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    六年級工作總結(jié)

    更新時間:2023-04-15 13:25:49 工作總結(jié) 我要投稿

    六年級工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的六年級工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    六年級工作總結(jié)15篇

    六年級工作總結(jié)1

      本學(xué)期,我擔(dān)任六年級二班的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

      一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

      二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

     。ㄒ唬┻\用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點,我運用競爭機(jī)制,每人發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,

      每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

      (二)通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

     。ㄈ┘訌(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

      三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

      本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

      四、積極參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動,促進(jìn)自身水平的提高。

      為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級各類組織的

      教研活動。常常在網(wǎng)上聽特級教師指教的課,受益匪淺。除外,我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動,聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。

      五、存在不足與解決措施

      由于自身的能力有限,教學(xué)的`經(jīng)驗的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,主要有

     。ㄒ唬別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志,不會主動克服解決。

     。ǘ懽鞣矫嫠讲町愄。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。

     。ㄈ、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

     。ㄋ模、教學(xué)成果少,學(xué)生獲獎也不多。在今后的教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,讓學(xué)生多動筆,多投稿,爭取的作品獲獎或發(fā)表。

      總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

    六年級工作總結(jié)2

      本學(xué)期,我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時的基礎(chǔ)上,有所突破:結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

      重課外閱讀,營造書香班級

      1.中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項常規(guī)性回家作業(yè),除了其中考查與期末考試階段外,我要求學(xué)生們平時“讀好書,好讀書”。“少看電視多看書,每天讀書半小時”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學(xué)生主動與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)期期中,我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上,學(xué)期結(jié)束前夕,我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。

      2.重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”

      “詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個長遠(yuǎn)計劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,在開學(xué)初布置教室時,除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,我們重點設(shè)計了“詩路花語”,分三個板塊:一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇,范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)懂,學(xué)透,然后每天利用約10分鐘的時間,將這古詩文在全班教學(xué),按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,最后誦讀,直至背出為止。一學(xué)期來,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,全班45位學(xué)生****有36位已超前背完70首古詩詞。

      課外閱讀有助于開發(fā)智力,增長見識,增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經(jīng)驗使我深信,學(xué)生的`智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧!薄皩W(xué)會運用多種閱讀方法!薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难眨l(fā)展個性,豐富自己的精神世界!币茉鞂W(xué)生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑!白x一本好書,就是在和一個高尚的人談話!焙玫恼n外書富含高尚的人文精神,很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到良好的教育效果。

      以上就是我本學(xué)期的班級工作總結(jié),在今后的教學(xué)生涯中,我會繼續(xù)鉆研,讓學(xué)生滿意,讓家長放心。

    六年級工作總結(jié)3

      本學(xué)期,我六年級中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

      為了配合學(xué)校少先隊大隊部的工作,我們積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如 “積極參與校園藝術(shù)節(jié)的系列活動”、“防溺水演練活動”,召開“感恩父母”、“爭當(dāng)四好少年”、“節(jié)能減排,收舊利廢”、“安全在我心中”、“為中華之崛起而讀書”等主題隊會、開展了“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實踐活動。同時,我也經(jīng)常利用隊會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

      二、加強(qiáng)班隊管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、隊風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的集體。

      在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班隊委成員:第一。大力表揚班隊委優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小隊委樹立威信;第二。在鼓勵班隊委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班隊委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;第三。培養(yǎng)班隊委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班隊委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周五的班隊會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的`常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。

      三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小隊在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托£犝谂^斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      四、積極開展好文體活動,做好大課間活動、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

      五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班隊的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

      總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索,以求得更出色的成績。

    六年級工作總結(jié)4

      當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一學(xué)期來為了使六(2)中隊的工作更上一層樓,我把一學(xué)期工作總結(jié)如下:

      第一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。

      長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,結(jié)合每次學(xué)校舉辦的陽光體育比賽活動,我班中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。

      第二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們六年級的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)!傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的.要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。

      第三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng),提高隊員工作能力。

      把少先隊干部的培養(yǎng)作為一項重要的工作來抓,重視提高少先隊干工作能力和工作熱情。在具體的工作中,總是將學(xué)生的體驗、學(xué)生的想法放在第一位,采用換位思考,以學(xué)生能夠接受的方法進(jìn)行處理,盡可能地尊重學(xué)生,這種積極的情緒也影響了孩子,學(xué)生變文明了,集體榮譽(yù)感也得到了增強(qiáng)。平時,定期召開隊干會議,培養(yǎng)小助手的管理能力,教育學(xué)生主動進(jìn)取,提高自控和管理自己的能力。像王巧巧、蒲小攀等,工作很主動、不厭其煩,深得同學(xué)們的贊譽(yù)。

      總之,中隊工作任重而道遠(yuǎn),今后的工作中我將取人之長、補(bǔ)己之短,辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體少先隊員的努力結(jié)果,班級期末考試各科成績在我校名列前茅,受到老師們、家長們的認(rèn)可。少先隊中隊的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好少先隊工作。

    六年級工作總結(jié)5

      時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就匆匆過去,回顧自己所做的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的幫助下,我順利地完成了一個學(xué)期的教學(xué)工作,也取得了一點成績,但和我所做的工作分不開的。開學(xué)初,我就深入地去了解教材,鉆研教材,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神入手,提高學(xué)生的文化素質(zhì)和審美能力,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,為較好地完成教學(xué)工作。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、在教學(xué)過程中

      我特別注重發(fā)展學(xué)生的審美能力和理解能力,遵照審美活動的.規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和觀察中,評價同齡人的美術(shù)作品,在評價過程中,掌握正確的方法和技巧以及所表達(dá)的情感。

      二、在教學(xué)實踐中

      我也注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察、想象、回憶,從中提練創(chuàng)作繪畫題材。如:校園的環(huán)境、校園的生活、家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的人等等。

      三、在美術(shù)教學(xué)中

      我堅持以人為本,面向全體學(xué)生,而不是針對少數(shù)尖子生進(jìn)行特別的教育,我扎扎實實地給學(xué)生上,為全體學(xué)生的發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感態(tài)度以及價值觀念,我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學(xué)生的搜集和處理信息的能力,使學(xué)生獲取更多的新知識。

      但由于學(xué)生各方面的原因,以及我的美術(shù)教學(xué)功底不夠扎實,因此還存在很的多問題。不過我會在以后的教學(xué)工作中,根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地去進(jìn)行美術(shù)教育,使學(xué)生掌握好更多的美術(shù)知識。

      教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階!

    六年級工作總結(jié)6

      回首六年級上學(xué)期的工作,感慨萬千:每個人都勤奮工作,不斷創(chuàng)新,每個人都很努力、很忙碌,互相

      之間團(tuán)結(jié)合作。每個人都從”“集體召喚”中努力尋找工作的幸福感。

      一、振奮團(tuán)隊精神

      眾人拾柴火焰高,本年級組教師有著高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,以大局為重,服從分工,工作兢兢業(yè)業(yè)、積極主動,對教育充滿熱情,關(guān)愛學(xué)生,時刻不忘自己是職責(zé),大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,無私奉獻(xiàn),并能相互尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計個人得失。各項工作開展得有條不紊,只要是學(xué)校的工作我們沒有二話,運動會李燕老師主動借鼓,張巍立借來標(biāo)語,為學(xué)校的運動會貢獻(xiàn)自己的力量。大家在一起努力營造著積極向上,

      團(tuán)結(jié)健康,互相合作的工作氛圍。

      二、教學(xué)工作一絲不茍

      我組教師,對于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),課前精心研究、討論,王國強(qiáng)虛心好學(xué),每一課都和李艷老師研究之后方離開,我們強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時反饋,二次批改,有的放矢。因為我們知道作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。為了做到這些,我們工作不計時間,早來晚走,中午休息為學(xué)生補(bǔ)課,時刻牢記教育家陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神。李燕老師、王國強(qiáng)老師更是這一方面的典范,每天手里的作業(yè)、考卷的記錄不離手,每個學(xué)生的'情況了如指掌。每天中午看到他們門口長長的隊伍你便可以感受到他們的敬業(yè),但他們卻樂此不疲,正是這種棄而不舍的精神使他們的數(shù)學(xué)成績得到了家長、學(xué)校、同行們的認(rèn)可。

      語文在姜校長、程主任及教研組長的共同努力下,在區(qū)里的抽測中獲得了比較好的成績。

      三、學(xué)生教育常抓不懈

      1、本學(xué)期,我們?nèi)园阎攸c放在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、禮儀、紀(jì)律等日常行為規(guī)范等。特別是早自

      習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生知道自己干什么,語、數(shù)、英三科一樣也不能扔,教室里看不到閑聊的學(xué)生,更找不到打

      鬧的場面,充實、安靜的早自習(xí)讓我們欣慰,讓我們體會到“一份耕耘,一份收獲”呀!

      2、六年級的四位班主任教師,在工作中,本著求實、創(chuàng)新的原則去管理班級,但卻各有千秋,李燕老師是一位經(jīng)驗比較豐富班主任教師,她善于管理、踏實認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)較真、學(xué)生既愛又怕,在她的帶領(lǐng)下,6.1班已經(jīng)成為比較穩(wěn)定優(yōu)秀的班集體。王國強(qiáng)老師每天默默無聞的工作,憑著一股韌勁,讓磨頭的蘇家豪也收斂了很多。張巍立老師天天和學(xué)生摸爬滾打,多次召開了小型家長會,調(diào)動家長的積極性,雖還有不盡人意的地方,但那些個別學(xué)生也讓多病的張老師耗了許多心血,班級也有了一定的起色。

      3、搞好家、校聯(lián)系,形成教育合力,每天放學(xué)我們教室總是家長的人影不斷,到處是老師和家長促膝談心的身影,為了個別生的問題,我們經(jīng)常很晚才離開。

      當(dāng)然,在看到成績的同時,我們也深知自己的不足。

      四、存在問題

      1、教學(xué)工作缺乏創(chuàng)新,課堂教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn),今后要加大教學(xué)研究,多開展教師互幫互助活動,再進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,提高課堂40分鐘效率,力爭成為有效課堂。

     。、班主任工作有時缺乏耐心、恒心,致使出現(xiàn)較為薄弱的班級。班級管理不夠嚴(yán)格,抓學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練還不十分到位,學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育還存在一定的問題,再最后的半年里,我們班主任一定會加強(qiáng)畢業(yè)生的管理力度,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為小學(xué)階段畫上圓滿的句號。

      3、學(xué)生思想教育抓得不夠,轉(zhuǎn)變差生的工作力度不大,效果不明顯,每位教師還要多研究、想辦法,力爭所有班級成為穩(wěn)定、上進(jìn)的班集體。

      總之,我們付出了,也收獲了,工作中我們添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求學(xué)無止境、

      教無止境、研無止境的思想,繼續(xù)努力的工作,順利的送走本屆學(xué)生。

    六年級工作總結(jié)7

      轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

      今年是我第二年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項工作的過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……

      為了當(dāng)好班主任,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂班主任工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

      一、充分利用宣傳陣地

      板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

      原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的'訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備,F(xiàn)在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候,我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。

      二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

      尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財物等,這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

      守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

      不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

      三、發(fā)揮小助手的能力

      在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。

      如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,開會商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。在這些小干部們的管理下,我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn),早讀的紀(jì)律也逐漸開始變好,但情況還不容樂觀,需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。

      六年級學(xué)生,獨立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進(jìn)取,才會創(chuàng)新。

      四、真心地關(guān)心學(xué)生,了解他們的所思所想

      每個人都有一顆柔軟的心,當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時候,他會加倍地回報你。學(xué)生是稚嫩的花朵,他們的心又是那么多脆弱,它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時候,我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,了解他們的思想狀況,對他們遇到的問題及時進(jìn)行疏導(dǎo),我真心地去關(guān)心他們,為他們解決遇到的困難。

      我認(rèn)為,我們所從事的就是育人的事業(yè),我們就要通過千百次的努力去讓堅冰融化,通過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧。在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得盡心盡力,一定要做得對得起自己,對得起那幫孩子們。

    六年級工作總結(jié)8

      本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

      一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

      二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

      三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的`意見,改進(jìn)工作。

      四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

      五、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,本班的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。

    六年級工作總結(jié)9

      楊宗偉時光匆匆,一學(xué)期的時間很快就過去了。我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我們?nèi)w老師共同努力,克服地震帶來的重重困難圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。現(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面。

      1、組織政治理論學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會上級精神,統(tǒng)一認(rèn)識,端正教育方向,真正落實教育教學(xué)改革的精神。在六年級教育教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,本年級組的教師積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)

      2、協(xié)助教務(wù)處、德育室對日常工作的檢查。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極開拓學(xué)生視野為各學(xué)科競賽做準(zhǔn)備。積極參加教研活動,更好的'領(lǐng)會教學(xué)精神。積極參加六年級教師工作月會,就存在的教育教學(xué)問題進(jìn)行討論、探究,及時查漏補(bǔ)缺,規(guī)范教育教學(xué)行為。

      4、落實素質(zhì)教育,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),合理安排使用課本、練習(xí)檢測、家庭作業(yè)等。

      5、教師之間互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局,共計代課200多節(jié)。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系,對待問題,盡力確定合理有效的方法。

      6、定期召開班主任會,及時了解學(xué)生狀況,交流探討有規(guī)律性的問題,相互交流經(jīng)驗,提高班級管理質(zhì)量,使年級6個班共同進(jìn)步。本期共召開了三次六年級班主任會議,召開一次全年級的家長座談會。

      7、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科在每次檢測后都進(jìn)行具體的成績分析,并制定出具體的補(bǔ)救措施,有力地保證教學(xué)成效的穩(wěn)定。

      二、班級管理方面

      1、堅持德育為首,強(qiáng)化德育管理,提高德育工作的實效性,德育工作將緊緊圍繞學(xué)校德育處的工作計劃,關(guān)注年級學(xué)生的年齡特點以及心理特征,扎實開展各類切合學(xué)生實際的活動。

      2、結(jié)合年級學(xué)生特點,班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,班充分利用每周夕會組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》,《小學(xué)生行為規(guī)范七字歌》,《六年級操行評分細(xì)則》并把規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫穿到學(xué)生的日常文明行為習(xí)慣的教育之中。加大對紀(jì)律差生的教育,對學(xué)困生、特殊兒童的幫助。

      3、以五項流動紅旗評比為載體,帶動年級的班級常規(guī)管理。六年級是小學(xué)階段最后一年,知識的綜合性比較強(qiáng),根據(jù)以往的教育教學(xué)經(jīng)驗,基礎(chǔ)較差的學(xué)生,容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理,很容易出現(xiàn)新的學(xué)困生。本期初,年級就根據(jù)各班的實際情況制定了本班的活動計劃,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度、文明禮儀規(guī)范,要求學(xué)生在日常生活中講文明,懂禮儀;各班還制定了班規(guī),并進(jìn)行評比檢查,把活動落到實處。各班主任還注重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,從衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、上課等多方面進(jìn)行督促檢查,讓學(xué)生在老師的溫暖的話語中把這些記在心里,落實在行動上。在班級日常教學(xué)管理中,各班主任還重視與各學(xué)科任課老師的溝通,及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的不遵守紀(jì)律的問題及時處理,確保班級各項教育教學(xué)活動的開展。

      4、以文明禮儀教育、環(huán)保教育、禁毒教育活動為本期的德育突破點,讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)保的重要性,毒品的危害性,禮儀的必要性。

      5、加強(qiáng)對班主任工作的總結(jié),注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作:如開學(xué)初、每次檢測或較大考試后等,盡心盡力,耐心周到地做好學(xué)生工作,建立良好的班集體。

    六年級工作總結(jié)10

      這一學(xué)期,作為六(4)班的班主任我做的不夠盡職,一個原因是教學(xué)工作忙,有時不善于變通,會無形中忽略很多班級和學(xué)生表現(xiàn)不夠的細(xì)節(jié),另一個原因是沒有足夠的時間對思想波動的孩子進(jìn)行很深入的了解和引導(dǎo),讓幾個家庭教育過于單一和粗暴的學(xué)生這學(xué)期有點落后,對優(yōu)秀學(xué)生的競賽輔導(dǎo)基本放手不管,所以造成班級總體的表現(xiàn)不是很突出。期末要我總結(jié)班級的亮點,我仔細(xì)回顧過程,忙碌的`本學(xué)期,班級工作依然有條不紊,主要是自己一直以來都非常關(guān)注學(xué)生成長的需要,因而班級建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。那么,本學(xué)期班級工作比較順利,主要是我做好了以下三點:

      綜合班級和學(xué)校的時間表,制定一份班級活動計劃,理清自己的工作思路,讓學(xué)生在科學(xué)的時間內(nèi)有事可做。

      定時間定內(nèi)容定人員,讓學(xué)生在學(xué)校的時間處于可以管理的狀態(tài)。早自修時間、靜校時間做到有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣,保證了學(xué)生有事可做。但是,有事可做并不等于能把事情做好。為了在有限的時間內(nèi),不僅有事可做,還要做到有質(zhì)量地做事。為了嘗試這一點,我與各學(xué)科的老師溝通,推選出該學(xué)科學(xué)得精彩,語言表達(dá)和組織能力強(qiáng)的孩子作為具體時間的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人,在有限的時間內(nèi)組織學(xué)生有效學(xué)習(xí)。選出合適的人選后,還得經(jīng)過老師考核。開始那一個月,教師必須準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)生自主組織的現(xiàn)場,主要看小老師們在有限的20分鐘內(nèi)所選擇的內(nèi)容和引導(dǎo)的方法,教師只需要靜靜地傾聽,然后給出意見。

      建立師生溝通的一座橋梁——“心情日記”,以個別談話化解很多事情。

      心情日記的撰寫,在六年級里已經(jīng)成為了一種師生之間交流的基本方式。心情日記開始寫,班主任要做出很多的改變,因為說小了這是一個我有話多說無話少說的個性化心情式作業(yè),說大了是一個需要情感、思維參與的“作文”作業(yè),需要心思投入的。所以,教師要站在說大是一篇作文的基點上去改變:比如作業(yè)的數(shù)量,作業(yè)的形式,評價的方式等等。心情日記使用得當(dāng),不僅可以為我們老師提供可以正確導(dǎo)向和端正學(xué)生言行和思想的個案,還可以給我們老師提供教育一致性的途徑,如果班主任在其中玩些個性的活動,還可以促成一位位小作家。本學(xué)期,我的很多集體或者個體教育的成功事例,都是來自學(xué)生的心情日記。

      組建一支得力的干部隊伍——小組負(fù)責(zé)制,實現(xiàn)工作有人可找。

      那么在以往班級建設(shè)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,保留著很多可行的辦法。比如班級值日工作是小組承包完成,這小組是學(xué)生自行組成的,5個可以,8個也可以,但必須保證40分鐘完成。

      本學(xué)期的工作自我感覺顯得粗糙,反思過后,很不忍心。但做的不足的正是我往后工作要進(jìn)步的,我會再接再厲的。

    六年級工作總結(jié)11

      一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙淼墓ぷ,感慨頗多有工作上的歡樂,也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的語文工作總結(jié)如下:語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,這對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。語文是語言,因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我堅持每天批閱日記了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師、前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

    六年級工作總結(jié)12

      xxxx小學(xué)六(1)中隊,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來,本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項中隊活動。通過活動,同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、狠抓常規(guī)管理,落實養(yǎng)成教育。

      俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提,它是一切事情想取得成功的保證。對于六(1)班的學(xué)生,對他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因為他們中有三分之一的學(xué)生來自xxxx小,對于中心學(xué)校的各項規(guī)章制度非常的陌生、非常的不習(xí)慣,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄?墒堑搅酥行膶W(xué)校如果還是這種意識,那么后果不堪設(shè)想;同時,班級男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù),而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實際情況,我抓住晨會課時間、班隊課時間,有時甚至是數(shù)學(xué)課的時間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,了解這里的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過整整一個多月的長抓不懈,學(xué)生的日常行為逐步規(guī)范起來,孩子們也及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)律,課堂上能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

      二、發(fā)揮班干部的引領(lǐng)作用,營造良好的班風(fēng)。

      學(xué)期伊始,我就對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察,留意了一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,熱于為班級服務(wù)的學(xué)生,并重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的'總負(fù)責(zé),使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣;還積極做好班級的組織和管理工作,如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習(xí),還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來,班級紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)濃厚,中隊的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如葛姍姍,夏冬生,趙如玉,楊秀粉,賀萬里等,其中賀萬里還被選為學(xué)校大隊委的護(hù)旗手,賀萬里,夏冬生被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。

      三、開展豐富多采的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

      活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強(qiáng)班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們六(1)中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

      1、充分利用晨會、班隊課,開展各種主題活動。如:3月份,結(jié)合學(xué)!笆棾R(guī)評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“爭做規(guī)范小標(biāo)兵”、“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動,有效地提高了學(xué)生的規(guī)范意識,并落實到日常行為中,所以本中隊在“十項常規(guī)評比”中多次獲得優(yōu)勝。4月份,我中隊認(rèn)真組織開展了《緬懷先烈精神,樹立遠(yuǎn)大理想》主題觀摩活動,對隊員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。5月份,結(jié)合《知法、守法,做合格小公民》活動,調(diào)查了班級學(xué)生的課余活動,對學(xué)生進(jìn)行了正確的人生觀,價值觀教育。6月份,結(jié)合《我為母親添光彩》主題活動,組織學(xué)生討論,認(rèn)識到只有認(rèn)真學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,來回報父母親。同時,結(jié)合每月的主題出板報的過程,也發(fā)揮了學(xué)生的組織,設(shè)計,配合等綜合能力。

      2、積極參加校運會,既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期,我中隊參加了學(xué)校組織的小學(xué)生春季運動會,我班隊員通過平時的刻苦鍛煉,賽場上的團(tuán)結(jié)拼搏,在多項比賽中獲得優(yōu)勝,最終獲得團(tuán)體總分第二的好成績。

    六年級工作總結(jié)13

      本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了六年級二個班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      六年級的學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識都掌握得比較多,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,大膽動腦、動手,體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

      二、教學(xué)計劃貫徹情況

      1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

      興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的.獨特價值。

      2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

      在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      3.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

      教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

      三、完成任務(wù)的措施:

      1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。

      2.做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

      3.拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

      4.加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

      5.采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

      6.改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    六年級工作總結(jié)14

      六年級一班少先隊工作總結(jié)

      就如流水般,不經(jīng)意間,時間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經(jīng)擔(dān)任了二年級乙班的中隊輔導(dǎo)員一學(xué)期,回顧這個學(xué)年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心支持和指導(dǎo),同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃、理解和協(xié)助,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

      眾所周知,當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的'品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,我在中隊里開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育

      這一年來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《小學(xué)生思想評價手冊》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的體操比賽,我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的品德課。

      二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動

      歷年來,可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,所以,我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,如:根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極主動參加學(xué)校保護(hù)花草樹木行動,許多隊員都爭著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,了豐富學(xué)生的課外生活。

      三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長

      “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設(shè)計“學(xué)習(xí)園地”,不僅發(fā)揮了隊員們的特長,提高了他們的實踐能力,而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

      總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當(dāng)然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會創(chuàng)新中求實,求實中創(chuàng)新,面臨新的挑戰(zhàn),我將一如既往的踏實工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取,把中隊工作做得更好。

    六年級工作總結(jié)15

      轉(zhuǎn)眼間,六年級第二個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一個學(xué)期的班級工作,算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),也圓滿地完成了班級計劃中的各項事務(wù)。

      一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

      首先是繼續(xù)執(zhí)行上個學(xué)期延續(xù)下來的班會課上的“班級一周情況總結(jié)反饋”板塊,由班長組織,負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動、路隊、兩操的班干依次上臺反饋、點評,在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,也能留意到不好的地方,而且說不足,也不再像以前那樣空泛,基本上都能說出什么時候,在哪兒,到底怎么回事。

      對于班里所有的同學(xué),我給他們講過一個微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無關(guān)嗎?”,啟發(fā)他們思考班級里的事情和我們每個成員的關(guān)系,體會一個班級的正常運轉(zhuǎn)離不開每個人的付出,更需要我們每個人的自我約束和相互提醒。這個故事就像班級的一個“分水嶺”,最明顯的是班級幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動班級自己安排,就一節(jié)課時間,原本讓大家自己看看書、電影什么的,放松一下吧,省得興師動眾。誰料,班里的幾位班干一致要求開展班級活動,后來幾位班委組織、籌劃班級游戲節(jié),從選擇項目、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,他們也把我留在了教室,說讓我改他們的單元測試卷。班級的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,前兩個星期,班長見我沒有什么好的`節(jié)目設(shè)想,就自己組織帶領(lǐng)班里的3個男生排練了一個街舞,說是這樣的節(jié)目形式才新穎,奪人眼球。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),第一次去擦的時候,我跟他們倆說以后看到葉子上有灰就來抹,后來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹,F(xiàn)在,班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,而我往往是過于擔(dān)心、謹(jǐn)慎,放得不夠,因為我過多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,擔(dān)心班干的管理能力。

      二、班級的值日正在好轉(zhuǎn)

      如果要說班級目前最讓我不滿意的地方,就是衛(wèi)生值日工作了,其中又以環(huán)境區(qū)的問題最多。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大、產(chǎn)生垃圾的速度快,又不好打掃,而且有些大隊委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻,但這些都是客觀原因,主要的還是一開始,我們班的值日生就沒重視起這件事,到崗遲、聚一起、慢慢晃,根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問題,我和勞動委員依次想了很多點子去對付,到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法:1、規(guī)定最遲的到崗時間;2、給每個值日生劃分范圍;3、鼓勵其他同學(xué)幫忙。4、如果出現(xiàn)問題,反思原因,并解釋說明。正是靠著這些辦法,這項工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個學(xué)期能有質(zhì)的改變。(寫到這,突然接到了班長單立文送來的上周班級扣分統(tǒng)計,一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,情況又在變壞,往往這就是導(dǎo)致我獨斷、不敢放手的原因,覺得自己還沒有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個好的界點。)

      三、我們在堅持的

      我知道班級一日常規(guī)方面存在不少問題,但這不是放棄積極向上的理由,相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅持的是班級每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、勞動之星的評選,或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評,努力讓更多的孩子有機(jī)會。其次是學(xué)校、年級組布置的任務(wù)、組織的活動我們都抱著積極的態(tài)度參加,這個學(xué)期的班級布置、教師節(jié)活動、迎新年活動都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。(兩操比賽結(jié)果不理想,很多孩子不會做,我讓體育委員想辦法,可我們的體育老師呢。)

      從小學(xué)升入初中,這是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點,希望大家保持樂觀自信的心,邁入你心目中的理想學(xué)府吧!

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