国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2023-03-20 12:12:04 煒玲 工作總結(jié) 我要投稿

    • 相關(guān)推薦

    高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(通用13篇)

      時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(通用13篇)

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇1

      時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了;仡櫼粚W(xué)期來(lái),我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師能立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),在教育教學(xué)工作上,取得了不錯(cuò)的成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、重視學(xué)習(xí),提高教師自身的素質(zhì)。

      新課程的實(shí)施對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn),這就要求老師能與時(shí)俱進(jìn)。我們高年級(jí)教研組老師總是積極參加教研培訓(xùn)活動(dòng),非常珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷充實(shí)和提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教研能力。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,提高本組教師自身的素質(zhì)。

      二、抓實(shí)備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

      素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。而集體備課既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,所以,我們教研組特別重視備課,也形成了自己的特點(diǎn)。

      1、每周三,是學(xué)校規(guī)定的集體備課時(shí)間。每逢這時(shí),老師們總提前做好準(zhǔn)備,早早到場(chǎng)。而在平時(shí)的教學(xué)中,有問(wèn)題大家則會(huì)聚在一起討論研究。

      2、集體備課重在集體的交流和研討,首先做好充分的準(zhǔn)備。每位老師都精心準(zhǔn)備,鉆研教材意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)思路的設(shè)計(jì)。

      其次是通教學(xué)思路。在個(gè)人備出思路的基礎(chǔ)上組織集體備課。其他老師結(jié)合自己的備課提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行研討。大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)。老師們常常把自己打印的資料分發(fā)給大家。開(kāi)學(xué)初,我把自己收集的語(yǔ)文資料拿出來(lái),集體共享。唐美玲老師總是提前準(zhǔn)備好課前,方便了我們的教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容趣味化,簡(jiǎn)單化,學(xué)生很感興趣。第三步是個(gè)性化的修改與反思。在集體備課通教學(xué)思路的基礎(chǔ)上,每位老師根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實(shí)際,確定一個(gè)自己認(rèn)為最優(yōu)化的教學(xué)思路,運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

      好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。上完課后,大家就在辦公室里七嘴八舌,談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。

      我們備課組成員在一起,相處融洽,互相幫助,高效合作。平時(shí)我們團(tuán)結(jié)互助,但是我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭(zhēng)論不讓的時(shí)候。但當(dāng)意見(jiàn)統(tǒng)一時(shí),大家都會(huì)會(huì)心一笑。

      三、落實(shí)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      “以人為本”是新課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)。語(yǔ)文課程的改革和發(fā)展,語(yǔ)文教學(xué)的改革和發(fā)展,都應(yīng)關(guān)注學(xué)生作為一個(gè)生命體的發(fā)展。因此,作為一名語(yǔ)文教師在教學(xué)中必須更多的關(guān)注學(xué)生,做到“目中有人”。

      在課堂教學(xué)中,我們教研組的的老師積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。同時(shí),我們教研組的'老師比較注重學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,我們鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間在家中、圖書(shū)室、書(shū)店、網(wǎng)上收集與文本有關(guān)的資料;在課堂上允許學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題有不同的理解,允許學(xué)生提出問(wèn)題,讓學(xué)生在討論、探究、辯論中獲得問(wèn)題的答案;課后,要讓學(xué)生聯(lián)系自身說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你有什么收獲?懂得了什么?你會(huì)怎么做?鼓勵(lì)學(xué)生去采訪(fǎng)、調(diào)查,對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心,多了一份思考,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到更廣闊的生活中去。

      盡管進(jìn)入六年級(jí)后,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多。但我們還是在班級(jí)設(shè)置了圖書(shū)角,讓孩子們有了一個(gè)比較自由、方便借閱書(shū)籍的小天地。同時(shí),我們教研組的老師依然堅(jiān)持每?jī)芍芙o孩子推薦一本好書(shū),并利用語(yǔ)文課、晨會(huì)課、午休等時(shí)間及時(shí)地反饋、引領(lǐng)。每周布置孩子撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,并認(rèn)真批閱。同時(shí),在老師們精心的策劃下,我們六年級(jí)語(yǔ)文組嘗試用“循環(huán)日記”的形式激發(fā)孩子表達(dá)的興趣。從實(shí)踐情況來(lái)看,學(xué)生非常喜歡這種形式,在日記中暢所欲言。我們經(jīng)常能看到學(xué)生的童真童趣,能感受到學(xué)生真摯的情感。在相互學(xué)習(xí)中,他們?cè)诓粩嗟嘏鲎渤鲋腔鄣幕鸹,在不斷地學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

      讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),能力得以培養(yǎng),語(yǔ)文素養(yǎng)和思想素養(yǎng)得到提高,受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

      四、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)與研究

      以科研為先導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。根據(jù)實(shí)際情況,我們教研組的教師人人參與教學(xué),積極進(jìn)行相關(guān)課題的研究。本學(xué)期,我們教研組繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科課題《如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣》的研究,并順利地完成了最后的結(jié)題工作。作為課題組的成員,我們不斷地在“教中研,研中教”,從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      五、存在問(wèn)題:

      1、教研組工作還要群策群力、集思廣益。

      2、如何因材施教,如何對(duì)差生進(jìn)行更好的輔導(dǎo),還有待研究。

      3、教師要積極的寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表,交流。

      一份耕耘,一份收獲。我們又走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期;赝覀兏吣昙(jí)語(yǔ)文組這塊綠地,那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇3

      教研組是學(xué)校管理層面的基層組織,是落實(shí)辦學(xué)理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必不可少的教學(xué)研究陣地。近幾年來(lái),在市、區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我校高年級(jí)語(yǔ)文教研組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,踏實(shí)進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,深化課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,已經(jīng)成為學(xué)校里戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)隊(duì),F(xiàn)將近五年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

      一、教師結(jié)構(gòu)合理化

      我校高年級(jí)語(yǔ)文教研組現(xiàn)有教師名,均為學(xué)校骨干教師,其中小學(xué)高級(jí)教師名,小學(xué)一級(jí)教師名,大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,平均年齡歲。教師結(jié)構(gòu)合理,老中青結(jié)合,有經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師,更有敢于創(chuàng)新的青年教師,是一支充滿(mǎn)活力,洋溢朝氣,既務(wù)實(shí)又富有創(chuàng)新精神的隊(duì)伍。

      二、教研組工作常規(guī)化

      每周星期二的下午是我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組雷打不動(dòng)的教研時(shí)間,這已經(jīng)成為慣例。每學(xué)期我們教研組都會(huì)結(jié)合市、區(qū)教育局的精神、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃、教師的意見(jiàn)建議等制定出切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核并在全組教師會(huì)議上通過(guò)再執(zhí)行。教研組開(kāi)展的每一次活動(dòng),我們都做好詳實(shí)的記錄,全組教師參與率100%。每學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組收集整理好各項(xiàng)材料,撰寫(xiě)教研組總結(jié)并在教研組長(zhǎng)會(huì)議上通報(bào)交流。教研組工作制度的常規(guī)化使教研組的活動(dòng)成為全組每一位教師工作不可缺少的一部分。

      三、教研組活動(dòng)豐富化

      1、教師學(xué)習(xí)制度化

      我們要求全組教師自覺(jué)地廣泛學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀(guān)念、更新教育教學(xué)方式,提高教育教學(xué)水平。采取“自主協(xié)作學(xué)習(xí)-專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)”幾種學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高,鼓勵(lì)教師積極參與不同的`學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)充電,適應(yīng)新的教學(xué)需要。

      一是自主協(xié)作學(xué)習(xí)。

      ①學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)新課程理念,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量關(guān)。

     、谧x課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),弄清總體目標(biāo)和年段目標(biāo);讀教科書(shū),吃透教材的編排意圖,重點(diǎn)難點(diǎn)及知識(shí)的前后聯(lián)系;讀教輔資料,帶著問(wèn)題讀,質(zhì)疑的讀,借助教輔資料研究自己最有效的教學(xué)方法。

     、圩x專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,我們規(guī)定:每個(gè)教師每年訂閱1-2種教育雜志、書(shū)刊、報(bào)紙,保證每天學(xué)習(xí)一小時(shí)。

     、茏x百科知識(shí)書(shū)籍,廣泛吸收各方面知識(shí),武裝自己。

     、輬(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解最新的信息,汲取最新信息,了解時(shí)事動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn)。

      二是專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)。每學(xué)期初組織全組教師進(jìn)行學(xué)教材專(zhuān)題學(xué)習(xí),提出教學(xué)困惑和問(wèn)題,確定該學(xué)期研究的小問(wèn)題并有效地進(jìn)行專(zhuān)題研究活動(dòng)。

      三是開(kāi)展觀(guān)摩互助學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多聽(tīng)本學(xué)科名優(yōu)教師、骨干教師的課,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀(guān)看著名專(zhuān)家的課堂教學(xué),通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)課程理念,了解課堂發(fā)生的變化,提高自己。

      2、教研活動(dòng)陣地化

      堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的教研思路,以教研組為主陣地,開(kāi)展“協(xié)作式”校本教研,著力研究“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量”的方法與策略,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      每學(xué)期都以教研組為主陣地開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課及小專(zhuān)題研究等研究活動(dòng)。期初,我們教研組擬定好教研計(jì)劃,確定每周教研活動(dòng)的內(nèi)容(集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、小專(zhuān)題研究等),每次活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)主持,做到“三定”定時(shí)間、定主題、定主講人。每次活動(dòng)都邀請(qǐng)教導(dǎo)處、教研室人員參與并作研究指導(dǎo),活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果及時(shí)記錄,積極推進(jìn)教研組教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。

      3、常規(guī)教學(xué)規(guī)范化

      全組教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)“十字”方針(備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”),堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“八不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)亂訂資料、不準(zhǔn)拖堂、不準(zhǔn)隨意換課占課、不準(zhǔn)整班延時(shí)放學(xué)、不準(zhǔn)把教師工作變相轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生、不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)頻繁考試、不準(zhǔn)有償補(bǔ)課),規(guī)范自己的教學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      4、課題研究經(jīng);

      我們教研組堅(jiān)持“學(xué)校工作問(wèn)題為研究課題,學(xué)校教師為研究者,教師成長(zhǎng)與學(xué)生的發(fā)展為研究成果”的研究觀(guān),按照“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研究問(wèn)題——解決問(wèn)題——總結(jié)提升”思路研究自己的工作,在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展課題研究。

      一是積極推廣學(xué)校的省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)生誠(chéng)信教育研究》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》成果,讓誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育持續(xù)發(fā)展。

      二是進(jìn)行了《小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究》、《創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力》、《運(yùn)用“日記作文教學(xué)”,提高小學(xué)生寫(xiě)作能力》和《發(fā)揮信息技術(shù)邊際效益,快速提高小學(xué)生寫(xiě)作能力》等課題的研究,并取得了很好的效果。

      三是積極參與學(xué)校新開(kāi)展的課題研究《培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣、興趣的策略研究》,在學(xué)期初制定好該學(xué)期學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃,確定推薦書(shū)目,落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),探討培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣及興趣的策略。

      5、語(yǔ)文活動(dòng)多彩化

      在新教材的教學(xué)實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到:必須樹(shù)立語(yǔ)文即生活,語(yǔ)文即社會(huì)的大語(yǔ)文理念。因此,我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

      近幾年來(lái),我們舉行了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、語(yǔ)文智能競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)征文活動(dòng)、演講比賽、辯論大賽、講故事比賽、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)、讀書(shū)成果展示等豐富多彩的語(yǔ)文系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出自我天地,學(xué)會(huì)參與、合作與交流,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,展示學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)成功的快樂(lè),溝通學(xué)習(xí)與生活世界的聯(lián)系,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在樂(lè)趣中學(xué),在閱讀中感悟,在快樂(lè)中寫(xiě)作,激發(fā)了學(xué)生的無(wú)窮智慧。這些活動(dòng)從本校的實(shí)際出發(fā),充分利用學(xué)校的文化資源,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了施展語(yǔ)文才華的舞臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

      四、教研成果多樣化

      一分耕耘一分收獲,近五年來(lái),我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng),語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升,學(xué)校的語(yǔ)文教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。

      1、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)逐步提高經(jīng)過(guò)近幾年的努力,教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)取得了可喜的進(jìn)步。教研組中已經(jīng)擁有省市區(qū)級(jí)名優(yōu)教師名,校級(jí)名優(yōu)教師名,教壇新秀名。

      教師積極參與組內(nèi)及校內(nèi)外的公開(kāi)課研討活動(dòng),主動(dòng)參與課題研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,創(chuàng)編校本教材,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中每位老師的業(yè)務(wù)水平得到了一定提高,一批青年教師已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

     。ń處熃虒W(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況教師發(fā)表文章、論文獲獎(jiǎng)情況課題研究獲獎(jiǎng)情況校本教材編寫(xiě)情況……)

      2、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)成績(jī)喜人

      我們教研組的語(yǔ)文老師關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,在全組語(yǔ)文老師的努力下,學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較扎實(shí),語(yǔ)文能力取得較大的提高。學(xué)生在各項(xiàng)比賽中成績(jī)喜人,在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)與語(yǔ)文相關(guān)的競(jìng)賽中,約有人次獲獎(jiǎng)。

      成績(jī)代表著過(guò)去,未來(lái)等待著開(kāi)創(chuàng),我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線(xiàn)這片樂(lè)土上,加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,努力使我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇4

      語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教研工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、為更新了教育觀(guān)念,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。

      我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀(guān)念,形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。

      二、加大力度落實(shí)校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課工作

      積極認(rèn)真地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的`傳統(tǒng)。為了使不同年齡階段的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng),我們的做法是:扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期語(yǔ)文組共有四位老師開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng),其中鄒丹丹老師和鄭鑄老師兩節(jié)帶給我們很多觸動(dòng)和反思的示范課,這兩次公開(kāi)課后,我們都及時(shí)召開(kāi)了教研組會(huì),通過(guò)評(píng)課活動(dòng)青年教師汲取老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),老教師給予青年教師精心指導(dǎo),使得年輕教師及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,得以迅速成長(zhǎng)?梢哉f(shuō),本學(xué)期通過(guò)互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課,評(píng)課與反思,互相交流、探索,語(yǔ)文組做到了優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

      三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

      各盡所能,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。這里特別感謝劉太友、羅華鵬、鄒丹丹、鄭鑄、鄧良剛、張義波、陳海老師在繁忙的工作情況下,不辭辛苦制作出標(biāo)準(zhǔn)的月考試卷、期中試卷、期末試卷,為促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高作出了貢獻(xiàn)。

      四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

      為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月備課組內(nèi)都有對(duì)教案等教學(xué)常規(guī)工作的自查與互查,做到抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查,教師們形成了認(rèn)真踏實(shí)的工作習(xí)慣,及時(shí)地高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

      五、集思廣益,互研互討

      為了促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),語(yǔ)文組共開(kāi)展了多次專(zhuān)題研討活動(dòng)。如對(duì)魏書(shū)生教授講座的研討以及對(duì)學(xué)校推出的差異化教學(xué)課題的研討。另外在各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)中滲透了本組所承擔(dān)的“簡(jiǎn)快作文”課題的研究,研討中大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的措施,提供了很多有創(chuàng)新給人啟發(fā)的新思路,取得了良好的效果。舉辦多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。例如:我們語(yǔ)文組積極辦了幾期專(zhuān)刊,圖文并茂很有激勵(lì)效果,意義深遠(yuǎn)。

      總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組的老教師處處帶頭垂范,青年教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有擺脫應(yīng)試的模式,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信,只要全組上下團(tuán)結(jié)一心、群策群力,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此我們充滿(mǎn)信心。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇5

      光陰似箭,回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)所走過(guò)的足跡,我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組10位老師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),積極實(shí)施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教育觀(guān)念

      為了加強(qiáng)理論修養(yǎng),我們組制定了適合語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了學(xué)校頒發(fā)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書(shū)籍,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念以及現(xiàn)代信息技術(shù)支撐深化我們的.語(yǔ)文教育改革,發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。

      二、抓好教學(xué)常規(guī),不斷提高教學(xué)質(zhì)量

      課堂是老師的立身之地,踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,是每一位語(yǔ)文教師的份內(nèi)之事,我們的備課都是集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合,每單元確定一名教師做中心發(fā)言人,每一節(jié)課要精心備課,分工合作,確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),重、難、疑點(diǎn),精心地構(gòu)思教學(xué)的環(huán)節(jié),高標(biāo)準(zhǔn)地完成備課。

      三、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),提高學(xué)生的整體水平

      為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化的汲取精華,吸取智慧,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),潛移默化地提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。4月,我們高年級(jí)組開(kāi)展以“學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典傳美德”為主題的比賽。

      有人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”。是的,教研的路還很漫長(zhǎng),我們需要繼續(xù)努力,積極改進(jìn)工作中的不足,一步一個(gè)腳印地奮力前行!

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇6

      教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開(kāi)展活動(dòng),力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái),我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的,現(xiàn)總結(jié)于下。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬教改視野。

      1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān),以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué),我們組織本科組的老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,組織觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課錄像,以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念,形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。平時(shí)抓好備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)工作,要求全體教師積極參教研組開(kāi)展的公開(kāi)課、研討課,積極聽(tīng)課、思考,努力完成聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課,努力提高教學(xué)水平。

      2、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,參加了小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課及專(zhuān)題講座視頻直播活動(dòng),我們聽(tīng)取了朱強(qiáng)等四位專(zhuān)家的說(shuō)課及報(bào)告,特別是聽(tīng)了了王正強(qiáng)老師的《怎樣備課》的講座。使我們對(duì)“新理念”、“新教材”、“新策略”、“學(xué)生是主體”等一些新的`教改概念有了新的認(rèn)識(shí)。他講到了語(yǔ)文教改的三個(gè)方面:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。聽(tīng)了他的報(bào)告,我們語(yǔ)文老師都深有同感,那就是教材是載體,作為語(yǔ)文老師,要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教,而不是教教材,以一篇帶多篇,讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。

      二、勇于實(shí)踐,不斷提高課堂教學(xué)水平

      通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí),大家都獲得知識(shí)的更新,觀(guān)念的更新,從而拓寬了教改的視野。同時(shí)使大家對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí),大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐,勇于嘗試,不斷反思,課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

      1、開(kāi)學(xué)后第二周,我們即制定了教研組工作計(jì)劃,在全校開(kāi)展說(shuō)課觀(guān)摩課活動(dòng)。要求全體語(yǔ)文老師每人上好一節(jié)語(yǔ)文課,同時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)課。在活動(dòng)中,我們做到靈活安排,保證上課時(shí)間,提高上課質(zhì)量。

      2、為了提高教學(xué)質(zhì)量,抓好畢業(yè)班工作,我們教研組與畢業(yè)班語(yǔ)文老師一道制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,、通過(guò)對(duì)畢業(yè)班情況的全面分析、摸底,針對(duì)優(yōu)秀生及后進(jìn)生比較突出的問(wèn)題,制訂了相應(yīng)的具體的提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)措施。

      3、開(kāi)展各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期,我們按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字比賽,朗誦比賽,并且取得令人滿(mǎn)意的效果。

      三、創(chuàng)新改革出成果。

      1、按照學(xué)校每月一次常規(guī)工作檢查,我們語(yǔ)文組全體老師的檔案資料合符要求,備課筆記書(shū)寫(xiě)工整,款行清楚。聽(tīng)課筆記較詳細(xì),有評(píng)語(yǔ),多能體現(xiàn)新的教學(xué)理念。通過(guò)對(duì)老師常規(guī)工作的檢查,可以看到我們絕大多數(shù)的老師的教育理論水平正在不斷提高。

      2、加強(qiáng)了集體備課,促進(jìn)了教師間的合作交流。在這一學(xué)期,我們對(duì)語(yǔ)文備課進(jìn)行了改革,每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的備課,且大部分備課在假期中都已完成,因此,在教學(xué)中,我們把主要的精力放在對(duì)教案的修改和教后小記上,有效到提高了教師的課堂教學(xué)水平。

      3、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄。從實(shí)施的情況來(lái)看,學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀(guān)地來(lái)檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      4、在課堂教學(xué)中,我們努力倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法正在逐步形成。

      四、努力方向。

      1.積極參加一切語(yǔ)文教研活動(dòng),積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹(shù)立新的教學(xué)理念,不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),以適應(yīng)教改的發(fā)展。

      2.引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

      我們相信,在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,今后各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿(mǎn)信心。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇7

      時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的`語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,現(xiàn)把半年來(lái)我們教研組的工作情況總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教育觀(guān)念

      我們教研組確立了“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),構(gòu)建了學(xué)習(xí)型教研組組織。本學(xué)期我們教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要兩種,第一,充分利用每周五教研組活動(dòng)時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)研討,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),及時(shí)消化,力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。第二,隨時(shí)隨地采取多種形式進(jìn)行個(gè)性化的獨(dú)立學(xué)習(xí),可以閱讀相關(guān)刊物,也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的體會(huì)及時(shí)做好了學(xué)習(xí)筆記。

      二、抓好課堂主陣地

      通過(guò)多層次,全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高自身的新課堂實(shí)踐水平。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì)。本學(xué)期我們教研組圍繞“督導(dǎo)”嘗試了不同課型的課例研討活動(dòng),用“研課——備課——講課——聽(tīng)課——評(píng)課——反思——完善——再上課”的方式,著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實(shí)踐活動(dòng)。

      三、切實(shí)做好小課題等研究工作

      我們確定了“優(yōu)化語(yǔ)文課外閱讀組織與指導(dǎo)的研究”為本學(xué)期的小課題研究方案,做到人人有小課題,充分發(fā)揮骨干教師的作用,推進(jìn)課題研究的科學(xué)化規(guī)范化運(yùn)行。期末復(fù)習(xí)前我們又舉行了“如何做好期末復(fù)習(xí)”的研究,而且每人都進(jìn)行了精彩發(fā)言,以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)實(shí)踐。

      四、積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

      本學(xué)期我們組織了一次寫(xiě)字比賽、多次征文多動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng),積極開(kāi)展每天一小時(shí)的課外讀書(shū)活動(dòng),而且還組織了多次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),在期末評(píng)出了讀書(shū)標(biāo)兵。

      總之,本學(xué)期,我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),真正做到了以學(xué)生為本,全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇8

      “同舟共濟(jì)齊努力,奮力前行共進(jìn)步。”這是對(duì)高年級(jí)語(yǔ)文教研組這個(gè)學(xué)期以來(lái)最好的工作總結(jié);仡欉@學(xué)期所開(kāi)展的語(yǔ)文科教研工作,快樂(lè)與痛苦交織,收獲與喜悅并存。現(xiàn)細(xì)細(xì)梳理,具體總結(jié)如下:

      一、教研活動(dòng)的工作目標(biāo)

      在20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校研究課題“如何在課堂上更加全面地照顧學(xué)困生”活動(dòng)的推展進(jìn)程,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要,我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組在這個(gè)學(xué)期里的教研活動(dòng)的宗旨確定為:

      1、加大力度,培養(yǎng)青年教師,爭(zhēng)取讓他們?cè)缛粘蔀閷W(xué)校教學(xué)的主心骨。

      2、確定好補(bǔ)差對(duì)象,定下明確的控差率奮斗目標(biāo)。

      3、致力于培養(yǎng)學(xué)困生的漢語(yǔ)拼音能力,為學(xué)困生更好地學(xué)語(yǔ)文消滅最大的攔路虎。

      4、完善集體備課機(jī)制,充分發(fā)揮集體的智慧。

      5、繼續(xù)組織觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán),及時(shí)更新、充實(shí)語(yǔ)文老師的課改新理念。

      6、在評(píng)課上下功夫,努力提高教師的評(píng)課水平,爭(zhēng)取讓老師們?cè)缛障蜓芯啃汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)型。

      二、教研活動(dòng)工作具體措施

      1、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),他們上研討課前,一般先讓他們進(jìn)行單獨(dú)備課,然后再集體備課,高年級(jí)各位語(yǔ)文老師再各抒己見(jiàn),找出做得不夠好的地方,指出修改的.方案,然后再讓他們深入課堂實(shí)踐、探索,再總結(jié)提高,如此循環(huán),直到能真正提高他們課堂的操作水平為止。

      2、每位語(yǔ)文老師在備課前要備好學(xué)困生這一關(guān),要力求做到在課堂上更加全面地關(guān)注學(xué)困生。

      3、開(kāi)學(xué)初要求每個(gè)語(yǔ)文老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際,擬定好培養(yǎng)學(xué)困生語(yǔ)文能力的輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)措施。

      4、集體單元備課、研討課交替進(jìn)行,期間穿插觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)等各種語(yǔ)文教研活動(dòng)。

      5、教研組密切配合教導(dǎo)處工作,抓好常規(guī)檢查,協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      6、自己立下學(xué)困生跟蹤調(diào)查檔案,做好課外個(gè)別輔導(dǎo)。

      三、存在的不足及改進(jìn)的措施不足之處:

      1、老師的教學(xué)能力學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等方面還有待提高。2、學(xué)困生的問(wèn)題一直是困擾我們的難點(diǎn)問(wèn)題,他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,努力提高他們的及格率,是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。改進(jìn)措施:

      1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性。

      2、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      3、盡力做好學(xué)困生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓他們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。

      本學(xué)期,我們教研組每一位老師都能踏實(shí)地工作,在團(tuán)結(jié)協(xié)助中共同得到了進(jìn)步。以后,我們組成員將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在教學(xué)工作上取得更大的突破和進(jìn)展。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇9

      一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組的工作,在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。全體語(yǔ)文教師立足工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書(shū)育人。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課

      對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)是很重要的,要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,努力提高理論水平。本學(xué)期,我們教研組全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),備出新意。特別是中年教師,經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享,不斷完善備課、上課。我們教研組教師還時(shí)常寫(xiě)反思,寫(xiě)隨筆,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取教學(xué)相長(zhǎng)。

      2、積極參與活動(dòng),提升教研組形象。

      上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,爭(zhēng)取人人上公開(kāi)課,讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案,積極備教材,努力上好每一節(jié)課。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),跟蹤聽(tīng)課,人人參與評(píng)課,幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外,對(duì)于外面的公開(kāi)教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽(tīng),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。學(xué)校為教師創(chuàng)造聽(tīng)課和參加各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì),并要求出去聽(tīng)課的老師回來(lái)傳達(dá)會(huì)議精神和上匯報(bào)課。為了突出學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的正確運(yùn)用,我們?cè)谡n堂中強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生多一點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,嘗試用多種方式教育學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重,對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視。通過(guò)個(gè)人思考、小組討論、交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié),促進(jìn)教與學(xué)之間、學(xué)生個(gè)體之間、個(gè)體與群體間的多項(xiàng)交流,使每個(gè)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地感知教學(xué)的新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)提高能力,在享受成功的快樂(lè)中不斷進(jìn)取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學(xué)習(xí)的主人。

      3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的`管理,重視后進(jìn)生,有針對(duì)性輔導(dǎo)

      本教研組教師認(rèn)真對(duì)待每一次月考,月考后認(rèn)真反思,并進(jìn)行質(zhì)量分析,在教研活動(dòng)時(shí)交流,探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之提高更快,對(duì)于學(xué)困生,也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo),使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐!安环艞壝恳粋(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文組老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的,同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的,努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步。

     、撮_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累

      開(kāi)展“一日三餐”課外閱讀活動(dòng),語(yǔ)文教師分類(lèi)選擇古詩(shī)、三字經(jīng)、名家名篇,引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū),做到有計(jì)劃,定時(shí)間,定內(nèi)容,拓展學(xué)生的知識(shí)面,努力達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇10

      在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,在教科處和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力,完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況:在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理,做到有要求、有檢查和落實(shí)。

     、乓罆r(shí)制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃,全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時(shí)上交教務(wù)處。

      ⑵備課上課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案。第十周進(jìn)行了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況看,全組老師備課都是非常認(rèn)真的,教案很詳細(xì),并非常成功地利用了多媒體教學(xué),收到了很好的效果。老師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的,在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高一的老師努力落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二的老師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力,充分讓他們體會(huì)古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還接受了縣教研室對(duì)我組教師的調(diào)研,二位青年教師講了了公開(kāi)課,大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,并從很多語(yǔ)文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。

      ⑶作業(yè)布置方面:全組老師都能按要求布置作業(yè),并能做到精批細(xì)改。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新,高一的老師重基礎(chǔ)落實(shí),高二的老師重學(xué)生的.創(chuàng)作。

      ⑷聽(tīng)課評(píng)課方面:全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),并進(jìn)行有目的的評(píng)課。每次的教研活動(dòng),更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會(huì),全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課,并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課,互相交流學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

     。5)測(cè)驗(yàn)考試方面:全組教師都能適時(shí)適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,定時(shí)定量地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,以修正下步教學(xué)。同時(shí),本學(xué)期期中期末考試,都盡量讓教師命卷,以鍛煉他們的命題能力,同時(shí)可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來(lái)命卷,讓學(xué)生找到自信。

      二、教學(xué)和教研工作方面:

     。ㄒ唬┰诮虒W(xué)方面特別值得一提的是新進(jìn)的兩位教師。本學(xué)期,鄧年志老師和萬(wàn)艷老師是剛調(diào)進(jìn)我校的新教師,分別接手高一兩個(gè)班和高二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,兩人總能虛心誠(chéng)懇地尋求幫助,多聽(tīng)課,邀請(qǐng)學(xué)校老師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課,進(jìn)步非?欤芸爝m應(yīng)了教學(xué)工作,并帶出了特色。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)。

     。ǘ┙萄蟹矫妫

      積極鼓勵(lì)教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文作為一門(mén)特殊的學(xué)科,有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué),能引起學(xué)生的美感體驗(yàn),陶冶情操。語(yǔ)文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作,多用多媒體進(jìn)行教學(xué),從根本上改變語(yǔ)文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課,使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)行教學(xué),從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺(tái),老師們?cè)诮淌依锞涂梢赃\(yùn)用,非常方便,所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,有力地刺激了語(yǔ)文教學(xué)。

      三、其他工作方面:

      (1)本學(xué)期十月份成功組織了高一新生的硬筆書(shū)法比賽,有九名學(xué)生分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。

      (2)十二月份教科處、語(yǔ)文組成功舉辦了高一高二年級(jí)的“散文詩(shī)歌朗誦比賽”,有十八名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇11

      在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們高中部語(yǔ)文教研組全體老師,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇挑重?fù)?dān),努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在激勵(lì)教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入極大的熱情,發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jī)。總結(jié)半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,有如下特點(diǎn):

      一、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍

      語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性,涉及知識(shí)面廣,學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會(huì)到成功感,因而,大部分學(xué)生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上,更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而高考的改革,對(duì)老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對(duì)這種情況,我校高中語(yǔ)文組要求各年級(jí)各班設(shè)法營(yíng)造大力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫(xiě)作愛(ài)好者的作品,舉辦了作文比賽。

      語(yǔ)文能力主要體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,早讀課要求做到教室內(nèi)書(shū)聲朗朗。通過(guò)開(kāi)展高中生朗誦比賽來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的朗讀,提高學(xué)生的閱讀和感悟能力。促使學(xué)生平時(shí)要多關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及身邊的事情,思考社會(huì),感悟人生,逐步提高他們概括問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,訓(xùn)練他們的思維,帶動(dòng)寫(xiě)作能力的提高。注意擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓,高中部克服困難,想方設(shè)法讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)日記的好習(xí)慣,老師也因勢(shì)利導(dǎo),提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,力求起到厚積薄發(fā)的作用。

      積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,擴(kuò)大教學(xué)課堂容量,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開(kāi)發(fā),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,把有效的學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本。

      二、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷翻閱資料,充分討論,然后實(shí)施,不斷更新觀(guān)念。為趕上時(shí)代步伐,我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代教學(xué)新模式、新成果、新觀(guān)念,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,結(jié)合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施,并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在教學(xué)中,我們語(yǔ)文教研組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,確立“立足課內(nèi),放眼課外,課內(nèi)輻射課外,課外拓展課內(nèi)”的教學(xué)主導(dǎo)思想,努力使課堂教學(xué)激勵(lì)化、素質(zhì)化落到實(shí)處,注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練!罢n外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng),對(duì)印發(fā)的每一份講義,每一份練習(xí),備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡特色教學(xué),努力使每位老師形成自己獨(dú)特的`風(fēng)格。

      2、認(rèn)真上課。做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn),全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出激勵(lì)育人。

      3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)。

      4、認(rèn)真組織月考、期中考試、期末考試。這次期中考試高一學(xué)生考得也不錯(cuò),均分在100分左右,這與教師平時(shí)的努力是分不開(kāi)的;高二是南京市統(tǒng)考,聯(lián)合體排第三。

      三、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)

      這學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,認(rèn)識(shí)到:要提高我們自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)的總體能力,提高我校的語(yǔ)文成績(jī),就必須認(rèn)真地、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。

      在教研組教學(xué)活動(dòng)中,要求每個(gè)語(yǔ)文老師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多媒體公開(kāi)課,本學(xué)期我在市里開(kāi)了一節(jié)課,高一四位教師在校內(nèi)各開(kāi)了一節(jié)課。各位同人認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互學(xué)習(xí),交流,不避諱缺點(diǎn),使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

      鼓勵(lì)老師課余擠時(shí)間撰寫(xiě)論文,參加省、市、縣的專(zhuān)業(yè)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期目前高中語(yǔ)文教研組收獲有:省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人2人,校教科研先進(jìn)個(gè)人2人,市級(jí)個(gè)人課題順利結(jié)題的4人,區(qū)級(jí)課題1人順利結(jié)題,在市級(jí)獲獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。

      學(xué)校關(guān)心我教研組教師成長(zhǎng),派出2位老師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),心得頗豐,回來(lái)在組內(nèi)匯報(bào),為努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。

      四、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作,力爭(zhēng)高考取得突破

      針對(duì)我校學(xué)生的具體情況,為使今年高三學(xué)生在高考時(shí)取得較理想的成績(jī),高三語(yǔ)文老師到外面知名學(xué)校觀(guān)摩,“走出去,引進(jìn)來(lái)”,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。高三老師制訂了行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采取三輪復(fù)習(xí)法,從點(diǎn)到線(xiàn),從塊到面,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),高考考什么,怎樣考,答題方法和技巧,注重學(xué)習(xí)和研究,把規(guī)律和方法教給學(xué)生。高三高考語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)。

      總之,我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,通力合作,力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇12

      一年來(lái)在我們高中語(yǔ)文組14位老師的辛勤耕耘下,雖然我們的成果還談不上碩果累累,但已經(jīng)能看到許多新綠,能感覺(jué)到勃勃生機(jī)和無(wú)限活力。在此首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱忠平和劉紅旗、武賢及學(xué)校每一個(gè)同事一年來(lái)對(duì)我們高中語(yǔ)文組的關(guān)心與支持,更要感謝我們高中語(yǔ)文組各位同仁的齊心協(xié)力,勤懇付出。

      下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

      一、組員風(fēng)采

      我們高中語(yǔ)文組共有14位老師,我們是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)活力,團(tuán)結(jié)、民主、快樂(lè)、奮進(jìn)的小組。我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生,我們互相理解、互相信任、互相尊重。我們的信念是:勇于反思、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn),創(chuàng)出竹簀中學(xué)高中語(yǔ)文教學(xué)特色,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

      二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高教學(xué)教研能力。

      “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等教學(xué)理論,了解教研信息,豐富、提高了自己!吧茖W(xué)才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識(shí),我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。洪超老師主編的《北山文藝》成為了一朵奇葩。

      除此之外,我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄,我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:

      1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課,我們都參加聽(tīng)課。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以便改進(jìn)自己的教學(xué)。

      2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。

      每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課、觀(guān)摩課、研究課。每次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì),當(dāng)然也是對(duì)上課教師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課,即說(shuō)課——上課——評(píng)課。教師個(gè)人備,組內(nèi)教師協(xié)助備,上課教師說(shuō)課、上課、組內(nèi)評(píng)課,我們這樣做受益匪淺,每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題,由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評(píng)課,組內(nèi)教師的授課水平大有提高。

      3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文。

      每個(gè)學(xué)期,在個(gè)人教研的基礎(chǔ)上,全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研項(xiàng)目。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大家隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),并寫(xiě)出科研論文。一年來(lái),我們組教師撰寫(xiě)省級(jí)論文3篇,市級(jí)論文5篇。

      三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。

      課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)研究工作中的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。各備課組認(rèn)真開(kāi)展正常的推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課,牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為進(jìn)一步向課堂要效益,學(xué)校還組織我們教導(dǎo)成員武賢對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了視導(dǎo)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,我們始終堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)的考核課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作每周一個(gè)重要的教研活動(dòng)。開(kāi)展集體備課,說(shuō)專(zhuān)題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系,講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施,說(shuō)一專(zhuān)題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等。另外還開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng),本學(xué)期先后有張麗華、陳敏等老師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課或講座,在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的'影響,深受師生們的好評(píng)。

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

      ⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,選擇具體有效的教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練。

     、平y(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課,每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

     、羌訌(qiáng)備課組工作,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

     、葌湔n時(shí),充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。

      2、認(rèn)真上課。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

      做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn),全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書(shū)育人。

      3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練。作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。

      四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。

      教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

      1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。

      2、深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中,語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,上好一堂校級(jí)公開(kāi)課,體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì);和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考,努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課組建設(shè),各備課組統(tǒng)一教案,精心修改并使用課件,統(tǒng)一作業(yè),提高了教學(xué)成績(jī)。同時(shí),我們教研組注重實(shí)效,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互學(xué)習(xí),交流,不避諱缺點(diǎn),使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、積極參與課題研究。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究,積累材料,各年級(jí)一位老師上研究性課,撰寫(xiě)心得體會(huì),切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué),特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。

      4、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)課和檢查,了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況,了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香、張同江兩位老師的課被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。

      5、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。高一年級(jí)開(kāi)展竹中首屆文化體育藝術(shù)節(jié)“擁抱青春”演唱會(huì)、書(shū)法比賽,高二年級(jí)開(kāi)展“青春的風(fēng)采”演講比賽,同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競(jìng)賽,有多名學(xué)生出線(xiàn)參加常州市賽。

      總之,我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,通力合作,力爭(zhēng)使竹簀中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

      五、取得的成績(jī)。

      通過(guò)全體組員的共同努力,大多數(shù)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均居同級(jí)學(xué)科前列。調(diào)研課的講評(píng),集中展示了我組教師的基本功和教學(xué)水平。20xx年高考語(yǔ)文成績(jī)突出,居同級(jí)各科前列。

      六、存在的不足及今后努力的方向。

      校本課題的研究尚待進(jìn)一步開(kāi)拓。雖然每位教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文,但能結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際,深入研究的不多。

      總之,通過(guò)全體成員的辛勤工作,完成了一學(xué)期的教研任務(wù),并取得了較好的成績(jī)。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng),以研促教,全面提高我們的教育教學(xué)水平。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇13

      語(yǔ)文教研組本著“構(gòu)建具有詩(shī)意和思想的優(yōu)秀學(xué)術(shù)共同體”的建設(shè)目標(biāo),按照本期開(kāi)校時(shí)制定的教研計(jì)劃,有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)教研工作。目前各項(xiàng)工作都順利完成,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

      一、理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)抓不懈

      本期繼續(xù)開(kāi)展“百家講堂”活動(dòng),為常規(guī)教學(xué)工作輸送理論血液,搭建思想平臺(tái)。在“提高教學(xué)有效性”的學(xué)校總體教研思想指導(dǎo)下,本期開(kāi)展了3次“百家講堂”活動(dòng)。翟勇副校長(zhǎng)講的《語(yǔ)文教研組整體形象構(gòu)建》專(zhuān)題,從“團(tuán)結(jié)與合作”“研究與創(chuàng)新”“活動(dòng)與管理”“學(xué)習(xí)與反思”“支持與培養(yǎng)”五個(gè)方面,對(duì)教研組的高位發(fā)展作了具體闡釋?zhuān)岢隽嗽敿?xì)措施,成為本學(xué)期教研工作的指南。彭科友老師講的《提高教學(xué)有效性的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索》,從“教學(xué)內(nèi)容”“教學(xué)手段”“教學(xué)時(shí)間”“教學(xué)生成”幾個(gè)方面,結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)有效教學(xué)提出了符合學(xué)校實(shí)際的探索模式,并對(duì)教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)提出了新的建議。王錫強(qiáng)副主任講的《追尋語(yǔ)文教育的詩(shī)情畫(huà)意》,以大量來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)實(shí)例和教學(xué)反思,給全組老師展示了一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,為語(yǔ)文教師如何堅(jiān)守精神家園和思想領(lǐng)地做了一個(gè)表率,對(duì)青年教師產(chǎn)生了很大的震動(dòng)。以講座形式豐富傳統(tǒng)的媒體資料學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效。

      二、教學(xué)大比武蓬勃開(kāi)展

      根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃,本期教研組安排了5位教師參加教學(xué)大比武活動(dòng)。每次活動(dòng)前,都由備課組根據(jù)教研組的總體要求,認(rèn)真指導(dǎo)參賽教師備課和試講。大比武后要求全組老師認(rèn)真評(píng)課,尤其是將“教學(xué)有效性”思想的貫徹落實(shí)情況,作為評(píng)課的重點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng),既錘煉了一大批青年教師的教學(xué)藝術(shù),又在充分的質(zhì)疑辯難空氣中,提高了全組老師的科研能力。

      三、科研課題有序推進(jìn)

      市級(jí)課題“備課組文化建設(shè)研究”的`結(jié)題工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。省級(jí)立項(xiàng)課題《校本特色教材的開(kāi)發(fā)與研究》已經(jīng)批復(fù)并正式開(kāi)展研究。有二十幾位老師參加了由中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、省電教館、綿陽(yáng)市教科所等各級(jí)主管部門(mén)主辦的論文和課件制作大賽。

      四、青年教師培養(yǎng)初見(jiàn)成效

      青年教師培養(yǎng)是我組的重點(diǎn)工作。除了前面提到的在活動(dòng)中鍛煉和影響人以外,我們還采取結(jié)對(duì)子的方式,由組內(nèi)德高望重的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一位青年教師,并制定了具體的獎(jiǎng)懲措施。同時(shí),我們制定了青年教師成長(zhǎng)記錄表,推薦書(shū)目讓青年教師讀后做好記錄,或者讓他們聽(tīng)取校內(nèi)名師的課做好課堂實(shí)錄。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的方式,使他們不斷成長(zhǎng),成才,成功。

      五、教輔資料精心修訂

      根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的修訂方案,目前全組正組織人力修訂高一上冊(cè)《智能大提升》,并按照新體例編撰《智能大提升》的高二上冊(cè)內(nèi)容。

      六、科技節(jié)大放異彩

      在學(xué)校一年一度的科技節(jié)上,我組舉辦的猜謎語(yǔ)、怪味朗誦、快樂(lè)舞蹈等活動(dòng),深受學(xué)生喜愛(ài)。我組組織的170余篇科技論文,獲得評(píng)委和學(xué)生的好評(píng)。

      七、網(wǎng)頁(yè)與文學(xué)社影響擴(kuò)大

      本期繼續(xù)由喻小波老師擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)管理老師,網(wǎng)頁(yè)更新及時(shí),使語(yǔ)文組的形象得到了大力宣傳。羅孝輝老師繼續(xù)負(fù)責(zé)指導(dǎo)文學(xué)社工作,成功舉行第3屆好視力杯頒獎(jiǎng)晚會(huì),第4屆好視力杯征文大賽。編印《墨茗》報(bào)紙2期。

      以上就是本期教研工作的簡(jiǎn)單回顧。下學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞增強(qiáng)教學(xué)有效性的中心工作,開(kāi)展更為豐富多樣的教研形式,爭(zhēng)取整理出一批關(guān)于教學(xué)有效性的科研論文和教學(xué)案例,使教研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

      高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 篇14

      在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,在教科研室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力,完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況:在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理,做到有要求、有檢查和落實(shí)。

     、 依時(shí)制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃,全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時(shí)上交教科研室。

     、 備課上課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案。本學(xué)期隨著組員的增加,各段都成立了備課小組,每一對(duì)兩周都會(huì)進(jìn)行備課會(huì),還寫(xiě)有備課稿,大大促進(jìn)了備課資料的交流,提升了教學(xué)質(zhì)量。第十九周進(jìn)行了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況看,全組老師備課都是非常認(rèn)真的,教案很詳細(xì),并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué),收到了很好的效果。老師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的,在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高一的老師努力落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二的老師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力,充分讓他們體會(huì)古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還接受了市教研室對(duì)我組30周歲以下青年教師的調(diào)研,九位青年教師開(kāi)了公開(kāi)課,大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,并從很多語(yǔ)文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。

      ⑶ 作業(yè)布置方面:全組老師都能按要求布置作業(yè),并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色,也是我們實(shí)踐的一個(gè)課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新,高一的`老師重基礎(chǔ)落實(shí),高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作。

     、 聽(tīng)課評(píng)課方面:全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),并進(jìn)行有目的的評(píng)課。每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會(huì),全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課,并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課,互相交流學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

     、 下班輔導(dǎo)方面:全組老師都能在早自修和晚自修按時(shí)下班輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生朗讀,并有各自的特色輔導(dǎo)活動(dòng),如張文靜老師的文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí),徐暢老師的學(xué)生古詩(shī)詞講授等。

     、 測(cè)驗(yàn)考試方面:全組教師都能適時(shí)適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,定時(shí)定量地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,以修正下步教學(xué)。同時(shí),本學(xué)期的試卷不管是平時(shí)的檢測(cè)還是期中期末考試,都盡量讓教師命卷,以鍛煉他們的命題能力,同時(shí)可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來(lái)命卷,讓學(xué)生找到自信。

      二、教學(xué)和教研工作方面:

     。ㄒ唬┰诮虒W(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。本學(xué)期,高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師,分別接手高一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,和高三的兩位老教師陳夢(mèng)龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對(duì),兩人總能虛心誠(chéng)懇地尋求兩個(gè)指導(dǎo)師的幫助,多聽(tīng)課,多邀請(qǐng)指導(dǎo)師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課,進(jìn)步非?,很快適應(yīng)了教學(xué)工作,并帶出了特色。兩個(gè)老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù),同時(shí)任班主任,工作非常辛苦,但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù),當(dāng)然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導(dǎo)的功勞。谷老師和以前一樣,一人帶四個(gè)徒弟,非常盡責(zé)。

      (二)教研方面:

     、 谷定珍老師申請(qǐng)的全國(guó)性的創(chuàng)新作文教學(xué)課題,每位語(yǔ)文教師都在積極實(shí)踐之中,力求將這一課題圓滿(mǎn)結(jié)束,取得卓越成效。

     、 積極鼓勵(lì)教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文作為一門(mén)特殊的學(xué)科,有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué),能引起學(xué)生的美感體驗(yàn),陶冶情操。語(yǔ)文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作,多用多媒體進(jìn)行教學(xué),從根本上改變語(yǔ)文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課,使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)行教學(xué),從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺(tái),老師們?cè)诮淌依锞涂梢赃\(yùn)用,非常方便,所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,有力地刺激了語(yǔ)文教學(xué)。

      三、其他工作方面:

     、 配合學(xué)校抓好青年教師的培訓(xùn)工作。青年教師的培養(yǎng)是一個(gè)學(xué)校的重頭戲,因?yàn)樗麄兙褪嵌恢械奈磥?lái)。今年我組新加入兩名新教師,兩名老教師和一名經(jīng)驗(yàn)較豐富的新教師周凡老師。實(shí)行“新老結(jié)隊(duì)”,由兩名老教師分別指導(dǎo)兩名新教師,原來(lái)由谷定珍老師指導(dǎo)的四位從教一年的新教師繼續(xù)由谷教師指導(dǎo)。

     、 配合學(xué)校舉辦“秋實(shí)讀書(shū)節(jié)”!扒飳(shí)讀書(shū)節(jié)”已是第二屆,相比第三者屆規(guī)模更大,形式更豐富,為校園文化建設(shè)助了一臂之力!霸(shī)歌朗誦比賽”、“”很多活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文教師的幫助,所以這一學(xué)期語(yǔ)文組的工作是很有實(shí)效的。

     、 在繼續(xù)辦好?洞好纭返耐瑫r(shí),朝《教學(xué)通訊》進(jìn)軍!洞好纭肥俏倚G澳陝(chuàng)辦的校刊,去年加大力度,利用語(yǔ)文教師下水作文起到帶頭作用,積極鼓勵(lì)學(xué)生投稿,逐漸將它辦成學(xué)生不能離手的語(yǔ)文課外讀物。今年隨著語(yǔ)文教師隊(duì)伍的擴(kuò)大,教師下水作文亦愈來(lái)愈多,水平亦愈來(lái)愈高,完全可以作為學(xué)生的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。以前《教學(xué)通訊》好像是專(zhuān)屬于理化生組的,但今年語(yǔ)文組亦將目光投向了它,努力推薦學(xué)生優(yōu)秀小論文發(fā)表,教師亦發(fā)表指導(dǎo)性文章,努力將它也作為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

     、 積極鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。都是全國(guó)性的作文大賽,指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)將會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)作帶來(lái)新的活力。

     、 舉行“高一文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽”。參加對(duì)象為高一段全體學(xué)生,利用早自修時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,分別評(píng)出高一段一、二、三等獎(jiǎng)若干名。此次活動(dòng)能有效地促使學(xué)生重視平時(shí)文學(xué)常識(shí)的積累,也可作為期末的一次復(fù)習(xí),教師可乘此機(jī)會(huì)補(bǔ)充學(xué)生的文學(xué)常識(shí)知識(shí)。

      四、存在問(wèn)題和希望:

      教研力度還不夠。由于除谷定珍老師和剛調(diào)入的兩位高三教師外都是新教師,而谷老師校務(wù)纏身,高三段的兩位老師亦是工作繁忙,所以我組相對(duì)來(lái)講力量還是很薄弱,知識(shí)水平有限,很難將教研深入到一定水平。所以希望學(xué)校多給青年教師以深造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),努力加強(qiáng)這一支隊(duì)伍的力量,因?yàn)槎恢械奈磥?lái)還是得靠這一批青年教師。

    【高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    語(yǔ)文教研組工作總結(jié)10-03

    語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)03-14

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)02-17

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)10-02

    學(xué)校語(yǔ)文教研組工作總結(jié)04-01

    語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作總結(jié)03-30

    秋季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)02-17

    初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)02-17

    初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)01-11