班主任工作情況總結(jié)
更新時(shí)間:2023-04-05 12:10:49 工作總結(jié) 我要投稿
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班主任工作情況總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的班主任工作情況總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
班主任工作情況總結(jié)1
忙忙碌碌中,一學(xué)期過(guò)去了;仡^看,圍繞學(xué)校的和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作?偨Y(jié)如下:
一、認(rèn)真教學(xué),育人為本
一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
。1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。
2、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的.根本。
教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí),做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng),不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,此外對(duì)于系里安排的其他工作,本人也積極主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主。
而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活:教學(xué)方法活和活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、 總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動(dòng)較少,不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
班主任工作情況總結(jié)2
本學(xué)期,我校教研工作以“深化課程改革實(shí)驗(yàn),構(gòu)建校本教研制度”為重點(diǎn),努力實(shí)踐,大膽探索,積極研討,全面深化課改實(shí)驗(yàn)工作,讓課改實(shí)驗(yàn)在我校健康發(fā)展,班主任學(xué)期工作總結(jié)。
一、完善校本培訓(xùn)、教研制度。
1、我校把每周四晚定為全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期,我校先后組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革的四大支柱》、《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)》、《期末考試命題制卷策略及試卷分析技能》等內(nèi)容,進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念,讓全體教師都加入到課改行列中來(lái)。
2、抓好教師的“五個(gè)一”,即要求教師每星期學(xué)習(xí)一篇課改理論或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案(片斷或?qū)嶄洠、每學(xué)期上一節(jié)研討課、每學(xué)期主持一次教研活動(dòng),工作總結(jié)《班主任學(xué)期工作總結(jié)》。
3、組織實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓處焻⒓有陆滩呐嘤?xùn),積極參與求聰中心小學(xué)、龍林小學(xué)、花廳口小學(xué)、群德小學(xué)等兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),讓教師在參與式培訓(xùn)中反思自我,不斷提高自身素質(zhì)。
4、本學(xué)期我校還針對(duì)“學(xué)生評(píng)價(jià)”開(kāi)展專題研討,并以此形成書(shū)面材料參與鎮(zhèn)課改論壇的.研討。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,鼓勵(lì)教師參與課改實(shí)驗(yàn),成績(jī)顯著。
1、認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)(試行)》,規(guī)范教師教學(xué)行為,全體教師能做好備課、上課、聽(tīng)課、家訪、作業(yè)批改等工作。
2、鼓勵(lì)教師參與課改實(shí)驗(yàn),積極參加教委舉辦的各項(xiàng)課改評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期,在“鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)能手比賽”中,我校林晶老師榮獲“三等獎(jiǎng)”;在第三次鎮(zhèn)課改案例評(píng)選中,我校林晶、朱舒提、許茹珊老師獲得了“三等獎(jiǎng)”;在20xx年秋季課改試卷評(píng)選中,我校朱舒提、許茹珊老師分獲“市二、三等獎(jiǎng)”;在20xx年春季課改試卷評(píng)選中,我校再創(chuàng)佳績(jī),林晶、江麗萍老師都獲得“鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)”,許茹珊、朱舒提則取得了“鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)”。另本學(xué)期我校教師發(fā)表鎮(zhèn)級(jí)論文一篇,還有兩篇送泉州市參評(píng)。
三、舉辦各類活動(dòng),豐富校園生活。
1、我校繼續(xù)舉辦英語(yǔ)、腰鼓、大小鼓、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、信息技術(shù)、電子琴、舞蹈等興趣小組,活躍第二課堂。
2、我校還舉辦了寫(xiě)字比賽、唱歌比賽,為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。另外在鎮(zhèn)教委舉辦的一些比賽中,我校也取得了一些成績(jī)。我校五年級(jí)謝雅玲同學(xué)榮獲鎮(zhèn)書(shū)法比賽“二等獎(jiǎng)”。我校的舞蹈隊(duì)在“六一演出中榮獲”三等獎(jiǎng)“。
班主任工作情況總結(jié)3
本班這學(xué)期有學(xué)生39人,經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生都形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié)。
一 全力配合學(xué)校和年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)工作
本學(xué)期班主任工作的一個(gè)很重要方面就是配合年級(jí)組和學(xué)校德育處開(kāi)展各向活動(dòng),主要有這樣的幾個(gè)方面:一是狠抓學(xué)生的儀容儀表的規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)等,促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理;二是組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì);三是開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成立好的文明生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這幾個(gè)方面的工作做的都教好,取得很好的成效。
二 抓好常規(guī)管理,促良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的`形成
在上個(gè)學(xué)期狠抓常規(guī)的基礎(chǔ)上,配合學(xué)校和年級(jí)組的活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)抓好常規(guī)管理,把上學(xué)期已經(jīng)基本形成的良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣鞏固定型。目前班級(jí)學(xué)生絕大部分都已形成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期常規(guī)評(píng)比流動(dòng)紅旗已多次進(jìn)入我們的教室。好的常規(guī)又促進(jìn)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,現(xiàn)在的2班是班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍比較好。
三 放手鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制管理能力
在學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃中就明確把培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制管理能力作為工作的重點(diǎn)之一。在本學(xué)期的教育管理中,首先是重視班級(jí)干部隊(duì)伍的建設(shè)和干部能力的培養(yǎng),多次召開(kāi)班委改變會(huì)議,對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的思想認(rèn)識(shí),鍛煉他們的能力。班級(jí)干部多次組織召開(kāi)班會(huì),商討制定了一套行之有效的班級(jí)常規(guī)管理制度。目前,的班級(jí)干部能力比較強(qiáng),處理班級(jí)問(wèn)題得心應(yīng)手,得到班級(jí)同學(xué)的擁護(hù)和支持。其次是重視提高所有學(xué)生的自我管理意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)的管理,這樣也就減輕了班干部的工作壓力,提高了班干部和班主任的工作效率。一個(gè)學(xué)期下來(lái),班主任在與不在,班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作都能正常進(jìn)行。
四 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)
學(xué)期初工作計(jì)劃中明確提出:本學(xué)期是學(xué)生分化的階段,學(xué)生的心理疏導(dǎo)很重要。在平時(shí)的工作中多次利用班會(huì)和自習(xí)課等時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理的集體疏導(dǎo),還利用業(yè)余時(shí)間對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理疏導(dǎo),指導(dǎo)他們正確對(duì)待當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的困難,幫助他們提高思想認(rèn)識(shí),解決心理上的困惑。目前,班級(jí)所有同學(xué)對(duì)為了都充滿信心。
本學(xué)期還利用家長(zhǎng)會(huì)以及電訪和家訪廣泛地與家長(zhǎng)接觸交流,和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題,受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
當(dāng)然,本學(xué)期還做了很多其他的工作,在這里就不一一列舉總結(jié)了。
班主任工作情況總結(jié)4
從九月金秋到十二月寒冬,歲月靜靜地流逝了,班主任工作宛如如履薄冰的境地沒(méi)有改變,對(duì)待班主任工作,每個(gè)人都是不輕松,在高壓力,高標(biāo)準(zhǔn),高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下,這半年的工作馬上進(jìn)入尾聲了,提筆寫(xiě)寫(xiě)總結(jié),有些苦澀,還有些疲憊,想起了有這樣一首詩(shī),“秋天的驕傲是果實(shí),不是萌芽,----生命不容你不獻(xiàn)出你積累的馨芳,交出受過(guò)光熱的每一層顏色,點(diǎn)點(diǎn)歷盡你最難堪的酸愴!闭鎸(shí)的班主任工作的寫(xiě)照,感慨萬(wàn)千!本學(xué)期,我擔(dān)任初二5班的班主任工作,對(duì)待工作盡心盡力,我對(duì)半年的工作總結(jié)如下:
1.領(lǐng)會(huì)珠河中學(xué)建設(shè)美麗校園內(nèi)涵
珠河中學(xué)建設(shè)美麗校園:環(huán)境美、儀表美、言語(yǔ)美、行為美、氛圍美、業(yè)績(jī)美、口碑美。在1號(hào)樓的屏幕上,不斷地滾動(dòng)著,天天看著,對(duì)照我的班主任工作,其實(shí),涵蓋了很多的內(nèi)涵,這有利于我們更好地工作,目標(biāo)清晰,我們會(huì)做的更好!
2. 理解班級(jí)管理
班級(jí)管理是班主任工作的工作內(nèi)容和崗位職責(zé),形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),嚴(yán)肅活潑的班集體,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。班級(jí)管理的效能在很大程度上取決于教師個(gè)人的聲望。優(yōu)秀教師的聲望往往先于他們的個(gè)人形象而廣為傳播,同事之間的相互欣賞和支持都是班主任工作的看鏡子原理。
3. 細(xì)節(jié)彰顯品位
班級(jí)是一個(gè)有序和講禮貌的地方!鞍嗉(jí)不是咖啡館”,我的意思是班級(jí)首先是公共的空間,是學(xué)習(xí)神圣的地方,不能過(guò)于隨便。班級(jí)成為一個(gè)充滿禮貌的環(huán)境時(shí),學(xué)生不僅會(huì)感到安全,也能夠提高學(xué)生的自尊和自制,許多紀(jì)律問(wèn)題就可以得到避免。很多的班主任認(rèn)為墻上貼了標(biāo)語(yǔ)和作品就是有品位了,這只是錯(cuò)覺(jué),班級(jí)管理中,細(xì)節(jié)真是太重要了,班主任就是這個(gè)集體的品牌。從最小的事談起,地面潔凈,座椅擺放整齊,衛(wèi)生備品整齊擺放,黑板檫的是否干凈,窗戶明亮,墻面潔白等等都是品位,還有學(xué)生們是否行走規(guī)范,言語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)得體,都是彰顯班主任品位的細(xì)節(jié)。
4. 活動(dòng)提升班級(jí)凝聚力
本學(xué)期,學(xué)校有了幾個(gè)大型活動(dòng),珠河十周年校園藝術(shù)節(jié),防火演戲,百萬(wàn)青少年上學(xué)場(chǎng)活動(dòng),都在提高學(xué)生凝聚力有幫助,一切看老師如何處理,并從那個(gè)角度出發(fā),并達(dá)到怎樣的.效果。舉個(gè)例子,5班學(xué)生的能力有限,琴棋書(shū)畫(huà)都不是強(qiáng)項(xiàng),在這樣的活動(dòng)中,不是練的事,軍訓(xùn)做操我可以領(lǐng)著孩子練習(xí),這些活動(dòng)都要要求有底蘊(yùn)的,這可讓我為難了,我不想太難堪,所以,在書(shū)法展示上,要求有一點(diǎn)點(diǎn)才能的同學(xué)必須參加,得不得獎(jiǎng)不重要,重在參與。在藝術(shù)節(jié)上,我發(fā)現(xiàn)唱歌跳舞,樂(lè)器基本上是零起點(diǎn),太讓人難過(guò)了!想想了這個(gè)珠河校慶十周年的主題,唱歌,跳舞,相聲,樂(lè)器都不好發(fā)揮,在最難的時(shí)候,十月國(guó)慶放假,我就是在爬山,幾乎每天都在爬山中,方案一個(gè)接著一個(gè)過(guò)著,思考放棄還是堅(jiān)持做下去,還是能沖出自己的局限局面,最后珠河辦學(xué)理念都看了。最后,定在了詩(shī)歌朗詩(shī),這個(gè)我們有優(yōu)勢(shì),有幾個(gè)學(xué)生聲音還可以,張小雨,趙賽爾,邵玉琦,馬語(yǔ)諾,鄭權(quán)航等,有從六班借了三名學(xué)生友情客串一下。在確定主題,徘徊了很久,想到了,校園,青春,老師,祖國(guó),四個(gè)小節(jié),學(xué)生們稿子就改了無(wú)數(shù)遍,學(xué)生的潛力無(wú)限大,必須相信的!為了舞臺(tái)效果,讓全體同學(xué)參加,從實(shí)驗(yàn)幼兒園借的葵花,從體育組借的國(guó)旗,方浩哲寫(xiě)了八幅條幅字,這些靈感不是一涌而來(lái),而是慢慢地改進(jìn)中,收獲!做片子最為困難,四個(gè)主題選出符合的照片,還有找好音樂(lè),還有剪接好詩(shī)歌音樂(lè)畫(huà)面統(tǒng)一性,反復(fù)工作真是沒(méi)少做,最后,藝術(shù)節(jié)表現(xiàn)非常好,一陣陣掌聲說(shuō)明了一切都值得,學(xué)生們體會(huì)到優(yōu)秀的感受。在滑雪活動(dòng)中,我們還是全員參加,從活動(dòng)組織到結(jié)束,開(kāi)心圓滿!學(xué)生從活動(dòng)中,感受到了凝聚力,班級(jí)的溫暖和集體的團(tuán)結(jié)。這都需要老師的智慧!
5. 舒展學(xué)生的靈魂世界
班主任工作中,我認(rèn)為我做得不是珠河中學(xué)最好的,但是,在給予學(xué)生精神成長(zhǎng),我是做得最好的,這與個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)系,應(yīng)該是必然聯(lián)系。中國(guó)人最缺失的是最沒(méi)有信仰,這是做可怕的一點(diǎn)。三年里,我給予孩子們最大的是精神生命成長(zhǎng),剩下的就看他的造化了。我有些強(qiáng)勢(shì),個(gè)子太小,只能用氣場(chǎng)壓人了。在學(xué)生溝通的方式,就是寫(xiě)周記,過(guò)時(shí)了,但是,這是很好的方式,10年里,寫(xiě)過(guò)得字就是不計(jì)其數(shù),5班最初寫(xiě)的周記就是一本流水賬,對(duì)話基本不可能,找話題和他們談,上次的周記,他們明顯地有提高了,展露出一些思想了,這是最為可喜的地方,有靈魂的思想才能迸發(fā)出火花,突然,他們進(jìn)步很大,成熟多了,也有做事的原則了,學(xué)習(xí)上還是滿預(yù)熱過(guò)程,相信有思想的人不會(huì)錯(cuò)的。
6. 借人之智,完善自己
這是我的班主任論壇的題目,我想從李光軍老師的身上學(xué)到了我沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),我們?cè)谕粋(gè)樓層,每天都在經(jīng)過(guò)他的班級(jí),我的兒子在他的班級(jí),關(guān)心必然,在意必然,從中看出他是做事細(xì)致老師,我可以從他身上學(xué)到很多管理班級(jí)技巧。我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣很多,只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的眼光。這是每個(gè)教師有待提高的地方。
7. 一切都來(lái)不及
5班的金明凱轉(zhuǎn)走,給我?guī)Я怂伎。今天,我送走了一名成?jī)差,并出現(xiàn)了說(shuō)謊向家里要錢(qián)的孩子,他轉(zhuǎn)學(xué)了!從人的本能上,應(yīng)該是解脫!可是,我的心情還是沉重。思緒回到了剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。20xx年, 8月25日,老師抽簽,遇見(jiàn)你生命中的三年孩子,無(wú)論他們?cè)鯓,都像自己生的一樣,?yōu)秀的孩子都是皆大歡喜,問(wèn)題孩子多的就是艱苦的三年。 我么?艱苦三年的斗士了!我抽到了一個(gè)S,最后第二個(gè),孩子們的組合就是一半單親,一半是農(nóng)村來(lái)的,學(xué)生基礎(chǔ)差,沒(méi)有規(guī)矩,讓人頭疼了!金明凱同學(xué)就是那時(shí)我們見(jiàn)面的,從第一看,孩子問(wèn)題很多,最大的問(wèn)題就是罵人,張口就罵,沒(méi)有規(guī)矩,沒(méi)有禮貌,孩子從延壽農(nóng)村來(lái)的。他的問(wèn)題能積攢到幾天,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還有個(gè)單親孩子問(wèn)題太大了----逃課上網(wǎng)吧,為了教育那個(gè)問(wèn)題孩子,用盡了我的力氣。金明凱同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題就沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通,總是寄托于會(huì)好起來(lái)的。作業(yè)寫(xiě)不完,抄作業(yè),上課不聽(tīng)講等等,每次談到找家長(zhǎng),他表現(xiàn)的很真誠(chéng)道歉!事情是這樣的:孩子的老爺昨天中午打電話問(wèn),“有沒(méi)有補(bǔ)課?”我答:“根本沒(méi)有補(bǔ)課”,家長(zhǎng)才意識(shí)到孩子說(shuō)謊很久了,并騙取了很多的錢(qián)上網(wǎng)吧了,因?yàn)樘湃魏⒆,造成了這么大的錯(cuò)誤。為什么我在反思這件事,我覺(jué)得我的問(wèn)題就是沒(méi)有及時(shí)反饋個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)題,而是為了避免麻煩而容忍了。也是說(shuō)明了教師與家長(zhǎng)溝通的重要性。一切都來(lái)不及,孩子就轉(zhuǎn)走了,太多的痛留在了彼此的心里,孩子的老爺恐懼在孩子餡的太深,而我還是懊悔自己的失職了,沒(méi)有及時(shí)溝通,麻痹了自己,也麻痹了孩子!一切都來(lái)不及了!
班主任工作不是每一天都美好,而每一天都要自己發(fā)現(xiàn)它的美好之處。現(xiàn)在,我的孩子在初中學(xué)生生活,孩子幫助我從家長(zhǎng)的角度詮釋著教育教學(xué)的內(nèi)涵,尼采有一句話,“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)!卑嘀魅喂ぷ髦泻诵膸熒纳嬖诙夹枰粩嗟貑拘,生命碰撞的一個(gè)個(gè)瞬間,往往形成了向上力量,請(qǐng)捕捉你生命中的每一次信息,每一次感動(dòng),每一次飛躍的機(jī)會(huì),提升班主任工作能力,當(dāng)你遇到工作的“難”時(shí),你再一次站在挑戰(zhàn)的開(kāi)始,成與敗,就看智慧和堅(jiān)持了。
班主任工作情況總結(jié)5
一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1.培養(yǎng)了一支班干部隊(duì)伍,并指導(dǎo)班干部進(jìn)行班級(jí)管理工作;
2.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作,抓好班級(jí)的一日常規(guī),杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;
3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;
4.通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;
5.定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題;
6.認(rèn)真做好住宿生的管理工作,定時(shí)、定期去與住宿生交流情況。
二、本學(xué)期主要成績(jī):
1.班級(jí)情況穩(wěn)定,較快的形成了穩(wěn)定有序的班集體;
2.班級(jí)遲到曠課的學(xué)生較少;
3.班級(jí)學(xué)生校服校牌配戴較整齊;
4.連續(xù)兩次獲得學(xué)校的流動(dòng)紅旗;
5.邵丹同學(xué)參加南京市英語(yǔ)競(jìng)賽,獲二等獎(jiǎng)。
三、存在不足和遺憾:
1.我班有部分離異家庭的學(xué)生教育起來(lái)難度較大,改觀不明顯;
2.部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的.學(xué)生作業(yè)收交不及時(shí),不愿意學(xué);
3.班級(jí)衛(wèi)生工作需要加強(qiáng);
4.班級(jí)學(xué)風(fēng)需加強(qiáng)。
四、下學(xué)期改進(jìn)措施:
1.大力加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),使班級(jí)形成一股正氣;
2.加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的出勤紀(jì)律意識(shí)的形成,進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)出勤制度;
3.配合任課老師加強(qiáng)課堂紀(jì)律,并制定收交作業(yè)的措施;
班主任工作情況總結(jié)6
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,在即將過(guò)去的一年里,我擔(dān)任六年級(jí)2班的班主任兼語(yǔ)文教師。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就一年的工作總結(jié)如下:
一、政治表現(xiàn)方面
本人堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),服從學(xué)校安排,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,積極研究業(yè)務(wù),嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛(ài)學(xué)生、學(xué)生有什么情況都會(huì)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通。
二、教育教學(xué)工作
能認(rèn)真把握教材,把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的.同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力。作為畢業(yè)班班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)的好習(xí)慣。
三、工作成績(jī)方面
一年來(lái),本人的教育教學(xué)工作取得了較好的成績(jī):所帶班級(jí)多次被評(píng)為“班風(fēng)班貌班紀(jì)”優(yōu)秀班級(jí);在學(xué)校組織的一些活動(dòng)中,班級(jí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。本人一年中積極參加區(qū)、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)等。
班主任工作情況總結(jié)7
本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科,教務(wù)科等科室的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO(shè) 開(kāi)學(xué)初,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng) 進(jìn)入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
一、我的'具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴;、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為 心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。 為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。[注:你正瀏覽的文章由 整理,版權(quán)歸原文作者所有] 俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”高一4班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單是班主任顯然是不夠的,而要先*各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法?/p>
班主任工作情況總結(jié)8
學(xué)校開(kāi)展班主任工作研討,我有幸被安排作以匯報(bào),現(xiàn)在講一下我淺薄的經(jīng)驗(yàn)。我今天之所以能說(shuō)一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn),是因?yàn)槲沂鞘星趭^刻苦的教師群體的一分子,是我在這個(gè)群體中努力向各位有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)的結(jié)果。并且我做的還極其不夠。總說(shuō)班主任工作是對(duì)學(xué)生心靈施加影響的工作,因而很微妙,又因?yàn)閷W(xué)生們都是說(shuō)大不大說(shuō)小不小的半成年人,叛逆心理強(qiáng),對(duì)班主任戒備心理強(qiáng),因而在帶班中就格外需要細(xì)心行事,除了少數(shù)需要當(dāng)機(jī)立斷的之外,多數(shù)都應(yīng)多思考工作的方法,多詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的同志,思考成熟再去做事,實(shí)在不好做的工作先放一放, 一般來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)可以多一點(diǎn),隨便點(diǎn)沒(méi)有事,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)指出具體值得表?yè)P(yáng)的地方,不然學(xué)生會(huì)認(rèn)為是在諷刺他。批評(píng)的話可以忍一忍,盡量縮小打擊面,分出主次,要同時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),以免讓多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己在受批評(píng),因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)往往比批評(píng)更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我深深認(rèn)識(shí),我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的影響都是極有限的,能對(duì)班級(jí)影響大的是班中的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)習(xí)氛圍,所以我不急于為一件件小事去批評(píng)單個(gè)的學(xué)生,從而不至于因?yàn)槌Eu(píng)一些學(xué)生而造成他們的誤解,認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)就是批評(píng)他們從而與我或與班干部們對(duì)抗,甚至結(jié)成小集團(tuán)來(lái)對(duì)抗,而是動(dòng)之以情,曉之以理,努力營(yíng)造一種積極向上的班風(fēng),讓每一個(gè)學(xué)生在這種氛圍中受熏陶,受影響。我從以下方面來(lái)營(yíng)造這種氛圍。
一、對(duì)自己的要求
我力爭(zhēng)在為人治學(xué)做事各個(gè)方面給作出模范,首先自己做勤奮刻苦力求做時(shí)代的旗手,然后呼吁學(xué)生也來(lái)做這樣的人。面對(duì)任何困難挫折,不去報(bào)怨難以改變的外部環(huán)境,先努力改變自己。如在年前最冷的那些天,學(xué)生們?cè)缟蠈?shí)在不想鉆出被窩,單靠懲罰說(shuō)教效果不明顯,我就干脆在5點(diǎn)半到寢室去喊他們,只用喊一聲,學(xué)生們便不好意思再睡了,一個(gè)個(gè)爬起來(lái)了,這比懲罰和說(shuō)大道理效果明顯得多。在我的心目中,我首先是一個(gè)語(yǔ)文老師,然后才是一個(gè)班主任,即首先不計(jì)時(shí)間,不計(jì)精力地備好每一堂課,上好每一堂課,然后才能心中坦然地自信地來(lái)做關(guān)于班主任的工作。
二、關(guān)于班委工作的思路
1、我對(duì)班干部的第一個(gè)要求是忠誠(chéng),其次是任何時(shí)候任何情況下自覺(jué)遵守紀(jì)律,其次是有積積極性有工作能力。忠誠(chéng)守紀(jì)缺一不可,不能絕對(duì)忠誠(chéng)就容易表面一套背后一套,把班主任蒙在鼓里,不能自覺(jué)遵守紀(jì)律便需一邊批評(píng)一邊任用,作班干部的不能給廣大同學(xué)樹(shù)立榜樣,一般同學(xué)便容易心中不服。所以我寧可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部,也不用強(qiáng)橫粗大的學(xué)生,班委集體是為同學(xué)們服務(wù),能讓人佩服的只有為大家奉獻(xiàn)的熱情與努力,而不是高高在上對(duì)別人的強(qiáng)迫。通常在組建班委時(shí),對(duì)學(xué)生們的情況不熟悉,開(kāi)始主動(dòng)接近班主任,膽大能力強(qiáng)的.學(xué)生有很多在一兩個(gè)月后表現(xiàn)出真面目,過(guò)分自作主張或拉幫結(jié)派不能守紀(jì)。因此一開(kāi)頭我只造一兩個(gè)最勤快實(shí)在的學(xué)生負(fù)責(zé)工作,在隨后的相處中慢慢發(fā)現(xiàn)一個(gè)提起一個(gè)。2、班干部一旦選出來(lái),便培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)的意識(shí),讓他們認(rèn)識(shí)到多做事多奉獻(xiàn)在任何時(shí)候任何地方都是沾光的事,因?yàn)樵谶@過(guò)程中能極大提升自己的能力,能展示自己的價(jià)值,而一旦把自己鍛造成一塊金子,那么無(wú)論放到哪里都有會(huì)發(fā)光。無(wú)論走到任何地方都會(huì)成為高層次的人。3、疑人不用,用人不疑,班干部一經(jīng)選出,便放手讓其工作,力求每周召開(kāi)一次碰頭會(huì),交流各種思想以及對(duì)班級(jí)事務(wù)的看法,研討將要實(shí)施的措施,共同作出決策,以求班級(jí)的各項(xiàng)措施都能切合實(shí)際。
三、面對(duì)全體同學(xué)的工作思路
。、任何行動(dòng)都有一個(gè)原始的推動(dòng)力,這便是動(dòng)機(jī),所以第一步便是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓這理想如燈塔一樣照亮學(xué)生們前進(jìn)的方向,以天下為己任,為民族為集體至少也要為自己的家族為自己的未來(lái)而奮斗。2、有了遠(yuǎn)大目標(biāo)后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的潛能是無(wú)限的,只要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,總能進(jìn)一少提高學(xué)習(xí)效率,并時(shí)常用比較充分挖掘了自己潛力的例子來(lái)鼓舞學(xué)生,如保加利亞人一生學(xué)了四十種外語(yǔ),路遙在三年的寫(xiě)作時(shí)間中,每天只給自己留15分鐘的散步時(shí)間。3、引導(dǎo)學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,制出一生的,一期的,一月的,一天的計(jì)劃,然后認(rèn)真執(zhí)行。4、引導(dǎo)學(xué)每天反饋,反思,鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)面寫(xiě)出來(lái),不斷改進(jìn)計(jì)劃。5、持續(xù)振奮學(xué)生的精神,常常鼓勵(lì)學(xué)生要自強(qiáng)不息。振奮學(xué)精神的常用方法有:講勵(lì)志小故事;開(kāi)班會(huì);唱豪壯的歌;書(shū)面寫(xiě)出并貼出自己的目標(biāo)、座右銘;引導(dǎo)學(xué)生宣誓、喊口號(hào)、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)反思性日記,多讀書(shū),多摘抄。四、面對(duì)單個(gè)學(xué)生的工作思路1、堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有向上向善熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愿與老師配合的一面,努力引導(dǎo)學(xué)與其自己的消極面作斗爭(zhēng)。2、牢記自己是教育工作中的主導(dǎo)方,相對(duì)學(xué)生中強(qiáng)勢(shì)群體,教育工作中的所有過(guò)失、沖突、不理智都應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)責(zé)任,因此教育中出現(xiàn)任何問(wèn)題都應(yīng)從自己身上找原因。3、能讓學(xué)生心服口服的只能是高深的學(xué)識(shí)、優(yōu)良的師德、為學(xué)生不辭辛勞付出熱情和汗水的行動(dòng),而不是暴力或強(qiáng)迫。任何教育手段只有讓學(xué)生從內(nèi)心深處理解并內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)意識(shí),才能發(fā)揮積極的作用。4、盡可能公平地一視同仁地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。5、盡可能深入了解每個(gè)學(xué)生,了解越深入,教育時(shí)針對(duì)性才可能越強(qiáng)。6、注意觀注能量大的學(xué)生,各方面特殊的學(xué)生以及小群體有的學(xué)生能帶動(dòng)幾個(gè)人,形成一個(gè)小群體,對(duì)這些學(xué)生要格外小心收伏,7、實(shí)行正面教育的原則,以鼓勵(lì)為主,賞識(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成功之處,從而使學(xué)生有信心取得更大的成功。在任何時(shí)候?qū)W(xué)生積極的評(píng)價(jià)超過(guò)消極的評(píng)價(jià),盡可能不以恨鐵不成鋼的思想來(lái)將學(xué)生說(shuō)得一無(wú)是處,最后使得學(xué)生垂頭喪氣,比如學(xué)生回答錯(cuò)問(wèn)題、作業(yè)寫(xiě)得不好也要先肯定他的長(zhǎng)處,他們比起不思考不回答問(wèn)題不寫(xiě)作業(yè)不是強(qiáng)多了嗎。但不能籠統(tǒng)說(shuō)個(gè)好字,那樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為是諷刺,如可以說(shuō),“認(rèn)真思考了,繼續(xù)努力。”“作業(yè)及時(shí)交上來(lái)了,很不錯(cuò),只是條理分朗些、字跡工整些會(huì)更好。你重做一遍讓我看看!弊屓魏我粋(gè)學(xué)生都感受到自己是善意地幫他而不歧視他敵視他,面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,一般先放一放,讓自己頭腦冷靜一下再處理。任何學(xué)生不好對(duì)付的時(shí)候,可以先作調(diào)查,調(diào)查他的家庭背景、學(xué)習(xí)背景、人生目標(biāo)、生活閱歷、心靈世界、同學(xué)關(guān)系、性格愛(ài)好等方面內(nèi)容,一旦調(diào)查清楚,也就容易教育了。對(duì)學(xué)生的教育如同種地,如果不種任何作物,就將長(zhǎng)滿雜草,難以清除,最好的辦法是種上有益的莊稼,莊稼長(zhǎng)好了,雜草也就自然長(zhǎng)不起來(lái)了。態(tài)度決定高度,思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)。
班主任工作情況總結(jié)9
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情。現(xiàn)在的九(5 )班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。
一。繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1。重視五項(xiàng)評(píng)比。
五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3。狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的'紀(jì)律情況。
二。 加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展
“一幫一” 活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三。 進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開(kāi)展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用。
四。 認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五。 加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
班主任工作情況總結(jié)10
我是XX市青龍街小學(xué)高級(jí)教師王玉河,現(xiàn)任教五年級(jí)三班語(yǔ)文和班主任工作。工作25年來(lái),把滿腔的熱情獻(xiàn)給了自己摯愛(ài)的教育事業(yè),用默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,彈奏著學(xué)生成長(zhǎng)的音符,收獲著自己美麗的人生。先后榮獲XX市優(yōu)秀班主任,首屆全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽一等獎(jiǎng),XX區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,XX區(qū)優(yōu)秀班主任,XX區(qū)優(yōu)秀教師,XX區(qū)雙文明工作者,XX區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人,XX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等近80次教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào),發(fā)表數(shù)十篇教育教學(xué)論文,出版詩(shī)集《我心中的歌》等書(shū)。系中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員、山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員等。
我校XX市青龍街小學(xué),非常重視提高 班主任老師的素質(zhì),確定了每年5月11日為我校“班主任日”,不僅架起班主任老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁,搭建了班主任老師之間相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班主任工作的重視和理解。在平時(shí)的'工作中,學(xué)校政教處通過(guò)班主任例會(huì)、觀看主題班會(huì)、班主任工作交流、到外地聽(tīng)專家的報(bào)告等形式,來(lái)提高班主任的專業(yè)素質(zhì),使學(xué)校的德育工作成績(jī)顯著。
我很幸運(yùn),經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、區(qū)教育局審核,成為區(qū)24名班主任培養(yǎng)人中的一員。
在學(xué)校推薦中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)名班主任這項(xiàng)工作非常重視,與參評(píng)班主任一起整理材料、打印資料,從而體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作的重視和支持。
我十分榮幸的成為區(qū)名班主任培養(yǎng)人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常重視,支持我參加教育局組織的培訓(xùn),關(guān)注我的成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局名班主任培養(yǎng)人培養(yǎng)方案,我制定切實(shí)可行工作計(jì)劃,為我提供《班主任》雜志等學(xué)習(xí)書(shū)籍,更新了我的電腦。幫我建立了班主任工作室,為我工作開(kāi)展提供了保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我確定研究課題,讓班主任老師協(xié)助我做好研究。為培養(yǎng)新班主任,讓我承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),給我一次交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在暑假里,我認(rèn)真讀了陶繼新老師的教育專著,學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的班級(jí)管理方法,在網(wǎng)上觀看了教育專家的精彩報(bào)告,提高了我的道德素養(yǎng),領(lǐng)悟了專家新的教育理念,思考了班主任工作的方法,提高了自己的認(rèn)識(shí)。
在工作中,我勤奮、創(chuàng)新,工作成績(jī)較突出,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。今年7月,我被評(píng)為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;9月,我第二次被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。
我將珍惜這次班主任培訓(xùn)機(jī)會(huì),積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,不斷提高自己的道德修養(yǎng)、理論水平和管理能力,使自己的班級(jí)管理更上一層樓,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的名班主任。
班主任工作情況總結(jié)11
本學(xué)期是我接手這個(gè)班的第二學(xué)期,和孩子們之間的關(guān)系越來(lái)越親密了,和家長(zhǎng)間的溝通也越來(lái)越順手,記得我一開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō):我們要做相親相愛(ài)一家人,F(xiàn)在看來(lái),我們離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近了,真的十分開(kāi)心。主要從以下幾方面著手開(kāi)展工作。
一、用一顆真誠(chéng)的心和家長(zhǎng)友好相處。
不要擺教師的架子,和家長(zhǎng)平等溝通,把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,因?yàn)槲覀冎g有個(gè)共同的目標(biāo),那就是把他們的孩子教育好。孩子的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題了,多和家長(zhǎng)通過(guò)面談、短信、電話、qq等方式取得聯(lián)系;孩子生病了,及時(shí)送去對(duì)孩子的關(guān)心和問(wèn)候……讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到我們是真心為了他的孩子好,相信我們的愛(ài)心一定會(huì)慢慢的感化家長(zhǎng)的心。
二、家長(zhǎng)會(huì)正好是一個(gè)和家長(zhǎng)溝通交流的好機(jī)會(huì)。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前,我都會(huì)早早的來(lái)到班內(nèi),打開(kāi)電腦和一體機(jī),將精心制作的`反映孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的照片播放給家長(zhǎng)看,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們的在校學(xué)習(xí)放心、安心。
充分利用早到的時(shí)間和班里早到的家長(zhǎng)個(gè)別交流,特別是針對(duì)班里的后進(jìn)生,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的會(huì)前交流,既保證了家長(zhǎng)的面子,有拉近了和家長(zhǎng)間的距離。
利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)好好跟各位家長(zhǎng)交流了我的班級(jí)管理理念和教學(xué)管理措施。我班的第一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,整個(gè)氣氛非常融洽,會(huì)后,多數(shù)家長(zhǎng)都表示了對(duì)班級(jí)工作放心。我個(gè)人認(rèn)為,只有讓家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作放心、認(rèn)可,我們接下來(lái)的工作才好開(kāi)展。
三、堅(jiān)持給家長(zhǎng)寫(xiě)信,并認(rèn)真回復(fù)。
給家長(zhǎng)寫(xiě)信,是我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的一種老傳統(tǒng),針對(duì)孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問(wèn)題,我通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式反映給家長(zhǎng),及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持。比如,針對(duì)孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實(shí)際,我及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)和重視,取得了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持。再比如,針對(duì)本班有部分孩子因?yàn)榕R近期末學(xué)習(xí)浮躁,導(dǎo)致作業(yè)書(shū)寫(xiě)亂、不認(rèn)真完成的現(xiàn)象,及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,讓家長(zhǎng)引起重視。
每次發(fā)下信后,我都及時(shí)收回,認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的回信,以便及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)情況,為下一步班級(jí)開(kāi)展工作,教育孩子做準(zhǔn)備。在閱讀家長(zhǎng)來(lái)信的同時(shí),我自己也在學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)。可以說(shuō),給家長(zhǎng)寫(xiě)信的方式得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可,也受到了很好的成效。
四、加強(qiáng)和各任課老師的溝通交流,并將學(xué)習(xí)情況及時(shí)反映給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)知道自己在家該如何配合。共同努力讓孩子不偏科,各門(mén)課程齊頭并進(jìn)。
只有帶上我們的愛(ài)心、耐心和決心,才能慢慢走進(jìn)學(xué)生心里,走進(jìn)家長(zhǎng)心里。那就讓我們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般的不斷將愛(ài)沁入家長(zhǎng)和學(xué)生的心靈吧!相信只要不斷努力,我們的家長(zhǎng)工作會(huì)越做越和諧,越做越幸福!加油!
著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。
我希望打造一個(gè)“相親相愛(ài)的班集體”,我會(huì)為之不懈努力。
班主任工作情況總結(jié)12
俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難!钡拇_,任何一件事開(kāi)頭都是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,對(duì)以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)、新老師、新的課程、新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)他人的依賴程度還非常之高,這就需要老師及時(shí)而積極地進(jìn)行引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,這也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)的關(guān)于如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。
一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)
“無(wú)規(guī)矩不成方圓!卑嗉(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了全體同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則,班主任開(kāi)展工作就容易多了,因?yàn)?同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:1.公平、公正、合理。2.具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。3.不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。4.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制定并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。我在開(kāi)學(xué)初就組織制定了班規(guī)和值日班長(zhǎng)職責(zé)。
總之,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)優(yōu)秀的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神
一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)、健全的組織系統(tǒng)、嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體、團(tuán)結(jié)了集體、加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,那么應(yīng)該如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1.了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格等。
2.確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,好的班集體首先要使學(xué)生有明確的奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3.有計(jì)劃地開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于教師有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。開(kāi)學(xué)以來(lái),我組織學(xué)生開(kāi)展了兩次班會(huì)《新生活,新起點(diǎn)》、《增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),營(yíng)造文明班風(fēng)》來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),盡快適應(yīng)新環(huán)境。還組織“拜師會(huì)”,以先進(jìn)帶后進(jìn)、融洽學(xué)生關(guān)系、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾
世界上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,既然我們肩負(fù)著重任,我們就有責(zé)任做好自己的本職工作,我們要用自己的.熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本身就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行,而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護(hù)學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任而且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于學(xué)困生,班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。我班有兩個(gè)單親家庭的學(xué)生,因適應(yīng)不了緊張的初中學(xué)習(xí),家長(zhǎng)又放任不管,導(dǎo)致他們開(kāi)始逃課。我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),談了不良習(xí)慣會(huì)給學(xué)生造成的危害,既然養(yǎng)了就要對(duì)他負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同教育,學(xué)生能夠按時(shí)上下學(xué)了,在學(xué)生綜合素質(zhì)月評(píng)價(jià)中,其中一名學(xué)生給自己制定了期末目標(biāo),并保證不再逃課。我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他,同學(xué)們也熱烈地為他鼓掌。
四、見(jiàn)微知著,從宏觀上把握住整個(gè)班集體
班主任一定要有在宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì)有它萌芽的狀態(tài),我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處:能夠放松身心、消除疲勞、鍛煉身體,但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì)影響學(xué)習(xí),教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范。”教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn),對(duì)于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意。
科學(xué)、合理地開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,對(duì)于教師的教學(xué)、學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
班主任工作情況總結(jié)13
忙碌的五月一眨眼就過(guò)去了,我們又迎來(lái)了充滿希望的六月;仡櫿麄(gè)六月,我做了以下一些工作:
一、組織管理。
1、安全教育:繼續(xù)利用班會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、衛(wèi)生情況:本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。
3、行為習(xí)慣:
行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。
4、公共財(cái)產(chǎn):學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,保管使用好班級(jí)財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物,不亂涂亂畫(huà),自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室里的公共財(cái)產(chǎn)。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
1、家校聯(lián)系:
要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。
有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué),
末復(fù)習(xí)考試的問(wèn)題。
2、與科任老師的.聯(lián)系:
考試期間,我多次和任課老師聯(lián)系,
作,爭(zhēng)取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí),在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
3、個(gè)別教育:
對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生,
當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),更是大力表?yè)P(yáng),使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。
三、 班隊(duì)活動(dòng)。
本月開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)如下:
1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
2、學(xué)生評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。
3、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)
4、期末考試及成績(jī)的填寫(xiě)。期末復(fù)習(xí),針對(duì)部分 隨時(shí)督促,
5、加強(qiáng)對(duì)班干部的督 我都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同交流教育孩子的問(wèn)題和期協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測(cè)的工我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊。
班主任工作情況總結(jié)14
德育工作情況:本人多年擔(dān)任班主任工作,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,國(guó)情教育和遵紀(jì)守法教育,充分利用班會(huì),大力表彰好人好事,樹(shù)正氣,樹(shù)先進(jìn),幫后進(jìn),逐步形成良好的班風(fēng)班紀(jì),同時(shí),用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生,我?guī)У陌啵啻伪辉u(píng)為文明班集體,受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)管理情況:在班級(jí)管理方面,我堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理和自我約束能力,盡量當(dāng)好班干部的.參謀,大膽信任,依靠班干部,并充分發(fā)揮其模范帶頭作用,在班內(nèi)展開(kāi)“干部要當(dāng)排頭兵,學(xué)生要做主人翁”的活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,使其自覺(jué)遵守紀(jì)律,群策群力,自覺(jué)做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
課外活動(dòng)情況:課外活動(dòng)有班長(zhǎng)和體育委員負(fù)責(zé),建立各種興趣小組或展開(kāi)體育活動(dòng),或做些其他同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和性格愛(ài)好,盡可能讓學(xué)生從課本或作業(yè)堆里解放出來(lái),由于組織得力,學(xué)生的活動(dòng)積極性高,各種活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和師生的好評(píng)。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況:我作為一位班主任,對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化非常重視,經(jīng)常找他們開(kāi)展談心活動(dòng),幫助其分析較差的原因,同時(shí),善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),不求個(gè)個(gè)榜上有名,只愿意從腳下有路,堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立自信心,并用“動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒”的方式,感化有缺點(diǎn)和有錯(cuò)誤的學(xué)生。
班主任工作情況總結(jié)15
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們又走過(guò)了六月。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)組織管理:
1、安全教育:繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。尤其是臨近期末這段時(shí)間,天天講時(shí)時(shí)提醒走路小心,不跑不溜,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。
2、衛(wèi)生情況:班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人,孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查,自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展:
1、家校聯(lián)系:我利用校訊通,個(gè)別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn),共同努力糾正學(xué)生在學(xué)校里的不良表現(xiàn),共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
2、個(gè)別教育:關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生,做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)個(gè)別學(xué)生常談心,促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處,增進(jìn)師生之間的感情。
三、班隊(duì)活動(dòng)及其它:
1、端午放假通知,及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng),端午節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取考出滿意的成績(jī),為本學(xué)期交上圓滿的答卷。
本學(xué)期在六月畫(huà)上了句號(hào),班主任的瑣碎工作很多,零零總總,但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望,期待下個(gè)學(xué)期!
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