初三語文教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的初三語文教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

初三語文教研組工作總結(jié)1

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理科學(xué)是成功的保證。

　　初三工作是學(xué)校的生命線。校長和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次召開初三工作會議，舉行每月一次的聯(lián)考，并作成績及試卷分析，與各分場學(xué)校相比較，找差距、補(bǔ)不足制定相應(yīng)的教學(xué)策略。特別是在疫情泛濫時(shí)期，在老師和學(xué)生慌亂的'情況下，做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計(jì)劃，使老師和學(xué)生的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分準(zhǔn)備。

　　二、集體備課、集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作、營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有五位老師，我非常幸運(yùn)能與兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和兩位朝氣蓬勃的年輕教師合作。我們經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，毫無保留，我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合共同協(xié)作來完成。大家心往一處想、勁往一處使。在那段日子里，我們工作雖然很辛苦，但我們相互合作是愉快的，也取得了喜人的成績，我們組匯報(bào)課最先完成，并贏得了好評。

　　三、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

　　我們組有兩名年輕教師，他們做什么事都充滿活力、努力爭先、不落人后。我們組老教師擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)年輕教師的重任。幫助備課，主動聽課，并及時(shí)指導(dǎo)，真正形成了老中青三代互幫互助。青年教師進(jìn)步很快，在大賽中取得優(yōu)秀成績。這不僅是他們的榮譽(yù)，同時(shí)也是我們組的榮譽(yù)。

　　四、第二課堂活動有聲有色。

　　雖然教學(xué)任務(wù)很忙，壓力很大，但仍要給學(xué)生營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。我們開展了許多第二課堂活動，如“走進(jìn)小說天地”、“硬筆書法展”、“學(xué)會感恩”、“古詩詞大賽”、“畢業(yè)聯(lián)歡會”等活動，極大地豐富了學(xué)生們的課余文化生活。

　　瑕不掩疵，細(xì)細(xì)回味上學(xué)期的工作，感覺存在許多不足。首先，作為教研組長缺乏創(chuàng)新，許多工作總是在班級管理中一推再推；其次，課堂教學(xué)新理念同教學(xué)實(shí)際還有些脫節(jié)，許多工作有走形勢現(xiàn)象。屈指當(dāng)知功與過，關(guān)心最是后爭先。今后的路還很長，我們會負(fù)重前行，沒有最好，只有更好。

初三語文教研組工作總結(jié)2

　　一學(xué)期的教學(xué)工作在緊張與忙碌中結(jié)束了。回顧本學(xué)期的教研工作情況總結(jié)如下：

　　一、針對初三面臨升學(xué)的重要任務(wù)，我和本組老師首先對教材進(jìn)行了合理的整合，實(shí)行專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)，目的是訓(xùn)練要有實(shí)效，節(jié)約時(shí)間為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)提供有利地條件。

　　二、積極參加學(xué)校組織的教研活動，主動聽取同學(xué)科老師的課，認(rèn)真評議，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平和技能。本學(xué)期本組老師聽課在二十節(jié)以上。同時(shí)又參與聽了全區(qū)中學(xué)語文基本功展示課，受到了一定的啟發(fā)。

　　三、通過考試，深入了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，所有本組的語文老師有針對性地及時(shí)找學(xué)生談話，詢問學(xué)習(xí)上存在哪些困難，如何克服、樹立信心，對于學(xué)習(xí)主動性差的學(xué)生，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)，不放棄任何一名學(xué)生。

　　四、抓實(shí)教研活動，提高教學(xué)技能。在學(xué)校教導(dǎo)處的號召之下，我們每大周的星期四和星期九下午

　　七、八節(jié)課進(jìn)行集體備課，一方面商量下一節(jié)或幾節(jié)課的.上課思路，另一方面提前解決教學(xué)中實(shí)際存在的問題集思廣議，力求讓課堂呈現(xiàn)出大容量、高效率。

　　五、組織開展語文活動。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們確立了學(xué)生誦讀，現(xiàn)已養(yǎng)成習(xí)慣。進(jìn)行了學(xué)期中的辯論賽和學(xué)期末的鋼筆字書寫測試和古詩詞課內(nèi)外背誦。

　　六、不足之處。教師課堂教學(xué)水平仍需進(jìn)一步提高。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成。語文思維訓(xùn)練仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

初三語文教研組工作總結(jié)3

　　本學(xué)期在組內(nèi)各位老師的共同努力下，教研組的工作取得了可喜的成果，特總結(jié)如下：

　　1、每周的集備，每個(gè)主備教師，能提前一周完成導(dǎo)學(xué)案，并主動打印出來；其他教師在拿到導(dǎo)學(xué)案草稿時(shí)，能認(rèn)真研讀；在集備時(shí)，老師們能暢所欲言，集思廣益，完成成品案。

　　2、每周的研討課，主講教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真評課，評課人沒有隱晦，對課不對人，每次的'研討課，我認(rèn)為不論是教課人還是聽課人都有很大收獲。

　　3、對學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，我們教研組能愉快的接受，并保質(zhì)保量的完成。這學(xué)期我組負(fù)責(zé)了一次大型的集備活動，集備并上課之后，本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的高度評價(jià)。

　　4、在全體教師的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)成績也取得了可喜的成果。

　　5、我們正在建設(shè)一支工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，力爭上游的隊(duì)伍�，F(xiàn)在看我們的努力已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定：我們教研組被評為“校優(yōu)秀教研組”。

　　美中也應(yīng)看到不足：

　　1、教研組衛(wèi)生應(yīng)加強(qiáng)，下學(xué)期應(yīng)建立值日制度，以保證教研組的衛(wèi)生。

　　2、下學(xué)期的集備應(yīng)側(cè)重中考試題的研究，研究典型題，研究題型要全面。

　　3、組內(nèi)教研課，去掉所有的花俏，在高效上多下點(diǎn)功夫。

　　4、可以打破局域限制，多到一號樓、二號樓去取經(jīng)。

　　“沒有最好，只有更好”，我們組會在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)努力前行。

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