【精華】工作計(jì)劃模板錦集5篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，以“十一五”規(guī)劃為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，發(fā)揮市場機(jī)制作用與政府宏觀調(diào)控相結(jié)合、依法管理與政策激勵(lì)相結(jié)合、政府推動(dòng)與社會(huì)參與相結(jié)合，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群和重大項(xiàng)目工作，努力壯大工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量。

　　一、工業(yè)發(fā)展工作重點(diǎn)

　　1、制糖業(yè)。重點(diǎn)抓好綜合利用與深加工、提高附加值、拉長產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)制糖業(yè)整體競爭力，力爭糖業(yè)工業(yè)增加值增長8。一是重點(diǎn)做好東亞蔗渣文化紙項(xiàng)目的建設(shè)服務(wù)工作，爭取一期工程投產(chǎn)，開展糠醛項(xiàng)目前期工作，指導(dǎo)扶綏或市工業(yè)區(qū)開展一個(gè)年產(chǎn)1萬噸以上規(guī)模的糠醛項(xiàng)目前期工作，爭取年底完成可行性研究工作；二是糖業(yè)生物工程。探索蔗糖—酒精聯(lián)產(chǎn)模式，發(fā)展甘蔗燃料酒精，靈活調(diào)整產(chǎn)品，加強(qiáng)蔗糖業(yè)市場應(yīng)變能力。重點(diǎn)開展糖蔗、木薯綜合開發(fā)生產(chǎn)30萬噸燃料酒精項(xiàng)目可行性研究工作，力爭年底前上報(bào)國家發(fā)改委核準(zhǔn)；推動(dòng)扶綏味精項(xiàng)目前期工作，爭取年內(nèi)開工建設(shè)。三是蔗糖深加工開發(fā)。抓好東亞公司精制糖試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)制糖企業(yè)向精深加工糖品方向發(fā)展；四是研究崇左市生態(tài)工業(yè)糖業(yè)示范園區(qū)建設(shè)，研究制糖循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目并爭取國家自治區(qū)支持。[]

　　2、錳加工業(yè)。20xx年重點(diǎn)挖掘現(xiàn)在生產(chǎn)能力，引企業(yè)向規(guī)范化、規(guī)�；�、高科技含量、高附加值方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)錳業(yè)產(chǎn)值再上新臺(tái)階，利稅翻一番的目標(biāo)。一是抓好鐵合金行業(yè)的公告認(rèn)定工作，鼓勵(lì)企業(yè)聯(lián)合發(fā)展或轉(zhuǎn)產(chǎn)，重點(diǎn)支持轉(zhuǎn)產(chǎn)高含量低雜質(zhì)硅錳合金項(xiàng)目；二是優(yōu)先支持區(qū)域內(nèi)大型錳業(yè)企業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)扶持廣西埃赫曼大錳化工有限公司、大新新振錳品公司、中信大錳公司等發(fā)展優(yōu)質(zhì)電解二氧化錳、高純電解金屬錳等高附加值產(chǎn)品，主要在項(xiàng)目核準(zhǔn)（備案）、服務(wù)、用電、用地指標(biāo)計(jì)劃等方面給予傾斜或優(yōu)先；三是完善錳加工基地電網(wǎng)建設(shè)與改造，爭取更多用電指標(biāo)，保障錳加工企業(yè)開足馬力，提高現(xiàn)有企業(yè)生產(chǎn)率。20xx年5月完成新建天等東平220千伏變電站、崇左江北110千伏變電站工程，爭取自治區(qū)更多用電指標(biāo)，保障幾個(gè)重點(diǎn)錳加工企業(yè)開工率達(dá)60以上；四是支持“錳電結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)錳業(yè)、電力企業(yè)的“雙贏”，支持錳加工基地國有小水電轉(zhuǎn)讓產(chǎn)權(quán)，鼓勵(lì)中小水電企業(yè)入股參與錳加工業(yè)；五是依據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策，重點(diǎn)發(fā)展國家支持的錳系產(chǎn)品，協(xié)助市工業(yè)區(qū)開展錳酸鋰、環(huán)保電池、高錳不銹鋼等錳系列深加工及其下游產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目前期工作，和招商引資工作。

　　3、建材業(yè)。根據(jù)國家支持加快發(fā)展新型干法水泥，重點(diǎn)支持在有資源的.地方建設(shè)日產(chǎn)4000噸及以上規(guī)模新型干法熟料基地項(xiàng)目，20xx年工作重點(diǎn)：一是推進(jìn)扶綏海螺水泥生產(chǎn)線二期工程開工建設(shè)，加強(qiáng)與越南及周邊地區(qū)合作，努力擴(kuò)大市場份額。主要協(xié)助項(xiàng)目完成配套工程的征地工作，研究指導(dǎo)現(xiàn)有小水泥廠改變生產(chǎn)方式，盡可能以海螺水泥熟料為原料進(jìn)行成品加工，計(jì)劃通過政府宏觀協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)；二是以海螺水泥投產(chǎn)為切入點(diǎn)，鼓勵(lì)水泥制品項(xiàng)目發(fā)展，重點(diǎn)支持水泥磚及生產(chǎn)各種高強(qiáng)度復(fù)合混凝土彩色地磚、離心機(jī)制承插式鋼筋混凝土排污管等項(xiàng)目建設(shè)；三是利用桂西鋁基地和東盟市場，開展鋁型材加工項(xiàng)目前期工作，重點(diǎn)指導(dǎo)崇左城市工業(yè)區(qū)、扶綏東盟青年產(chǎn)業(yè)園開展年產(chǎn)10萬噸以上鋁型材生產(chǎn)線項(xiàng)目前期工作；四是究研開發(fā)高級(jí)內(nèi)外墻漆、環(huán)保涂料納米涂料等現(xiàn)代建材裝飾涂料，重點(diǎn)結(jié)合膨潤土開發(fā)項(xiàng)目，研究開展環(huán)保涂料、瓦楞紙板裝膨潤土的防水板等項(xiàng)目前期工作。

　　4、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)。著力發(fā)展特色優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，發(fā)展特色食品加工業(yè)，重點(diǎn)培植四大產(chǎn)業(yè)：一是加強(qiáng)劍麻加工業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)展扶綏、江州兩大劍麻生產(chǎn)加工基地；鼓勵(lì)企業(yè)到越南、老撾、柬埔寨發(fā)展種植基地和進(jìn)口原料進(jìn)行加工，鼓勵(lì)和支持扶綏山圩劍麻工業(yè)園開工建設(shè)，支持龍州、寧明開展粗加工。二是扶持以變性淀粉加工為主高附加值的木薯加工業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)推進(jìn)東美寧明變性淀粉加工項(xiàng)目投產(chǎn)。三是發(fā)展安全生態(tài)綠色食品。重點(diǎn)抓好崇左城市工業(yè)區(qū)食品工業(yè)城建設(shè)，深入調(diào)查全市國有農(nóng)林場農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，盤活現(xiàn)有資產(chǎn)，加大招商引資。同時(shí)，支持利用本地及越南農(nóng)產(chǎn)品資源發(fā)展鮮果保鮮加工、果實(shí)罐頭加工以及橡膠、椰子油、咖啡、大米、水產(chǎn)、畜牧等加工。四是林產(chǎn)林化加工業(yè)。林板方面：控制原材加工，整合膠合板廠，優(yōu)化中密度板廠，規(guī)范林板生產(chǎn)，適當(dāng)發(fā)展木、竹、藤器具制品；重點(diǎn)支持東正木業(yè)、德昌木業(yè)，林板年產(chǎn)控制在30萬立方米。林產(chǎn)方面：重點(diǎn)深入研究松香產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)對松香、八角、松香、茴油等林副產(chǎn)品進(jìn)行深加工。另外，結(jié)合蔗渣漿紙發(fā)展需要，發(fā)揮崇左市經(jīng)濟(jì)林優(yōu)勢，做好速生桉綜合開發(fā)工作，研究30萬噸蔗渣、速生林聯(lián)合生產(chǎn)漿紙一體化項(xiàng)目，以及研究桉樹葉有效成份提取項(xiàng)目前期工作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

　　5、電力工業(yè)。深入開發(fā)左江流域小水電資源，積極推進(jìn)崇左火電廠前期工作。水電，重點(diǎn)推進(jìn)扶綏山秀水電站建設(shè)步伐并部分投產(chǎn)；推進(jìn)龍州水電站加快建設(shè)速度，爭取明年能大投入；爭取開工大新下雷水電站�；痣姡�繼續(xù)抓緊崇左電廠可行性研究報(bào)告的

　　評審工作，配合業(yè)主、設(shè)計(jì)部門完成核準(zhǔn)報(bào)告，積極配合開展設(shè)計(jì)等工作。

　　6、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。重點(diǎn)培育生物產(chǎn)業(yè)、制藥產(chǎn)業(yè)，積極開發(fā)新材料、新能源產(chǎn)業(yè)，加大高技術(shù)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，努力推進(jìn)信息化建設(shè)。生物產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)扶持崇左城市工業(yè)區(qū)、扶綏華僑投資區(qū)發(fā)展糖蜜深加工產(chǎn)業(yè)化、木薯深加工高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范等項(xiàng)目，以酒精、酵母生產(chǎn)為突破，推進(jìn)氨基酸、核苷酸、肌苷酸等生物化工發(fā)展。制藥產(chǎn)業(yè)，做好崇左市亞熱帶植物有效成份提取產(chǎn)業(yè)化課題研究及項(xiàng)目選擇和招引資工作，重點(diǎn)支持方略、華天寶等擴(kuò)大具有地方特色的黃荊膠丸、痛腫靈、咳特靈、苦丁茶膠囊等當(dāng)家藥品的生產(chǎn)規(guī)模，特別崇左方略制藥有限公司中成藥生產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)。新材料開發(fā)產(chǎn)業(yè)。以膨潤土、稀土、錳礦三大資源為基礎(chǔ)，開發(fā)新材料，新產(chǎn)品。重點(diǎn)抓好稀土產(chǎn)業(yè)化開發(fā)研究工作和稀土產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)重大項(xiàng)目前期工作，并推進(jìn)招商引資；指導(dǎo)寧明縣開展膨潤土產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究和項(xiàng)目選擇。信息化建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)信息化建設(shè)同時(shí)，加強(qiáng)政機(jī)關(guān)的政務(wù)信息化工作，重點(diǎn)推進(jìn)崇左市電子政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)，抓好110、120等保障設(shè)施信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和金保工程建設(shè)。

　　7、科室調(diào)研計(jì)劃。（1）根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展要求，對周邊城市發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)劃進(jìn)行調(diào)研，提出我市今后重點(diǎn)發(fā)展方向和重大項(xiàng)目。（2）對我市工業(yè)發(fā)展供給條件（主要是自然資源和生產(chǎn)資料）進(jìn)行調(diào)查，把握我市推動(dòng)型工業(yè)發(fā)展方向，并提出重大項(xiàng)目。（3）研究發(fā)展通道經(jīng)濟(jì)需求情況，研究我市主要發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)類型課題，提出市場導(dǎo)向型重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目。（4）研究東盟國家特別是越南同我市我國資源互補(bǔ)性、市場供求差異性，以及工業(yè)特點(diǎn)，提出我市今后外向型工業(yè)的主要方向和重點(diǎn)項(xiàng)目。以上調(diào)研計(jì)劃視時(shí)間選擇與安排。

工作計(jì)劃 篇2

　　新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，特制定此計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的.新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

　　1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

　　(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷�灼見，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、 目的

　　為了更加嚴(yán)格控制工程成本，從原材料、低值易耗品、設(shè)備維修保養(yǎng)、人工費(fèi)等各方面控制，將生產(chǎn)成本降低到最低。

　　二、 范圍

　　本公司的工程所用全部物料，包括中板，型材，線材，焊條，焊絲等

　　輔材的管理。

　　三、 工作流程

　　1．下料排版

　　根據(jù)技術(shù)科上報(bào)的各工程材料表，結(jié)合分析的大件、小件圖樣，合理有序充分利用材料的原則進(jìn)行排版，工人按此模版下料。

　　要求：1.切實(shí)做到合理排版,達(dá)到板材的`最大利用.

　　2.嚴(yán)格按各工程所購板材進(jìn)行下料.

　　3.對于板材余料做記號(hào),分厚度、材質(zhì)進(jìn)行編號(hào)，以免混淆.

　　4.按20xx年管理工作計(jì)劃中的下料處罰細(xì)則進(jìn)行處罰

　　2．余料及廢料的管理

　　對板材下料完成后所產(chǎn)生的余料，根據(jù)寬幅及長度，確認(rèn)為能夠繼續(xù)使用還是作為廢料處理。能夠繼續(xù)使用的余料逐一進(jìn)行編碼登記以備二次使用;按照廢舊物資管理標(biāo)準(zhǔn)，屬于廢料部分，依據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)確定后由工作存放于指定地點(diǎn)。

　　附：金宇鋼構(gòu)廢舊物資管理標(biāo)準(zhǔn)

　　要求：1.嚴(yán)格按公司廢舊物資管理標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)廢舊物資,以達(dá)到材料的最大利用

　　2.堅(jiān)決杜絕余料不分材質(zhì)亂放現(xiàn)象,以保證二次使用的正確性。

　　3．輔材控制

　　以預(yù)算科下發(fā)的各工程計(jì)劃用量為標(biāo)準(zhǔn)，對各工序所用輔材進(jìn)行控制。 對超出計(jì)劃用量的部分，結(jié)合發(fā)放物料的保管找出原因，并上傳至預(yù)算科以備確認(rèn)是否變更計(jì)劃用量。

　　要求：1.對各工序人員所使用輔材做好工程記錄.

　　2.堅(jiān)決杜絕浪費(fèi).

　　3.對完成的半成品、產(chǎn)成品數(shù)量做好統(tǒng)計(jì)，于每日下班前做好日工作量上交于車間主任。

　　4．工資薪酬統(tǒng)計(jì)

　　在提高工作效率基礎(chǔ)上,同等增加員工收入為目的,根據(jù)員工出勤天數(shù)及完成工作量，套用公司各工序工種的工時(shí)定額進(jìn)行計(jì)算。

　　3.1日產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)

　　日產(chǎn)量以當(dāng)日各工序?qū)嶋H完成的產(chǎn)量為計(jì)算工資的依據(jù),月底以生產(chǎn)日報(bào)的匯總為工資憑證,由車間主任簽字認(rèn)可。

　　3.2生產(chǎn)計(jì)劃完成率統(tǒng)計(jì)

　　根據(jù)生產(chǎn)科對各工序的生產(chǎn)計(jì)劃完成情況進(jìn)行考核,月底以生產(chǎn)日報(bào)匯總為依據(jù),匯總在綜合考核中并在工資總額中體現(xiàn)。

　　3.3試用期員工

　　試用內(nèi)按車間試用期工資計(jì)算,試用期滿后根據(jù)安排工段按計(jì)件計(jì)算。

　　附：鋼構(gòu)件加工費(fèi)消耗定額表

　　要求：1.嚴(yán)格以崗位定額標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)核定工資

　　2.以公平，公正，公開為原則。

　　四、其它事項(xiàng)

　　1．須于每月24號(hào)前將各工序的產(chǎn)量，計(jì)劃完成率等指標(biāo)完成情況書面匯總上

　　交于車間主任；于各工程完工后的3日內(nèi)將實(shí)際耗用輔材數(shù)量與計(jì)劃用量對比上交于車間主任。逾期不報(bào)，每拖延一天，處罰部門主管20元及主辦人員10元。

　　2．于每月24號(hào)前將各工序職工的月完成量，月工資等統(tǒng)計(jì)上報(bào)至車間主任。

　　逾期不報(bào)，每拖延一天，處罰部門主管20元及主辦人員10元。

工作計(jì)劃 篇4

　　教材分析：

　　一、從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”

　　以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

　　二、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想和教育觀。基于這種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

　　音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

　　三、教材編寫的思路

　　以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

　　1、以審美為中心

　　音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動(dòng)中，體現(xiàn)在活動(dòng)的全過程。為此，在整個(gè)音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的`情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

　　2．以(音樂)文化為主線

　　以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如小學(xué)一年級(jí)的單元主題為：《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《愛勞動(dòng)》、《聰明的小動(dòng)物》、《小小音樂家》、《過新年》等等。

　　3．以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)

　　作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

　　4．加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

　　音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。之所以如此說，首先是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)；同樣，離開了直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對音樂藝術(shù)實(shí)踐過程的教育價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實(shí)踐的過程，重視這個(gè)過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。 在音樂課的實(shí)踐過程中，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維 能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，在教材的歌唱、演奏、欣賞等常規(guī) 教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動(dòng)。本教材的“編創(chuàng)與活動(dòng)”中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生在編 創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造實(shí)踐 是非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作中(律動(dòng)、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。

　　5．加強(qiáng)綜合與滲透

　　音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系；演唱、演奏、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能相聯(lián)系；感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其目的是促使學(xué)生在各門藝術(shù)之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術(shù)之審美能力。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合。

　　6．把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

　　興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

　　新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學(xué)低年級(jí)字母譜，中高年級(jí)簡譜，中學(xué)出現(xiàn)五譜。在識(shí)譜的要求上，降低過難的識(shí)譜要求及過高的技能技巧，不提獨(dú)立識(shí)譜的過高要求，按不同年級(jí)逐句、逐段地識(shí)譜。刪除了過難的和弦等知識(shí)，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的固定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外，還有自制樂器，創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)線能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想像中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。每冊教材的最后，還有活動(dòng)性的測試與評估鼓勵(lì)學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。版面設(shè)計(jì)圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，尤其是低年級(jí)教材以圖為主，小學(xué)欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動(dòng)活潑。

工作計(jì)劃 篇5

　　新一輪扶貧開發(fā)“雙到”工作

　　相對貧困戶脫貧規(guī)劃

　　貧困戶戶主：ⅹⅹⅹ 所在地：ⅹⅹⅹ 聯(lián)系電話：ⅹⅹⅹ

　　幫扶責(zé)任人：ⅹⅹⅹ 所在單位及職務(wù)：ⅹⅹⅹ

　　為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作部署，扎實(shí)開展扶貧幫扶工作，根據(jù)貧困戶實(shí)際，制訂本規(guī)劃。

　　一、基本情況

　　戶主ⅹⅹⅹ85歲，家庭人口5人，有2個(gè)勞動(dòng)力。兒子ⅹⅹⅹ46 歲、患有精神��；兒媳ⅹⅹⅹ44歲，因要在家照顧親人，所以無法外出打工。現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)，偶爾在家附近打散工；大女ⅹⅹⅹ17歲，現(xiàn)在新興衛(wèi)校就讀一年級(jí)；兒子ⅹⅹⅹ11歲，在家鄉(xiāng)小學(xué)讀4年級(jí)；在20xx年底家中通過政府和親人的支持，現(xiàn)有一層90平方的樓房，但戶主與兒媳分開住，戶主現(xiàn)住他弟弟的'舊樓房，兒媳與孫住新建的樓房。

　　二、貧困原因

　　1、戶主沒有勞力能力，基本的生活暫能自理；兒子患有精神病，需照顧；

　　2、兒媳沒有固定收入，只依靠在家務(wù)農(nóng)維持溫飽，家中有2個(gè)孫要讀書，因此增加了日常生活的開支；

　　3、缺少資金投入及缺乏種養(yǎng)技能。

　　三、脫貧目標(biāo)

　　從20xx年開始，根據(jù)貧困戶實(shí)際，采取從生活性幫扶轉(zhuǎn)向生產(chǎn)性幫扶、從救濟(jì)性幫扶轉(zhuǎn)向資本性幫扶、從向外幫扶轉(zhuǎn)向內(nèi)、外結(jié)合共謀共建幫扶等方式，使

　　貧困戶20xx年人均純收入達(dá)到 3000 元以上，實(shí)現(xiàn)脫貧，20xx年達(dá)到 3800元以上，20xx年達(dá)到 4000元以上。

　　四、脫貧發(fā)展項(xiàng)目

　　以循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，突出優(yōu)秀大戶，提升產(chǎn)業(yè)品質(zhì)，推動(dòng)貧困戶可持續(xù)發(fā)展。

　　1、勞務(wù)輸出。幫助農(nóng)戶在家鄉(xiāng)附近能找到一份有穩(wěn)定收入的工作，增加家庭收入。

　　2、實(shí)施智力扶貧。組織貧困戶參加農(nóng)村種養(yǎng)實(shí)用技能培訓(xùn)，提高種養(yǎng)技能。

　　3、扶持貧困戶孫女和孫子讀書，確保孫女和孫子完成任務(wù)階段性學(xué)業(yè)；幫助農(nóng)戶購買雞苗進(jìn)行養(yǎng)殖。

　　4、幫助購買農(nóng)村合作醫(yī)療，確保貧困戶家庭能參加當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障。

　　五、具體措施

　　1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)等重大決策部署、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路和重點(diǎn)工作，結(jié)合鄉(xiāng)情、村情，有針對性地為群眾提供科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，特別是要大力宣傳強(qiáng)農(nóng)惠民政策。

　　2、思想幫扶。經(jīng)常和幫扶對象進(jìn)行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹立勤勞致富、自主擇業(yè)、科學(xué)耕作和規(guī)范化養(yǎng)殖的觀念。

　　3、產(chǎn)業(yè)幫扶。在春耕時(shí)節(jié)送化肥、農(nóng)藥等物資；通過物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的支持和幫扶，協(xié)調(diào)解決幫扶群眾在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難；幫助農(nóng)戶購買雞苗進(jìn)行養(yǎng)殖。

　　4、幫扶其孫女孫子部分生活費(fèi)和學(xué)習(xí)用品，并跟蹤其在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。嘗試幫助農(nóng)戶在家鄉(xiāng)附近能找到一份有穩(wěn)定收入的工作，增加家庭收入。

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