【實(shí)用】教研組工作計(jì)劃5篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

　　2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　三、教研重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

　　2、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　3、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　四、內(nèi)容及措施

　　1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的'文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　3、通過(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

　　五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

　　9月

　　1、做好迎新生工作，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

　　2、早操的編排和訓(xùn)練

　　3、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

　　10月

　　1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

　　2、早操比賽活動(dòng)

　　3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

　　11月

　　1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　3、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)

　　12月

　　1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

　　2、慶元旦親子活動(dòng)

　　1月

　　做好學(xué)期結(jié)束工作

教研組工作計(jì)劃 篇2

　　一、工作目標(biāo)：

　　遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。

　　二、工作任務(wù)：

　　以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變?cè)�有的質(zhì)量問(wèn)題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，爭(zhēng)取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī)

　　三、工作措施：

1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。

　　進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測(cè)學(xué)生所組成的班級(jí)成績(jī)納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問(wèn)題，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對(duì)課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書(shū)面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫(xiě)，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對(duì)平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

　　備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)（期初年級(jí)組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測(cè)查），組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級(jí)學(xué)生作業(yè)兩次。

　　2、立足課堂，深化教學(xué)改革。

　　以區(qū)教壇新秀推薦和評(píng)選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)符合條件的教師積極參評(píng)校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的'工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫(xiě)），以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。

　　3、強(qiáng)化成果意識(shí)，抓好學(xué)科培尖。

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動(dòng)，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開(kāi)展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長(zhǎng)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭(zhēng)多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。規(guī)定：活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)要做到“四落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)（確保專用活動(dòng)時(shí)間）、地點(diǎn)落實(shí)（不無(wú)故變動(dòng)，便于輔導(dǎo)與檢查）、組員落實(shí)（相對(duì)穩(wěn)定）、內(nèi)容落實(shí)（每次均有具體的輔導(dǎo)方案）。

　　4、著重抓實(shí)畢業(yè)班工作。

　　畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控，月考實(shí)行單人單座。由教導(dǎo)處組織教師出好測(cè)查卷，做好試卷保密工作，交換監(jiān)考、集體閱卷，教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析，確實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，科學(xué)分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　5、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制。內(nèi)容（教學(xué)類、管理類）-----反哺的形式（課堂教學(xué)匯報(bào)、小講座、簡(jiǎn)報(bào)交流）骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存。

　　6、教研組組長(zhǎng)參與隨堂聽(tīng)課。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，組織人員（教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)）深入課堂聽(tīng)課、重點(diǎn)聽(tīng)“推門(mén)課”，聽(tīng)課后，認(rèn)真參加評(píng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn)，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)。

教研組工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想:

　　堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、 本計(jì)劃制定的依據(jù):

　　1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:

　　地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程。

　　2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

　　三、 本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):

　　七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:

　　1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。

　　2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

　　4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),培養(yǎng)全球觀念。

　　八年級(jí)中國(guó)地理的教學(xué)目標(biāo)是:

　　通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國(guó)情,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)具有中國(guó)特色的.社會(huì)主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ)。

　　初一地理教研組工作計(jì)劃(二)

　　一、基本情況分析:

　　新學(xué)期面臨的形勢(shì)是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃:

　　二、工作目標(biāo):

　　1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

　　2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。

　　3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　4.整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧互滲。

　　5.堅(jiān)持集體備課制度。

　　6.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施。

　　7.為了減負(fù)增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求,并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來(lái)了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,會(huì)制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過(guò)程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　　9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束寫(xiě)1篇有份量的教研論文。

　　10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對(duì)外公開(kāi)課。

　　地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,不斷努力,使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。

　　三、教學(xué)措施:

　　1、大力開(kāi)展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。

　　2、開(kāi)展備課組內(nèi)、年級(jí)之間的聽(tīng)、講、評(píng)課活動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。

　　3、初中一、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí),按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

　　4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　5、各教師要積極參加各級(jí)組織的公開(kāi)或研究或觀摩課或者五項(xiàng)技能的競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

　　四、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程。

　　周次 周授課進(jìn)度計(jì)劃

　　第一周 制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃

　　第二周 全體地理教師會(huì)議:總結(jié)上學(xué)期工作,布置新學(xué)期工作

　　第三周 新老教師會(huì)議:試卷及質(zhì)量分析

　　第四周 學(xué)校聽(tīng)課,了解教師教學(xué)情況

　　第五周 初一年級(jí)新教材研討課

　　第六周 教師研討活動(dòng)

　　第七周 講座《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》

　　第八周 課堂教學(xué)模式展示課

　　第九周 期中考試

　　第十周 期中考試總結(jié)

　　第十一周 集體調(diào)研

　　第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　第十三周 初一年級(jí)課堂有效教學(xué)研討課

　　第十四周 地理教學(xué)研討

　　第十五周 集體調(diào)研

　　第十六周 年級(jí)試卷講評(píng)研討課

　　第十七周 調(diào)研活動(dòng)

　　第十八周 期末命題評(píng)選

　　第十九周 期末復(fù)習(xí)

　　第二十周 期末復(fù)習(xí)

　　第廿一周 期末考試。

教研組工作計(jì)劃 篇4

　　為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)教育部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

　　體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。

　　3、 按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

　　(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

　　(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;

　　認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

　　(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

　　(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　　(5)每人每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

　　(6)養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

　　(7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整。

　　4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

　　(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

　　(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的.意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

　　5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

　　6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

　　四、作業(yè)檢查要求。

　　1、三四五年級(jí)檢查：

　　1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))

　　3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

　　2、一二、年級(jí)檢查：

　　1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))

　　3)、生字抄寫(xiě)。(全批全改)

　　3、年級(jí)檢查：

　　1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

　　2)、生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)

　　五、各月活動(dòng)安排：

　　三月

　　1、集體備課。

　　2、研討課安排

　　3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂，共上一節(jié)課。

　　四月

　　1、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

　　2、語(yǔ)文活動(dòng)。

　　(1)、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。

　　(2)、三、四、五年級(jí)鋼筆字比賽。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查

　　五月

　　1、一二年級(jí)寫(xiě)話，三四五年級(jí)作文比賽。

　　轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺(jué)地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)做人、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。牢固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀念，切實(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開(kāi)辟“學(xué)本主義”的天地。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　3、進(jìn)行期中考試。

　　4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

　　六月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

　　2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。

　　4、教研組工作總結(jié)。

　　5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

　　6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

　　7、期末復(fù)習(xí)考試。

　　正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

教研組工作計(jì)劃 篇5

　　一、工作目標(biāo)

　　1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

　　2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

　　2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

　　3、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

　　4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　三、內(nèi)容及措施

　　1、組織小班教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的'教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　3、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

　　4、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平�！澳苷邽閹煛保�互相學(xué)習(xí)。

　　四、教研活動(dòng)行事歷

　　通過(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

　　五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、制定園務(wù)學(xué)期計(jì)劃，全園教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)。

　　2、做好新生接待工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

　　3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

　　4、圍繞中秋節(jié)班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)

　　5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)（游戲區(qū)域、資源收集、開(kāi)展游戲情況）

　　6、早操觀摩及評(píng)比。

　　7、青年教師培訓(xùn)之一

　　8。家委會(huì)會(huì)議

　　十月份：

　　1、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　2、集體教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

　　3、年級(jí)段活動(dòng)：小段自理能力比賽

　　4、開(kāi)展骨干教師教育教學(xué)交流講座

　　5、班級(jí)區(qū)角活動(dòng)觀摩（重在材料的提供與幼兒區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量）

　　6、親子讀書(shū)交流會(huì)（分年級(jí)進(jìn)行）

　　7、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、“秋天真美麗”主題活動(dòng)。

　　2、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

　　3、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

　　4、分年級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　5、教師“創(chuàng)意手工藝品評(píng)比”活動(dòng)。

　　6、教師讀書(shū)分享沙龍

　　7、青年教師培訓(xùn)之二

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

　　3、青年教師培訓(xùn)之三

　　一月份：

　　1、課題資料的收集、小結(jié)

　　2、搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作，幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

　　3、展示本班特色及工作成果（PPT）

　　4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)

　　6、各部門(mén)做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作

　　7、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作

　　8．各類資料的整理與歸檔

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