基礎(chǔ)知識和能力掌握較好,能主動學(xué)習(xí)。大部分孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),能說完整話,但仍然需要老師常規(guī)的管理。這些學(xué)生原來所處的教育環(huán)境、家族情況各異,行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)相差較大,給老師的管理帶來困難。大部分學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,不能做到眼到、口到、心到,基本都是小和尚念經(jīng)有口無心整體看,這些學(xué)生身上雖然存在著個別學(xué)生紀(jì)律渙散,自私、嬌氣等缺點,衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,但天真、熱情、有上進(jìn)心,在教師的正確引導(dǎo)下,一定會養(yǎng)成良好習(xí)慣,成為一個真正的小學(xué)生,為進(jìn)入二年級打下良好的基礎(chǔ)。本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律,能認(rèn)真聽講,有4、5個同學(xué)注意力不集中,上課經(jīng)常左顧右盼,接受能力較差,能考及格。在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。有2個學(xué)生由于智力原因他們的在傳授知識上要從零抓起,也使整個班的成績上不去。錢敬瑜:思維反應(yīng)及接受能力都比較慢,家長又不重視、不配合,導(dǎo)致拼音學(xué)得不扎實,影響整個一年級的學(xué)習(xí)。再加上該生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,上課經(jīng)常走神,因此,學(xué)習(xí)跟不上。

      大特點是記憶力尤其差,今天教明天忘,因此,學(xué)習(xí)非常困難。今后要運用各種手段,讓學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會學(xué)習(xí)。

      二、本冊教材總的教學(xué)目標(biāo)

     。ㄒ唬h語拼音

      1、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

      2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表,認(rèn)識并初步掌握大寫字母。

      3、初步學(xué)會用音序查字法查字典。

      (二)識字與寫字

      1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

      2、認(rèn)識常用漢字550個,會寫其中的250個字。

      3、掌握漢字的基本筆畫,能按順序規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

      4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,初步掌握識字方法。

      (三)閱讀

      1、讓學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。鼓勵學(xué)生多閱讀,擴(kuò)大閱讀量。

      2、能用普通話正確,流利地朗讀課文,背誦課文。

      3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

      4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

      5、理解課文內(nèi)容,在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。

     。ㄋ模┛谡Z交際

      1、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的.習(xí)慣。

      2、能認(rèn)真聽別人說話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

      3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

      4、有表達(dá)的自信心。積極參與口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

      三、本冊教材教學(xué)重難點

      1.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢,還要結(jié)合實際,進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。專心傾聽、勇于發(fā)言重在平時的培養(yǎng)。

      2.漢語拼音教學(xué)。

      (1)要在平時注意對漢語拼音的鞏固。

     。2)要正確把握漢語拼音教學(xué)的目標(biāo),能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。

     。3)在音節(jié)教學(xué)時,要致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力培養(yǎng),幫助自主識字。

      3.關(guān)于識字

     。1)詞串識字:要將詞語與事物掛鉤,即通過識字來認(rèn)識事物,讀詞成串要邊讀邊想,連串成篇,形成積累,熟讀成誦。

      (2)看圖會意識字:讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系,讓學(xué)生意會字義,韻文重在誦讀。

     。3)轉(zhuǎn)盤識字:重點引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律,自主識字,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,識字能力。

      4.關(guān)于課文

     。1)多讀精講,注重積累。朗讀和背誦課文是教學(xué)的重點。

     。2)講究方法,提高質(zhì)量。要在語言環(huán)境中教識字,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物,聯(lián)系生活實際識字,學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運用,在識字過程中重視寫字指導(dǎo),求質(zhì)量,不求數(shù)量。

      (3)教學(xué)中注意圖文結(jié)合,構(gòu)成整體,要把觀察圖畫、理解內(nèi)容、語言訓(xùn)練相得益彰,圖文協(xié)調(diào)配置,引發(fā)想象、啟發(fā)思維。

     。4)保證時間,嚴(yán)格訓(xùn)練。

      5.關(guān)于單元練習(xí)。

     。1)練習(xí)以綜合性為主,主要由學(xué)用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際等板塊。

      (2)字詞方面,將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容,通過綜合設(shè)練,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。

      (3)寫字方面,寫的字都安排田字格里,強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練。

     。4)讀讀背背方面,幫助學(xué)生積累語言。包括成語、民諺、兒童詩歌、古詩等。

     。5)口語交際方面,教學(xué)要求要準(zhǔn)確到位;教學(xué)方法要靈活多樣。

      四、主要的教學(xué)措施和教改思路。

      1、教師要熟知教材,掌握教材的教學(xué)思路,也為通過“兩級三關(guān)”做準(zhǔn)備。同時加強(qiáng)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,特別是重視識字和寫字的訓(xùn)練,加強(qiáng)寫一手好字的思想教育。

      2、端正教學(xué)思想,勇于探索新的教學(xué)模式,特別是“以學(xué)習(xí)者為中心的四種教學(xué)模式”和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,努力在教學(xué)過程中實踐,總結(jié)經(jīng)驗,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其積極性;要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識,形成能力。

      3、重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運用知識解決實際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),必須重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學(xué)來說,要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個體差異,大膽探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個學(xué)生都有較大發(fā)展。

    年級工作計劃 篇3

      一、教材分析:

      全冊教材由“入學(xué)教育”“識字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”“快樂讀書吧”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

      1.“入學(xué)教育”共三部分,分別是“我是中國人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語文”。主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個有著56個民族的大家庭,認(rèn)識校園,了解學(xué)校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢,在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,感受校園生活的樂趣。

      2、識字,編排了兩組10篇識字課,每部分每課都配有相關(guān)的情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      3、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整?傮w上對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低,沒有了默寫聲母的內(nèi)容。

      4、課文,共安排14篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀,背誦或復(fù)述,有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

      二、班級概況:

      本班學(xué)生人數(shù)偏多,學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

      三、教學(xué)要求:

      1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

     。1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

     。2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

      2、漢語拼音:

     。1)學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

     。2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

      3、識字寫字:

     。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

     。2)認(rèn)識常用漢字300個,會寫其中的100個。

     。3)掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

      (4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      4、閱讀

     。1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

      (2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

     。3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

     。4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

      5、口語交際

     。1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

      (2)能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

     。3)能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

      (4)有表達(dá)的`自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

      四、教學(xué)措施:

      1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

      2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練。

      3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

      4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

      5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

      五、課時安排:

      第一周:入學(xué)教育

      第二周:識字一1、2、3

      第三周:識字4、識字5、語文園地一

      第四周:漢語拼音1、2、3、4

      第五周:漢語拼音5、6、7、8、語文園地二

      第六周:國慶假期

      第七周:漢語拼音9、10、11

      第八周:語文園地三課文1、2

      第九周:課文3、4語文園地四

      第十周:期中質(zhì)量抽測

      第十一周:識字6、7、8

      第十二周:識字9、10語文園地五

      第十三周:課文5、6、7

      第十四周:課文8、語文園地六

      第十五周:課文9、10

      第十六周:課文11語文園地七

      第十七周:課文12、13語文園地五

      第十八周:14、語文園地八

      第十九周:復(fù)習(xí)

      第二十周:復(fù)習(xí)

      第二十一周:期末考試

    年級工作計劃 篇4

      為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線,加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),常規(guī)教研活動為載體,提高教學(xué)研究實效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法,切實優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在、研究結(jié)合實際、教學(xué)講求實效,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,踏踏實實做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

     。ㄒ唬┟鞔_教研形式

      建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

      1、集體備課:實行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式,實行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位,教研組長或年級組長牽頭,每個單元進(jìn)行一次集體備課活動。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見,在集體備課活動中進(jìn)行討論交流,進(jìn)一步完善教案設(shè)計,經(jīng)過認(rèn)真修改后再使用。

      2、反思交流:提倡教師寫教學(xué)反思,并針對教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

      3、主題教研:以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課,再選擇這一單元中的重點內(nèi)容上公開課,通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

      4、理論學(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題,開展學(xué)習(xí),尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

     。ǘ┞鋵嵵饕ぷ鞔胧

      1、教研活動要做到三定五有:定時間、定內(nèi)容、定研究課題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動,形成“平時隨時研,隔周重點研”的教研氛圍,教研活動要做到目標(biāo)明確,研究深入,扎實有效。

      2、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)。每學(xué)期聽課不少于12節(jié),并能主動與上課老師交換意見,及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布。

      3、落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動,在活動時可以把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動,共同進(jìn)步。

      4、繼續(xù)開展“走出去,請進(jìn)來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動,參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上,要積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。、

      5、繼續(xù)開展教師在校內(nèi)、學(xué)科教研組內(nèi)、年級組內(nèi)上公開課活動,不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

      6、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

      附具體工作安排:

      九月份:

      1、制定各項計劃

      2、集體備課的指導(dǎo)

      3、作業(yè)檢查的要求

      4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核要求》

      5、師德征文評比

      十月份:

      1、培優(yōu)輔差工作的開展

      2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,做好校級公開課準(zhǔn)備工作

      4、四年級現(xiàn)場作文比賽預(yù)選及制定培養(yǎng)方案

      5、組織學(xué)習(xí)如何評課

      6、年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行

      7、學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)大綱

      十一月份:

      1、三年級學(xué)生字詞聽寫比賽

      2、小組聽課、評課。

      3、討論:如何提高學(xué)生的閱讀水平

      4、中期考試總結(jié)會

      十二月份:

      1、四年級現(xiàn)場作文比賽

      2、教師集體備課。交流教學(xué)中遇到的疑難問題

      3、小組聽課、評課

      4、觀摩名師課堂

      5、討論:如何提高學(xué)生的作文水平

      一月份:

      1、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問題

      2、教師集體備課

      3、期末復(fù)習(xí)計劃

      4、備考討論會

    年級工作計劃 篇5

      一、班級基本情況

      本班共有學(xué)生xx人,其中男生x人,女生x人,大部份孩子性情活躍,聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。能夠愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們都能獨擋一面,擔(dān)負(fù)各自的職責(zé),相互溝通,彼此關(guān)照,合作有默契,但也有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、班級目標(biāo)

      1、結(jié)合“創(chuàng)!保訌(qiáng)環(huán)保意識的教育,人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

      2、激勵干部管理機(jī)制,處處能以身示范,全心全意自覺為同學(xué)們服務(wù),真誠地做同學(xué)們的公仆。

      3、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

      4、做好家校結(jié)合工作,溝通、了解學(xué)生在校在家的情況,共同教育,讓學(xué)生更好的健康成長。

      5、結(jié)合少先隊工作,開展各項活動,強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的.培養(yǎng)。

      6、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),努力學(xué)習(xí),為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備。

      三、工作重點

      1、學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育。

      2、希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。

      3、青春期,學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導(dǎo)。

      四、具體措施

      1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習(xí)慣工作。

     。1)強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼,團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育,培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。

      (2)加強(qiáng)安全教育,如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃,安全用電、用煤氣,不下河下塘洗澡,學(xué)會珍愛生命。

     。3)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,結(jié)合實際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí),指導(dǎo)行動。

      (4)開展“每周文明學(xué)生”的評比活動,加強(qiáng)本班的自律性教育,進(jìn)行課堂紀(jì)律評比。

      (5)學(xué)生進(jìn)行每兩周的自我評價,加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。讓學(xué)生通過評價,找到差距,促進(jìn)今后的成長。

      2、培養(yǎng)班級干部:

      及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作,培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。

      3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:

      面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

      要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

      4、重視關(guān)懷教育:

      要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做得更好。

      5、抓好少先隊工作:

      班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

      6、環(huán)保教育:

      教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

      五、班級活動安排:

      1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

      2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

      3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

      4、進(jìn)行班級朗讀比賽。

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