圖書管理工作總結(jié)
更新時(shí)間：2023-04-02 11:26:31 工作總結(jié) 我要投稿
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圖書管理工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的圖書管理工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書管理工作總結(jié)1
在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了更明顯的提高，現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書，閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類，編目與整理，為每本書登記建卡，為每位學(xué)生和教師做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化，制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為學(xué)生和教師編寫好各種圖書和資料索引以便師生查找，查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的.流通率、利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀，圖書管理員能有目的代表學(xué)生借閱圖書，這一學(xué)期中，我校共增添圖書1萬多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，讀書筆記評比活動等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)期來，學(xué)生借書20xx余冊，教職工借書300余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)900人次，完成好的班級及個(gè)人給予表揚(yáng)。
三、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。
圖書管理工作總結(jié)2
一、加強(qiáng)館藏建設(shè)，積極拓展圖書館服務(wù)功能，最大限度滿足廣大師生對文獻(xiàn)資源的需求。
為了更好地發(fā)揮圖書館服務(wù)職能，我館今年得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，爭取了到了圖書館經(jīng)費(fèi)，來改善圖書館館藏。采編部根據(jù)各系部對文獻(xiàn)資源的需求，通過精選細(xì)挑，提高圖書采購質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范了圖書編目，并進(jìn)行了新書預(yù)告和新書目錄宣傳。xx年圖書館通過現(xiàn)采和目錄征訂的方式購回圖書9690冊，接收贈書1309冊，半捐贈圖書3636冊，總計(jì)新增圖書14635冊，完成上9690冊圖書的采購、分編，上架工作，并對原有5936個(gè)電子光盤和磁帶進(jìn)行整理編目、上架，采編部先后派出人員三十多次到系部征求意見，針對讀者的需求，提高了圖書、期刊的采購質(zhì)量，滿足師生對圖書文獻(xiàn)資源的需求。采編部為學(xué)生提供文印、排版、復(fù)印等有償服務(wù)，為館增收到1954、5元。xx年我院還成立了“圖書館工作委員會”，圖書館工作委員會的成立，將使我館更能充分發(fā)揮圖書館職能，更適應(yīng)圖書館事業(yè)的發(fā)展，更好地為教學(xué)、科研服務(wù)。
二、進(jìn)一步規(guī)范管理，明確各部門職能，做好圖書館各項(xiàng)日常管理工作。
圖書館以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，規(guī)范各項(xiàng)管理措施，明確崗位職責(zé)，提高了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，受到了廣大讀者的好評。圖書館每周四下午組織學(xué)習(xí)，解決上一周工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，取到了明顯效果。各部門財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人，幾年來基本上沒出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)遺失的重大事故，財(cái)務(wù)管理上嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)章制度執(zhí)行，實(shí)行收支兩條線。圖書館對外窗口文明服務(wù)，xx年流通部書庫的流通量為156829冊，日最多一天達(dá)3070冊，修補(bǔ)圖書館3200多冊，樣本庫閱覽室達(dá)961人次，教師閱覽室閱覽618人次，并為教師免費(fèi)提供文獻(xiàn)查閱時(shí)間為391小時(shí)，讀者服務(wù)部辦理學(xué)生離校手續(xù)2691人，新生辦證3572人。現(xiàn)刊閱覽室流通量達(dá)2萬多人次，并完成了全年報(bào)刊收、送、分類和裝釘?shù)裙ぷ�，裝釘過刊1200冊，節(jié)假日為師生讀者開放，沒有休息一天。今年圖書館管理工作有明顯提高，基本上杜絕了各種違規(guī)事件的發(fā)生。
三、開展豐富多彩的讀書活動，主動拉近與讀者的距離，繁榮校園文化生活。
為了豐富讀者文化生活，繁榮校園文化生活，圖書館配合“省職教院校圖書館協(xié)作委員會”倡議的讀者活動，開展了一系列的活動：４月２３日“世界讀書”日，我館分師、生兩組舉行了讀書競賽活動，教師組中專部教師楊濤同志獲一等獎，x模具一班陳潮源同學(xué)獲學(xué)生組一等獎。xx年４月，圖書館在全體館員中舉辦了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，感受傳統(tǒng)文化魅力”知識競賽，技術(shù)部甘斌老師獲一等獎；５月，圖書館與院團(tuán)委組織在全院各系部學(xué)生中開展知識競賽活動，文法系何婷婷等六名同學(xué)分別獲得一二三等獎，同年10月，圖書館在參加全省職教院校在線答題，派出二個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別獲得二等獎，圖書館獲團(tuán)體二等獎。xx年我館在世界讀書日這一天成立了“圖書館讀書會”，并開展了一系列的活動：舉辦了三次“書評”，效果較好，開展了“我眼中的圖書館攝影大賽”，已收到作品二百多件，并準(zhǔn)備在下一學(xué)期開學(xué)評比后展出。“圖書館讀書會”協(xié)助圖書管理人員加強(qiáng)了對書庫、電子閱覽室、以及圖書館自習(xí)室的管理，加強(qiáng)了圖書館清潔衛(wèi)生管理，圖書館自習(xí)室自開放以來，日均人數(shù)達(dá)80多人次以上，特別是在學(xué)期末，坐位幾乎滿座。
四、加強(qiáng)圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行館際交流，擴(kuò)大視野，全面提升提高館員素質(zhì)。
圖書館要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，為了進(jìn)一步提高圖書服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，先后五次派出人員外出學(xué)習(xí)，xx年5月，有六名館員參加了省高校圖工委的領(lǐng)導(dǎo)來我市舉辦“文獻(xiàn)傳遞工作培訓(xùn)”班；8月有兩名館員參加了國家圖書館舉辦的“圖書編目培訓(xùn)班”；10月有兩名館員參加了“省職教院校圖協(xié)”舉辦的“職業(yè)技能培訓(xùn)班”；12月有13名館員參加了學(xué)院組織的“陽光工程”在崗培訓(xùn)，等。xx年學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)25人之多，創(chuàng)歷史新高，圖書館管理人員的管理水平和業(yè)務(wù)能力有了一次較大的提升。在圖書館研究上，我館先后有5名館員寫出論文8篇，分別發(fā)表在校刊以及省級各大期刊上，申請了《高職院校數(shù)字圖書館的構(gòu)建與探討》院級課題，現(xiàn)在已從調(diào)查階段進(jìn)入了論文發(fā)表階段，預(yù)計(jì)1010年5月可結(jié)題。圖書館還承擔(dān)了“文獻(xiàn)檢索”課的教學(xué)工作，完成了260多名學(xué)生的課程教學(xué)任務(wù)。xx年我館熊爭鳴同志還被省湖北省高校圖工委評為“圖書館優(yōu)秀工作者”。楊飏同志被x市婦聯(lián)、機(jī)關(guān)工委等授予為“x市十大優(yōu)秀女公仆”榮譽(yù)稱號。我館多次參加省高校圖工委組織的數(shù)字圖書建設(shè)交流會、研討會、技術(shù)培訓(xùn)會等，參加省職教院校圖協(xié)組織館長交流會、理事會等，參加了x職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的“湖北省示范性高職圖書館館館長論壇”，和其舉行的“百萬圖書入館慶典活動”儀式等。其它兄弟圖書館也有到我館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀，這對我館工作是一個(gè)大促進(jìn)。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字圖書館建設(shè)，積極為廣大師生提供豐富的電子資源，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)和電子閱覽室管理，為數(shù)字資源的利用提供保障。
今年我館在數(shù)字圖書館建設(shè)上向前邁進(jìn)了一大步，圖書館技術(shù)部積極開展數(shù)字圖書館建設(shè)，重新改制了網(wǎng)頁，新增了網(wǎng)站欄目、網(wǎng)頁內(nèi)容、留言板等，為廣大讀者提供了查閱文獻(xiàn)資源的服務(wù)平臺，使之更能適應(yīng)學(xué)院廣大師生對數(shù)字資源的需求。先后與數(shù)十家電子資源開發(fā)商聯(lián)系，利用各種免費(fèi)資源；續(xù)訂了cnki學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫，我館在利用cnki資源數(shù)據(jù)庫的二年中，點(diǎn)擊量12萬多次，下載文章2萬多篇（不包括其它電子開發(fā)商提供的免費(fèi)資源和省數(shù)圖書提供的免費(fèi)資源），為教師教學(xué)和科研提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，教師在使用過程中遇到問題總是與圖書館聯(lián)系，以求得問題的快速解決。完成了圖書館各部門的電腦維護(hù)、病毒防范工作，服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫的安全保衛(wèi)工作，保證了圖書館自動化管理的'正常有序進(jìn)行。加強(qiáng)了電子閱覽室的管理和維護(hù)，xx年電子閱覽室為學(xué)院廣大師生免費(fèi)提供上機(jī)時(shí)間達(dá)36162小時(shí)，其中二次為x市市直單位辦公室主任“能力測試”提供670小時(shí)，為我院電子系學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽840小時(shí)，為教務(wù)處提供學(xué)生上課32794、5小時(shí)，精品課程檢測55小時(shí)，開展學(xué)生上網(wǎng)查詢活動，免費(fèi)為學(xué)生開放705小時(shí)，學(xué)生知識競賽1097、5小時(shí)。今年電子閱覽室為學(xué)院上交利潤400238、5元，為學(xué)院創(chuàng)收436400、5元。電子閱覽室開辦二年來，累計(jì)為學(xué)院上交利潤百萬元。圖書館技術(shù)部堅(jiān)持精益求精，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)的精神，實(shí)事求是地開展工作。電子閱覽室工作時(shí)間最長，館員克服困難，犧牲了自已的休息時(shí)間，從無星期天和節(jié)假日，為圖書館工作作出一定的奉獻(xiàn)。
六、確保圖書館安全穩(wěn)定，加強(qiáng)防火、防水、防盜、防電安全教育和管理以及h1n1甲流的防控工作。
圖書館面積大，書庫多，安全隱患也大，為了保證圖書館的工作人員、財(cái)產(chǎn)安全，以及防火、防盜、防水、防電的安全工作，多次會議對館員進(jìn)行安全的教育和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)館長，把安全隱患消滅在最小的范圍內(nèi)，與學(xué)院保衛(wèi)處簽訂了安全責(zé)任書，按照要求切實(shí)做好安全工作。配合總務(wù)處等部門對書庫門進(jìn)行防水處理，書庫以及各閱覽室吊頂發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。假期分時(shí)間段對圖書館所有部門各個(gè)部位和房間逐一進(jìn)行了全面認(rèn)真的排查，對能夠自己解決的問題就自己解決，解決不了的交由總務(wù)處解決，在消除安全隱患的同時(shí)，也改善了館內(nèi)的閱讀環(huán)境。切實(shí)做好h1n1預(yù)防工作，圖書館是讀者人員密集場所，做好h1n1預(yù)防工作就顯得格外的重要，為此，圖書館多次召開會議，要求大家行動起來相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱讀者，及時(shí)匯報(bào)，堅(jiān)持用84消毒液對桌椅和地面進(jìn)行消毒，除學(xué)院進(jìn)行大規(guī)模的消毒外，另外組織人員定期對閱覽室、衛(wèi)生間等公共場所進(jìn)行消毒，保證了圖書借閱環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。
七、圖書館積極支持和參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，配合系部處室開展工作。
圖書館在作好服務(wù)工作的同時(shí)，也積極為學(xué)院其它部門提供服務(wù)，配合系部開展工作。在暑假，圖書館仍派出工作人員參與中專部招生；二次為x市市直機(jī)關(guān)開展大規(guī)模的“水平能力”測試提供人力、物力、設(shè)備、場所的支持，參與教務(wù)處、成教處，英語系等單位組織的監(jiān)考工作；電子系學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)建模竟賽活動，學(xué)生競賽等，圖書館提供練習(xí)及考試場地?cái)?shù)日，并不分晝夜和假日協(xié)助工作，等等。只要可能，圖書館就會盡最大努力，為教學(xué)、科研、提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書館曾多次參與學(xué)院組織的獻(xiàn)愛心捐款活動等。
總之，圖書館在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全館工作人員的共同努力下，工作取得了一定的成績，圓滿完成了本年度的工作任務(wù)。同時(shí)，我們也看到工作中還存在著一些不足之處：如文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，還需進(jìn)一步加大數(shù)字化資源的建設(shè)力度，使之更加趨向合理化；專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)方面，還需補(bǔ)充專業(yè)技術(shù)人才充實(shí)專業(yè)隊(duì)伍；自動化管理有待進(jìn)一步規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，繼續(xù)拓寬自動化服務(wù)范圍，提高自動化服務(wù)水平。通過總結(jié)，圖書館找出了不足與差處，明確了目標(biāo)和方向，力爭在今后的工作中新上一個(gè)臺階，再創(chuàng)佳績。
圖書管理工作總結(jié)3
學(xué)校圖書部門是直接為廣大師生服務(wù)的，我校的圖書管理發(fā)揮圖書部門應(yīng)有的作用，使其服務(wù)于教學(xué)，豐富廣大師生的課外知識，現(xiàn)特將本學(xué)期的圖書工作總結(jié)如下：
1.積極收集圖書工作信息，按時(shí)完成上級布置的各項(xiàng)工作。2.進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書的社會效益和育人效益。
3.圖書是秋季霉變的季節(jié)，我校本期特別做好圖書防霉變的工作，做到經(jīng)常開窗通風(fēng)、防霉變、防蟲蛀，修補(bǔ)損壞的圖書。
4.每周除星期一以外，星期二至星期五下午第二節(jié)課后為師生閱覽時(shí)間，圖書室，閱覽室按時(shí)對師生開放，老師借書不受時(shí)間限制，師生借閱圖書需辦好借閱手續(xù)，并及時(shí)做好借閱登記，限期歸還圖書，這為圖書的.工作有效進(jìn)行提供了條件，也為學(xué)校工作的順利開展做了好鋪墊。
5.學(xué)校期刊進(jìn)入圖書室，要進(jìn)行詳細(xì)登記，師生借出要做好記載，及時(shí)歸還，這也有效預(yù)防了期刊的丟失情況，也為師生的借閱提供方便。
6.圖書室、閱覽室要經(jīng)常保持清潔，做到每天一小掃，每周一大掃，給師生營造一個(gè)舒適的借閱環(huán)境。
7.主動向師生推薦好書、新書，隨喊隨到，積極地向師生做好宣傳
發(fā)動工作，動員師生多來圖書室借閱，效果也很顯著。
8.本期開展全校師生讀書讀報(bào)活動，閱讀人數(shù)次數(shù)多的班級為優(yōu)勝班級，評為優(yōu)勝班級和個(gè)人，發(fā)給獎品及獎狀，這大大提高了學(xué)生的閱讀興趣，也提高了閱讀質(zhì)量。
在以上的工作中也還有很多的不足，但我們相信，只要付出，就一定有收獲。
圖書管理工作總結(jié)4
本學(xué)期以來，把圖書工作作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的有效途徑，作為素質(zhì)教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學(xué)教”活動為契機(jī)，特對本期的圖書管理工作如下總結(jié)：
一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的'、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強(qiáng)圖書管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生。
當(dāng)然，圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情況，對上期末新購圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書，從周一到周五下午都安排時(shí)間堅(jiān)持向師生開放，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。與圖書室的管理相配套的是向師生開放了閱覽室，為廣大師生提供了優(yōu)良的讀書環(huán)境，并做好相應(yīng)的記錄工作。
三、做好整理工作，提高宣傳功效。
學(xué)期結(jié)束后，自己都把相關(guān)的借閱情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理，并作好登記工作，及時(shí)收回借出去的圖書，全部收回，無一缺損。
在本學(xué)期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。
圖書管理工作總結(jié)5
本學(xué)期圖書工作總結(jié)如下：
一、建立建全借閱制度，建全領(lǐng)導(dǎo)組織，有章可依。
二、按時(shí)開展借閱，每班每生達(dá)五次之多，并舉行學(xué)校讀書匯報(bào)會2次。
三、借閱書目學(xué)科廣泛，使學(xué)生從多方面獲得知識，個(gè)別同學(xué)單獨(dú)借閱次數(shù)達(dá)10次之多。
四、本學(xué)期圖書管理規(guī)范沒有丟失，破損。
五、在重大節(jié)日和慶�；顒又H，向師生推薦相應(yīng)的圖書，使師生能及時(shí)有效地應(yīng)用學(xué)習(xí)。
六、從學(xué)生的圖書匯報(bào)會所反映出來的.情況看，圖書確實(shí)起到了開闊視野增長知識的作用。圖書是教育教學(xué)的好伙伴、好工具，要繼續(xù)管好圖書，用好圖書，讓圖書發(fā)揮更大作用。
圖書管理工作總結(jié)6
一、加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作的現(xiàn)實(shí)需要和可行分析
1、從全社會文獻(xiàn)資源的整體建設(shè)角度分析
近些年來，受書刊漲價(jià)及一些民辦信息機(jī)構(gòu)的紛紛崛起等因素影響，全國多數(shù)文獻(xiàn)情報(bào)單位，在文獻(xiàn)資源建設(shè)和文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)方面，都遇到很大的困難。這就要求文獻(xiàn)情報(bào)單位應(yīng)從宏觀上加強(qiáng)文獻(xiàn)情報(bào)資源的合理布局，發(fā)揮優(yōu)勢，有重點(diǎn)、有特色地做好文獻(xiàn)情報(bào)的保障服務(wù)。另一方面，從文獻(xiàn)使用情況看，藏書利用以后產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高低，首先取決于讀者的滿足程度和利用程度，這也從客觀上要求，只有通過建立具有適應(yīng)本地社會需要、滿足本地讀者需求的特色館藏體系，才會抓住讀者。鑒于上述方面原因，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源這種特色體系的建設(shè)已成為一個(gè)新的趨勢，給不少文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇。
2、從文獻(xiàn)資源共建共享的角度來分析
其基本原則就是通過建立一個(gè)合理的文獻(xiàn)資源布局體系，來減少巨大的館藏建設(shè)重復(fù)與浪費(fèi)。共建應(yīng)以各自的特色為基礎(chǔ)，特色意味著館藏在某些方面的特殊優(yōu)勢，若無特色也就無所謂共享。作為地方文獻(xiàn)資源建設(shè)來講，它是建立在本地文獻(xiàn)收集、整理、利用的基礎(chǔ)與優(yōu)勢之上，既可填補(bǔ)稀缺，又避免了重復(fù)浪費(fèi)。因此，必然可成為一個(gè)可靠的、富有特色的保障體系參與到文獻(xiàn)資源的共建共享中來。
3、從地方文獻(xiàn)的內(nèi)在特征進(jìn)行分析
地方文獻(xiàn)的涵蓋范圍具有綜合性，包括了各個(gè)領(lǐng)域，可稱"地方小百科"。作為一般讀者來講，可以通過地方文獻(xiàn)來了解當(dāng)?shù)氐幕靖琶玻由顚Ρ镜厍闆r的熟悉程度；作為學(xué)者和研究員，則可以通過地方文獻(xiàn)全面并有側(cè)重地分析、研究地方性問題，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展提出決策參考。這一切，都有助于各類讀者從地方文獻(xiàn)的信息含量中受到啟發(fā)與借鑒，有針對性地解決地方實(shí)際問題。
可見，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)既必要也可行。
二、地方文獻(xiàn)的特征以及在省級圖書館藏書建設(shè)中的地位
1、地方文獻(xiàn)的特征
（1）地方文獻(xiàn)以一個(gè)�。▍^(qū)）地域內(nèi)的自然、社會基本情況為主要內(nèi)容，從不同側(cè)面反映這一地域歷史與現(xiàn)實(shí)的基本狀況，反映這一地域的歷史沿革、自然地理風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族民俗風(fēng)情等，使得地方文獻(xiàn)具有極為鮮明的地域性特征。
�。�2）地方文獻(xiàn)的基本內(nèi)容是本地區(qū)人民實(shí)踐生活的真實(shí)記錄，也是這一地區(qū)人民對自然環(huán)境以及社會發(fā)展的認(rèn)知和總結(jié)。這些內(nèi)容均從實(shí)踐中獲得的，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。
�。�3）地方文獻(xiàn)內(nèi)容多樣，跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨時(shí)代，研究對象包羅萬象，記錄載體、出版形式多樣，使地方文獻(xiàn)具有廣博性和資料性的特點(diǎn)。
（4）地方文獻(xiàn)從縱向上沿襲于各個(gè)時(shí)代及其各個(gè)時(shí)期，從橫向涉及社會的各個(gè)方面。它將動態(tài)的歷史發(fā)展，保存于靜態(tài)的文獻(xiàn)載體之中，反映出不同時(shí)期、不同時(shí)代的社會發(fā)展水平，因而具有極強(qiáng)的歷史性和時(shí)代性特征。
地方文獻(xiàn)內(nèi)容豐富而廣泛，所包含的地方史料具有時(shí)代的連續(xù)性和社會不同方面的相關(guān)性，地方文獻(xiàn)的這種動態(tài)性和整體性特征，使得地方文獻(xiàn)具有極其重要的使用價(jià)值。
2、地方文獻(xiàn)在省級圖書館藏書建設(shè)中的地位
地方文獻(xiàn)所具有的鮮明特征，必然為其構(gòu)架出自身在市場經(jīng)濟(jì)中廣闊的研究價(jià)值和利用價(jià)值。對它的收集、整理、研究和利用，是圖書文獻(xiàn)部門利用豐富的文獻(xiàn)資源服務(wù)于社會，創(chuàng)造豐厚的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而為確立自身社會地位所必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。因而地方文獻(xiàn)在省級圖書館藏書建設(shè)中有著特殊的地位。
�。�1）收集地方文獻(xiàn)是省圖書館藏書建設(shè)的重要任務(wù)�！妒。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例》把"搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻(xiàn)"列為省級圖書館六大主要任務(wù)之一。
�。�2）地方文獻(xiàn)是省級圖書館藏書特點(diǎn)的突出反映和集中體現(xiàn)。
（3）加強(qiáng)藏書建設(shè)中地方文獻(xiàn)的收集、整理工作可以為圖書館學(xué)和地方文獻(xiàn)學(xué)的研究提供方便條件。
�。�4）通過收集地方文獻(xiàn)，可以建立起有關(guān)當(dāng)?shù)厣鐣幕举Y料庫，為地方建設(shè)事業(yè)提供文獻(xiàn)信息。包括為地方?jīng)Q策事業(yè)提供文獻(xiàn)信息和為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供情報(bào)服務(wù)等。
�。�5）地方文獻(xiàn)是對廣大群眾進(jìn)行愛國主義教育的良好教材。
�。�6）地方文獻(xiàn)是有關(guān)科學(xué)研究的重要參考資料。
�。�7）地方文獻(xiàn)是編史修志不可缺少的素材。
三、加強(qiáng)省級館地方文獻(xiàn)工作的思路與對策
1、搞好地方文獻(xiàn)的調(diào)查研究，做好地方文獻(xiàn)的補(bǔ)充工作。
首先搞好書目調(diào)查。利用有關(guān)工具書和目錄檢查館內(nèi)地方文獻(xiàn)的收藏情況。如《山東省新編地方志目錄》一書就收有山東省各類志書3519余種，地情資料944余種，這其中許多都是省館目前沒有收藏的。通過書目調(diào)查，地方文獻(xiàn)工作人員可以及時(shí)了解本館館藏，有的放矢地進(jìn)行征集工作。另外，要有目的、有重點(diǎn)地搞好社會調(diào)查，包括本省各有關(guān)單位正式和非正式出版物數(shù)量、種類、創(chuàng)刊日期、出版時(shí)間等方面的調(diào)查。在社會調(diào)查中應(yīng)與各地史志辦等相關(guān)單位保持密切聯(lián)系，注意掌握各地的編史修志的動態(tài)、進(jìn)度、重要的地方文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)情況等等。
2、加強(qiáng)分工、協(xié)作
�。�1）省、市館間的分工
作為市級公共圖書館，它的地方文獻(xiàn)資料收藏重點(diǎn)，應(yīng)該是盡可能的將以專門記述本地區(qū)有關(guān)情況為內(nèi)容的文獻(xiàn)資料收集齊全。對這類文獻(xiàn)資料的收集，大到綜合反映本地區(qū)情況的書刊資料，小到單獨(dú)記述本地區(qū)某一方面情況的書刊資料、記述本地區(qū)某一行業(yè)或一個(gè)部門情況的專門資料。而對那些包含有本地區(qū)有關(guān)情況在內(nèi)的綜合反映本省各地情況的文獻(xiàn)資料可視經(jīng)費(fèi)等條件所限，有選擇地收藏。對那些包含全國各地區(qū)或部分地區(qū)情況的文獻(xiàn)資料，雖內(nèi)容涉及本地區(qū)有關(guān)情況，也沒有必要作為地方文獻(xiàn)資料收藏。
作為省級公共圖書館，應(yīng)重點(diǎn)收藏綜合反映本省各地有關(guān)情況或部分地區(qū)有關(guān)情況的文獻(xiàn)資料，收藏的越齊全越好。對那些包含本省有關(guān)情況在內(nèi)的綜合反映全國各地情況的文獻(xiàn)資料，可視客觀條件允許，盡量收集齊全。本省各地的繁雜的地方文獻(xiàn)資料，由各地的公共圖書館去詳盡地收集保存。作為省級公共圖書館則沒有必要去廣泛詳盡的收集，避免形成本省范圍內(nèi)收藏地方文獻(xiàn)資料的不必要重復(fù)。同時(shí)，作為省公共圖書館無論從現(xiàn)實(shí)的人力、物力，還是其它一些客觀條件來講，也都不可能把本省各地所有的地方文獻(xiàn)資料收集齊全。對這部分文獻(xiàn)資料，可根據(jù)為本省領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及有關(guān)部門提供各地地情資料的需要，去有選擇地收藏，不強(qiáng)求齊全。
通過對省、市公共圖書館的地方文獻(xiàn)收藏范圍進(jìn)行上述的分工，逐漸形成一個(gè)省館齊全的，收藏有綜合反映本省各地（兩地以上）情況的地方文獻(xiàn)資料；各市館齊全的，收藏有專門反映本地區(qū)情況的地方文獻(xiàn)資料的.總體。這樣一個(gè)由若干地方文獻(xiàn)收藏點(diǎn)連成的地方文獻(xiàn)收藏總體，就較好地反映出了本省完整、系統(tǒng)、齊全的地方文獻(xiàn)資料情況，省、市館間都有了自己較為明確的地方文獻(xiàn)資料收藏側(cè)重點(diǎn)，各館還可以更好地集中人力、物力、財(cái)力，用于"重點(diǎn)"文獻(xiàn)資料的廣泛搜求上。
（2）組織上的協(xié)作與協(xié)調(diào)
地方文獻(xiàn)工作在目前雖然已受到了各公共圖書館的普遍重視。但是由于各圖書館自身存在的客觀情況限定了各圖書館對地方文獻(xiàn)工作的重視程度，其具體做法不可能完全一致。因此，有必要采取各種可行的做法來達(dá)到各館地方文獻(xiàn)組織機(jī)構(gòu)等情況的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。一是各圖書館有必要設(shè)置負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)工作的專職人員（有條件的應(yīng)設(shè)置地方文獻(xiàn)部門）。二是要建立一個(gè)全省范圍的地方文獻(xiàn)工作協(xié)作組織。這個(gè)組織由各市館的地方文獻(xiàn)工作人員參加，由省館的地方文獻(xiàn)工作部門負(fù)責(zé)組織和召集開展有關(guān)活動。通過這樣一個(gè)協(xié)作組織，加強(qiáng)各圖書館地方文獻(xiàn)工作間的聯(lián)系，對各館（特別是省、市圖書館間）的地方文獻(xiàn)資料收集、有關(guān)工作的協(xié)作與協(xié)調(diào)，以及地方文獻(xiàn)工作中遇到的諸多問題開展經(jīng)常性的討論研究，制定和不斷改進(jìn)在地方文獻(xiàn)工作中實(shí)施的各種措施和具體做法，以促進(jìn)全省公共圖書館地方文獻(xiàn)工作的不斷發(fā)展和完善。三是從地方文獻(xiàn)工作的長遠(yuǎn)需要著眼，各圖書館有必要設(shè)立地方文獻(xiàn)資料專庫或地方文獻(xiàn)資料專架，對地方文獻(xiàn)資料進(jìn)行單獨(dú)的存放和管理。這樣做，有利于對館藏地方文獻(xiàn)資料的全面把握和充分利用，有利于地方文獻(xiàn)資料的長期妥善保存。否則，由于館藏的地方文獻(xiàn)資料散布于其它各種書刊資料之中，會給整個(gè)地方文獻(xiàn)工作帶來很多的麻煩。
�。�3）信息協(xié)調(diào)
各公共圖書館可定期或不定期地利用書目索引等形式，把本館的地方文獻(xiàn)資料內(nèi)容詳盡地反映出來。一來方便讀者對館藏地方文獻(xiàn)資料的了解、利用，更重要的是省、市公共圖書館間可通過書目索引這一形式，進(jìn)行館藏地方文獻(xiàn)資料的信息協(xié)調(diào)。省館通過各市館的館藏地方文獻(xiàn)書目索引，來掌握各地詳盡的地方文獻(xiàn)資料收藏情況；各市館通過省館的館藏地方文獻(xiàn)書目索引來掌握自己沒有作為重點(diǎn)收藏，或是沒有收藏的那部分包含有本市情況的文獻(xiàn)資料情況。這樣一來，要查閱本省某地區(qū)的地方文獻(xiàn)資料，即可在該地區(qū)的市公共圖書館收藏的地方文獻(xiàn)資料中得到較好的解決。此外，又可在該館通過書目索引了解和掌握省館收藏的，包含有該地區(qū)有關(guān)情況的那部分文獻(xiàn)資料情況，以便在必要時(shí)到省館查閱。同樣，在省館可以查閱到綜合反映各地情況的各種地方文獻(xiàn)資料。
3、進(jìn)行館藏地方文獻(xiàn)數(shù)字化，建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫是開發(fā)、利用地方文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)工作。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的數(shù)字化，并使之成為網(wǎng)上的一部分已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，正是為了滿足人們在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)信息資源共享的需要。同時(shí)，建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，可以大大加速省館與各地市分中心的信息互動，擴(kuò)大開發(fā)和利用程度，是實(shí)現(xiàn)信息資源共享的有效方法。
地方特色是地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的核心。公共圖書館應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)和當(dāng)前地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀以及有關(guān)部門的規(guī)劃、協(xié)調(diào)，來規(guī)范數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，選擇選用率高、有一定學(xué)術(shù)和史料價(jià)值的文獻(xiàn)，分階段、分步驟地建立類型齊全的數(shù)據(jù)庫，如書目數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)據(jù)庫、報(bào)刊索引數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫等等，以便向讀者提供多層次、多樣化的服務(wù)。其中，建設(shè)地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫，是實(shí)現(xiàn)省館與各地市分中心信息互動，加快信息資源加工處理速度和動態(tài)反映速度最直接的方法。因此，省級圖書館應(yīng)把地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)放在首位。
省級圖書館還要根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，分期分批地建設(shè)一些有較大政治影響和經(jīng)濟(jì)效益好的專題地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。如湖南圖書館已建和擬建的項(xiàng)目有湖南人物資料數(shù)據(jù)庫、湖南地方法規(guī)數(shù)據(jù)庫、洞庭湖資料數(shù)據(jù)庫等。另外還應(yīng)該積極配合全國公共圖書館文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，如湖南圖書館館藏的湖南地方志、湘軍史料等。
總之，地方文獻(xiàn)工作是圖書館工作的重要內(nèi)容之一。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行搜集、整理和服務(wù)工作，長期努力，積淺入深，逐步形成一個(gè)既有廣度、又有深度的地方文獻(xiàn)體系和地方文獻(xiàn)工作體系，使之成為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)事業(yè)不可或缺的信息資源。
圖書管理工作總結(jié)7
一、提高認(rèn)識，加大投入，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。圖書室是教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是辦學(xué)的必備條件。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面發(fā)展，學(xué)校圖書室工作也日益顯露出它在教育教學(xué)中重要地地位和作用�，F(xiàn)在，我校不僅設(shè)有學(xué)生閱覽室，還設(shè)置了師生共享書庫。此外，學(xué)校還為圖書室配置了較高檔次的圖書架，并通過學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)與學(xué)生自愿捐助的渠道滿架，從而滿足了學(xué)生閱覽的需要及學(xué)生的圖書資源的共享。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每周到閱覽室來閱讀的學(xué)生比以往增加了，到閱覽室來翻看、借閱報(bào)刊資料的教師，也增加了。這樣，報(bào)刊資料的利用率提高了，信息資源環(huán)境場所的育人功能便得到了進(jìn)一步的開發(fā)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，提高圖書閱覽室管理水平。
學(xué)校圖書室是開展教育教學(xué)研究和指導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地，做好圖書室管理工作顯得尤其重要。為此我校領(lǐng)導(dǎo)班子把圖書室的管理作為一項(xiàng)重要工作來抓。在管理上，我們一是做好圖書的分類、編號、注冊等工作。二是落實(shí)了各項(xiàng)管理制度。學(xué)校制定了《圖書管理人員職責(zé)》、《師生借閱制度》、《班級閱覽規(guī)則》、《圖書維護(hù)與保養(yǎng)制度》、《閱覽課量化評估細(xì)則》、《圖書損壞賠償制度》等一系列規(guī)章制度。圖書管理員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理制度，認(rèn)真落實(shí)了管理責(zé)任制，提高了管理工作的質(zhì)量和管理水平。
為鼓勵廣大教師積極訂閱教育教學(xué)刊物，我校還特別出臺了《“訂一送一”的教工訂閱制度》，每位主動訂閱教育教學(xué)刊物教師，學(xué)校將免費(fèi)贈訂一份價(jià)位相當(dāng)?shù)目�，調(diào)動了教師訂閱報(bào)刊、雜志的積極性，每年，學(xué)校用于為教師贈訂刊物的資金都很多，從另一個(gè)層面上講，擴(kuò)大了老師們的信息源和閱讀量。
三、規(guī)范管理，載體推進(jìn)，充分發(fā)揮圖書室的服務(wù)職能。
21世紀(jì)的圖書室，它的作用不再是一個(gè)巨大的貯書倉庫，在當(dāng)前素質(zhì)教育的大形勢下，將發(fā)揮它內(nèi)部本身的巨大潛力，為教育教學(xué)發(fā)揮出它巨大的服務(wù)職能。
�。薄D書室是學(xué)生成長的第二課堂。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和知識的第一步，而要更深一步地理解、消化這些知識，獲取更多的知識，重要的是在課外場所，而學(xué)校圖書室就是他們的第二課堂。
“小課題研究”是我校開展的一項(xiàng)全校性的研究活動，這項(xiàng)研究成果曾在全省創(chuàng)新教育與實(shí)踐現(xiàn)場會上得到交流和展示。課題研究之所以取得好的效果，一是靠我校營造的濃厚的教科研氛圍，二是得益于我校有一支素質(zhì)優(yōu)良的教科研隊(duì)伍，而學(xué)校圖書室所提供的準(zhǔn)確、充實(shí)、完備的學(xué)習(xí)資料和前沿的信息資源，為配合各小課題研究所起的巨大的服務(wù)、推動作用更是功不可沒的。
學(xué)校圖書室是一個(gè)大型的文獻(xiàn)組織，對學(xué)生而言，圖書室為他們獲得知識、促進(jìn)其成長起著積極作用。小學(xué)生思維活躍、興趣廣泛，圖書室豐富的藏書是他們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉。在這個(gè)知識源泉里，他們能自由選擇，吸取豐富的知識營養(yǎng)。
各小課題組確定課題后，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，首先到圖書室收集與課題有關(guān)的資料，然后進(jìn)行社會調(diào)查及專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；通過各種手段擁有了大量信息資源和數(shù)據(jù)后，依照方案，認(rèn)真篩選、歸納、綜合、分析、提煉，寫成研究報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，圖書室針對學(xué)生的課題研究，把研究成果進(jìn)行歸納總結(jié)，分冊裝訂，作為資料妥善保管，為學(xué)生以后進(jìn)一步廠家打下良好的.基礎(chǔ)。
２、圖書室是教師教學(xué)科研的給養(yǎng)基地。 教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開學(xué)校圖書室的文獻(xiàn)資料作后盾，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會里，教師要保持較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，就必須不斷地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和深造，對在職教師來說，脫產(chǎn)進(jìn)修的機(jī)會是異常寶貴且較少的。因此，教師進(jìn)行自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的主要途徑是通過自學(xué)來完成的，而自學(xué)所需閱讀文獻(xiàn)資料，最方便、最豐富、最系統(tǒng)的莫過于圖書室。
教師備課離不開圖書室，教師從事科研活動同樣離不開圖書室。面對新課改，課堂教學(xué)對教師提出了更高的要求，教師要適應(yīng)新課改，必須認(rèn)真、踏實(shí)、仔細(xì)地備課，吸取最新的研究成果、確鑿的資料數(shù)據(jù)、生動的事實(shí)素材來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)校圖書室多年來的豐富的文獻(xiàn)資料和閱覽室提供的近50種的教育刊物，完全能夠滿足教師的教學(xué)、教研活動之需，它是教師工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的助手，為教師提供了一個(gè)廣闊的自我成長、自我提升的平臺。
�。�、圖書室是領(lǐng)導(dǎo)管理決策的重要參謀。 圖書室蘊(yùn)含著豐富的知識和信息，這些文獻(xiàn)不僅是學(xué)校教學(xué)教研的重要部分，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在提高管理水平和效益的重要參謀。
我校領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行日常的行政管理中借助圖書室收藏的一定數(shù)量的新聞報(bào)紙和社交性雜志，從中了解全國或全省與本校教育教學(xué)有關(guān)的改革進(jìn)展情況，及時(shí)吸取其他單位創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)學(xué)校工作的進(jìn)展。
圖書管理工作總結(jié)8
一、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，我們將有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)期中，我校新增添大量圖書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書方法，鍛煉了學(xué)生的`思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。正常開展借書、閱覽活動，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對7000多冊圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書基本完好無損。
圖書管理工作總結(jié)9
為貫徹落實(shí)國家和省“中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）”，積極推動我省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和國家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)《中小學(xué)圖書裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校于20xx年6月成立圖書管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年年底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了縣有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。一年來，圖書實(shí)現(xiàn)了有序流通，成果豐碩。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
一直以來，學(xué)校行政一直將學(xué)校圖書室建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，專人管理；學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
二、安排了兼職人員
我校自從接到圖書室建設(shè)工作的通知后，就安排了兼職老師韓數(shù)來進(jìn)行此工作的操作；實(shí)時(shí)安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并掌握了圖書自動化管理軟件，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作、流通工作。
三、學(xué)校投入很大
我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在儲藏室，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級文件，我校相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，我校投入幾萬元，打造了24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)書柜，一臺電腦等；
四、有序進(jìn)行編目工作，登記辦卡
由專人對我校圖書進(jìn)行編目。到目前為止，已經(jīng)打印條碼并上架2萬多冊（上期12472冊、下期1萬多冊），我校已經(jīng)辦理借閱卡400多人（學(xué)生300多人、老師50多人）。
五、進(jìn)行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的'同時(shí)對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，具體數(shù)據(jù)如下：總冊數(shù)（冊）12472辦卡人數(shù)（人）372辦卡人數(shù)（人）372流通人次（人）63106310到館人數(shù)368流通率（%）50.6到館時(shí)間（次/生）16到館率（%）98對教師我校建立了專門的登記本，流通數(shù)據(jù)庫，方便了借閱，同時(shí)也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次圖書建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
七、存在的問題
我校圖書室太小，部分書無法上架，任然堆碼著；近期新運(yùn)來了部分書還未來得及錄機(jī)、打碼上架；缺少監(jiān)控設(shè)備，有少量丟失；學(xué)生保護(hù)意識不強(qiáng)，破損嚴(yán)重；圖書外用條碼質(zhì)量不佳，脫膠掉標(biāo)簽；管理不及時(shí)，機(jī)制還有待完善。
總之，我校的圖書工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力。
圖書管理工作總結(jié)10
一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強(qiáng)圖書管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生，使圖書的完好率達(dá)100%。
圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情況，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證，對上期末新購圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書，從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開放三小時(shí)以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。
三、做好收集，提高宣傳功效。
每學(xué)月完后，自己都把一月的借閱情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理，填入學(xué)月報(bào)表，并作好筆記。一年來，我校圖書室開放450小時(shí)，圖書借出15923人次，圖書借出率為91、6%，達(dá)到重慶市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo)。
自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。
圖書管理工作總結(jié)為了迎接省“普圖”檢查，我校于XX年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視
一直以來，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的.操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個(gè)書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，積極訂閱教育報(bào)刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進(jìn)行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計(jì)算，共需圖書6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計(jì)編圖書10319冊，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
五、進(jìn)行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數(shù)達(dá)到了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時(shí)也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
總之，我校的“普圖”工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力。
圖書管理工作總結(jié)11
時(shí)光匆匆，歲月如梭，學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期中，大家的努力，學(xué)校圖書室管理工作的。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，管理
1、健全管理制度，排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。借書、閱覽活動，讓讀者圖書資源得心應(yīng)手，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對4萬多冊圖書倒架、整架，嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書證，圖書和資料的出借工作。
2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，了服務(wù)意識，使工作規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評。
3、為教師編寫好圖書和資料索引，一有新書新信息，以便教師查找、查閱，學(xué)校圖書室資料的`流通率，率，學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，了愛護(hù)書籍的教育，學(xué)生地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、活動，育人功能
學(xué)生樂讀，將有目的地向?qū)W生推薦新書，學(xué)期中，新增添圖書，大大地了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成的讀書方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，根據(jù)將師生的需求增添書籍，為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理工作總結(jié)12
這學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。
3.及時(shí)為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。每天整理新到的雜志及報(bào)紙，及時(shí)做好登記、編號、整理上架工作。
4.圖書室閱覽室管理工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成部分，而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書館的工作上，每天按時(shí)上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現(xiàn)一個(gè)的氣氛，為每位借閱書刊的教師、學(xué)生營造一個(gè)整潔，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。
5.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、發(fā)揮育人功能
1.為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。
2.每個(gè)班級每周上一節(jié)閱覽課，確保學(xué)生在上好閱覽課的同時(shí)，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的'知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。
在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理工作總結(jié)13
高山田小學(xué)：陸偉一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一學(xué)期中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到全校一半學(xué)生以上。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時(shí)間，大大的增加了圖書的閱讀量。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1、遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館20xx—20xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。
1、開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
3、開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評論及閱讀交流。
四、提升館員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的'崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。
2、重視工作研究。積極參各項(xiàng)工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。提升個(gè)人素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，
回顧這一學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映由于剛剛接受這份工作，在管理上有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。
圖書管理工作總結(jié)14
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的`學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1、努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3、做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上
4、從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
四、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
圖書管理工作總結(jié)15
本學(xué)期以來，把圖書工作作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的有效途徑，作為素質(zhì)教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學(xué)教”活動為契機(jī)，特對本期的圖書管理工作如下總結(jié)：
一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強(qiáng)圖書管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數(shù)多，沒有專一的.圖書室，只能由班主任把圖書歸還。但始終都保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生，使圖書的完好率達(dá)100%。
圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情況，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證，對上期末新購圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度。提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。三、做好收集，提高宣傳功效。
每學(xué)月完后，自己都把一月的借閱情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理，填入學(xué)月報(bào)表，并作好筆記。圖書借出率為91%，達(dá)到工作要求的目標(biāo)。
自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。