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    個(gè)人工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-10-08 10:18:15 工作計(jì)劃 我要投稿

    個(gè)人工作計(jì)劃大全[7篇]

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的個(gè)人工作計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    個(gè)人工作計(jì)劃大全[7篇]

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

      時(shí)間匆匆流逝,不管你愿意或不愿意,某某年過去,我們總得往前看的。即使今年是某某年;仡櫮衬衬,在生活部這一年,感慨!總感覺就像昨天一樣。從一個(gè)懵懂的生活部成員成為部長。記得在某某年的時(shí)候,我們算是大二的第二學(xué)期吧,生活部剛剛開始改革,由原先只有我們部門去檢查宿舍,改革成由生活部帶領(lǐng)生活委員一起去檢查宿舍。說是減輕了我們的負(fù)擔(dān),其實(shí)說真的,還真的沒有什么減輕什么,不過在這里還是要謝謝各位生活委員對(duì)我們工作的支持和配合。當(dāng)時(shí),剛剛實(shí)行的出現(xiàn)了很多的問題,雖然是這樣,但是我們的改革還是堅(jiān)持下來。

      到了學(xué)期末了,謝謝師兄給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我參加了一個(gè)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)策劃,在那里認(rèn)識(shí)了很多要好的朋友。嗯嗯,時(shí)間流逝到九月份的開頭,最艱難的工作展開了,部門招新。當(dāng)時(shí)真的是頭痛啊,我們不是像學(xué)習(xí)部、組織部、公關(guān)部這樣的熱門部門,沒有辦法,拿著宣傳單跑宿舍,雖然很多人都有簽名說過來面試,但是我知道很多人都是敷衍我的。即使這樣,還是要宣傳的。在這里謝謝大二的同事們,大家?guī)兔ε芩奚,幫忙招新面試,大家辛苦了,有空找麗君?qǐng)大家吃宵夜(開玩笑的啦)。

      搞完了,小的也都招進(jìn)來了,該開始工作了,可是招完人,卻被某人說招了一群番薯,但是,我一直相信那些小的,相信麗君也一直相信吧,是吧!雖然第一次工作的時(shí)候,搞到最后你們弄得一團(tuán)糟,但是,我也差不多,很多東西也是剛上手,差點(diǎn)差錯(cuò)那是難免的,能改就好,不過有一點(diǎn)對(duì)大家不是很滿意,就是你們的主動(dòng)性太差了,非得我逼你們一步你們就走一步,不逼你們,你們就給我原地踏步。以后要主動(dòng)一些。在這個(gè)學(xué)期,跟著你們一直經(jīng)歷了很多的活動(dòng),如:體檢、院運(yùn)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、部門的成員大會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)等等。不知道我跟麗君教給了你們的東西,你們學(xué)到多少,這個(gè)只有你們自己心里清楚。不過很高興,能夠認(rèn)識(shí)到你們這群小的'。雖然你們有時(shí)弄得我好傷心。

      某某年過去了,舊的不去,新的不來,我會(huì)盡我的努力帶好你們,這里真的謝謝師兄師姐,我的同事,我的搭檔麗君,我的那群小的,還有各班級(jí)的生活委員。!還有一個(gè)特別嘉賓就是謝謝朱蘭妹老師,一直都在支持我,包容我的過失。

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

      英語教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的英語教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,這是每一個(gè)英語教育工作者面臨的現(xiàn)實(shí)問題。作為一名年輕的教師,剛剛走進(jìn)教師隊(duì)伍,需要不斷的豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備。一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念意識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高;不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,,努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。

      為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備不斷提高教育教學(xué)水平,使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求,更新教育教學(xué)觀念,本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,提高自己的業(yè)務(wù)水平,更新觀念,在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。

      具體制定如下計(jì)劃:

      在這一個(gè)學(xué)期里,我要在思想上嚴(yán)于律己,使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階。還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),加深對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解,使《課程標(biāo)準(zhǔn)》真正成為衡量和實(shí)施教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)。

      在教學(xué)工作方面,堅(jiān)持經(jīng)常翻閱書籍。學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。更新觀念,在教學(xué)中嘗試實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。

      加強(qiáng)組織教學(xué)的能力,多向經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),提高專業(yè)水平,多做經(jīng)典題,高考題,扎實(shí)基本功。

      通過參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,比如外出學(xué)習(xí)等等,使自己在教育教學(xué)上能夠取得更大的進(jìn)步。

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

      1、隨時(shí)保持工作服的干凈、平整和佩戴名牌。

      2、依照制定的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為客人提供服務(wù)。

      3、做好基本的和管家、主管安排的工作。

      4、以禮貌的態(tài)度詢問客人所需。

      5、提供有禮貌、熱情的服務(wù)。

      6、與同事保持友好的關(guān)系。

      7、理解及掌握所制定的防火、健康、衛(wèi)生和安全措施的條例。

      8、充分具備高標(biāo)準(zhǔn)的儀容、儀表和衛(wèi)生。

      9、理解掌握茶館所規(guī)定的`員工手冊(cè)及制度。

      10、擔(dān)負(fù)其他的責(zé)任和分配的工作。

      11、積極依照茶樓對(duì)宴會(huì)的安排或更改。

      12、服務(wù)員之要件:

      (1)誠實(shí)不陽奉陰違,虛偽造假。

      (2)機(jī)警頭腦靈活,反應(yīng)靈敏,眼觀四方,耳聽八方。

      (3)勤儉做事認(rèn)真,力求上進(jìn),生活樸實(shí)。

      (4)技能熟練,隨時(shí)增進(jìn)新知識(shí)。

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

      一、總的情況

      執(zhí)教高三189、191兩個(gè)理科班,總?cè)藬?shù)115人。

      189班學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,邊緣生特別多;優(yōu)生少且普遍基礎(chǔ)不好,習(xí)慣差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng);191班一些學(xué)生成績極不穩(wěn)定,191班培尖任務(wù)艱巨。

      二、指導(dǎo)思想

      研究新教材,了解新的信息,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,重視多元聯(lián)系,探求新的教學(xué)模式,加強(qiáng)教改力度,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

      三、教學(xué)設(shè)想

     、蹇偟脑瓌t

      1、認(rèn)真研讀20xx數(shù)學(xué)考試大綱及湖南省考試說明的說明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點(diǎn),特別注意長沙的'信息。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。

      2、不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路。

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

      一、情況分析

      長期以來,后進(jìn)生教育一直是小學(xué)教育中一個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問題,常常困擾著很多教師,甚至讓一些教師感到束手無策。造成他們成績差的原因是多方面的,基礎(chǔ)差,遺忘性差,記憶力差,家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。后進(jìn)生大多有共同的特點(diǎn),主要表現(xiàn)為:一是自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,受到批評(píng)較多,進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理,總覺得自己低人一等。二是作業(yè)完成得較差,怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊,上課發(fā)言也不積極。由于后進(jìn)生形成原因的不同,在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中,教師切忌眉毛胡子一起抓,應(yīng)該有意識(shí)地根據(jù)不同的情況采取多種方法進(jìn)行教育,不斷優(yōu)化育人環(huán)境和條件,改進(jìn)教學(xué)方法。

      二、具體工作目標(biāo)和措施

      (一)尊重后進(jìn)生,注意不傷害他們的自尊心。

      后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng),極其敏感。他們對(duì)人多疑,總覺得自己處處不如人,老師的表揚(yáng)與批評(píng)會(huì)引起他們極度關(guān)注。常言道:“親其師”才能“信其道”。因而我在做后進(jìn)生的工作中,十分注意保護(hù)他們的自尊心,使他們感到老師是信任他們、愛護(hù)他們的。當(dāng)然,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,也不能一味地進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤不加批評(píng),而是要注意批評(píng)的藝術(shù)和批評(píng)的場(chǎng)合點(diǎn),盡量不對(duì)他們諷刺挖苦或體罰謾罵,不在公眾場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng),一般單獨(dú)進(jìn)行指點(diǎn),使他們不產(chǎn)生逆反心理。

      (二)對(duì)后進(jìn)生要有耐心和愛心。

      后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的,因而做后進(jìn)生工作要注意用耐 1

      心和愛心去感化他們,不能翻舊帳,用刺激性語言刺傷他們的自尊心,避免學(xué)生認(rèn)為自己沒出息,無可救藥而自暴自棄。

     。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

      對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話語:“你的字很漂亮”、“你做得很好,老師喜歡你”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的`進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,樹立他們的自信心。多問他們簡(jiǎn)單的問題,讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。比如在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練中,我總是把機(jī)會(huì)留給后進(jìn)生,讓他們?cè)谡n堂中找到自信。這樣,在不知不覺中他們的積極性得到了很大提高。

      (四)用愛心去溫暖,用耐心去呵護(hù)

      多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生,理解他們,尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動(dòng),要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

     。ㄎ澹┙探o方法,提高興趣

      后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。例如:進(jìn)行簡(jiǎn)單的字詞訓(xùn)練時(shí),定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)效果,及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。亦可求助于成績好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,在班級(jí)中讓他們幫老師打掃衛(wèi)生,為班級(jí)做點(diǎn)事,亦即從側(cè)面說明老師重視他們,看得起他們,沒有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師,而信其道吧!”在談心、交往的過程中,要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來,可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談,用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。

      (六)結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管,

      充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系齊抓共管,促其進(jìn)步。另外,給予他們特別的幫助,選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì),進(jìn)行一對(duì)一地幫助,并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

     。ㄆ撸┏种院,鞏固習(xí)慣

      后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正,F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢(shì)利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

      “十年樹木,百年樹人”,我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中,只要遵循教育規(guī)律,了解學(xué)生心理,從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),持之以恒,就一定會(huì)有所收獲。

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

      新學(xué)期開始了,我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:

      一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然!

     。ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的夢(mèng)想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自我有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(?疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿,目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

      二、不斷挑戰(zhàn)自我。

      一位夢(mèng)想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

      三、善于合作,具有人格魅力。

      我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋(gè)受歡迎的的教師。另外,我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

      四、充滿愛心,受孩子尊敬。

      “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。

      五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

      教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌,打出自我的旗幟,構(gòu)成自我的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,僅有構(gòu)成風(fēng)格,才能成為“大家”。

      六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

      “辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的'任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      七、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)職責(zé)感。

      教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以,作為一位夢(mèng)想教師,他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。須知,教師的社會(huì)職責(zé)感影響著學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

      八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。

      對(duì)于一個(gè)教師的成長來說,堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;

      而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最終的成功。

    個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

      20xx年隨著績效考核工作的進(jìn)一步深入,對(duì)重性精神疾病規(guī)范管理工作提出了更高更新的要求,重性精神疾病管理工作將在原有的'基礎(chǔ)上,以績效考核為中心,根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的要求展開,加強(qiáng)兵團(tuán)重性精神疾病管理治療工作,落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目重性精神疾病患者管理任務(wù),積極開展好社區(qū)精神衛(wèi)生工作,使社區(qū)重性精神疾病患者獲得規(guī)范管理治療,實(shí)現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化,本年度工作計(jì)劃如下:

      1、根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx版)》中《重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范》的文件要求,結(jié)合本團(tuán)重性精神疾病狀況,制定干預(yù)計(jì)劃和管理措施,并定期對(duì)干預(yù)措施實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。

      2、根據(jù)重性精神病患者服務(wù)規(guī)范及上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求,對(duì)基層衛(wèi)生人員加強(qiáng)培訓(xùn),提高重性精神疾病管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),規(guī)范重性精神疾病建檔、隨訪和信息報(bào)告工作,以保持資料的連續(xù)性,配合精神疾病?漆t(yī)院逐步提高重性精神疾病患者規(guī)范管理及治療率,降低危險(xiǎn)行為的發(fā)生率。

      3根據(jù)上級(jí)主管部門要求。

      4、認(rèn)真做好精神疾病患者的個(gè)人信息資料的收集整理、填寫、錄入和隨訪管理工作。

      5、提高精神疾病病人管理質(zhì)量,規(guī)范管理率達(dá)到80%。

      6、繼續(xù)開展新增篩選、復(fù)核和登記重性精神疾病患者,完成下達(dá)年度指標(biāo)任務(wù),并對(duì)其進(jìn)行危險(xiǎn)性評(píng)估,建立健康檔案、錄入國家管理網(wǎng),認(rèn)真填寫個(gè)人信息,力爭(zhēng)20xx年重性精神疾病管理達(dá)到師市下達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

      7、根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求,今年將對(duì)精神疾病患者免費(fèi)健康體檢。

      8、總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)各部門協(xié)作,精心組織,力爭(zhēng)免費(fèi)健康體檢率達(dá)到100%。此項(xiàng)工作在8月之前完成。

      9、進(jìn)一步加大健康教育工作力度,充分利用廣播、電視、報(bào)刊、大型活動(dòng)等開展精神疾病科普宣傳,發(fā)放健康教育宣傳資料。

      10、建立健全考評(píng)機(jī)制,制定重性精神疾病考核標(biāo)準(zhǔn),指標(biāo)量化,可操作性強(qiáng),切實(shí)做到年中檢查有記錄、總結(jié),年終有評(píng)價(jià)報(bào)告,使我團(tuán)重性精神疾病管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。

      11、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極配合各專業(yè)工作,共同完成各項(xiàng)工作任務(wù),為疾控工作努力奮斗。