農(nóng)遠工作總結(jié)
更新時間：2023-01-23 13:05:57 工作總結(jié) 我要投稿
農(nóng)遠工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的農(nóng)遠工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
農(nóng)遠工作總結(jié)1
一、農(nóng)遠培訓工作總結(jié)：
按照上級有關部門的要求，以農(nóng)遠資源利用為契機，加大對農(nóng)遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實現(xiàn)教學工作的科學化水平。我鄉(xiāng)主要依托多媒體教室和光盤播放室開展校本教研活動，取得了可喜的成績�；仡欉@一學期以來，我們在農(nóng)遠這項工作做了大量工作，具體如下：
（1）強化校本培訓的工作原則，突出農(nóng)遠培訓的重要性。
培訓切合教師的現(xiàn)實生活和實際教學環(huán)境，培訓內(nèi)容和形式有針對性，解決了教師教學過程中的實際問題。同時對培訓的時間進行了科學安排，并結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況確定，做到既不影響學校正常教學工作，又能保證培訓時間。如開學初就制定詳細的多媒體教室使用的周課表和光盤播放教室的周課表，并要求廣大教師按照周課表合理安排課務，發(fā)揮資源的應用，通過優(yōu)秀教師課堂實錄、優(yōu)秀的課件、先進的教育理念等教育資源，推廣多媒體教學。充分利用光盤播放，結(jié)合新課程改革，全面開展以“校本培訓”為主的教師培訓，把資源的利用與學校“創(chuàng)新教學法”的研究聯(lián)系，與教學教研有機地結(jié)合起來，使我校在“農(nóng)遠工程”環(huán)境下，濃厚教研氛圍，提高教師教育教學水平。
（2）加強培訓制度建設，提高培訓效果。
充分發(fā)揮學校校長的作用，在校長的支持下制定培訓制度，并在校長的組織、管理和監(jiān)督下落實培訓制度。并有專人落實考核，對教師分層管理，保證培訓效果。建立了培訓管理制度，如《農(nóng)遠工程校本培訓管理制度》，定期開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，力爭廣大教師人人會使用“農(nóng)遠”設備。充實完善了崗位職責、分工職責、安全制度、使用制度、考核制度等方面的內(nèi)容。
�。�3）變革培訓方式，提高培訓針對性。
經(jīng)驗交流。加強教師培訓知識的運用交流，采用聽課、評課等形式開展互相學習，取長補短、共同發(fā)展；加強學校之間的交流，通過上公開課、開研討會等形式進行溝通，協(xié)作發(fā)展；激發(fā)教師利用所學的知識設計教學案例的興趣，比如通過集體備課、上公開課等交流形式共同在實踐教學活動中進步。
�。�4）豐富培訓形式設計，激發(fā)教師積極性。
在校本培訓方面加強注重對教師使用農(nóng)遠設備能力的培訓，著力使教師能夠達到熟練使用的目的。每學期組織教師參加信息技術(shù)培訓和要求教師參加網(wǎng)絡農(nóng)遠培訓和網(wǎng)絡研修來提高教師的業(yè)務水平，，提高廣大教師的電腦操作能力。真正努力做到既提升教師運用現(xiàn)代技術(shù)的觀念，又達到提高運用現(xiàn)代媒體手段促進教學現(xiàn)代化的目的。
總之，我們在遠程教育培訓工作中不斷實踐、不斷探索，取得了一些成績，農(nóng)遠工程的實施給學校營造了一個信息化教育環(huán)境，更新了領導和教師的教育觀念，推動了信息化課堂教學，對廣大教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應用能力有了極大的促進和提高，教師的教學方式和學生的學習方式都發(fā)生了新的改變，學生綜合素質(zhì)有了明顯提升，為學校的快速發(fā)展提供了更加廣闊的空間，提升了學校的整體辦學水平。
二、實驗室、儀器室管理工作總結(jié)
一個學期以來，我校儀器室工作在領導的精心指導下，根據(jù)我校的實際情況，努力創(chuàng)造條件，提高了管理水平，突出了儀器的使用管理環(huán)節(jié)，走科學化、規(guī)范化管理之路，現(xiàn)將一個學期以來的工作總結(jié)如下：
1、實驗室的各種資料管理更加規(guī)范。為規(guī)范實驗室的管理，整理好各種資料，實驗室會對每年的資料進行整理和充實，裝訂成冊、分類存放，便于查閱，成分發(fā)揮了資料在實驗室工作中的作用。
2、嚴格了借還手續(xù)，按照學校要求，學校領導的指示，我校始終以《教學儀器借還制度》為準則，嚴格了借還手續(xù)，各任課教師使用儀器及時登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經(jīng)校領導批準方可借用。
3、定期檢查和維護，我們對教學器材實行定期檢查和維護，每月進行一次，學期末清查一次。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開櫥開窗通風，將怕濕的儀器進行晾干，以防霉變和生銹。損壞的'儀器能維修的及時維修，保證不耽誤教學需要。
4、繼續(xù)做好實驗室安全工作。定期地對實驗室工作進行檢查，及時消除安全隱患。
5、各種儀器盡量做到分類擺放、分類管理、合理布置，進行科學化管理。
6、在學期末對各種儀器進行盤點和整理，并做好相關記錄，確保各種儀器不流失。保證各項教學工作正常進行。
三、微機室管理工作總結(jié)
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務�，F(xiàn)將本學期微機室所做的工作總結(jié)如下：
1、加強管理，確保機器正常運行。
一個新的學年，一切重新開始。首先從管理制度上著手。開學初，就對學生進行了微機室制度的學習，以后的管理就好多了。同時嚴格要求學生及其他一切使用微機室的人員在使用微機室期間，應保持微機室內(nèi)衛(wèi)生整潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗z棄在課桌或室內(nèi)；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學院有關規(guī)定嚴肅處理。嚴格執(zhí)行微機室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄，
2、課前檢查
要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機上課。
3、課時監(jiān)督
在上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
四、教學工作總結(jié)
（一）基本情況：
本學期我繼續(xù)擔任四（三）班的數(shù)學教學工作，本班雖然是由各個村小組合而成的班級，但是學習基礎較好，通過一個學期生活和教學，老師跟學生已經(jīng)形成了一種默契，并通過上個學期和本學期發(fā)現(xiàn)四（三）班的學生確實很聽話，上課都能做到認真聽講，課后按時完成作業(yè)，小練習冊和新課程新練習都能很自覺都完成，人無完人，四（三）班的學生也有缺點，學習習慣不是怎么好，特別是大部分人的字練得不夠好，不管是作業(yè)還是考試寫的字都較差，但整體情況還是較好的，轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束，現(xiàn)就這學期的教學工作情況總結(jié)整理。一學期以來本班學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，但是也有一小部分學生的數(shù)學基礎不夠好，學習成績始終在及格線左右擺動，容易一點就考的及格，難一點就考不及格。上課不知道怎么上，思想經(jīng)常開小差。老師布置的作業(yè)經(jīng)常做不太好，做錯的很多，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，學好數(shù)學。針對本班的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課。
（二）主要成績和經(jīng)驗
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極。
2、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具和學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。并做到每講完新知及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。
3、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
4、批改作業(yè)。與以往相比，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學生學習內(nèi)容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。
5、參加教育教研活動，提高自已的教育教學能力和課堂的組織教學能力，平時在教學中遇到困惑和有些不好向?qū)W生傳授的新知識及時向老教師請教，以達到讓學生理解和消化新知。
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1、在課堂教學上自己的教學語速太快了，有些同學聽不太清楚和在出示相關教學倒題時，留給學生思考的時間不太充足，自己就把做的思路和解決的方法告訴了學生。
2、關于講評作業(yè)和試卷上沒有及時講評，有的只是講評了一些主要錯了太多的題目，沒有全部講解。
3、沒有對后進生嚴格要求，對他們的作業(yè)也沒有太多的要求，只要他們按時完成作業(yè)，老師講評了他們訂證過來就可以。對他們適當?shù)姆潘闪艘恍�，平時也會出一些基礎的作業(yè)給他們?nèi)ゾ毩暫瓦m當?shù)闹v解。
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針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
農(nóng)遠工作總結(jié)2
現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學設備，該設備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措�，F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施，開創(chuàng)了學校教育教學工作的新局面。現(xiàn)將我�，F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領導做匯報。
一、農(nóng)遠工程管理情況
現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用，目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學水平不高，教育信息資源不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點。
1、健全組織機構(gòu)
現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學校校長在本校實施遠程教育工作中起主導作用，沒有健全的領導組織機構(gòu)，不可能開展好遠程教育的實施工作。
成立了現(xiàn)代遠程領導小組�，F(xiàn)代遠程教育工作領導小組的構(gòu)成與分工是：校長為組長，主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作；副校長及管理員為副組長，負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓，設備的使用與維修維護、設備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的`進行。
2、設備集成與安全措施
xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學校的二樓建成了高標準接收室一個，對接收室進行了維修。xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備：衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學校還采取了必要的措施，每個專用教室配備了滅火器，資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建設的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置，并安裝了防雷設施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓，學會應用。
要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益，必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線教師學會使用，做到普通用起來，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應用抓好教師培訓是學校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務。
(1)積極參加上級培訓
xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過了考試，取得了培訓合格證書。七月份，我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓，使這些專業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法，能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行下載，存儲及處理，能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄。
八月二十九日，我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議，現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。
xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會，重點學習了農(nóng)遠工程設備的使用及維護，農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作。
xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓，認真學習有關農(nóng)遠的各種文件，掌握了設備的管理、維護以及如何使用等相關知識，進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學科骨干教師參加了省組織的專門培訓，也受益匪淺�；貋砗�，積極帶動其他教師學習，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學習高潮。
xx年11月6日，在錦州市的組織下，學校又派一名學科骨干教師參加了在義縣進修學校舉辦的培訓班，積極有效地促動了學校農(nóng)遠工程的深入發(fā)展。xxxx
農(nóng)遠工作總結(jié)3
嚴格遵照上級農(nóng)村小學遠程教育工作規(guī)劃，結(jié)合我校實際情況，將遠程設備的有效使用與學校的實際教育教學相結(jié)合，加強研究遠程教育資源與教育教學的整合，切實發(fā)揮遠程設備的效用，促進學校教育教學現(xiàn)代化教學進程，促進學校辦學水平。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、領導重視，強化管理，保證了遠程教育設備正常運行。
1.領導重視，機構(gòu)健全
自實施遠程教育工作以來，我校建立健全了遠程教育項目管理領導小組，定期召開專項會議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正常運行，我�；旧隙紲p少了資源教師的課時量，確保資源教師專心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。
在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專門添置了桌椅、防火等設施，為創(chuàng)設良好的遠程教育環(huán)境做出了努力。同時，我校進一步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關制度，進一步規(guī)范了遠程教育設備的管理和使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開展工作。
2、 積極解決設備故障
在遠程教育設備運行出現(xiàn)故障問題時，我校都能及時協(xié)調(diào)技術(shù)服務人員協(xié)助解決設備故障。
二、充分利用遠程教育資源，創(chuàng)造性地開展遠程教育工作。
1、強化教師培訓。
為提高教師的計算機及資源運用能力，我校按照學校的培訓計劃開展多種培訓活動，首期培訓落實了“以一帶五”措施，即一名技術(shù)教師負責培養(yǎng)、培訓五名計算機操作、教學業(yè)務能力強的一線教學骨干教師，有效地提高了我校教師的計算機操作水平。尤其在本學期著重對word、powerpoint兩個應用比較廣泛的'軟件進行了系統(tǒng)的培訓，極大地促進了全體教師的實用技能。目前這些教師已成為我校開展現(xiàn)代教育教學方面的技術(shù)能手。
2、合理整合、利用教育資源。
在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開展課件制作培訓工作，許多教師都制作出很好的非常實用的教學課件，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質(zhì)量。另外，還有我校在實施遠程教育過程中，能夠?qū)Y源進行分類整合。
三、存在的問題：
1、個別資源教師業(yè)務水平不高，有待于進一步提高計算機操作技能水平。
2、因受條件、人員素質(zhì)等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。
3、雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于教育教學方面做的還應當加強。
四、對今后工作的幾點建議：
1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現(xiàn)有設備及現(xiàn)代化手段，切實做好教學工作。
2、進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結(jié)合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學質(zhì)量。
3、加強與兄弟學校之間的交流，共同提高現(xiàn)代遠程教育工作。
農(nóng)遠工作總結(jié)4
為了加強農(nóng)遠工程教育設備與資源管理，讓遠程教育資源更好地為學校教育教學服務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、努力創(chuàng)建農(nóng)遠工程管理新模式
1、組織機構(gòu)：為了加強我校遠程教育教學工作的力度，成立以校長為組長，一線教師為管理人員的遠程教育領導組。使更多的人參與課程資源的學習研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育管理員為組長的遠程教育教學教研組。為遠程教遠程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。
2、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學年下期遠程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規(guī)定》等制度。從嚴從實進行項目管理維護設備安全，以利于開展遠程教育工作，進行一系列工作規(guī)章制度修訂和工作計劃的制定。重視設備安全，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設備登記表》，《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。
二、努力促進農(nóng)遠教學應用效益最大化。
1、利用農(nóng)遠促進各科教學。學校教學把農(nóng)遠工程的教學落實到每一節(jié)課中和每一個教師的身上。目前，45歲以下的各學科教師都可以使用遠程教育設備及資源，使農(nóng)遠教學設備使用規(guī)范化。
2、利用農(nóng)遠進行校本培訓。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作，我們先后組織教師觀看了教學錄像、名師指導，還組織教師利用農(nóng)遠資源上了校本研修觀摩課，也取得了較好的效果。
3、利用農(nóng)遠進行教研活動。農(nóng)遠工程為教學研究提供了較好的平臺。我們先后利用農(nóng)遠工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動，并培養(yǎng)了一批教學能手，促進了我校的教學水平上了新臺階。
4、利用農(nóng)遠進行各項教育活動。農(nóng)遠在安全、衛(wèi)生、健康20xx學年遠程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學期都要利用《小學專題教育》中的資源對學生進行德育教育。我們先后組織學生觀看了《預防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學生的喜愛。
時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多。我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務，教師認真執(zhí)行學校農(nóng)遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠工程設備的運用結(jié)合起來，收到很好的效果。
�。�1）、堅持理論學習，學校農(nóng)遠工程提供的先進教學理念和新的教學思路�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
�。�2）、積極參加和開展教研活動
我們學校每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的.過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、認真撰寫教學反思
教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學。研討——反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學生學校網(wǎng)絡知識，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一定把某某小學的農(nóng)遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農(nóng)遠工作總結(jié)5
鎮(zhèn)鎮(zhèn)固的遠程教育工程已經(jīng)開展了近5年，遠程教育教學對提高學校校的教育教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。與此同時，學校利用遠程教育設備接收到的農(nóng)村實用技術(shù)信息，廣泛服務于“三農(nóng)”，為鎮(zhèn)鎮(zhèn)固學校周邊農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的信息支援。20xx年我鎮(zhèn)的遠程教育工作方面的情況進行如下的總結(jié)：
一、健全機構(gòu)
成立學校農(nóng)遠工程應用領導小組，各項目學校校長作為組長，是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；教導主任具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；農(nóng)遠管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；農(nóng)遠骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，農(nóng)遠骨干率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)肥東縣教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學校實際，完善了一系列管理制度，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、身體力行，認真做好了管理員日常工作
1、規(guī)范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統(tǒng)的安裝要求進行規(guī)范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。
2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件，更不安裝與遠程教育資源接收整理無關的其它軟件。
3、精心維護：在正確操作的同時，精心維護遠程教育接收系統(tǒng)的硬件，對接收系統(tǒng)的硬件進行檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線避雷裝置等，保證遠程教育接收系統(tǒng)的正常運行。通過自己的努力，衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運行以來，從未出現(xiàn)過重大故障，我鎮(zhèn)遠程教育項目的接收順利進行。
4、按時接收：按照遠程教育資源播出的時間安排；準時開機，當所有自信息接收完整后才關機，并對接收的所有資源進行分類整理存盤，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，為學校、教師、學生以及廣大農(nóng)民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠程教育資源。
四、遠教資源運用及成效
在中心學校領導的重視下，學校運用遠程教育資源服務教育教學和地方經(jīng)濟發(fā)展取得了階段性成果。
1、利用遠程教育資源服務教育教學
�。�1）建立學校資源庫，為教師提供信息
把下載來的各種資源進行分類整理，按照學科及資源的類型進行保存，建立符合我校實際情況的遠程教育資源庫，為學校和教師的教育教學工作提供廣泛的遠程教育資源信息，為教師的`繼續(xù)教育和教學質(zhì)量和提高做出了有力的保障。
（2）利用資源開展教學研究
為了讓遠程教育資源更好地運用到教育教學中，學校把遠程教育資源二次整合，把遠程教育資源目錄編印成冊，發(fā)放到每一個教師的手中，廣泛開展各種教研活動，組織教師運用遠程教育資源上課，賽課，為教師提供各種教學資源，制作課件等，取得了較好的成績。
（3）對學生進行有效地教育教學
利用學校遠程教育教室，經(jīng)常播放下載的同步課堂，開闊學生的視野，激發(fā)學生學習興趣，讓我們農(nóng)村的孩子也受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。每周組織一次學生收看思想品德、衛(wèi)生、安全、環(huán)保等有關的節(jié)目或電影，以拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的情操。
2、利用遠程教育資源服務三農(nóng)
利用遠程教育資源進行農(nóng)村黨員干部培訓，為提高農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)作出了有力的幫助。把農(nóng)民技術(shù)培訓和老年大學教學放在學校多媒體室進行，學校安排專人提供后勤保障。
五、全員參與，確保培訓到位
為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校開校初就制定的詳細的教師培訓計劃。在這整個培訓過程中，我鎮(zhèn)有條不紊進行并取得了一定的成效。
1、參加的對象是全校所有的在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。
2、負責校本培訓的教師均為參加市、區(qū)級教師，每次培訓有記錄。
3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。
4、培訓內(nèi)容豐富。通過培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。
�。�2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。
�。�3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。在本期的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了80%，利用資源自制課件上課達到了50%。
5、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或多媒體網(wǎng)絡教室。
6、內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
六、存在的問題
1、鎮(zhèn)鎮(zhèn)固初中和鎮(zhèn)鎮(zhèn)固小學20多個教學班學校多媒體教室只有一個，經(jīng)常安排不開。
2、使用多媒體上課的學科比較集中，有的老師認為所任教的學科不適宜用多媒體。
3、多媒體應用過濫，一節(jié)課從頭用到尾，有的教師甚至連一個粉筆字都不用寫。
遠程教育工作是我鎮(zhèn)本學期重點工作之一，在上級部門和學校領導的高度重視和關心下，各校遠程教育工作已經(jīng)有了一個堅實的基礎，下學期我鎮(zhèn)部分學校將班班安裝多媒體，這將大大緩解多媒體教室使用的壓力，學校也會在這方面加大投入。相信只要我們繼續(xù)不斷的努力，遠程教育一定會為我鎮(zhèn)的發(fā)展起到推波助瀾的作用。
農(nóng)遠工作總結(jié)6
20xx—20xx學年度第二學期，我校繼續(xù)加強了農(nóng)遠工程設備的管理與運用，使農(nóng)遠資源最大限度地服務教育教學，現(xiàn)將本學期如下：
一、基本情況：
中心小學本部現(xiàn)有30個教學班，學生人數(shù)1856人，學校教職工96人。微機室1個，有學生計算機70臺，教師機30臺，34寸彩電6臺，dvd機6臺，多媒體教學軟件91套；遠程教育資源接收室一間。下轄7個模式二項目學校，9個模式一學校。
二、組織管理方面
學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，管理員為成員的管理領導組和分管教學的副校長為副組長，教導主任和骨干教師為成員的`學校遠程教育應用領導小組。工作總結(jié)工作報告小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；管理員做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；計算機教師和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍
農(nóng)遠工作總結(jié)7
在xx教育局的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校XX—XX學年度第一學期的工作順利完成了�，F(xiàn)將學校的工作總結(jié)如下：
1、本學期下載的農(nóng)遠資源
由于省網(wǎng)臺資源有時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學造成遠教ip資源接收暫時停止，截止12月22日，我校遠教ip資源實有接收23g，安徽省臺資源接收35。5g。接下來的工作要加強這方面的資源補齊。
2、強抓教師培訓工作
通過培訓，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運用資源能力。本學期通過教學開放周和教師輔導培訓，大大提高教師應用網(wǎng)絡資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠工程的教學模式與教學方法研究的成果利用，為提高教育教學質(zhì)量奠定了扎實的基礎。
3、多媒體、計算機網(wǎng)絡教室
本學期為多媒體教室的正常使用，針對出現(xiàn)問題及時解決，不耽誤老師教學之需，并積極為老師們提供一個良好的教學環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開學初制定的預約課程表填寫農(nóng)遠教室和多媒體教室使用記錄表，期末進行統(tǒng)計并把結(jié)果交教導處，作為教師運用現(xiàn)代教學技術(shù)手段的指標之一。計算機網(wǎng)絡教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護，使學生機能夠通過教室機上網(wǎng)，使得機房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應xx教育局號召建立農(nóng)遠博客，方便農(nóng)遠工作記錄。
4、學生競賽
我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學第二屆漢字輸入比賽”活動，比賽分為初賽和復賽，并獎勵部分在本次比賽中成績優(yōu)異的學生，推薦10名學生上報縣局參賽，提高學生的學習積極性。元月份開始進行了小學生電腦制作培訓活動，準備從中選送部分作品參加xx區(qū)XX年中小學生電腦制作評比活動。此類比賽為愛好信息技術(shù)的學生提供了一個展示自我的平臺，提高學生對計算機運用技術(shù)的興趣。
5、電教成果
本學期在學校的積極倡導下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的`各項評比工作。其中除學生比賽獲縣級三等獎外，邱美榮老師的《分數(shù)的初步認識》獲市縣級獎。
6、英語空中課堂的培訓和應用
小學英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。本學期，積極接收整理小學英語空中課堂的資源，加強教師的培訓和日常教學輔助應用，使英語教師空中課堂教學中做到了：
�。�1）小學英語空中課堂教學應用培訓與理論學習相結(jié)合。要求參訓教師訓前閱讀相關材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。
�。�2）小學英語空中課堂教學應用培訓與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓學員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網(wǎng)頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。
�。�3）小學英語空中課堂教學應用培訓與課堂教學相結(jié)合。讓有一定計算機和英語基礎的教師為學員講解“小學英語空中課堂”教學、應用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學英語常用語40句、“小學英語空中課堂”課件操作，達到人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學的程度，同時還組織開展了參訓教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。
�。�4）小學英語空中課堂教學應用培訓與教研活動相結(jié)合。根據(jù)學員的學習效果，我們成立了“小學英語空中課堂”教學應用研究小組，培訓期間互幫互學，組織了“小學英語空中課堂”《教學觀摩》、教學案例分析，學習心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導教師作指導。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學英語空中課堂”教學實用培訓模式。
�。�5）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實用技巧相結(jié)合。為參訓學員介紹計算機操作實用操作技巧，實訓實戰(zhàn)，極大地提高了培訓的實效性。
“大山擋不住信息，網(wǎng)絡連接著未來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。
本學期農(nóng)遠工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題：
1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個難題，少數(shù)學生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學，學生的公共衛(wèi)生安全意識不強，可見學生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。
2、少數(shù)教師使用現(xiàn)代教學手段的次數(shù)較少，社會在進步，教育也在進步，教師的教育教學也應與時俱進，否則將會必然被高速發(fā)展的社會所淘汰。
3、農(nóng)遠資源下載省網(wǎng)臺的同時遠教ip就不能下載了。本學期我校新增置的一臺浪潮服務器和500g硬盤空間大，有利于資源的下載存放。
本學期我校的農(nóng)遠管理工作離不開學校領導的關心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠工作中，我們會一如以往，在提高農(nóng)遠應用的基礎上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點，為農(nóng)村遠程教育事業(yè)做出自己的努力。
農(nóng)遠工作總結(jié)8
我縣從20xx年開始實施“農(nóng)遠”工程至今已有5個年頭，我在農(nóng)遠管理員的崗位上也摸打滾爬了5個年頭，在這5年中我做了一些該做的事，也盡了一些該盡的責任。受到了領導和同事的贊譽�，F(xiàn)將這幾年的得失作以下總結(jié)：
一、個人農(nóng)遠方面成績
自擔當管理員后，我除了自學一些電腦知識外，還積極參加各種“農(nóng)遠”培訓和教科研活動，是江夏店學區(qū)中心學校國家課題《實施農(nóng)村現(xiàn)代化遠程教育的質(zhì)量與效益研究——開展遠程教育活動月探究》課題組主要成員；縣級課題《數(shù)字圖書館環(huán)境下課堂教學的改變研究》課題負責人；曾在肥西縣第三屆“教學能手”評比中，榮獲小學組信息技術(shù)學科縣級三等獎；20xx年曾獲得學區(qū)教研成果獎；20xx年撰寫的《遠程教育在數(shù)學應用中需注意的幾個問題》在農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用研究教師電教作品評比中，獲得縣級三等獎；個人博客《寬而不畏，嚴而見愛》，在20xx年全縣優(yōu)秀教育技術(shù)論文的八項電教學術(shù)作品評比中，榮獲三等獎。
二、農(nóng)遠管理經(jīng)驗
農(nóng)遠管理員的任務和職責我認為可以用四個字概括“教、用、管、護�！�
“教”：“一枝獨秀不是春，萬花齊放方為春”。一個學校只有管理員能嫻熟的運用農(nóng)遠設備和資源，這與國家實施農(nóng)村遠程教育工程的最終目的：讓廣大農(nóng)村學生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和學校的首要任務：讓遠程資源深入學生、深入課堂，充分發(fā)揮農(nóng)遠資源的有效作用相違背的。要想大家都使用農(nóng)遠設備和資源的基礎是必須對農(nóng)遠設備和資源都熟悉，而20xx年時大多數(shù)教師連對電腦的'簡單使用都不了解，于是就鼓勵大家大膽接觸電腦，教大家如何開機、如何關機、打字等基本操作；培訓辦公，課件制作等最常用的幾種軟件；手把手教大家如何使用現(xiàn)成課件、如何制作自己的課件；上機演示教學光盤的應用，農(nóng)遠資源編輯整合利用，網(wǎng)上查詢資料等。
“用”：完成了“教”接下來就是教師“用”了。我注意和教導處溝通，由教導處出面鼓勵、要求大家參與到設備使用活動中來，動手將理論學習與實踐反復結(jié)合，逐步提高使用能力。注意跟蹤學習者使用過程，隨時加以指導。隨堂指導教師的具體操作，現(xiàn)場解決意料外的問題。另外將學校教學開放周變?yōu)楝F(xiàn)代化教學技術(shù)應用展示周。按肥西縣教育局相關文件規(guī)定：中心學校每學期應舉行一次教學開放周。而在我校的教學開放周中，上至校長下到普通教師都要一展風采。在每個教師的課堂上都應用到現(xiàn)代化教學設備和手段。應邀來聽課的領導、專家、學生家長代表、外校教師等，都說：江夏中心校的教學開放周實際是教師應用現(xiàn)代化教學設備的技術(shù)和能力展示周和比拼周。這樣絕大多數(shù)教師能使用、會使用、爭著用農(nóng)遠設備和資源了。大家對“農(nóng)遠設備”的利用技術(shù)也越來越好了。
“管”：分兩方面：一、教師應用管理：為有效利用農(nóng)遠設備和資源，由我起草，并由全校教師會討論通過，制定了一整套江夏店學區(qū)中心學校農(nóng)遠設備使用制度，以鼓勵、規(guī)范大家迅速有效地利用農(nóng)遠教育資源，進行教學，并將農(nóng)遠設備利用情況納入了教師個人工作量化考核之中。二、農(nóng)遠設備管理：我除了做好日常IP資源接收、整理、分類、刻盤、歸檔、登記，以及光盤資源收發(fā)等工作。還定期做好教學資源目錄編制工作，并送到授課教師手里，以備上課選用。
“護”：為保證設備正常運轉(zhuǎn)，教育教學活動的正常開展打下了良好的基礎。在日常管理中我除了注重設備的安裝、使用、調(diào)試、保養(yǎng)與維護等工作。設備做到五防，即：防火、防盜、防雷、防潮、防塵。使用做到，先預約后使用，課前開門、開機、調(diào)試，課后檢查、關機、登記、關門等工作外。還盡量做好農(nóng)遠設備的維修、故障排查等，農(nóng)遠設備的使用率高了，簡單的管理就不行了，緊跟著的連帶問題就是維修、故障排查等問題。在這個方面，我主要采用勤于查看、精心護養(yǎng)、及時發(fā)現(xiàn)問題、迅速排查解決故障的做法。遇到疑難問題，立即查閱有關資料，或請教有關專家。發(fā)現(xiàn)有故障，處理不過夜。堅決做到不耽誤設備的正�；褂�。
以上所言是我這幾年工作總結(jié)，談不上經(jīng)驗。作為一個小小農(nóng)遠管理員，有時為解決一些棘手問題，常常寢食難安，作為他人笑柄，但為改變家鄉(xiāng)教育條件、提高家鄉(xiāng)教育質(zhì)量！無論再苦再難，我都會在這個工作崗位上盡職盡責的。
農(nóng)遠工作總結(jié)9
現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學設備，該設備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措�，F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施，開創(chuàng)了學校教育教學工作的新局面�，F(xiàn)將我�，F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領導做匯報。
一、農(nóng)遠工程管理情況
現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用，目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學水平不高，教育信息資源不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點。
1、健全組織機構(gòu)
現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學校校長在本校實施遠程教育工作中起主導作用，沒有健全的領導組織機構(gòu)，不可能開展好遠程教育的實施工作。
成立了現(xiàn)代遠程領導小組�，F(xiàn)代遠程教育工作領導小組的構(gòu)成與分工是：校長為組長，主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作；副校長及管理員為副組長，負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓，設備的使用與維修維護、設備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行。
2、設備集成與安全措施
20xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學校的`樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學校的二樓建成了高標準接收室一個，對接收室進行了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備：衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd，至此我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學校還采取了必要的措施，每個專用教室配備了滅火器，資源教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建設的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置，并安裝了防雷設施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓，學會應用。
要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益，必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線教師學會使用，做到普通用起來，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應用抓好教師培訓是學校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務。
（1）積極參加上級培訓
20xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過了考試，取得了培訓合格證書。七月份，我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓，使這些專業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法，能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行，存儲及處理，能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄。
八月二十九日，我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議，現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。
20xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會，重點學習了農(nóng)遠工程設備的使用及維護，農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作。
20xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓，認真學習有關農(nóng)遠的各種文件，掌握了設備的管理、維護以及如何使用等相關知識，進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學科骨干教師參加了省組織的專門培訓，也受益匪淺�；貋砗�，積極帶動其他教師學習，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學習高潮。
20xx年11月6日，在錦州市的組織下，學校又派一名學科骨干教師參加了在義縣進修學校舉辦的培訓班，積極有效地促動了學校農(nóng)遠工程的深入發(fā)展。
（2）切實抓好校本培訓
一線教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關系到“農(nóng)遠”設備的利用率，為此，學校積極開展對教師的培訓。一是制定了培訓計劃，建立培訓記錄；二是堅持全體與個別，以新代老，邊使用邊學習邊掌握的方法，努力提高教師的操作水平；三是整合好對教師的培訓的內(nèi)容，分層次提出要求。
學校每周都安排一定的時間開展有關信息技術(shù)應用與課件制作的培訓，并要求全員參與，教師必須有聽課學習記錄，必須有心得體會。由于學校領導的重視，加之遠程教育資源素材豐富，教學思想新穎，真正減輕了教師的課業(yè)負擔。因此，熟練使用農(nóng)遠資源的高潮在我校迅速興起。
除了在規(guī)定的教研時間內(nèi)，我們學校的年輕教師在管理員的帶領下，利用一切可以利用的時間，互相學習，互相幫助，積極學習相應的信息技術(shù)，大量搜集資源，不斷提高自己的課件制作能力。
通過培訓，管理人員基本達到了對模式（二）的管理與使用要求，大部分教師能利用設備資源進行學科教學，年輕教師達到了熟練運用。培訓不僅是教師掌握了相應的技術(shù)，更重要的是使教師認識到現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育對學校教育教學的重要作用，增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂，面向?qū)W生，服務教學的意識。
4、應用管理情況
教學應用是實施現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育的重點，最終達到提高教育質(zhì)量的目的。在應用管理方面我們做到了下面幾點：
�。�1）制定相應的課時計劃
這方面工作，我們主要做法是“對課時硬性規(guī)定，對上課彈性管理”。即班主任、學科教師利用遠程教育資源上課必須達到平均每周兩課時，盡量按遠程教育應用課程表規(guī)定的時間上課。特殊情況可以調(diào)整，班主任語、數(shù)兩個學科，不強求絕對平均。
�。�2）“農(nóng)遠”工程管理人員要按時遠程教育資源，及時處理刻錄、資料分類管理，存放有序，并及時公開。使一線教師及時了解遠程教育資源內(nèi)容，以便教學。
（3）觀摩與教研相結(jié)合
利用遠程教育資源教學是新事物，怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學實際有機地結(jié)合起來，是教學應用中面臨的問題。
本學年，為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率，我校積極組織一次大規(guī)模的校內(nèi)教學研討活動。而且，明確規(guī)定上課教師必須使用農(nóng)遠設備，利用農(nóng)遠資源，開發(fā)符合自己的教學課件。在所有的20節(jié)研討課中，每一名任課教師都做到了以上要求，但是部分教師還存在一些不足。譬如，自己不能熟練地處理信息，開發(fā)課件的能力較弱。但在這項活動中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高。
研討后，教師間交流、寫感想。自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學研討活動，使得農(nóng)遠工程在我校得到了進一步推廣。
農(nóng)村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用，也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變，教師教學方法的轉(zhuǎn)變，學生學習習慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學信息的老師多了，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了；三是提高了課堂教學的效率，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平。
二、問題及打算
“農(nóng)遠”工程實施以來，我們雖然做了大量的工作，取得了一點點成績但距項目的要求還有一定的差距，存在著急需改進的問題。
一是從總體上看，教師信息技術(shù)基礎薄弱，信息化觀念相對滯后，尤其是表現(xiàn)在老教師身上，導致運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低；
二是有的教師認識不高，怕麻煩，不愿意使用“農(nóng)遠”設備；
三是管理從領導層面上講監(jiān)督，檢查有時不到位，使工作不能很好地按計劃進行。
在以后的工作中，我們還要做好下面幾個方面：
1、深入提高認識。
讓每一位教師都要意識到現(xiàn)代化教學是時代發(fā)展的需求，不會運用就跟不上教育發(fā)展的步伐，就會被時代所淘汰。
2、大力加強培訓。
通過積極參加上級培訓，才能學到更多的知識，促進學校的發(fā)展；積極開展校內(nèi)培訓，以點帶面，讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。
3、堅決落實到位。
狠抓落實，堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式，而是有效提高課堂教學的輔助設備。
4、不斷完善制度。
進一步完善各項規(guī)章制度，督促、監(jiān)管、鼓勵。保障工程的順利進行。
5、建好資源庫。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題，這也是今后我們努力的方向，只有資源庫完善，資源豐富，才能滿足教師教學的需求。
總之，我們將不懈地努力探索、追求，把農(nóng)遠工程運用好，使我校的教育教學工作在農(nóng)遠工程的輔助下結(jié)出累累碩果。
農(nóng)遠工作總結(jié)10
在本學期中，按照區(qū)教育局的要求，加大對農(nóng)遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實現(xiàn)教學工作的科學化水平。積極致力于農(nóng)遠校本培訓工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿的完成了我校的農(nóng)遠校本培訓工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、擬好培訓計劃、明確工作任務
學校在開學初就要求各項工作要寫出工作計劃，與此同時教務處也明確了各個培訓小組的工作目標，確定了各個培訓小組的負責人和崗位職責。做到從上到下都重視農(nóng)遠培訓工作。
二、加強思想認識，培養(yǎng)工作責任心
隨著農(nóng)遠工作的進一步開展，我校在本學期加強教育教學工作，使每位教師認識到教學質(zhì)量對學校生存的重要性，使每個教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會議上，多次的學科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過學校和教研處的努力，我們的教師在教學中提高了思想認識，工作責任心得到加強。
三、加強農(nóng)遠校本培訓日常工作的組織管理
學校由科研室專抓農(nóng)遠校本培訓工作，積極鼓勵和安排全體教師大力利用學校遠程教育設備進行網(wǎng)絡教學和資源的利用，每月都安排教師上一節(jié)多媒體教學課，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。教師們在親身體驗和面對面的.直接學習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進了我校教學水平的整體提高。
四、積極開展形式多樣的農(nóng)遠校本培訓活動。
在本學期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學活動中來，科研室在開學計劃中擬定了各種各樣的農(nóng)遠校本培訓活動。9—12月組織本校教師上公開課、示范課、觀摩課總合計達到了10多節(jié)次。另外還定期配合遠程教育處定期開展師德師風和遠教知識校內(nèi)培訓學習，組織開展校內(nèi)傳幫帶活動，組織教師進行專業(yè)業(yè)務學習等。
經(jīng)過一學期的教學，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學方法都有了明顯的變化。但我們現(xiàn)在才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛，要在短時間內(nèi)很快的提高我校的教學水平還得付出更多的努力，不過我們相信我們有能力把我校的教學質(zhì)量提高到一個新的臺階。
農(nóng)遠工作總結(jié)11
光陰似箭又一學期即將結(jié)束，我校的“農(nóng)遠工程”工作也已經(jīng)有一段時間了，最近一年來可以說我校已經(jīng)把“農(nóng)遠工程”工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。通過不斷的努力，在學校領導的大力支持下，在區(qū)電教館的領導和指導下，以及各位老師的踏實認真地工作，我校的遠程教育工作在“充分利用農(nóng)村遠程教育資源進行課堂教學”的工作中取得了很大的成績，現(xiàn)就在這方面所做工作作如下的總結(jié)：
有人把“農(nóng)遠”這項工作稱作是教學的“火種”。在我校既然是“火種”就要發(fā)揮它的熱量，給教育教學的改革提供新的源源不斷的動力，讓點點“火種”變成熊熊的燎原之火，牢固地樹立“農(nóng)遠”的“服務意識”，既為學校提供豐富、優(yōu)秀的教育資源。又為提高我校的教育教學質(zhì)量服好務，使我校的教育教學步入一個嶄新的臺階，走入一個新的舞臺，因此我校從源頭上加大遠程教育資源的應用研究的力度，同時也對自己學校的“農(nóng)遠”工作提出了更高的要求，使“農(nóng)遠”工作在良好有序的情況下開展。 “農(nóng)遠工程”豐富的課程資源為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示范，充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢。如“空中課堂”中特級教師優(yōu)秀課、示范課及談論評課的方式等都為我們的教師搞好教學工作提供了必備的資料。本學期我校在教導處的直接領導下，積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作，學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師利用教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。下面是我校的一組利用農(nóng)遠資源進行教研圖片：
圖一：教導處組織全校教師進行集體備課我校建立了在教導處領導的集體備課制度，把農(nóng)村遠程資源和教師的具體工作相結(jié)合，做到了明確目標、確立方向，更好的進行課堂教學。
圖二：我校教師在一起研究教材教法我�，F(xiàn)在已經(jīng)形成了骨干教師帶頭上遠程教育示范課，其他老師認真學習，尤其是廣大中、青年教師有著積極的求知欲望，她們已經(jīng)成為我校的教育“中堅力量”。我校的多媒體教室成為我校的教育教學的堅固的陣地，大多數(shù)時間里師生們在這里從事各科的多媒體教學，她們在這里充分利用“農(nóng)遠工程”接收到的教學資源進行教學，在這里師生們收獲著“農(nóng)遠工程”帶來的知識和教學上的喜悅。教導處在多媒體教室積極組織開展學校的教育教研活動，涉及語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、品德等各個學科，充分利用遠程資源，充分的顯示出遠程和多媒體教學的獨特魅力，充分發(fā)揮了“農(nóng)遠工程”在我校教育教學中的重要作用。由于我校在“農(nóng)遠工程”工作中踏踏實實地工作，牢固地樹立了“農(nóng)遠工程”為老師們服務的思想，合理、高效地利用衛(wèi)星資源為學校教育教學服務，近一年來我校在“農(nóng)遠工程”教育工作中取得了顯著的成績，下面的一組照片就是我校在“農(nóng)遠工程”教育工作中的一些縮影：
圖三：我校的教師在交流利用遠程教學的心得體會我校的教師的教育教學交流活動不斷開展，各位老師之間交流體會、心的，豐富、更新、發(fā)展各自的教育理念，努力提高自己的教育教學水平，以適應日新月異的教育發(fā)展形勢。
圖四：我校教師在教導處的的織下觀看遠程接收的課程導。一年來我校在教導處的組織下，連續(xù)的、周期性的組織全校各學科教師觀看名師講座、空中課堂、教材分析、教材教法研究等教研活動，努力提高我校的教育、教學水平，使我校的教育教學又上了一個新臺階。老師的英語課被評為區(qū)優(yōu)秀課并被區(qū)推薦到上級參加評優(yōu)活動。本學期我校的農(nóng)遠工作與學校的教育教學相結(jié)合取得了令人滿意的成績。
以上三位青年老師參加了區(qū)教電教館組織的遠程教育現(xiàn)場會，會上她們分別在語文、數(shù)學、英語學科的教學方面交流了各自利用遠程資源進行學科教學的體會和感受，受到了普遍的贊譽。隨后她們又參加了電教館與區(qū)教研室組織的語文、數(shù)學、英語等三學科的教學評優(yōu)活動，都被評為區(qū)優(yōu)秀課。尤其是xxx老師的英語課還被推薦到上級參加評優(yōu)活動，使她成為從“農(nóng)遠工程”中走出，在“農(nóng)遠工程”中收益的佼佼者，可以說她們?yōu)槲倚幍昧藰s譽，為我校的教育教學改革有涂上了絢爛重彩的一筆。
另外，我校的“農(nóng)遠”資源利用方面也能做到緊密聯(lián)系課堂教學，充分利用遠程資源，保證教育教學的順利開展。由于在開學初，我校的'教導處制定周密的遠程教學的課時計劃，合理安排各班在多媒體教室的授課時間，所以我校的多媒體教室的的利用是高效的，收到的效果也是非常令人滿意的。每周多媒體教室的授課時20余節(jié)，本學期共150余節(jié)，多媒體教室成為我校的一個新的教學、傳授知識的教育平臺。下面是我校四年一班的師生利用遠程接收的資源在多媒體教師上的他一堂課的場景。
悄然間又是一年的期末時，回憶我校的“農(nóng)遠”工作，深深地感到雖然在“充分利用農(nóng)村遠程教育資源進行課堂教學”中取得了一些成績，但還有很多工作要做，學�！稗r(nóng)遠”還需更上一層樓。我校作為農(nóng)村學校的優(yōu)秀代表是一個永遠不會停止在教育教學上的追求的，今后我校將會在“充分利用農(nóng)村遠程教育資源進行課堂教學”的這一的領域，不斷進取，勇于探索，讓我校的“農(nóng)遠工程”在各上級部門的領導下煥發(fā)出勃勃的生機，顯示出強大的生命力。
農(nóng)遠工作總結(jié)12
作為教師的又順利的結(jié)束了一年的工作。歲末之際，年即將過去。應該就一年以來的工作做一下認真的總結(jié)�？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是每年形成的習慣，沒到歲末，總結(jié)一下我過去一年的得失，已經(jīng)習慣。總體來說， 年，工作十分順利，成長較為迅速!
一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)
忠于人民教育事業(yè)，熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨。履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推進二期課改。教育教學中關愛學生，為人師表;兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學;因材施教，注重實踐;師生平等，教學相長;終生學習，開拓創(chuàng)新;淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。
二、學識水平和工作能力
一)教育研究
并撰寫該課題的二級子課題《農(nóng)村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》1積極參加學校市級課題《農(nóng)村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》研究工作。
體育教育中實施“兩綱”教育的實踐與思考》一文發(fā)表于 年11月《 教育》雜志。2積極撰寫教育教學論文。
為我同行做《淺談體育課程教育教學的目標管理》體育專題講座。于今年 月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，3今年1月的聯(lián)合體教研活動中。優(yōu)化課堂教學設計》專題講座。
二)教學業(yè)績
兢兢業(yè)業(yè)備課，1認真鉆研教學大綱和教材。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，積極推進二期課改精神，努力提高日常課的教學質(zhì)量。教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識、培養(yǎng)能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動、流暢、通俗易懂，動作規(guī)范、大方準確。教法上吸收各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發(fā)引導，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作，從而指導教學工作，收到事半功倍的效果。
培養(yǎng)學生體育終身意識，2努力提高學生身體素質(zhì)。任教的.班級體育成績超過校平均，名列學校前茅。
積極進行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓練，3充分利用課余時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊。今年的縣級比賽中取得了一定的成績。
積極創(chuàng)建溫馨班級，4認真履行班主任工作職責。為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。
三)引領作用
堅持學高為師，1教育教學中堅持以人為本。身正為范，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生。積極探索教育教學規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學風格。教育教學工作中，繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念，充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。
努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級主講老師，2積極參加縣級教育技術(shù)培訓。認真組織學校的教育技術(shù)培訓工作，受到縣教師進修學校有關領導的肯定。
能積極主動關心青年教師的成長，3作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師。不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺。
充分發(fā)揮集體的智慧，4作為一名聯(lián)合體教研負責人。團結(jié)片內(nèi)全體成員，實行輪流上研討課的制度，從而相互取長補短，各抒己見，切實把握每一節(jié)課的重點和難點，認真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實的基礎。
于今年 月20日在 市體育德育實訓基地舉行市級展示課，5于今年1月和6月在新河片聯(lián)合體教研活動中上了2次示范課。努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學的各個環(huán)節(jié)中，得到市專家和同行的肯定。
及時將體育教育教學新動態(tài)告知同行，6積極參加 市中小學體育學科德育實訓基地的所有活動。積極探索二期課改精神，落實“兩綱”教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
新民中學青年教師高峰老師和我校朱衛(wèi)東、張錦佳老師作為今年的帶教對象，7縣教研室和學校的安排下。做到每星期交流一次，共同探討教學，從而使他專業(yè)化水平得到較快的發(fā)展。同時確定自己每周的教學開放日，歡迎學校老師來聽課，真正做到相互提高。
做的已經(jīng)是最好了相信在今后的工作中，一年來。還是會繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的因為誰也不是圣人，出錯是所難免的所以我不會過多的苛求自己。不過我相信，只要我教室崗位上一天，就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
農(nóng)遠工作總結(jié)13
播種一秋，收獲滿冬。盤點本學期，我校的農(nóng)村遠程教育小組在上級主管部門的指導下，按照學期計劃，扎實開展校本培訓，在保證網(wǎng)絡通暢、資源完整、農(nóng)遠資源與學科整合的研究中不斷創(chuàng)新，開拓前進，使遠程教育工作真正向縱深方向發(fā)展，保證農(nóng)遠資源在我校用實，用足，用好，現(xiàn)將本學期的遠程教育培訓工作總結(jié)如下：
本學期，我們按照學期初校本培訓計劃，采取集中培訓、骨干推動、組內(nèi)交流、個別指導等培訓方式，結(jié)合實際，對我校教學平臺升級后的使用及注意事項進行了全體教師集中培訓，讓每位教師了解資源的.運行路徑，都會應用教學平臺開展教學。通過各學科骨干教師的資源使用培訓，以點帶面，帶動一個教研組有效應用資源服務教學。通過教研組自查現(xiàn)代教育技術(shù)手段的不足自處，由農(nóng)遠培訓組提供資料，各教研組組內(nèi)合作交流，進行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學習，使各位教師在二次開發(fā)農(nóng)遠資源中，會用這些辦公軟件處理資源，形成新的農(nóng)遠資源應用包，使農(nóng)遠工作深入發(fā)展。另外培訓小組成員在休息時間為年齡較大的教師進行個別指導，使他們也能熟練使用設備、運用資源進行教學，轉(zhuǎn)變教育理念，感受信息時代下現(xiàn)代教育的魅力。
這些扎實、有效的培訓手段，使我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平又上新臺階。農(nóng)遠資源的最終目的就是教學應用。本學期在日常教學中出現(xiàn)了大家爭著用資源的良好勢頭，并且做到有效的應用。從今年的教學研討中，我們看到各科教師無論是教學設備的熟練程度還是在農(nóng)遠資源的應用上都有了新的提高。在各科研討會上，執(zhí)教老師都能二次開發(fā)農(nóng)遠資源，恰切地運用資源呈現(xiàn)教學重難點，體現(xiàn)新的教學理念，學生興趣濃厚，教學效果明顯。如果說上學期我校教師在農(nóng)遠資源應用上處于“打開文件夾”階段，那么這學期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來的“復制”，進行了“刷新”。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學質(zhì)量全面提高。
農(nóng)遠工程是一項惠民工程，我們農(nóng)遠小組將充分發(fā)揮農(nóng)遠之優(yōu)勢，為教師、學生的終身發(fā)展提供最佳的服務，促進我校的內(nèi)涵發(fā)展，打造一中的美好明天！
農(nóng)遠工作總結(jié)14
時光荏苒，不覺得一學期又結(jié)束了。在農(nóng)遠光盤的課題研究上本學年我以比較研究為主要課題，在以前研究的基礎上又進行了深入的研究。現(xiàn)將課題研究情況小結(jié)如下：
一、不斷學習，制定計劃
為了強化課題研究管理，我積極參加會議，并根據(jù)文件精神在具體的教學中實踐。
除了在規(guī)定的教研時間內(nèi),我們學校的年輕教師利用一切可以利用的時間,互相學習,互相幫助,積極學習相應的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的科研能力。增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂,面向?qū)W生,服務教學的意識。
學校的教師過去那種陳舊的教學觀念及教學手段，在經(jīng)過實驗研究之后，得到了更新。短短的時間內(nèi)，教師們樹立了正確的科研教育思想。我本人制定了計劃利用自己的班級與同行班級進行對比，在自己的實驗班利用不同版本的光盤進行試驗以求找到最好的、最有效的教學途徑。
二、應用整合，提高效率
應用的關鍵是教師。我首先利用遠程教育資源上好公開課、示范課和觀摩課，通過不同班級一次又一次地上課實踐，并利用農(nóng)遠光盤中的好的課例改進自己的.教學方法，是自己的課更適合自己的學生。
例如在執(zhí)教《郵票齒孔的故事》一課上，我在平行班級上課時遇到了困難，根據(jù)光盤中的提示很輕松地解決了問題，學生的學習效率高效果很好。在自己找不到方法時，我們青年老師總喜歡向有經(jīng)驗的教師請教并通過農(nóng)遠光盤種的提示改進自己的思路。
把光盤中的好的做法應用到自己的教學中，通過多次上課不斷改進，整合到自己的教學中。本學期課題研究的思路和方向，把我的課堂教學不斷地引向深入。老師生動地引導，整個課堂氣氛熱烈，學習興趣濃厚，教師教得輕松，學生學得愉快。課堂上取得了良好的效果，受到了學生的歡迎。通過學習農(nóng)遠光盤中的好點子好做法，教師們的課堂教學能力有了很大的進步，特別是對于青年教師的成長起到了非常重要的推動作用。農(nóng)遠課題實施以來，我雖然做了一些研究工作，但是距離要求還有一定的差距,存在著急需改進的問題。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學的需求。
總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠工程運用好,使自己的學生在農(nóng)遠 工程的輔助下結(jié)出累累碩果。
農(nóng)遠工作總結(jié)15
“農(nóng)遠工程”的實施是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的有效途徑；是推動農(nóng)村學校教育、提高教學質(zhì)量的重要手段。國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育項目，為我們農(nóng)村學校教育事業(yè)的發(fā)展提供了千載難逢的機遇。遠教資源的應用，有效地解決了學�；A教育資源匱乏、師資力量薄弱等基本問題，加快了邊遠山區(qū)小學義務教育的改革和發(fā)展步伐，快速提升了我們教育信息化的進程。
現(xiàn)結(jié)合資源的管理與運用，談一下我個人的一點體會：
我認為，“農(nóng)遠工程”資源的管理與應用，應注重做好兩方面的工作：一是注重發(fā)現(xiàn)應用過程中存在的問題，二是采取切實可行的措施著力解決發(fā)現(xiàn)的問題。這兩方面的工作做實了，其他問題也就會迎刃而解。
一、從思想上認識農(nóng)遠教學的優(yōu)勢，接受農(nóng)遠，依賴農(nóng)遠
對廣大的農(nóng)村中小學教師而言，“遠程教育”還是一個新生事物，對這個新生事物還缺乏足夠的認識，所以顯示出一種漠不關心的.態(tài)度。消極的思想決定了消極的行為，于是就出現(xiàn)了資源、設備使用頻率不高，效率低下，甚至是資源的閑置，造成資源的浪費。
針對這個問題，我認為應該加強全體教師的思想教育，從發(fā)展的觀點闡明“農(nóng)遠工程”在實施素質(zhì)教育以及促進教育均衡發(fā)展的重要性；從教師自身業(yè)務技能的發(fā)展闡明遠教資源在幫助教師專業(yè)成長所起到的特殊作用；從提高教育教學質(zhì)量這一方面闡明遠教資源所起到的不可替代的作用。從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師陳舊落后的觀念，從而為遠教資源融入教學打下堅實的基礎。
二、提高實際操作能力，信息化取代一書一筆。
我們農(nóng)村的小學教師，以前很少接觸到計算機，有的年齡稍大一點的教師甚至連簡單的開關機都不會操作，更不用說用來教學了。由于教師的操作水平有限，很大程度地影響了遠教資源的應用，這也是資源應用過程中遇到的一個最重要的問題，這個問題不解決，就談不上資源的有效運用。
解決這個問題最有效的途徑就是加強對教師的培訓。應抓住一切可能利用的培訓機會，派出骨干教師參加各級各類的技術(shù)培訓，把有效便捷的操作，先進適用的技術(shù)帶回來。然后再進行校本培訓。校本培訓應注重出實效，不走過場。對接受能力差，年齡偏大的教師重點指導，手把手的操作，直到可以獨立上課為止。培訓應本著由淺入深的原則，將抽象的知識形象直觀的展示出來，便于教師理解接受。
三、資源與學科整合的問題及解決方法
資源接收下來不是最終目標，我們的最終目標是要將這些資源逐步應用到課堂中，提高教育教學質(zhì)量。怎樣才能用好資源呢？我認為：首先要在教育教學中每天用，經(jīng)常用；其次是應結(jié)合我校實際和學生特點，融入我們自己的思想，切實用于提高教育教學質(zhì)量。
1、用遠教資源來進行備課
我們可以用豐富的遠教資源進行備課。比如在進行教學設計時，我們可以進入資源主頁選擇“教案示例”，看一看優(yōu)秀教師的教學設計，從設計中學習他們先進的設計理念，然后結(jié)合自己的課堂教學選取合適的教學環(huán)節(jié)。我們還可以找“媒體展示”中的“擴展資料”“典型例題”“習題精選”“探究活動”中的有關內(nèi)容來充實自己的教學。
2、上課
“媒體展示”中的大量的課件可以用來直接教學。這些優(yōu)秀的課件是許多優(yōu)秀的教師經(jīng)過精心設計的，有很強的借鑒性，是我們教學的好幫手。但要注意的是我們應該提前對資源有一個詳細的了解，要注意克服犯“拿來主義”思想的錯誤，不能照搬照抄，將資源提取出來以后進行二次開發(fā)和加工，保留實用的部分，刪除不適合我們教學的環(huán)節(jié)。
3、利用資源開展課外活動
遠教資源為學校開展豐富多彩有利于學生健康成長的活動提供了大量的資源，充分利用這些資源，可以更好地配合課程教學。我們可以利用“時事動態(tài)”欄目讓學及時了解國內(nèi)外的新聞事件；利用“少年文化”欄目組織學生看電影，召開班會；利用“專題教育”欄目組織安全教育、健康教育的活動；利用“科學人生”欄目讓學生了解名人名家故事等。
四、資源在應用的過程中應注意的幾個細節(jié)問題
1、硬件設備的維護與保養(yǎng)。遠教資源的配備為我們的教學帶來便利，我們在使用的過程中應注意維護與保養(yǎng)，熟悉各種設備的性能，掌握正確的開關機順序，規(guī)范操作，合理使用，最大限度地延長設備的使用壽命。
2、敦促教師積極主動地投入到遠教資源的使用中。
3、要做好遠教資源的接收、下載、刻錄。根據(jù)資源播出時間安排，每天對有關教育教學資源進行接收、下載，并分類整理，對一些珍貴的資源刻錄制成光盤，貼上標簽編號登記存放，以供其他教師教學使用。
4、要注重抓農(nóng)遠資料的規(guī)范化建設，詳細填寫各種表格并妥善保管。
5、做好衛(wèi)星接收教室的安全管理工作，制定防盜、防火措施，建立應急預案。
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