教師的工作總結(jié)
更新時間:2022-06-13 21:05:06 工作總結(jié) 我要投稿
【熱門】教師的工作總結(jié)4篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的教師的工作總結(jié)4篇,歡迎大家分享。
教師的工作總結(jié) 篇1
緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結(jié)束?傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
一、堅持理論學(xué)習(xí),認真撰寫論文
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。
為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》,還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文,讓全組教師受到了深刻的教育。
組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。
論文的撰寫正是我們組的弱項,因此,加強論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的.重要課題之一
二。積極參加和開展教研活動
我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。
每星期開展聽評課,我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
三、認真撰寫教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,教師認真撰寫教學(xué)反思,期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容,大家互換教學(xué)反思本,即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
研討——反思,將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座,觀摩其示范教學(xué),領(lǐng)悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝,因此組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時,我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動,活動有組織、有計劃,內(nèi)容、老師、場地均得到落實。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識,也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),提高實踐、應(yīng)用能力,打下了基礎(chǔ),真正做到第一課堂打基礎(chǔ),第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教師的工作總結(jié) 篇2
做快樂的教師
俗話說:百聞不如一見,通過和部分參評教師的接觸確實有這種感覺。雖然只是寥寥幾位,但可以感受到整個青年教師群體的愛崗敬業(yè)精神和勃勃生氣,以及她們得以健康成長的良好氛圍。
對于奚鈺、仇紅燕,長寧實驗實驗幼兒園的周劍園長這樣評價:兩個人不光生日只差10天,性格也蠻像的,都很聰明、想法很多,而且愿意去嘗試。甚至連缺點都一樣,就是不肯落筆寫。
果不其然,訪談時兩人對同一問題似有默契,一個表明了態(tài)度,另一位則頻頻點頭,還從另一個角度補充或有所生發(fā)。比如,談話中她們很自然地說起自己的工作態(tài)度,一個說:“做事就要做到最好,不喜歡拖拖拉拉的”,另一個接上來:“總要把最好的一面展現(xiàn)出來吧,”對于工作本身,“最主要的是要發(fā)自內(nèi)心的喜歡!
在課改和教研中成長
對這次評選奚鈺感覺“沒非凡預(yù)備,與平時沒有太大區(qū)別。”(據(jù)說她因身體原因直至評前一周還在家中休息。)因為平時教研氛圍就很濃。幼兒園每周一次小教研、每月一次大教研,按照教研計劃,進行專題研究,大家利用中午小朋友午睡時間一起看活動、討論。上學(xué)期的大組的教研主題是“集體教育活動中的師幼互動”,下學(xué)期將是“新教材使用中的數(shù)教育和藝術(shù)教育”。
對于課改,園長助理李育敏說:“因為原來已有較成熟的做法,在試點階段很多教師都不肯接受新課程,;斗爭;很激烈。”而現(xiàn)在,她們認為課改給了教師個人發(fā)揮和思考的空間,不象以前活動設(shè)計得很完整,教師只要執(zhí)行就可以了。新教材給的都是素材點,雖然做起來需要花精力,也蠻痛苦的,但確實在成長,效果也好。當(dāng)然,對老師的要求更高,鍛煉的`機會也更多。
團隊支持讓成長不吃力
談話間能感覺得到,她們對幼兒園和同事們總是心懷感激。
只要哪位教師外出學(xué)習(xí)參觀,總會把活動錄像帶回來,大家一起分享;哪位老師開課了,大家?guī)退鲋饕。她們認為這種交流分享的氛圍和團隊精神非常重要,讓她們少走彎路、快速成長。
這是和領(lǐng)導(dǎo)的觀念分開不的!拔覀兊膱@領(lǐng)導(dǎo)很民主,與我們的溝通很多,非凡對年青教師的指導(dǎo)很人性化!彼齻冋f了許多周劍老師的軼聞趣事,有欽敬、也有善意的玩笑。
兩位老師一入行就都有優(yōu)秀的指導(dǎo)教師來師徒帶教,對此她們倍感幸運。象趙赫、周劍、李慰宜等特級教師的手把手的指導(dǎo)讓她們感到獲益匪淺、終生難忘。
做快樂天使
當(dāng)被問到“什么樣的老師是好老師”時,她們的回答很干脆:“孩子喜歡的老師!薄澳馨芽鞓穫鬟f給大家--孩子、家長、同事;”在網(wǎng)上聽到不少怨言,而她們卻公布要做快樂的老師,言談舉止中也確實流露出一種平和愉悅的心態(tài),難道她們就沒有負面情緒嗎?回答是:“也會有的,要會調(diào)整。要害是自己要喜歡這個職業(yè),合理安排業(yè)余生活!鄙钪械某鸺t燕也很忙,學(xué)插花、做瑜珈等等,奚鈺的業(yè)余愛好是唱歌、跳舞、打牌。
奚鈺坦白:經(jīng)常下班時間到了因為很多東西沒弄好還不走,她覺得時間花在上面很值得。那么,老公沒意見嗎?“沒有啊,先生燒飯”噢,好老師的背后都有一個好老公!
教師的工作總結(jié) 篇3
為了充分調(diào)動一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性,便于年級組管理,發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用,實行大年級組管理。圍繞這一管理理念,年級組開展了一系列工作,通過一學(xué)期的實施,取得了很好的效果,現(xiàn)就本人觀點總結(jié)如下:
一、強化班主任工作
按照“嚴(yán)管、常跟、細導(dǎo)”的班主任工作理念,以“多鼓勵少批評;多用積極地語言,不用消極的語言”的班主任工作方式,通過“文明源于身邊細節(jié),做人始于學(xué)會感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法,根據(jù)高二年級和初二年級學(xué)生的特點,開展年級組的班主任工作。
1.每月定期召開一次班主任工作會,特殊情況臨時召開班主任會,并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機會,布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。
2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于高二學(xué)生文理分科后,學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對欠佳的`學(xué)生,有不同程度的集中,給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn);而初二學(xué)生有一定的獨立學(xué)習(xí)和思考的能力,又很容易受外界不良因素的影響,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動性,衛(wèi)生習(xí)慣偏差等,明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始,檢查學(xué)生遵守作息時間的情況與程度,同時年級組加大檢查力度,由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下,形成了較為穩(wěn)定的局面,為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進行創(chuàng)造了條件。
3.本學(xué)期獲得星級班的有6個班,其中3星級的有高二(1)、(7)、(8)、(11)班,四星級的有高二(2)班,2星級的有初二(3)班。
二、落實年級組值日檢查工作
年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學(xué)生值日檢查,檢查結(jié)果與先進班級掛鉤,充分調(diào)動班主任工作的積極性。
1.班主任教師值日檢查共安排了14位班主任值日,實行單、雙周一日負責(zé)制,除按學(xué)校要求值日外,還按年級組的值日表格填寫,上交郭軍華老師處統(tǒng)計并及時反饋。
2.年級組由各班選派一名責(zé)任心強的學(xué)生組成值日組,每日由兩名同學(xué)負責(zé)高二年級組檢查,安排一個專人負責(zé)初二年級的檢查,從考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面進行檢查,結(jié)果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計,同時對課間操從出操速度、隊伍、人數(shù)、動作進行專向檢查。檢查結(jié)果與先進班評比掛鉤。
三、加大寢室檢查力度,確保學(xué)生安全
由于本年級住校生較多,加強住校生的管理力度,確保學(xué)生安全也是年級組工作的重點。年級組每天安排部分班主任老師查寢、值日教師查寢和年級組正副主任查寢三道防線,確保學(xué)生就寢的安全。但藝術(shù)班的就寢時間相對滯后,基本上每晚有部分同學(xué)因?qū)W專業(yè)而在22:00后到寢室,存在安全隱患,以后要協(xié)調(diào)好。
四、加強家校聯(lián)系,提高教學(xué)質(zhì)量
家訪是加強家校聯(lián)系的主要途徑,校訊通平臺是間接的“家訪”,充分利用該平臺,共同做好每個孩子的教育工作,引起家長們對自己小孩學(xué)習(xí)的重視,通過師生的共同努力,有針對性地展開幫輔工作,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、存在的問題
1.個別班主任工作方法有待改善。
2.值日教師的檢查反饋存在不及時上交的現(xiàn)象。
3.晚自習(xí)下班教師有不關(guān)注學(xué)生的到位情況的現(xiàn)象。
教師的工作總結(jié) 篇4
時光匆匆,飛逝而去,彈指間又到了年底做總結(jié)的時候,去年的今日,正在鍵盤上敲下“我的20xx”,此時心境,猶如昨日一般,誰曾想又有一年?每逢年末,總會整理自己一年的經(jīng)歷和收獲,既是對一年工作和生活的回顧,又為以后的努力明確了方向。回首20xx走過的路,萬千感慨,如果可以用一個字來概括,“實”是最佳的詮釋,若換成一個詞,“充盈”一詞最為恰當(dāng)。20xx,在我的生命里,絕不是一個平凡的數(shù)字,因為有太多的經(jīng)歷和故事。
開篇語:外貌的改變,預(yù)示著內(nèi)心活躍著一個強大的自己。大概是年初吧,一直想要改變形象的我,在發(fā)型設(shè)計師的建議下,毅然決然舍棄了飄柔長發(fā),變成了老媽口中的“假小子”。對于我的新發(fā)型,親朋好友有贊同有惋惜,面對既定的事實,雖有不愿,我還是欣然接受,并且從不后悔這次特殊的嘗試,因為有了嘗試,才明白了什么是最好的,更重要的是一年間頭發(fā)重新變長的經(jīng)歷也是資歷。因此還創(chuàng)作了美篇《理發(fā)記》,不但記錄心路歷程,還提醒自己珍惜擁有,活在當(dāng)下。20xx年年初,我從“頭”開始,開啟了一段不尋常的歷程……
盤點一:閱讀寫作,是我最好的堅持。這一年,是我閱讀量、寫作量最大的一年:不包括碎片化單個文章的閱讀、聽書,二十多本實體書,40多本電子書,將近20萬字的寫作,記錄的不僅僅是數(shù)字,更有不用言表的美好記憶和認知。官建剛老師的《不做教書匠》、《教師成長的秘密》告訴我們平凡教師也可以有不凡的意義:教師若想幸福,必須成長,若要成長,只能閱讀、學(xué)習(xí)和反思!不知道為什么,盡管官建剛老師是一個語文教師,作為英語教師的我,卻莫名的感到我們身上有很多相同的東西。因為有共鳴,會有很多讀書心得感悟!蹲鲆粋幸福的教師》、《愛的教育》、《第56號教室的奇跡》、《成為有思想的教師》、《用學(xué)生喜歡的方式教學(xué)》、《愛彌兒》等等,一本本教育教學(xué)專著,閱讀、實踐、反芻、再閱讀,慢慢學(xué)會了融會貫通,學(xué)會了理論聯(lián)系實際,更重要的是提高了邏輯思維辨識能力。慢慢懂得了教育的最大目標(biāo)——通過外在的一切教育,從而實現(xiàn)一生的學(xué)習(xí)、一生成長的終身教育。因此,無論是課堂上還是生活中,更注重生命價值開發(fā)以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課堂上,師生多了心靈深處的碰撞,增添了彼此的信任,好像少了知識的講解和傳授,殊不知成績反而出乎意料的在提高。書讀的多了,了解的多了,大腦的儲備也多了,卻發(fā)現(xiàn)自己的需求變大了,總有一種饑餓的感覺。這樣,不由自主地促使我邁向更深入的閱讀。
當(dāng)然,除了教育教學(xué)專著,我最喜歡的是小說和散文,《了不起的蓋茨比》、《追風(fēng)箏的人》、《幸福的含義》、《我們仨》、《目送》、《深河》、《雪國》、《內(nèi)在的從容》……每一本書的閱讀,都讓我對生活、對生命有了全新的.認識。尤其是張德芬的心靈三部曲《遇見未知的自己》、《遇見心想事成的自己》、《活出全新的自己》,對我的影響更大!队鲆娢粗淖约骸肥俏业谌伍喿x,這次品讀,不再機械地效仿文中案例的“臣服”,而是融會貫通,真正領(lǐng)會“臣服情緒”的含義,沒有覺得“臣服”是一種委屈,反而覺得自得其樂,把這種所得用在工作和生活上,從而獲得了意想不到的轉(zhuǎn)機,從而明白痛苦的掙扎只是白費力氣,不再過分關(guān)注身外的人、事、物,而是改變自己心境,其實,內(nèi)心改變的同時,也改變了周圍人的態(tài)度!队鲆娦南胧鲁傻淖约骸分魅斯⒛系慕(jīng)歷,何嘗不是我們每個人的生命故事:一直忙忙碌碌、經(jīng)歷無數(shù)坎坷跋涉,自以為一直在為夢想努力——卻不曾想自己的夢想到底是什么,黨的“十九大”報告強調(diào)“不忘初心,方得始終!”,正是為了提醒我們走路要做到心中有數(shù)。怎樣才能心想事成?也許讀這本書的每個人都有這份好奇,“心想事成”第一步應(yīng)該知道自己到底想要什么,否則事成之后,就會后悔不易,甚至與真正的夢想失之交臂,從而南轅北轍。接下來是用正面的態(tài)度把注意力和焦點放在自己想要的東西上,正面情緒的振動頻率是很高的,可以吸引振動頻率相同的人、事、物。再通過修煉“靜默”基本功——不急于求成的沉穩(wěn)和祥和,打破因循的模式,采取行動,則能達成最后的心想事成。但是要切記做什么都要有度,無論多么渴求的夢想,都不能急不可耐,書中這樣說“如果你認為,你要的東西非到手不可,其實你是在推開這個東西。”因為真正把你想要的東西帶到你身邊的,是宇宙的力量。學(xué)習(xí)放手,學(xué)習(xí)信賴,你才會輕松得到你真正的渴望的東西。“放下”不是讓我們放棄努力,而是讓我們從最終的結(jié)果(最好是內(nèi)在的狀態(tài))來發(fā)愿,給宇宙一個空間,由宇宙去發(fā)揮。倘若最后沒有得到自己想要的是因為我們有許多人生的功課要學(xué)習(xí)!痘畛鋈碌淖约骸穾臀覀冋J清自己內(nèi)在的意識,告訴我們周遭的一切人、事、物,都是內(nèi)心潛意識的折射,內(nèi)心改變了,一切都會隨之改變。
除了紙質(zhì)閱讀,“熊貓書院”每天的推送也列入了一日常規(guī),《如何閱讀一本書》、《精力管理》、《拖延心理學(xué)》、《精進》、《溝通的藝術(shù)》、《非暴力溝通》、《看電影的藝術(shù)》等等,將近40本簡書閱讀,拓展了認知領(lǐng)域,開闊了視野,打開了胸襟,進入了很多未知領(lǐng)域,日常沉淀學(xué)習(xí),每周一本有營養(yǎng)的圖書,讓自己能夠站得更高、看得更遠,具備更完善的思維能力。讀寫結(jié)合,閱讀到了一定的層次,就會促進寫的誕生,以前的忽略不計,自從4月底下載“簡書軟件”開始,大半年時間,19萬字的簡書寫作,數(shù)字是最好的詮釋!這一年,在“滑州杏壇”發(fā)表了多篇文章,《揭開高效課堂的面紗》、《英語互動教與學(xué)活動+游戲》、《修煉幸福教學(xué)路》、《讀書的力量》、《慢慢讀懂你的好》等20多篇教育教學(xué)敘事和讀書感悟。這些文字不是金錢,卻無價,因為他們能夠激發(fā)內(nèi)心那個自信的我,發(fā)揮更大的潛力!
盤點二:一步一個臺階,穩(wěn)步向前。20xx有太多的機會和舞臺,讓我拾階而上。盤點一些較大的影響,首先是4月22日縣讀書會“拿著一本書進校園”活動,第一次作為主持人的角色,對我是一個不小的挑戰(zhàn),帶著美好的憧憬和期待,我嘗試了新的角色,盡管沒有和搭檔事先排練,卻獲得了不同凡響的效應(yīng),對我來說是一個極大的鼓舞,也積攢了更多的自信:原來自己還可以有這樣的舞臺!接著是5月份的“西南之旅”,為期將近兩個星期的充電,不亞于前年的香港之旅。這次學(xué)習(xí),既有像楊小鈺老師大咖級別教授的高大上,又有正統(tǒng)的英美外教直接授課,更重要的是能夠和全省的骨干名師同堂學(xué)習(xí),全程都有熏陶和促進,也讓這次學(xué)習(xí)成為20xx濃墨重彩的一筆。暑假里,新鄉(xiāng)河師大國培班的舞臺上,留下我的足跡,站在臺上,和國培班的省骨干分享自己的教學(xué)積累,沒有沾沾自喜,而是在自信的基礎(chǔ)上多了一份追求——我要躬身前行、腳踏實地,力爭更好!這次經(jīng)歷,即感謝新鄉(xiāng)河師大李健老師的慧眼引薦,又感謝賈院長、白老師、王老師熱情的招待,以及給予的極大鼓勵和支持。這次經(jīng)歷,也將定格在20xx年8月14日。這一年,新鄭新煙中學(xué)、湖南邵陽湘郡銘志學(xué)校、河南周口鄲城的京華中學(xué)等,都在特定的時間,留下的不僅僅是分享,還有美好的回憶,讓我感悟,人的一輩子定會在特定的時間、確定的地點與某些人因緣而聚。讀萬卷書、行萬里路,無論哪一次外出,留下的是自己有限的經(jīng)驗,帶走的是他人無窮的智慧和啟迪,人生如此,足矣!
盤點三:最得意的事,莫過于結(jié)識“新網(wǎng)師”。20xx最高興的事情是和新網(wǎng)師結(jié)緣,有幸成為新網(wǎng)師的學(xué)員,和來自全國各地志同道合的朋友一起學(xué)習(xí),未曾謀面卻勝似相見,定期的線上學(xué)習(xí),是我最期待的事,我手機上的日程表,標(biāo)注著《家校共育》、《兒童的人格教育》授課日期,無論有什么重要的事,我都會繞過去,虔誠的學(xué)習(xí),感謝講師郝曉東老師、藍玫老師,更加深入的了解書的主旨。盡管今年很忙,但是因為新網(wǎng)師韓老師的信任,我擔(dān)任了新網(wǎng)師《家校共育》課的組長,每次授課之后,要做講義整理,還要收集批閱群里老師的作業(yè),盡管累,卻收獲著,每次看到優(yōu)秀的作業(yè),我都會忍不住多讀幾遍,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
盤點四:最有意義的事,是助他人一臂之力。20xx年7月份開始,有幸被進修學(xué)校選為新入職教師的輔導(dǎo)教師,能夠陪著年輕一代共同進步,是20xx最有意義的事!我們英語三班的小伙伴們,聰慧、積極、熱情、向上!無論是線下培訓(xùn)或是交流,還是線上的研討,都給彼此一個極大的動力,“以老帶新,以新促老”的學(xué)習(xí)模式,注定是雙贏。記得一次線上研討,盡管是假期,老師們的互動卻蓋過炎炎夏日,大家的智慧,匯聚一起,青年教師拔節(jié)成長的氣息彌漫在夏空里,相信每個參與的人都不會忘記這種特殊的學(xué)習(xí)。尤其是班里的幾個班委,他們的成長著實讓人驚喜,陳永娜、祝迎輝、張瑞瑞、李圓圓等等,一批出色的教壇新秀拔地而起,無論是基本功還是微課展示,作為導(dǎo)師的我從心底嘆服,不由得感嘆“青出于藍而勝于藍”,信息時代,沒有永遠的老師,只有不能停止的學(xué)習(xí)!這次做輔導(dǎo)教師的經(jīng)歷,將成為一生的記憶!因為這種經(jīng)歷將是一生的唯一。
20xx里有我匆匆忙忙的身影,還有不斷成長的足跡。有人說學(xué)會清零,空杯心態(tài),才能輕裝上陣,在生命的下一個節(jié)點再創(chuàng)佳績,是啊,再見了20xx,是回憶也是最好的記憶。你好,20xx!沒有大的夢想,只愿一切有序!
【教師的工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教師工作總結(jié)08-31
教師工作總結(jié)06-18
教師的工作總結(jié)01-12
(精選)教師工作總結(jié)07-15
(精選)教師工作總結(jié)07-16
教師工作總結(jié)(精選)07-15
小學(xué)教師教師工作總結(jié)07-05
教師崗位工作總結(jié)02-21
教師自我工作總結(jié)03-28
教師實習(xí)工作總結(jié)01-09