學(xué)期的班主任工作總結(jié)
更新時(shí)間：2023-04-30 19:28:26 工作總結(jié) 我要投稿
學(xué)期的班主任工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期的班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人，學(xué)生成績參差不齊，有較好的，也有較差的一些。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、盡快地、全面地了解情況。學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委，能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話，通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表，盡快地記住學(xué)生。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過討論，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會(huì)和自習(xí)課討論過如下問題：
�。�1）個(gè)人集體的關(guān)系。
�。�2）中學(xué)生早戀的利弊
�。�3）學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣看待這個(gè)問題
�。�4）談當(dāng)代中學(xué)生的形象
（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會(huì)，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規(guī)，在班會(huì)上作班級情況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，及時(shí)反映班級的情況，有時(shí)還提出一些處理的`意見，工作能力有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團(tuán)員。
三、進(jìn)行紀(jì)律教育。開學(xué)時(shí)，班委制訂了班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，由班長在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進(jìn)行一次班級情況總結(jié)，特別強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律。
四、抓學(xué)習(xí)，迎會(huì)考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開了好幾次班會(huì)、班委會(huì)，找部分同學(xué)談話，找部分家長開會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
五、據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)2
今年是工作以來的第二年擔(dān)任班主任，在教齡和工作經(jīng)驗(yàn)來看還屬于新手入門階段，自然需要很好的反思一下。
總體而言今年的班級比第一屆帶起來要順暢的多，一方面因?yàn)榻衲耆雽W(xué)的新生分?jǐn)?shù)比以往的任何年份要整齊，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力差別就不會(huì)太顯著；另一方面班上也沒有非常逆反或心理有問題的學(xué)生，沒有出現(xiàn)明顯溝通障礙或和老師作對的學(xué)生。
先說說今年的一些可取和成功之處：班級開始時(shí)的班委把關(guān)中王子千的選擇較準(zhǔn)確。班委各項(xiàng)工作有條不紊，基本能夠獨(dú)立自主；初期的團(tuán)支書工作熱情高漲，組織班會(huì)的能力非常突出，同時(shí)擔(dān)任年級主持人。班級的紀(jì)律委員總體認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚修和自習(xí)紀(jì)律也較好。尤其是后選的班長向紹東認(rèn)真負(fù)責(zé)又有領(lǐng)導(dǎo)力，深得同學(xué)們的認(rèn)可，我對他的`工作非常放心。學(xué)習(xí)方面尤以語文和英語課代表工作非常出色，收發(fā)作業(yè)及監(jiān)督認(rèn)真且有成效。班級里有些活躍分子，能夠積極帶動(dòng)班級課堂氛圍，并勇敢的提出個(gè)人的想法。班級的座位一直采用男女分開同桌的方式，學(xué)生沒有特別意見，班級也未發(fā)現(xiàn)戀愛苗頭。
不足之處主要有以下幾大方面：第一，從班級管理來看班委的帶頭作用沒有凸顯，主要原因是班長和團(tuán)支書之間的矛盾及兩人自身表率作用不強(qiáng)，導(dǎo)致班級的凝聚力很弱。開學(xué)初期的一系列活動(dòng)也沒能有很出色的成績，學(xué)生應(yīng)該在活動(dòng)中的培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也沒那么強(qiáng)烈。第二，班級的常規(guī)管理中制定的班規(guī)有一定的漏洞，比如宿舍這一方面的扣分項(xiàng)目我沒有很細(xì)致考慮，是我的失誤。在后期的宿舍分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中，男生的宿舍問題非常突出，尤其衛(wèi)生和紀(jì)律屢次扣分。年級的評比活動(dòng)中我們班級的宿舍排名位于最后一名，而這又是年級唯一考核流動(dòng)紅旗的標(biāo)志。第三方面是班級衛(wèi)生，由于一開始的衛(wèi)生委員對工作要求很低，且沒有明顯的力度和要求，衛(wèi)生細(xì)節(jié)布置不到位，會(huì)出現(xiàn)后邊的黑板不太干凈，講桌不整齊，衛(wèi)生打掃后的保持工作很差等現(xiàn)象。第四，班級初期的各項(xiàng)紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)沒有做到完善和跟進(jìn)，導(dǎo)致一些壞現(xiàn)象比如大型活動(dòng)的拖沓，課前的準(zhǔn)備工作不充分，上課鈴響依然有學(xué)生隨意進(jìn)出。第五，班級的文化建設(shè)方面有很大忽略，沒有真正建立起有實(shí)際效果的班級文化和溝通氛圍，班會(huì)課的利用不夠充分，班級活動(dòng)很難真實(shí)觸碰到學(xué)生心靈并帶給學(xué)生溫暖和收獲。
根據(jù)本學(xué)期總結(jié)，我認(rèn)為一個(gè)班級最主要管理力量是班委，選定合適的學(xué)生選培養(yǎng)他們的班委責(zé)任意識(shí)和帶頭作用非常重要。其次在開學(xué)初期應(yīng)強(qiáng)化班級管理常規(guī)規(guī)定，同時(shí)多和學(xué)生交流溝通，了解他們的基本特點(diǎn)和心理，避免形成對立。中期和后期應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。對于自身應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)知識(shí)和語言表達(dá)能力的學(xué)習(xí)，在與學(xué)生溝通互動(dòng)方面多一些積極主動(dòng)和幽默風(fēng)趣。
另外也深深發(fā)現(xiàn)自己在帶動(dòng)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和引導(dǎo)學(xué)生思想方面有欠缺，目前找不到適合方法引導(dǎo)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，單靠自己的單薄言語和力量很難真實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新一學(xué)期的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)就是這個(gè)啦。
班主任的工作繁雜，情感思想智慧都得協(xié)調(diào)搭配。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)3
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：
�、薄㈤_學(xué)初，順利完成學(xué)生的報(bào)到及學(xué)費(fèi)催繳工作，我班的學(xué)生流失率為零，報(bào)到率為100%，繳費(fèi)率為100%。
�、�、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學(xué)生，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課，每次都會(huì)把他的情況告之其家長。
�、�、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險(xiǎn)得到賠付，一是彭*森同學(xué)在開學(xué)的返校途中遭遇到打劫，除損失了100元現(xiàn)金外，頭部也負(fù)了輕傷，得知此事，我第一時(shí)間與學(xué)校反映他的情況，及時(shí)上報(bào)保險(xiǎn)公司，一個(gè)月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院，一開學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料，及時(shí)送學(xué)生科與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到了相應(yīng)的補(bǔ)償；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實(shí)習(xí)工廠加班時(shí)不慎弄傷了手，得知此消息，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系，并耐心向他家人作出解釋，第二天我便派許*根同學(xué)護(hù)送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理），在他療養(yǎng)期間，我不時(shí)打電話給他和他的家人詢問他的療傷情況，待他的傷完全好了之后，我又及時(shí)收齊他的醫(yī)療費(fèi)用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險(xiǎn)公司，并且報(bào)銷了他和許*根的往返車費(fèi)，后來又與學(xué)校實(shí)習(xí)工廠林*泉廠長交涉，使他的這次安全事故得到合理的解決，潘*怡同學(xué)對這件事的處理比較滿意。
�、�、我校在進(jìn)行省重點(diǎn)評估時(shí)，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù)，那段時(shí)間，我班正處于實(shí)習(xí)階段，除了要搞好日常規(guī)定的班級任務(wù)外，還要完成實(shí)習(xí)工廠那邊的勞動(dòng)任務(wù)，再加上一個(gè)非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理，參加勞動(dòng)的同學(xué)都積極主動(dòng)的去完成了這些任務(wù)，受到了學(xué)校的好評和信任，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好，在此當(dāng)中我看到好多同學(xué)充滿了吃苦耐勞的可貴精神。
⒌、本學(xué)期的中后半學(xué)期，我的課時(shí)安排得比較滿，白天幾乎很少有時(shí)間去到班上管理學(xué)生，但因?yàn)樽⌒＃抑灰砩嫌锌沼鄷r(shí)間，都會(huì)抽空下到班里處理班上待解決的問題，特別是學(xué)校快要舉行大合唱比賽那段時(shí)間，學(xué)生因?yàn)闆]有老師在場，練歌的效果很不好，待到快要比賽時(shí)，我不得不利用周末的時(shí)間和學(xué)生一起來加強(qiáng)訓(xùn)練，5月30號晚上是輪到我班去校形體室練歌的時(shí)間，我又放棄自己還要去讀夜校的時(shí)間，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱，經(jīng)過幾次突擊訓(xùn)練，我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
⒍、我班男生宿舍的內(nèi)務(wù)一直問題不斷，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問題，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)甚至是零分，我的.多次教育和提醒都起不到作用，只好召集308宿舍所有男生一起來討論此事的解決方法，最后大家一致同意，誰出問題誰負(fù)責(zé)，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色，之后對于違反了約定的同學(xué)，我都相應(yīng)的作出實(shí)質(zhì)性的處罰。
7、我班自從在第一學(xué)年被評為先進(jìn)班集體以來，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，但有幾個(gè)男生沉迷于上網(wǎng)，我多次找到他們本人談話教育，在本學(xué)期末全校獎(jiǎng)學(xué)金競試比賽中，我班又取得了優(yōu)異的成績，有三位同學(xué)獲了獎(jiǎng)，包括一個(gè)一等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金800元），二個(gè)二等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金500元）。
⒏、期末的工作總是最多最忙，加上又要給05級學(xué)生的計(jì)算機(jī)統(tǒng)考作強(qiáng)化訓(xùn)練，差不多每天都是六節(jié)課，作為班主任還有好多必須的工作要去做，如學(xué)生家庭報(bào)告書和學(xué)生手冊的填寫，及學(xué)生的評語，再加上我班又是畢業(yè)班，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫和整理，只能利用課余時(shí)間來做，這些應(yīng)該做的工作，基本上都已經(jīng)完成。
此外，我還會(huì)不定期的抽空對我們的班級主頁的內(nèi)容和資源進(jìn)行管理和更新，只要有新的班級活動(dòng)照片，我會(huì)及時(shí)上傳到主頁上面，只要有空就會(huì)寫好班主任日記，爭取把我們班級主頁做成一個(gè)可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺(tái)。
本學(xué)期的班主任工作，該做的事情基本上告一段落，學(xué)生面臨畢業(yè)，還有許多新的工作要著手去完成，我所做的工作都是出于自己的本職，雖然忙的時(shí)候會(huì)感覺到有些累，甚至還會(huì)有所抱怨，但發(fā)現(xiàn)了問題，還是會(huì)想辦法盡能力去做好，如果用一句來形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實(shí)。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)4
在即將過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。高中的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理，一個(gè)學(xué)期下來，這兩方面都取得很好的成績，宿舍總分、紀(jì)檢、衛(wèi)生都還不錯(cuò)；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的.能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對高考，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了
激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯即將結(jié)束，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)5
重新接觸七年級學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體�，F(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題。開學(xué)的第一個(gè)月，我把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的.校車事故前后，我有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。
2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我利用班會(huì)課、國旗下的講話等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班會(huì)課上，我組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無所適從。進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試后還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng)，如：“元旦”文藝匯演、越野賽等，元旦前夕班級還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都取得了好成績。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。
開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、體育委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、按時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流。
各科老師暢所欲言，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺�？荚嚭�，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
五、重視個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午間還是課間，經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了較理想的成績。
當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報(bào)家庭和社會(huì)。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)6
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，閱讀班主任管理書籍，學(xué)習(xí)著名班主任的管理方法并努力踐行。努力思考和探索班級管理的思路和方法，管理思想傾向于學(xué)生自律、自治、自省、自強(qiáng)意識(shí)的形成與強(qiáng)化。在學(xué)校組織的班主任論文比賽中，我所撰寫的《學(xué)生四自意識(shí)培養(yǎng)初探》榮獲一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在九月底舉行的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然我班團(tuán)體總分的實(shí)力只能居于中等，但同學(xué)們表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭先的精神非常難能可貴，因此我班獲得了紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。在班際籃球賽中，同樣如此。在元旦文藝晚會(huì)中，由我班王佳、趙麗華、許逸婷、王聰穎、郭倩倩、陳嘉琳、戚凱蒂等七位同學(xué)編排的舞蹈節(jié)目《秀色》力壓群雄，一舉奪魁，榮獲一等獎(jiǎng)。
重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，學(xué)生的.思想工作常抓不懈，一學(xué)期來，沒有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的情況，沒有一個(gè)學(xué)生考試作弊。重視班級自動(dòng)化運(yùn)行的常規(guī)管理模式。強(qiáng)化核心班干部的培養(yǎng)，即班長、副班長（2位）、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員六個(gè)核心班干部的重點(diǎn)培養(yǎng)，盡量發(fā)揮班干部在班級管理中的重要作用。（班主任工作）我班團(tuán)支書參加校學(xué)生會(huì)文藝部副部長的競選獲得成功，她在籌備學(xué)校文藝晚會(huì)過程中盡心盡力，被校團(tuán)委推薦為金華市級優(yōu)秀團(tuán)員。在班級管理中，完善核心班干部值周制度，取得了良好的管理效果。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性比較高。本學(xué)期歷次考試中，我班成績均居于年級的上游水平。
在網(wǎng)上開設(shè)班級博客并逐漸完善班級博客，發(fā)揮博客在班級管理中的功能，以及在家校溝通中的作用，現(xiàn)點(diǎn)擊率已超過三千。受到了家長的好評。細(xì)化優(yōu)化班級博客的欄目，現(xiàn)主要主要有快樂校園、班級獲獎(jiǎng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、考試成績、教育隨筆、我的論文、勵(lì)志故事、家校橋梁、管理文件等欄目。我把班級中發(fā)生的一些即時(shí)信息更新到博客中，使自己的班級管理有了一個(gè)良好的信息平臺(tái)，為家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)和子女的成績和各方面的表現(xiàn)情況。認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試之后的家長會(huì)，向家長匯報(bào)自己所做的工作和取得的成績，向家長說明工作中存在的問題，虛心接受家長的意見和建議，努力實(shí)現(xiàn)班主任工作讓每一位家長都滿意目標(biāo)。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)7
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。以下是我的班主任工作總結(jié)：
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)�！庇秩�，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放�！�
其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。
其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。
再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班xx同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的`叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。
特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、成績總結(jié)
在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶xx現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng)、3人三等獎(jiǎng)的好成績，在xxxx演講比賽中2人得三等獎(jiǎng)，�？谒惚荣愔�1人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，3人三等獎(jiǎng)。
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
學(xué)期的班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學(xué)期在和黃穎秋老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級基本情況：
我班共有幼兒26名，其中男生15人，女生11人。平均年齡在五歲半左右，孩子們都很活潑也很聰明。
二、常規(guī)教育
抓好幼兒的日常常規(guī)，有利于教育教學(xué)的展開。開學(xué)之初，我就開始嚴(yán)抓班級常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、上課的坐姿及一些課堂常規(guī)等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成陪伴孩子的一生，所以這也是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。尤其是本學(xué)期還根據(jù)班級情況制定了“三項(xiàng)文明”評比方案，更好的規(guī)范和促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的.養(yǎng)成。
四、安全教育
安全工作我一直放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會(huì)，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌、講故事等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回。
五、家校聯(lián)系
一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候及家長微信群，和家長及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們在各方面都有了一定的進(jìn)步，在欣喜之余，我也在反思不足，要多看書學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，把今后的班主任工作做得更好、更細(xì)。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)9
日子像流水一樣簡單而平坦，就在這平平淡淡的日子里，過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們身邊悄悄流過。這個(gè)學(xué)期我跟一一班的孩子們共同經(jīng)歷的成功和失敗�；厥走@四個(gè)月的日日夜夜，滿滿的情結(jié)涌上心頭，針對這學(xué)期我班實(shí)際情況，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、行為習(xí)慣方面。
一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期。從開學(xué)初就從坐姿、握筆姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，對路隊(duì)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、餐飲等方面強(qiáng)抓不懈，并在平時(shí)多觀察、多發(fā)現(xiàn)，遇到問題冷靜處理，在學(xué)生中樹立榜樣，
啟動(dòng)榜樣的力量，以片帶面，在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽，也讓我們的行為習(xí)慣落地開花。
二、競爭意識(shí)的培養(yǎng)。
孩子永遠(yuǎn)是孩子，對于一年級的孩子，能促進(jìn)他們的自律的就是良好的獎(jiǎng)懲制度。一顆紅星成了他們競爭的對象，10分得到一顆紅星，10顆紅星兌換一朵小花，這可比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更有魅力。一到家長走進(jìn)教室，我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點(diǎn)，熱鬧非凡。
三、班干部管理方面。
班干部是老師的左右手，從開學(xué)初，學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后，我就借鑒呂校長的那句話：讓班級學(xué)生人人有事干，都是班級小主人。從紀(jì)律到衛(wèi)生，從關(guān)燈開窗到擺桌子關(guān)空調(diào)，從飲水機(jī)到擦黑板，從小組長到大班長。方方面面都指定有人管理，甚至去廁所，這些看似小的不能再小的事情，讓我真實(shí)體會(huì)到了他們的成長。由原來的不會(huì)，手把手的教，一遍一遍不厭其煩的提醒，讓我明白了，教師就得耐得住性子，成為一臺(tái)復(fù)讀機(jī)。
四、安全教育方面。
一個(gè)班集體想要順利開展，安全是頭等大事。平時(shí)在課堂上隨時(shí)隨地關(guān)注安全，課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進(jìn)嘴里，趕緊提醒放下，發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧，有上下樓梯跑、跳趕緊說教等等。還利用安全教育課和班會(huì)課。播放各類安全事故小視頻，用真實(shí)事例讓孩子明白安全的重要性。
五、和家長交流方面。
教育的成功不單單是教師的職責(zé)，還需要班級家長的配合完成。從一開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊，這部手機(jī)承載著我和家長滿滿的交流，交流中感謝的話語較多，當(dāng)然也有異樣的聲音。但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，你提前把手伸出去，他不會(huì)不握你的`手，你誠心對待孩子。孩子就是關(guān)鍵所在，每當(dāng)家長感謝時(shí)，我總會(huì)說：我也是媽媽，理解你的心情，一切都為了孩子。
六、不足及努力方向。
�。�1）、最大的不足就是對于班級學(xué)困生，我是束手無策。方法一個(gè)又一個(gè)的換，但還是毫無效果，弄得自己也精疲力盡。還忽略了一部分中等生，是他們的成績忽上忽下。
�。�2）、對于班級工作有些落實(shí)不夠及時(shí)，我在思索我的時(shí)間都去哪里了？
�。�3）、對于學(xué)生還得細(xì)中再細(xì)，對于任課老師還需更加深入交流，從而全面提升一一班的整體素質(zhì)。
一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭，一學(xué)期的累在我的心頭，也許我不是最優(yōu)秀的教師，但我會(huì)努力成為一位盡盡職責(zé)的教師，我也永遠(yuǎn)堅(jiān)信：沒有最好，只有更好，相信一切都會(huì)更好的！文章來
學(xué)期的班主任工作總結(jié)10
班主任工作是一門科學(xué)，要?jiǎng)偃嗡�，必須具備一定的基本功，至少�?yīng)有以下四種能力：
1、了解學(xué)生的能力
這是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細(xì)致的調(diào)查研究。我在建班之初就通過學(xué)生在班會(huì)上的自我介紹初步了解了學(xué)生的興趣、愛好和特長，然后又通過開展各種活動(dòng)給他們提供了展示個(gè)人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺(tái)”。如：本學(xué)期在我的指導(dǎo)下成功的開了一個(gè)別開生面的辯論會(huì)：“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”，通過辯論不僅使學(xué)生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解，而且開發(fā)和挖掘了學(xué)生的才能和潛力，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到了實(shí)處。我班宣傳委員王潔同學(xué)在學(xué)校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎(jiǎng)，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進(jìn)入復(fù)賽，有三名學(xué)生進(jìn)入學(xué)�；@球隊(duì)，參加學(xué)校的英語短劇比賽獲得二等獎(jiǎng)，我班的黑板報(bào)也一直保持較好成績。
2、以言動(dòng)心的說服能力。
班主任的`主要工作方式是“說”�！罢f”的藝術(shù)在于以理服人，以情動(dòng)人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。針對學(xué)生的思想脈搏和心理特征說話，可引起學(xué)生的思考，打動(dòng)學(xué)生的心靈。同時(shí)，在說時(shí)必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。我在做學(xué)生的思想工作時(shí)，感到這是一個(gè)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這與我們班主任的素質(zhì)密切相關(guān)。作為當(dāng)代理想班主任應(yīng)具備以下十種素質(zhì)：
�。�1）政治素質(zhì)
�。�2）道德素質(zhì)
（3）職業(yè)素質(zhì)
�。�4）思維素質(zhì)
�。�5）心理素質(zhì)
�。�6）理論素質(zhì)
（7）知識(shí)素質(zhì)
�。�8）言語素質(zhì)
（9）能力素質(zhì)
�。�10）身體素質(zhì)。
近幾年來，學(xué)生的思想工作越來越難做，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的，必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己，盡快成為“e時(shí)代”合格的班主任。
3、形成班集體的組織能力。
這要求班主任結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā)，及時(shí)地、遞進(jìn)性地向班集體提出鮮明、生動(dòng)、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，還要幫助促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。我班這學(xué)期積極參加學(xué)校的籃球賽，并獲得年級第三名；為生重病的楊喜燕同學(xué)舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，而且還提高了班集體的凝聚力。
4、指導(dǎo)班集體活動(dòng)的能力。
班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識(shí)，擅長組織豐富多彩的班級活動(dòng)，才能使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。我在中學(xué)時(shí)就有體育和文藝方面的特長，而且興趣愛好廣泛，這為我今天成為班主任打下了良好的基礎(chǔ)。我班每學(xué)期都搞一次集知識(shí)性、趣味性、娛樂性為一體的綜藝活動(dòng)，我在其中主要起指導(dǎo)作用，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
總之作為新時(shí)代的班主任，我的工作還不到位，還須以理想班主任應(yīng)具備的十種素質(zhì)來努力嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，使自己真正成為所有學(xué)生愛戴，所有家長敬重和放心的班主任。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)11
這學(xué)期將要結(jié)束，這學(xué)期也是我踏上教壇的第一年，經(jīng)過這一學(xué)期，我深深感受到當(dāng)一名老師不易，當(dāng)一名班主任更是不簡單。
一年級學(xué)生年齡較小，自制力較差，自律不嚴(yán)，作為一年級的班主任，我就著重從學(xué)生的常規(guī)抓起。在早晨提醒學(xué)生這一天要注意的地方，如課堂紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。在中午進(jìn)行小結(jié)。然后結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)競賽在放學(xué)之前對四個(gè)小隊(duì)表現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，評出優(yōu)勝隊(duì)，進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
在日常學(xué)習(xí)中，我注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性。養(yǎng)成他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)檢查，主動(dòng)訂正的好習(xí)慣。
雖然學(xué)生在這一學(xué)期都漸漸的成長起來了，有了自我意識(shí)。但他們比較關(guān)注自己，這對整個(gè)集體的發(fā)展是不利的`。因此，開展各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練任然是班級管理的重點(diǎn)。
平時(shí)，我對表現(xiàn)不太好的學(xué)生特別關(guān)注，及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上或是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)特殊情況會(huì)及時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合。
可是，我發(fā)現(xiàn)了，我做事比較"急"。想讓孩子能經(jīng)我一說就會(huì)達(dá)到我的要求，忽視了學(xué)生，特別是一年級學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和自己的習(xí)慣。要改變他們的不良習(xí)慣需通過他們不斷的思想斗爭才能形成好的習(xí)慣。而這一過程是比較長的。因此，我不僅要理解他們，更要時(shí)常提醒他們，鼓勵(lì)他們，和他們一起克服困難的持久之心。
總之，我要真誠的為了孩子，端正工作態(tài)度。從一切為了孩子為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中磨練自己，使自己的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的.班會(huì)課，針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴(yán)格的要求是的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！卑嗬镉袔讉�(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)13
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代化教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的'班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選撥培養(yǎng)班干部
在班干部的生產(chǎn)過程中，我認(rèn)為教師包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們具要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過份苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中不良行為，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作計(jì)劃。
(2)增強(qiáng)班級的凝聚力
班級是活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作做得更加出色。等工作。
XX年7月2日
學(xué)期的班主任工作總結(jié)14
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級（1）班班主任，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。本學(xué)期，我班按照學(xué)校工作計(jì)劃、期初制定的班級工作計(jì)劃，并結(jié)合校情、學(xué)情開展教育教學(xué)工作。具體做法如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。學(xué)校統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
由于低年級有些學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的教導(dǎo)。
二、面向全體學(xué)生，建立健全“家校共教”體系。
本學(xué)期加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，共同探索小學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我通過寫便簽告知孩子的在學(xué)校的情況，我主動(dòng)同家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系。好的'表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)我都及時(shí)告知家長，讓家長和我統(tǒng)一戰(zhàn)線管理好孩子。
三、培養(yǎng)得力的班干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，班主任，給班干部明確了自己的職責(zé)，明確自己所做的工作，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。小學(xué)生自我管理能力差，我讓各小組的組長來管理本組，降低了管理班級的難度，各小組組長可以和組員商量辦法管理好本組。各小組之間形成競爭機(jī)制，比一比誰做的好。對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過慢慢的鍛煉，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中也建立了威信。
四、我也清楚地看到班級管理中還存在一些不足，主要有以下問題：
1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。
針對這些不足，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提高。
3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
學(xué)期的班主任工作總結(jié)15
本學(xué)期的班級工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，以及在其他老師的幫助配合下，取得了明顯的成績，其中班級學(xué)生在美術(shù)省考中300分以上有11人，最高分328分，全省排名255名�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
1、加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理文化課與專業(yè)課的學(xué)習(xí)關(guān)系。
美術(shù)班學(xué)生步入高三，首先面臨的是高三上學(xué)期的專業(yè)課的省考和�？迹蟛攀莵砟�6月份的.文化課高考。由于先考專業(yè)課后考文化課，同時(shí)受到外面畫室的片面宣傳，藝術(shù)生很容易在高三上學(xué)期將精力和時(shí)間全部投入的專業(yè)課中，而忽視了文化課的學(xué)習(xí)。我班是我校美術(shù)普通班，學(xué)生本身文化課基礎(chǔ)很弱，必須堅(jiān)持兩條腿走路，文化課專業(yè)課必須兼顧，因而本學(xué)期多次利用班會(huì)、家長會(huì)、個(gè)別談話等多種方式和途徑引導(dǎo)學(xué)生正確對待文化課與專業(yè)課的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)不同的學(xué)生（文化課弱專業(yè)課好，文化課好專業(yè)課弱，兩者都弱或都好等）在不同時(shí)間階段對于文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)投入不同比例的時(shí)間和精力。
2、借助專業(yè)課模考，幫助學(xué)生改進(jìn)提升。
本學(xué)期學(xué)�？偣才e行四次專業(yè)課�？�。每次�？嘉叶紝Π嗉墝W(xué)生專業(yè)課成績進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)及對比分析。盡可能了解班級每一位學(xué)生的成績狀況及最近學(xué)習(xí)狀況，并通過短信、校訊通、打電話及直接找家長或?qū)W生面談等多種形式幫助學(xué)生查找問題，探求改進(jìn)提升對策。
3、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生理性面對壓力。
本學(xué)期，隨著省考和校考的臨近以及省考成績的公布，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。本學(xué)期始終堅(jiān)持深入學(xué)生中去，觀察了解學(xué)生的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和化解。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育，營造班級整體氛圍。
雖然本學(xué)期學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)文化課時(shí)間只有3個(gè)月時(shí)間，而且均為半天，但班級常規(guī)教育不能放松，必須常抓不懈，否則必將影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和后期文化課沖刺的效果。因而本學(xué)期對于班級的考勤、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日等方面嚴(yán)格規(guī)范，同時(shí)注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育，對于違反班級常規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，本學(xué)期有三名學(xué)生受到學(xué)校不同程度的處分。通過努力，班級無論在學(xué)生出勤，還是學(xué)習(xí)狀態(tài)方面都保持的較好。
5、強(qiáng)化目標(biāo)教育，激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。
理想和志向?qū)τ谝粋�(gè)人的成長至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用班會(huì)、個(gè)別談話等方式，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立符合自身實(shí)際的理想目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
當(dāng)然，本學(xué)期除了以上重點(diǎn)工作外，還有其他各種瑣碎的事務(wù)。在高三的美術(shù)班的管理過程中，不同的階段面臨著不同的問題，自己還需要不斷的探索和改進(jìn)。
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