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    幼兒園中班個人工作總結(jié)

    更新時間:2023-01-15 08:22:29 工作總結(jié) 我要投稿

    幼兒園中班個人工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的幼兒園中班個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)15篇

    幼兒園中班個人工作總結(jié)1

      轉(zhuǎn)眼一剎時,中班的孩子們曾經(jīng)進園一期了,回想那幾個月的工作,念道的太多太多。正在那幾個月里,看到孩子們正在一天一天的提高,也正在一天一天的成長,做為與他們旦夕相處的先生,內(nèi)心感覺很欣喜,F(xiàn)快要期班主任工作總結(jié)以下:

      一、班況剖析

      本班孩子共54人,個中男孩子29人,女孩子26人。因為他們皆是第一次穿離爸爸、媽媽的度量,加入幼兒園那個年大散體中,以是起頭的舍得怙恃親,愛去幼兒園,怯弱愛哭鼻子,不肯意加入散體舉止等景象皆有,經(jīng)由一教年的錘煉與進修,此刻他們已根本上改失落了依附性過強的`偏差,年大部門孩子皆能愛好上幼兒園了,愛好先生了,還能主動到場各項舉止。

      二、保教工作

      為了讓幼兒可以盡快地順應(yīng)散體,能主動到場各類散體舉止,我們班四位先生同心合力,配合給幼兒制造了一個與他們年紀特性相順應(yīng)的糊口情況和給他們一個溫馨、愉悅的心思情況,如正在班上我們安排了一個精致的娃娃家,一些怯弱或依附性強的幼兒我們就勉勵他們到那個地區(qū),先生當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她提及本身的爸爸、媽媽,漸漸地那些孩子就挨消了目生感從而過渡到散體中。我們看重對幼兒停止各項平安防護認識教誨,將平安身分沒落正在抽芽狀況,實時收現(xiàn)各類平安隱患,并連忙處置,從而包管本班無平安變亂的產(chǎn)生。因為中班幼兒年紀小,正在家中皆是怙恃經(jīng)辦替代的多,以是糊口自理才能較好,針對那一景象,我們正在開教晚期開班務(wù)會,議論對策實行計劃,對盥洗、進餐、穿穿衣服,疊被子、與放玩具、坐姿等,經(jīng)過樹模講授,采與散體與一般操練、引導(dǎo),常常是一個一個地教他們穿穿衣服、穿好褻服,扣鈕扣、疊被字、擦年大便等,把很多的一平常規(guī)編成一小段風(fēng)趣的童謠,讓他們邊教會童謠邊做行動,如許他們既輕易懂得慣例請求又能從中獲得興趣,與得了很好的后因。如我們皆熟習(xí)的洗手歌,搓搓┈┈另有進餐歌:“用飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一心一心全吃失落,吃得潔凈飽!睍儗嫺璧鹊。孩子心愛念了,也從中知覺地控制了慣例請求,不中孩子們的脆持性好,一段時光就很輕難忘,因而我們四位先生就相互合營分歧請求,收現(xiàn)一般幼兒有一點點提高以嘉獎“小蘋因”、“小白花”的表彰情勢,贊助幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的行動風(fēng)俗。對挑食、食欲好的孩子采與勸吃、喂吃方法,勉勵孩子吃完本身的一份飯菜,我們班孩子廣泛飯量好,經(jīng)過大夫測身高、體重,收現(xiàn)年大部門孩子長高了,長胖了,體量加強了,使幼兒能康健、活躍成長,幼兒的缺勤率正在90%以上。

      三、教誨講授工作

      本教年兩位教員深刻進修懂得與索求幼兒課程改造,創(chuàng)設(shè)一個無益于幼兒自立成長的教誨情況,正在理論中建立“統(tǒng)統(tǒng)為了兒童成長”的理論,并關(guān)注幼兒正在舉止中的浮現(xiàn)與回響反映,主動促進小組進修,增進每一個幼兒富有本性的成長。經(jīng)過故事、童謠、歌演出、發(fā)言和平常糊口中的一般教導(dǎo)等情勢,孩子們正在社會認知,社會感情與社會行動圓點皆有一個量的變革,年大部門孩子正在舉止中愛好與伙伴來往,有了開端的互助認識,教會與伙伴友愛來往,然則一般孩子潑好動,有打擊性行動,經(jīng)由一般教誨與家長合營,配合做惡化化工作,此刻他們不僅能與伙伴友愛相處,相互贊助,還交到很多朋友呢!

      四、家長工作

      中班的家長是幼兒園的新成員,統(tǒng)統(tǒng)工作重新起頭。起首,讓家長充沛理解我們的“園本”課程,我們的教誨思惟、不雅念,理解每位先生對孩子的一片愛心,經(jīng)過孩子的提高讓家長認同。本教期我們還創(chuàng)意的構(gòu)造設(shè)想了一次家訪跟家長相同把故里共育做得更好。

      總結(jié)曩昔、預(yù)測將來,正在新的教期里,我們班上的先生會加倍聯(lián)結(jié),加倍嚴密,樹立優(yōu)越的班風(fēng)、興奮的身心,使我們的孩子更快活,我們的家長更寧神。我脆疑,中班會以更新更好的相貌去歡迎各類挑釁。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)2

      本期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié),配合默契,務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項工作才得以順利完成,謝謝大家!

      本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中,我嚴格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗,及時查找不足,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報:

      一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

     。ㄒ唬 教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除學(xué) 前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前,有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認識,也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

      通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題

      (1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;

     。2)教師對新教材要點 “自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會詳細說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,這次學(xué)習(xí),使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認知,我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師們,以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

     。ㄈ 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面

      1、兩個轉(zhuǎn)型:

     。1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學(xué)活動的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

      (2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,應(yīng)對各種問題的能力強。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。

      2、一個提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動,還共同學(xué)習(xí)了:表揚孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認識,也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,只要我們多給孩子一點時間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

      回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點,區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。

      在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。

      三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

      本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,一名教師負責(zé)在大廳門口進行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。

      重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進行健康查體;XX年4月10日教師全體免費體檢

      四、活動組織。

      本學(xué)期,我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗,增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。

      五、新學(xué)期重點改進的工作。

     。ㄒ唬╆P(guān)注教師反思水平的`提高。

      教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程,教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,不斷改進教育實踐,提高教育質(zhì)量,促進自身素質(zhì)的提高。

      (二)關(guān)注兒童的發(fā)展。

      在本學(xué)期主題活動開展的過程中,教師對主題教材認識不夠,

      導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點體現(xiàn)在:主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,材料的投放,教學(xué)活動的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,這一點我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉。相信通過大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。

      老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對XX年,又一個新的開始,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟,必將肝膽相照、共存共榮。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)3

      時間匆匆而過,中班一學(xué)年過去了,我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假,不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們,回想這一年的點點滴滴,有酸有甜有苦,忙碌而充實的每一天都是那么的快,感嘆時間的飛逝,只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天,細細的體會著。

      孩子們在這一學(xué)期都變化很大,記得他們剛升入中班的時候那么小,什么也不敢去嘗試,僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了,自己的事情都能自己做了,也能表達自己內(nèi)心的想法,能大膽的告訴老師,真的為他們的進步感到欣慰和高興。最讓我高興的是浩澤小同學(xué),以前在小班他沒說過一句話,現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了,即使他調(diào)皮、愛惹事,老師心里也是高興的,每次他做錯了事情,我告訴他道理,他都是很聽我話的,和他媽媽交流才知道,他回家說的最多的是“媽媽,鄭老師說了,飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯!薄拔覀兝蠋熢趺礃樱趺礃印痹瓉砦以谒哪恐惺沁@么的重要,原來我的話,在他心里是如此的神圣,我感到欣慰、感到幸福、感到快樂。還有班里的高寶霖,記得他剛升入中班時,不愛說話,做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子,看起來特別緊張,后來慢慢開導(dǎo)他,現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了,上課積極回答問題,唱歌即使跑調(diào)他也站起來美美的唱上首,把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼,這也沒什么,他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌。這就是我們的中班生活,太多太多的歡笑聲,這些快樂的回憶永遠屬于我和孩子們。

      快要放假的最后一天,圍在孩子們堆里,和他們聊天,聊著聊著想著孩子們就要離開了,自己居然留下了眼淚,心里有多不舍,平時那些調(diào)皮搗亂的孩子,即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼猓彩菒鬯麄兊!好多孩子看著我眼睛紅紅的,也跟著嗚嗚的哭起來,我告訴他們:“孩子們,老師永遠愛你們,你們多幸福,有兩個媽媽,第一個是家里的媽媽,第二個就是幼兒園的老師媽媽!焙枚嗪⒆优苓^來告訴我,“老師,我想你了,我會給你打電話,你來我們家吃飯!薄袄蠋煟乙步o你打電話,你帶著陽陽(我家寶貝)來我們家玩”看到孩子們這么懂事,真的很知足。放假幾天了,每天都有孩子會給我打電話,我會叮囑他們,在家要聽爸爸媽媽的話,注意安全,他們都是很干脆的答應(yīng)我。其實幸福是什么?這就是我所擁有的幸福,我的43個孩子們就是我的幸福。老公經(jīng)常逗我:“26的人了,每天還那么幼稚,簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他:“我愿意孩子王,我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮!焙呛牵@就是我簡簡單單的`幸福生活。

      除了我那些可愛的孩子們,我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事,他們個個貌美如花,無論自己多大的年齡,他們都有一顆年輕的心,心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們,在他們眼里我們一直是開心的、美麗大方的,其實真的就是我們的職業(yè)改變了我們,天天守護著那么多孩子,我們沒有理由去不開心,是孩子渲染了我們,讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當(dāng)自己不順心的時候,看到孩子們看到我那些可愛的同事們,多少煩惱早已拋到九霄云外,每次有活動時,他們都是積極的鼓動我去參加,給我信心、給我鼓勵,讓我勇敢的去面對一切,真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。

      家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。平時和家長們溝通的很融洽,就像朋友之間無話不談,也非常感謝家長們,在他們的大力支持與配合下,讓我們愉快的開展每項活動。

      在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:

      1、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。

      2、提高自身理論科研水平。

      3、在教學(xué)上下功夫,努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

      社會在發(fā)展,時代在前進,作為有責(zé)任感的教育工作者。必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當(dāng)那個創(chuàng)造者、醫(yī)治者、治愈者。

      我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)4

      這個夏季非同以往——炎熱。隨著這個夏日炎炎的七月,中班下學(xué)期也即將走向尾聲?粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們,漸漸地長高,也證明了時間的飛快流逝,有時真的想讓時間靜止,這樣我就可以永遠和孩子們不分開了。嘻嘻,有點自私。

      愛是相互的,的確沒錯。因為我愛孩子們,所以也換來了孩子們對我更多的愛。

      在生活中,孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中,一次,我在孩子們前面示范帶領(lǐng)他們一起做,結(jié)果幾遍音樂下來,累的滿頭大汗,我說:“哎呀,受不了了,好熱!边@時,在我身邊亦楠的立刻幫我拿來了紙巾,說:“葉老師,給你紙巾!蔽医舆^紙巾說了聲謝謝。可愛的雨婷機靈的拿著我的茶給我說 ,葉老師,喝茶。然后幾個跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背?粗麄兡菑垙埧蓯鄣哪樀,聽著那稚氣的童言童語,一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。

      此時,靜下心來寫本學(xué)期的個人工作總結(jié),孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當(dāng)然,也有成績。

      在教育教學(xué)上,注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的'特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。

      在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

      在本學(xué)期開展的《今天我值日》中,孩子們學(xué)會了積極勞動,不怕辛苦,團結(jié)合作。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學(xué)回家,我想這一點也屬于我們每位老師來說最大成績了 。

      在家長交流方面老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

      馬上就要升入大班,雖然孩子們都長大長高了,但“安全”仍不能忽視,不僅需要我們老師的重視,同時,也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。

      展望未來,我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多,但只要我們團結(jié)一起,我相信任何困難挫折都會迎刃而解。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)5

      時光飛逝,一個緊張而又忙碌的一學(xué)期又過去了,在過去的一學(xué)期中,我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:

      ●前階段工作的不足:

      1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

      2、幼兒剛從小班升入中班,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求。

      3、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

      ●現(xiàn)階段工作措施及成效:

      一、保教并重,加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

      1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重做好兩點:

      (1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉,我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲(2)、以"小老師"為帶動點,以點帶面,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,通過請小老師的形式,每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來,小朋友的積極性被充分調(diào)動起來,大家都爭著當(dāng)小老師。一學(xué)期下來,我們驚喜的`發(fā)現(xiàn),小朋友為他人服務(wù)意識形成了,能力增強了。

      2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點:(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習(xí)慣。

      二、重視家長工作,增設(shè)服務(wù)意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。

      家長工作也是班級工作的重要組成部分,本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長工作。

      1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

      2、對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些情況,以便在園做好針對性教育。

      3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表,便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。

      ●下學(xué)期工作的方向

      1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象,我們將開展"吃飯不挑食"的活動,鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,同時取得家園一致,請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

      2、在課堂常規(guī)上我們老師還應(yīng)統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,以表揚為主,共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

      3、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率,我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

      總結(jié)是為了更好的提高,相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們中班一定會朝著更好的方向發(fā)展!

    幼兒園中班個人工作總結(jié)6

      在歡笑與成長中,我順利結(jié)束了中班第一學(xué)期的工作。回顧本學(xué)期孩子、教師的變化,我感到欣慰和自豪,因為我老師在不斷地進步,天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,所以這學(xué)期我加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我不斷努力,幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來,幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

      我老師 都能認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動。每一個的教學(xué)活動,我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友會用求助的眼光看著我,這時我給孩子一個鼓勵的眼光,孩子就能勇敢地舉起小手。平時我經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌,所以我班幼兒表達能力較強,能大膽講述自己的想法,能正確表達自己的意見,平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。

      我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,如:互相幫助穿鞋子等。及時表揚,逐步形成互相幫助的良好品德。楊桂欣、鄧嘉欣小朋友都能幫助其他小朋友,我都及時給予肯定和表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣,同時還是老師的小幫手,慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了。看到這些場面真的`很高興!不過有些小朋友愛欺負別人,會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時間我對他們進行留意、觀察,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。

      這學(xué)期我老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到。保證了我班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。

      家園互動是我工作的一個重點部分,針對這一點,我利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊》與家長取得聯(lián)系,了解幼兒在家情況以便我更好的教育孩子。為了家長多了解幼兒在園情況,我每隔兩周都會認真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。元旦期間我開展了一個體運會活動,讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會,讓幼兒知道父母對自己的關(guān)心,同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況,在大家的努力下,我取得一點成績,但后面的路還很長,工作也需要努力。因此我積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,找到前進的方向,爭取下學(xué)期做到更好!有了前進目標,再加上大家的努力,相信我這個愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我會帶給孩子們更多更燦爛的陽光。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)7

      時光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

      教育教學(xué)方面:

      本學(xué)期我們中班有37名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

      在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。 這學(xué)期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

      家長交流方面:

      老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的`交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

      幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

      作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。

      這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)8

      在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的保育員工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。幼兒的每一點進步都傾注了我們每位保育員工的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?粗⒆觽円粡垙埢顫,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      積極參加時事的學(xué)習(xí),堅持把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及時的貫徹在腦海里。積極的參加園里組織的各項活動并能尊重班里的'老師,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

      一)教育工作

      我們二班有個孩子名叫李陽,開學(xué)初,我們根據(jù)他兩歲多的特點,讓孩子適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,讓他能在集體中生活愉快,并能愉快適應(yīng)幼兒園的集體生活。我們在教室墻壁上貼上了一些英語掛圖,幫助幼兒很好的融入集體生活,在教室里我們創(chuàng)設(shè)了英語角,通過各種英語活動,幼兒的學(xué)習(xí)興趣大大提高了,學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。每天我們都認真填寫周計劃及個人安排表,按時完成孩子們布置的各項任務(wù)。

      二)家園工作

      家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕,同時也要抓住這一契機與家長們聯(lián)系,增進感情。

      三)安全工作

      幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們班安全檢查中,孩子們都能做到排查到位,排除安全隱患。每天安全教育不少于三次,能注意幼兒的安全,并經(jīng)常檢查班上的不安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

      四)家長工作

      幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時也讓我們在教育工作中做到心中有數(shù),這樣才能讓孩子更好的在幼兒園里健康的成長。我們還利用家長會、家長園地、家園聯(lián)系本、多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性的對每個孩子制定不同的教育方案,因材施教。

      五)保育工作

      在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

      二、加強了幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育

      1、加強了幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

      2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

      3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

      4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

      5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)9

      我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的提高和提高,F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情景總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)方面

      1、主題活動的實施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題"美麗的春天"中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們經(jīng)過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

      2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,并在區(qū)域活動有計劃有步驟地供給材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒供給豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

      二、生活護理及常規(guī)教育

      1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的'身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情景。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。

      2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),進取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,還學(xué)著自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每一天戶外活動,并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達標情景良好。

      三、家長工作:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事。"本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。"六一"活動期間,我們也經(jīng)常與家長交流,邀請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。

      四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,個別孩子總是喜歡打別人,在學(xué)習(xí)時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們針對幼兒情景采取了必須的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,期望家長多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個午時都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,孩子變得很聽話,除了進餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想。另外,我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的提高。

      五、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)10

      說到總結(jié)才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢靜靜的回顧一下,這短短的幾個月既忙碌,又充實,有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

      在新學(xué)期開始的時候,我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以在理解這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。因為在我實習(xí)期間就是在這個班實習(xí)的,所以對這個班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī)。

      這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,從“各省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”,從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等,一個活動接一個活動,使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內(nèi),我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作、密切配合,發(fā)揮自己的強項,每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。

      一、政治思想方面

      在每周二三四的上午,我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      二、保教工作

     。ㄒ唬┰鷮嵶ズ媒逃虒W(xué)工作

      工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,用心參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的`實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改善教育的方式、策略等,收到了必須的效果。

     。ǘ┤硇牡耐度,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒

      我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立潛力一齊抓、同時我們班小朋友能夠說進步很快,家長反映也不錯。自立潛力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙,以提高幼兒的自立潛力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。

      就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀律。

      在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,個性是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,出勤率較高。

      在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),用心鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。

      上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,用心開動腦筋,舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

      (三)家園工作

      家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

      三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

      作為一名教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,我用心備課,認真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

      四、認識不足,努力進步

      透過這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天必須更完美!

    幼兒園中班個人工作總結(jié)11

      中班十一月工作總結(jié) 忙忙碌碌,轉(zhuǎn)眼一個月又過去了,現(xiàn)將十一月份的工作總結(jié)如下: 這個月我們繼續(xù)開展了主題“紅黃藍綠”。秋天是美麗的,秋天里的學(xué)習(xí)內(nèi)容也都好美。散文《秋天的顏色》,把孩子們帶入那一幅美麗的圖畫,乘上一片落葉做的小船,去看看美麗的秋天;《三間樹葉房子》,透過描寫秋天的美、秋天的活動,體現(xiàn)了朋友之間深深的友愛之情;《梨子小提琴》,和著舒曼的《夢幻曲》,帶給孩子一片柔和、寧靜的柔情意味,讓人久久沉浸其中;《彩色兔》,大膽反映了人們對于豐富多彩的向往好不容易等來一個晴朗的好天,我們秋游去。穿上一雙舒適的鞋子,因為我們要走好多好多路;帶上一只包包,我們要去撿樹葉。活動因為天氣的原因,已做了延期,這次終于成行,孩子們興奮得很。來到目的地,他們歡呼著投入進去,到處尋尋覓覓,有的甚至想品嘗“探險”到的野果子最后我們高高興興地滿載而歸。

      在“香香的蔬菜”主題活動中,我們在活動室的墻上布置“香香的蔬菜”主題墻飾,還進行了一系列的活動:將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽;與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展,相互介紹、認識;帶幼兒去菜場買菜,幫助幼兒認識和了解蔬菜;在與幼兒午餐時,告訴他們蔬菜的名稱和對人體的益處,培養(yǎng)幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣;還請孩子在家與父母共同烹飪一道菜,帶到幼兒園開展“蔬菜品嘗會”,他們將自己帶來的菜肴放在自助餐的餐桌上,然后自選菜肴進行品嘗,在快樂的'氣氛中進一步激發(fā)了喜歡蔬菜的感情在日常生活中,我們繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力的培養(yǎng),鼓勵幼兒進餐時細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,不掉飯粒。進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈。午睡時安靜就寢,獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋子,會整理床鋪。這個月,我們還進行了穿衣服比賽,其中陳星宇、陸伊寧、周陳怡、陳靜得到優(yōu)勝。

      在家園共育方面,要家長配合的工作還是有好多:與孩子共同收集不同造型的樹葉,并告知樹葉的名字;傍晚時在家中和幼兒一起觀察天空中云彩的變化,感受大自然的美景;經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜,幫助幼兒認識和了解蔬菜;在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發(fā)孩子對蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜等等。

      另外,我們利用家校路路通,讓家長知道我們即將開展的每個主題,通過教室門口的家園聯(lián)系欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動,利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

      相信在即將迎來的新的一月,我們的孩子一定越來越棒!

    幼兒園中班個人工作總結(jié)12

      本人牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。能積極參加政治學(xué)習(xí),堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,為人師表。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,從不遲到早退,服從安排,人際關(guān)系融洽,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、教育保育方面:

      在教學(xué)上,針對中班幼兒心理情況,我開展了個項主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),發(fā)展其好奇心,主動學(xué)習(xí)。

      在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

      上個學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。

      中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責(zé)飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,以及水龍頭的開關(guān)等細小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。

      在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的.保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。

      二、在家長工作方面。

      我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,認真填寫各類調(diào)查表,按時發(fā)放《親子手冊》,平均每星期聯(lián)系一次,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

      三、自身的進步

      在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:

      1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。

      2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。

      為了目標努力奮斗,讓幼教贊美生命。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)13

      時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不錯。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

      一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

      只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

      本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

      二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域

      在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認真探討,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

      三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)

      俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

      本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

      1、制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵。

      2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

      3、在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。

      4、抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,通過一年的.培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進步。

      四、突出特色,打造雙語教學(xué)

      作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。

      除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

      工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

      五、德育工作,以環(huán)保為載體

      從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛大自然的意識。

      一、教育教學(xué)工作

      我們開展了“春天里的動物、植物”主題教學(xué)活動。通過“春天里的動物、植物”主題中一系列活動,幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友、動物朋友,了解動物、植物的秘密,在真實、生動的情境中,感受春天萬物復(fù)蘇的生機勃勃,體驗春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動“嫩芽長出來”中,幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀,并合拍的進行音樂表演;在社會活動“去年的樹”中,幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情,知道了大樹是人類的好朋友,應(yīng)該愛護樹木;在藝術(shù)活動“樹的朋友”中,初步了解和樹有密切關(guān)系的事物,大膽想象畫出樹的好朋友。

      健康教育方面:利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動,達到身體的正常發(fā)育,技能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了4月x日運動會的順利進行,我們還利用了戶外活動和課間的時間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項目,幼兒在訓(xùn)練的過程中,表現(xiàn)積極、認真,我們圓滿完成了春季幼兒趣味運動會。在日常生活中,增強幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動:擦桌子、擺椅子等,大部分幼兒都主動做到。

      語言教育方面:利用晨間活動和區(qū)角活動時間開展分享閱讀活動,提高閱讀能力。日;顒又袌猿峙囵B(yǎng)本班孩子說普通話,學(xué)會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

      藝術(shù)教育方面:培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力,讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感,美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧,培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力,鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。

      數(shù)學(xué)方面,幼兒學(xué)會了8以內(nèi)的序數(shù);不受實物特征影響,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中辨別實物的薄厚、寬窄。認識5—7中圖形。喜歡利用圖形進行拼擺組合、添畫。

      二、保育工作

      四月的天氣忽冷忽熱,這樣的天氣孩子非常容易生病,針對這一點,我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,謹防傳染病的發(fā)生,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風(fēng),午睡間等按時進行紫外線消毒工作。每天認真觀察幼兒的精神狀況,每天提醒幼兒多喝水,并注意對個別幼兒保健工作,提醒幼兒洗手時卷好袖子,別弄濕了衣服,督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水,不挖鼻子,減少幼兒的發(fā)病率,教育幼兒要愛護自己的身體。為了保證孩子的健康,我們請家長助教,講解傳染病預(yù)防知識。家長就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。

      三、家長工作

      本月我們利用家校通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準備瓶蓋、各種糕點、糖果等,家長們都能積極配合我們的工作。

      四、問題與不足

      教育教學(xué)不夠創(chuàng)新,應(yīng)進一步豐富環(huán)境,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富教具,采用多種教學(xué)方式來進行教學(xué),以孩子為中心,組織幼兒是聲音要輕,幼兒方面,有個別幼兒需控制自己的不良情緒,在進餐時,有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

    幼兒園中班個人工作總結(jié)14

      以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》,結(jié)合園的計劃,嚴以律已,認真制定班級工作計劃以及積極落實好每幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一項工作。恪守“給孩子幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一個幸福童年”師訓(xùn),積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,通過形式多樣的活動,促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。

      一、班級情況

      本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,男孩19名,女孩12名。其中新生幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一名。到了中班下學(xué)期,大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動和游戲。但也存在了不足:個別幼兒不太主動開口表達,如林美璇、陳語晗、陳俞霖,需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差,如任錦源、陳考熙、黃宣錚,容易做出幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一些危險的動作,喜歡打鬧。另外,中班孩子會說,能說,但缺乏語言表達的技巧,語言組織能力不強,這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。

      二、重點工作

      1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,建立文明、和諧的班級氛圍。

      2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃,有目標、有計劃地在幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活中進行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

      3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,繼續(xù)開展“家長助教”活動。

      三、主要工作和措施。

      (幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一)教育教學(xué)

      1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達和表演。

     、僭谟變簣@中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活中,多注重與孩子的私下交談,多了解孩子的內(nèi)心,注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如,參與娃娃家客人的游戲,指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

     、谄綍r多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,避免口語化。

     、鄯e極開展每周幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一次的談話和才藝展示活動,每周提前請家長在家做好引導(dǎo),并設(shè)立每周“排行旁”,激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。

     、茉谟變簣@中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活中,注意傾聽孩子說話,尊重和理解孩子的想法,鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達,增強自信心。

      2、有機融合現(xiàn)有課程,實現(xiàn)幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一體化教學(xué)模式。

     、匍_展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。

      通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑,讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,了解漁民生活,感受生活的發(fā)展變化,知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見調(diào)式,學(xué)唱簡單的漁歌,通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。

     、陂_展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

      通過活動前發(fā)放“家長幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一封信”,活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,配合收集資源,共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

      3、認真落實《幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

     、俳Y(jié)合《幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,統(tǒng)幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一目標和方法,積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如:洗手時學(xué)會在幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一旁等待;進區(qū)和餐后活動時,懂得留出安全通道等等。

     、谠诮逃虒W(xué)中,注意動靜結(jié)合,科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,堅持開展每周三次的區(qū)域活動,豐富幼兒的自主活動。

     、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧,豐富幼兒課間自主活動的材料,請家長收集材料:如布娃娃,迷宮書等,并多教會孩子幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一些集體小游戲,如頂鍋蓋,青蛙掉下水等等,讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。

      4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。

     、侔嗌先藛T互相商量,制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)并將計劃和目標通知家長,請家長在家配合指導(dǎo)孩子。

     、诮Y(jié)合生活課,教會孩子疊不同衣服的方法。

     、劾脩敉饣顒雍螅心康牡匾龑(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,并整齊地擺放在指定位置。

     、芷綍r可在班上設(shè)立比賽平臺,輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,并給予獎勵。

      (二)衛(wèi)生保健

     、賴腊押贸繖z關(guān)和“五摸”關(guān),及時發(fā)現(xiàn)問題,防止傳染病的傳播。②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一日生活。

     、劢Y(jié)合生活課程,利用小故事等,教會幼兒幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一些衛(wèi)生保健知識。

      ④保證每天的戶外活動時間,加強幼兒的.體育鍛煉,做好活動前后的護理工作,增強幼兒體質(zhì)。

      (三)家長工作

     、俣ㄆ谡匍_家委會、班會,搜集家長對班工作的建議、意見,吸收好的建議,積極改正不足。

      ②針對個別家長,提高家長育兒知識,利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一致。

      ③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動,在qq群展示助教們的風(fēng)采,通過家委會設(shè)立“家長助教證書”,鼓動更多的家長參與家長助教活動。

      四、常規(guī)工作

      1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,老師有指導(dǎo)和參與。

      2、每天堅持開展好餐后美工活動,注重形式的多樣化。

      3、堅持落實好每周幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

      4、每周開展幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一次安全教育活動,定期檢查本班各安全隱患。

      5、每周幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一組詞,周四識字,周三下午開展“半日美工活動”。

      6、中班上學(xué)期個人工作計劃范文做好安全喂藥工作以及交接班工作。

      7、每兩周發(fā)放幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一次《家園聯(lián)系手冊》,每月更換家長園地內(nèi)容。

      8、每月對幼兒進行電訪,并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

      9、每周五召開班務(wù)會議,針對問題商量對策,并做好會議記錄。

      五、月份工作

      總之:在今后的工作中,要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每幼兒園中班個人學(xué)期工作總結(jié)一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

    幼兒園中班個人工作總結(jié)15

      作為幼兒園中班的班主任,本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié):

      一、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動

      本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,我們充分利用各片場地,設(shè)計的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣耐婢。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

      二、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

      俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的`小朋友多了。

      中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。

      三、做到保教并重,促進家園互動

      我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雨的時候,帶他們?nèi)タ从。雖說中班幼兒的自理能力提高了,但春天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。

      在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。

      為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,我們還特地請xxx家長撰寫有關(guān)家教的文章,刊登在園報上,通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

      回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。

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