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    小學(xué)工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-08-16 07:20:17 工作計(jì)劃 我要投稿

    小學(xué)工作計(jì)劃精選【5篇】

      時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)工作計(jì)劃精選【5篇】

    小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

      一、工作思路

      德育既為教學(xué)服務(wù),又融入學(xué)校的其他其他工作中,相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。以活動(dòng)為載體,幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟,解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的為題。

      二、工作重點(diǎn)

      1、繼續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng),聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際情況,在保持良好的習(xí)慣的同時(shí),辦出自己的特色。

      2、逐步開(kāi)展推動(dòng)《德育課程化》,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn),開(kāi)展德育課程設(shè)置研究,德育活動(dòng)課程化的研究,逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

      3、繼續(xù)組織開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè),組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng):舉辦藝術(shù)節(jié),開(kāi)展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。

      4、、組織開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識(shí)。

      5、開(kāi)展好每年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),競(jìng)技性和趣味性相結(jié)合。個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師,做好足球進(jìn)校園工作,并組織好各類體育賽事。

      三、具體安排

     。1)三月上旬,做好xxxx年的'德育體育工作總結(jié),布置xxxx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。

     。2)三月下旬,開(kāi)展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”,同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

     。3)四月上旬,通過(guò)板報(bào),升國(guó)旗,班會(huì)等活動(dòng)組織學(xué)校開(kāi)展“傳承中華文化,共筑精神家園”為主題的讀書教育活動(dòng)。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。

     。4)四月下旬,在付佐完小全鄉(xiāng)開(kāi)展乒乓球比賽,選拔優(yōu)秀隊(duì)員。開(kāi)展以學(xué)校為單位的競(jìng)技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。

     。6)五月份,結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況,組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師,對(duì)我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化,公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開(kāi)展情況。

     。6)六——七月份,結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng)新案例。

     。7)九月份,舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。

      (8)十月份,組織全鄉(xiāng)教師開(kāi)展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽;

     。9)十一月份,組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動(dòng)

     。10)十二月份,做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作,完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。

    小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

      一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      一年級(jí)學(xué)生,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),對(duì)美術(shù)充滿了新奇;但對(duì)色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動(dòng)手的能力也相對(duì)較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的工具和不同的表現(xiàn)方式,進(jìn)一步體驗(yàn)形、色的變化與魅力。

      二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

      本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索四大方面。具體課業(yè)類型有:繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、求異為目的,形式豐富多變。

      三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):

      目的:教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的'組合和裝飾,體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

      重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。

      難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育

      四、教學(xué)措施:

      1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      2、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

      3、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大大膽改革。

      4、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      五、教學(xué)進(jìn)度安排:

      第一周神奇的口袋第九周我的新朋友

      第二周大家都來(lái)做第十周花兒送老師

      第三周彩線連彩點(diǎn)淅瀝的小雨第十一周我做的玩具

      第四周閃光的煙花第十二周會(huì)動(dòng)的小紙人

      第五周美麗的印紋第十三周繁忙的交通

      第六周紙風(fēng)鈴八第十四周乘上列車去畫畫

      第七周魚兒游游第十五周童話里的小屋

      第八周我在空中飛第十六周會(huì)滾的玩具

      第十七周動(dòng)物王國(guó)第十九周動(dòng)物、植物欣賞

      第十八周辦年貨

    小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      以提高《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》執(zhí)行力為抓手,保證學(xué)校環(huán)境凈化、美化,使健康教育課堂教學(xué)效果得到提升;以貫徹“健康第一”理念為切入點(diǎn),擴(kuò)大學(xué)生視力不良和齲齒群防比例,加強(qiáng)“兩課兩操”的管理,做好計(jì)劃免疫登記造冊(cè)工作,使學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病、地方病的發(fā)病率控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

      二、方針目標(biāo)

      1、學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。

      2、做好學(xué)生“六病”防治工作。

      3、學(xué)校要達(dá)到凈化、綠化、美化。

      4、抓住健康課堂教學(xué)效果,保證學(xué)生身體健康。

      5、抓好學(xué)生兩課兩操的工作,保證學(xué)生視力不良率低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

      三、具體措施

      (一)抓好健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      1、抓好健康教育,提高健康教育水平。

      重視學(xué)生的健康教育,將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)教師上好健康教育課。任課教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),上好每一節(jié)課,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育,增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí)。通過(guò)健康教育,學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí),提高防病能力。

      2、開(kāi)展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

      本學(xué)期,學(xué)校設(shè)置兼職心理健康教師,并在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)了心理健康教育課,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng),教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài),保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

      3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求師生做到“三管住”,即“管住自己的嘴:不說(shuō)臟話、粗話,不隨地吐痰;管住自己的手:不亂扔雜物,不攀折花木;管住自己的腳:不亂穿馬路、不踐踏草坪”。

      學(xué)校利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成教育,嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買小食品,教育學(xué)生在學(xué)校不準(zhǔn)吃零食;指導(dǎo)學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生;每天組織學(xué)生上好眼保健操,保護(hù)視力;上好課間操,開(kāi)展體育大課間活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

      4、重視衛(wèi)生宣傳,推動(dòng)健康教育。

      本學(xué)期,每周進(jìn)行一次健康知識(shí)的播音;建立衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳專欄,擴(kuò)大健康教育宣傳面,推動(dòng)健康教育。組織全校教師進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí),并進(jìn)行考試。組織各年級(jí)學(xué)生積極參加出健康小報(bào),并進(jìn)行評(píng)比,推薦優(yōu)秀的參加片賽。

      (二)加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作,搞好傳染病、常見(jiàn)病的防治。

      1、加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作,掌握學(xué)生健康狀況。

      為了提高學(xué)生的健康水平,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)工作。每周一,各班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查,督促學(xué)生做到“四勤”,即勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。在秋冬季節(jié)交替學(xué)生易發(fā)傳染病的時(shí)期,衛(wèi)生保健教師深入班級(jí)了解學(xué)生的身體健康狀況,掌握學(xué)生的出勤情況。

      2、采取有效措施,搞好傳染病、常見(jiàn)病的防治。

      在感冒多發(fā)季節(jié),采取積極的措施,及時(shí)為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水,搞好多發(fā)病和常見(jiàn)病的'預(yù)防工作。及時(shí)向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品;及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行一般外傷的處理。

      3、開(kāi)展齲齒的防治工作,降低齲齒發(fā)病率。

      4、組織全校學(xué)生做好體檢,并及時(shí)反饋信息給家長(zhǎng),做好六表上墻。

      (三)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理,不斷改善衛(wèi)生條件。

      良好的校園環(huán)境不僅能陶冶學(xué)生的身心,而且能促進(jìn)學(xué)生的健康。為此,我們要注重加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理,創(chuàng)造條件積極改善衛(wèi)生狀況。

      1、堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

      繼續(xù)堅(jiān)持“四掃、四拖”的衛(wèi)生管理制度,值周生堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查;要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度,學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比,使學(xué)校達(dá)到凈化、綠色、美化的要求。

      2、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)控,保證學(xué)生的身心健康。

      學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校外食品衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)工作,保證學(xué)生的食品衛(wèi)生,保證校園衛(wèi)生環(huán)境的良好。

      我們要在新的學(xué)期里,深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,積極搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作,確保學(xué)生的身心健康。

      附:月工作安排:

      2月份:

      1、制定學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。

      2、制訂《健康教育》課時(shí)安排。

      3、制定個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比制度,并進(jìn)行抽查打分。

      4、出好第一期健康園地。

      3月份:

      1、各班認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作,注意學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

      2、出好第二期健康園地。

      4月份:

      1、學(xué)生體檢。

      2、做好流感疫苗的宣傳接種。

      3、出好第三期健康園地。

      5月份:

      1、期末初力測(cè)試,統(tǒng)計(jì)近視率和新發(fā)病率。

      2、各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)分,表彰優(yōu)秀。

      3、出好第四期健康園地。

      6份:

      1、進(jìn)行健康教育期終復(fù)習(xí)、考試。

      2、衛(wèi)生工作總結(jié)。

      3、進(jìn)行期末"六病"及視力統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)。

      4、完成各類學(xué)校衛(wèi)生報(bào)表。

      5、出好第五期健康園地。

    小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      教研是學(xué)校工作的重要組成部分,是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),以新教材研究為載體,以課堂教育研究與改革為切入口,加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo),吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,實(shí)干興教”的拼搏精神,正確處理改革與發(fā)展,質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃。

      二、工作要點(diǎn)

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、狠抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué),向管理要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量。

      3、開(kāi)展課程研究,方法研究,考試研究,學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

      4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),案例分析,教學(xué)反思和論文等。

      5、開(kāi)展課題研究。

      6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

      7、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、說(shuō)課等活動(dòng)。

      8、開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評(píng)等活動(dòng)。

      9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。

      10、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

      11、健全對(duì)實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。

      三、具體措施及辦法

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

      1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念,能正確把握“課標(biāo)”精神,能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析,,能有創(chuàng)見(jiàn)地處理教材,使用教材,能有效地組織課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

      2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,從理論的、高度的分析典型的案例,充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,增強(qiáng)課改意識(shí),樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀,把握新課程改革的方向,大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究,不斷推進(jìn)課程改革。

      (二)、開(kāi)展課題研究,建立以校為本的教學(xué)研究制度

      1、教研課題;語(yǔ)文組(組長(zhǎng):xxx):如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長(zhǎng):xxx):如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每?jī)芍芘e行一次研究,并作好《校本教研實(shí)施過(guò)程記錄表》的記錄,會(huì)后一并交教研組長(zhǎng),由學(xué)校存檔。

      2、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng),采用依據(jù)學(xué)校總體研究課題,“學(xué)習(xí)理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間――討論交流找出問(wèn)題和不足――再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法!薄皢(wèn)題(如果注意發(fā)現(xiàn),問(wèn)題會(huì)很多,并記錄于相關(guān)的本子上)―設(shè)計(jì)(就是解決問(wèn)題的方案,記錄于相關(guān)的本子上)―行動(dòng)(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)―反思(再進(jìn)行反思,找出得失,沒(méi)解決或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復(fù)研究,每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的'四個(gè)要素;“問(wèn)題解決―合作交流(可以是兩人以上的日常對(duì)教學(xué)問(wèn)題的探討:也可以是團(tuán)體的交流,如教研組,學(xué)校集體的)―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑,各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,大膽提出需要解決的問(wèn)題,擬定行動(dòng)研究計(jì)劃,并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,反思,真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來(lái),獲得行動(dòng)與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行整理,提煉,寫成教育隨筆、論文,課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次,學(xué)期末交學(xué)校)與反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      3、加強(qiáng)教學(xué)研討,完善教研制度,每一位教師要自覺(jué)參加集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),開(kāi)展好每周一節(jié)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。(活動(dòng)順序附后)

     。ㄈ、加強(qiáng)常規(guī)管理

      1、修改完善管理規(guī)定,落到實(shí)處,真正做到制度規(guī)范教學(xué),靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、加強(qiáng)常規(guī)管理,按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》,結(jié)合我校實(shí)際,從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,進(jìn)行檢查、評(píng)定。具體做法是:

     。1)、每學(xué)期組織聽(tīng)評(píng)課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),還有一位主評(píng)教師,指出優(yōu)缺點(diǎn),完成一次高水平的發(fā)言,評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)稿交由學(xué)校存檔)、示范課(馮文友、李朝林兩位和學(xué)校選取參加比賽的一名數(shù)學(xué)教師)、集體備課(三四年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),先由一位老師講,然后大家評(píng),再針對(duì)性的集體備

      課,在另一個(gè)班實(shí)踐。并完成說(shuō)課活動(dòng))

     。2)每周一次教研活動(dòng),時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),并有效果;

      (3)每?jī)芍芤淮涡1九嘤?xùn),其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn);

     。4)、不定期進(jìn)行教案檢查,學(xué)校每月檢查一次,將情況記錄在

      教案本上;教研組每天至少抽查一名教師的教案;

      (5)、學(xué)生作業(yè)檢查,學(xué)校每月檢查一次,并有相關(guān)記錄,教研

      組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè);

      (6)學(xué)期末對(duì)教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案,學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校,寫一篇“下水”文。

      3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

      4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),辦好每月兩次的推普?qǐng)@地,抄一份xxx老師保管,公共場(chǎng)合必須講普通話,促使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺(tái)階。

      5、加強(qiáng)教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)。粉筆字每日一練,毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。

      6、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用。每?jī)芍芸匆还?jié)課堂實(shí)錄,并寫出心得交學(xué)校存檔。遠(yuǎn)教員定期對(duì)教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識(shí)。

      7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評(píng),并評(píng)分。

      8、開(kāi)展好圖書的借閱,提高圖書的利用率。由李勇吉老師負(fù)責(zé)。

      9、每學(xué)期舉辦一次作文競(jìng)賽。

     。ㄋ模、教研活動(dòng)月歷

      九月:學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》、教學(xué)方法探討。

      十月:學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

      十一月:組織期中考試,撰寫試卷分析。

      十二月:進(jìn)行教法研究,組織課題研究,校本培訓(xùn)。

      一月:考試研究,進(jìn)行期末考試,閱卷等,教學(xué)工作總結(jié)。

      二月:開(kāi)學(xué),動(dòng)員流失生返校,檢查繼續(xù)教育讀書筆記。

      三月:安排教師書寫教學(xué)計(jì)劃并交教研組。

      四月:組織集體備課,上公開(kāi)課。

      五月:組織期中考試,課題研究交流。

      六月:進(jìn)行考試研究,全面檢查教學(xué)工作情況,總結(jié)。

      七月:安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

    小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,打造五小英語(yǔ)教學(xué)特色品牌。深化校本教研,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

      二、工作重點(diǎn)

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

      3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

      三、工作措施

     。ㄒ唬、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念

      為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

     。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

      開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

      首先,根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的要求,做好以下三個(gè)方面的工作:

      (1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的.有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

      (2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

     。3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之,人人都要按常規(guī)要求,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

      其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

     。1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

     。2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

     。3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

     。ㄈ⒓訌(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

      1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

      2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      3、增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

     。ㄋ模⑼貙挵l(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

      1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,完成教學(xué)任務(wù)。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

      2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是五年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

      3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

      二月:

      制定計(jì)劃;教研組計(jì)劃、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

      英語(yǔ)課例研討活動(dòng)開(kāi)始階段(探討如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性)

      三月:

      組內(nèi)研討:如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。

      四月:

      聽(tīng)課兩節(jié)(高年級(jí)、中年級(jí),低年級(jí)各一節(jié) ),并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)

      五月:

      課例研討活動(dòng)總結(jié)(本年度活動(dòng)成果以及不足)

      一月

      英語(yǔ)復(fù)習(xí)課題研討活動(dòng)

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