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    五年級工作計劃

    更新時間:2023-05-21 09:07:46 工作計劃 我要投稿

    精選五年級工作計劃范文匯編五篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的五年級工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選五年級工作計劃范文匯編五篇

    五年級工作計劃 篇1

      一、指導思想:

      以學校、小學部工作思想為指導,以打造高效課堂為主旨,以促

      進教師專業(yè)成長為主導,認真進行教育教學課改,落實學校布置的各項工作,執(zhí)行學校學年工作計劃,使年級組管理工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。同時針對本年級現(xiàn)狀,充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能,完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關系,充分調動各位教師的能動性,營造團結、向上、愉快的團體氛圍。

      二、現(xiàn)狀分析:

      1、本年級共有教師12人,年級有4個班,全年級共有147人,

      新教師需要盡快熟悉學校以及學生,年級組更需要加強新生的教育工作。

      2、年組班主任中更需要強調教師間的團結合作,相互幫助。

      3、各班級中差生較多,個別班級班風、學風較差,在這些學生的管理上要下大工夫。

      4、年級各班人數(shù)較為均衡,在以后搞活動、成績考核會帶來便利。

      三、主要目標:

      1、教師的教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。

      2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,調動全組教師工作熱情,做到

      齊抓共管,出色完成各項工作任務;

      3、力爭學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進,特別是在文

      明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口,教育學生講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,增強環(huán)保意識。

      4.積極參加各種競賽,并力爭取得好的成績。

      5、安全第一,堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

      6、營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習,勇于創(chuàng)新的教師團隊。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

      四、主要措施:

      1、作為五年級組的組長,首先應樹立強烈的服務意識,盡力為老師們搞好各項服務工作,讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時,身先士卒,做表率,帶領全組老師事事以大局為重,以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作,更好地完成各項工作目標。通過日常交流,理論學習等方式增進教師們的.高度的責任感,強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。

      2、教學常規(guī)的落實是實施正常教學活動的基本保證,是提高教學質量的前提。因此,本學期結合學校的教研工作,認真?zhèn)湔n,互相聽課,及時評課,找出差距,突破難題,促進教師教學水平的提高。

      3、班主任是班級教育工作的組織者和領導者,班級工作的好壞與班主任息息相關。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上,制定出切實可行的班級工作計劃,班級管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部,搞好班級的各項工作。高度重視安全工作,確保學生平安。全組教師,尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,服務至上”的思想,都有責任對學生進行安全教育,以確保防止安全事故的發(fā)生。切實做好家校聯(lián)系工作。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況,而且要維護學校形象,做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學生的基本情況。

    五年級工作計劃 篇2


      一、教材分析

      五年級是小學階段的最高年級,在繼續(xù)培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的同時。重難點是要培養(yǎng)他們從內容中體會思想和概括課文中心思想的能力,在理解課文的基礎上體會作者的寫作方法和寫作情感,注意培養(yǎng)語文基本功的綜合訓練。

      本冊一共有8個,單元所講的內容也不相同。

      第一單元的課文,要盡可能讓學生獨立閱讀思考把自己的理解與感受和同學交流,逐步提高學生的獨立自學能力。

      第二單元共有四篇課文和一個讀寫例話,學習本單元課文要注意收集有關資料,培養(yǎng)學生的.閱讀習慣,使學生從中收益。

      第三單元有五篇課文,認真閱讀不僅能從故事里具體的人和事中得到相益的啟示,還能體會到我們祖國的歷史悠久,文化燦爛。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫例話。要引導學生從閱讀的內容展開聯(lián)想,借以活躍思想,激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

      第五單元共有四篇課文,學習時,仍然要運用先讀進去,再想開去的辦法進一步培養(yǎng)學生的閱讀思考能力。

      第六單元有四篇課文,學習時,要獨立閱讀思考,并與同時學一起探討。

      第七單元四篇課文其中兩篇課文是自我閱讀課文要求同學們自

      己閱讀并能從中體會出作者所要表達的思想感情。并且在閱讀中能夠做到有感情的朗讀。

      第八單元是五篇課文要求同學們自我閱讀。

      二、學生情況分析

      五年級共有學生42名女 21 名,平均年齡13歲,學習成績參差不齊,優(yōu)秀生比較少,中等生較多,學困生也比較多,學生個性特點差異大,學習上大部分學生是被動的,本學期對于學困生的轉化及良好學習習慣的培養(yǎng)是教學工作中的重中之重,為了提高教學質量,將從教法和學生的學法方面加強培養(yǎng),逐步從傳統(tǒng)的學法向新的教法轉變。

      三、三維目標的總體要求

      讓學生能準確,熟練地評讀音節(jié)。會辨認大小寫字母。掌握本學期的100多個生字、認準音、形、了解字學過的詞要能讀、寫、積累詞匯。能利用字典幫助學習。認識一些常用的句式、積累句子、能仿寫優(yōu)美的句子,理解問文中重點句子的含義。能運用所學的閱讀知識讀懂適合少年兒童閱讀的短文,從中受到思想教育。

      四、開展的活動幾單元測試安排

      根據(jù)教學進度,對每一個單元的內容進行了解、分析、概括,然后教師認真擬訂測試試題,讓全體學生測試比賽,以及互相促進、共同進步。

      開展口語交際比賽活動,提高學生的說話能力。

      開展作文比賽活動,讓每位學生都參加,爭創(chuàng)“小作者”稱號。

      五、為了提高教學質量采取的措施和培優(yōu)扶困的辦法

      全面分析班級學生情況、弄清學生的個性差異,因材使教,以課改方案,轉變教學理念、調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣,以鼓勵為主,肯定成績,彌補不足,按課時編排寫出教案、精興設計系統(tǒng)地進行學法指導,讓全體學生積極主動地學習知識,、養(yǎng)成良好的學習習慣。樹立遠大的理想、努力提高學習成績。

      六、教材重難點分析

      本學期語文教學的重難點是訓練學生從內容中體會思想,概括中心的能力。在理解課文的基礎上、體會作者的寫作方法和所要表達的思想感情。

      五年級教學工

      作計劃

      教師:xxx 20xx年9月

    五年級工作計劃 篇3

      新的一個學期就要開始了,在過去的一個學期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學的成績都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學有一點退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

      新的學期里我制定了新的.工作計劃,經過了這么多年的教學,經驗也越來越豐富了,對學生的了解也是逐漸的提高了,因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性,希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

      一、班級基本情況 :

      本班共有學生51 人,其中女生27人,男生24人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

      二、工作目標:

      1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。

      2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

      3、期中.期末測試全班同學達標。

      三、本學期基本工作要點 :

      1、向學生進行思想品德教育,端

    五年級工作計劃 篇4

      基本情況本班有120名學生。學生積極主動,課上愛動腦,好表達,能積極探索問題,樂于動手操作,能相互合作,進行探討。對計算和簡單的基礎題掌握較好,部分學生能正確解答提高題,善于思考,有較強的解題能力。部分學生的學習態(tài)度端正,作業(yè)書寫工整、美觀。有部分學生,較為懶散,依賴性強,遇到稍有難度的題目不愛動腦,有些學生隨著分數(shù)相關知識的學習,反映出計算時丟三拉四,正確率不高。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛,平時對自己要求不嚴,學習習慣較差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,由于學習態(tài)度不端正,導致學習成績不理想,本學期應加以改進,力爭使我班的合格率得到100%。另外,班中的互助互學風氣尚未形成,學優(yōu)生和學困生的結對工作、強化良好學習習慣的養(yǎng)成教育,均大有文章可做。學生的空間觀念和抽象思維的能力還有待提高。

      教材分析

      一、教材分析

      本冊教材重視學生生活經驗,以學生數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)學習內容,創(chuàng)設了生動有趣的情境,引導學生在解決實際問題的過程中,經歷抽象數(shù)學模型并進行解釋與運用的過程,從中獲得對數(shù)學知識理解和體驗;注重學生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展;避免程式化地算理和死套題型地進行練習。

      本冊教材的教學內容有:

     。1)分數(shù)乘法;

     。2)長方體

      (3)分數(shù)除法;

     。4)長方體

     。5)分數(shù)混合運算;

     。6)百分數(shù);

     。7)統(tǒng)計;

     。8)總復習。

      二、教學目的與要求

      (一)全冊目標

      1、探索并掌握分數(shù)乘法的意義,能解決分數(shù)乘法、除法實際問題。

      2掌握分數(shù)四則運算的順序,并能正確的進行簡單的混合運算,能解決混合運算的實際問題。

      3理解百分數(shù)的意義,能解決百分數(shù)簡單實際問題。

      4、認識長方體、正方體極其特點,并能計算長方體、正方體的表面積和體積,能解決實際生活中的簡單問題。

      5、經歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程,體會統(tǒng)計的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

      6、通過數(shù)學專題,引導學生在同伴交流中,發(fā)展數(shù)學學習興趣,增強學習的自信心。

      (二)、全冊教學要求。

     。1)結合具體情境,使學生理解分數(shù)乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。

     。2)使學生掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

     。3)使學生理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算。

      (4)使學生認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。

     。5)使學生掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。

     。6)使學生理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應用題。

     。7)使學生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的'意義,并能針對具體問題選擇。

      重點:理解分數(shù)乘、除法的意義;掌握分數(shù)乘、除法的算理并進行正確的計算;能通過觀察、操作、分析、發(fā)現(xiàn)掌握“長方體和正方體”的特征并能進行其相關的計算;學習運用百分數(shù)解決生活中的一些實際問題;綜合運用知識解決生活中的一些簡單的實際問題。

      難點:分數(shù)乘、除法的意義及計算方法、算理的探究;認識長方體、正方體極其特點,并能計算長方體、正方體的表面積和體積,能解決實際生活中的簡單問題;解決分數(shù)混合運算實際問題和解決百分數(shù)簡單實際問題。

      教學措施:

      在本學期中,要提高教學質量,我想應從以下幾個方面入手加以解決:

      一、研修計劃

      1、教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應的發(fā)展;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段,提高教學效益。

      2、數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式,引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。

      3、估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用,培養(yǎng)學生的估算意識,發(fā)展學生的估算能力,讓學生擁有良好的數(shù)感,具有重要的價值。

      4、本學段學生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都有了進一步的發(fā)展,教師應該充分利用學生已有的生活經驗,引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去,以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值。

      5、通過以優(yōu)帶潛、以優(yōu)促潛、以優(yōu)幫潛的活動,使優(yōu)生充分調動自己的積極性,潛能生發(fā)現(xiàn)自己的不足去追優(yōu)、趕優(yōu),從而達到全面發(fā)展。加強自身學習,努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法,轉變教育觀念,樹立為學生的發(fā)展服務的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經驗。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游,搶占教學改革的制高點。

      二、學生學習習慣的培養(yǎng)措施

      1、關注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優(yōu)秀作業(yè)明星評比”讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。

      2、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心向同事學習,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。

      3、根據(jù)我校的實際情況,多媒體教學的優(yōu)勢十分明顯。因此,對重點教學內容進行科學合理的課件設計,從而吸引學生主動參與課堂教學實踐,提高教學的效率。

      三、潛能生輔導計劃

      1、注重因材施教,進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。

      2、上課時對學困生多加注意,有針對性地提問,找到他們學習上的難點,予以解決。

      3、為了做好抓好兩頭,保住中間的工作要點,努力設計讓優(yōu)生吃得飽,中等生吃得好,差生吃得消的教學手段。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性,使學生有的放矢。能在較短的時間里,較好的全面的完成練習題。

      4、重視差生的錯題訂正,不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè),直至學生真正弄懂為止;對差生的作業(yè)保證做到面批面改。

    五年級工作計劃 篇5

      一、班級情況分析:

      四年級共80人,都來自農村。本班大部分學生已經形成良好的學習習慣,對待學習積極熱情,生活中樂于助人,團結合作。個別學生學習主動性不強,毅力較差,沒有恒心和耐心,沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農村經濟薄弱,多數(shù)家長忙于外出賺錢,對孩子學習成長的關注程度不是很高,有少數(shù)留守兒童學習不夠認真。

      二、工作目標:

      1、 繼續(xù)加強學生思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力,幫助學生樹立集體榮譽感,培養(yǎng)小主人翁精神。

      2、全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風,注重學生禮儀教育與訓練,引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。

      3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

      三、工作重點:

      1、及時了解學生思想狀況,從而做到因材施教。

      2、抓好班主任的日常工作:檢查本班學生值日生工作,做好個別學困生的教育工作。

      3、營造良好班級學習氛圍,使學生主動學習、樂于學習,不斷進步。

      4、培養(yǎng)扶差,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用, 幫助學困生建立學好

      的自信心。

      5、進一步加強學生作業(yè)的檢查輔導力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣和書寫習慣,打好扎實的學習基礎。

      6、營造寬松愉快的課堂學習氣氛,培養(yǎng)學生自主學習的能力,注重合作探究學習方式的運用,使每一位學生積極參與到教學中來,從而學有所獲。

     。贰踩逃悍浪、防電、防火、校內安全、校外交通安全等。

      四、工作方法措施:

      1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學校工作的配合。

      2、對學生進行愛國教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

      3、良好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀律,因為紀律是學習的保證。

     。1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。

     。2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學生既能當領導,又能被領導的適應能力。

      (3)班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

      4、加強學生學習態(tài)度的轉變,進一步樹立學生學習的自信心,針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,提高學習能力,逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。

      5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業(yè)的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

      6、轉化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學習的方法,糾正其不良心態(tài)及習慣,在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度,使他們能積極主動學習,以達到轉化提高的目的。

      7、加強各方面的聯(lián)系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯(lián)系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的`責任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業(yè)成績。

      8、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發(fā)生的問題。

      9、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學生的榜樣。

      五、班務活動安排

      9月份:

      1、布置教室,制定班級計劃;安全教育

      2、選拔和培養(yǎng)班干部,規(guī)范學習行為;

      3、著力加強學習習慣、作業(yè)習慣的培養(yǎng);

      10月份

      1、衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成教育;

      2、布置教室,美化環(huán)境;

      3、開展讀好書活動;

      4、開展“讀書”活動;

      5、進一步加強學習習慣和作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育;

      6、探討提高學習能力的途徑和方法;

      11月份

      1、開展“讀好書”演講比賽;

      2、建立和培養(yǎng)學習小組,樹立競爭意識;

      3、開展健身活動;

      4、加強對后進生的輔導工作;

      12月份

      1、安全教育

      2、舉辦“我愛校園”的主題班會;

      3、加強行為習慣教育;

      4、開展“讀好書”征文活動;

      1月份

      1、開展慶“元旦”活動;

      2、開展環(huán)保教育;

      3、舉辦學習經驗的交流;

      4、期末復習準備;

      2月份

      1、進行安全教育

      2、班主任寫操行評語;

      3、期終復習與考試;

      4、本學期班務活動及學生情況總結。