師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié)范文（通用17篇）

　　時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇1

　　我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一向在進(jìn)取摸索、思考，自我應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的主角，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加歡樂，一向是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，經(jīng)過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)取實(shí)施，頗有些感悟與收獲。

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上簡便地學(xué)、歡樂地練、主動(dòng)地思考。我們僅有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對體育教師的要求。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過教師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課十分的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和教師一齊學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，僅有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。到達(dá)我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。

　　在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，異常是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，從課程的資料、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的`指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材資料，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材資料，經(jīng)過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過程充滿歡樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育本事和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力。

　　總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)資料，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)本事，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇2

　　忙忙碌碌一學(xué)期即將過去了，這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了不錯(cuò)的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，齊心協(xié)力，營造出了一個(gè)健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作，特總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

　　要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，我班采用競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部。然后對班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

　　二、樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)求知興趣。

　　首先在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時(shí)，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)他們的.非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進(jìn)。為增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，班上還多次舉行了計(jì)算題小競賽，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　三、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為。

　　對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。四、開展各種有意義的教育活動(dòng)。

　　五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　四、家校溝通，攜手共進(jìn)

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

　　班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇3

　　作為一位老師，對于他們的道德素養(yǎng)，管理學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣問題，責(zé)任重大，現(xiàn)對關(guān)于師德師風(fēng)的工作作個(gè)總結(jié)、

　　作為一名教師，在其任，謀其職，責(zé)任重大。作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。因此，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)列入校本研訓(xùn)的工作議程，確定具體的實(shí)施步驟及工作措施。

　　具體工作：

　　1、誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；

　　2、創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

　　3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　個(gè)人思想及工作方面

　　1、選擇教師這個(gè)職業(yè)，首先，需做到愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

　　2、嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人

　　3、工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

　　作為教師的四大支柱：有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的'詩性。

　　存在問題及相關(guān)分析

　　1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

　　2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多

　　實(shí)施措施

　　1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

　　2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。

　　3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。

　　4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇4

　　為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)教體局文件精神，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20XX年11月18日圓滿完成了20XX年度的師德師風(fēng)考評任務(wù)�，F(xiàn)將考評工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳學(xué)習(xí)工作

　　組織教師學(xué)習(xí)了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)考核細(xì)則》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項(xiàng)內(nèi)容，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

　　二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　三、組織考核

　　1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對自己的.任課教師逐條作出評價(jià)。由學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，收集整理后，作為考核的參考資料。

　　2、家長評價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。

　　3、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德考核小組評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

　　四、統(tǒng)計(jì)成績

　　將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項(xiàng)人均分累計(jì)相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分。

　　五、考評效果

　　根據(jù)我校實(shí)際，本次應(yīng)考核人數(shù)46人，實(shí)際考核46人，無未考核人數(shù)，46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀。通過師德師風(fēng)考核評價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。

　　總之我校通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為古城教育貢獻(xiàn)更大的力量。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期擔(dān)任高三12班班主任。針對美術(shù)班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多；學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多；全面發(fā)展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了很多努力。特總結(jié)如下：

　　一、工作指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理，通過各種形式的教育與引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的言行，努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　1、通過班會(huì)課、活動(dòng)課對學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“理想、責(zé)任、能力、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

　　2、加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎(jiǎng)罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人，人人為班級(jí)”的良好局面。

　　3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。

　　4、本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有能力的'同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行班長輪值制度，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力，改變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。

　�。ǘ�）加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

　　1、尖子生的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠名牌、上重點(diǎn)。

　　2、對于中下等生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

　�。ㄈ�）真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇6

　　我是一名從教二十年的小學(xué)教師，在平凡的三尺講臺(tái)上，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，教育觀念經(jīng)歷了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也在不斷地改變。我明白，教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人經(jīng)過二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)規(guī)范學(xué)習(xí)，我明白了：要成為一名好教師，有效教師，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

　　一、熱愛自我的教師崗位，樂于奉獻(xiàn)

　　教師僅有愛崗敬業(yè)，才會(huì)自覺地忠誠教育事業(yè)。使平凡復(fù)雜的日復(fù)一日的教育教學(xué)工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去；甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，才會(huì)認(rèn)真地備課、講課、改作、輔導(dǎo)，對日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做、關(guān)心團(tuán)體，不得過且過，不敷衍塞責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，敬業(yè)精神還驅(qū)動(dòng)著教師不斷探求更有效的教學(xué)方法、管理班級(jí)的方法、使教師朝著成為名師、學(xué)者、專家的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　人們常用“學(xué)高為師，身正為范”要求教師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻(xiàn)精神，這是為師的首要素質(zhì)。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”要實(shí)現(xiàn)教育的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教育學(xué)生，這種教育就顯得蒼白、虛偽，無疑會(huì)成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，教師對學(xué)生的影響是身教重于言傳。孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！蔽覀冏鼋處煹�，必須要守住自我的魂，扎牢自我的.根，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹正氣，壓邪氣，淳師風(fēng)，揚(yáng)師德，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

　　沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長，要做學(xué)生的良師益友。每個(gè)孩子都是家長的心肝寶貝，他們都期望自我的孩子得到好的教育，遇到好的教師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都期望孩子在好的環(huán)境下成長，都期望他們成為社會(huì)有用的人才。所以我們在關(guān)心學(xué)生這方面應(yīng)站在家長這一方面，對待學(xué)生要想自我的親人一樣，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我覺得有時(shí)家長和教師之間能夠相互體會(huì)。相會(huì)理解，來共同把孩子們教育好。

　　“熱愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱情，一個(gè)人幾乎能夠在任何事情上取得成功。”尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予鼓勵(lì)、幫忙，激發(fā)他們的自信心。做學(xué)生的良師益友、附下身去聽他們說話，了解每位學(xué)生的個(gè)性、心里、特點(diǎn)，有針對性地給予教育、激勵(lì)、幫忙，使班級(jí)的每一位學(xué)生都享受到教師的關(guān)注，班團(tuán)體的溫暖。堅(jiān)決杜絕以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、終身學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭

　　一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回味一生；一個(gè)庸師，足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。

　　現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教師的職業(yè)又是異常需要學(xué)習(xí)的職業(yè)，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分。首先，學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要，陶行知先生早就說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。其次，學(xué)習(xí)是社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要，知識(shí)的更新，課程的變革，教育對象的變化，教學(xué)手段的日趨豐富，都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次，終身學(xué)習(xí)是教育人的需要，僅有學(xué)而不厭的教師，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉，澆灌出一路花香。

　　教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。同時(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。

　　總之，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇7

　　全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教育育人、為人師表的自覺性，大力培養(yǎng)教師的師德意識(shí)和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)習(xí)以來，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全

　　師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報(bào)。在隨后召開的`動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論，全園的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。同時(shí)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

　　二、精心組織，具體落實(shí)

　　班主任工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。負(fù)面案例反思。教師宣言。本次師德學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過自學(xué)、專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓(xùn)。

　　三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多

　　通過這次學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。

　　通過學(xué)習(xí)和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

　　師德教育是一項(xiàng)長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇8

　　時(shí)間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，在這一學(xué)年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一學(xué)年來的工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

　　既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

　　自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

　　無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長。

　　四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

　　有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

　　五、以身作則、率先垂范

　　教師的`一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)師德的x全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是秀的教育工作者。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇9

　　學(xué)校無小事，事事皆育人；身教勝于言教。在為人師表方面，我們每個(gè)人都做得很用心。請你回顧一下自己這學(xué)期來，在師德建設(shè)、專業(yè)素養(yǎng)提升等方面是怎么做的？有哪些收獲和反思？結(jié)合具體事例談?wù)劇?/p>

　　另外，金杯銀杯不如群眾的口碑，提升家長滿意度是我們的工作目標(biāo)之一。那么，如何提升家長滿意度？請圍繞著教育教學(xué)、管理、家校溝通等方面談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

　　加強(qiáng)對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。自古就是“教書育人，為人師表”。老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵、新時(shí)代的.師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。因此，我們大膽嘗試，改革創(chuàng)新教育方式，教育無小事，事事為育人，鼓勵(lì)學(xué)生在嘗試出彩之后，親身感受。

　　師德體現(xiàn)在教師的言行舉止上，成效體現(xiàn)在教學(xué)過程中。教師要“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。這實(shí)際上明確了“育人”的具體目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了教師“育人”的職責(zé)。我們教師要確切肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識(shí)感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇10

　　時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全組老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度走過了這個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，全體成員勤奮工作、努力向上，我們不但如期完成了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下。

　　一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了年級(jí)組教師教書育人的責(zé)任感。

　　1、通過加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高本組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來，本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以育人為本的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，享受成長”的辦學(xué)理念。

　　平時(shí)通過積極閱讀報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高，堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道。

　　2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會(huì)精神，進(jìn)行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務(wù)意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。

　　二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究，提高了教育教學(xué)技能。

　　1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)。一學(xué)期來，我們?nèi)�組老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生，并能按照學(xué)校的要求做到各項(xiàng)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求。

　　2、加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，利用網(wǎng)上的資源庫，積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

　　3、有效推進(jìn)新課程改革，通過集體備課，交流課改經(jīng)驗(yàn)，研討課程改革，提高了新課改的水平。

　　4、做好每月階段性測試以及期中、期末的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作，都做得準(zhǔn)確，及時(shí)。特別是組織全年級(jí)同學(xué)參加生物、地理、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試，這是學(xué)生們第一次參加類似于中考規(guī)格的正軌考試，同學(xué)們都能嚴(yán)格按照要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)答題，及格率和優(yōu)秀率較往年上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　5、開好年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)，做好每次考試的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進(jìn)步生給予鼓勵(lì)，退步生給予幫扶。

　　三、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建和諧年級(jí)。

　　1、根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，

　　規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

　　2、重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì)，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

　　3、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸

　　4、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級(jí)各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的.思想狀況，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

　　5、常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會(huì)、讀報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)政教處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生安全事故。

　　6、配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來，八年級(jí)配合學(xué)�；顒�(dòng)開展了義賣活動(dòng)，發(fā)展第二批新團(tuán)員，環(huán)保時(shí)裝表演及十四歲青春儀式，特別是環(huán)保時(shí)裝秀各班級(jí)各顯神通，給全校師生展示了一場別開生面的時(shí)裝盛宴，同學(xué)們的奇思妙想獲得了其它年級(jí)組教師和觀摩同學(xué)的一致好評。

　　四、建立家校共育網(wǎng)絡(luò)，架起了與家長溝通的橋梁。

　　為了讓學(xué)生受到更好的教育，讓家長配合支持工作，各班主任經(jīng)常通過電話交流、進(jìn)行家訪、約請家長到校等多種形式，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。并利用龍城家長網(wǎng)校和教育卡知之、家長QQ群和微信群的有利平臺(tái)，充分展示班級(jí)同學(xué)的風(fēng)采，加強(qiáng)家長和科任教師的溝通，共同促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步。

　　五、存在的不足

　　1、每個(gè)班級(jí)都存在較多的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生，學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重。

　　2、八年級(jí)整體發(fā)展不平衡，尤其是存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡，還存在弱勢學(xué)科。

　　3、由于多種原因，有些班的整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

　　六、對以后工作的一些設(shè)想。

　　1、在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，八年級(jí)準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，進(jìn)行一系列的培優(yōu)補(bǔ)缺工作。

　　2、在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。

　　雖然這屆學(xué)生整體不是很好，但是通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長足的進(jìn)步。相信我們八年級(jí)組教師會(huì)在今后的工作中做得更好，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著、快樂著。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇11

　　年終歲尾，回首我一年工作中師德的執(zhí)行情況，滿足之余又有幾分失落，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、正人先正己。

　　無論是課上還是課下，我都嚴(yán)格要求自己，以良好的師德風(fēng)范面對學(xué)生，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。如課上我要求學(xué)生要用心傾聽別人的發(fā)言，我自己就會(huì)認(rèn)真對待每一名學(xué)生的發(fā)言，尤其是對于學(xué)困生我還要進(jìn)行及時(shí)有效的評價(jià)，以激發(fā)他們的.進(jìn)取心。課下我要求學(xué)生整理好自己的學(xué)具，我自己的桌面就不會(huì)亂七八糟，每次用完的物品我都要及時(shí)歸位。

　　二、利用傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”課題組的成員，在教學(xué)中我將傳統(tǒng)文化有機(jī)地引入美術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生在古人意味深長的話語中得到啟示，受到教育。如教學(xué)《美術(shù)中的比例知識(shí)》一課時(shí)，學(xué)生要用彩紙剪瓶子，為了防止他們浪費(fèi)紙張，布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)我強(qiáng)調(diào)要做到明朝朱柏廬所說的“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。學(xué)生實(shí)踐時(shí)有學(xué)生把書頁粘在一起了，對于他這種不愛護(hù)書籍的表現(xiàn)，我用《弟子規(guī)》中的“雖有急，卷束齊。有缺壞，就補(bǔ)之”進(jìn)行教育，反問他：“古人尚且愛護(hù)書籍，難道我們這些后人就做不到嗎？更何況是新書，怎么就能隨意破壞呢？”

　　三、人無完人，金無足赤。

　　面對特別淘氣、不聽話的學(xué)生，有時(shí)我也會(huì)有情緒失控的時(shí)候，但過后我會(huì)認(rèn)真與學(xué)生溝通，努力彌補(bǔ)自己的失誤。

　　古人有云：“有麝自然香，何必當(dāng)風(fēng)立�！敝灰�我能夠做到師德高尚、師風(fēng)純正、師業(yè)精良，就一定會(huì)得到學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇12

　　師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分，是符合社會(huì)規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。

　　本學(xué)期，在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)

　　一、規(guī)范自身言行，注意為人師表，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣。

　　教師的言行必須成為學(xué)生的楷模，教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求學(xué)生做到的老師就要做到；要求學(xué)生誠實(shí)不撒謊，教師就不應(yīng)撒謊；要求學(xué)生對人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅，儀表端莊�？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著學(xué)生們。

　　二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立信心

　　教師是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好學(xué)生，首先要了解學(xué)生，千方百計(jì)尋找每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。教師不能用獵人的眼光盯著學(xué)生，應(yīng)用慈善的目光去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處。采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生感到平等，得到尊重，樹立信心。

　　三、熱愛學(xué)生，尊重每一個(gè)孩子

　　熱愛孩子是教師的.最基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”。

　　四、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，履行教師職責(zé)。

　　通過一學(xué)期的教育實(shí)踐，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會(huì)，在今后的工作中我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇13

　　我園從完善組織建設(shè)、完善各項(xiàng)制度、加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)、做好細(xì)節(jié)管理、定期總結(jié)反思、開展豐富活動(dòng)、創(chuàng)新日常工作等方面入手，使保健工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，為保障兒童健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。下面是我園的一些詳細(xì)做法:

　　一、加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能

　　我園注重全體教職工的專職培訓(xùn)，包括崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家講課等形式開闊教職工的視野。我們還開展了各種形式的崗位訓(xùn)練。例如:從理論和操作兩個(gè)方面對護(hù)士進(jìn)行競賽，理論方面的資料包括訓(xùn)練、保育、消毒、疾病防治，以筆試、口試、搶答等方式進(jìn)行。操作分為床單、洗餐巾、教孩子穿衣服等。，從而實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，提高實(shí)際操作潛力和水平。

　　二、完善組織建設(shè)，完善各項(xiàng)制度

　　幼兒園保健涉及面廣，必須有嚴(yán)格的組織。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)保健工作，同時(shí)建立了由保健醫(yī)生、班組教師、護(hù)士和后勤廚師組成的團(tuán)隊(duì)，形成了縱向交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，保證了這項(xiàng)工作在組織上的發(fā)展和實(shí)施，并根據(jù)需要成立了專門的`工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合，促進(jìn)了保健工作的發(fā)展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行了改進(jìn)和完善。

　　三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做好細(xì)節(jié)管理

　　完善制度，配備足夠的人員，通過檢查和評估真正實(shí)施制度。

　　第一，明確分工，定期檢查。我園衛(wèi)生檢查組定期檢查午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、兒童護(hù)理等工作。其次，將日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金平等，完善管理機(jī)制，提高教職工自律意識(shí)。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇14

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任本班班主任，一個(gè)學(xué)期以來，我盡心投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實(shí)，以下是我對這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

　　一、學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期我擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)，幼兒對數(shù)學(xué)的理解以及學(xué)習(xí)能力各不相同，對于能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時(shí)間加強(qiáng)對孩子的輔導(dǎo)，和家長交流在家如何輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的數(shù)學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。

　　二、在活動(dòng)當(dāng)中我也得到了許多鍛煉，在本學(xué)期的活動(dòng)中，我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調(diào)等工作。第一次是開家長會(huì)，因?yàn)槭浅醮螄L試自己主導(dǎo)，所以比較緊張，表情比較嚴(yán)肅，語速也過快。第二次是詩歌比賽主持，第一次主持活動(dòng)顯得不太自然，由于經(jīng)驗(yàn)不足，沒能調(diào)動(dòng)起家長的熱情，在活動(dòng)分工中考慮不周全，所以準(zhǔn)備的比較急，幼兒的后場秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺得這次活動(dòng)中我的進(jìn)步較大，分工較上兩次更合理細(xì)致了，在主持方面也更有經(jīng)驗(yàn)了，家長的氣氛比較好。通過這三次的鍛煉，我各方面的能力都有不同程度的.提高。

　　三、在家長工作方面，天冷時(shí)，我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信，家長比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。

　　四、本學(xué)期做得不夠細(xì)致的是家長工作，不是沒做這個(gè)工作，而是方法不對，沒有及時(shí)交流清楚，導(dǎo)致極個(gè)別家長對我們的工作不是很理解。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，鍛煉自己，將上學(xué)期做得不夠好的工作做到更加細(xì)致，爭取做得更好！

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇15

　　作為校外教育的教師，必須要有提高度的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)員嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)員滿意，家長滿意的好教師。

　　在校外教育活動(dòng)中，要注重了解學(xué)員的個(gè)性，在活動(dòng)中我和學(xué)員融合一體，是他們當(dāng)中的一員，相信他們，關(guān)心他們。既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)員的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)員，采取不同的方法，因人施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)員，讓來到活動(dòng)中心的孩子們，經(jīng)過一段的時(shí)間后，都能有所收獲，讓他們感知到活動(dòng)中心的溫暖，讓他們在活動(dòng)中釋放他們的壓抑情緒、點(diǎn)撥興趣、激發(fā)能力、增強(qiáng)智慧、敲響求知的'大門。使每一名青少年在成長的道路上助他們一臂之力。使學(xué)員能夠健康活潑的成長，也是自己最大的成功。

　　熱愛校外教育工作，是我們做好校外教育工作基本要求。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成活動(dòng)中心工作任務(wù)。我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。為人師表，在教師中形成良好的形象、和諧的氛圍。

　　當(dāng)好一名校外教育工作的教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，不斷地努力提高自身的綜合素質(zhì)工作能力。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探討校外教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選擇靈活多樣的活動(dòng)形式。知識(shí)無止境，我注重從專業(yè)方面來充實(shí)自己。如：絡(luò)知識(shí)、flash8動(dòng)畫制作軟件等。在校外教育工作中作出貢獻(xiàn)，跟上新時(shí)期師德教育的步伐。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇16

　　本學(xué)期以來，我堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實(shí)事求是地開展德育工作，收到了一些實(shí)效�，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

　　作為一名新時(shí)代黨員教師，我自覺學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，影響和帶動(dòng)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

　　二、以人為本，尊重愛護(hù)學(xué)生

　　學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的'主體。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。

　　三、創(chuàng)新教法，樹立愛國意識(shí)

　　對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策，國際國內(nèi)重大時(shí)事，先進(jìn)模范人物事跡等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)，集體意識(shí)、道德意識(shí)和感恩意識(shí)，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。

　　總之，一學(xué)期來，我堅(jiān)持為人師表，以人為本，認(rèn)真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責(zé)，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路。

　　師德考評師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇17

　　本人將從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)。

　　一、德

　　作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)、中共黨員會(huì)議。關(guān)心國家大事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，努力做一名師德高尚的人民教師。作為初中支部組織委員，本人能夠積極做好支部組織工作，任勞任怨。

　　二、能

　　上半學(xué)年擔(dān)任初一（1）、（2）英語教學(xué)工作，下半學(xué)年擔(dān)任初二（1）、（2）英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任初二（1）班班主任職務(wù)。

　　1、備課課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)將二期課改的理念溶入到日常教學(xué)中。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)，注重師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，努力做到讓每個(gè)學(xué)生跟得上，不掉隊(duì)。本學(xué)期，本人開了一節(jié)校公開課。

　　3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、學(xué)習(xí)、活動(dòng)本學(xué)年，積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院、教研室組織的'教研活動(dòng)，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

　　三、勤

　　按時(shí)參加升旗、教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全年全勤無請假。

　　四、績

　　任教班級(jí)的英語成績穩(wěn)中有升。

　　總之，一學(xué)年來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

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