幼兒園學期保教工作計劃
更新時間：2023-05-15 18:29:35 工作計劃 我要投稿
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幼兒園學期保教工作計劃范文匯總8篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幼兒園學期保教工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園學期保教工作計劃 篇1
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的'意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
（三）幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
（一）重點工作
1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
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1、報名注冊，完善相關資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
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1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
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1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規(guī)檢查。
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1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶�；顒�。
4、保教常規(guī)檢查。
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1、教師自制教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規(guī)檢查。
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1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、學期工作總結(jié)。
幼兒園學期保教工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，學《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學年工作情況總結(jié)：
1、個別幼兒行為習慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
3、公開教學準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應付式的教學。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學習年工作計劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學為核心，優(yōu)化日常教學活動。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎，倡導老師課內(nèi)課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業(yè)務上的'知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等，把每一個細節(jié)落實到位。
12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶�；顒�、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力
四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展
1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，促使教學的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。
4、繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，
聽后及時評議。
幼兒園學期保教工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據(jù)本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
二、工作重點：
（一）目標的設定與上學期基本一致；
（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；
（三）進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務學習，優(yōu)化常態(tài)課教學教研；
�。ㄋ模┓e極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的`培養(yǎng)；
（五）加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設，優(yōu)化幼兒一日活動；
（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；
（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高；
（八）密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；
�。ň牛┳龊谜闹菔卸毿嵙暽膶嵙暸c見習指導工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學習，提升專業(yè)水平
�。�1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設，關注幼兒健康成長
�。�1）繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
�。�2）重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。
3、加強內(nèi)涵建設，促進教學質(zhì)量的提高
（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
�。�2）以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
�。�3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學習、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。
（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設與活動中教師指導。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育
�。�1）充分利用班級QQ群探討教育話題，實現(xiàn)家園溝通個性化指導。
（2）充分發(fā)揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
�。�3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系。
�。�4）利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
5、做好幼小銜接工作
�。�1）本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
�。�2）加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
�。�3）新開設蒙氏數(shù)學課程，培養(yǎng)幼兒對學數(shù)學的興趣和良好的數(shù)學思維。
幼兒園學期保教工作計劃 篇4
在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局XX 年年—20xx年第二學期工作計劃，結(jié)合我園各項工作實際，認真分析上學期保教工作存在的問題，擬定本學期的工作重點，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的工作計劃擬定如下：
一、本學期情況分析
本學期我園有17個教學班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過一學期的學習與生活，各方面的進步很大，大、中班幼兒在新學年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學工作中，教師們通過學習掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機與活動，在四個中心的建設方面，也逐步進入常規(guī)化，確實做到了以科研引教研，以教研促教學，形成科研、教研、教學互相結(jié)合，相互促進，共同發(fā)展的.新局面，同時我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養(yǎng)，從而促進了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學期工作來看還存在以下幾個方面的問題：
1、教師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加。
2、教師保育工作細節(jié)與保育工作質(zhì)量需進一步提高。
3、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓形式要進一步豐富。
4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價。
5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高。
6、幼兒小肌肉發(fā)展要進一步培養(yǎng)。
7、幼兒規(guī)則意識的能力要進一步養(yǎng)成。
8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導幼兒內(nèi)化成自身的行為。
二、本學期中心工作
1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓，加強保教人員職業(yè)豐富感。
2、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作。
3、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓工作。
4、繼續(xù)開展國家十一五重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作。
5、加強保教人員衛(wèi)生保健知識，用之于一日活動的學習與檢查力度。
6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。
7、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學工作。
8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進幼兒大肌肉的發(fā)展。
9、做好科研文章的選評工作。
三、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量
1、提高保教隊伍的素質(zhì)
(1)教師以教書育人為本，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展，引導教師政治上要求進步、業(yè)務上不斷進取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(2)在新的教育思想指導下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法，引導幼兒心理健康發(fā)展。
(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學習，使他們有更多的鍛煉機會，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性，提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
(4)按照教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
(5)鼓勵教師多學習多讀書。學習電腦的使用。支持教師參加進修學習，繼續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。
2、提高保教質(zhì)量
(1)通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調(diào)查表”及各項教學活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作。
(2)引導教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù)，根據(jù)測查結(jié)果，擬定出本學期相應的觀察目標，并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
(3)根據(jù)幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲與兒歌，進一步提高幼兒的學習興趣。
(4)教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié)。在保教結(jié)合的原則基礎上，認真學習衛(wèi)生保健知識，強化教師的保育意識。
(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學活動。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間教科研的交流活動。
幼兒園學期保教工作計劃 篇5
新年有新開始，幼兒園保教工作又拉開了新的序幕，幼兒園09學年第二學期保教工作計劃。在新的一年里，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關注幼兒的全面發(fā)展，使本地農(nóng)村幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和新《綱要》、《學前教育管理保教指南》為指導，學《指南》，用《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》與《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教科研，加強教科研工作的引領性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體措施：
(一)、豐富教科研形式，完善教科研制度，切實加強師資隊伍建設
1、繼續(xù)圍繞課題開展教學實踐研討，進行"一課多研"或"同課異構"，每一教研組期末上交一份成功的學習活動課例(課件和書面材料)，本學期重點做課題研究結(jié)題。
2、每班有意識地選擇一個成功主題，將主題開展全過程記錄下來并介紹，包括導入、資源利用、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角材料添置、學習活動、生成替換、備課等內(nèi)容期末進行評比(最好班組能統(tǒng)籌安排)。
3、完善教研活動制度，嚴肅教研活動紀律，如教研組長提前公布內(nèi)容，認真記錄組員發(fā)言內(nèi)容等，激發(fā)組員主動參與意識。在關心幼兒的基礎上，每月撰寫1篇幼兒觀察記錄(每周記錄)；1篇有質(zhì)量的教學反思；1篇聽課分析。一個學期完成一篇高質(zhì)量的案例分析與教育書籍讀后感二篇并進行評比。
4、利用大教研活動的進行難點質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力(采取分組與集合的形式)本學期重點開展"青年骨干教師課題研究實踐論壇"活動。
5、豐富小教研活動形式，加強主題開展過程的研討，并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布，開闊教師眼界及信息量。并進行自我反思交流，提升自我反思能力與反思質(zhì)量，教研組長每月評選優(yōu)秀個案，最后應增加保育工作的研討時間內(nèi)容，體現(xiàn)保教并重思想。
6、抓好集體備課(每月一次大主題)，每周四下午配班教師集體備課日，促進組長、教師之間的交流，提高各教研組質(zhì)量。
7、抓好教學工作常規(guī)踏實做好課題研究，真正促進教師的教學能力。統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次學習交流會，段一次繪本教學專題研討活動)，每段結(jié)合實際情況進行課題研課程實施，各段配班教師互相聽課討論，每位教師一學期最少上1次匯報課。
A、每個班組根據(jù)自己的年齡班特點研究相關內(nèi)容，并做好交接工作(小班：工藝品、中大班：湖嶺特色之春筍、春耕春種)，工作計劃《幼兒園09學年第二學期保教工作計劃》。
B、加強教師案例撰寫與交流，評選并張貼優(yōu)秀案例。
C、根據(jù)課題設計活動評析表格，增強教師看課、評課的核心意識。
8、加強特色教研活動，并注重相關資料積累，期末把課題研究活動內(nèi)容和方案匯編成冊
9、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師每開放活動，并由業(yè)務領導指導與點評，確�；顒淤|(zhì)量。開展帶教指導活動，新老教師接對、骨干教師帶教、教學伙伴結(jié)對聽課(每人找一個互助對象，)利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。
10、深入開展崗位"大練兵"活動，進行教師的教學技能演練，鞏固教師的"彈唱、跳、書畫、巧做"等基本功。使園中有"琴聲、歌聲、笑聲"，并與幼兒的活動結(jié)合查看與考核。
(二)、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
1、加強保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學期考核相掛鉤，制約保教工作的隨意性，增強保教工作的有效性。
2、每月進行一次兩位老師在場的班級活動；大型活動每段由段長定主題進行段較為豐富的幼兒活動，活躍幼兒園的氣氛，吸引幼兒對幼兒園的興趣，讓每位幼兒都喜歡來我們幼兒園。
3、按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力，并根據(jù)評價結(jié)果改進教學方法。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的'教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測查結(jié)果,制定出本學期相應的觀察目標,并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
6、根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況,安排適合本班的特色教育。提倡教育游戲化,使游戲滲透到各項活動中去,鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲,進一步提高幼兒的學習興趣。
7、教師要尊重幼兒的人格,強化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。在保教結(jié)合的原則基礎上,強化教師的保育意識。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
8、加強保教人員的責任心,牢固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。堅持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標準,如衛(wèi)生、食品、進餐、消毒、戶外活動、等,根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤,促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進行。加強秋季幼兒傳染病的預防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。加強幼兒體能鍛煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體。
9、搞好幼小銜接工作。在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(三)、健全制度，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通，共育幼兒
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作.各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求二位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒發(fā)展。
1、園家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取園長關于幼兒園工作情況的通報，修改、商討家長服務公約，并定期聽取家長意見。如：參與幼兒膳食管理、提供活動資源。
2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢，對家長進行有針對性的家教指導。
(1)設立"園級家教指導專欄"：根據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進行有的放失地指導。
(2)"班級家教指導專欄"：各班級根據(jù)班級幼兒家長實際的家教情況，有針對性地對家長進行家教知識的豐富，家教指導方法的引導。
(3)利用贈送《幼兒教育》，向家長宣傳育兒知識，并解答家長疑惑。
(4)家園親子活動。利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情，并讓家長進一步了解生活中真實的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。
3、聘請有資質(zhì)的學前教育專家為家長講座，幫助家長在理論上，思想認識上重視用科學的方法養(yǎng)育孩子
4、優(yōu)質(zhì)家長資源的開發(fā)。充分利用家長的優(yōu)質(zhì)資源，組織孩子進行相關的活動，充分發(fā)揮家長的作用。如："各種特殊行業(yè)"的學習，"重大場所"的參觀，課題研究需要配合或有關家長來園介紹等。
另外，本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓工作、教師幫帶工作，開展教育思想討論，保進教師思想、專業(yè)能力發(fā)展，促進保教質(zhì)量的提高。
在新的一學期里，讓我們一起加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。
保教處
二○一○年二月
幼兒園學期保教工作計劃 篇6
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施
一、加強理論學習。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的.弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學期重點學習
1、9月份：
學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：
學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。
(1)通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。
(2)研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由()老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份
學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導綱要171—178頁)
以自學為主，學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在里，與大家談談自己的體會。
4、12月份
學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導綱要179—188頁)教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)
3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內(nèi)教研活動。
(1)開展教學研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
(2)自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
(3)每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。
(4)園本講座。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內(nèi)容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。
實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。
學期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教。(每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。)
三、開展“加強教師專業(yè)化建設”系列活動。
9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。
10月份：個案分析交流(老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。)
11月份：教師基本功比賽。
11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比。
四、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。
幼兒園學期保教工作計劃 篇7
今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重各項智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。
一.工作重點
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的.團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
二.具體的工作。
1、每周五進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調(diào)整下一步目標;
3、每天下班前坐下來小結(jié)當天情況，計劃第二天的工作。
4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質(zhì)。
三.教學工作
語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養(yǎng)他們對文學作品產(chǎn)生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾，會使用一些連貫詞。
社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。
科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。
音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。
數(shù)學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運算。
美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。
健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。
體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。
學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。
四.大型活動。
1.2月底開展幼小銜接座談會;
2.3月份開展整理小書包活動;
3.4月份進行幼兒體檢活動;
4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動;
5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。
總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.
幼兒園學期保教工作計劃 篇8
一、指導思想：
全面實施以德育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育。認真貫徹《上海市學前教育課程指南》和“五個文本”的基本思想，積極開展探索型主題活動，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂表現(xiàn)、自主發(fā)展愛探究”的兒童為核心，有效地促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。
二、幼兒園教育教學現(xiàn)狀分析
（一）、基本情況
1、班級設置情況：我園現(xiàn)有15個班級，托班2個，小班4個班、中班4個班、大班4個班，康復班1個，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。
2、師資情況：
3、保育員隊伍情況：
保育員這支隊伍吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱愛孩子。她們對保育員一日操作規(guī)范有較深了解，在一日活動中有輔助教師進行保教結(jié)合教育的意識，
4、幼兒、家長情況：
我園幼兒在運動能力、生活習慣等方面發(fā)展良好，這與我園開展體育特色活動研究和注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)有著不可分割的關系。但幼兒在交往合作能力和藝術表現(xiàn)方面發(fā)展相對較弱，希望能通過游戲、“讓每一位幼兒都有進步”的班組展示活動中讓幼兒在交往合作、藝術表現(xiàn)等方面有更大進步。
我園家長對幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟收入的提高，家庭生活質(zhì)量的提高，家長幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學年為了解決外來務工人員子女入托問題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。
（二）、研究現(xiàn)狀
1、優(yōu)勢分析：
上學年，我們的研究項目是情境性運動，我們的科研內(nèi)容就確立為：情境性體育活動中促進幼兒運動能力發(fā)展的實踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實施，情境性體育活動的組織與實施。我們的'園本培訓內(nèi)容是幼兒快樂運動。三者圍繞情境性運動開展不同的活動，科研重理論學習。教研中則注重在實踐中去開發(fā)和創(chuàng)設情境性體育活動，讓教師在不斷的實踐中完善情境性體育活動，去提煉組織情境性體育活動的模式、原則、策略。
在前期研究的基礎上，我們提煉出了情境性體育活動的四段體模式。并且在此基礎上，我們也注重體育活動每個環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。
2、薄弱點分析：
通過上學年的研究，教師對情境性體育游戲的組織與實施有很大認識與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動性器材的開發(fā)與運用上還缺乏創(chuàng)新和合理運用。
因此，針對以上情況，本學期具體設想如下：
三、工作目標：
1、通過園本教研、園本培訓，科研三者有機結(jié)合的方式提高教師運用移動型器械開展幼兒體育活動的能力。
2、在常規(guī)研究中進一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護能力的思路與能力。
四、內(nèi)容措施：
重點工作1：運用移動型器械開展幼兒體育活動
·解決的問題：
1、如何更好的創(chuàng)新提供運用移動型器械，并組織開展有效地運動？
2、如何更好的讓幼兒體驗運動的快樂？
·措施：
1、深入開展教研組專題研究。
2、其它工作
·教育科研：見科研計劃。
·家庭教育指導工作：見家庭教育指導工作計劃。
·信息工作：見信息工作計劃。
·保健工作：見保健工作計劃。
五、每月具體安排：
時間
日常工作
專題研究
9月
1、開學準備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。
2、課程實施研究小組活動
3、完成各類計劃的研究制定：保教計劃，科研計劃，家庭教育指導計劃，小教研組計劃，教師完成班級計劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對帶教計劃或自培計劃等。
4、開學班級環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。
5、各班組教師節(jié)活動的策劃與實施
6、學習新教材
7、職初教師觀摩骨干教師學習活動
8、園家委會會議及各班家長會
9、園本培訓項目申報
10、中青年教師比武活動
重點研究：
1、對“移動型器械”、“幼兒體育活動”內(nèi)涵的研究。
2、戶外運動中運用移動型器械開展幼兒體育活動
擬解決的問題：
1、什么是“移動型器械”、“幼兒體育活動”？
2、戶外活動如何更好的運用移動型器械開展幼兒體育活動
方法：專家講座
實踐觀摩
10月
1、課程實施研究小組活動
2、國慶節(jié)活動
3、觀摩骨干教師、中青年教師學習活動。
4、自然角創(chuàng)設、檢查、交流。
5、職初教師觀摩組長學習活動
6、幼兒測試，體鍛達標檢查。
7、資料積累歸檔。
8、中青年教師比武活動
重點研究：
1、集體體育活動中移動器械的運用研討。
擬解決的問題：
1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？
方法：專家講座
實踐觀摩
11月
1、課程實施研究小組活動
2、職初教師觀摩骨干教師學習活動
3、主題環(huán)境檢查交流。
4、各班組開展“讓每一位幼兒都有進步”班組展示活動。
5、幼兒秋游。
6、幼兒測試、問答，體能達標測試。
7、教師問答
8、資料歸檔
9、參加區(qū)級中青年教師比武活動
重點研究：
1、集體體育活動中移動器械的運用研討。
擬解決的問題：
1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？
方法：專家講座
實踐觀摩
12月
1、課程實施研究小組活動
2、新年活動籌備、幼兒園慶新年活動
3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動
4、帶教會議。
5、幼兒測試、問答，體能達標測試。
重點研究：
1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的案例的研究
擬解決的問題：
1、教師如何創(chuàng)新移動型器械的材料并組織體育 ？
方法：專家講座，實踐觀摩，參與式 研討
1月
1、課程實施研究小組活動
2、上交2位新教師各類資料
3、實習生考核工作
4、外出學習匯報交流活動。
5、帶教會議（考核反饋）
7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級總結(jié)交流活動。
8、各類記錄評比。
9、資料歸檔
重點研究：
1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略
擬解決的問題：
1、提煉運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略
方法：專家講座，現(xiàn)場觀摩，參與式培訓。
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