最新教師年度工作計劃
更新時間：2023-10-17 07:30:32 工作計劃 我要投稿
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最新教師年度工作計劃模板
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的最新教師年度工作計劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新教師年度工作計劃模板1
一、基本情況和學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級共有300名左右學(xué)生，男女生比例幾乎各占一半。我擔(dān)任的是八（1）、八（2）、八（3）、八（4）共四個班的生物學(xué)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績走在了中間，高分還不突出，在加上不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此各班平均都被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學(xué)的重點和難點
1、生物的.遺傳和變異的掌握；
2、理解生物進化的大致歷程和原因；
3、認(rèn)識生物的生殖和發(fā)育過程。
四、教學(xué)目的任務(wù)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。
五、完成教學(xué)任務(wù)的措施
1、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進，隨時和學(xué)生交流。
最新教師年度工作計劃模板2
教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設(shè)，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊伍正處在新老交替的關(guān)鍵時期和課改的全面推行，對教師學(xué)歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，推動學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊伍實際情況，特制定學(xué)校教師隊伍專業(yè)發(fā)展計劃。
一、指導(dǎo)思想
以進修學(xué)校工作計劃精神為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)、以青年教師專業(yè)發(fā)展為抓手，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、身心健康的專業(yè)化師資隊伍。
二、發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校根據(jù)實際情況，通過專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)及研討的參與，每個教師實現(xiàn)知識更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升，優(yōu)化課堂教學(xué)效率；建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)過硬的教師隊伍。
三、培訓(xùn)原則
1、堅持“教師為本”與“學(xué)校為本”相結(jié)合的原則
以研究本校教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，以改善教育教學(xué)實踐為目的，尊重教師的主體精神，滿足教師“自主發(fā)展、自我提高”的心理需要，引導(dǎo)教師自主確立自己的努力目標(biāo)，找到適合自身發(fā)展的有效途徑，在實踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊伍。
2、理論聯(lián)系實際原則
即堅持理論與實踐緊密結(jié)合，通過“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進”等實踐活動，以課程與教學(xué)改革和教育科研為抓手，引導(dǎo)教師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問題，促進自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、實事求是原則
針對教師的實際情況，分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，中青年教師要全面細致學(xué)習(xí)理論知識，并且保證學(xué)習(xí)時間；在實踐中多參與。部分老教師也要跟上時代的要求，將自己的豐富經(jīng)驗融入新課程中，切忌“穿新鞋走老路”。
4、改革創(chuàng)新與時效性相結(jié)合原則
給青年骨干教師搭建平臺，在舉行各種活動時，讓他們先行，效果很好，真的能在教育教學(xué)中能獨當(dāng)一面，再進行觀摩。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）讀書積累
以自主學(xué)習(xí)為主，讀專著、名著，和與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識，記錄要經(jīng)典，突出重要性。更重要的是自覺加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，接受先進教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。
�。ǘ┘袑W(xué)習(xí)
包括每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講座、外出培訓(xùn)等。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)一些教育的法律法規(guī)，教師職業(yè)道德，省、市教育規(guī)劃等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，新知識、教學(xué)新技能等。
（三）集體備課
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將學(xué)校各任課教師劃分為數(shù)學(xué)、語文、英語、部分學(xué)科4個教研組，在組長的統(tǒng)一組織和安排下，進行教研組的各項活動。各教研組都要進行集體備課。
（四）教學(xué)反思
要求每位教師每學(xué)期至少寫15篇，反思內(nèi)容注重優(yōu)化教學(xué)實踐。
（五）基本功訓(xùn)練
1、教師每周1篇硬筆書法作業(yè)，書寫要規(guī)范準(zhǔn)確、美觀大方。教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放基本功作業(yè)本。
2、教師每周1幅簡筆畫作業(yè)，以反映教材內(nèi)容為主。
3、教師的粉筆字和普通話經(jīng)常訓(xùn)練，學(xué)校不定期進行檢查。
（六）專題講座
根據(jù)學(xué)校實際情況，共同存在的問題，領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師結(jié)合自身承擔(dān)的任務(wù)進行專題講座。校長每學(xué)期至少1次、副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期至少2次。講座一定要深刻，能解決教師中存在的各種問題。
（七）課題研究
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積極進行小課題研究，也就是教研，研究教育教學(xué)中、身邊中常出現(xiàn)有價值的問題，并把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財富，促進共同發(fā)展。引導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在縣級以上刊物發(fā)表論文若干篇。
（八）學(xué)習(xí)考察
學(xué)�？朔磺欣щy，給教師搭建平臺，讓不同層次的教師走出去，吸取先進經(jīng)驗，取長補短，回校交流或觀摩。
五、主要措施
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師的人格力量。
通過政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識，開展 “師德標(biāo)兵、先進教師”的評優(yōu)活動，表彰先進教師，樹立先進典型。
2、注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平。
（1）積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進行多方面的業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)工作，請學(xué)科骨干教師做專題講座，促進教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教育、教學(xué)理念，始終走在教學(xué)改革的前沿。同時支持教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)；高一層次的'學(xué)歷進修等。
�。�2）加強教育教學(xué)的行動研究，嘗試進行項目培訓(xùn)、活動培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動等自主培訓(xùn)。加強教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高，強調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討，要以問題為本，開展教學(xué)行動研究與教科研課題研究，鼓勵教師關(guān)注新課程的研究與實施，提高教師實施新課程與開發(fā)校本課程的能力。
�。�3）建立以校培、組培、自培相結(jié)合的研訓(xùn)一體化校本培訓(xùn)模式，定期舉行教育教學(xué)工作專題研討活動，為教師教育提供有效載體；加強教研組建設(shè)，重視備課組活動，要求“定時、定點、定人、定內(nèi)容、定進度”，加速教研氣氛的形成。
3、創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機制，為形成骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺。
�。�1）根據(jù)每位教師的師德和教學(xué)水平，幫助教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)與自我價值實現(xiàn)結(jié)合起來，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展。
（2）發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干教師必須各帶一位青年教師，爭取在一年中，青年教師的專業(yè)素質(zhì)明顯提高。校領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查，即查課堂教學(xué)又看過程材料等。
4、建立多元的教師發(fā)展性評價制度。
�。�1）建立教師發(fā)展性評價制度，以教師的自評、互評、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式，促進多元化評價。
（2）改進教師的考核評價制度，對教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等進行全面的考核，逐步形成評
價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價體系，用評價來促進教師水平的整體提高。
5、加大經(jīng)費投入。
學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報刊；采用走出去請進來的方法，邀請專家學(xué)者講
學(xué)指導(dǎo)；選送教師參加學(xué)習(xí)進修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識。
六、組織建設(shè)與管理辦法
管理辦法
校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù)，負(fù)責(zé)人力和財力的支持；主管教學(xué)的副校長具體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)相關(guān)工作；主管師德的副校長要負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德規(guī)范等項目的考核；教導(dǎo)主任要指導(dǎo)各教研組長組織好本組教師學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)時間。
以上是我校本年度教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)年度計劃，我們會在今后的具體工作中邊實施，邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整改進，查漏補缺，力求更好更快地提高教師的整體水平。
最新教師年度工作計劃模板3
一、年級現(xiàn)狀分析：
三年級共有51名學(xué)生，其中男生28人，女生33人。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。
所以本學(xué)期針對這些特點，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此本學(xué)期計劃特定如下：
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能方面
1、口算方面：會口算整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)或整十?dāng)?shù)）、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)、比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
2、筆算方面：能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（包括商中間、末尾有0的情況）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（包括列比較簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)），能筆算一位小數(shù)的加、減法。
3、估算方面：三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能說出估計的過程與方法。
4、初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米、幾角是十分之幾元。
5、能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。
6、認(rèn)識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數(shù)。
7、結(jié)合實例理解面積的含義。認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米和平方米，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米和平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。
8、結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義。會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（限結(jié)果是整數(shù)）。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的狀況。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進行比較、分析。
情感與態(tài)度方面：
1、在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實際問題，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、在教師的組織和指導(dǎo)下，通過自己的主動探索獲得數(shù)學(xué)知識，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
3、通過教科書里“你知道嗎”欄目及其他了解更多的有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，體會數(shù)學(xué)是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論，是人類文明的結(jié)晶，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。
4、在教師的具體指導(dǎo)和組織下，能夠?qū)嵤虑笫碌嘏u自己、評價他人。
三、數(shù)學(xué)思考方面
1、經(jīng)歷在實際情境中認(rèn)識小數(shù)的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)描述、表達現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感。
2、經(jīng)歷利用已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗探索三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算與估算方法，以及一位小數(shù)加、減法的過程，發(fā)展抽象概括與推理的能力。
3、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程中，理解一些常見的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展。
4、在探索長方形、正方形面積計算公式的`過程中，進行觀察、實驗等數(shù)學(xué)活動。發(fā)展合情推理和演繹推理能力。
5、在研究求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法以及運用統(tǒng)計方法解決實際問體的過程中，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
6、培養(yǎng)學(xué)生初步具有清晰地表達自己思考過程的能力。
四、解決問題方面
1、能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的實際問題。
2、進一步學(xué)會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念。
3、增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學(xué)共同進行學(xué)習(xí)活動，積極與同學(xué)交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法。
4、在教師的指導(dǎo)下，能經(jīng)常自己的學(xué)習(xí)活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。能利用估計，判斷解決問題結(jié)果的合理性。
五、采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。
5、對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
六、奮斗目標(biāo)
1、在教師的指導(dǎo)下能從實際生活和現(xiàn)實情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2、在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)反思和評價。
3、在教師的鼓勵和指導(dǎo)下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
4、在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
5、在解決實際問題的過程中，進一步學(xué)習(xí)有條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。
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