控輟保學(xué)工作總結(jié)
更新時間:2023-04-28 09:56:57 工作總結(jié) 我要投稿
控輟保學(xué)工作總結(jié)(10篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的控輟保學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
控輟保學(xué)工作總結(jié)1
我校對控輟保學(xué)工作高度重視,認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,并做了超多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo),各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情。所以,我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作,加強管理。
我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長兼組長,副校長兼副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:劉忠華,副組長:陳永渠,成員:全體班主任。
二、制度完善,落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中,并與年終考核掛鉤。所以,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動、用心、認真地工作,加強管理,成績十分顯著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大宣傳力度,提高社會共識。
開學(xué)初,我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),并透過“給家長的一封信”等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育,留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的`環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動,增強了后進生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以,我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,在管理過程中,改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?己恕钡男陆虒W(xué)管理方法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢進行指導(dǎo)。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,每項檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課、聽課,校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學(xué)校,在聽課評課的基礎(chǔ)上,督促檢查各項指標的落實狀況,并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來,納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中,做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外,我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗,組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計劃,要求教師在校內(nèi)認真上好三課:即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動資料雖重復(fù)多次,但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時,我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來,即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),又注重學(xué)生非智力因素的開展,發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化,教學(xué)資料學(xué)法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中,涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師,他們曾代表我校為全市的'同行們上示范課,并受到一致好評。兩年來,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,堅持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實開展教研教改活動,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生,用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,在推進素質(zhì)教育的過程中,教育務(wù)必面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此,我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上,年級校長和班主任都直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們,點燃他們的上進心和自信心,班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處,激勵他們揚長避短,每一天提高一點點。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表,讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自我的階段行為目標。每周寫好周記,對照自我確定的目標,反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,班主任附上一周來的寄語,每個周期末進行階段總結(jié),評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,嘗試成功體驗,重塑自信心。
在活動實施過程中,也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時,對這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對子”的方式,發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績,幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課,單獨留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助,關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對這種狀況,我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66%的貧困生爭取到助學(xué)補助,每年每人750元。
透過發(fā)奮,我校取得了一些成績,確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!
控輟保學(xué)工作總結(jié)2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實到位。
1、建章立制,常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依。
開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃,建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò),層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書,實行控輟目標治理責(zé)任制,明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進教師考核中的重要內(nèi)容,作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,注重學(xué)校、家庭、社會的協(xié)力,對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學(xué)的順利實施。
2、建立談心活動機制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化,避免離校,果斷找回”的三道防線,認真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,體現(xiàn)義務(wù)教育的強制性和法律的嚴厲性。同時以每周一次的談心活動為載體,有組織地將班級中的潛能生,分到承包教師,在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動,達到情感交流,穩(wěn)定潛能生的作用。
3、加強學(xué)籍治理,實行日、周、月報制度和定期通報制度,
學(xué)期初,對學(xué)生學(xué)籍認真核實,學(xué)生情況有所變動時,要嚴格按程序履行審批手續(xù),及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等,實行微機治理,堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度,做到情況清楚,心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案,對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負責(zé)具體分析輟學(xué)原因,根據(jù)不同情況區(qū)別對待,采取對策,對輟學(xué)生做到“五及時”,即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵。我?剌z檔案由政教處專人負責(zé),治理做到“四清”,即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達到的效果。
5、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),我校采取了多種形式,開展捐資助學(xué)活動。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報,然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金,對于未能解決的學(xué)生,從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助,有利地促進控輟保學(xué)的措施。
6、依法控輟,求細求實
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求,我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),并集中時間,捉住各種場合,采用多種形式,對學(xué)生進行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長,靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員,對全校學(xué)生做法制報告,效果比較好,同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》,也使家長們進步了熟悉,增強了法律法規(guī)意識。
8、教改控輟,面向全體
①教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式,學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉,轉(zhuǎn)變了觀念,從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進手,制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學(xué)生,結(jié)合特點,因材施教,積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,增加教育教學(xué)的吸引力,給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地,我們?nèi)∠税闯煽兎职,全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,針對學(xué)生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課,通過豐富多彩的校園生活,吸引和留住學(xué)生,逐步產(chǎn)生對校園的`凝聚力。
、谠诮處熤虚_展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進行了獎勵,并召開會議,推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文,以點帶面,推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展,力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下,力爭實現(xiàn)零輟學(xué)。
二、措施得力,工作到位。
1、進步教師和班主任素質(zhì),用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生?剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,我們特別注重進步全體教師素質(zhì),加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育,積極培訓(xùn)教師隊伍,進步教育能力,更新教育觀念,改進教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中,時刻留意為人師表,教書育人,自覺地做好學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,嚴格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等,嚴格禁止譏諷學(xué)生,體罰學(xué)生,使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,愛護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富校園生活,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個方面,使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展,讓學(xué)生在活動中展示才華,表現(xiàn)個性,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長,熟悉自己的價值,得到老師和同學(xué)的肯定和認可,使他們對校園產(chǎn)生依戀,對初中生活布滿情趣和向往,同時要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀,不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵,讓他們對初中生活更加向往,對自己布滿自信,自主發(fā)展
3、進步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通
學(xué)校工作離不開家長的支持,對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》,《未成年人保護法》,使家長明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,也是家長的義務(wù),調(diào)動多方面的教育因素,齊抓共管,形成協(xié)力,控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動,用師愛挽留學(xué)生
教務(wù)處、政教處、團支部、班主任、任課教師認真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況,對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作,建立檔案,對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況,進行走訪,具體地幫助他們解決一些實際生活困難,奉獻愛心,用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進行了走訪和慰問。
5、加強學(xué)生心理
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數(shù)的輟學(xué)生中,都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座,收聽觀看有關(guān)案例,對學(xué)生進行心理教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好,端君子生態(tài)度,樹立自信、自強的觀念,養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣,學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實,輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課,收到了良好的效果。
6加大控輟保學(xué)的工作治理力度,進步控輟保學(xué)的實效性。
A、重新建立控輟保學(xué)工作實施方案,讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素,但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)信心不足,得不到教師的理解和尊重,心理壓力較大,學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的責(zé)任,必須讓教師負起責(zé)任,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
B、根據(jù)學(xué)校實際情況,對控輟工作獎罰分明,充分調(diào)動教師的工作積極性,把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一,并實行一票否決制。
三、存在的題目
。1)目前,控輟保學(xué)工作中還要進步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持,為完成義務(wù)教育,班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,得到家長的密切配合,每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會,樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強。
。2)應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變,有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,有的甚至把“潛能生”當作影響升學(xué)率的包袱,嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此,應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的進步,深化教學(xué)體制改革。嚴禁把“雙差”學(xué)生
控輟保學(xué)工作總結(jié)3
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來,我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)?剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,努力做好該項工作,取得了圓滿成果。
一.不斷提高思想認識,轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初,學(xué)校召開了全體干部教師會議,尤其是針對我們班主任老師,使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情,從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,同時學(xué)校還采取有力措施,切實做好“控輟保學(xué)”工作,使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學(xué)得好”,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二.堅持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍。
我利用9月開展“控輟月”活動,廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則等法律法規(guī),以提高學(xué)生和家長的思想認識,增強法制觀念,并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
三.關(guān)心學(xué)困生,照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動了很大的心思,采取了各種措施。
1.摸清學(xué)困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標。每周寫好周記,對照自己確定的目標,反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。
2.我班同學(xué),經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個人素質(zhì)參差不齊。所以,開學(xué)一個月內(nèi),我進行了摸底工作。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問卷調(diào)查中,了解了我班的特困生情況,并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
。常W(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
。矗畬嵭薪(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作,全面了解學(xué)生家庭情況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的'學(xué)生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,為控輟工作掃清了許多障礙。
四.配合學(xué)校各種活動,促進后進生的轉(zhuǎn)變。
。保筮M生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥。針對這種情況,我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,增強他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。
。玻疄榱丝剌z保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動,來吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認真配合學(xué)校各項活動,從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
五.開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注,后進生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績,我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!
控輟保學(xué)工作總結(jié)4
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視,認真招行上級有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、控輟保學(xué)情況:
經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校在上學(xué)期有兩名輟學(xué)學(xué)生,比較圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施:
1、堅持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍,利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則,認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),以提高廣大師生和家長的思想認識,增強法制觀念,并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)任制:
、、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:解乃鵬
副組長:王振華
成員:各班班主任
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有責(zé)任指標。
、、實行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責(zé)任書,各負其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤,并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學(xué)生家庭情況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
、取猿纸谈目剌z,全面推進素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生,學(xué)校全部接收,因此,學(xué)生之間的差異很大,有個別一部分,經(jīng)過半年的努力成績跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對這一部分學(xué)生,我們做了大量的工作。
首先,加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感,并進行因材施教,相對降低目標標準,并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由準輟學(xué)生,再到差生,最后到合格生。
其次,發(fā)揮他們的`特長,調(diào)動各方面的積極性,如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,體驗成功的情感,每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感,在學(xué)校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。
再次,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”,同時努力提高教師的教學(xué)水平,讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了,厭學(xué)自然就消除了,從而有效控制了輟學(xué)。
三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生:
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標。每周寫好周記,對照自己確定的目標,反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。
四、堅持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程:
學(xué)校教師進行家訪,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪,了解學(xué)生的家庭情況,通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
五、取得成果:
在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了大量的措施,做了大量的工作。具體工作如下:
1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》,將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人,對已注冊上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負責(zé),對造成新輟學(xué)生,凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實行學(xué)生定時點名和匯報制度。對沒請假的學(xué)生,班主任第一時間通知家長,了解原因;對曠課一天的學(xué)生,班主任要組織本班任課教師家訪動員,并將家訪情況書面報告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生,及時報告學(xué)校。
3、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況,學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生進得來,留得住,并學(xué)有所得,學(xué)有所長,學(xué)有所用。
4、在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。
首先,抓好校本培訓(xùn)工作,千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。
其次,加大資金投入,改善辦學(xué)條件,先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升,贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。
本學(xué)期的控輟保學(xué)工作取得了較好的成績,學(xué)校共九個班級有8個班的鞏固率達到100%,比較圓滿完成了任務(wù)。
面對這些成績,我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!
控輟保學(xué)工作總結(jié)5
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求,在XX學(xué)管會及廣大教師的共同努力下,XX學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著,現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立組織
XX學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組,學(xué)區(qū)管理中心主任任組長,管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》,強化法律意識
1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度,營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書,要求適齡兒童父母戒監(jiān)護人送入學(xué)對象入學(xué);二是堅持入學(xué)注冊,加強對義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,要及時做好思想工作,使其打消輟學(xué)念頭;四是對確定為輟學(xué)的,學(xué)校派人家訪,同時通知學(xué)生所在村委會或居委會,請他們協(xié)助做好勸返工作;五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府。
三、采取有效措施,做好“控輟保學(xué)”工作
1、分級管理,獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué),大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,主動、積極、認真地工作,成績十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,辦學(xué)思想是否端正,教育教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學(xué)率的高低,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的'傳統(tǒng)教學(xué),改變單純的知識型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué),調(diào)動學(xué)生主體參與意識,實現(xiàn)了課堂上師生互動,生生互動的局面,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外,各校開展了豐富多彩的課外活勱,給有專長的學(xué)生展示才華的機會,激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情,培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任,要特別關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心,防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué),讓他們感受社會的溫暖,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴格學(xué)籍管理,建立一生一籍,統(tǒng)一管理。嚴格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強班級管理,明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任:一是在開學(xué)一個星期內(nèi),摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況,做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案;三是建立學(xué)生家長通訊錄,及時與家長溝通,從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生;四是實施定期家訪制度,和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
控輟保學(xué)工作總結(jié)6
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神,結(jié)合我校的實際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開展“控輟保學(xué)月”活動,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、“控輟保學(xué)”情況:
加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實效,經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長:唐秀年
副組長:凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛
組員:謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認識,明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,明確責(zé)任,學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,要求教師組織好學(xué)生回校注冊,對已注冊上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負責(zé),對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”,嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時間進行上門勸返,若無果者,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,減輕課業(yè)負擔(dān),廣泛開展第二課堂活動,豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點,從而達到平等求學(xué),個個成人的目的。
4、科學(xué)管理,規(guī)范檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)?茖W(xué)管理,規(guī)范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時常進行慰問救助,對新增困難學(xué)生進行及時救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的'有關(guān)規(guī)定,嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時掌握學(xué)生變動情況。
二、措施得力,效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動,從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,結(jié)合“六個一”,開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學(xué)控輟”活動月止,我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人,家訪4313人次,通過多方努力,截至目前,鞏固率為100%;學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動,在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識,對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人,以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi),以集體活動培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個持續(xù)永無止境的,我們會竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)7
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我鎮(zhèn)對控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視,認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神現(xiàn)總結(jié)如下:
一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況:
經(jīng)過全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮,我鎮(zhèn)在本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。
二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施:
1、堅持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍,利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則,認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),以提高廣大師生和家長的思想認識,增強法制觀念,并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)職責(zé)制:
、、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實行三包制度:鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包片,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有職責(zé)指標。
、、實行了控輟保學(xué)及特殊教育獎懲制度
鎮(zhèn)與學(xué)區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標管理職責(zé)書,各負其責(zé)。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤,并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學(xué)及特殊教育報告制度
學(xué)區(qū)做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解狀況,做好動員工作。學(xué)區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學(xué)生家庭狀況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的'自信心,在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
、、堅持教改控輟,全面推進素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生,學(xué)校全部接收,因此,學(xué)生之間的差異很大,有個別一部分,經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對這一部分學(xué)生,我們做了超多的工作。
三、堅持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程:
學(xué)校教師進行家訪,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪,了解學(xué)生的家庭狀況,透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,對于殘疾兒童,采取送教上門服務(wù)。
四、取得成果:
在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了超多的措施,做了超多的工作。具體工作如下:
1、制定了《學(xué)區(qū)控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》,達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。
3、減免建檔立卡戶家庭學(xué)生的教科書費及學(xué)雜費。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),開展實用技術(shù)教育。
5、對于特殊教育學(xué)生采取送教上門。
6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求
7、輟學(xué)率符合要求,鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個輟學(xué)學(xué)生。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,圓滿完成了任務(wù)。
控輟保學(xué)工作總結(jié)8
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神,結(jié)合我校的實際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開展“控輟保學(xué)”活動,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、“控輟保學(xué)”情況:
加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)”工作取得實效,經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名,轉(zhuǎn)入學(xué)生29名(詳見附表)我校沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認識,明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,班主任和科任教師共同負責(zé),對未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”,嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時間進行上門勸返,若無果者,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,減輕課業(yè)負擔(dān),廣泛開展興趣活動課,豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點,從而達到平等求學(xué),個個成人的目的。
3、科學(xué)管理,規(guī)范檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)校科學(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時常進行慰問救助,對新增困難學(xué)生進行及時救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時掌握學(xué)生變動情況。
二、措施得力,效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動,從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,暑期每個班的班主任和輔導(dǎo)員進行家訪活動,對于一些切實需要幫助的`困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動,在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識,對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人,以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi),以集體活動培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個持續(xù)永無止境的,我們會竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)9
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標,是我們工作的重中之重。我校一直以來非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了控輟保學(xué)實施方案,制定并嚴格落實該項工作目標和獎懲制度,實行層層承包,責(zé)任到人,確保制度目標落實到位。學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué),不斷改善辦學(xué)條件,學(xué)校面貌不斷改進。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下,“控輟保學(xué)”工作成績顯著,我校對控輟保學(xué)工作高度重視,認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo),各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情。因此,我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強管理。
我校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:高加民,副組長:李桂陽,成員:全體班主任。
二、制度完善,落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動、積極、認真地工作,加強管理,成績十分顯著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大宣傳力度,提高社會共識。
開學(xué)初,我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),并通過“給家長的一封信”等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育,留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石,通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。
雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動,增強了后進生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。
因此,我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,在管理過程中,改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?己恕钡男陆虒W(xué)管理方法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢進行指導(dǎo)。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,每項檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課、聽課,校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。
我校校委會成員平時深入學(xué)校,在聽課評課的基礎(chǔ)上,督促檢查各項指標的落實情況,并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來,納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中,做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外,我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗,組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
結(jié)合各教研組制定的教研計劃,要求教師在校內(nèi)認真上好三課:即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動;顒觾(nèi)容雖重復(fù)多次,但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。
通過這些規(guī)模性活動地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時,我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來,即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),又注重學(xué)生非智力因素的開展,努力實現(xiàn)學(xué)生地位主體化,教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中,涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師,他們曾代表我校為全市的同行們上示范課,并受到一致好評。
兩年來,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的`大力支持下,堅持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實開展教研教改活動,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生,用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為此,我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上,年級校長和班主任都直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們,點燃他們的上進心和自信心,班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天進步一點點。
同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表,讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標。每周寫好周記,對照自己確定的目標,反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,班主任附上一周來的寄語,每個周期末進行階段總結(jié),評選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步,嘗試成功體驗,重塑自信心。
在活動實施過程中,也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時,對這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對子”的方式,努力提高他們學(xué)習(xí)成績,幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課,單獨留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助,關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對這種情況,我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛灑向每一個學(xué)生。
通過努力,我校取得了一些成績,確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到我們責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!
控輟保學(xué)工作總結(jié)10
“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標,是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作,定期召開專門會議,作好規(guī)劃,制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中,強化對辦學(xué)行為,不斷改善辦學(xué)條件。我校對控輟保學(xué)工作高度重視,認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
。1)成立了以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
。2)實行“三包一掛”,進行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,建立“校長包全校,主任包級部,教師包學(xué)生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。把工作落實到實處,學(xué)校與老師簽訂了《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》,各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每班確立了幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點生,并建立起重點生檔案,做到及時家訪和面談,開學(xué)初就全員出動對重點生家庭全訪一次,對未及時返校的學(xué)生重點訪,教師的及時家訪達到了提高鞏固率的`目的。
。3)強化措施,實行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,我校強化了以下幾個方面的工作:
第一,認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學(xué)生。
第二,教學(xué)中做到因材施教。我校按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點,實行異步教學(xué),進行分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
第三,嚴格按“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的要求。管理教學(xué),落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。
第四,學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況,對學(xué)困生進行“心理健康”教育,打破輟學(xué)念頭;對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。本學(xué)期我校有兩名學(xué)生成為了單親家庭的孩子,學(xué)校分別給予了適當?shù)难a助。
第五,加強安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天,我校組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學(xué)生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。
第六,嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,及時對教師進行了法制教育,保證學(xué)生的身心健康。
。4)建章立制,實行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,我校采取了如下做法:我校本著“誰主管,誰負責(zé)”的原則,嚴格落實責(zé)任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅決給予查處,嚴肅追究責(zé)任人的責(zé)任。
通過努力,我校取得了一些成績,確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到我們責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!
【控輟保學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
控輟保學(xué)標語01-01
控輟保學(xué)責(zé)任書05-21
控輟保學(xué)工作總結(jié)12-09
控輟保學(xué)責(zé)任書15篇02-11
小學(xué)控輟保學(xué)實施方案(精選8篇)08-18