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    小學(xué)語文教研組工作計劃

    更新時間:2023-05-17 11:39:47 工作計劃 我要投稿

    小學(xué)語文教研組工作計劃范文匯編5篇

      日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的小學(xué)語文教研組工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)語文教研組工作計劃范文匯編5篇

    小學(xué)語文教研組工作計劃 篇1

      在陣陣徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。我們懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好我校語文教育教學(xué)工作,特制訂工作計劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真落實市教育工作會議精神,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以省級優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評審為契機,深化課堂教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,進一步提升每個語文教師的素養(yǎng),從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,以調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點,加強研究,反復(fù)實踐,搞好基礎(chǔ)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

      二、工作重點

      我校語文教研組將進一步端正教育思想,發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),加強課堂教學(xué)管理,創(chuàng)新教研活動形式,開展扎實有效的校本教研活動。

      (一)加強理論學(xué)習(xí),增強課程改革的意識

      1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》,本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。

      2、加強教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度,扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實踐活動課程;積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。

     。ǘ┩晟瞥R(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

      1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,在各個年級段教師間都將開展研討課,通過聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

      2、配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

     。ㄋ模┮(guī)范教研組活動,提高教學(xué)實效。

      1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。

      在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學(xué)案例),一份教學(xué)反思,一份組內(nèi)評議。

      2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué),讓教室的墻壁、板報、廣告牌都成為學(xué)生識字的源頭。

      在識字教學(xué)中教師應(yīng)盡量注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文教學(xué)質(zhì)量;

      3、以作文教學(xué)為重點,加大研究力度,生活是學(xué)生作文的源泉,體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強作文教學(xué)的開放性,追求作文教學(xué)的實效性,帶他們?nèi)ンw驗生活,感受生活,創(chuàng)造生活,從而開辟作文寫作的`源泉,切實提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。

      4、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,端端正正地寫字,為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備。

      5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

      6、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      7、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載,健全檔案。

    小學(xué)語文教研組工作計劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

      二、工作目標(biāo):

      1、各項競賽成績有突破。

      2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

      3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

      三、工作措施:

     。ㄒ唬┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文教學(xué)大綱》,把新課程的理念、實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施.

      2、確立正確的`教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。

      3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作。

      4、加強課題研究,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。

      5、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。

      6、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

     。ǘ┳ズ贸R(guī)管理,提高教研質(zhì)效

      1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

      2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達成情況。

      3、積極開展聽課、評課活動。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

      4、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,扎實提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績。

      5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      (三)組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺

      1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。

      2、舉行課堂教學(xué)匯報課。認(rèn)真組織參加各級教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進行組織評優(yōu)。(安排表附后)

      3、在清明節(jié)前三年級以上的班級要進行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,做紅軍傳人”為主題的作文競賽,并從班上推薦兩份參加作文競賽。

    小學(xué)語文教研組工作計劃 篇3

      為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實際,特制定本計劃:

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、

      服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

      二、工作目標(biāo)

      1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

      2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,推出2名優(yōu)秀示范教師,1名師專家老師,打造蘆外小學(xué)語文品牌。

      3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達20xx字以上。中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

      4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

      5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

      三、工作要求及措施

      1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

      我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年。一年來,我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。

     。1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進行趣味教學(xué),強化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強化學(xué)生表達能力。

      (2)舉辦每周一次的“課改”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析,并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

      (3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的'面貌。

      2、加強教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

      加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

      (1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。

     。2)備課要充分,目標(biāo)要明確。上課要認(rèn)真,方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

     。3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

      本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進行修改補充,制定電子教案。

     。4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

     。5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。

     。6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。

     。7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:

      a、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字。

      b、具體練字時間:晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。

      c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

      3、掀起我校“樂于讀課外書,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

      4、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

      近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

     。1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

      (2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。

      5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

      6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

      四、作業(yè)檢查要求。

      1、四五六年級檢查:

      1)、語文練習(xí)冊(全批全改)。

      2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)。

      3)、導(dǎo)學(xué)稿(有對子互改,教師有檢查,有學(xué)生糾錯訂正)。

      4)、每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

      2、二、三年級檢查:

      1)、語文練習(xí)冊(全批全改)。

      2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)。

      3)、生字抄寫。(全批全改)

      3、一年級檢查:

      1)、語文練習(xí)冊(全批全改)。

      2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

      五、各月活動安排:

      三月

      1、集體備課。

      2、研討課安排。

      3、新年亮相課:作文教學(xué)探討安排。

      4、教學(xué)常規(guī)檢查。

      四月

      1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,安排探討課的開展。

      2、語文活動。

     。1)、一、二年級寫字比賽。

      (2)、三、四年級鋼筆字比賽。

     。3)、五、六年級作文競賽。

      3、教學(xué)常規(guī)檢查。

      4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。

      五月

      1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。

      2、檢查學(xué)生作業(yè)。

      3、進行期中考試。

      4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

      5、語文活動

     。1)、一、二年級朗誦比賽。

     。2)、三、四年級趣味語文競賽。

     。3)、五、六年級手抄報比賽。

      6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。

      六月

      1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

      2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

      3、組織1——6年級期末測試。

      4、教研組工作總結(jié)。

      5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

      6、復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí)。

      7、期末復(fù)習(xí)考試。

    小學(xué)語文教研組工作計劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校語文教研組將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著以教師為主體,以科學(xué)的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo),扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教,努力提高我校語文教師的教學(xué)、教研能力,促進我校語文教師的專業(yè)化成長。

      二、總體工作目標(biāo)

      1、加強科研指導(dǎo),講求實效,提升語文教研組整體教研水平;

      2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研,規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),努力提高語文課堂教學(xué)的效率。

      3、倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力。

      4、以單元考試評價改革為突破口,努力提高我校語文教師的教學(xué)和科研水平。

      三、具體工作措施

      (一)加強學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體

      1、學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位語文教師都要深入領(lǐng)會課標(biāo)精神,以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

      2、學(xué)名家教學(xué)實錄,聽語文學(xué)科教學(xué)專家講座。

      3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點滴有效做法。

      4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學(xué)專著、雜志或論文,并結(jié)合自己的實踐,在校園博客發(fā)表體會,分享交流。

     。ǘ┱J(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān),質(zhì)量”教研周主題研討

      1、每個月進行一次主題月檢,關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學(xué)實際。

      2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動,研究我校語文教師的課堂教學(xué),總結(jié)優(yōu)點,整理不足。

      3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息,結(jié)合我校語文教師的實際和需要,有針對性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。

      (三)關(guān)注青年教師的成長

      幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī),通過組內(nèi)研討、聽課評課等方式促使他們盡快成長。

     。ㄋ模┓e極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項教研活動

      四、每月工作安排

      三月:

      1、制定本學(xué)期教研組工作計劃。

      2、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室。

      3、檢查教師的備課筆記和反思。

      4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。

      5、參與新秀過關(guān)課活動。

      6、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”。

      四月:

      1、組織開展語文教研周活動。

      2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。

      3、通過月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。

      4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測”的命題工作。

      五月:

      1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽,旨在以教,使教師重視寫字指導(dǎo),每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。

      2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動。

      3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動。

      4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動。

      六月:

      1、做好期末命題與評價的各項工作。

      2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選。

      3、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動。

      4、做好本學(xué)期教研組工作的總結(jié)與反思。

    小學(xué)語文教研組工作計劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校工作計劃,擬定本教研組工作計劃,以教學(xué)為主渠道,以生為本、以“同課異構(gòu)”校本研究為主要方式,落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時,結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平,促進教師的專業(yè)成長。

      二、具體措施

      1、制定工作計劃:開學(xué)初,語文教研組將組織同年級的語文教師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),新教材,共同制定新學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進度,明確本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。

      2、充分備課:要求語文組教師做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。組織教師開展集體備課活動,加強教師集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

      3、上好課:要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課,努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用學(xué)校的多媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思及教后感。

      4、精心批改作業(yè):首先,教師作業(yè)設(shè)計要“精”,不能是過去的老一套抄抄背背,要體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范,統(tǒng)一要求。

      5、做好輔導(dǎo):教師要做好對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展

      6、組織開展校本教研活動,深入推進語文課程改革實驗。

      7、搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      三、主要工作安排:

      九月份:

      1、組織教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度。

      2、組織教師做好開學(xué)迎檢工作。

      3、“同課異構(gòu)”校本教研活動開始。

      5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。

      十月份:

      1、組織“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。

      2、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。

      十一月份:

      1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。

      2、配合教導(dǎo)處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

      3、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)檢查。

      十二月份:

      1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。

      2、組織語文組教師做好復(fù)習(xí)工作。

      3、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)檢查。

      元月份:

      1、組織教師參加學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動。

      2、組織語文組教師制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)工作。

      3、總結(jié)本學(xué)期的工作。

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