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    教學(xué)工作計劃

    更新時間:2023-06-12 20:59:33 工作計劃 我要投稿

    教學(xué)工作計劃14篇

      時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的教學(xué)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教學(xué)工作計劃14篇

    教學(xué)工作計劃1

      一、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)工作正常運(yùn)行的有力保證。督促教師正常上課,指導(dǎo)教師上好課;幫助年青教師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),養(yǎng)成經(jīng)常反思教學(xué)實(shí)踐的習(xí)慣,樹立良好的師德師風(fēng);引導(dǎo)**級教師盡快改變教育觀念和教學(xué)理念,適應(yīng)新課程改革的要求。加強(qiáng)**級的教育教學(xué)督導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      工作重點(diǎn):針對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)秩序和教學(xué)管理等等,并及時地幫助教師改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)管理工作。

      二、工作任務(wù)

      教學(xué)督導(dǎo)室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處等部門的大力支持下,并根據(jù)我校教學(xué)督導(dǎo)的職能、原則和要求,積極地開展督教、督學(xué)和對全校教學(xué)的檢查、督促、評價、指導(dǎo)和反饋工作,以實(shí)現(xiàn)對6個年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的有效監(jiān)控,為切實(shí)保證我校正常教學(xué)秩序和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

      三、教學(xué)督導(dǎo)室工作形式

      1、在督導(dǎo)工作中,督導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于“幫”和“促”,或指點(diǎn)解決問題的思路,或提出有針對性的工作建議,或提出可行的改進(jìn)方案,或?yàn)橹畡?chuàng)造各種有利的發(fā)展條件,最終目的是促進(jìn)我校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作再上新臺階。

      2、督導(dǎo)方式靈活多樣,以課堂督導(dǎo)為主,還可采取調(diào)閱教師教案、召開座談會、檢查學(xué)生課堂聽棵狀況、抽查學(xué)生作業(yè)及試卷、分析學(xué)生成績、參加師生活動等多種形式。

      3、對教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)的同時,對教學(xué)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及課堂秩序進(jìn)行督導(dǎo)(包括出勤情況、課堂紀(jì)律等),發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,并提出改進(jìn)的措施和辦法。

      四、具體工作措施

     。ㄒ唬┳龊谜n堂教學(xué)督導(dǎo)工作

      1、隨機(jī)抽查聽課

      課堂教學(xué)督導(dǎo)是督導(dǎo)工作的主要任務(wù),本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室以隨機(jī)聽課的方式,對中青年教師的課、學(xué)生反映存在問題的教師的`課和典型薄弱學(xué)科進(jìn)行督導(dǎo),全面了解教學(xué)狀況,幫助和指導(dǎo)中青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作,促進(jìn)我校更多優(yōu)勢學(xué)科的形成。對授課教師的課堂教學(xué)情況實(shí)事求是地評價時,既要充分肯定成績,同時也要誠懇地指出不足之處,以利于授課教師改進(jìn)教學(xué)工作。聽課后與授課教師的交流,一定要富有學(xué)術(shù)性、啟迪性和激勵性,使授課教師切身感受到教學(xué)對其教學(xué)水平的提高真正起到了促進(jìn)作用。教學(xué)督導(dǎo)重在指導(dǎo),尤其要重視引導(dǎo)青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

      本學(xué)期隨堂聽課重點(diǎn)放在高三年級:(1)調(diào)研中考試薄弱學(xué)科;(2)年級組收集的需要督導(dǎo)聽課的教師;(3)在學(xué)生中了解到的課堂存在問題的學(xué)科教師。

      在每次聽課中,聽完后立即對任課教師的課堂進(jìn)行問卷調(diào)查,讓學(xué)生對被聽課教師的課堂進(jìn)行評價。同時檢查上課教師的備課本,對無備課本或使用老備課本的教師給予通報,并上報學(xué)校按照相應(yīng)制度執(zhí)行。

      2、青年教師的合格課和匯報課

      為了促進(jìn)新教師的成長,本學(xué)期與教研組、備課組配合,安排每位新教師和未教滿一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學(xué)習(xí),安排聽課任務(wù),在規(guī)定的時間內(nèi)重新上合格課。

      教務(wù)處安排出新老教師結(jié)對后,要求指導(dǎo)教師寫好指導(dǎo)計劃督導(dǎo)室根據(jù)指導(dǎo)計劃檢查老教師的指導(dǎo)落實(shí)情況。

     。ǘ┱n堂巡查

      1、每天巡查課堂至少2次。

      2、督導(dǎo)人員每次巡查必須提前10分鐘到達(dá)課堂現(xiàn)場;發(fā)現(xiàn)問題,如教師遲到,教師未帶備課本等,應(yīng)及時處理,不要影響正常教學(xué)。及時核實(shí)請假和缺席教師情況。

      3、檢查學(xué)生課堂紀(jì)律,督促教師加強(qiáng)課堂管理,主要檢查記錄課堂中睡覺、看課外書、玩手機(jī)、聽mp3等不良現(xiàn)象。

      4、如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件,一面向上級領(lǐng)導(dǎo)報告,一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。

      5、每次巡查課堂都要作詳細(xì)記錄;每周末小結(jié)一周巡查情況并通報在教務(wù)處張貼欄內(nèi)。

      6、課堂巡查安排

     。1)校級巡查:

      成員:何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清,教務(wù)處一位工作人員。

      任務(wù):每人巡查一天。負(fù)責(zé)巡視全校6個年級上課情況。巡檢后及時將巡視結(jié)果交到教學(xué)督導(dǎo)室。

      (2)教研組長巡查

      成員:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷時、地理、信息、藝體教研組長。負(fù)責(zé)巡視全校6個年級上課情況。

      任務(wù):每天兩個學(xué)科教研組長巡查,上下午各一人。負(fù)責(zé)巡視全校6個年級上課情況。檢后及時將巡視結(jié)果交到教學(xué)督導(dǎo)室。

     。3)備課組長巡查

      成員:6個年級備課組長、年級組分管教學(xué)的副主任。

      任務(wù):每天安排1至2人對年級的教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。檢查后將結(jié)果交到教學(xué)督導(dǎo)室。

      (三)教學(xué)六認(rèn)真督查

      與教務(wù)處配合,搞好每月一次的教學(xué)六認(rèn)真檢查工作。教學(xué)督導(dǎo)室與教務(wù)處配合制定相應(yīng)表格(行政聽課情況、教師聽課情況、教研活動出勤、備課活動出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實(shí)施情況及其他工作),檢查后進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(電子稿),作為年度教學(xué)管理及教師教學(xué)常規(guī)的重要數(shù)據(jù)。

     。ㄋ模┡c體藝處配合,搞好我校藝體生的培訓(xùn)工作。特別是藝體課的組織教學(xué)和藝體課中出現(xiàn)的隨意現(xiàn)象。

      五、需要解決的問題:

      1、辦公設(shè)備的配置:如辦公桌、電腦、打印機(jī)等

      2、需要配備參與督導(dǎo)聽課的有經(jīng)驗(yàn)的老教師,參與督導(dǎo)的老師的工作量的核算問題。

    教學(xué)工作計劃2

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作計劃,打造“高效六步法”精彩課堂,突顯英語特色,營造書香校園,形成濃厚的校本教研氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)校“讓每一位師生都精彩”的辦學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo),特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃。

      一、工作目標(biāo)

      1、教學(xué)目標(biāo):繼續(xù)深化課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課,切實(shí)提高教學(xué)效率,力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名,初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一,七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名,八年級有2名在區(qū)前十名,九年級有1名在區(qū)前十名。

      2、教研科研目標(biāo):教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識,認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究資料,準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計,做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗(yàn)方案。

      3、隊伍建設(shè)目標(biāo):加強(qiáng)精彩教育,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強(qiáng)化合作意識,提升自己的班級管理水平和能力。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

      4、學(xué)校特色目標(biāo):抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項(xiàng)市級課題的培育工作,繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設(shè),打造在全國有影響力的特色名校。

      5、體育衛(wèi)生目標(biāo):認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、30%以上,學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容,加強(qiáng)考評管理,提升大課間的質(zhì)量。加強(qiáng)初中體育課堂管理,中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,每月進(jìn)行體育會考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分;加強(qiáng)傳染病的防控工作,定期開展宣傳教育,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計劃。

      二、工作要點(diǎn)

     。ㄒ唬┮跃式處煹乃仞B(yǎng)要求,建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊。

      1、抓好教學(xué)管理隊伍建設(shè)。

     。1)成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊,強(qiáng)化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核,在日常教學(xué)管理過程中,教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查,全方位評價各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

     。2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不繼提升自身素質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn),具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):要求每周讀一篇文章,并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著,寫好一篇閱讀體會。

     。3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作:每周按時完成行政例會的各項(xiàng)工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個班,了解班級現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動;每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學(xué)校一次,并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,了解辦公室現(xiàn)狀;按時完成值日工作。

      (4)管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策,并做到公開、公正、公平,特別在教師考核上要實(shí)名評價,沒有通過教代會的.不得私自改變。

      2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

     。1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺,以課堂為主陣地,以課程改革為發(fā)展平臺,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實(shí)驗(yàn)、工作反思、撰寫論文等手段,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

     。2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。

     。3)開展課改沙龍活動。圍繞學(xué)校的四個校本課題研究,談?wù)勛约旱氖斋@。

     。4)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動,提升教師教學(xué)基本功。

     。5)開展申報微型課題,促進(jìn)教師成長。圍繞學(xué)校四個校本課題,每人申報一個微型課題,并開展研究工作。期末上交研究報告。

     。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)工作管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、抓好科組活動,按科組活動時間,各科組長要認(rèn)真做好計劃,對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好詳細(xì)安排,保證科組活動取得實(shí)效。

      2、落實(shí)教師聽評課制度。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實(shí),每一位教師要聽完本科組教師的課,每學(xué)期不少于20節(jié),逢聽必評,聽課要準(zhǔn)時,聽完才能離開教室,評課時,要求每位聽課教師要發(fā)言,前面發(fā)言內(nèi)容,后面不得重復(fù)。

      3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌(英語演講),語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等。

      4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個時段進(jìn)行檢查:7:45—8:00檢查課外積累朗讀情況,8:00—8:20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,分別給予打分評價;午讀也分兩個時段進(jìn)行檢查:2:00—2:10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況,2:10—2:25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況,分別給予打分評價。

      5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等,從不同的緯度來評價教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí),進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。

      6、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,三年級以上學(xué)生每人一本錯題集,并按要求收集和修改,及時進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),1—3年級不布置書面作業(yè),4—6年級以體驗(yàn)性作業(yè)為主,要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè),以規(guī)范學(xué)生行為。

      7、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖,每天午讀2:00—2:10為書寫訓(xùn)練時間,堅持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練;一、二年級語文、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo),并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課,其他老師也要注意書寫引導(dǎo),每班每周開展一次書寫評比,學(xué)校每月一次書寫評比,作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個質(zhì)的改變。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評比,并納入考核。

      8、強(qiáng)閱讀。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?平M長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師,任課老師下發(fā)給家長,要求人人有書,以作業(yè)方式布置,每月開展一次讀書報告會。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查。

      9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材,按“六步法”簡案備好課,做好課件,嚴(yán)密組織課堂教學(xué),按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查,對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時制止,并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。

      10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查,對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報批評,這項(xiàng)考核按0分計入,可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進(jìn)行;二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書寫、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查,如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查;落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。

      11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理,中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,每月進(jìn)行體育會考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分。

      12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%,并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄,做好危險品的保管使用,充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。

      13、初中教學(xué)工作要求:教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌,語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課,第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí),培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

     。ㄈ┖葑W(xué)校特色建設(shè),進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色,成為全國特色名校。

      繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè),并以“節(jié)日文化”為載體,開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動。

      1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,要創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,組織老師在3、4兩個月落實(shí)方案各項(xiàng)活動,并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

      2、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語、《音標(biāo)操》、外教課堂、英語社團(tuán)等工作;認(rèn)真組織和籌備各級各類英語比賽,確保比賽取得優(yōu)異成績。

      3、做好市級特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作,準(zhǔn)備9月份的市級特色驗(yàn)收。

     。ㄋ模┮劳惺屑壵n題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》,抓好區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究。

      1、要做好校本科研特色的方案,組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報課題并開展研究工作,才能真正形成校本研究特色。

      2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究,使成果內(nèi)容更豐富、更易操作,更有實(shí)效。

      3、認(rèn)真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》結(jié)題方案,收集和整理研究過程的資料,準(zhǔn)備6月份結(jié)題。

      4、開展微型課題研究,以推進(jìn)四個校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣,結(jié)合學(xué)校四個校本課題,申報一個微型課題,爭取第二周完成,學(xué)期末上交研究報告。

      5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計導(dǎo)學(xué)單,上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn),促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,把國家課程校本化,形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè),《初中語文寫作報》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。

      6、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案。選取一至二個班作為實(shí)驗(yàn)班,積極開展實(shí)驗(yàn),為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

     。ㄎ澹┘訌(qiáng)第二課堂管理,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生專長,讓每一個孩子都精彩。

      1、充分利用校外教育資源,與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班,豐富學(xué)生的課余生活,切實(shí)提高第二課堂活動質(zhì)量。

      2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動做到“五定”、“四性”、“五有”要求,各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動,教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計劃的落實(shí)檢查。

      3、加強(qiáng)第二課堂活動的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動,檢查學(xué)生第二課堂活動學(xué)習(xí)成果,對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。

     。┩晟平處熆己藰(biāo)準(zhǔn),成立科組常規(guī)考核小組,制定和設(shè)計大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式,使教師考核更科學(xué)和便捷,更公正、公平,為提高管理效率。

      1、第二周完成好教師考核的修改,第三周交教代會討論通過執(zhí)行。

      2、每月公布教師考核分?jǐn)?shù)。

      3、教學(xué)常規(guī)考核要求:凡是檢查、評比的項(xiàng)目,全科組老師參與檢查,評比打分?己诵〗M占60%,科組成員占40%,優(yōu)秀率占本科組的20%,良好占80%,合格占20%,優(yōu)秀分在90至95分,良好分在80至89分,合格率60至79分。

    教學(xué)工作計劃3

      基本情況

      六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成,擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,形成了良好的交流氛圍,組內(nèi)教研氣氛濃厚。

      指導(dǎo)思想

      繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實(shí),質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作,積極完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個細(xì)微的環(huán)節(jié),從嚴(yán)執(zhí)教,通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

      目標(biāo)任務(wù)

      1、搞好畢業(yè)班工作。

      2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實(shí)踐、創(chuàng)新。

      3、加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。

      4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。

      5、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和更新,以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,提高教育教學(xué)水平。

      6、以數(shù)學(xué)組為單位,開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

      7、按要求完成月考工作。

      8、做好后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。

      主要措施

      1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。

      2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手,大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。

      3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動,在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),通過聽課、評課,讓活動的意義落在實(shí)處。

      4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動,結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點(diǎn)積累豐富的第一手資料。

      5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

      6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。

      7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供成功機(jī)會,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

      8、與上、下兩個年級組建立互助,借鑒上個年級已有的經(jīng)驗(yàn),少走彎路,也把自己的經(jīng)驗(yàn)留給下一個年級組,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

      特色科研活動

      1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實(shí)踐工作。

      2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。

      3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。

      4、積極參與專家聽課日活動。

      組內(nèi)教研課

      --圓的周長

      --圓的面積

      --比的認(rèn)識

      組內(nèi)教研

      第一次研究組內(nèi)計劃,通讀教材

      第二次討論一單元重難點(diǎn)

      第三次討論二單元重難點(diǎn)

      第四次討論三單元重難點(diǎn)

      第五次討論四單元重難點(diǎn)

      第六次參加集體調(diào)研活動反思

      第七次討論五、六單元重難點(diǎn)

      第八次擬訂期末復(fù)習(xí)計劃

      第九次全期教研組工作總結(jié)

      現(xiàn)代課堂教學(xué)探討

      (1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。

      (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

      (3)組內(nèi)教師結(jié)合實(shí)例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

    教學(xué)工作計劃4

      一、情況分析

      我班幼兒新生較多,沒有接觸過英語,只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過,掌握小部分的英語單詞,因此教學(xué)有一定的難度,由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”,故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍。

      二、教學(xué)模式

      根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計生動活潑的`英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

      三、學(xué)期目標(biāo)

      1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動。

      2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動作做出反應(yīng)。

      3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

      4、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

      5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

      四、教學(xué)內(nèi)容

      教材是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用快樂教學(xué)法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。

    教學(xué)工作計劃5

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),深化教育改革;創(chuàng)導(dǎo)并實(shí)踐以夯實(shí)學(xué)生“雙基”為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn),奠基學(xué)生終身學(xué)習(xí)的整體能力為目標(biāo)的教學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。

      二、工作目標(biāo)

      1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

      2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

      3、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過”藍(lán)青結(jié)對”等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,進(jìn)一步培養(yǎng)校、區(qū)、市級名師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應(yīng)。

      4、在英語、音樂、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動。

      5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

      三、具體工作:

      (一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

      1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》一書的第二章。

      2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專家來校舉行一次專題研討會,讓教師與專家名師進(jìn)行互動式的對話,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。。

      3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習(xí)、聽課、研討等機(jī)會,外出活動實(shí)行“匯報制”,要求教師寫好教學(xué)體會,并在校內(nèi)或組內(nèi)交流。

      4、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。在20xx年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。

      對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期,擬在10月份進(jìn)行20xx學(xué)年度“藍(lán)青結(jié)對”課堂教學(xué)匯報活動,由徒弟上課,師傅評課,同時舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍(lán)青結(jié)對”儀式。

      (二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革

      1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組,參與校本教研活動,深入課堂調(diào)研。與教師一起研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,幫助教師提高教學(xué)能力。

      2、繼續(xù)深化教研組設(shè)建,發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開展以“主題研修”為模式的校本研修活動,從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計劃→實(shí)施行動研究,逐步形成多元、開放、主動的校本研修制度。注重“主題研修”要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。學(xué)期結(jié)束我們將對各教研組進(jìn)行考核,形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

      3、加強(qiáng)課堂評估力度。本學(xué)期初教導(dǎo)處將組織人員對實(shí)施新課程的四年級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新教師進(jìn)行了解性聽課活動;10月下旬對一年級語文、數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估;12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估。目的在于督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時的課堂教學(xué),把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。

      4、開展研討課、引領(lǐng)課活動。12月份組織校教壇新秀開展新課程下的課堂教學(xué)研討活動;9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課。以新課程,新知識,新技術(shù),新方法為重點(diǎn),面對面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后,與聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

      5、開辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動!熬C合實(shí)踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊活動的'整合,開展綜合實(shí)踐活動,由原來的分課時活動改為集中活7。讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      6、為了加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué),適應(yīng)時代的需求,本學(xué)期三、四年級英語學(xué)科有原來的每周三課時增加到四課時。

     。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

      2、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

      3、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。

      4、在作業(yè)設(shè)計方面,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細(xì)致、具有激勵性。

      5、定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查,并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

      6、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確,通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長室布置的各項(xiàng)工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。

      7、教研組機(jī)構(gòu)

      本學(xué)期五馬、大南、小南三校區(qū)共設(shè)17個教研組,各教研組及組長名單如下:

      一年級語文組:z 二年級語文組:z

      三年級語文組:z 四年級語文組:z

      五年級語文組:z 六年級語文組:z

      五馬數(shù)學(xué)組:z 大南數(shù)學(xué)組:z

      小南數(shù)學(xué)組:z 科學(xué)教研組:z

      音樂教研組:z 英語教研組:z

      體育教研組:z 信息技術(shù)組:z

      美術(shù)教研組:z 地方/校本組:z

      電教組:z

      滕橋分校區(qū)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三個大組,分別由zz兼任組長。

      四、活動安排

      周次日期內(nèi)容

      29.4~9.10學(xué)科年級組備課制訂教學(xué)計劃

      39.11~9.17學(xué)科教研組長會議六年級品德與社會備課會(火車站)

      學(xué)科教學(xué)計劃檢查教師制訂06學(xué)年度個人成長計劃

      49.18~9.24四年級新課程課堂教學(xué)評估活動

      59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)市校本教研展示活動

      710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評估活動區(qū)品德課堂教學(xué)評優(yōu)活動

      810.xx~10.2205屆“藍(lán)青結(jié)對”匯報課及06屆“藍(lán)青結(jié)對”儀式

      910.23~10.29一年級課堂教學(xué)評估活動(語文、數(shù)學(xué)、英語)

      1010.30~11.5三年級綜合實(shí)踐活動

      1111.5~11.12四年級綜合實(shí)踐活動

      1211.13~11.19外請?zhí)丶壗處、教學(xué)專家來校舉行專題研討會

      1411.27~12.3市小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動

      xx12.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動

      1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評估活動

      1812.25·12.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)

      1907.1.1~07.1.7三、四年級綜合實(shí)踐活動

      20xx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作

      2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長會議(學(xué)期工作交流會)

      2207.1.22~07.1.28期終復(fù)習(xí)總結(jié)

      2307.1.29~07.2.4期終考試

    教學(xué)工作計劃6

      要使幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行,首先要做好兒童的安全、保健和道德教育。尤其是小班,由于年齡小,第一次上幼兒園,工作更難開展。因?yàn)檫@個原因,計劃寫在你面前,記在心里。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計劃:

      一、班級情況分析:

      這學(xué)期我班的孩子基本都是大一新生,除了一個上了一年小班的孩子,其他孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的大一新生。大部分孩子在家都是被家人疼愛的,都是以自我為中心的。他們來公園的時候,經(jīng)常哭,對父母和祖父母有很強(qiáng)的依賴性。有的孩子不愿意放開脖子,有的孩子手腳亂跳,有的孩子對父母的抓撓撕咬很興奮。在與孩子的接觸和交談中,他們發(fā)現(xiàn)自己的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。比如:不能自己吃飯,不能上廁所,性格比較強(qiáng)勢,形成了很多不好的習(xí)慣。為了爭奪玩具,我經(jīng)常和同伴發(fā)生攻擊。他們有的不和諧,任性,有的說不清楚——為了讓這些孩子盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的日常意識,我們的老師們會齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把更好的精力投入到工作中。

      二、班級教育的總體目標(biāo):

      1.通過各種教育手段,讓孩子感受到大人的關(guān)心和愛護(hù),激發(fā)孩子愛父母愛老師的感情,使用一些禮貌用語。

      2.提醒并幫助孩子遵守集體生活的規(guī)則,與同齡人一起玩耍。

      3.培養(yǎng)孩子最初的自助能力,參與簡單勞動,量力而行。

      4.調(diào)動孩子的情緒,積極參加各種活動,發(fā)表自己的意見。

      5.鼓勵幼兒愿意與同齡人交往。

      6.與家人、孩子、老師等親近的人友好相處,知道自己應(yīng)該關(guān)心別人。

      7.學(xué)習(xí)辨別是非的基本原理。

      三、環(huán)境創(chuàng)造:

      1.這學(xué)期我們會以主題的形式布置環(huán)境,并緊密配合每月的主題活動及時改變主題。同時,要充分利用廢舊物資,主要是提供成品或半成品材料,鼓勵孩子動手參與,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力,提高孩子的環(huán)保意識。

      2.活動區(qū)的設(shè)置涵蓋了孩子的.身心發(fā)展需求,滿足了孩子對游戲的興趣,根據(jù)班級的實(shí)際情況建立了合理的活動區(qū)規(guī)則,與教學(xué)需求緊密匹配,定期添加和更換活動區(qū)的材料,提供更多的半成品和非成品材料。

      3.充分利用家長資源,鼓勵家長和幼兒利用廢舊材料豐富我們班的面積或墻面裝飾。

      四、具體工作措施。

      1.“兒童利益優(yōu)先”的工作原則是尊重兒童,平等對待兒童。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞孩子和家長的利益提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長真正感受到我們的一切工作都貫徹了“孩子利益優(yōu)先”的原則,用誠信換取家長的信任。

      2.以“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”工作,與時俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中求發(fā)展,萌發(fā)工作學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)發(fā)展。

      3.羅老師和熊老師和我是新組合。因此,我們必須在工作中加強(qiáng)溝通合作、相互協(xié)調(diào)和聯(lián)系,分析分工、時間協(xié)調(diào)、父母工作和教育等方法上的差異,培養(yǎng)孩子,然后調(diào)整教育工作的內(nèi)容和措施以及分工。讓三個人通過自己的調(diào)整達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,永不落后。

      4.牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上對集體和自己負(fù)責(zé),積極參加各種學(xué)習(xí)活動和繼續(xù)教育課程,不斷更新知識和教育觀念,提高專業(yè)水平和自身素質(zhì)。

    教學(xué)工作計劃7

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我校繼續(xù)根據(jù)上級主管部門文件精神,依據(jù)校情學(xué)情,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)!狈⻊(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,抓住“課程”和“課堂”這兩個新教育的核心項(xiàng)目,實(shí)心做實(shí)事,以實(shí)干求實(shí)效,推進(jìn)高效、智慧、活力課堂的建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的職能,腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,抓牢校本研修,錘煉教師素質(zhì),提高專業(yè)品質(zhì)。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作,使教科研工作有新的.發(fā)展,新的突破。

      二、總體思路

      根據(jù)上級主管部門要求,更新并完善學(xué)校網(wǎng)站,開通學(xué)校微信公眾號,及時報道學(xué)校動態(tài),充分發(fā)揮教科室的管理與指導(dǎo)職能;做好市縣級課題研究工作、?逗3薄返木幱」ぷ;著力打造書香校園,實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。

    教學(xué)工作計劃8

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、明確課改方向。

      要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動、二十一世紀(jì)、是一個信息時代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現(xiàn)、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一、教師從事著教書育人的工作、更需要學(xué)習(xí)、只有那些重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人、看問題才會更準(zhǔn)、思路才會更清、行動才會更快、教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排、將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中、滲透到教研組教研活動中、在學(xué)習(xí)中、既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章、也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章、防止東施效顰,既要學(xué)正面宣傳的文章、也要學(xué)提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法、要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記、并經(jīng)常組織交流、使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐、更好地為教育教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習(xí)筆記、一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事、

      二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)、提高教育質(zhì)量、

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、課程計劃是法規(guī)、任何人無權(quán)變更、教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況、嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課、嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生、如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)、

      2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的<中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)>、修訂我校教學(xué)常規(guī)要求、使全體教師明確要求、自我對照、切實(shí)落實(shí)常規(guī)、有效地改進(jìn)教學(xué)、全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量、教導(dǎo)處將提倡[推門聽課、翻本檢查"工作制度、繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度、

      3、加強(qiáng)教研組建設(shè)、教研組是教師教學(xué)研究的主陣地、教師成長成材的搖籃、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃、結(jié)合本教研組的實(shí)際情況、擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃、教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課、進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人、教研活動要在[實(shí)"與[新"上做文章、激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情、鼓勵教師合作、交流、共享教研成果、提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色、及時、認(rèn)真總結(jié)得失、在期末進(jìn)行交流、開展先進(jìn)教研組的評選、

      4、抓好集體備課、備課組活動集中與分散相結(jié)合、集中活動做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主講、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、著力提高集體備課質(zhì)量、各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改、并在教學(xué)過程加以調(diào)整、倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例、

      5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線、每位教師必須樹立[有效教學(xué)"觀念、增強(qiáng)質(zhì)量意識、憂患意識、爭先意識、努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量、本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度、分析存在問題、落實(shí)解決措施、力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊、抓好幾個調(diào)研與比賽、即一年級看拼音寫漢字比賽、二年級朗讀比賽、三-六年級[六一"作文比賽、低年級口算調(diào)研、中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研、英語階段性調(diào)研、

      6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況、分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀、引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題、采取針對性的應(yīng)對舉措,及時召開畢業(yè)班家長會、加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通、做好宣傳發(fā)動工作、爭取家長配合支持、為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考、打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的'家庭環(huán)境和有力支撐、抓兩頭、促中間、分類輔導(dǎo)、采取學(xué)月考試、獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式、努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率、

      三、深化課改實(shí)驗(yàn)、提升實(shí)施水平、

      1、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)、本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握其精神實(shí)質(zhì)、加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理、

      2、加大課程研究的力度、加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合、以教研為載體、以科研為先導(dǎo)、促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)的水平、繼續(xù)與教研室多聯(lián)系、爭取專家的支持、指導(dǎo)、健全教研制度、改革教研形式、各教研組制定計劃時要立足本校、結(jié)合自身教學(xué)需要、精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容、開展小型、多樣、高效的教研活動、創(chuàng)造性地開展活動、讓教研和科研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)、學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動、對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所安排、以此全面提高教師駕御新課堂的`能力、

      3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究、根據(jù)教育部[綜合實(shí)踐活動課程指南"的有關(guān)要求、加強(qiáng)管理、使之不至流于形式、加強(qiáng)課程開發(fā)的研究、繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動、本期綜合實(shí)踐活動由教師自愿報名參加、綜合實(shí)踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)、集中力量進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程--<我的家鄉(xiāng)---梓潼>、使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑、

      四、調(diào)動教師熱情、加強(qiáng)隊伍建設(shè)、

      1、上期、我校開展青年教師賽課、一部分教師在活動中脫穎而出、一部分教師迅速成長、本期、我校將進(jìn)行中老教師示范課、讓教師們在這樣的活動中相互借鑒、取長補(bǔ)短、不同的教學(xué)風(fēng)格

      2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、組織教師參加繼續(xù)教育、切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平、加強(qiáng)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力、本期、要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課、由張玉全作好記載、

      3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動、采取更加有力的措施、著力造就優(yōu)秀教師、

      4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動、促使青年教師快速成長、

      教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則、教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班、檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)、使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績、

      五、科研工作:

      教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:

      1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合、促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法"(市級)

      3、校本教材開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(校)4、數(shù)學(xué)課題組

      路漫漫其修遠(yuǎn)兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、

    教學(xué)工作計劃9

      一、指導(dǎo)思想

      以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本,以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,形成一套操作性強(qiáng)、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式,有效推動教學(xué)改革,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,使教育科研真正成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

      二、工作目標(biāo)

      督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針,深化新課程改革,切實(shí)改變教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用,保障學(xué)生健康成長,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造學(xué)科教學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      三、組織機(jī)構(gòu)

     。ㄒ唬┘瘓F(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:

      成員:

      (二)集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

      組長:成員:各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長。

      四、工作措施

      (一)加強(qiáng)教研隊伍建設(shè),構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

      1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成,集中行動,深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽課、調(diào)研、檢查、督促,推動集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè),每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。

      2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時,根據(jù)學(xué)科需要,可以從上述人員中選派人員參與。

      3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),深入各集團(tuán)分校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。

      (二)深化主題教研活動,以研促教提質(zhì)。

      1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題,明確各階段教研方向,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),梳理教學(xué)中存在困惑,分塊進(jìn)行探討研究,做到思考一項(xiàng)、實(shí)踐一項(xiàng)、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng),形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

      2、創(chuàng)新教研活動模式,改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動,每次教研活動都要明確一個主題,針對一個問題,提前做好安排和布置,提前收集資料,把功夫做足,做到有效果,杜絕開展形式主義的教研活動。

      3、各集團(tuán)分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主,引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn),挖特長,定目標(biāo),多訓(xùn)練,多探討。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

      4、提倡同伴互助,結(jié)對幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況,大力提倡同伴互助,做好結(jié)對幫扶,搭建交流平臺。

      5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和QQ群,給組內(nèi)教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,適時發(fā)布熱點(diǎn)話題,引導(dǎo)教師積極參與討論,收集有價值的觀點(diǎn)、方法,積累教科研素材,為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣,一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流,群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計,評出當(dāng)月最佳話題,對積極參與,最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,工作中碰到的難題,通過“閑聊式”交流,發(fā)表評論,教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并及時記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。

      6、集團(tuán)內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主,根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況,適時調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。

      7、各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動,每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外,結(jié)對學(xué)?梢蚤_展一次以上交流活動,要注重實(shí)效性和過程資料的收集。

      (三)強(qiáng)化課題研究實(shí)踐,以課題促教研。

      1、課題研究注重過程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各立項(xiàng)課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的`積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。

      2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

      3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項(xiàng)課題的具體實(shí)施步驟開展工作,加強(qiáng)指導(dǎo),注重資料收集,及時進(jìn)行結(jié)題評估上報工作。

     。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀,豐厚人文素養(yǎng)。

      1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神,擬訂師生閱讀計劃,嚴(yán)格要求師生按計劃完成讀書任務(wù),并做好讀書筆記。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書籍,強(qiáng)化教師專業(yè)閱讀,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,每學(xué)期教師個人撰寫相關(guān)論文(教學(xué)反思、隨筆)4篇,心得體會1篇,參加各級各類學(xué)科論文評比,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

      2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。

      (五)強(qiáng)化聯(lián)合檢測功能,及時分析總結(jié)

      每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測,各校要認(rèn)真對待聯(lián)合檢測工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真分析總結(jié),發(fā)揮特長向前跑,找準(zhǔn)差距拼命趕,讓全體教師樹立憂患意識、增強(qiáng)競爭意識。

     。┙M織繼續(xù)教育培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)

      1、根據(jù)教育局文件精神,組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn),強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí),提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

      2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽,檢驗(yàn)教師對教材的整體把握能力。

      3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識測試,扎實(shí)教師學(xué)科專業(yè)知識,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

      五、工作要求:

      1、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的、切實(shí)可行教研計劃,具體到周,上報屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案,集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。

      2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神,教研活動要固定時間、明確主題,有效開展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,教師要按時參加并積極發(fā)言,同伴互動、共同進(jìn)步。

      3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

      4、各集團(tuán)分校根據(jù)計劃要求,及時上報各種資料,積極組織、參加各項(xiàng)活動。

      六、未盡事宜,以通知為準(zhǔn)。

    小學(xué)第二集團(tuán)

      20xx年3月17日

    教學(xué)工作計劃10

      根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn),本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會議精神,持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級管理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

      一、堅持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

      1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。

      2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點(diǎn)改革工作。

      3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

      4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。

      二、突出重點(diǎn),持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

      1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

      2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評估的要求,從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。

      3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的'培育與遴選工作。

      4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。

      三、注重應(yīng)用,繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作

      1、推動實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級財政項(xiàng)目資源;做好省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。

      2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會服務(wù)意識,以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。

      3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

      四、精心準(zhǔn)備,做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會工作

      1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評估整改報告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。

      2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,逐步建立動態(tài)監(jiān)機(jī)制。

      3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

      五、明晰職責(zé),做好二級管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作

      1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。

      2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動,不斷加強(qiáng)對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。

      3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。

      六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平

      1、結(jié)合二級管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

      2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。

      3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè),推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);

      4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。

      教務(wù)處20xx年2月25日20xx/20xx學(xué)年第二學(xué)期主要教學(xué)工作(活動)安排

      月份主要工作(活動)

      2月

      1、新學(xué)期教學(xué)管理骨干會議;2、開學(xué)初教學(xué)秩序穩(wěn)定工作(補(bǔ)考);3、“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動深化;

      3月

      1、專家回訪及質(zhì)量發(fā)布會工作籌備;2、年度學(xué)院應(yīng)用性改造計劃制訂;3、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目申報;4、中央財政項(xiàng)目申報工作;5、教師教學(xué)發(fā)展中心活動;6、省教學(xué)成果獎的答辯與爭取;7、外出學(xué)習(xí)與調(diào)研;

      4月

      1、專家回訪及質(zhì)量發(fā)布會工作;2、教學(xué)技能比賽活動;3、證書體系構(gòu)建相關(guān)文件出臺;4、省特色專業(yè)的遴選與申報;5、校級精品課程的驗(yàn)收;6、新一批教改(開放項(xiàng)目)課題申報;

      5月

      1、期中考試、教學(xué)檢查;2、教學(xué)二級管理子方案初訂;3、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作;4、計算機(jī)等級考試;5、承辦全省大學(xué)生足球比賽;6、省教學(xué)改革項(xiàng)目的遴選與申報;7、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目年度立項(xiàng)工作

      6月7月

      1、畢業(yè)資格和學(xué)士學(xué)位資格審查;2、大學(xué)英語等級考試;3、落實(shí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù);4、新專業(yè)申報;5、首批省教學(xué)示范中心的驗(yàn)收;6、期末考試組織與總結(jié);7、部分學(xué)院短學(xué)期制實(shí)施

    教學(xué)工作計劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,以質(zhì)量為生命,以科研為動力,以課改為契機(jī),以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中,加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),重視課堂教學(xué)研究,扎實(shí)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn),同時校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師饑餓哦學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。

      2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

      3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

      4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

      5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計劃,有目的地開展教研組活動,提高教研組工作的.實(shí)效性。

      6、重視特殊兒童教育工作,畢業(yè)班工作,學(xué)前兒童教育工作,學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

      7、督促教師聽課,每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),40至45每月3節(jié),45以上每月2節(jié)),教研組長全期聽完該組成員的課。

      8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

      9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

      三、工作重點(diǎn):

      1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。

      2、落實(shí)國家課程計劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

      3、以課改為契機(jī),加強(qiáng)和深化教研教改工作。

      學(xué)月工作初步安排

      第一學(xué)月(9月)

     、苯萄薪M長制定教研組工作計劃。

      2。開展教研組教研活動:

     、賹徸h計劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。

      ②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究),確立教研組的小課題。

     、9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份)。

      第二學(xué)月。(10月)

      1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。

      2、英語組開展活動。

      3、素質(zhì)檢測。

      第三學(xué)月(11月)

      1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容,45歲以下的老師參與)

      2、開展全校寫字比賽。

      3、研究期末復(fù)習(xí)。

      第四學(xué)月(12月)

      1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))

      2、素質(zhì)檢測。

      3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

      行政教學(xué)管理分工安排

      一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排:

      一、二年級數(shù)學(xué):蔡殷一、二年級語文:向迪松

      三、四年級數(shù)學(xué):周澤彬三、四年級語文:謝濤

      四、六年級數(shù)學(xué):鄭志林羅曉蕓五、六年級語文:巨登寶

      英語學(xué)科:衛(wèi)永紅藝體學(xué)科:彭宏

      其他學(xué)科:衛(wèi)兵

      二、行政深入教研組:

      教研組組長行政人員

      一年級語文

      二年級語文

      三年級語文

      四年級語文

      五年級語文

      六年級語文

      低段數(shù)學(xué)

      中段數(shù)學(xué)

      高段數(shù)學(xué)

      英語組

      藝體組(體育、美術(shù)、音樂)

      綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機(jī))

    教學(xué)工作計劃12

      這學(xué)期是初中的最后一個學(xué)期,對每個學(xué)生未來的成長都至關(guān)重要。從某種角度來說,這也是學(xué)生生活的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和畢業(yè)入學(xué)考試不僅關(guān)系到自己未來的長遠(yuǎn)利益,也關(guān)系到一個學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。所以一定要下大力氣把畢業(yè)班搞好。

      一、指導(dǎo)思想

      以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的,深化課程教學(xué)改革,認(rèn)真探索和研究教學(xué)方法,弘揚(yáng)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,求真務(wù)實(shí),搞好本班教學(xué),努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)有效課堂教學(xué),注重學(xué)生知識技能,注重策略, 把握中考方向,努力讓本班學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。

      二、工作目標(biāo)

      1、加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭創(chuàng)“流動紅旗”,爭創(chuàng)“先進(jìn)班級集體”,促進(jìn)各科成績的提高。

      2.力爭在三年級畢業(yè)考試中達(dá)到85%六合率和30%三合一率的教學(xué)目標(biāo)。邁向普通高中90%的入學(xué)率。

      三、工作要點(diǎn)

      1.加強(qiáng)與各科教師的溝通與合作,努力形成合力,共同教育學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識到初三復(fù)習(xí)和中考對學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折意義,從而明確自己的目標(biāo),積極參與緊張的學(xué)習(xí),爭取更大的'進(jìn)步。

      2.聯(lián)系各科老師,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在有效的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率,達(dá)到中考的目標(biāo)。

      3.根據(jù)去年班級情況進(jìn)行綜合分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,找出對策。

      4、班級集體日常管理

      (1)初三學(xué)生面臨人生的又一個十字路口,心理復(fù)雜,大起大落,容易受周圍事物的影響。他們的思想顯然會向積極或消極的方向傾斜發(fā)展。因此,班主任必須與學(xué)生建立和諧平等的師生關(guān)系,把自己作為集體的一員,努力與學(xué)生成為平等人格、同理心和情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面是教育和引導(dǎo)學(xué)生正確審視和分析當(dāng)前的社會形勢,初步樹立學(xué)生正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生歷程。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵守法律法規(guī),抓住時間,努力學(xué)習(xí),爭取中學(xué)時期的優(yōu)異成績,為實(shí)現(xiàn)未來的人生目標(biāo)邁出堅實(shí)的一步。所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠。

      (2)班委選拔:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),精心選拔有能力、有魅力、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人擔(dān)任相應(yīng)的班委職務(wù),充分帶動全班良性發(fā)展。

      (3)利用活動課時間組織全班或班與班之間的文化體育活動,使學(xué)生勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時提高班級群體的凝聚力,使全班在德、智、體、美、勞各方面得到發(fā)展。

      (4)積極開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,分析后進(jìn)生產(chǎn)生的原因,鼓勵和幫助后進(jìn)生,讓他們不甘落后,迎頭趕上,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,讓全班共同進(jìn)步。

      (5)教室應(yīng)該保持安靜。值班學(xué)生應(yīng)保持教室清潔,確保安全(包括防火、防盜和用電安全)。

      (6)其他方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為守則》為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,努力成為合格的中學(xué)生。

      (7)、堅持安全工作不放松,使整個學(xué)生安全事故率為零。

    教學(xué)工作計劃13

      一、實(shí)習(xí)目的

      1、檢驗(yàn)和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能,作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。

      2、檢查自己專業(yè)知識、專業(yè)技能的不足,及時調(diào)整與改進(jìn),為早日成為稱職的人民教師而努力。培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實(shí)施問題、獨(dú)立解決問題的能力。

      3、在教育實(shí)習(xí)中,提高人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力、任務(wù)執(zhí)行能力,實(shí)際動手能力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作精神,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。

      二、實(shí)習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求

      1、準(zhǔn)備階段:6月下旬至9月20日

      鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱和教師參考書等資料,搜集積累相關(guān)的.教學(xué)資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫詳細(xì)教案。完成五個一,根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件,學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識,閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書籍,進(jìn)行試講微格教學(xué),練好三筆字等。

      2、見習(xí)階段:第一周9月20日至9月25日

      (1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué);厩闆r,特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況,本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。

      (2)積極與學(xué)生們友好相處,參加班級活動,了解學(xué)生情況,在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

     。3)旁聽原任課老師的課,參加科組教研活動,并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。

      3、全面實(shí)習(xí)階段:9月26日至11月8日。

      包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個方面。

     。1)備課:

      A、在原任教師指導(dǎo)下,認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用;了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣。

      B、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排。

      C、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。

     。2)上課:根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn),貫徹教學(xué)原則,結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平,努力把課上好。為此必須做到:

      A、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

      B、上課時做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學(xué)過程中,保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。

      C、上課時注意態(tài)度的從容、大方,恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言。

      D、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué),注意教學(xué)語言的簡潔、生動、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂。

      3)聽課和評議:

      A、虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課,做好聽課筆記。

      B、課后主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,并重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析和評議,并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

     。4)作業(yè)與輔導(dǎo):

      A、要精心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè),份量恰當(dāng),難度適當(dāng),完成作業(yè)的時間適度。

      B、布置和批改作業(yè),要著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能。

      C、對布置的作業(yè)要及時檢查,認(rèn)真批改,并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),做好作業(yè)講評。

      D、對作業(yè)中的疑難問題,要事先進(jìn)行研究,得出正確的答案,必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。

      A、了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

      B、做好日常的班級工作,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

      C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

      D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo),特別是后進(jìn)生。

      E、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

      F、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

      G、定期開展有益的文體活動,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

     。ㄈ┙逃{(diào)查:

      A、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案;結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向;

      B、在實(shí)習(xí)過程中,積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn),教學(xué)管理特點(diǎn),教改經(jīng)驗(yàn)等;了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,教育經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法等。

      C、國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。

      4、總結(jié)階段:11月9日至11月15日

      A、寫工作總結(jié)和個人鑒定。

      B、寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文,回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

      C、按照實(shí)習(xí)隊計劃要求,組織好教育實(shí)習(xí)鑒定工作。

      D、離校前,清退各種借用的材料、物品、用品,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。

      E、認(rèn)真寫好“感謝信”,做好返校交通安排,于11月15日返校

    教學(xué)工作計劃14

      一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目標(biāo)

      1、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計劃,做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想工作,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。

      2、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

      3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

      4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

      二、思想方面的培優(yōu)扶差。

      1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

      2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的`家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

      三、培輔對象:

      培優(yōu):xx

      輔差:xx

      四、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施

      1、了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異,其實(shí)并不是以消滅差異為目的,而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實(shí)施,使快者快學(xué),慢者慢學(xué),先慢后快,全面提升。

      2、堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明,練習(xí)由淺入深,體現(xiàn)層次性,既有“雙基”知識,也有,保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。

      3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵,多寬容。耐心細(xì)致地幫助,上課時多留意,多體貼,督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。

      4、加強(qiáng)對的指導(dǎo),引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,另行自我發(fā)展,找到自己的長處。

      5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步做到上課專心聽講,獨(dú)立、按時完成作業(yè),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      6、課堂活動中,盡量采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境,選擇恰當(dāng)方法,解決實(shí)際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

      7、對學(xué)困生在教學(xué)中做到:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先,“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤)。

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