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    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-05-22 10:12:12 工作計(jì)劃 我要投稿

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃模板錦集10篇

      時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃模板錦集10篇

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

      班級(jí)概況

      本班共有學(xué)生20名,其中男24名,女生26名。學(xué)生來(lái)源附近村莊,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),充滿愛(ài)心,具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

      學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊,還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

      學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極進(jìn)取,有的失去了信心。

      生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》,全面貫徹教育方針,強(qiáng)化管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

      進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

      二、具體工作目標(biāo)

      進(jìn)一步強(qiáng)化做人,成長(zhǎng)教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識(shí);課外活動(dòng)求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位,在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

      三、重點(diǎn)工作:

      為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的'社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃:

      1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

      2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

      3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

      4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

      5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

      6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

      7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

      一、指導(dǎo)思想:

      本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊,在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題,針對(duì)這些現(xiàn)象,為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì),為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績(jī),特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃。

      二、目的:

      1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

      2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德,使學(xué)生活起來(lái)。

      3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

      4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

      三、基本情況

      1、學(xué)生情況分析

      本班共有學(xué)生xx人,從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看,只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng),作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí),仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律生活方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng),出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。

      2、培優(yōu)輔差對(duì)象

      ①學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀及表現(xiàn)積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對(duì)象

     、谳o差對(duì)象:

      四、具體措施:

      培優(yōu)

      1、每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課、

      2、在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)、

      3、每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽、

      輔差

      1、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高,使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

      2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

      3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生,改變后進(jìn)生,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

      4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。

      5、采用激勵(lì)機(jī)制,多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

      6、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同來(lái)解決后進(jìn)生各方面存在的問(wèn)題。

      7、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí)、

      8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清、爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清,不留后遺癥、

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

      今年九月以來(lái),我班在學(xué)校的安排下,在師生們的共同努力下,各個(gè)方面的工作都力爭(zhēng)有很大的起色,F(xiàn)計(jì)劃如下。

     。ㄒ唬┌嚓(duì)情況分析。

      本班是我新接手的又一個(gè)畢業(yè)班。在學(xué)習(xí)方面,我班女生大多數(shù)上進(jìn)心較強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)良好;男生則普遍貪玩,紀(jì)律上顯得略為散漫,再加上原有的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差,導(dǎo)致目前的成績(jī)還不夠理想。相對(duì)而言,女生中成績(jī)優(yōu)秀的多,而成績(jī)落后的為數(shù)很少,男生則恰恰相反。另外,由于過(guò)去舊的教學(xué)模式等的影響,學(xué)生在閱讀、寫作、書法、板報(bào)等方面有著較明顯的能力不足,亟待提高。

      在勞動(dòng)方面,我班除zz等幾個(gè)學(xué)生會(huì)趁家長(zhǎng)或老師不在身邊時(shí)偷懶外,其他學(xué)生都能較自覺(jué)地完成一些力所能及的事。但由于他們多數(shù)是家中的“小太陽(yáng)”,平時(shí)很少有機(jī)會(huì)做家務(wù),造成依賴心理強(qiáng),沒(méi)有人指導(dǎo)也就沒(méi)有了主見(jiàn)。

      在紀(jì)律方面,我班同學(xué)活潑的同時(shí)也夾雜著一些吵嚷,工科課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步強(qiáng)化,在品德方面,我班本期要大力開展以“感恩”,“愛(ài)心”為主題的系列班隊(duì)會(huì)。

      為此,我班提出新的口號(hào):**班**班,方方面面都爭(zhēng)先。

      為了把本班的教育教學(xué)工作納入正;、科學(xué)化的軌道,更扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)教育的進(jìn)展,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),工作布署,參照本班和中隊(duì)的具體情況,特制定20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作計(jì)劃。

     。ǘ┲笇(dǎo)思想。

      貫徹落實(shí)什邡精神:“感恩奮進(jìn),創(chuàng)新爭(zhēng)先,誠(chéng)信和諧”。以科學(xué)的教育理論為指南,以素質(zhì)教育的要求為目標(biāo),培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人;以教育法規(guī)為準(zhǔn)繩,深化教育教學(xué)改革為中心;以實(shí)施省頒課程計(jì)劃為途徑,大力推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育。開展“五自”實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義、安全、尊師、禮儀等方面的規(guī)范教育,不斷提高班隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)管理水平。

      (三)奮斗目標(biāo)。

      1、培養(yǎng)“四有”的人才,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神;

      2、樹立“嚴(yán)格自律、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、互助友愛(ài)”的班風(fēng)、隊(duì)風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí);

      3、培養(yǎng)學(xué)生在安全、學(xué)習(xí)、飲食、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的自覺(jué)意識(shí)和基本能力;

      4、認(rèn)真踏實(shí)地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和幫教工作,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);

      (四)工作重點(diǎn)。

      1、利用各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,在活潑多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)“四有”新人。

      2、在教學(xué)上,堅(jiān)持“教師教有特點(diǎn),學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)”,通過(guò)教育教學(xué)全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      3、春風(fēng)化雨,努力促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化;師生緊密配合,促“嚴(yán)格自律、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、互助友愛(ài)”的班風(fēng)、隊(duì)風(fēng)形成。

      4、積極宣傳,常抓不懈。進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范、飲食衛(wèi)生、交通安全、防震防火、交通安全等方面的教育。

     。ㄎ澹┚唧w措施與方法。

      一、積極深入抓好德育工作。

      本學(xué)期將結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀況,對(duì)他們進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的德育工作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高思想,同時(shí)形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

      1、首先我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校際召開的有關(guān)德育會(huì)議、活動(dòng),修身養(yǎng)性,并嚴(yán)以律己,充分發(fā)揮教師為人師表的作用,陶冶學(xué)生的情操。

      2、結(jié)合班隊(duì)會(huì)及語(yǔ)文科自身的德育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)及行為習(xí)慣教育。

      3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,發(fā)動(dòng)班委堅(jiān)持一日晨檢午檢制度。大力開展“創(chuàng)文明班隊(duì),當(dāng)文明人”的活動(dòng),營(yíng)造校園文明氛圍。計(jì)劃在本期把學(xué)生的操行評(píng)分精心量化,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。期末進(jìn)行表彰。每月評(píng)選“惜時(shí)獎(jiǎng)”、“勤勞獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“能手獎(jiǎng)”、“毅力獎(jiǎng)”和“藝體獎(jiǎng)”各兩名。

      4、充分發(fā)揮班級(jí)“展示欄、”“我的作品”和“我的明星”和家校通的有力導(dǎo)向作用,樹立學(xué)生信心,及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步生,以點(diǎn)帶面,促使全班學(xué)生都積極進(jìn)取,務(wù)求整體出成績(jī)。

      5、加強(qiáng)中隊(duì)工作,嚴(yán)格把本學(xué)期中隊(duì)工作落到實(shí)處,促進(jìn)隊(duì)員“五自”能力的提高,培養(yǎng)他們熱愛(ài)組織、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾的情感,并處處以少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)嚴(yán)格要求自己,積極參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。計(jì)劃開展“綠色中隊(duì)”,“60周年看祖國(guó)巨變”,“60周年話隊(duì)史”,“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,“新年新希望!”

      二、時(shí)刻繃緊安全工作這根弦。

      “安全工作,重于泰山”。孩子是父母的心頭肉,更是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁,作為教育者的我們,怎能疏忽對(duì)他們的督促和照顧呢?針對(duì)我班實(shí)際情況,我們將從以下幾個(gè)渠道加強(qiáng)每日的安全防護(hù)工作:

      1、每天堅(jiān)持利用晨會(huì)的時(shí)間進(jìn)行有關(guān)交通、飲食、防火、防盜、、課間活動(dòng)、防治傳染病等方面的教育,宣傳自我防護(hù)的知識(shí),教給學(xué)生保護(hù)自己的基本技能。

      2、堅(jiān)持每節(jié)課的點(diǎn)名制度,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席,馬上調(diào)查了解原因,并立即通過(guò)電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家校緊密配合,共同關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向和身體、思想狀況,商討教育對(duì)策。

      3、教育學(xué)生有事(或因。┱(qǐng)假要事先征得家長(zhǎng)或老師的`允許,用學(xué)校專發(fā)的請(qǐng)假條寫清請(qǐng)假的原因、請(qǐng)假天數(shù)、姓名、日期,須經(jīng)家長(zhǎng)親筆簽名方才有效,否則當(dāng)作私自曠課處理。

      4、在校期間,如果有事想走出校門,必須要有當(dāng)班老師寫的證明條,門衛(wèi)才可以放行。

      5、老師堅(jiān)持做到課間活動(dòng)和兩操時(shí)在崗值班,防止學(xué)生在游戲過(guò)程發(fā)生意外。

      6、積極參加學(xué)校開展的體育比賽活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)。

      7、隨時(shí)注意學(xué)生的身體狀況,一發(fā)現(xiàn)異常,立即采取相應(yīng)的幫救措施。

      8、教育學(xué)生時(shí)刻保持環(huán)境的整潔,摒棄陋習(xí),講究衛(wèi)生,人人健康。

      三、大力完善班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。

      為了充分發(fā)揮班隊(duì)干部的組織帶頭作用,我計(jì)劃做如下工作:

      1、期初重新選派得力的班隊(duì)委,補(bǔ)充新鮮的血液。本期大隊(duì)干部由zz組成,中隊(duì)干部由zz組成。

      2、放手讓班隊(duì)委干部負(fù)責(zé)班隊(duì)內(nèi)“一日晨檢午檢”的工作,鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們自行組織、自行檢查、共同解決問(wèn)題。

      3、班級(jí)管理、學(xué)生各方面表現(xiàn),本學(xué)期試行《班級(jí)個(gè)人積分制》,班委們依章辦事,各負(fù)其責(zé)。我們將從中調(diào)控,力求真正達(dá)到“自覺(jué)守紀(jì),表彰先進(jìn),帶動(dòng)后進(jìn),共同提高”的效果。期末評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”。

      4、每周五中午由班隊(duì)委主持召開班會(huì)(單周)或隊(duì)會(huì)(雙周),向老師匯報(bào)本周工作情況,探討有關(guān)問(wèn)題的處理辦法(或者籌備召開切合實(shí)際的主題班、隊(duì)會(huì))。最后由老師指導(dǎo)并安排下周工作內(nèi)容。

      5、每月末召開一場(chǎng)班隊(duì)干部會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),部署工作。

      6、積極扶助班隊(duì)干部處理好各種問(wèn)題,處處注意“既要樹立他們的威信又要嚴(yán)格要求他們”。

      7、期末開展一次選評(píng)“優(yōu)秀班隊(duì)干部”活動(dòng),以鼓舞帶動(dòng)全體學(xué)生。

      8、積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng),創(chuàng)建綠色班級(jí),充分發(fā)揮環(huán)保袋的作用。愛(ài)惜糧食,節(jié)約用電用水。

      四、重視讀書教育活動(dòng)的規(guī)范管理和能力運(yùn)用的培養(yǎng)。

      1、本學(xué)期要爭(zhēng)取圖書角書籍的存量,力求學(xué)生每人平均十本以上,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,制定圖書輪換制度,確保學(xué)生的閱讀面。加強(qiáng)“圖書小小管理員”的培訓(xùn)。

      2、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,并做好精美句段的摘錄與批注。每星期抽查學(xué)生的讀書量及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題指導(dǎo)改正耐心引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)以致用”。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各級(jí)的讀書教育活動(dòng)、競(jìng)賽,在第3、8、12、16周將開展班內(nèi)作文賽,為學(xué)生提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì)和陣地,表彰先進(jìn),帶動(dòng)后進(jìn),使讀書教育深入持久地開展。

      五、持之以恒地做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作。

      為了促使班隊(duì)中特殊生的轉(zhuǎn)化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,培養(yǎng)合格的人才,我們將繼續(xù)深入細(xì)致地耐心做好轉(zhuǎn)后工作。

      1、開展“一幫一、手拉手”活動(dòng),把后進(jìn)生座位安排在優(yōu)生中,指定專人輔導(dǎo),在班隊(duì)內(nèi)形成一股團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

      2、建立后進(jìn)生檔案,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步生。由zz。

      3、認(rèn)真做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作,充分發(fā)揮“校訊通”平臺(tái)的作用。積極開展家訪工作,采取定期和不定期結(jié)合,個(gè)訪和普訪結(jié)合的方式,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)正確的教育方法,齊抓共管,建立家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)。

      4、本學(xué)期將重點(diǎn)抓好zz的轉(zhuǎn)化促進(jìn)工作,由陳老師帶zz,務(wù)必使這五位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣。

      5、每周開展一次自檢自查活動(dòng),并由家長(zhǎng)簽章,讓學(xué)生對(duì)自己的不足表現(xiàn)有個(gè)批評(píng)和自我批評(píng)的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)他們及時(shí)彌補(bǔ)。

      6、對(duì)學(xué)困生采取“三優(yōu)”,即課前優(yōu)先輔導(dǎo),課堂優(yōu)先提問(wèn),課后作業(yè)優(yōu)先布置批改。

      六、重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

      1、及早發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,有助于促進(jìn)人才早育。我班有zzz。

      2、將學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好作個(gè)深入的調(diào)查歸類,注意在平時(shí)的活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)苗子。

      3、鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)其潛能。

      4、對(duì)這些特長(zhǎng)生要寬嚴(yán)有度,既不特別偏愛(ài),也不拔高要求,只能多鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取更好并勤加指導(dǎo)。

      5、多找機(jī)會(huì)與他們談?wù)勗挘苊馑麄儺a(chǎn)生驕傲的心理或怪僻的性格。

      6、培養(yǎng)嚴(yán)格、認(rèn)真的小組長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂課后的作業(yè)檢評(píng)和反饋,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)全班學(xué)生刻苦鉆研,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

      一、學(xué)生情況分析

      1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

      2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

      六年級(jí)16個(gè)班,每班每周兩節(jié)課。體育教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行成功有效的交往,從而形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能,形成正確的身體姿勢(shì),建立和諧的人際關(guān)系,增進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,為養(yǎng)成健康的生活方式,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,而終身受益。

      通過(guò)分層學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      每班還存在著部分差生,其主要表現(xiàn)為上課自制能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,究其原因一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán),遇到問(wèn)題不會(huì)解決,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距;二是少數(shù)學(xué)生體弱,身體條件不好,學(xué)習(xí)拘束。今后必須先提高加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,逐步改變其落后。

      本班差生可分兩種類型:

      1、學(xué)習(xí)主觀意識(shí)和自控能力弱:認(rèn)識(shí)不夠,常規(guī)教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠。

      2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差:身體弱體質(zhì)不好,體型差能力不好。

      二、質(zhì)量目標(biāo)

      積極參與體育活動(dòng),出滿勤,不無(wú)故缺課。日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)。向同伴展示學(xué)會(huì)的.簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作在游戲比賽中發(fā)展跑的能力練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧合作探究,在練習(xí)中體會(huì)排球等球類的各種動(dòng)作知道做好操的重要意義,并能夠嚴(yán)格要求自己,克服困難,積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)學(xué)科綜合評(píng)定成績(jī)及格率100%、優(yōu)秀率60%

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

      一、教材基本情況

      本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(供三年級(jí)起始用)第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的。全書共分為11個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,如:新句型,新對(duì)話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩(shī),對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書中,學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法,學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng)、食物、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞,16個(gè)詞組,5首歌謠,6首歌曲。

      二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      1、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;

      2、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);

      3、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際;

      直觀教學(xué)法———使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞,有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。如在教學(xué)big、small、tall、short、fat、thin單詞時(shí)可以通過(guò)實(shí)物、趣味簡(jiǎn)筆畫或反義詞等形式來(lái)來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記。(small—notbig,short—nottall,thin—notfat)自然拼音法,將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來(lái),通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞。

      加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力。另外,在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中,然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音,讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺(jué)上感知所學(xué)單詞。

      意義操練———在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后,教師要將詞放到情境中、句子中來(lái)理解與,進(jìn)行意義操練。做到“詞不離句,句不離段”。

      本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以圖畫和學(xué)生易接受的語(yǔ)言呈現(xiàn)。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟

      1)看圖或光盤、聽錄音。教師也可以通過(guò)表演或形體語(yǔ)言,幫助學(xué)生理解故事大意。

      2)學(xué)生聽錄音指圖。

      3)學(xué)生跟錄音指讀句子。

      4)老師根據(jù)課文提問(wèn),學(xué)生思考后回答,提高學(xué)生的閱讀能力。

      5)教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子,突破重難點(diǎn),幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子。

      6)讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。(聽力訓(xùn)練,分層要求)

      7)學(xué)生自主練習(xí)課文。

      8)鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演。

      三、教學(xué)措施

      1)單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ),讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,感知語(yǔ)言。

      2)教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景,幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      3)教師要本著“體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、計(jì)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語(yǔ)言,對(duì)所感知的`語(yǔ)言進(jìn)行反思后再對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié),然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來(lái)加深印象。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,并將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

      四、在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

      1)面向全體學(xué)生,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式,發(fā)展綜合語(yǔ)言技能。

      2)關(guān)注學(xué)生的情感,努力營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍,把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。

      3)努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言,學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)言。

      4)在教學(xué)過(guò)程中,特別是在起始階段,要堅(jiān)持大量輸入,少量輸出,擴(kuò)大接觸面和文化視野,注意“聽、做”在前,“說(shuō)”在后。

      5)注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功,認(rèn)識(shí)自我,建立自信。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。

      6)正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ),對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、知識(shí)目標(biāo)與技能:

     、偻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題,六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃范文。理解稅率、利率、折扣的含義。

     、趯W(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。

      ③學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,理解眾數(shù)和平均數(shù)。

     、艹醪秸莆沼梅较蚝途嚯x確定物體位置的方法。

     、輰W(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題方法,從而有效地觶決問(wèn)題。

      ⑥學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例;認(rèn)識(shí)比例尺,會(huì)看比例尺,會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算;理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法,學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。

     、邔W(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

      2、過(guò)程與方法:

      本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境,從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、歸納、交流、反思活動(dòng),獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,進(jìn)一步發(fā)展思維能力,讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中,理解數(shù)學(xué),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維,重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)和反思意識(shí),體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

     、倌芊e極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲,進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

     、谠谔剿骱屠斫獍俜?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,比例的基本性質(zhì),圓柱和圓錐的體積公式等活動(dòng)中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,獲得一些成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志。

      ③通過(guò)閱讀“你知道嗎”以及參與“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動(dòng),進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景,體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展的作用,培養(yǎng)民族自豪感,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉實(shí)踐能力,工作計(jì)劃《六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃范文》。

      4、質(zhì)量目標(biāo):

      各單元測(cè)試平均分達(dá)83以上,期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)85以上,優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。

      二、教材分析

      1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求:

      這冊(cè)教材包括下面地些內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問(wèn)題的策略、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來(lái)所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的,著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的立體圖形,掌握它們的體積等計(jì)算方法,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念,掌握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法,提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測(cè)、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),進(jìn)行思想品德教育。

      2、教學(xué)重點(diǎn):

      本冊(cè)教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先,認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征,掌握?qǐng)A柱和圓錐的一些計(jì)算,既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,也可以增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略和方法,逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的.意識(shí)和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識(shí),不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作初步的準(zhǔn)備。因此,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些內(nèi)容的概念,學(xué)會(huì)應(yīng)用這些概念、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問(wèn)題,是教學(xué)的重點(diǎn)。

      三、學(xué)生情況分析

      1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

      本班共有學(xué)生48人,其中男生28人,女生20人,從上學(xué)期考試成績(jī)分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較牢固,口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,接受能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績(jī)。

      2、學(xué)困生情況分析

      本班級(jí)學(xué)困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

      其次,這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占了極大一塊內(nèi)容,所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力是關(guān)鍵。另外分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn),在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂(lè)學(xué),愿學(xué)。對(duì)這些學(xué)生要求他們各單元測(cè)試平均分達(dá)70以上,期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)75以上,優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。

      四、改進(jìn)教學(xué)的措施

      1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

      ⑴充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

      ⑵認(rèn)真研讀教材,明確本冊(cè)課本的編寫意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略,讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

      本班共有xx名學(xué)生,男xx人,女x人,是個(gè)小班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

      二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

      1.要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      2.鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

      3.進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?匆(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

      4.民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會(huì),分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

      5.做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的如xx、xx等想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如xx,xx等,多關(guān)心他們,幫助他們,開展“手拉手,一幫一”活動(dòng),使他們不斷樹立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械腵基礎(chǔ)上有明顯的提高。

      三、班級(jí)主要活動(dòng)安排

      九月:

      1.報(bào)名注冊(cè);

      2.打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生;

      3.了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié);

      4.加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育;

      5.慶祝教師節(jié);

      6.選拔人才,參加大隊(duì)干部競(jìng)選;

      7.刊出班報(bào)、校報(bào);

      8.開展安全教育月活動(dòng);

      9.布置教室環(huán)境。

      十月:

      1.慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽;

      2.甲型H1N1預(yù)防計(jì)劃;

      3.建隊(duì)節(jié)活動(dòng);

      4.班報(bào)刊出;

      5.街道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      十一月:

      1.家長(zhǎng)會(huì);

      2.主題隊(duì)會(huì);

      3.班報(bào)刊出;

      4.防治甲型H1N1流感的各項(xiàng)活動(dòng)。

      十二月:

      1.跳繩比賽;

      2.計(jì)算過(guò)關(guān);

      3.迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽;

      4.班報(bào)、校報(bào)刊出。

      一月:

      1.復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作;

      2.安排寒假生活。

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇7

      一、班級(jí)基本情況

      本班共有28名學(xué)生,通過(guò)上學(xué)期的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距,針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書,但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),制定具體工作計(jì)劃。

      二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

      1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

      2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

      3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如演講比賽等。

      4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

      5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

      6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

      三、具體措施

      1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

      2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

      3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

      4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

      6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

      7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

      8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

      本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)班的.班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,責(zé)任重大。因此,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:

      一、學(xué)生基本情況分析

      我班現(xiàn)有學(xué)生人,其中男生人,女生人?傮w上觀察,我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺(jué)性較差,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

      二、工作目標(biāo)

      我們班的班集體建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

      這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。

      我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

      言行文明有感恩心

      做事勤懇有責(zé)任心

      做人踏實(shí)有自信心

      據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

      三、具體措施

      貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

      1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

      2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

      3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

      4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

      6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

      7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié),進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

      8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。

      9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

      11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

      12、定期召開班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

      13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”,平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

      14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

      15、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇8

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,六年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想以《學(xué)部工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以《政教處工作計(jì)劃》,《教務(wù)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,使組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互愛(ài),務(wù)實(shí)創(chuàng)新;以培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生為工作重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)。通過(guò)以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠(chéng)信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo):

      1.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范能力,完善年級(jí)安全管理措施,確保組內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生,一般事故率控制在3‰以內(nèi)。

      2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,重點(diǎn)抓好六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,禁止學(xué)生相互喊外號(hào),想方設(shè)法教育學(xué)生尊敬學(xué)校董事長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和老師。

      3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。特別是六年級(jí)學(xué)生獨(dú)特的年齡特征和心理特點(diǎn),更需要教師樹立良好的服務(wù)意識(shí),讓學(xué)生健康、安全、快樂(lè)的度過(guò)小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

      4.把培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項(xiàng)工作,貫穿學(xué)期,面向全體,重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)。

      5.語(yǔ)、數(shù)、英備課組要充分總結(jié)上學(xué)期全面實(shí)施分單元集體備課的成果與不足,從引領(lǐng)、制度、操作等成面上深化分單元集體備課,要繼續(xù)堅(jiān)定不移地采用說(shuō)課、集體備課---上課---評(píng)課相結(jié)合的方式開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

      6.全力以赴召開好六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)家校有效溝通,共促孩子健康成長(zhǎng)。

      三、工作措施

      (一) 沉心靜氣抓質(zhì)量,狠抓常規(guī),加強(qiáng)過(guò)程管理。

      1.針對(duì)六年級(jí)學(xué)生這一特殊的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在重中之重的位置。

      高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,使之養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期語(yǔ)文備課組要積極開展各種讀書活動(dòng),開學(xué)初就要制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案并從第二周就開始實(shí)施。年級(jí)組有專人負(fù)責(zé)全員參與做好學(xué)部第七屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,重點(diǎn)突出年級(jí)主題活動(dòng)和閱讀展演活動(dòng)。各語(yǔ)文老師要積極組織學(xué)生向《希望》雜志投稿。

      2.著眼學(xué)生的終身發(fā)展,堅(jiān)持向習(xí)慣培養(yǎng)要質(zhì)量。

      年級(jí)組將繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)的人。語(yǔ)、數(shù)、英三科的所有晚自習(xí)科任教師不講課(周末作業(yè)利用白天的課程講評(píng)),讓學(xué)生自習(xí)或獨(dú)立完成作業(yè),教師要下位巡視,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然分兩條線進(jìn)行。第一條線是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),由各科任教師負(fù)責(zé)。第二條線是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng)。著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

      年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng):

      年級(jí)組本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的考試的各種好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生考前認(rèn)真復(fù)習(xí),充分做好考試準(zhǔn)備;按考試要求,按時(shí)帶好考試用具進(jìn)入考場(chǎng);考試時(shí)不過(guò)度緊張,充滿自信?辞孱}目,讀懂題意,想好下筆,書寫工整,把握時(shí)間先易后難,細(xì)致檢查;拒絕舞弊等良好的考試習(xí)慣。

      重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。各位老師要緊跟學(xué)部校本寫字課程改革的步伐,高度重視,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細(xì)則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育,平時(shí)學(xué)生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視,從嚴(yán)要求。

      年級(jí)組將把對(duì)學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入文明班級(jí)考核和教師月考核及學(xué)期考核。 學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):各學(xué)科備課組要在開學(xué)初制定好學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)項(xiàng)目,提出具體要求,各科任教師要在教學(xué)中抓住各種契機(jī)持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組長(zhǎng)要加大對(duì)培養(yǎng)成效的考核,將其切實(shí)納入到教學(xué)常規(guī)月考核中。對(duì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上不配合、不主動(dòng)、不積極的教師扣當(dāng)月考核2-5分,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)較好的班級(jí)每月加文明班分1分。 組內(nèi)各教師在思想上要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),樹立“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的理念,把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)擺在教學(xué)工作的首位。無(wú)論是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),還是年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培養(yǎng),各負(fù)責(zé)人都要將情況分析及培養(yǎng)目標(biāo)、措施寫進(jìn)工作計(jì)劃。在培養(yǎng)中,由“告訴”到“訓(xùn)練”再到“教育”,讓學(xué)生經(jīng)歷“知道”到“體驗(yàn)”再到“養(yǎng)成”的過(guò)程,反復(fù)抓,抓反復(fù)。

      3.樹立“質(zhì)量立本”意識(shí),狠抓常規(guī),加強(qiáng)過(guò)程管理。

      本學(xué)期,將把加大教師常規(guī)工作過(guò)程管理作為工作重點(diǎn),加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究,加強(qiáng)常態(tài)課管理,關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為,注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成,注重學(xué)法指導(dǎo),注重檢測(cè)反饋,注重反思矯正。同時(shí),努力尋求學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的新途徑、新方法和教學(xué)策略。力求做到:集體備課求實(shí)、布置作業(yè)求精、輔導(dǎo)學(xué)生求細(xì)、批改作業(yè)及時(shí)、學(xué)生評(píng)價(jià)多元、全面,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

      (1)規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。本學(xué)期,年級(jí)組將加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,深入教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期年級(jí)組要加大推門聽課的力度,聽課后及時(shí)和教師座談,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力提高。

     。2)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),扎扎實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性地加強(qiáng)常規(guī)管理,重視各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,努力用先進(jìn)的理念武裝自己。除做好組內(nèi)常規(guī)的定期檢查這項(xiàng)雷打不動(dòng)的工作之外,加大各科課堂教學(xué)改革力度,扎扎實(shí)實(shí)地搞好這一學(xué)期的各項(xiàng)工作。

     。3)加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢(shì)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、坐教、按時(shí)上、下課、精心組織課堂等。學(xué)生違紀(jì)納入文明班評(píng)比;教師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。

     。4)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

     、賴@“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)工作重心,抓住課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。對(duì)鉆研課堂教學(xué),有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直處于低谷的教師實(shí)行誡勉談話。營(yíng)造能者干,庸者讓的氛圍,我們不為碌碌無(wú)為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提供溫暖的花房與市場(chǎng)。

      ②學(xué)習(xí)借鑒前幾屆六年級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、做法,多向他們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí).利用月考、學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)等活動(dòng)真正讓學(xué)生把心思調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,避免高壓政策,及時(shí)有效的解決問(wèn)題,保證他們“快樂(lè)”的度過(guò)小學(xué)階段最后一學(xué)年。

      4.加強(qiáng)校本教研活動(dòng),積極開展各種層次的教學(xué)研究,堅(jiān)持向教學(xué)研究要質(zhì)量。

      (1)備課組要充分總結(jié)上學(xué)期實(shí)施分單元集體備課的成果與不足,深化分單元集體備課活動(dòng)。認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng),要提前告之教研內(nèi)容,與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備,與會(huì)時(shí)積極發(fā)言。發(fā)言要凝練,切忌泛泛而談,肯定優(yōu)點(diǎn)要道出對(duì)自己的啟發(fā),指出不足要分析原因?qū)ふ覍?duì)策。備課組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。

     。2)積極響應(yīng)學(xué)部提出的加大寫字的改革力度,突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓(xùn),提

      升教師寫字教學(xué)的專業(yè)水平和自身寫字能力。每月26日,各教師上交一張高質(zhì)量的寫字作品到校長(zhǎng)室參評(píng)。

      (3)認(rèn)真組織排練好年級(jí)參加的第七屆閱讀節(jié)展演節(jié)目,力爭(zhēng)選拔上兩個(gè)節(jié)目,展示年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采,同時(shí),重點(diǎn)突出年級(jí)主題閱讀活動(dòng)。

     。4)繼續(xù)開展好“六個(gè)一”活動(dòng),促進(jìn)自我學(xué)習(xí),自我提升。本學(xué)期教師“六個(gè)一”的內(nèi)容仍然由:研討課、觀摩課、評(píng)課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變潛能生組成。期末將對(duì)此項(xiàng)工作公平、公正、實(shí)事求是的考核。

      5.積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促使學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

      本學(xué)期,要積極參加上級(jí)部門及學(xué)部開展的一些競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)做到有賽必參加,參賽必獲獎(jiǎng)。重視特長(zhǎng)生培養(yǎng),以校級(jí)特長(zhǎng)班、班級(jí)興趣班為途徑將學(xué)生推出去,精心組織學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽。各語(yǔ)文老師、班主任要組織學(xué)生積極向《希望》雜志和《紅領(lǐng)巾校報(bào)》投稿,提高學(xué)生的閱讀寫作能力,教師凡指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作將在期末考核中加0.5分,無(wú)點(diǎn)評(píng)的加0.2分,以此累加。

      (三)加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

      1.“安全大于天,生命重如山”, 各教師始終要把安全放在首位,認(rèn)真貫徹安全第一,預(yù)防為主方針,全力打造平安年級(jí)組。

     。1)安全工作是年級(jí)組工作的重中之重。全體教師,尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,服務(wù)至上”的思想,要針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況制定全面、合適的安全制度,通過(guò)夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、講座等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。本學(xué)期堅(jiān)持“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”,嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和安全事故第一時(shí)間逐級(jí)報(bào)告制,如有隱瞞不報(bào)并造成影響的將加重處罰力度。大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意識(shí)。

      (2)組織觀看“開學(xué)第一課”。做好開學(xué)初安全工作教育。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識(shí),熟悉報(bào)警、求助電話的使用,具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。并要求班主任進(jìn) 行一次安全教育主題活動(dòng)教育。

     。3)由學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),各班主任都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲,班主任、應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)量較大的'要向?qū)W生講清要求,問(wèn)清學(xué)生能否參加,不得勉強(qiáng)

      2.繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

      組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī),學(xué)習(xí)《汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》、《班主任工作條例》等文件,使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,班風(fēng)的好壞,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成。作為班級(jí)的管理者——班主任,對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用。因此,年級(jí)組每月舉辦一次班主任培訓(xùn),開展組內(nèi)同行間的工作交流,溝通情況、探討問(wèn)題、聽取意見(jiàn)、協(xié)同工作等,充分發(fā)揮老班主任的導(dǎo)、幫、帶作用,開展老新結(jié)對(duì)活動(dòng)(杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云),努力培養(yǎng)新班主任迅速成長(zhǎng)。組織班主任觀看優(yōu)秀班主任專題報(bào)告,如有機(jī)會(huì)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。要求班主任平時(shí)多看有關(guān)的理論書籍,不斷給自己充電。本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流;繼續(xù)開展主題班會(huì)課,不斷提高班主任的工作能力和育人水平,促進(jìn)班主任眼中有“學(xué)生”,心中裝著“學(xué)生”,做到蹲下身子了解他們,關(guān)愛(ài)他們,做他們的良師益友;各班主任要與班級(jí)其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互交流存在的問(wèn)題,商討解決的方式方法,共同開展好班級(jí)管理工作。

      3. 狠抓年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,提升學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。

      以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,實(shí)行“四三五四五”習(xí)慣教育工程,即:從禮

      儀、自律、衛(wèi)生、就餐就寢五個(gè)點(diǎn)入手,落實(shí)三做好(對(duì)待客人講禮儀,對(duì)待師長(zhǎng)講禮儀,同學(xué)之間講禮貌,禁止相互取外號(hào));衛(wèi)生打掃五動(dòng)作(說(shuō)、看、撿、裝、查),在該工程的帶動(dòng)下學(xué)生能做到舉止文明能自律(走廊文明漫步走,教室輕聲求安靜,室外活動(dòng)聽安排、講安全),使學(xué)生形成“文明用語(yǔ)我來(lái)說(shuō) ” “文明行為我來(lái)做”“我的地盤我做主”的良好習(xí)慣。

     。1)各班主任按照《汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各年級(jí)德育目標(biāo)體系》扎實(shí)抓好對(duì)貫穿于學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)全過(guò)程的養(yǎng)成教育內(nèi)容的培養(yǎng),既要有側(cè)重點(diǎn)又要有延續(xù)性,既要有計(jì)劃又要有總結(jié)。讓學(xué)生的思想和行為在本學(xué)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。同時(shí),養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓”。

      (2)六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力,因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過(guò)程中,我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規(guī)則。從細(xì)微處入手,通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合的原則,持之以恒,常抓不懈,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動(dòng)中感受,使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

     。3)重視班級(jí)的環(huán)境熏陶,努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣,使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng),健全廣闊的學(xué)生陣地,如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等以及結(jié)合學(xué)校的“文明班級(jí)評(píng)比”和班級(jí)的“每周一星”活動(dòng),一周一評(píng)選,從學(xué)生中樹立榜樣,在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等,讓學(xué)生從身邊的人和事,從集體當(dāng)中受到教育,從而產(chǎn)生“我能行”的感受,通過(guò)循循善誘,以點(diǎn)帶面,逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有,最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量,成為集體共有的“財(cái)富”

      (4)為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成,每周提出明確可行的要求,并堅(jiān)持:一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練,隨時(shí)檢查,經(jīng)常講評(píng),直至形成良好習(xí)慣。充分利用年級(jí)檢查員的檢查,反復(fù)召開會(huì)議,尋找過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷完善方式方法,加大評(píng)估力度,引起師生的高度重視;二、認(rèn)真執(zhí)行,持之以恒,環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去,有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神;三、注意抓好典型,反復(fù)強(qiáng)化,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      5.凝心聚力抓好學(xué)生文明禮儀教育,增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)。 各位班主任要把此項(xiàng)工作當(dāng)做本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,要納入計(jì)劃之中,充分利用思品課、夕會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,要做漸進(jìn)式教育,不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。年級(jí)組本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行路隊(duì)文明禮儀及平時(shí)打招呼的評(píng)比,年級(jí)組將安排值日員專項(xiàng)檢查、評(píng)比。各班每月評(píng)出“禮儀之星”一名,年級(jí)組評(píng)出“文明禮儀形象大使”兩名,讓學(xué)生有榜樣可學(xué),全面提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。在實(shí)施禮儀教育的過(guò)程中,爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合,及時(shí)了解禮儀教育的實(shí)施情況,采取針對(duì)性教育,本學(xué)期期中考試后年級(jí)組將根據(jù)年級(jí)教育內(nèi)容制定《文明禮儀調(diào)查表》,向家長(zhǎng)調(diào)查學(xué)生在家的文明禮儀情況,以便及時(shí)改進(jìn)教育方向,提高教育效果。

      6.強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作,創(chuàng)建整潔校園,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(如學(xué)習(xí)、用眼衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,用餐衛(wèi)生等)。 (2)搞好環(huán)境衛(wèi)生。年級(jí)副組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的衛(wèi)生管理,每天早上、中午到校后要到年級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,要多與班主任溝通,齊抓共管,美化、凈化級(jí)組環(huán)境。 (3)采取措施抓好保潔工作。嚴(yán)查亂扔現(xiàn)象,組織檢查員督察。一人次違規(guī)扣該班文明班周評(píng)1分,并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,責(zé)成其在校園衛(wèi)生區(qū)值日一天(主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現(xiàn)象),維護(hù)校園環(huán)境。對(duì)在環(huán);顒(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。

      7.構(gòu)建完善的督查體系、搞好文明班級(jí)評(píng)比工作。 年級(jí)組學(xué)生干部檢查組,要嚴(yán)格按照《一日常規(guī)要求》、《五年級(jí)文明班級(jí)評(píng)比方案》對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、就餐、就寢等進(jìn)行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),每周公布檢查情況,每月公布評(píng)比結(jié)果。

      8.做好家校聯(lián)系工作,切實(shí)打造實(shí)校教育品牌。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力。

      (1)做好家訪工作,對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系,切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

      (2)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求。使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加快常規(guī)的養(yǎng)成。本學(xué)期期中考試后將召開年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì),各班主任及科任老師務(wù)必高度重視,早作準(zhǔn)備。

      (3)學(xué)期家訪率,老班主任不低于50%,新班主任(石燕、鄒云、張新東、王先德)要求達(dá)到100%;電訪率全部達(dá)到100%。任課教師也要時(shí)常與家長(zhǎng)多交流,積極參與家訪、電訪,盡量與家長(zhǎng)多溝通。非班主任語(yǔ)、數(shù)教師家訪率達(dá)10%,電訪率達(dá)50%;英語(yǔ)老師家訪率達(dá)5%,電訪率達(dá)30%。

      9.開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動(dòng),提高年級(jí)組教師德育工作的實(shí)效性。

     。1)加大對(duì)晨練和路隊(duì)的整改力度,煥發(fā)學(xué)生的精神風(fēng)采。年級(jí)組將在自然狀態(tài)下舉行晨練比賽,全面提升晨練水平。

     。2)開展“六好兒童(2名)、環(huán)保小衛(wèi)士”和“爭(zhēng)章小能手”評(píng)比活動(dòng),各班根據(jù)安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月的最后一周的班會(huì)課評(píng)出。繼續(xù)開展好“每周一星”的評(píng)比活動(dòng),選出真正具有榜樣作用的學(xué)生來(lái),所選學(xué)生班主任要將該生主要事跡和值得別人學(xué)習(xí)的地方撰寫出來(lái),字?jǐn)?shù)在300-500字內(nèi),大隊(duì)部將在每周一的紅與黑欄目中播出,起到榜樣引路作用。

      (3)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)每月評(píng)比一次。

      (4)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等)適時(shí)地組織活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)等方面的教育。

     。5)開展“告別零食,從我做起”的專題教育活動(dòng)。杜絕學(xué)生在學(xué)校買零食、吃零食的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉、不盲目攀比、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。

     。6)值此祖國(guó)65華誕之際,各班要加大對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育的力度,利用夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等宣傳教育。本學(xué)期第三周、第四周、第五周年級(jí)組將由組內(nèi)教師對(duì)各班課前一支歌進(jìn)行評(píng)比,選出前兩名班級(jí)參加學(xué)部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻(xiàn)給黨”為主題的歌唱比賽。評(píng)選出兩個(gè)班級(jí)參加學(xué)部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級(jí)加本月文明班評(píng)比分2分。

      10.重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學(xué)渠道,開展好對(duì)學(xué)生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況分別對(duì)男、女生進(jìn)行青春期教育。年級(jí)組也將在四月底進(jìn)行專題講座。

      11.繼續(xù)抓好思想潛能生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

      繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一導(dǎo)師制度”,各位老師要給自己轉(zhuǎn)化的學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,把此項(xiàng)工作列入到日常工作中,在嚴(yán)格管理的同時(shí),投入情感管理,對(duì)他們進(jìn)行幫助、轉(zhuǎn)化。各位班主任要妥善化解班內(nèi)矛盾,遵循小問(wèn)題班內(nèi)解決,較大問(wèn)題年級(jí)組協(xié)助解決,復(fù)雜棘手問(wèn)題上報(bào)政教處處理的原則,確保正常教育教學(xué)秩序不受干擾。

      12.配合生活老師做好生活區(qū)管理工作。

      抓好學(xué)生的就餐紀(jì)律,要求學(xué)生做到用餐不講話、不浪費(fèi)、不翹二郎腿、不提前出餐廳,出入餐廳隊(duì)伍要整齊,不穿插路隊(duì),講究環(huán)保衛(wèi)生。生活區(qū)的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級(jí)管理中來(lái)。

      (四)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      1.抓好每月的主題教育。九月:常規(guī)教育強(qiáng)化月,十月:愛(ài)國(guó)愛(ài)隊(duì)愛(ài)校月,十一月:文明禮儀行動(dòng)月,十二月:安全環(huán)保教育月,一月,學(xué)習(xí)成果展示月。各班要充分利用夕會(huì)、班會(huì)把這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇9

      本班現(xiàn)有學(xué)生48名,其中住宿生31人(女生14人,男生17人);轉(zhuǎn)入6人,轉(zhuǎn)出1人。百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué),尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。為形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取”的班級(jí)體,根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合《學(xué)校工作計(jì)劃》,特制訂工作計(jì)劃如下。

      一、存在的主要問(wèn)題:

      1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

      2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

      3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

      4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。

      5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

      二、形成的主要原因:

      1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

      2.學(xué)生干部以身作則不夠。

      3.自律程度不夠:有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時(shí)趕做其他作業(yè),課余又感到無(wú)事可做,不認(rèn)真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。

      4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

      5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。

      6.家庭教育上的問(wèn)題。留守孩多,監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。

      三、主要目標(biāo):

      1.形成“團(tuán)結(jié)互助,努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到90%以上。

      2.經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,確保安全無(wú)事故。

      3.規(guī)范化管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

      4.班主任、課任教師、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,互相溝通,使班級(jí)形成和諧穩(wěn)定的`學(xué)習(xí)樂(lè)園。

      5.教師和學(xué)生以身作則,嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé),學(xué)生滿意率打95%以上。

      四、主要措施

      1.成立班委會(huì),明確職責(zé)。開學(xué)初,由學(xué)生民主選舉班干部。

      2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,小結(jié)一周工作。

      3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

      4.精選榜樣,精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。

      5.組建興趣小組,安排每周活動(dòng)時(shí)間。

      6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

      7.定期召開班務(wù)會(huì)議,做好記錄,及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。

      8.每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全衛(wèi)生教育,每周對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化一次。

      9.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作,撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),完成各項(xiàng)總結(jié);安排好學(xué)生寒假生活。

      五、工作安排:

      九月份:

      活動(dòng)主題:尊師守紀(jì)創(chuàng)文明

      ——以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、尊師教育為重點(diǎn)

      本月好行為:帶隊(duì)快、齊、靜;走路上下樓梯靠右行,排列成行;課間活動(dòng)有秩序,不追逐打鬧,不大聲喧嘩;見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼。

      1.完成教室的美化。

      2.“感念師恩”慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

      (1)感恩溫馨祝?ㄖ谱。

      (2)開展《謝謝您,老師》班會(huì)。

      3.國(guó)慶節(jié)慶;顒(dòng)。

      (1)唱紅歌活動(dòng)。

     。2)“我為祖國(guó)驕傲”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽(在假期內(nèi)設(shè)計(jì)排版好)。

      十月份:

      活動(dòng)主題:發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)前輩精神

      ——以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)

      本月好行為:人人保持整潔、安靜的環(huán)境;行為規(guī)范做到位。

      1.“學(xué)隊(duì)史,愛(ài)紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日入隊(duì)儀式。

      2.開展關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的班會(huì)。

      十一月份:

      活動(dòng)主題:動(dòng)手動(dòng)腦 活躍思維

      ——以科普教育為重點(diǎn)

      本月好行為:坐、立、走有禮儀,節(jié)約一滴水,一度電,一粒米,一張紙

      1.開展“勞動(dòng)創(chuàng)造一切 ”班會(huì)。

      2.開一次怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣班會(huì)。

      十二月份:

      活動(dòng)主題:講誠(chéng)信,有愛(ài)心,我為集體添新彩

      本月好行為:與人相處會(huì)用禮貌用語(yǔ);說(shuō)到就要努力做到

      1.法制教育活動(dòng)。

      2.慶祝元旦活動(dòng)。

      3.“相信自己,我能行”期末復(fù)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)。

      一月份:

      活動(dòng)主題:勤思考,勤動(dòng)腦

      ——我做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵

      本月好行為:認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言

      期末總結(jié)工作,評(píng)選優(yōu)秀班干部、“文明標(biāo)兵”

    小學(xué)六年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇10

      這個(gè)學(xué)期我將擔(dān)任六年級(jí)的班主任,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂六年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下。

      一、班級(jí)基本情況

      本學(xué)期六年級(jí)共有學(xué)生45人。男生18人,女生27人。本班大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文,會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文,抓住重點(diǎn)段深入理解課文;已學(xué)會(huì)“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個(gè)問(wèn)題再把答案連起來(lái)的方法歸納課文的段落大意。

      通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,本班學(xué)生的思想品德也不同層度地受到了教育,有了一定的進(jìn)步。 本班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)其積極性,形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

      二、指導(dǎo)思想:

      堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

      三、本期工作要點(diǎn)

      1、加強(qiáng)常規(guī)教育

      良好的`常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無(wú)論在課堂上,出操集會(huì)上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。

      2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

      俗話說(shuō):有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后,要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

      3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

      班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,但我總覺(jué)得有很多事要親自操心,覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,俗話說(shuō):失敗是成功之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),很多事可以讓他們自己去做,讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國(guó)旗下講話、布置教室、出黑板報(bào),搞班會(huì)活動(dòng)等。

      四、具體教育措施:

      1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      2、加強(qiáng)潛能生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo),課堂多關(guān)注,課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。

      3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以

      促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

      4、家教結(jié)合:經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,召開家長(zhǎng)會(huì)1次,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。

      5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

      6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      7、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

      8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?傊谛碌膶W(xué)年中,我會(huì)一如既往,繼續(xù)努力,使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

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