語文教研室工作總結(jié)
更新時間:2023-04-03 11:32:26 工作總結(jié) 我要投稿
- 相關(guān)推薦
語文教研室工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的語文教研室工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文教研室工作總結(jié)1
一、 本學(xué)期教研室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)完成情況:
本學(xué)期大學(xué)語文教研室承擔(dān)了全院13級本科的實用大學(xué)語文課程,具體教學(xué)工作完成情況總結(jié)如下:
1. 認(rèn)真完成教務(wù)處和課部下達(dá)的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。(具體老師完成教學(xué)任務(wù)見下)
2. 20xx年教研室教研工作進行了專業(yè)教學(xué)科研方向分工:鄒運月負(fù)責(zé)古代文學(xué)部分;楊敏艷負(fù)責(zé)外國文學(xué)與文藝?yán)碚摬糠?張成負(fù)責(zé)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及應(yīng)用文寫作部分;陶麗主要負(fù)責(zé)現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實討論的內(nèi)容和主題。今年的教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿,參會教師進行集中評議,20xx年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表:
3. 實用大學(xué)語文教材在20xx年x月完成了編寫與選訂,教研室進行了相應(yīng)的教學(xué)大綱、日歷和考核辦法的討論、修訂,并形成了文字存檔。
二、 教學(xué)科研方面
1、 積極組織教研室老師參加學(xué)院組織的青年教師講課比賽,陶麗、楊敏艷老師分別在學(xué)校和課部比賽中取得較好成績。
2、 開展專題教學(xué)教法研究活動,進一步探索和思考獨立學(xué)院實用大學(xué)語文課堂教學(xué)法,撰寫論文和教學(xué)總結(jié)。
3、 全體老師參加了教研室的教學(xué)評估材料的整理:個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、 認(rèn)真堅持聽課制度,每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。
5、 每天安排老師負(fù)責(zé)學(xué)生答疑,并落實值日記錄;作為期末考核依據(jù)。
20xx年度教研室教師論文情況:
今年,教研室聘請武漢大學(xué)唐榮昆教授作為指導(dǎo)老師,對我們青年教師的教學(xué)進行了指導(dǎo)、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒,對目前的教材教法作具體的指導(dǎo)和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動,做好學(xué)習(xí)筆記,期末考核進行了檢查。 20xx年進行了實用大學(xué)語文課堂教學(xué)方式、方法的研究、探討:教研活動主要突出的內(nèi)容:如何讓大學(xué)語文成為受學(xué)生歡迎的課程?爭做學(xué)生滿意的'語文老師;在以前積累的基礎(chǔ)上,進一步完善了課堂教學(xué)方法“導(dǎo)引—互動式”課堂教學(xué)法。與學(xué)生互動方面抓主要環(huán)節(jié),突出大學(xué)語文課程的特點:人文性、基礎(chǔ)性。 20xx年大學(xué)語文教研室集體完成科研立項情況:
三、 20xx年下半年教研室完成的主要工作
1、 9月份,組織新生軍訓(xùn)征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽,語文組全體教師擔(dān)任評委,課部獲得“突出貢獻(xiàn)獎”。
2、 10月份,聯(lián)合學(xué)工組織學(xué)院“第九屆勵翱杯”學(xué)生辯論賽;參加武漢市大學(xué)生辯論賽。
3、 11月份,利用外校交流會,邀請了中南政法財經(jīng)大學(xué)李湘軍教授來校,舉行了一次人文講座。
語文教研室工作總結(jié)2
這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展:
教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進行培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的.理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位:
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,常規(guī)檢查狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,能及時完成各項任務(wù)。
三、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平:
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期我校每個老師都上了一節(jié)公開課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了語文數(shù)學(xué)的教研專欄。
四、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的形式,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
五、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
語文教研室工作總結(jié)3
本學(xué)期,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下,在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下,經(jīng)過全組教師的共同努力,我組各項工作按照學(xué)期初制訂的工作計劃,按部就班,有條不紊地開展了工作,現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務(wù),并取得了一定的成績,具體總結(jié)如下:
一、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了觀念。
思想觀念決定具體行動,只有具有先進的教育理念,才能在教學(xué)工作中不迷失方向,取得預(yù)期的效果。本期來,按照教務(wù)處的安排下開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué),我組成員積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)。并定期或不定期地在教學(xué)過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論,及時解決課改中存在的各種問題。通過學(xué)習(xí)與實踐,全組教師接受了新教育理念的洗禮,教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標(biāo)更明確了,方向更正確了,重點更突出了。
二、 教師們登臺獻(xiàn)藝,共同提高。
我組教師在開學(xué)初的教學(xué)工作計劃中就安排了示范課,匯報課,公開課等多種形式的教研教改課,形成了百花齊放的局面,讓每一個老師都有展示個人才華的機會。對每一節(jié)課,大家積極討論,暢所欲言,總結(jié)得失,取長補短,互相促進,共同提高。特別是在學(xué)校組織的“同備,同上,同評一堂課”的活動中,我組成員積極參與,在合作中競爭,充分展示了個人特點,得到了同行的好評,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉,教育教學(xué)水平在一定程度上也得到了提高。
三、 教研教改內(nèi)外結(jié)合,活躍了教學(xué)氣氛。
教研教改是學(xué)校生存的生命線,是名校名師工程的核心部分。學(xué)校的知名度有多高,很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來,按照教務(wù)處的安排和部署,我組在教研教改方面取得了一定的成績。從開學(xué)時開始,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了空中課堂的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)重要報告,并在網(wǎng)上下載有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的理論知識,至今仍未中斷過學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)結(jié)束后,大家及時進行討論,教師們結(jié)合自己的教學(xué)實際,暢談了從事教改的體會,總結(jié)了得失。并且在教學(xué)實踐中及時撰寫教學(xué)反思,在總結(jié)中不斷的提升自己。
四、開展豐富多彩的活動,拓寬了學(xué)生視野。
為活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,拓寬學(xué)生的視野,開展了各種豐富多彩的活動。按照學(xué)期初制定的教研計劃認(rèn)真,開展了“誦讀經(jīng)典”的.活動,“李賀古詩背誦”活動。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動,組織學(xué)生在學(xué)校墻壁上,宣傳欄上搜集錯別字,要求學(xué)生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動。這樣做不僅拓寬了學(xué)生視野,也激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。
五、教案書寫認(rèn)真,作業(yè)批改仔細(xì),教學(xué)效果好。
全組教師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,都寫有較詳細(xì)而實用的教案,并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學(xué)后記,對信息及時反饋,以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。在教務(wù)處和組內(nèi)的檢查中,很多教師的教案質(zhì)量較高。作業(yè)布置數(shù)量適中,難易適度,形式多樣,批改仔細(xì)。由于教師上課認(rèn)真,作業(yè)批改仔細(xì),學(xué)生的成績較入學(xué)前均有了不同程度的進步和提高,特別是初三年級提高更快,每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅,取得了令人滿意的成績。
我組以上成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)及其他各部門的支持是分不開的。同時,我組的工作也還存在許多問題和不足,如教研教改的力度還不夠大,教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中,我們將一如既往,繼續(xù)努力,發(fā)揚成績,改正不足,將工作做得更好。
語文教研室工作總結(jié)4
按照學(xué)院和課部部署,大學(xué)語文教研室全體同仁,分工合作,團結(jié)一致,圓滿而出色地完成了各方面的工作,并取得令人滿意的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、教師職業(yè)道德與政治素養(yǎng)方面
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè),堅持四項基本原則。關(guān)心國家大事,堅持讀報、收看電視新聞。
每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策文件,在學(xué)院和部門組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹地震災(zāi)區(qū)順利渡過難關(guān)的捐款活動中,教研室教師積極踴躍,奉獻(xiàn)愛心,表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時,教師們嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律,團結(jié)進取,積極向上,謙虛謹(jǐn)慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶,新教師虛心請教,使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機。
二、課程教學(xué)方面
教研室現(xiàn)有專職教師3名,均具有講師職稱;3人中,1人孩子尚幼。面對困難,大家團結(jié)一致,顧全大局,依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專業(yè)的《大學(xué)語文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué),并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。
。ㄒ唬┤蝿谌卧,不挑肥揀瘦
分配教學(xué)任務(wù)時,本教研室教師從不拈輕怕重,挑肥揀瘦,對于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項工作任務(wù),都能愉快的接受并認(rèn)真圓滿完成好。相對于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》,《大學(xué)語文》是教研室最不容易上好的一門課,具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強,操作性突出,選講的原著、元典多,要想吸引學(xué)生,需要下大工夫,同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔(dān)該門課的教學(xué);同時,還有的老師主動承擔(dān)兩門課的教學(xué),教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
(二)授課認(rèn)真負(fù)責(zé),課下積極研討
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè),本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查,每位老師的.備課儲備量都在100%,并且都是新教案,即使本門課已經(jīng)上過多遍;課后都有教學(xué)心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會,交流講[來源]課心得,探討,討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué),教研室組織教研室全體教師召開教研活動,就教學(xué)內(nèi)容的篩選,教學(xué)方法的運用,教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中,專職和兼職教師也多次召開大學(xué)語文課程教學(xué)研討會,及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的辦法。
。ㄈ┙M織青年教師集中觀摩教學(xué),提高教學(xué)效果
本學(xué)期,教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主,藝傳學(xué)院的鄭濟飛、馮威老師,江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與。在討論中,大家積極發(fā)言,針對本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法,肯定了優(yōu)點的同時,也指出了不足,在客觀、公正、公平的原則下,對參與講課的老師進行了裁判打分,并排出了名次。另外,大家還闡發(fā)開去,就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識點,如何處理課堂教學(xué)等問題進行了探討。老師們一致認(rèn)為,通過本次觀摩,每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動繼續(xù)辦下去。
。ㄋ模┐髮W(xué)語文教學(xué)方式靈活多變,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點,在教學(xué)中,老師們勇于嘗試,不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期,教研室所有教師都使用多媒體授課,課件制作精美大方,尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學(xué)語文和文學(xué)欣賞課,融視頻、語音、畫面于一體,頗得學(xué)生好評。教研室老師在本學(xué)期授課過程中,始終遵循一個原則:使學(xué)生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教,調(diào)動學(xué)生參與到教學(xué)中來;楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生把自己對知識的理解轉(zhuǎn)化為實踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索,不停的追求變化和創(chuàng)新,才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評中一直保持良好的成績。
三、科研方面
本學(xué)期,教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面:申請校級課題一項,項目名稱:獨立學(xué)院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動 ”教學(xué)法研究;申請者:張成 ;所屬單位: 基礎(chǔ)課部。
論文方面:發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語文課堂教學(xué)模式探討》;張成老師的文章《急切實現(xiàn)功業(yè) 熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調(diào)的探討》;均發(fā)表在本學(xué)期中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報上。
教材方面:修訂大學(xué)語文教材一部;主編:張成、鄒運月等;已由中國地質(zhì)大學(xué)出版社出版。
四、積極參與學(xué)院組織的各項活動
。1)對于學(xué)院組織的各類活動,本教研室教師都積極主動參加。4月份學(xué)院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動中,老師們都踴躍投稿;6月份學(xué)院黨委組織的全院拔河比賽,基礎(chǔ)課部派出的隊員參加機關(guān)代表隊,奪得第一名。
2)聯(lián)合校團委、學(xué)生會主辦的獨立學(xué)院大學(xué)生辯論賽,第五屆“勵翱杯”演講比賽以及靈兮文學(xué)社首屆征文比賽,本教研室教師主動承擔(dān)起評委職務(wù),為學(xué)生公正、公平打分;為大賽的順利進行做出了自己的努力。
(3)為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,提高大學(xué)生的人文修養(yǎng),豐富和繁榮校園文化生活,5月20日,湖北省大學(xué)語文研究會和中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院團委學(xué)工處、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動。
五、存在的不足及努力方向
本學(xué)期大學(xué)語文教研室順利完成了學(xué)院及課部的工作部署,但同時,我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自身修養(yǎng)。教師的聽課及評課的基本功仍有待于進一步提高,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握;在這個方面應(yīng)該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)實踐。在課堂教學(xué)上,我們要更加突出特色,徹底的擔(dān)負(fù)起大學(xué)語文教研室提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命。
在科研上,我們?nèi)〉玫某煽兒捅窘萄惺医處煹木C合實力并不成正比,新學(xué)期,本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長,爭取在科研上取得新的突破,為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率,為提高課部的科研水平做出貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校的活動方面,我們雖然參加了,但取得的成績并不理想,在今后的學(xué)院和校際間活動中,我們不僅要參加,而且要賽出水平,賽出成績。新的學(xué)期即將來臨,本教研室教師有勇氣、有信心、有實力迎接新的挑戰(zhàn)。
語文教研室工作總結(jié)5
一、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念提高素質(zhì)
為使課改健康開展,使課改教師按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實施教學(xué),不斷提高教學(xué)水平,今年的培訓(xùn)工作仍以課改教師為主,以新課標(biāo)、新教材、新策略為主。
1、組織課改教師參加市縣級教材教法培訓(xùn)會
3月上旬,我們組織全縣各學(xué)校所有進入新課程的語文教師,用了兩天時間,對一年級語文下冊教材從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式方法進行了培訓(xùn).縣級培訓(xùn)后,各學(xué)校又根據(jù)具體情況進行了鄉(xiāng)校級培訓(xùn)。
8月下旬,我們組織全縣各學(xué)校一年級語文教師共計130余人參加了市教委組織的教材培訓(xùn)活動。之后,我們又根據(jù)本縣實際情況,對全縣所有二年級語文教師進行了教材培訓(xùn)。同時,我們還為各學(xué)校刻錄了教材介紹及相關(guān)課例光盤,由各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)。
。病⒓尤珖、市組織的語文教學(xué)研討活動
4月份,我們組織語文骨干教師20余人參加了市教研室組織的語文教學(xué)研討活動。此次活動使教師們開闊了眼界受到了深刻啟發(fā)。
7月份組織12名骨干教師到秦皇島參加第二屆全國小學(xué)生作文研討會。
二、積極開展學(xué)科教研活動,不斷改進學(xué)科教學(xué)。
為使全縣小語教師深刻領(lǐng)會新課程的基本理念,用新理念指導(dǎo)教學(xué),用新策略實施教學(xué),逐步把新的課程轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,我們除抓好教師的各種培訓(xùn)外,還重點探索了“研訓(xùn)一體”、“研訓(xùn)結(jié)合”的教研思路。
。薄⒅贫ń萄欣龝贫,促進課改深入開展。
從今年開始,我縣教研室為促進學(xué)校教研工作開展,每月組織召開一次學(xué)校校長或主任參加的.教研例會。匯報交流各校教研工作開展情況及教學(xué)教研工作中存在的問題并圍繞課改專題,如“如何備好一節(jié)課”、“如何講好一節(jié)課”等進行研討,最后達(dá)成共識并以教研信息的形式下發(fā)。在此期間,我們還制定了《小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,以促進語文教師的課堂教學(xué)水平的提升。
。病⒔M織課堂教學(xué)觀摩研討及送教研下鄉(xiāng)活動。
為進一步統(tǒng)一認(rèn)識,提高課堂教學(xué)水平,十月下旬,我們組織了全縣識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和口語交際教學(xué)觀摩活動。同時為提升薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)校教師教學(xué)水平,本年度我們組織了骨干教師先后到灘里、柳河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教送研,促進其教研工作開展。
3、深入學(xué)校課堂,“研訓(xùn)一體”
今年,我們繼續(xù)深入基層,每周堅持三天工作在基層。近一年來我們先后深入到全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個管區(qū)60余所學(xué)校,深入課堂聽課近百節(jié),同時組織聽課后的互動研討活動30多次,培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師千余人次。
4、抓好研訓(xùn)基地建設(shè),開展校本教研。
今年我們繼續(xù)抓了研訓(xùn)基地(校本教研試點校5個)建設(shè)。與他們建立組織、研究思路,一起開展活動,先后多次與基地校領(lǐng)導(dǎo)教師一起開展課標(biāo)培訓(xùn),課例評析、案例反思等活動。并且及時總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗輻射全縣各個學(xué)校。
5、組織學(xué)科教學(xué)評價,促進教學(xué)改革。
隨著新課程改革的推進,教學(xué)評價越來越引起教師關(guān)注,成為推進課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們今年繼續(xù)深入研究教學(xué)評價。在課改年級嘗試成長記錄袋評價與期末書面測試評價,以及終結(jié)性、綜合性評價相結(jié)合等方法。同時加大包括非課改年級在內(nèi)的考試試題的改革力度,由重點知識、能力向重視“三個維度”綜合考察轉(zhuǎn)變,以此促進課程的全面改革。
三、以賽促研,促進教師素質(zhì)提高。
為激勵教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展教學(xué)研究,按照計劃我們先后組織了全縣青年教師課堂教學(xué)大賽活動(4月份)和教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽活動(11月份)。比賽活動既重結(jié)果更重過程,采取人人參與、層層選拔,由學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔出優(yōu)秀者參加縣級活動。教學(xué)設(shè)計比賽采取現(xiàn)場方式進行,規(guī)定時間,統(tǒng)一閱卷。
本月(12月)我們還組織全縣小學(xué)語文教學(xué)論文(案例分析、反思)評選活動,共征集論文百余篇,有15篇參加市論文評選。
通過各種比賽活動,促進了教師的教學(xué)研究,使大批教師得到了鍛煉,有相當(dāng)一部分骨干教師逐漸成長起來。
四、抓好“十五”課題研究工作。
我縣小學(xué)語文有省級課題一項,市級課題兩項,中國寫作協(xié)作協(xié)會作文教改課題3項。本年度,按照各課題的研究計劃,繼續(xù)組織實施工作,先后多次深入課題研究學(xué)校視導(dǎo),了解研究進展和課題研究資料的歸檔情況,督促指導(dǎo)寫好研究工作的階段總結(jié)和研究論文。與此同時,抓好縣校課題的研究,結(jié)合具體教學(xué)實際不斷改進教學(xué)。縣第二小學(xué)作文教改課題階段總結(jié)《體驗、積累、開放、展示——作文教學(xué)四步曲》在廊坊市語文教學(xué)研討會上交流。今年,我縣三小省級課題《小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)實踐與研究》現(xiàn)正準(zhǔn)備結(jié)題,請省市領(lǐng)導(dǎo)驗收。
【語文教研室工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教研室工作總結(jié)01-30
教研室工作總結(jié)01-20
學(xué)校教研室工作總結(jié)03-30
小學(xué)教研室工作總結(jié)04-01
學(xué)年教研室工作總結(jié)11-22
教研室主任工作總結(jié)03-18
教研室工作總結(jié)15篇01-25
教研室工作總結(jié)(15篇)03-12