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    教研組工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-06-19 15:26:04 工作計(jì)劃 我要投稿

    【推薦】教研組工作計(jì)劃模板合集10篇

      時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】教研組工作計(jì)劃模板合集10篇

    教研組工作計(jì)劃 篇1

      新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹信心,講措施,重落實(shí)”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

      1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

      關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引

      導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學(xué)資源。

      本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

      2。規(guī)范教學(xué)行為。

      教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;

      加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無用的操練。

      精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。

      認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

      本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù),教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié),一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。

      注重反思教學(xué)行為,寫好教學(xué)后記。本學(xué)期,高級教師需每人完成2篇,一級每人4篇,一級以下每人8篇教學(xué)反思。

      認(rèn)真開好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。

      注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評,及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

      實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的`題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。

      3、加強(qiáng)教學(xué)研究

      積極參加市級和校際間教研活動(dòng),廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補(bǔ)短。

      加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效?梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

      加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。

      積極撰寫教育、教學(xué)體會和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

      三、重點(diǎn)工作

      1、加強(qiáng)對中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學(xué)研究工作。

      2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

      3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評比。

      4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè),做好教學(xué)資源庫的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

      5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。

      總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

    教研組工作計(jì)劃 篇2

      一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      本學(xué)期,我們要組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》, 學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,了解理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”。要認(rèn)真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績,研究寶安區(qū)的試題模式,總結(jié)得失,認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),正確把握課改走勢,有意識地在教學(xué)中落實(shí)知識點(diǎn)。必須注重質(zhì)量,關(guān)注效益,實(shí)現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。

      本照教學(xué)處提出的“只有發(fā)展了教師,才能發(fā)展學(xué)生;只有發(fā)展了學(xué)生,才能發(fā)展學(xué)校;有了教師的成長,才有學(xué)生的成長,學(xué)生與教師的成長都是第一位的”的理念。本學(xué)期我們要積極參與教學(xué)處開展的“現(xiàn)場點(diǎn)評比賽”;“粉筆字練習(xí)”;“教研培訓(xùn)(理論引領(lǐng)——課例實(shí)踐——備課回顧——總結(jié)提升)”;“教學(xué)論文與案例評比”等活動(dòng)。進(jìn)一步提高我們的課堂教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)效率,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

      為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,養(yǎng)成平時(shí)愛動(dòng)筆的習(xí)慣。我們每個(gè)教師本學(xué)期上交兩篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)(三月底交一篇,期末交一篇。)。

      二、常規(guī)教學(xué)

      1、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要緊緊圍繞扎實(shí)、有效這一中心,重視語言文字的積累和訓(xùn)練,注重語言的表達(dá)形式,突出語文學(xué)科的工具性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽講習(xí)慣、回答問題、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效率。

      教學(xué)過程要樸實(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)要合理簡化。教學(xué)手段要簡便實(shí)用。落實(shí)集體備課中單元主題的知識點(diǎn)。每篇課文依據(jù)課文內(nèi)容和知識點(diǎn)要有針性地設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)“簡簡單單教語文,完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的教學(xué)理想。結(jié)合文本內(nèi)容做好讀寫結(jié)合,提高寫作能力。

      2、備課

      集體備課要重視主題單元教學(xué),確定本單元的整體目標(biāo),有效整合課內(nèi)外資源。每次集體備課之前每人必須做到先個(gè)體備課,然后再進(jìn)行交流探討。確定課件制作和集體備課的中心發(fā)言人,事先要有準(zhǔn)備,有計(jì)劃的落實(shí),要認(rèn)真做好記錄。利用周三下午間堅(jiān)持單周集體備課,雙周教研組活動(dòng),另外,每周至少利用一節(jié)空堂時(shí)間進(jìn)行集體備課,及時(shí)解決教學(xué)中的問題。

      按照教學(xué)處的要求,在備課中我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識”。⑴課標(biāo)意識:教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩;⑵學(xué)生意識:教師要改變教學(xué)設(shè)計(jì)的思維,要站在學(xué)生的角度來思考,要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位;⑶反思意識:每一節(jié)教學(xué)后,要善于反思教學(xué)中的得與失,如果能隨手記下更好;⑷生活意識:我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要走進(jìn)學(xué)生的生活,讓學(xué)生感悟生活,直至學(xué)會生活。我們每位教師都要努力讓學(xué)生喜歡自己,讓學(xué)生因喜歡而學(xué)習(xí)。備課時(shí)做好教科書的批注,要有知識點(diǎn)、重點(diǎn)詞句的理解、拓展內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)等,要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色和對文本的獨(dú)特感受。要通過備好課、上好課來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。

      作文備課要在作文之前至少提前一周進(jìn)行。教師利用準(zhǔn)備課針對本單元的作文題目要求,讓學(xué)生明確本次作文應(yīng)積累的語言文字材料和生活素材,明確題目要求,平日留心觀察周圍生活,積累生活素材;課內(nèi)外閱讀要注意學(xué)習(xí)相應(yīng)的表達(dá)方法,進(jìn)行語言積累。根據(jù)本次作文的要求,教師選擇典型習(xí)作,擇其精華,出示給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其表達(dá)方法,然后教讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。教師批改作文后針對學(xué)生作文中的突出問題做好作文備課教案的記錄。進(jìn)行講評時(shí),要指出存在的共性的優(yōu)缺點(diǎn),選擇部分代表性的文章進(jìn)行講評,啟發(fā)學(xué)生對照自己的作文找到修改方向。

      電子備課要充分利用多媒體教學(xué)資源,課件制作分工要明確,責(zé)任到人,做到提前一周資源共享,上課前一天要要根據(jù)需要調(diào)整教案和課件。

      3、作業(yè)設(shè)置

      日記:每學(xué)期日記不少于18次,多給學(xué)生練筆機(jī)會,以量變求質(zhì)變。

      作文:每學(xué)期不少于8次(六年級除外)。

      生字本:一課一練。

      練習(xí)冊:一課一練。

      以上作業(yè)嚴(yán)格按照教學(xué)處頒發(fā)的“作業(yè)批改要求”批改。

      三、特色教學(xué)

      1、國學(xué)經(jīng)典。為突出我校的辦學(xué)特色,把中華傳統(tǒng)文化教育作為石巖公學(xué)辦特色之一。語文教師應(yīng)以傳承中華傳統(tǒng)文化為己任,面向全體學(xué)生繼續(xù)深化語文學(xué)科傳統(tǒng)文化教育,加大學(xué)生對經(jīng)典文化的誦讀與積累,提升全體師生的文化底蘊(yùn),營造校園傳統(tǒng)文化氛圍。各年級老師要以校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》為主要內(nèi)容,堅(jiān)持利用國學(xué)課的時(shí)間讓學(xué)生積累背誦,使學(xué)生達(dá)到張口能誦,提筆能用,迎接期中、期末的`經(jīng)典誦讀質(zhì)量檢測,并要?jiǎng)?chuàng)造性地完成本學(xué)期德育處組織的“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)。

      2、寫字教學(xué)!叭巳四軐懸皇趾米帧笔俏覀冋Z文教學(xué)工作的重點(diǎn),每位教師要有信心、有耐心、有恒心,要充分利用好中午寫字時(shí)間,精心指導(dǎo)學(xué)生,要長期堅(jiān)持,培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。要求學(xué)生的每次作業(yè)整潔、認(rèn)真,書寫規(guī)范。同時(shí)實(shí)行“一對一”輔導(dǎo)策略,每位語文教師要一對一地帶好學(xué)生,培養(yǎng)寫字尖子生。

      四、讀寫訓(xùn)練

      “培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,厚實(shí)學(xué)生的閱讀人生”是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。語文老師要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo),加大學(xué)生的古詩文背誦訓(xùn)練力度。通過“讀報(bào)剪報(bào)評報(bào)”展評和“博客之星評比等各種形式推進(jìn)“讀寫結(jié)合”,進(jìn)一步提高學(xué)生讀寫能力和語文能力。

      1、用好圖書館,安排學(xué)生定時(shí)、定點(diǎn)走進(jìn)圖書館閱讀圖書。加強(qiáng)班級圖書角建設(shè),定時(shí)開展班級讀書會。要求學(xué)生每學(xué)期讀一本名著。開展第一屆“閱讀之星”評比活動(dòng)。

      2、各年級開建“閱讀寫作興趣班”,保證每周不少于兩課時(shí)。要培養(yǎng)“尖子生”。

      3、為激發(fā)學(xué)生寫作興趣,每個(gè)班本學(xué)期要上交兩篇優(yōu)秀作文電子上交教學(xué)處,由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿。一次在3月底,一次在5月中旬(每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇)。一定要確保質(zhì)量。

      4、充分利用好教材,教給學(xué)生寫作技巧,實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合,加大學(xué)生練筆機(jī)會,將積累與運(yùn)用有機(jī)結(jié)合。

      5、加強(qiáng)“五彩石”文學(xué)社的管理工作,各位教師要求學(xué)生每月至少投稿一次。

      6、組織四、五、六年級現(xiàn)場作文競賽,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

      五、畢業(yè)班工作

      本學(xué)期是小學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段,教學(xué)時(shí)間緊,要總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究區(qū)里的出題方向,瞄準(zhǔn)區(qū)質(zhì)量抽測,要體現(xiàn)省時(shí)高效的特點(diǎn)。一方面要扎扎實(shí)實(shí)地抓好平時(shí)的教學(xué)工作爭取做到“堂堂清,課課清”;另一方面要以教材為本,以學(xué)生為本,本著“突出重點(diǎn),簡化頭緒”的指導(dǎo)思想。六年級教師要及早做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,及早歸類整理,責(zé)任分工到人。有的放矢地作好知識的歸類、整理工作,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況,既要找到學(xué)生普遍存在的不足,又要發(fā)現(xiàn)個(gè)別的不足,針對這些情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。復(fù)習(xí)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境,引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運(yùn)用、拔高,確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。

    教研組工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期工作以市教研室精神為指導(dǎo),以縣教研室工作計(jì)劃為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施新課程改革和提高德育工作實(shí)效為中心。繼續(xù)深化教學(xué)改革,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,在轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),提高教師的教學(xué)水平,正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

      二、主要工作

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。

      1.傳達(dá)縣教研室工作精神。

      2.大力進(jìn)行課程、教材和教法的研究。

      3.大力加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。采用多種方法、多渠道、多層次、多形式組織培訓(xùn)教師。內(nèi)容:學(xué)習(xí)課標(biāo)、分析教材、看光盤、研究課例、互動(dòng)評課、分析案例等。吃透教材,掌握教法。

      4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《思品與社會》、《品德與社會》課程目標(biāo)。以學(xué)科調(diào)研指導(dǎo)和教師交流研討為主要形式,以課堂教學(xué)為主要陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵摹?/p>

      (二)加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用。

      1.教研組活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容,深入了解各年級教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)內(nèi)容。

      2.教研組繼續(xù)“六有”:即有分管領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有總結(jié)、有課題、有記錄。每月至少一次教研組活動(dòng)。教研組建設(shè)要由規(guī)范化向特色化發(fā)展。

      3.在組內(nèi)開展探究性學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師撰寫探究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的教案,師生共同探索新知發(fā)展的過程。

      4.規(guī)范上課、聽課、評課制度,提高聽課的量,上課、評課的質(zhì)。

      5.隨堂聽課檢查,進(jìn)一步了解各教師的教學(xué)進(jìn)度及專課專用的情況。

      6.定期檢查教師備課情況,特別是教學(xué)目標(biāo)的制定,是重點(diǎn)檢查內(nèi)容,同時(shí)及時(shí)反饋檢查結(jié)果,要求教師有1/3的課后教學(xué)隨筆,促進(jìn)教師提高備課質(zhì)量。

      (三)滲透先進(jìn)理論,運(yùn)用現(xiàn)代化手段,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

      1.不斷開拓教學(xué)思路,創(chuàng)造各種條件讓教師了解當(dāng)前品德與社會學(xué)科的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

      2.充分運(yùn)用現(xiàn)有的'課程資源,力求教法、學(xué)法的不斷創(chuàng)新,提高教學(xué)效率。

      3.平時(shí)在組內(nèi),加強(qiáng)教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及備課交流。

      4.結(jié)合信息課,培養(yǎng)學(xué)生收集信息,整理資料的能力,使探究性學(xué)習(xí)在課前得到滲透,課后得到延伸。

      5.教學(xué)中,進(jìn)一步反思教師的教學(xué)觀念和平時(shí)教學(xué)行為之間的差距,優(yōu)化課堂教學(xué)。

      三、具體安排:

      二月份 : 制訂計(jì)劃

      三月份 :

      1、傳達(dá)縣教研室的會議精神

      2、檢查備課

      四月份 :

      1、學(xué)習(xí)并討論教研計(jì)劃,明確學(xué)期要求,傳達(dá)基礎(chǔ)教育工作精神

      2、反饋教案的檢查情況,組內(nèi)聽課活動(dòng)落實(shí)

      五月份:

      1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會》的課程標(biāo)準(zhǔn)

      2、組內(nèi)聽課活動(dòng)

      六月份 :

      1、組內(nèi)聽課活動(dòng)

      2、優(yōu)秀論文評比

      七月份 :學(xué)期小結(jié),課后教學(xué)隨筆檢查

    教研組工作計(jì)劃 篇4

      在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加大教法、教研力度,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)教師新課程的意識,體現(xiàn)課改的要求,充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能,使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡,提高素質(zhì),使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊(duì)伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,發(fā)動(dòng)組內(nèi)成員,制作多媒體教學(xué)軟件。為了提高教學(xué)質(zhì)量,我組教師制定以下工作計(jì)劃:

      一、做好思想工作,堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好地理的信心

      由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng),加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己,面對初中的四本書,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認(rèn)識,探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法,做一名主動(dòng)的求知者,這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。

      二、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手

      傳授知識從教學(xué)入手,只有抓好教學(xué),成績才會提高,同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,以適應(yīng)高考的需要,因此,我從以下幾個(gè)方面入手抓教學(xué)工作:

      (1)備好課

      備好課,是上好課的基礎(chǔ)和前提,那么,如何備好課呢?我們的`原則是,以大綱為指導(dǎo),以考試說明為指針,以教材為基礎(chǔ),以大學(xué)教材為擴(kuò)展,結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

     。2)課后輔導(dǎo)

      課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的最好方法,我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,對錯(cuò)題一定要求重做,并在其他班講解,以免再犯同樣錯(cuò)誤,同時(shí)在課后輔導(dǎo)中,非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

     。3)精講精練

      課堂上,教師一定要做到精講,多給學(xué)生時(shí)間,上學(xué)生有思考的余地的課,課下,一定要精練,及時(shí)鞏固,反復(fù)練習(xí),做到溫故而知新。

    教研組工作計(jì)劃 篇5

      一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:

      在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開展各年級學(xué)生活動(dòng),加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

      二、具體措施與活動(dòng):

      1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計(jì)劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn),及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

      2、認(rèn)真執(zhí)行《合師附校教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施方案》要求,各年級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作,克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,尤其畢業(yè)班的.“補(bǔ)缺”做到“三確定”(學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時(shí)間確定),以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      3、落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。期初要求各組上報(bào)老師領(lǐng)講課的課題、上課時(shí)間(周次)到教導(dǎo)處,正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅(jiān)持組內(nèi)教師聽評課制度,完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

      4、積極做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報(bào)工作。

      5、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

      6、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí),聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。

      7、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

      8、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)青年教師教學(xué)比賽,教研組加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。動(dòng)員全組教師出謀劃策,凝聚集體的智慧力量,幫助青年教師通過參賽提高教學(xué)能力,充分發(fā)揮青年教師的長處,使青年教師成為教學(xué)的主力,使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。

      9、積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng),及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài),更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

      10、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,以備課組為單位,針對各年級的特點(diǎn)和情況開展學(xué)生活動(dòng),活動(dòng)做到“三有”(有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄),保證活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及效果,有一定特色。

      三、具體工作安排:

      九月份:

      1、制訂教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。

      2、各備課組制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排(課題、時(shí)間周次)、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃安排等。

      3、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。

      4、加強(qiáng)常規(guī)管理,督查數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

      5、撰寫“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報(bào)告,整理收集子課題階段成果資料。

      6、組織兩屆六年級教師參加包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質(zhì)量分析會。

      7、組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報(bào)告會,并送交教學(xué)案例參評。

      8、青年教師、骨干教師參加廬陽區(qū)新課標(biāo)研讀活動(dòng)。

      9、充實(shí)教研組工作材料,迎接“市先進(jìn)教研組” 評選檢查組的評估。

      10、六年級開展學(xué)生活動(dòng):繪制長方體、正方體展開圖,評出優(yōu)秀作品展出。

      十月份:

      1、月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計(jì)劃表、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。

      2、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總工作,迎接省、市課題檢查團(tuán)中期評估工作。

      3、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“十一五”課題中期評估成果資料:論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂實(shí)錄。

      4、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“有效教師”課題評估成果資料:教師專業(yè)成長檔案。

      5、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級特色教研活動(dòng),參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。

      6、定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動(dòng)落實(shí)情況。

      7、學(xué)生活動(dòng):二年級《七巧板拼圖》展覽。

      十一月份:

      1、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作:各年級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

      2、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級特色數(shù)學(xué)教研活動(dòng),參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。

      3、深入開展“師徒結(jié)對”拜師活動(dòng)工作。

      4、配合學(xué)校開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

      5、積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)

      6、學(xué)生活動(dòng):三年級《我的時(shí)間我做主》,展出優(yōu)秀表格。

      五年級《了解我們自己》,制作統(tǒng)計(jì)表(統(tǒng)計(jì)圖),評獎(jiǎng)?wù)钩觥?/p>

      十二月份:

      1、新課改優(yōu)秀教學(xué)錄像課、案例學(xué)習(xí)研討。

      2、收集教師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等,參加區(qū)評比,參加新課改總結(jié)活動(dòng)。

      3、配合學(xué)校開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

      4、參加區(qū)片級數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。

      5、學(xué)生活動(dòng):一年級20以內(nèi)加減法口算比賽,五年級《了解周圍的家庭》調(diào)查活動(dòng)。

      元月份:

      1、各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織好期末復(fù)習(xí)工作。

      2、配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作,各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

      3、教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),參加校年度教學(xué)設(shè)計(jì)評比。

      4、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

      執(zhí)筆: 朱慶雯

    200X年9月

    教研組工作計(jì)劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想:

      新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級各項(xiàng)要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破,深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心,著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

      落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

      2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

      以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

      3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

      集中各組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材,并提出修改意見與建議,進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。

      4、積極反思交流

      通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動(dòng),促進(jìn)教師間的共同提高。

      5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

      三、工作措施:

      (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念

      為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的'指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

      (二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

      開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

      1、根據(jù)新要求,做好以下三個(gè)方面的工作:

     。1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

     。2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

     。3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級制加激勵(lì)性評語,切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規(guī)要求,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

      2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

     。1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

      (2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

     。3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

     。ㄈ⒓訌(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

      1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

      2、促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      3、以縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺,增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

      (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

      1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

      2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

      3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

    教研組工作計(jì)劃 篇7

      一、工作思路:

      認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,積極推進(jìn)全市中小學(xué)課程改革,進(jìn)一步開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”新型課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異,促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康,積極進(jìn)取,努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。

      在校長室、政教處的指導(dǎo)下,組織好校第四十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會和學(xué)!耙辉乱淮筚悺被顒(dòng),強(qiáng)化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮,豐富校園文化生活,從各方面提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

      二、主要工作及措施:

      課堂教學(xué):

      教學(xué)工作上,嚴(yán)格規(guī)范程序:嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級文件精神,體育教師與各班主任積極配合,每周做好“三課二操五活動(dòng)”,保證學(xué)生每天有效的課外活動(dòng)(含體育課)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。

      1、踐行“學(xué)為中心”,以“以賽促學(xué)”為載體,有效提高教學(xué)效率。

      2、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織全體老師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課,利用備課組和教研教研組活動(dòng),及時(shí)評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),注重合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性,來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

      3、注重教學(xué)反思,每月上交一篇反思到體育學(xué)科博客。

      4、發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊(duì)建設(shè)創(chuàng)造條件。

      5、重視九年級的體育中考,七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學(xué)生找原因,想辦法,拿措施。

      6、進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用,認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平,全組教師積極撰寫教學(xué)論文,參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的論文評比。

      教學(xué)研究:

      體育與健康課程指導(dǎo)綱要即將出版發(fā)行,給我們帶來機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn),我們在教學(xué)實(shí)踐中肯定會遇到諸多的問題,如何化解,這將是今后相當(dāng)長的一段時(shí)間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項(xiàng)經(jīng)常性的重任,教法、學(xué)法、理念、價(jià)值取向等一系列問題擺在我們面前。為此,我們將通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:

      1、基于問題,集思廣益,開展研究。每位老師撰寫一篇論文。

      2、鼓勵(lì)走出去,積極參加省、市的評比活動(dòng),通過各類高一層次的評比活動(dòng),提升自己的`科研水平。

      各類活動(dòng)比賽:

      繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動(dòng),最大限度地為學(xué)生提供課外體育鍛煉的時(shí)間和空間,保證學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。校體育月大賽爭取項(xiàng)目的改良和創(chuàng)新,突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運(yùn)動(dòng)會面向全體,力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會總體形勢不容樂觀,勢單力薄,無法與強(qiáng)?购,力爭進(jìn)入前八名。

      其他工作:

      跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng),并做到常抓不懈,力爭有所突破,增加一些新的元素。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,備戰(zhàn)各類比賽。

      三、各項(xiàng)工作具體安排

      三月份:

      1、制訂學(xué)校體育組工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃并上傳到學(xué)科博客。

      2、落實(shí)跑操和課外活動(dòng)輪值表。

      3、進(jìn)行為期一月的跑操和進(jìn)退場強(qiáng)化訓(xùn)練。

      4、校第44屆田徑運(yùn)動(dòng)會。

      5、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)上交運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃,田徑隊(duì)訓(xùn)練開始。

      6、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。

      7、積極申報(bào)市級課題。

      四月份:

      1、溫州市義務(wù)教育體育學(xué)科“以生為本,以賽促學(xué)”常態(tài)化學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。

      2、九年級體育中考第二次模擬測試。

      3、校體育“一月一大賽”

      4、市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會。

      5、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。

      6、體育中考——素質(zhì)

      7、市直初中教學(xué)研討活動(dòng)。

      8、課堂教學(xué)交流周,每人上一節(jié)備課組內(nèi)公開課并進(jìn)行組內(nèi)交流。

      五月份:

      1、課堂教學(xué)交流周,每人上一節(jié)校級公開課并進(jìn)行交流。

      2、校教學(xué)論文評比。

      3、體育“一月一大賽”:

      4、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。

      5、體育中考——游泳

      六月份:

      1、期末體育考核開始。

      2、學(xué)期工作總結(jié)。

      3、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。

      4、上交聽課本和教案。

      5、教師電子發(fā)展檔案,個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)材料匯總上傳。

    教研組工作計(jì)劃 篇8

      一、指導(dǎo)思想

      以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

      二、教研重點(diǎn)

      1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

      2、重視集體備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

      3、各年級積極開展英語活動(dòng)或競賽。

      三、具體工作。

      1、學(xué)科組教研活動(dòng)。

      2、集體備課及聽課

     。1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級情況,自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個(gè)案分析及解決問題的措施,力求真實(shí)。

     。2)聽課:A、積極到各年級英語科聽課,及時(shí)交流,及時(shí)改進(jìn),做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的`內(nèi)容。

      四.具體工作安排

      【三月份】

      1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

      2、新教材研討

      3、電子備課計(jì)劃安排表

      4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

      【四月份】

      1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。

      2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。

      3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

      2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

      4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

      5、開展英語書寫競賽。

      6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

      【五月份】

      1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

      2、支教教師教研活動(dòng)

      3、六年級教師教學(xué)研討活動(dòng)

      4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

      【六月份】

      1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好總復(fù)習(xí)的工作。

      2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。

      【七月份】

      1、期末考試、試卷分析。

      2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

      3、資料收集存檔

    教研組工作計(jì)劃 篇9

      本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把握"自主,合作,創(chuàng)新"的教學(xué)模式,結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。

      2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

      對學(xué)校提出的聽,評課要求,進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談,使每位數(shù)學(xué)教師明確"一堂優(yōu)課"的標(biāo)準(zhǔn)。評課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說課,講課時(shí)間的申報(bào),由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細(xì)節(jié),切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)(小學(xué)教科室工作計(jì)劃出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的.目標(biāo)達(dá)成情況,教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

      3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

      力行專題研究,活動(dòng)制度化,學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會,將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

      4、認(rèn)真抓好教科研。

      全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,自覺參與教科研實(shí)踐。堅(jiān)持"自主,合作,創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實(shí)踐,總結(jié),檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富"自主,合作,創(chuàng)新"的含義,實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。

      具體安排如下:

      1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃。

      2、參加市教研室期末檢測學(xué)科卷面分析會。

      3、組織聽評課活動(dòng)。

      4、制定校研究課題。

      5、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

      6、組織參加教師觀摩課。

    教研組工作計(jì)劃 篇10

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,我們英語教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),著力提升課堂效能,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),提高教師自身鉆研能力。努力將各條要求落到實(shí)處,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

      二、具體工作:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處工作意見,深入鉆研新課標(biāo),樹立課程的意識。經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法,力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

      2、繼續(xù)以“信息技術(shù)與英語課堂整和”為主題,各備課組進(jìn)行研討,我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作。

      3、加強(qiáng)集體備課制度的完善。集體備課教案要定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),以及各個(gè)點(diǎn)突破的途徑。自己的教案要根據(jù)班級情況自己設(shè)計(jì),形成自己的.風(fēng)格。集體備課活動(dòng)研討是要努力形成自己的模式,加入課堂評課環(huán)節(jié),并及時(shí)做好活動(dòng)記錄工作,要認(rèn)真進(jìn)行二次備課。

      4、抓好上課。做好課堂檢測工作,努力實(shí)施課堂教學(xué)新流程模式,提高課堂效率。積極開設(shè)公開課,做好信息技術(shù)、新模式和課堂教學(xué)的有機(jī)整合,做到人人開課,鼓勵(lì)年輕教師聽課每周不少于2節(jié),中青年教師每周1節(jié)。

      5、做好分層教學(xué)、分層考試和作業(yè)。

      6、做好輔導(dǎo)工作,做到有計(jì)劃、有重點(diǎn),嚴(yán)禁中午時(shí)間集中上課。做好培優(yōu)拔尖工作。

      7、抓好畢業(yè)班工作,做到作業(yè)精、上課精、考試精,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      8、完善課時(shí)練習(xí)。

      9、每月更換好黑板報(bào)。

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