年級工作計劃
更新時間:2023-05-17 08:01:56 工作計劃 我要投稿
【熱門】年級工作計劃范文匯編7篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的年級工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
年級工作計劃 篇1
一、學(xué)習(xí)目標
保持和增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行準確模仿,能夠用英語就日常話題進行簡單的交流,并發(fā)展起初步的認讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的'意識。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、日常用語
此部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語對話,旨在豐富學(xué)生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話,每段對話中有1-2個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。
2、歌曲童謠
此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,主要目的是進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語的興趣。要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準大部分歌詞。
3、攀登閱讀
攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的英語認讀能力而特別設(shè)計,共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡單而趣味性強,利于培養(yǎng)學(xué)生對認讀的自信心和認讀興趣。
三、采取措施
1、注意給每個小組展示自我的機會,通過預(yù)熱展示激勵的作用,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵學(xué)生加強小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。
2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,鼓勵學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進行表演。
3、注意引導(dǎo)學(xué)生認真靜聽、清楚準確地模仿;鼓勵學(xué)生在生活中靈活運用所學(xué)內(nèi)容,在真實交流中大膽運用所學(xué)知識;靈活運用各類評價用語,充分開展同伴評價。
4、 在每堂課的結(jié)尾都要對課堂學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)評價,樹立典型;提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動,促進課外學(xué)習(xí)。
年級工作計劃 篇2
一、班級情況分析
我班這一學(xué)期共有32位學(xué)生,其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌,懂得去幫助有困難的人,富有愛心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),上課專心聽講,作業(yè)能按時完成,字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,上課不能專心聽講,做作業(yè)慢,正確率不高,課后不遵守紀律,不能嚴格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以,我們開展“一幫一,多幫一” 等活動,幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法,共同提高學(xué)習(xí)成績。
二、德育教育
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。
5、抓好讀書教育活動,讓學(xué)生多看一些課外書,并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力,讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。
6、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
三、具體措施
1、將常規(guī)管理走向精細化
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級公約,對于校規(guī)要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責(zé)分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習(xí)慣。
充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的.主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,學(xué)會做人。
2、形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由紀律小組長記錄,并記在學(xué)生評價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星20xx--20xx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級班主任工作計劃。個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)選拔得力的班級干部.
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,開學(xué)初根據(jù)班級的實際情況,重新調(diào)整班干部,進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部怎樣行使權(quán)力;第三,鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
(3)營造寬松、民主、和諧的氛圍
多和他們交流,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;從關(guān)心、愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光,掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。
3、認真做好家訪工作 。
(1)每學(xué)期對全體同學(xué)進行家訪,了解他們近段時間在家表現(xiàn),以便更好地開展工作,向家長匯報近段時間學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
(2)家校配合,共同教育,經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,互通信息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。
4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
(1 )善于發(fā)現(xiàn)閃光點 。
“尺有所短,寸有所長!泵總學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時,把較簡單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。
馬克.吐溫曾說過:“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學(xué)生都喜歡被人贊揚,特別是學(xué)困生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學(xué)生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關(guān)心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當(dāng)然,在班級管理中,我們除了恰當(dāng)運用贊揚外也要恰當(dāng)?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查,搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發(fā)雷霆,維護學(xué)生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動。
鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進學(xué)困生的進步。
總之,在新的一學(xué)期里我們將努力使本班在管理、學(xué)習(xí)各方面都有一個長足的發(fā)展。我們將不懈努力。
年級工作計劃 篇3
一.學(xué)生狀況分析:
初一年級9班及10班現(xiàn)有學(xué)生119名,英語水平不等。學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差,大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語,但應(yīng)用能力十分薄弱,特別是聽力題,很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對學(xué)生掌握英語的程度不一,將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),努力提高他們的英語水平。
另外,兩班學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的;有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信,不敢用英語表達;缺乏小組合作意識;一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的`鞏固和積累。
二.教學(xué)目標:
1.能力發(fā)展目標
指導(dǎo)學(xué)生進行拼讀和預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;通過比較級、最高級的學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力;了解動物習(xí)性,培養(yǎng)描述動物特性的表達能力;對語言點的歸納能力;增強用英語談?wù)撨^去活動的能力;培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力。
2.思想情感目標
培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣;增強自信心;進行愛國主義教育;發(fā)展社會交往素質(zhì);尊敬長輩,與人和睦相處;培養(yǎng)獨立自主的能力。
3.認知目標
語法:一般現(xiàn)在時BE動詞的基本句型;物主代詞的用法;
課文:聽懂課堂用語,并做出反應(yīng);逐步學(xué)會預(yù)習(xí)課文,初步理解課文大意;聽懂課文語音材料;學(xué)會查字典。書面表達:對人物特征進行描述;能用正確的所謂寫信;描寫人物;
本學(xué)期教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自具體工作: 此文轉(zhuǎn)自
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、課前準備:備好課。
每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。在實驗初級中學(xué)我還是一位新教師,還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),盡量多深入課堂聽課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
年級工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期小班年級組工作計劃,繼續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透,全面提高保教質(zhì)量,加強安全意識,全面開展“馬宏雙語”課題教學(xué),提高本年級組教師的各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀年級組”而努力。
二、工作重點:
。ㄒ唬、應(yīng)把安全工作放在首位,抓實抓好。
由于本年級組人員上學(xué)期全部帶的是大班,大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。
(二)、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作
1、強調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。
3、年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,每周五為批閱備課本日,周一檢查家長園地,隨時抽查課前準備工作。
4、健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的`進行,隨時檢查并記錄。
5、每月進行二次學(xué)習(xí),大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,商量解決方法。
。ㄈ、開展豐富多彩的活動,進行每月考核,提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。
針對本學(xué)期的園務(wù)計劃,需不斷提高教師素質(zhì),更新教育觀念,接受新的教育信息。
1、年級組開展每月一次的考核工作,增強責(zé)任感、自覺性,發(fā)揮各自的特長,讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、托班老師的專業(yè)素質(zhì),開展親子活動及字母新授課。
3、元旦進行年級組親子活動,邀請家長參加。
4、11月份開展半日活動,家長觀摩雙語課。
5、認真配合好雙語課題組的工作,進行馬宏雙語的探索。
。ㄋ模┘议L工作
家長工作是家園之間紐帶,教師積極主動接待每位家長,按家長要求,根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、開學(xué)初,主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣,有何愛好,個性脾氣等情況,召開新生家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標,需要家長配合的工作。
2、定期向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。
3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。
。ㄎ澹⒃路莨ぷ靼才牛
九月份:
1、本月考核內(nèi)容:馬宏雙語字母操考核。(月底)
2、召開年級組會議,宣讀年級組計劃進行討論修改。
3、各班正常開展教學(xué),制定班級計劃。
4、進行課程安排調(diào)整。
十月份:
1、本月考核內(nèi)容:以“豐收的秋天”(小班)“秋天的水果”(托班)為主題進行自然角布置的考核
2、幼兒一日常規(guī)檢查。
3、設(shè)計教學(xué)質(zhì)活動內(nèi)容,教師集體備課,為半日
活動做準備。
十一月份:
1、本月考核內(nèi)容:以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核
2、向家長開放半日活動。
3、托班開放“親子活動”。
4、幼兒涂色比賽(小托班)
十二月份:
1、本月考核內(nèi)容:各班自定主題進行區(qū)域活動考核(小班)字母新授課(托班)
2、馬宏雙語匯報活動場。
3、為年級組“元旦親子活動”做準備工作。
一月份:
1、慶“元旦”幼兒親子活動。
2、教師撰寫、交流總結(jié),年級組結(jié)束工作。
3、發(fā)放幼兒成績冊及各類物品。
4、物品歸放、清點。
年級工作計劃 篇5
一、情況分析
四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的'基礎(chǔ)。在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。
二、實施總體目標
知識與技能
音樂基礎(chǔ)知識
(1)認識重音記號,知道其作用。
(2)理解3/8拍含義及強弱規(guī)律。
(3)了解獨唱、合唱、齊唱三種聲樂演唱形式。
(4)認識波音、上滑音記號。
(5)了解舞曲、進行曲、搖籃曲三種體裁的基本風(fēng)格特征。
音樂基本技能
1、掌握重音記號的演唱方法。
2、 掌握正確的輪唱方法。
3、掌握波音、上滑音記號的演唱方法。
4、運用不同的力度、速度、音色等音樂表現(xiàn)手段正確表達歌曲的情感。
年級工作計劃 篇6
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一(2)班的班主任工作。上學(xué)期,通過班規(guī)的實施、星級評比,學(xué)生的進步明顯,在這一學(xué)期里,為了使學(xué)生取得更加大的進步,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,我制定了一系列的工作計劃。
一、學(xué)情分析
本班現(xiàn)有學(xué)生57人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),班里大部分學(xué)生能夠做到上課認真聽講,遵守各項紀律,部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是,還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標不明確,尤其是個別男同學(xué),上課精力不集中,紀律渙散,作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴重。所以,針對這些情況,我把重點落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上,正確讓每一個學(xué)生都能夠取得進步。
二、常規(guī)教育
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學(xué)生進行思想行為教育.,通過各種方式進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
三、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的',這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.
3、出操紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。
四、衛(wèi)生
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
五、班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度,培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、班級活動
1、數(shù)學(xué)速算活動堅持搞好數(shù)學(xué)速算活動;
2、集體跳活動:利用體育課,依據(jù)上學(xué)期的分組,繼續(xù)集體跳。
4、每月評選:每月設(shè)立一個主題,進行評選。
總而言之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
年級工作計劃 篇7
本學(xué)期,我接手了一年級新生,這是我工作以來第二次接一年級。雖說有過一次經(jīng)歷,但那已是八年前的事了,所以,心里還是覺得沒底。今天是新生報到的第一天。報到后,我便開始組織學(xué)生進行隊列隊形的練習(xí)。原本已在教室擺好了每個孩子的位置,為了怕他們記不住,還專門讓他們互相介紹、認識。誰知,出去上了個廁所,大多數(shù)孩子便不知自己該站在哪列哪行?粗⒆觽兡浅錆M稚氣的小臉,我真是恨自己無能!好不容易排好了隊形,隊伍卻根本不成形。孩子們在隊伍里亂成了一鍋粥:剛把這個排好,那個又亂了;才把這行排整齊,其它行又參差不齊了……僅僅半個上午就把我累得兩腿發(fā)困,嗓子連說話都感覺吃力……
這一學(xué)期學(xué)校又提出要全面進行課堂改革,面對這些懵懂孩童,任務(wù)更是艱巨,F(xiàn)特作出本學(xué)期計劃:
班級情況
一年級四班,45人,男生24人,女生21人。從入學(xué)的兩三天來看,女生的自我管理能力、口語表達能力、認真聽話能力均明顯高于男生。男生中有兩三個孩子根本坐不住,也不聽老師說話,總是扭著、趴著,即使提醒了、表揚了,也依舊堅持不了兩分鐘。好在人數(shù)較少,每個學(xué)生的一舉一動都一目了然,管理起來也較輕松。
班級管理
由于本學(xué)期全面進行課堂改革,所以,傳統(tǒng)的橫成排豎成列式的座位被四至六人的圍坐所取代。座位的變化導(dǎo)致班級管理也得相應(yīng)變化。特別是對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說,更需要細致全面的要求、訓(xùn)練。
1.座位的正確坐法
由于圍坐在一起,所以有半數(shù)學(xué)生都是側(cè)身坐著。這就要求孩子在課上得經(jīng)常地轉(zhuǎn)動身子。所以,開學(xué)第一件事就得在教給孩子正確坐姿的基礎(chǔ)上教會他們安全、安靜、自如地來回轉(zhuǎn)動身體。
2.培養(yǎng)合作意識。
既然要以小組來組織教學(xué),那么從小培養(yǎng)他們的合作意識就尤為重要。要想讓小組教學(xué)落到實處,必須有相對應(yīng)的獎勵機制,必須培養(yǎng)學(xué)生“自己優(yōu)秀還不行,必須互相幫助、互相提醒,讓全組成員都進步才能得到獎勵”的思想。老師在日常教學(xué)中也必須將此落到實處。這樣,才能讓學(xué)生從心底里去改變自己自私狹隘的認識。
3.初步培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。
小組教學(xué)離不開起帶頭作用的小組長,所以,從一年級始就得有意識地物色自制力強、表達力強、樂于為班級服務(wù)的孩子,讓一部分優(yōu)秀的孩子帶動、管理另一部分,使其共同進步、共同發(fā)展。
4.努力成為孩子的知心人。
要耐心地傾聽學(xué)生的心里話,平日教學(xué)或課間要和顏悅色,多和孩子溝通,拉近和孩子的距離。只有更快更好地了解學(xué)生才能更好地對其進行管理。
此外,像按時到校、見到老師要問好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀等常規(guī)管理都需常抓不懈。
教育教學(xué)
1.更新教育理念。
這是課堂改革的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。改革就是摸著石頭過河,沒有經(jīng)驗可循。為使教學(xué)方法更科學(xué)更有效,就必須和組內(nèi)教師合作備課,集思廣益。
同時,備課也需下大功夫,力爭改變以往備“教師怎么教”為“學(xué)生怎么學(xué)”,教案的編寫也需與教學(xué)思路相匹配。這些都要求我盡量丟棄以往的經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,始終抱著“從頭開始”的思想來教學(xué)。
2.積極進行總結(jié)、反思。
要使課改有成效,每一節(jié)課后的總結(jié)與反思就必不可少。只有一邊教一邊明白不足,并一點點改進,課改才能逐步完善。當(dāng)然,這也對懶于動筆的我提出了更高的'要求。
3.養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是認真傾聽,這是最為重要的。其次,要有足夠的耐心,不急躁、不拔高要求、不急于求成,心平氣和地陪伴學(xué)生成長。
4.有計劃地進行積累。
本學(xué)期要根據(jù)教學(xué)大綱,挑選出適合一年級孩子背誦的優(yōu)秀古詩文、國學(xué)經(jīng)典進行背誦。在背誦中根據(jù)學(xué)生的生理心理特點進行適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo),并總結(jié)出自己的一套辦法。
5.加強各方面學(xué)習(xí)。
為了提高自身素質(zhì),我必須擠時間多讀書,多聽課,多向老教師請教,并善于吸收年輕教師的好做法,做到博取眾人之長提升自己。
總之,要沉下心來,認真學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新,不斷完善自我。
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