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    德育工作的總結(jié)

    更新時間:2023-03-17 10:06:46 工作總結(jié) 我要投稿

    德育工作的總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的德育工作的總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    德育工作的總結(jié)

    德育工作的總結(jié)1

      德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面,為了切實搞好班級德育工作,本班本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動,并取得了一定的。成效,現(xiàn)將本學(xué)期的如下:

      一、班級工作情況

      為搞好班級建設(shè),我主要從以下幾個方面開展工作。

      1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,堅持上好周會、班會課等課程,堅持參加升國旗儀式,開展操行學(xué)生自主管理每日一評、期終總評活動。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì),形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

      2、本學(xué)期開展了“緬懷先烈,學(xué)習(xí)英雄人物”、“演講比賽”、“誠信”、“愛勞動,惜成果”、“防松散”、“安全知識講座”等豐富多彩的活動,既豐富了學(xué)生生活,又增強了班級凝聚力,提高了學(xué)生的環(huán)保意識和安全意識,并有助于學(xué)生樹立人生的理想。

      3、關(guān)愛學(xué)生,注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

      4、注重學(xué)生安全教育,積極開展家訪,與家長保持密切的聯(lián)系。

      5、認真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作,縮小了班級內(nèi)學(xué)生的差距。

      二、主要經(jīng)驗和體會

      1、認真選拔和培養(yǎng)班干部

      一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

      2、善于心靈交流,激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

      五年級的學(xué)生隨著年齡的增長,心理也在發(fā)生微妙的變化。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)不那么重要了;有的學(xué)生習(xí)慣了成功的喜悅,變得飄飄然了;有的學(xué)生沒有了家長的監(jiān)督,開始不再聽話自覺了……這時,班主任老師就成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈,要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著正確的方向前進。我們充分利用班會課這塊“陣地”,舉行了“樹立目標,展望未來”的班會活動,對學(xué)生開展深入的思想教育。冗長的大道理,學(xué)生是肯定不愿意接受的,于是我們從自己班級實際出發(fā),留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵,讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的。面對學(xué)生中萌發(fā)的不良勢頭,老師就個別與學(xué)生交流談心,及時和家長取得聯(lián)系,雙管齊下,扭轉(zhuǎn)學(xué)生消極的態(tài)度。因此,我們整個班級里都形成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍,大家為了自己的進步,集體的榮譽,形成了一種良性的`競爭。

      3、重視身教,為學(xué)生做好榜樣

      五年級學(xué)生的包干區(qū)崗位是很繁重的,怎樣讓他們高高興興地參與勞動,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神?我們的一致方法就是——身教。起初,我們親力親為帶頭打掃,教給學(xué)生方法;我們不嫌臟,撿拾垃圾,感動學(xué)生。再結(jié)合“愛勞動,惜成果”的班會活動,漸漸地,學(xué)生勞動的熱情高了,他們不抱怨了,反而覺得為校園的整潔出了一份力,是多么的光榮。

      4、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育

      學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

      另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

      5、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

      在我班,潛能生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

      6、進行安全教育,牢固樹立學(xué)生的安全意識。

      利用班會向?qū)W生進行安全教育,做到放學(xué)回家自覺排隊;課間不做危險的游戲;不私自去游泳;不結(jié)伙外出;不攜帶兇器等一系列的規(guī)定,牢固樹立了學(xué)生的安全意識,班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。

      三、存在問題

      1、個別學(xué)生組織紀律觀念淡薄,學(xué)習(xí)上缺乏主動性、積極性。

      2、班上有不少學(xué)生由于父母忙于農(nóng)活,文化水平低,放學(xué)后,缺少關(guān)心愛護和教育,以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。

      3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,不愿與同學(xué)交流合作,不能積極地參與到班級活動中來。班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系,加深了與學(xué)生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。

    德育工作的總結(jié)2

      XX年是不平凡的一年。一年來,為了扎實抓好學(xué)校的養(yǎng)成教育工作,使學(xué)校的德育工作更上一個新臺階,保證學(xué)校的教育教學(xué)順利進行并取得優(yōu)異成績,我和校委一班人同舟共濟,努力工作,拼搏進取,取得了一定的成績。下面談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會。

      一、堅持狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

      只有建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)秀的教師隊伍,才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。班級是學(xué)校的基層,每個班級的工作搞好了,學(xué)校的工作也就一帆風(fēng)順。而班主任起著至關(guān)重要的作用,一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此,我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會,我都親自主持,總結(jié)上周,安排下周,并進行專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質(zhì);進行師德故事征文比賽,“我的教育觀”大討論,組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會,先按年級交流,然后推出九名先進典型(每年級三個)在學(xué)校教職工會上交流,并將經(jīng)驗材料裝訂成冊,供大家學(xué)習(xí)。暑期培訓(xùn)專門對全校教職工進行班主任工作培訓(xùn),要求不光是班主任,全校教師都要學(xué)會當班主任。除此之外,結(jié)合學(xué)校實際,經(jīng)常召開班主任工作會議,就學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新問題及時討論、研究,指導(dǎo)班主任工作。平時,經(jīng)常和班主任座談,了解班級動態(tài),掌握新情況,幫助班主任解決困難。在此基礎(chǔ)上,輔以班務(wù)考核,用制度和杠桿來指導(dǎo)和促進班級工作。經(jīng)過耐心細致的工作,目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強,出現(xiàn)了以老帶新、互學(xué)互進、你追我趕的積極上進的良好局面。

      二、始終把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位

      學(xué)校教育,最關(guān)鍵的學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為了抓好這項工作,把重心全部投入到了這上面:

      一是抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實,除每學(xué)期開始開展《守則》、《規(guī)范》教育外,平時結(jié)合具體情況,不間斷地進行教育。同時,結(jié)合學(xué)校實際,制定了一系列行為規(guī)范和規(guī)章制度。

      二是狠抓班級管理。按照班級考核方案,對各班的工作進行認真考核,要求每班要有班規(guī)、班訓(xùn),認真上好班、團隊課,從日常生活的點滴小事抓好學(xué)生的行為習(xí)慣教育,如不追逐打鬧,不吃零食,不隨地吐痰,不亂扔雜物,不說臟話等,對考核的情況逐月公布,既增加了透明度,又促進了班級工作。

      三是認真抓好文明禮儀監(jiān)督和班級值周,對值周中出現(xiàn)的問題及時暴光,及時處理,每天監(jiān)督師生的言行,查胸卡、查衛(wèi)生、查課間操,每天評比、打分、公布,促進了學(xué)生良好習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。

      四是繼續(xù)實行了《學(xué)生養(yǎng)成教育全員全程管理積分卡》管理,使每一個教職工都是管理者,學(xué)生的行為時時處處有人管,有效地規(guī)范了學(xué)生的行為。

      五是以人為本,注重學(xué)生的特長和潛能,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,學(xué)生認識到自身的價值,從而自覺地遵規(guī)守紀,養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。如春季開學(xué)伊始,就召開表彰大會,不僅表彰三好學(xué)生和三好學(xué)生干部,還表彰一大批在十個方面表現(xiàn)突出的特長生。

      秋季開學(xué),組織開展了“感動班級人物”評選活動,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識和上進心。學(xué)生要求進步的多了,自覺維護學(xué)校、班級榮譽的多了,校園內(nèi)廢紙雜物少了,追逐打鬧等不文明現(xiàn)象少了,良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。今年秋季,我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進集體,我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進個人。

      三、扎實開展務(wù)實德育活動

      一年來,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,組織學(xué)生開展了一系列豐富多彩的活動,為弘揚和培育民族精神,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動,對學(xué)生進行愛國傳統(tǒng)教育;召開表彰大會,中華魂讀書演講會,開學(xué)典禮大會,法制教育報告會,新團員入團宣誓儀式;開展學(xué)雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等,對學(xué)生進行尊師愛校、遵規(guī)守紀、文明上進等教育;邀請縣特警隊的官兵為初一學(xué)生進行了為期一周的軍訓(xùn),讓學(xué)生接受集體主義和團隊精神教育;為紀念五四運動xx周年和祖國xx年,組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽,為紀念“5.12”四川大地震,組織全校師生進行了室內(nèi)外應(yīng)急疏散和自救自護演練,均收到良好效果。開展“文明三中,從我做起,三中文明,我的責(zé)任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動,“校園是我家,清潔靠大家”,全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起,養(yǎng)成衛(wèi)生文明的好習(xí)慣。開展班級文化建設(shè)活動競賽,用環(huán)境育人等等。每項活動從組織到開展,無不經(jīng)過精心籌劃,嚴密操作,確保了活動的正常進行,對學(xué)生起到了潛移默化的教育作用。

    德育工作的總結(jié)3

      本學(xué)年度,我校德育工作以學(xué)校工作為中心,認真開展了各項教育活動。

      一、加強德育隊伍建設(shè)。

      繼續(xù)重視班主任隊伍建設(shè),通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律和文章,讓教師明確人人都是德育工作者,個個有責(zé)任參與德育工作,樹立大德育觀,增強德育力量,定期召開班主任例會,組織班主任及青年教師參加家長學(xué)校的觀摩活動,加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。

      二、開展多種形式的主題教育活動。

      本學(xué)年,大隊部仍然利用每周一全校性的升旗儀式活動對學(xué)生進行五愛教育,請校領(lǐng)導(dǎo)和中青年教師以五愛教育為主題進行國旗下講話,講話內(nèi)容生動,主題鮮明,激發(fā)了學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)愛國主義意識,給學(xué)生留下了深刻的印象,取得了良好的教育效果。

      定期召開主題班會,強化對學(xué)生的教育。各班以“水與環(huán)境”和“校園文化與德育”為主題,根據(jù)本班的特點開展了形式多樣,各具特色的主題班會活動,滲透了環(huán)保教育和傳統(tǒng)文化教育。全校班主任老師參加了觀摩,得到了大家的好評。

      本學(xué)年,大隊部還在各年級開展了爭當主持人、升旗手活動。在活動中,隊員們通過自我推薦、大家評選等方法選出了代表每個中隊的主持人和升旗手,分別承擔(dān)了一周的升國旗活動的組織工作。他們積極的排練,各中隊的升國旗活動都比較好。這些活動,鍛煉了同學(xué)們的組織能力、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了熱愛國旗的意識,也為各自班級樹立了良好的形象。

      三、重視常規(guī)教育。

      本學(xué)年,我校繼續(xù)加強了學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,各班制定了班規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

      在這一學(xué)期大隊部還組織了三、四、五、六年級的值日生參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每天對全校的衛(wèi)生、路隊、紅領(lǐng)巾佩帶以及廣播操、眼保健操情況進行了檢查,并將每天的檢查情況公布在校門口的`常規(guī)欄上,使各班及時的發(fā)現(xiàn)每天存在的常規(guī)方面問題,督促隊員們養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律的好習(xí)慣。每周公布評比得分情況,每周進行小結(jié),每月對獲總分前列的班級頒發(fā)流動紅旗。通過評比,增強了學(xué)生的集體榮譽感。

      四、加強安全和法制的教育。

      繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,規(guī)范制度,落實好各種措施,對騎車上學(xué)的學(xué)生繼續(xù)要求學(xué)生履行必要的手續(xù):年滿十二周歲,并由學(xué)生和家長共同申請,明確表示自覺遵守交通規(guī)則,學(xué)校批準后方可騎車上學(xué)。兩次請警官和法官來校作法制教育專題講座,學(xué)生們受到了深刻的法律教育,表示要自覺遵守法律,做守法小公民。

      五、抓好班集體建設(shè)。

      班集體建設(shè)是班級管理的一項重要工作,本學(xué)期,我們每周對手冊及晨會記錄進行了檢查,感覺班主任老師對這項工作給予了重視,平時工作中抓好創(chuàng)建的各項工作,及時予以記載,使創(chuàng)建活動留下寶貴的資料,但在理論的總結(jié)和提升上,還要多下功夫,力爭不斷完善。做的特別好的有毛佳佳、劉芳、王慧明、汪紅玲、魯靜、王玉巧、吳鵬、陳燕、雋海虹等老師,主要表現(xiàn)在:每周的工作安排全面,記錄相對具體,其他欄目的內(nèi)容也能及時填寫。

      六、加強校園文化建設(shè)。

      加強校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,尋找學(xué)校發(fā)展突破點,進一步完善校園文化基本建設(shè),布置了古詩詞版面,定期更換櫥窗,針對校園內(nèi)的文化景點,組織師生進行了征文活動。學(xué)校還開展了結(jié)合校園特色布置班級環(huán)境的活動,在活動中各中隊都十分重視,通過環(huán)境的美化,同學(xué)們更加了解我們的校園進而更加熱愛我們的學(xué)校。

    德育工作的總結(jié)4

      本學(xué)期,我校以“養(yǎng)成教育”和“感恩教育”為切入口,下大力度抓實學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和“感恩教育”,形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面,F(xiàn)把本學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下:

      一、加強德育教師隊伍建設(shè)

      1、加強班主任隊伍建設(shè)

      學(xué)校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓(xùn),并針對工作中存在的實際問題進行分析研討,交流工作經(jīng)驗,力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風(fēng)樸實、道德高尚的班主任隊伍。

      2、強化學(xué)科德育滲透

      任課教師在授課過程中能夠?qū)W(xué)生進行德育滲透,滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,針對性強,避免了內(nèi)容空泛。

      3、落實好問題首問制

      學(xué)校要求全校教師無論在什么場合、地點都有義務(wù)對學(xué)生進行教育,制止學(xué)生的不良行為,當發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問題時,要在第一時間內(nèi)處理或者上報。

      二、強化養(yǎng)成教育

      1、加強家庭教育和社會教育。

      及時召開家長會同家長共同探討教育孩子的方法,并與交通隊、派出所聯(lián)系,定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進行環(huán)保、安全、法制教育。

      平羅司法局到我校進行法制宣傳,開展了法制進校園,小手拉大手活動就收到了良好的效果和社會反響,在活動中學(xué)生及學(xué)生家長接收的一家法制信息,學(xué)習(xí)了相關(guān)知識。

      2、明確校規(guī)校紀

      開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和班級考核細則,使學(xué)生逐步實現(xiàn)“三管住”,即:管住自己的口,不隨地吐痰、不說臟話;管住自己的手,不亂扔垃圾、不亂涂亂畫;管住自己的腳,不踐踏花草,不在走廊跑跳,讓學(xué)生明確了哪些該做,哪能些不該做。

      3、各班利用好班會課,經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《守則》、《規(guī)范》的的學(xué)習(xí),推動了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      4、開展好班級之星評比活動,各班以班級墻報為陣地,制作各具特色的班級之星評比活動,設(shè)文明之星、紀律之星、衛(wèi)生之星等,激發(fā)了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生通過競爭、榮譽,注重文明習(xí)慣的形成。

      5、開展“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動

      學(xué)校利用一個月時間分別進行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的突擊養(yǎng)成教育。學(xué)校運用升旗儀式、班會、板報等形式,加大宣傳,營造氛圍。另特別召開《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報,對學(xué)生進行文明禮儀教育,要求學(xué)生書寫《文明禮儀伴我行》作文,講述自己對此的看法和做法。

      學(xué)校還充分運用典型人物的引領(lǐng)作用,開展向典型人物學(xué)習(xí)活動,增強活動實效。結(jié)合我校實際,開展了“文明禮儀標兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動,樹立學(xué)生公認的典型,開展“向身邊文明禮儀標兵學(xué)習(xí),向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動。

      雖然僅僅有一個月的時間,但是這一個月全校師生以此為重點,著力于此,共同努力,學(xué)生在文明禮儀和行為習(xí)慣上有了很大的進步。

      6、開展“日行一善”活動

      學(xué)校以班為單位,幫助學(xué)生樣成“日行一善”的良好品行;顒又形覀儾灰笊菩械拇笮,只讓學(xué)生用實際行動去做,各班學(xué)生積極參加這項活動,班主任記錄并給予評價。孩子們通過這樣的活動,日積月累形成了一種良好的習(xí)慣。

      三、開展豐富多彩的感恩教育

      學(xué)校充分利用各類教育資源,結(jié)合各種活動,采取多種有效形式,開展了感恩教育系列活動,在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

     。ㄒ唬╅_展“感恩”主題班會

      各班級通過主題班隊會,為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵,教育學(xué)生為何感恩,讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長。

     。ǘ┩瓿梢惶赘卸髯鳂I(yè)

     。1)開展“每天一件家務(wù)事”活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時,

      親身體會到父母照顧自己的不易,讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果,感謝父母為自己的付出。

     。2)小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡,向這些人說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。這一項活動的開展,不僅僅在于形式,而是讓學(xué)生學(xué)會表達自己感恩之心。

      (3)各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式,表達自己的感恩之心。

     。ㄈ╅_展一次感恩演講比賽

     。1)4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽,可以感恩父母、也可以感恩老師,或者感恩祖國。

     。2)班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手,參見本校的演講比賽。

      這次演講比賽開展的非常成功。許多孩子從演講稿的書寫,到演講比賽時的表現(xiàn),都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感,甚至是感人肺腑,這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

     。ㄋ模╅_展一次感恩征文比賽

      3—6年級,以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛心相助,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝素不相識的人們對自己的幫助等。

      從收集上來的作文來看,學(xué)生都寫出了自己的心聲,表達了自己對幫助過自己的人的感恩之情,有些同學(xué)甚至表達出自己將來一定會

      用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心,而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

      (五)抄寫感恩格言

      各班主任號召學(xué)生收集感恩格言,并為學(xué)生講解,讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵,使學(xué)生懂得如何感恩。

      (六)觀看感恩影片

      帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片,讓學(xué)生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性,喚醒孩子內(nèi)心最真實的情感。

     。ㄆ撸╅_展一次感恩講座

      學(xué)校少隊部準備好講座內(nèi)容,講述學(xué)生為什么要感恩、向誰感恩、如何感恩,從而令學(xué)生真正懂得感恩。

      上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩,如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩,也許感恩教育還有很長的一段路要走,但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

      四、開展各種安全教育的活動

      大力開展好安全教育,學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

     。1)學(xué)校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

      (2)學(xué)校在“十一”、元旦、寒假前夕對全校師生進行了假期安全教育。

     。3)本學(xué)期我校進行了一次全體師生共同參與的安全演練,使全體老師面對突發(fā)事件時明確自己的責(zé)任,使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

      五、加強班級建設(shè)

      1、要求班主任老師根據(jù)班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好記錄,多講身邊人,身邊事。

      2、加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

      3、以活動為載體,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。

      在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學(xué)生的活動;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

      六、抓好“三結(jié)合”教育,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展

      學(xué)校重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,進一步形成德育教育的合力,班主任通過家長會和不同形式的家訪,和學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同做好學(xué)生深入細致的思想工作。教師利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。

      本學(xué)期我校德育工作在堅持“和諧校園”的理念,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的'整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

      一、以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識

      教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設(shè),保證德育工作順利開展,提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強工作能力,形成工作合力。

      二、注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生

      1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學(xué)生統(tǒng)一著校服,并選派優(yōu)秀學(xué)生進行國旗下講話,使學(xué)生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、文化長廊、班級板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內(nèi)外大事。

      2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月,學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

      3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。

      4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。

      5.積極開展陽光健體活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。

      三、狠抓基礎(chǔ),強化養(yǎng)成教育,提高德育實效

      1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育,狠抓“建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動。

      2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會紀律部值日制度,對各班的衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

      3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

      4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話。

      5、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)、困難個人獻愛心活動。

      四、以法制教育為突破口,加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育

      開學(xué)初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。

      1、期初,我們邀請派出所的同志為學(xué)生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,使學(xué)生了解了基本的交通安全知識,提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

      2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢,在教學(xué)中對學(xué)生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,觀看交通事故圖片展,使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,增強了學(xué)生的法制意識。

      3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由陽習(xí)丁校長任組長,陽義文、陽志飛及各年級組長和班主任組成的法制教育小組,平時對學(xué)校周邊環(huán)境進行調(diào)查摸底,節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊,對學(xué)校周邊的娛樂場所進行巡查。

      4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如:強調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時,要求禮尚往來在愛護公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、維護社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來,從而提高了學(xué)生遵紀守法的自覺性,真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。

      五、以主題活動為主線,開展豐富多彩的德育教育活動

      本學(xué)期開學(xué)以來,我們圍繞提高德育實效性,開展了一系列德育實踐活動,為了增強學(xué)生的主人翁意識,我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前,由學(xué)生自己討論擬定,班主任指導(dǎo),從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力,增強了學(xué)生的責(zé)任感。同時每次活動還要求有總結(jié),活動后記,讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性,提高受教育的自覺性。

      六、德育工作彰顯成效

      一學(xué)期來,在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進步,學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺遵守就餐紀律,愛惜糧食,校容校貌整潔美觀,學(xué)生參加各級各類競賽活動普遍獲獎,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展。

      七、存在的問題

      1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

      3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進一步加大,保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。

      今后工作設(shè)想

      1.進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

      2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

      3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

    德育工作的總結(jié)5

      本學(xué)期根據(jù)縣中教科XX年學(xué)年工作要點和縣教委會議精神,我校經(jīng)研究確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想:以中央8號文件為指南,以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實驗區(qū)建設(shè)為契機,促進提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標。不斷整合校園資源,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點,營造文化育人環(huán)境。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。構(gòu)建“文化校園”的德育教育特色,以校本課程為載體,以禮儀教育、養(yǎng)成教育、孝親教育、奧運教育為重點。將學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入學(xué)校各項教育活動之中,融入學(xué)生生活的各個方面。圍繞縣德育重點工作,重點做了如下工作:

      一、加強班主任隊伍建設(shè),落實三級管理。

      班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì),本學(xué)期在落實常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng),形成班級特色的工作目標。在工作中,通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流,本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高,各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強,年級合力基本形成。

     。1)抓實常規(guī)工作,以班風(fēng)促校風(fēng)

      學(xué)期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習(xí)了各自的。崗位職責(zé),屢順了常規(guī)工作,強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理,指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會,加強生生間的管理。通過一學(xué)期的實踐觀察,各班整體日常行為的方方面面,如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好,并且大多數(shù)班級形成良好學(xué)風(fēng),達到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。

     。2)落實年級組長、班主任例會制度

      每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會,及時總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成績,共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題。在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式,將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結(jié)合,有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求,提高了班主任工作的方向性和實效性。

      在例會中還加強了教師間的交流,通過各案研討的方式總結(jié)老教師的實際工作經(jīng)驗,有效的提高了班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù),尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。

     。3)繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。

      學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評分細則》為準則,本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式,充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,加強了校園外小商販的清理,保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比,結(jié)合學(xué)校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部,并的召開了表彰大會,為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。

      二、加強主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。

      本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運,做家庭文明使者”這一主題,以“孝親教育”為突破口,重點培育學(xué)生的感恩意識,樹立青少年的十個文明形象。

      教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運,做家庭文明使者”和“團結(jié)就是力量”兩次主題班會,并利用國旗下講話、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。

      三、做好家訪工作,形成教育合力。

      家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道,也是落實三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解,可征得家長對學(xué)校開展各項工作的大力支持,也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標、有效果。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點進行了分析,制定了家訪的計劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署,確保了普訪工作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結(jié),為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端,也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。

      四、加強安全教育,為正常教學(xué)保駕護航。

      整個學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧,喜迎奧運—消防安全進校園,促千家萬戶平安”等活動相結(jié)合,開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀學(xué)習(xí)”等一系列教育活動。使我校師生遵紀守法意識進一步加強,杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并、建立健全各種安全制度,逐級落實確保安全。簽訂學(xué)校各級安全責(zé)任書,學(xué)生安全協(xié)議書,使我校安全工作有章可循,責(zé)任到人,層層落實。通過校會、櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學(xué)習(xí)及重要性的講解,并且進一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度,使全校師生樹立安全第一的思想。

      總結(jié)第一學(xué)期的工作,在班級管理工作中,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的工作者如:勤懇務(wù)實、持之以恒的孫桂東老師。具有創(chuàng)新理念、注重班級常規(guī)管理又善于開創(chuàng)班級特色的馮愛化和郭立英老師。求真務(wù)實、任勞任怨的楊春會老師。還有李國愛、沙立玉、齊菊芳老師等等。

      每一班級的班風(fēng)都能正,學(xué)風(fēng)都能濃,匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng),抓好班級建設(shè),構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進的班級風(fēng)貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出,在全面落實全員德育的今天,應(yīng)該說,更離不開我們每一位任課教師的`支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航,我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時,對學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求。我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力,都將會對學(xué)生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用。

      第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束,新學(xué)期的工作將要展開,分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀,仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作,希望我們繼續(xù)精誠團結(jié),不斷進步,為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻我們的力量!最后祝大家:新的一年擁有數(shù)不盡的開心。數(shù)不盡的如意。更能有數(shù)不盡的成果!謝謝!

      五、存在問題與下學(xué)期工作重點。

      1、初一年級學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活,應(yīng)進一步加強養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。

      2、班級量化評比制度應(yīng)提高實效性。

      3、住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

      4、成長導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合。

      5、加強班級常規(guī)工作管理,構(gòu)建班級特色,形成良好學(xué)習(xí)校風(fēng)。

    德育工作的總結(jié)6

      半年來,永嘉縣教育局認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等一系列文件精神,全面實施素質(zhì)教育,進一步加強對中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀律教育等,積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法,不斷提高德育工作的針對性和實效性,為中小學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

      一、加強德育隊伍建設(shè),優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)

      為提高少先隊工作實效性,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的少先隊專業(yè)化隊伍,推進永嘉縣少先隊品牌化建設(shè),我們進一步做好縣少先隊高級研修班與縣德育骨干研修班工作,開展一月一活動,一次一主題的活動,通過“專家引領(lǐng),同伴共享,個人提升、互觀互檢、專題培訓(xùn)”的方式,對這批德育骨干老師進行少先隊基礎(chǔ)工作、少先隊活動設(shè)計、少先隊特色創(chuàng)建、少先隊品牌活動、少先隊文化、少先隊科研等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)。研修班學(xué)員在規(guī)定時間內(nèi)完成“十個一”(確定一個主題;設(shè)計一個方案;開展一個活動;解決一個問題;撰寫一篇博文;學(xué)習(xí)一種儀式;掌握一門輔導(dǎo)技巧;撰寫一篇高質(zhì)量的少先隊工作論文;主持或參與一個少先隊課題研究;作一次觀點報告)學(xué)習(xí)任務(wù)。自組班以來,我們已經(jīng)開展了十多次培訓(xùn)活動,輔導(dǎo)員在培訓(xùn)中注重體驗,在體驗中注重快樂,在快樂中注重提升。一批高素質(zhì)、專業(yè)化的少先隊輔導(dǎo)員隊伍正初具雛形。為加強班主任隊伍建設(shè),縣局于3月份和6月份分別舉辦了初中班主任論壇和小學(xué)班主任論壇。各校都重視德育隊伍建設(shè),通過舉行班主任例會,班主任論壇等載體,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn),使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。

      二、積極推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

      縣局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹《綱要》精神,結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際,堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體,扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育,切實提高青少年工作的實效。

      (一)讀書教育活動

      積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動,舉辦xx年永嘉縣第七屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“踐行雷鋒精神爭做優(yōu)秀學(xué)生”讀書活動,積極開展四級比賽讀書評比,即班級、學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣級比賽,并開展縣級“千名讀書之星、百個書香班級和十所書香校園”評選活動。我們發(fā)動早、組織性強、參與面廣、成績顯著。xx年2月份開始,精心組織全縣中小學(xué)生開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”讀書教育活動、舉辦全縣小學(xué)生講故事比賽、開展“走進家庭共育新人”家訪手記評比活動。

     。ǘ╅_展文明學(xué)校創(chuàng)建評選活動

      xx年上半年,永嘉中學(xué)、城西小學(xué)等學(xué)校通過省級文明單位復(fù)評,城北小學(xué)、縣外國語實驗小學(xué)、黃田小學(xué)、巖頭中心小學(xué)等學(xué)校通過市級文明單位復(fù)評,城關(guān)中學(xué)等6所學(xué)校通過了縣級德育特色校的評估驗收

     。ㄈ┡e辦“五好”教育百場報告會和縣未成年人思想道德建設(shè)義務(wù)宣講進校園活動

      縣局積極組織和發(fā)動教育系統(tǒng)老同志參與關(guān)心下一代工作,充分發(fā)揮他們的獨特優(yōu)勢。今年下半年組織教育系統(tǒng)關(guān)心下一代講師團深入學(xué)校開展百場報告會,重點就黨史、環(huán)保、禁煙和傳統(tǒng)文化等宣傳,已為46多做學(xué)校,近30000名學(xué)生開展教育活動,受到了廣大師生的歡迎,宣講活動收到了良好的效果。

      (四)注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育。

      辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。特別是上半年藝術(shù)教育有聲有色的'開展,有300來人參加市藝術(shù)節(jié)比賽,甌北三小被評為于xx年被評為省級藝術(shù)特色學(xué)校。民辦學(xué)?鞓酚子椎娜何琛蹲恪访摲f而出,參加溫州市藝術(shù)節(jié)比賽獲專業(yè)組一等獎的第一名,并代表溫州市參加省藝術(shù)節(jié)比賽,縣局浙江省學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。

      三、加強團隊基礎(chǔ)建設(shè),開展團隊品牌創(chuàng)建活動

      以品牌活動為載體,積極推進學(xué)校素質(zhì)教育?h局在3月份召開“德育(少先隊)特色學(xué)!眲(chuàng)建學(xué)校推進會,有力推進學(xué)校創(chuàng)建工作的深化;5月份組織學(xué)校團委書記、少先隊輔導(dǎo)員到各校相互觀摩、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的創(chuàng)建情況。半年來,我縣團隊工作凸顯特色,團中央《輔導(dǎo)員》雜志以十幾個版面的篇幅專版報道永嘉的少先隊工作,兄弟單位多批輔導(dǎo)員到永嘉學(xué)習(xí)、參觀!兑蕴m花文化為載體,培養(yǎng)隊員博雅氣質(zhì)的初探》等5所學(xué)校的課題榮獲全國課題特等獎。

      四、加強校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人功能

      良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量,對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能,把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓!皦Ρ谡f話,草木勸學(xué),環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線,使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操,促進了身心發(fā)展。

      (一)豐富活動載體,推進養(yǎng)成教育

      各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點,圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題,通過強化教育,促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進行良好習(xí)慣養(yǎng)成。各校積極開展一月一主題,每周有活動特色活動。甌北三中等15所學(xué)校開展了系列感恩教育活動,邀請曾小勇老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了“保護環(huán)境,從我做起”為主題的教育活動,積極組織了環(huán)保宣傳、環(huán)保志愿者、環(huán)保實踐等活動,擴大環(huán)保教育的影響力。上半年已有46所中小學(xué)接受新一輪行為規(guī)范達標縣級驗收。

      (二)落實主題活動,開展學(xué)雷鋒教育

      為了貫徹落實全國少工委關(guān)于深入開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動的通知精神和市教育局關(guān)于開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動通知要求,各校少先隊廣泛開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”宣傳教育活動,引導(dǎo)少先隊員參與“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”等實踐體驗,將“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動落到實處。3月5日,在實驗小學(xué)舉行了全縣中小學(xué)“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題日活動暨xx年度“小道德模范、美德少年、文明小公民”頒獎儀式。還在甌北二小舉辦了“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育啟動儀式。通過活動,提高了學(xué)生思想意識,樹立了學(xué)生遠大理想,營造了一個良好的文化學(xué)校氛圍。

    德育工作的總結(jié)7

      一、以校園為主陣地,加強思想政治教育,培養(yǎng)健康合格的人材。

      1、以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話,黑板報、宣傳欄、廣播室、專題講座等德育系列途徑加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在網(wǎng)上開辟德育陣地。

      2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,繼承中華民族傳統(tǒng)美德,發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德,在對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強對學(xué)生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練,針對不同年段提出不同要求,做到遵紀守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、抓住重點、強化訓(xùn)練、提高道德建設(shè)的實效性。

      3、強化班主任教育學(xué),心理學(xué)水平。結(jié)合青年學(xué)生身心特點,加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),開展有益身心健康教育。本學(xué)年已開辟心理健康教育講座8次,已有十多位教師獲得心理健康教育合格證,與班主任和任課老師配合認真做好有心理問題的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理。

      4、豐富校園文化生活,營造良好的校園道德氛圍,開展有益學(xué)生身心健康的文化活動,增強學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)高尚的思想情操。本學(xué)年全校性地開展了“校第五屆田徑運動會”、“大型元旦文藝匯演”、“朝夕相處”大型游園活動、“校園十佳歌手”、“校園之星”評比活動和“奮發(fā)有為奔小康”讀書征文活動,充分展示同學(xué)們良好的組織紀律和精神風(fēng)貌。另外,學(xué)校還組織開展了班級與班級、年段之間的男女生混合拔河比賽、趣味足球比賽、廣播操比賽等活動,這些活動的開展不僅增進了學(xué)生的身心健康,也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏競爭的精神,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性和抗挫能力,使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

      5、加強法制教育和基礎(chǔ)道德教育。制定天馬高中學(xué)生做人十大準則和校園“九一”“八無”“五心”“三輕”日常行為規(guī)范準則,聘請關(guān)工委專家來校做專題報告,觀看法制教育片《少年犯》和親情教育片《暖春》。開設(shè)“預(yù)防未成年人犯罪法”等知識講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面地了解有關(guān)法律常識,提高學(xué)生的法制觀念。

      6、開展手拉手獻愛心活動。20xx年3月23日下午與敬老院老人進行結(jié)對活動,送去大家庭的溫暖。六一節(jié)前夕各班團支部為本校幼兒園獻上一片愛心(共計1300元)。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”精神和同情心,教會學(xué)生如何去愛別人,如何做人。

      7、建立“文明督導(dǎo)崗”,加強對學(xué)生的紀律教育,由各年級組負責(zé),學(xué)生會參與監(jiān)督、檢查、評比,加大督導(dǎo)力度,對違反校園文明規(guī)定和不守紀律,不講衛(wèi)生的行為提出批評張榜公布,對嚴重違反校規(guī)校紀的學(xué)生進行校紀處分。

      二、加強德育隊伍建設(shè),提高新時期班主任方法與策略,進一步加強德育的常規(guī)管理工作。

      1、利用班主任例會,學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)部門的工作要求,校領(lǐng)導(dǎo)十分重視班主任隊伍建設(shè),強調(diào)德育工作應(yīng)放在學(xué)校工作之首。校長書記就德育工作的針對性、實效性、班主任工作的藝術(shù)方法、策略等作了專題講座,從不同角度闡明德育工作的重要性。

      2、根據(jù)新時期德育工作面臨的新問題,結(jié)合學(xué)校具體情況進行德育工作研討會,涉及班級管理、品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,心理健康教育等,通過從實踐中總結(jié)出來的工作經(jīng)驗來指導(dǎo)今后的實際工作并積極探索。新形勢下德育工作的特點與規(guī)律,不斷總結(jié)新的經(jīng)驗。

      3、加強對年段班主任的崗位培訓(xùn)與指導(dǎo),切實提高年輕班主任的業(yè)務(wù)和工作能力,老班主任能做好“傳、幫、帶”工作。認真做好月考考評工作,嚴格班主任的考評,促進班主任工作的進一步開展。

      4、20xx年10月組織全體班主任赴洋思考察、觀摩、學(xué)習(xí)。

      三、加強國防教育,積極開展社會實踐活動。

      1、完善“家長學(xué)!钡慕ㄔO(shè),定期與不定期的開展活動,及時了解家長對學(xué)校教育的要求,科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法,探討教育的`途徑交流教育的經(jīng)驗,充分發(fā)揮家長學(xué)校的功能。

      2、組織好了高一的軍訓(xùn)活動和五一長假的社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生們熱愛勞動、熱愛集體、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德,體驗軍營生活,培養(yǎng)堅強意志,剛毅的性格和高度的組織紀律性,同時通過到農(nóng)村的社會調(diào)查,親身體會改革開放以來的社會主義建設(shè)所取得的偉大成就,在實踐中體現(xiàn)雷鋒精神,體驗道德教育的要求。

      四、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

      1、定期召開學(xué)生干部會議,努力做好學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理工作,不斷提高他們的自我管理能力,使他們真正成為“自護、自律、自主、自治、自強”的主人。

      2、十分重視差生。切實做好差生的結(jié)對和轉(zhuǎn)化工作,能定期與他們談話,了解他們的情況,落實轉(zhuǎn)化對策。對已受處分學(xué)生能進行跟蹤,及時了解情況,使他們能早轉(zhuǎn)化,早撤銷處分。

      3、重視家校聯(lián)系工作,爭取家長配合期間做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

    德育工作的總結(jié)8

      “不是錘的敲打,只是水的載歌載舞,才讓鵝卵石日臻完美!”——泰戈爾

      學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道,以英雄教育為主旋律,以學(xué)生社團活動為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標”的德育工作思路,在“育人無痕”思想的指引下,有的放矢地組織豐富多彩的德育實踐活動,收到了較好的效果,現(xiàn)簡單回顧如下:

      一、以敘事研究為主渠道,引領(lǐng)班主任隊伍專業(yè)成長。

      事情總是由人來完成的,人的品德的傳遞過程也一樣,班主任作為學(xué)校德育的骨干力量,在學(xué)校德育全面推進的過程中起著不容忽視的作用,一年來學(xué)校始終圍繞德育隊伍建設(shè),在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的'班主任隊伍業(yè)務(wù)研修活動,主要開展了以下活動:

      1、舉行了班主任工作個案闡述活動。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個案的形式,開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究,通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個案闡述,讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴,總結(jié)與提煉班級管理的經(jīng)驗。

      2、舉行了班主任專題教育研討活動。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進行歸類,分別由一名班主任老師進行主講,通過開設(shè)班主任講壇的形式,把班級開展專題教育的經(jīng)驗與大家分享,達到教育資源共享。

      3、舉行了班主任德育話題討論活動。我們每年段組每月確立一個班主任工作話題,由骨干班主任主講,其它班主任一起參與話題的討論,開展班主任工作中熱門話題的研討,解決班級管理中的實際問題。

      4、舉行了班主任德育特色研討活動。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地,一年中利用班主任例會等工作機制,及時組織班主任開展英雄教育研討活動,每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊都發(fā)表了自己的意見與做法,讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

      5、舉行了班主任班會微格教育活動。學(xué)校為了加快班主任團隊建設(shè),加快班主任培訓(xùn),開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動,青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下,組成了一個微格教育團隊,定時定點進行班隊課的研訓(xùn),加快了青年班主任老師成長的步伐。

      6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實際,為了幫助班主任建立威信,提高班主任的知名度,強化班主任隊伍的持續(xù)性,學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié),提高了學(xué)校德育隊伍的凝聚力。

      二、以英雄教育為主旋律,推進學(xué)校德育特色逐步形成。

      學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,繼續(xù)以德育教育為首位,以英雄主義教育為中心,開展了豐富多彩的系列德育活動,全面提升學(xué)生品德。

      1、舉行“英雄中隊”傳接儀式,傳承英雄偉大精神。

      學(xué)校少先隊大隊部設(shè)立了“英雄”庫,以供各中隊在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊全面規(guī)劃英雄中隊爭創(chuàng)活動,每學(xué)年初舉行英雄中隊傳接儀式,強化學(xué)校英雄中隊爭創(chuàng)活動。

      2、開展英雄歌曲傳唱活動,感受英雄不凡氣度。

      根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求,確定了每個月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲,各個英雄中隊都根據(jù)自己所在中隊英雄的特點,尋找具有英雄所處時代背景特點的英雄歌曲,然后由音樂組老師統(tǒng)一進行教學(xué),班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動。

      3、開展英雄書籍閱讀活動,領(lǐng)略英雄人格魅力。

      學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級”的要求,在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動。啟動學(xué)校閱讀節(jié),校園一時沉浸在書的海洋里,學(xué)校少先隊結(jié)合實際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動,每個英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關(guān)的書籍,在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度,通過文字來凈化自己的心靈,學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

      4、舉行英雄故事講述比賽,尋訪英雄優(yōu)秀事跡。

      學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點與愛好,結(jié)合學(xué)校德育教育活動的主旋律,茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”,在這個月里每一個學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個英雄的故事,各英雄中隊舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。

      三、以社團活動為主陣地,讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。

      德育社團活動將成為學(xué)校德育的主陣地,在全面減負的背景下,在新課程的背景下,學(xué)校建立和完善學(xué)生社團將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織,鼓勵學(xué)生積極參加社團活動,經(jīng)過一年的努力,現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛(wèi)隊、詹天估科技社團等十幾個學(xué)生社團,讓學(xué)生在這些社團里組織自己的活動,體現(xiàn)生命存在的意義。

      總之,一年來我校德育工作在摸索中前行,在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路,以期通過不斷的踐行,讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。

    德育工作的總結(jié)9

      一年來,我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,為促進學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

      一、堅持每周一的升旗活動

      規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,特別加強了國旗下講話,由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀念日,校園安全教育,學(xué)校大事精心組織講話,使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求,并將班會納入對班主任的考核之中,有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織,督察,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

      二、加強了班主任工作結(jié)合

      我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的實際,重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議,對班主任的考核實施公開的量化考核,做到了事事有依據(jù),從而實現(xiàn)了對班主任的公平,公正的考核,促進了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

      三、開展了豐富多彩的活動

      組織開展了“xx月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,元旦課本劇展演,全員參與的'的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進了學(xué)校面貌的改善,為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

      四、加強對住宿生的管理工作

      由于我校秋學(xué)期正在進行抗震加固工程,剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》,指定xxx生活教師全面負責(zé),形成了值日領(lǐng)導(dǎo),值周教師,總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),設(shè)立宿舍管理臺帳,使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進行。

      五、加強了衛(wèi)生和紀律工作

      根據(jù)我校實際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式,將衛(wèi)生單列出來,并形成了政教主任、后勤主任專門負責(zé),定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作模式,安排兼職教職工xx人專門負責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域,責(zé)任到人,從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展,同時結(jié)合學(xué)校實際,深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動,全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界好評。

    德育工作的總結(jié)10

      一年來,學(xué)校的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以抓好養(yǎng)成教育為突破口,以師德建設(shè)為重點,以各種活動為載體,扎實開展德育工作,效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、樹立“以人為本”的德育理念

      現(xiàn)代教育需要我們樹立新的德育理念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況,我們首先確立“以德立!钡牡掠笇(dǎo)思想,積極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位,并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想,確定了我校德育工作的定位,樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”:

      1、“以人為本”,“激勵為先”

      一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此,我們在學(xué)校的德育工作中,以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點,著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫助學(xué)生樹立自信,激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

      2、以“實踐”作為學(xué)校德育工作的生命線

      努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的.教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

      3、與時俱進,不斷創(chuàng)新

      在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

      二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作

      根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念,學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作:

      1、“禮儀教育”正行為

      我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

      2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

      學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則;二是利用每周升降國旗儀式后,有目的地進行“熱愛祖國,爭做文明學(xué)生”的教育。

    德育工作的總結(jié)11

      本學(xué)期,我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實際,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道,以德育實踐活動為載體,以科學(xué)規(guī)范管理為保證,著力從“做亮三大德育版塊(行為養(yǎng)成德育,長效特色德育,知行統(tǒng)一德育)、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實德育氛圍營造”入手,抓重點,求突破,拓展德育工作內(nèi)涵,提升德育工作水平。

      一、主要工作要點

      1、規(guī)范養(yǎng)成教育,重在落實;

      2、加強隊伍建設(shè),重在提升;

      3、做實氛圍營造,重在品味;

      4、做亮德育特色,重在超越;

      5、結(jié)合課程發(fā)展,重在協(xié)力。

      二、具體工作

     。ㄒ唬(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育,重在落實。

      1、以行為規(guī)范為突破口,加強思想教育。利用國旗下講話、晨會及班會課等時間,繼續(xù)加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級實際,制定切實可行的便于操作的班級管理制度,加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

      2、以“六星”評比為抓手,規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動,分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學(xué)習(xí)榜樣星”六星。由班主任組織學(xué)生進行評議,每周評議記載,每月匯評一次上墻。評議結(jié)果于每個月底上報德育處。學(xué)期末,學(xué)校對一學(xué)期來獲得“六星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎?wù),將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋,也作為評選市、區(qū)級三好學(xué)生的依據(jù)。有突

      出表現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予星級獎勵,并在班主任工作考核時給予加分。通過“六星”評比,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì)。

      3、以每周檢查重點為導(dǎo)向,落實各項工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作,并把檢查情況及時記錄反饋,對出現(xiàn)的弊端做到抓早,抓好。同時培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀,并內(nèi)化為對自己的行為要求,養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。

      (二)加強教師隊伍建設(shè),重在提升。

      1、加強班主任培訓(xùn)和交流,提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊大隊部圍繞班主任的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力,通過舉辦班主任培訓(xùn)班、沙龍活動、參加上級培訓(xùn)等形式,拓寬班主任知識面,活躍班主任思維,提高班主任素質(zhì),建立班主任例會制度,加強交流,開展校內(nèi)觀摩活動。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展師德教育。逐步健全制度,不斷充實師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè),繼續(xù)開展“特殊學(xué)生‘領(lǐng)養(yǎng)’”活動,推動教師引領(lǐng),同伴互助,努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。

      2、加強班主任隊伍建設(shè),提升班級建設(shè)水平及理論高度。

      認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑,提高德育的實效性。認真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流,提高班級建設(shè)水平。對班主任的培訓(xùn)采用遠程培訓(xùn)與實地考察相結(jié)合、理論研究與實踐操作相結(jié)合、青與藍手拉手的方式進行。加強班主任活動室工作,每月一次對班主任進行常規(guī)培訓(xùn)、中隊建設(shè)經(jīng)驗交流,用以提升班主任理論素養(yǎng),加強校內(nèi)交流,增進經(jīng)驗互動;

      3、加強少先隊自身建設(shè),推動少先隊事業(yè)長足發(fā)展。少先隊工作要以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念,努力做好少先隊活動與課程改革的'整合與開發(fā),在參與和促進的過程中,推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

     。1)充分重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強對各中隊活動的監(jiān)控與指導(dǎo),努力提高班隊課的活動質(zhì)量。

      (2)結(jié)合少先隊“學(xué)生社團”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

     。3)創(chuàng)新少先隊活動,唱響活動品牌。本學(xué)期有多項少先隊活動在市區(qū)具有深遠的影響力,20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報道,具有較深遠的影響力。

     。ㄈ┳鰧嵎諊鸂I造,重在品味。

      1、完善校園環(huán)境建設(shè),做實中隊文化,做到凈化、綠化、美化,讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。

      2、加強校園文化建設(shè),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。優(yōu)化班級文化氛圍,讓教室內(nèi)的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能,提高學(xué)生的文明素質(zhì);充分利用“小海鷹電視臺”、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。

      3、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊主題活動,開設(shè)形式多樣的教育活動,倡導(dǎo)人與人之間真誠友善、團結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風(fēng)尚。本學(xué)期我校將結(jié)合每周德育檢查重點開設(shè)溫馨提示語欄目,以提示代替說教,促進師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)涵發(fā)展。

     。ㄋ模﹦(chuàng)新特色活動,重在超越。

      “軍民共建”、“學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”是我校堅持多年的少先隊特色活動,是我校少先隊品牌活動。我們在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中超越,創(chuàng)新“長效特色”少先隊活動并將其做精、做亮。

      “軍民共建”

      1、繼續(xù)把海軍79大隊、云臺山觀通站、武警邊檢部隊作為學(xué)校德育基地、國防教育基地。

      2、聘請海軍作為校外輔導(dǎo)員,到校組織開展旗語、航模、救護、艦船知識等興趣小組,與共建單位聯(lián)辦,可以加強共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提升活動的規(guī)格,充分肯定海軍校外輔導(dǎo)員和興趣小組學(xué)員的成績,激發(fā)他們活動的積極性,提高活動的實效性。

      3、大力打造少年海軍學(xué)校特色,創(chuàng)建了“小海軍學(xué)!睂W(xué)生社團,開展豐富多彩的社團活動,打響社團品牌。定期組織學(xué)生進行軍營一日行,組織學(xué)生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎(chǔ)軍事技能訓(xùn)練等活動,讓學(xué)生接受國防教育,磨煉堅強意志,培養(yǎng)合作精神。依據(jù)有利的地方資源,本學(xué)期學(xué)生社團爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學(xué)生社團”。在社團活動中,學(xué)校與共建單位、施教社區(qū)合力,將“少年海軍學(xué)!迸c興趣小組、假日小隊合理組合,組織“少年海軍”由校園走上軍艦,走入軍營,再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會,拓寬活動范圍,增加“少年海軍”實踐體驗的機會,為創(chuàng)建工作提供載體。

      4、豐富活動的內(nèi)容和形式。本學(xué)期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊活動課、綜合實踐活動課作為對學(xué)生進行國防知識宣傳的主陣地;繼續(xù)定期開展對駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動;積極開展“優(yōu)屬”工作,劃撥專項資金定期對施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟幫扶。

      “學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”

      1、本學(xué)期成立了假期活動領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長任組長,負責(zé)統(tǒng)籌;分管德育的校長任副組長,負責(zé)具體工作安排;德育處主任、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員為實施成員,總務(wù)處負責(zé)后勤保障。

      2、6月x日舉辦了“暑期學(xué)校交接儀式”。由學(xué)校施教社區(qū)、共建單位到學(xué)校舉辦“社區(qū)開學(xué)”儀式。學(xué)生按屬地分小組歸屬社區(qū)進行活動,各班教師打破班際界限,參加社區(qū)活動。

      3、“社區(qū)活動”具體組織形式:組織校文藝宣傳隊分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目;8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊”為軍烈屬打掃衛(wèi)生;充分利用社區(qū)教育資源對學(xué)生進行安全常識教育;由各社區(qū)組織學(xué)生集體閱讀,參加誦讀、作文競賽,豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活;組織學(xué)生走上街頭清掃生活和文字垃圾,增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

      “學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)”活動的開展,可以為學(xué)生走近社會、親近自然提供載體,有助于學(xué)生在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。

     。ㄎ澹(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育,重在協(xié)力。

      1、將每天的晨會課、每周的班隊課作為德育教育的主陣地。學(xué)校每兩周定一次大主題,班級根據(jù)實際定下小主題;顒有问蕉鄻樱顒觾(nèi)容豐富多彩。

      2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學(xué)校少先隊聯(lián)手心理咨詢室,對心育課任教老師進行培訓(xùn),力爭將每一節(jié)心育課上到實處。加強“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度,讓孩子們可以通過面對面交流或通信的形式,把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴,將學(xué)生的心理教育落到實處。

      3、將“國防教育”與綜合實踐活動課、班隊活動課相結(jié)合,繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級開設(shè),將“少年海軍學(xué)校”課程化。

      4、加強興趣小組建設(shè)。結(jié)合學(xué)生社團工作,完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個興趣小組的建設(shè),定時開課,分班輔導(dǎo)。

      5、陽光體育活動堅持不懈。將每天下午的大課間作為陽光體育活動時間,要求全體師生共同參與,教師既是組織者,又是活動者。

      將德育活動與地方課程相結(jié)合,納入課程管理,具有一定的強制性,能夠增強活動的執(zhí)行力,為落實全員德育、全時空德育提供保證。

    德育工作的總結(jié)12

      德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。

      我校堅持以德育創(chuàng)新為動力,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,建立健全德育評價機制,基本完成了學(xué)校德育的各項工作。現(xiàn)將我校本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下:

      一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的

      我們確立了“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,教師育人,為人師表”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,增強德育工作的針對性和實效性。

      二、完善德育機制,重新定位全員德育

      根據(jù)學(xué)校的實際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《班主任管理制度》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度,使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。

      本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。德育辦、教導(dǎo)處、團支部、總務(wù)處分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓制度的落實與執(zhí)行,帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生會每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行檢查評比,做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報,每月匯總,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

      三、落實德育的課程滲透,將德育具體化

      把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會,進行德育的強化教育。同時,通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中,細化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo),真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。我校以豐富多彩的活動為載體,搭建平臺展示學(xué)生的才華,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的'活動之中。三月份,開展了“藍天暢想”系列活動;四月,開展了系列藝術(shù)教育;五,在全校師生中開展以“藝術(shù)天地”為主題的書畫大賽活動;六月舉辦了法制安全宣傳月活動。

      四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實

      學(xué)校從《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會、?刃问较?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。利用班會,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過讀書活動,我們組織教師給學(xué)生講解《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》對學(xué)生進行品德,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),定期對學(xué)生進行法制教育。本學(xué)期期中考試后,我們及時組織召開了全校學(xué)生的家長會。與家長交流如何進一步加強家校合作,更好地幫助孩子健康成長。

      五、主要做法:

      一、抓好班主任工作的管理

      構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,注重評價的真實性、過程性和激勵性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會,指導(dǎo)班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動效率,加強對年輕班主任的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的獨立處事能力,提高班級的管理水平。本學(xué)期,組織了兩次我校班主任到前郭一中和前郭二中聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),加大班主任的獎勵機制,使我校班主任老師干勁倍增。

      二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

      1、堅持每周的升國旗儀式,學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗,熱愛祖國,而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征,了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

      2、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。

      3、開展系列主題教育活動,樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。強化感恩教育活動,使學(xué)生懂得不僅要愛自己,還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。開展自覺遵守社會公德教育:社會公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。進一步加強學(xué)校心理健康教育工作,在一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。

      4、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合:我們嘗試著,摸索著。通過開設(shè)“家長學(xué)校”,根據(jù)不同時期發(fā)放致家長的一份信等,提高家長的教育技巧;本學(xué)期通過召開家長座談會1次、課堂開放日一次等活動,參加人員達200多人次,積極征求各方面的意見或建議達100多條,實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,贏得了社會的信譽。

      5、開展愛國主義教育:通過座談會寫觀后感,以各類節(jié)日為活動契機,對學(xué)生進行教育為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。母親節(jié),三八婦女節(jié)組織學(xué)生開展了“我為母親做件事”,四月份清明節(jié)祭祀先烈,組織“春苗”演唱會,愛國衛(wèi)生運動等;五月份進行了青年節(jié)籃球賽,六月份開展了拔河比賽,七一前夕我們舉行了“建黨90周年宣講報告會”,學(xué)生完成了聽后感和愛國主義征文。

      6、開展“社會、家庭、學(xué)!比Y(jié)合教育,拓寬教育渠道,構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。提高家長的素質(zhì),轉(zhuǎn)變分家長育人觀念。

      7、開展了系列宣傳教育活動,本學(xué)期我校重新布置了班級,開設(shè)了“榜上有名”“放飛夢想”“藝術(shù)天地”等欄目,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

      8、大力推進了“書香校園“進程,提高了圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范了班級圖書角建設(shè),加強讀書指導(dǎo),鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè),在班級張貼了名人名言警示板,硬化了校園學(xué)生活動區(qū)20xx0余平方米、裝置了校園文化墻100余延長米、栽種了快楊320余棵、黃榆100余棵、長壽菊3000余棵,串紅20xx余棵,牛毛草240余平方米來裝點校園,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

      六、存在的問題

      1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

      3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育,保證心理健康教育活動的正;、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

      七、工作努力方向

      在今后的工作中

     。1)統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

     。2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育,提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

    德育工作的總結(jié)13

      時光如水,憶往昔歲月崢嶸;歲月如歌,看今朝再譜新篇。

      湖北省監(jiān)利縣實驗小學(xué),這所辦學(xué)歷史悠遠,文化底蘊薄厚的荊楚名校,在全國基礎(chǔ)教育改革的號召下,順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流,以創(chuàng)新為突破,譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章。近年來,該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性,不斷拓寬“以德立校,依法治校,科研興校,特色強!钡霓k學(xué)思路,調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念,堅持“以德育促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨;創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校,育“合格+特長”學(xué)生。通過多年的努力和實踐,我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色。

      一、讓校園成為孩子們活動的樂園——校園文化對德育的滲透作用

      校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個過程,彌散在校園的每一個角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進師生間的情感,促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過:環(huán)境造就人。因此,湖北省監(jiān)利縣實驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。教室兩側(cè)的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物,同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會看到,他們每天都會有意無意的品讀追思,那些寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進的孩子們,增強他們的民族自豪感。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報德育主題,讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德。每周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富,主題鮮明,有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育,紀律教育,誠信教育,廉潔教育,安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提,促進學(xué)生精神面貌的整體提高。學(xué)校的櫥窗、活動宣傳版面定期更換,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生課間休息時獲取信息和知識的另一窗口。

      我校還自主創(chuàng)建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目。以班隊文化為基點,依托花木文化,通過生命教育來打造我校的德育特色活動。每個中隊都根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”,學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點及堅韌感,形成本中隊的奮斗目標。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象,無形中學(xué)會了堅強與獨立。

      學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”;教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”;身心健康,活潑和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

      二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用

      我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬元,在校園增設(shè)了文化長廊,長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品,內(nèi)容每月更換。長廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時,還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂,積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。

      為了更深入地開展藝術(shù)教育,突出我校的藝術(shù)教育特色,學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動或“實小之春”音樂會。金鷹藝術(shù)節(jié)活動做到年年有主題,年年創(chuàng)新意。有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動,有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學(xué)課展示活動。有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動。每屆“實小之春”音樂會節(jié)目形式多樣,豐富多彩,高水平、高起點、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采。校園文化已成了學(xué)生張揚個性的搖籃,展示才藝的`舞臺。每次的班隊活動大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提,通過活動使學(xué)生的思想認識得到提高,從而提升校園文化的品位。

      三、讓信息連接孩子們開闊的視野——信息技術(shù)對德育的輔助作用

      我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研的教師隊伍以外,還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生,因此實驗小學(xué)網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長。許多學(xué)生還在我們的“實小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品,形式多樣,內(nèi)容豐富。學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識,暢談感受,述說心得。為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長,我們還在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會活動,讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料,篩選有用的信息為己所用,杜絕玩游戲喪志的毛病。我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時,我們加強了電腦繪畫、vb編程的特色教學(xué),學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識,開闊了視野,把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。

      近些年來,我校學(xué)生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上。3名同學(xué)被評為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標兵”。學(xué)校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進集體稱號。20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎。20xx年學(xué)校足球隊獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動。20xx年陳家樂同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“太空搬運公司”獲特等獎,劉點同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎。20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎,方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎。20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫作大賽獲特等獎。20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎(本省唯一獲得者),熊詩琪同學(xué)在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎。

      我校教師也在其上級主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競賽和科技實踐活動中,獲得了眾多獎項,在國家級、省級雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個發(fā)展的平臺。

      學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成,20xx年,學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進學(xué)校”稱號。20xx年,被省教研室評為“組的教學(xué)”研究先進學(xué)校。20xx年,被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校”稱號,被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學(xué)校”稱號,被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點學(xué)!薄20xx年,被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動相結(jié)合專題研究先進學(xué)!狈Q號,被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進單位”。20xx年3月,獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)!笔鈽s。學(xué)校正向著未來快速發(fā)展。

      回眸昨日,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望明天,我們豪情滿懷。

    德育工作的總結(jié)14

      班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。在全程關(guān)注學(xué)生成長的過程中,班主任工作是最辛苦的,但也是最有成就感的。我覺得,在日常的教育教學(xué)工作中,要根據(jù)我校學(xué)生的特點,確立學(xué)生在德育工作中的主體地位,不應(yīng)一味板著面孔說教,而應(yīng)讓學(xué)生多參與、多體悟、多自省,激發(fā)他們的自我主體意識,德育工作就能事半功倍,F(xiàn)就個人的探索和體會淺談如下:

      一、充分關(guān)注,理性評價我經(jīng)常鼓勵學(xué)生通過周記、便條、課下私談等多種方式與老師溝通。每每看到學(xué)生因老師找她談話過少,在他〈她〉情緒波動時未能及時關(guān)注而產(chǎn)生怨氣,甚至傷心落淚時,我都深深地感到我們的學(xué)生那么的渴望被老師關(guān)注。他們在乎老師看他們的眼神,在乎老師在作業(yè)批改時的只言片語。他們在乎老師的'評價,在意老師是不是在關(guān)注他。他們不是怕老師的批評,更害怕老師的冷落和遺忘。

      我感覺每個學(xué)生都需要也都應(yīng)該被充分關(guān)注。在現(xiàn)實的教學(xué)中我們總是提倡“抓兩頭,促中間”。差生、優(yōu)生可謂是辦公室的?,但中間部分的學(xué)生往往是被忽視了。其實,這部分同學(xué)更需要我們充分關(guān)注,細心地呵護。一抓,他們很易成為優(yōu)生;一放,他們也很易成為差生。

      學(xué)生們往往很在乎老師的評價,在意老師能否公平、公正,實事求事,一視同仁。有鑒于此,班主任必須正確看待和理性評價學(xué)生。

      二要學(xué)會換位思考。設(shè)身處地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待,理解和處理事情,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的所思所感所為,再去給以客觀的,公允的評價。

      三要學(xué)會欣賞和信任學(xué)生。不要只拿顯微鏡察看學(xué)生的行為,更要拿放大鏡來放大學(xué)生的優(yōu)點。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個想法每一次發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點,盡量給以鼓勵和熱切的期待。

      二、動之以情,曉之以理說教仍是班主任德育工作的主要手段。但不能生硬,強調(diào)地說教,而要動之以情,曉之以理。高中生有期特定的生理、心理特點:他們有較強的自主自立意識,想盡量擺脫老師家長的監(jiān)護,與之同時同學(xué)朋友對其影響作用上升,所以極易受到環(huán)境受周圍同伴的影響。他們自我意識強烈,考慮問題多以自我感覺為中心,行為、思想不愿受到約束。他們?nèi)菀鬃砸暽醺撸勾炷芰Σ,一旦碰到困難,就容易產(chǎn)生退卻行為。同時,高中生處于青春期,有少數(shù)人結(jié)交異性朋友不當,對學(xué)習(xí)和個人成長負面影響較大,令人擔(dān)憂。

      面對此種情況,班主任工作首先要“曉之以情”

      一是要結(jié)合教學(xué)課程,曉以“正面”教育之理,根據(jù)學(xué)生“三觀”即人生觀,世界觀,價值觀教育。結(jié)合課本教材,影視作品,時事熱點及時地教育學(xué)生,培養(yǎng)他們愛國、愛校、愛家、愛科學(xué)、愛勞動等積極的情感。在生活上要向低要求看齊,打擊攀比消費;在學(xué)習(xí)上,要向高標準看齊,鼓勵比超幫趕。

      二是要樹立典型榜樣。我總告訴我的學(xué)生要“沿著成功者的腳步走”,這樣就可以少走彎路。我特別注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),優(yōu)良行為;注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和新閃光點,及時表彰先進,樹立典型,用學(xué)生中的模范人物作為榜樣,在學(xué)生中起示范作用,規(guī)范學(xué)生的言行,使之符合學(xué)校的教育要求。

      德育除了“以理服人”,也要“以情動人”。

      一要不吝惜愛心的投入。多與學(xué)生交心談心,使之學(xué)得老師在乎他,關(guān)心他,信任他。用真誠和鼓勵,喚起學(xué)生的自信,讓學(xué)生在生活中體驗成長,感受進步,走出自傲的誤區(qū),走出自卑的陰影,去玩味自身價值得以實現(xiàn)的愉悅的幸福。

      二要特別培養(yǎng)三種情:“父母恩”,“師生情”和“同窗誼”。我經(jīng)常利用班會課,讀書筆記評價課,念別人的文章,念同學(xué)們自己的文章,讓三種情沁入學(xué)生心中,久久回蕩。一名學(xué)生只有首先有了這三種情,才能成人成才。

      三要生活上開心,學(xué)習(xí)上激發(fā)學(xué)生。我?guī)У膶嶒灠,部分同學(xué)家境十分貧困。我鼓勵他們好好學(xué)習(xí),向?qū)W校積極爭取各種獎勵和優(yōu)惠政策,有時,還私人拿出小額金錢,資助獎勵他們。生病時,親自帶他們?nèi)メt(yī)院。學(xué)生家長來探望,無論城鄉(xiāng),我一視同仁,熱情接待,同學(xué)生家長坦誠地交談,共同提高孩子的成績。這些都有力的打動著學(xué)生,激勵著學(xué)生。

      三、抓好常規(guī),重在“實”處

      我固然很贊同學(xué)校舉辦一些大型講座或演講,來激勵學(xué)生。但我更認為,德育工作貴在細處,貴在常規(guī),貴在“實處”。

      一要老師們言傳身教,以身作則;

      二要抓好一周一次班會課的平臺,有效地開展德育工作;

      三是讓學(xué)生參與活動和民主管理,讓學(xué)生多體驗德育教育;

      四是班主任協(xié)同政教處落實好“國旗下講話”等德育評比。

      五是利用一切機遇,從細節(jié)入手,務(wù)必抓好學(xué)生才思育教育。

    德育工作的總結(jié)15

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

      大家好!

      一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,、的習(xí)慣培養(yǎng),的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育,就要從身邊的,從著手:

      一、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣

      《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動競賽,學(xué)生者,又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中,教師要新的要求,總結(jié),問題措施。,學(xué)生打架、罵人的`就了。

      二、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護公物的好習(xí)慣

      此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良,查哪些同學(xué)有進步,查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查,學(xué)生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

      三、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣

      現(xiàn)在的許多獨生子女心中,自私。為此,我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動;表演“我應(yīng)該做”等一系列活動;顒觿龠^我的滔滔不絕的說教,打掃教室的學(xué)生多了,借東西給同學(xué)的學(xué)生多了。

      四、轉(zhuǎn)化后進學(xué)生,整體素質(zhì)

      教育學(xué)生是不難的。班上的后進生要么性格古怪,要么學(xué)習(xí)較差。要,往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待:帶著“四心”,真誠以待。“四心”愛心、細心、耐心、誠心,這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,可以讓覺得你是真心地,可以縮短師生的距離,犯了錯誤,也就容易你的教育,很快改正。愛,有對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識的,更有對學(xué)生生活上實實在在的。

      例如xx學(xué)年度的xx同學(xué),父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問寒問暖,請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵。一年的教育,他的生活了,學(xué)習(xí)進步了,家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。

      教育一朝一夕的事,這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀察,反饋學(xué)生的,坦誠地和學(xué)生交談,學(xué)生會并被感化的。

      五、遵守制度,措施靈活得當

      “嚴是愛,松是害”,我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等,師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競爭;在班內(nèi)對學(xué)生個人和評價,使每個學(xué)生和近期優(yōu)缺點,警惕性和進取心。班級,措施靈活實用,獎懲得當,有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風(fēng)氣自然。

      對學(xué)生家訪,密切與家長,學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,向家長反映在校,互相交流,觀點。我也學(xué)校、家庭、社會三的網(wǎng)絡(luò)工作,耐心幫助家長教育子女的教育。

      “一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評為“清潔班級”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中優(yōu)秀,被評為“先進集體”。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位教師的責(zé)任,屬于,未來才屬于,在以后的工作中我會,再創(chuàng)佳績!

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