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    高二年級(jí)的工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-05-12 14:17:18 工作計(jì)劃 我要投稿

    有關(guān)高二年級(jí)的工作計(jì)劃三篇

      時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的高二年級(jí)的工作計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

    有關(guān)高二年級(jí)的工作計(jì)劃三篇

    高二年級(jí)的工作計(jì)劃 篇1

      一、認(rèn)真落實(shí),搞好集體備課

      每周至少進(jìn)行一次集體備課,單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束、星期四科組活動(dòng)后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,星期四集體備課時(shí),由兩名老師作主要發(fā)言人,對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,主要是對(duì)上周四備課中的情況作補(bǔ)充。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的'教學(xué)情況,進(jìn)度、學(xué)生掌握情況等。

      二、詳細(xì)計(jì)劃,保證練習(xí)質(zhì)量

      教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評(píng),老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,星期一交,老師要進(jìn)行批改,存在的普遍性問(wèn)題最好安排時(shí)間講評(píng)。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題(1舊3新),大約90分鐘可以完成。

      三、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生

      培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開(kāi)進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,主要是以興趣班的形式,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),難度低于高考接近高考,用專題講授為主要形式開(kāi)展輔導(dǎo)工作。以每班平均有3人參加來(lái)計(jì)算,總?cè)藬?shù)到達(dá)57人,所以計(jì)劃按一個(gè)班進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo)工作。

      四、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作

      對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。

    高二年級(jí)的工作計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想。

      以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求,按照教務(wù)處和教科室的計(jì)劃部署,我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,充分利用陳校長(zhǎng)主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺(tái),發(fā)揮集體的作用,加強(qiáng)教學(xué)研究,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)校本教研,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,踏實(shí)走好每一步,使每一節(jié)課更具實(shí)效性。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí),積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好科研課題的研究工作。

      二、工作目標(biāo)。

      1、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系,力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)教研備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。

      2、組員之間相互學(xué)習(xí),不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng).

      3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一。

      三、具體工作及主要措施。

      1、教學(xué)方面:

      這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),難度有所加大。在教學(xué)內(nèi)容方面,理科需要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內(nèi)容,其中選修4—5為選考內(nèi)容。面對(duì)如此復(fù)雜的課程,必須發(fā)揮全體教師的智慧,按照課改要求和目標(biāo)認(rèn)真研究,恰當(dāng)靈活的使用教材,緊貼高考,使課程目標(biāo)真正落實(shí)到位。

      每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題:我這節(jié)課上得如何?通過(guò)聽(tīng)課有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在教案上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習(xí)冊(cè)的處理上,盡量自編習(xí)題,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上。做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí),每周統(tǒng)一搞一次錯(cuò)題回顧,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上,每位教師都要重視板書(shū),因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分于教師的板書(shū),每節(jié)課最低有1——2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。

      2、教師方面:

      根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):

     、僬J(rèn)真組織參與“有效課堂”活動(dòng),積極聽(tīng)課、評(píng)課,并且積極聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。

     、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),提出獨(dú)特的見(jiàn)解,積極參與測(cè)試和練習(xí)題的編擬,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

     、垩行扌抡n程對(duì)于我們教師的`要求和影響,按照新課改要求,及時(shí)做好學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)工作。

     、茉谡J(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與教研的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn),希望能夠?qū)懗烧撐,最后能夠與本組其他的教師共享。

      3、集體備課:

      集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺(tái)上,供教師隨時(shí)交流。具體內(nèi)容為:

     。1)總結(jié)上周授課過(guò)程中的心得體會(huì),所有教師共同交流,為下一周教學(xué)開(kāi)拓思路。

     。2)討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外,按照事先部署的分組任務(wù),分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點(diǎn)的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時(shí)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。

     。3)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

      以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)備課組教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校交給的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機(jī),使學(xué)生學(xué)習(xí)與能力雙豐收!

    高二年級(jí)的工作計(jì)劃 篇3

      1.系列班會(huì)

      (1)11月2日文明禮儀教育和考風(fēng)、考紀(jì)誠(chéng)信教育

      (2)11月16日素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識(shí)教育

      (3)11月21日挫折教育——勇于面對(duì)挫折、正確分析成績(jī)

      (4)11月30日各班進(jìn)行迎新節(jié)目籌備

      2.11月9日—11日,期中考試

      (1)11月2日和7日,進(jìn)行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教育;

      (2)進(jìn)行了各學(xué)科的考試分析,以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問(wèn)題,采取具體措施解決目前存在的問(wèn)題和不足,各備課組就本學(xué)科存在的`主要問(wèn)題提出具體解決思路,并提交書(shū)面材料;

      (3)進(jìn)行了文、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、比較和分析,并在班主任會(huì)上就其中暴露的問(wèn)題作了相應(yīng)的工作布置;

      (4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法交流。

      (5)年級(jí)對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表彰,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      3.11月18日,召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì),各位委員對(duì)年級(jí)及班級(jí)工作提出了建議和意見(jiàn);提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗(yàn);并對(duì)下列議題進(jìn)行了廣泛而深入的討論

      (1)您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)?

      (2)您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?

      (3)如何建立家校聯(lián)合的激勵(lì)機(jī)制?

      (4)如何通過(guò)家校溝通來(lái)培養(yǎng)科學(xué)堅(jiān)定的信念?

      4.11月23日,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)

      (1)會(huì)前年級(jí)統(tǒng)一布置,給出提綱;全部班級(jí)都制作了家長(zhǎng)會(huì)的課件;

      (2)科任老師下班與家長(zhǎng)交流、家長(zhǎng)委員會(huì)代表說(shuō)明年級(jí)收費(fèi)情況及管理制度、

      (3)班主任匯報(bào)一月來(lái)班級(jí)工作,匯報(bào)了班級(jí)現(xiàn)狀,分析了考試情況;

      (4)各班以不同方式進(jìn)行了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等

      5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級(jí)辯論賽前四名。

      6.文明主題板報(bào)獲獎(jiǎng)

      高二年級(jí)組

      20xx-12-1

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