學校教研組工作總結(jié)
更新時間：2023-05-03 10:01:39 工作總結(jié) 我要投稿
學校教研組工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學校教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校教研組工作總結(jié)1
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作
三個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質(zhì)量。
加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理化生教研組全體教師在參加學習培訓的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極撰寫教育論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，理化生教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，理化生教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的.工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討高考，尤其是理科綜合的教師。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
學校教研組工作總結(jié)2
時光荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索�，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：
一、優(yōu)化教學常規(guī)
1、制訂教學計劃
開學第一周我們認真制訂好了語文教研組工作計劃，各科任教師制訂了自己的學科計劃。
2、精心備課
�。�1）加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。
（2）授課前認真編寫教案。
�。�3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。
3、認真上課
作為語文教學，課堂上我們力求做到：
①教學目標明確。
②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點。
�、劢處熥龅缴啤皢ⅰ鄙啤皩А保瑒�(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當。
④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。
�、蓍喿x課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”。
�、廾嫦蛉w，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。
此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記做檢查、評價。
4、規(guī)范作業(yè)
�。�1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
（2）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。
5、搞好分層輔導
�。�1）輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。
（2）切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。
6、重視教學評價
�。�1）教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。
�。�2）評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習
在教學常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、提高學科成績
本學期，語文教研組被評為優(yōu)秀教研組，這是對我們教學成績及工作的一種肯定。中期考試以后，我們組成員對自己所教學科進行了認真的分析。通過對試卷的.仔細分析，我們認為：在今后的教學過程中，特別應注意三個問題：
1、重視語文知識的積累，強調(diào)語言的運用。
2、加強閱讀訓練，既要立足課本，更要面向課外，擴大閱讀面。
3、作文要注重基本功訓練，錘煉能力，提高學生寫作品位。
三、落實教研活動
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領(lǐng)導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點研究。
2、加強課題研究，特別是加強課堂教學的研究，以促進課堂教學效益的不斷提高。
3、加強備課，真正做到備教材、備學情。
4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。
四、促進專業(yè)發(fā)展
語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：
1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作。
2、寫作。多寫教學論文，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。
3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。
特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：
一是做到“三給”：給機會；給動力；給時間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
學校教研組工作總結(jié)3
一、認真高效完成教學常規(guī)工作
全組老師都能做到認真?zhèn)湔n，地理教學要用大量的地圖，而教學掛圖數(shù)量有限，于是老師們將大量地圖、圖片編入課件，不但教學效果好，而且也大大提高了課堂效率，但備課時間往往是常規(guī)備課的好幾倍。地理組每位老師所帶班級數(shù)相對較多，最多一人同時帶7個班，因此作業(yè)批改量特別大，但老師們至少給每位學生批改《地理填圖冊》與《基礎(chǔ)訓練》（高中為《同步作業(yè)》）兩本作業(yè)，有些老師因此患上了嚴重的頸椎和腰椎病。每到期中、期末時，地理組命題和閱卷量特別大，一位老師往往要命制兩份試卷，短時間內(nèi)要閱6個班的試卷，但是每次我們都能優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務。
二、保質(zhì)保量上好公開課
每位老師除了能按照學校要求每學期聽滿8節(jié)課外，還做到每人每學年至少上一節(jié)公開課，年輕老師每學期上一節(jié)公開課。09年上半年張興連老師在高一年級上了一節(jié)題為《工業(yè)區(qū)位因素》的公開課，下學年關(guān)勝新老師在高三上了《冷熱不均引起大氣運動》的公開課，這節(jié)課受到來我校視導的x市地理教研員的高度評價，接著葉玉葉老師在高一年級上了《大規(guī)模海水運動》的公開課，程忠園老師xxxx年9月開始在東區(qū)和南區(qū)同時帶課，她也在初一年級上了題為《天氣與生活》的公開課，這四節(jié)公開課堂堂精彩，水平很高，受到聽課領(lǐng)導和老師的高度評價，課后都及時認真地評課。
三、積極參加省、市、區(qū)地理教研活動
地理組四位老師中關(guān)勝新老師參加過國家級骨干教師培訓，兼任x省地理教學研究會副理事長、x市地理學會理事長；葉玉葉老師為x省首屆教壇新星，曾獲得全國首屆高中地理優(yōu)質(zhì)課一等獎，兼任x市地理教學研究會副理事長；張興連老師多次獲得教學、教研獎項，兼任x市地理學會理事。較強的師資力量使我校地理組在省市區(qū)地理界占有舉足輕重的地位，一些大型的教研活動往往離不開我組老師的參與，如公開課點評、承擔重要考試的命題審題、擔任教師招聘評委、編寫修改教材和教學用書，如商務星球版初中地理教材、《x地理》、《x地理》、《地圖冊》、《高中地理同步作業(yè)》、《初中地理基礎(chǔ)訓練》等，這些教學用書都經(jīng)全國、省中小學教材審查委員會審查通過，在全國全省使用。幾位老師不計個人得失，克服繁重的教學任務參加各種地理教研活動。在參加省、市、區(qū)教研活動的同時，本組集體備課也有序進行，既有中心發(fā)言人和書面材料的正式集體備課，也有平時隨機問題討論。
四、參與高考、高中學業(yè)水平測試的研討
xxxx年是x省新課改首次高考地理自主命題，從年初開始，高三任課老師就緊密關(guān)注高考新動向，《考試大綱》與《考試說明》公布后，全組老師專門開會研究，并參加x省、x市、高校附中的有關(guān)研討會。關(guān)勝新老師上半年受聘參加省教育廳組織的有關(guān)新課改的專項調(diào)研，做出了突出貢獻。暑假他又應邀在江南片地理教師研討會上做高考復習方面的`專題報告。
我校xxxx屆畢業(yè)生由于一、六、八首次聯(lián)招生，生源極差文科更差，但高考成績不差，獲得x市高中質(zhì)量綜合評價（含高考、學業(yè)水平測試）二等獎，也是我校近十年來最好的'高考獎項之一。今年6月我校高二年級參加省學業(yè)水平測試，地理成績高于市平均分12%，也是我校文綜三科中高出市平均分最多的一科。
五、承辦x省天文夏令營
幾乎每年暑假地理組都與科大天體物理中心聯(lián)合承辦x省天文科技夏令營，xxxx年7月19日——23日，我們又成功舉辦了x省天文夏令營，來自全省各地的約100名營員（我校30人）參加了在x和桐城的活動，5月份我們就開始夏令營的大量準備工作，開營后，我們不但要安排學習、參觀活動，還要負責安排食宿，瑣事很多。但是當我們冒著酷暑帶領(lǐng)營員在桐城嬉子湖觀賞到了500年一遇的日全食奇觀時，一切辛苦都被拋之腦后了。
學校教研組工作總結(jié)4
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學期來所走過的足跡，我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
1、學初，根據(jù)本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。
2、備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范的教案。每月一次進行“六認真”檢查。
3、公開課方面：本學期有六位老師開設了公開課，全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務，并進行有目的的評課。大力促進了教學水平的提高。
4、作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的實踐亦是一個特色。
二、教學和教研工作，認真細致
1、在教學方面組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學任務，老教師對新教師的業(yè)務指導盡心盡責，成績特出。
2、在教研方面語文組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的.學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略。
三、其它工作方面
配合學�；顒佑媱潱Z文組組織學生參加了上級教育主管部門組織的各類作語文競賽，在語文組全體老師的輔導和培訓下學生的成績都非常出色。
四、努力方向。
1．語文老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。
2．引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
3、教研活動的形式要再多樣一些。
五、總結(jié)班主任總結(jié)
總之，在本學期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
學校教研組工作總結(jié)5
我校高年級教研組，全組十一成員擔負著全校四、五、六三個年級的語文、數(shù)學、校本、綜合、科學、品德社會等課程的教學任務。一學期來，在校領(lǐng)導和其他科任教師的大力支持和幫助下，全組教師團結(jié)協(xié)作、踏實苦干，取得了比較理想的成績，得到了家長和領(lǐng)導的一致好評。
工作中 ，教師們積極聽從領(lǐng)導安排，勇挑重擔而不拈輕怕重。大家專業(yè)思想鞏固，工作時間都一心撲在教學上，從不從事其他影響教學工作的事情。全組教師抓住一切機會進行提高，諸如外出聽課、教材輔導、教研活動等學習機會大家從不缺席。每當聽完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導后，大家都能認真記錄，回來后，大家坐在一起，認真分析，仔細推敲，開拓思路，以求博采眾家之長，彌補自己的不足，以達到提高自身業(yè)務水平的目的`。
從制訂教研活動計劃到備課、上課，教師們都能依照課程標準的要求，認真開展教研活動，搞好集體備課，深入做到熟練駕馭教材，把握住教材的重點和難點，真正做到融會貫通，既備教材，又備學生，精心設計教案，精心設計習題。在課堂教學上，老師們根據(jù)學生 實際進行因才施教，掌握多種行之有效、新穎活潑的教學方法，既能增加學生的知識，又注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
在教學過程中，老師們用十分的熱情、生動風趣的語言，對學生耐心地進行引導，通過各種途經(jīng)，注意開發(fā)學生的智力，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
在過去的一學期里，教研組開展了三次較教研活動：首先開學初我們制定了活動計劃，然后進行了兩次理論學習，一次理論研討，上了七節(jié)觀摩課，期末還制定了復習計劃。
高年級教研組的幾位教師，無論是干任何工作，不管是教學比賽還是組織活動等等，教師們都會全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。
功夫不負有心人，老師們忘我地工作，認真執(zhí)教，真正證實了一份耕耘一份收獲的說法，在這學期的期末測試中，各年級的學生，都取得了令人滿意的成績。
全組教師除認真搞好教學工作以外，還能積極參加學校組織的各項活動。學校的工作對象是學生，工作單位是班集體，而班主任教師是班集體的組織者、領(lǐng)導者。高年級組十一名教師，其中有六名同志擔任了班主任工作，她們不辭勞苦，甘為人梯，以廣泛的愛心去教育、感化學生，她們既是學生的良師，更是學生的諍友，象慈母、似嚴父，把自己的青春和愛心都獻給了祖國的教育事業(yè)。
總之，高年級組的幾位老師都能把培養(yǎng)祖國的下一代當作自己的職責，再苦再累也心甘情愿。她們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，互幫、互學、互勉、互勵，為了培養(yǎng)更多的社會主義現(xiàn)代化建設需要的人才，她們愿意將青春和生命獻給祖國的教育事業(yè)，使祖國的教育之花綻放得更加璀璨奪目。
學校教研組工作總結(jié)6
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學期所走過的足跡，語文教研組以《學習為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，形式多樣地開展一系列的教育理論背景下的課堂實踐”教研活動。語文教學工作，圓滿地完成了�，F(xiàn)將本學期的教學教研工作總結(jié)如下：
一、網(wǎng)絡研修，搭建平臺
為切實提升教師的信息技術(shù)能力，開學初，我們布置了區(qū)有關(guān)的“教師信息技術(shù)提升工程”50學時的培訓任務，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體老師認真參與，主動學習，全面提高自身素質(zhì)，促進自己的專業(yè)化發(fā)展。
每位老師依據(jù)培訓任務，分階段登陸平臺學習，觀看有關(guān)專家講座視頻和優(yōu)秀課例，并上傳自己的教學設計、上課視頻、研修計劃、研修心得，圓滿地完成了研修學習。教師的成長與發(fā)展和繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習是分不開的，此次的研修學習讓我們從中獲得了很多智慧的啟迪：該如何在教學過程中去深入挖掘教材的內(nèi)涵，該如何去把握教學深度，該如何去落實新課程的教育理念，這些都將對我們今后的教學工作產(chǎn)生重要的影響。
二、課題研究，促進教學
教科研與教學是一個有機的整體,兩者相輔相成,不可分割,教科研活動必促進教育教學質(zhì)量的提高,這也是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。那么如何促進教師的專業(yè)化發(fā)展呢？我們可以課題研究為載體，調(diào)動教師主動發(fā)展與自身利益發(fā)展緊密結(jié)合的課題研究的主動性和積極性，為提高教師教育教學的科研能力，學校曾邀請教師發(fā)展中心王成福老師作教育科研為主題的講座，為我們的教科研活動指引了方向。我校語文教研組長李筱容老師攜手幾位老師一起組成了以“群文閱讀”為研究的課題小組，當前的語文閱讀教學存在著很多問題，在接下來的教研活動中，我們希望以此課題作為開展教研活動的一項方式，促進我們的閱讀教學。
三、師徒結(jié)對，引領(lǐng)成長
為了盡快提升新教師的思想素質(zhì)和教學技能，幫肋他們少走彎路，在崗位上早日成才，挑起重擔，促進他們的成長，語文組特聘王寶華老師為周婷婷老師的指導師，在教學方面給予他們切實的幫助指導，如在校開展的教研周活動中，周老師每次的磨課，王老師都能提出切實的教學改進意見，逐漸完善教學中出現(xiàn)的問題，使課堂教學越來越成熟。在教研展示周，周婷婷老師為我們呈現(xiàn)了精彩的課堂。
四、理論學習，診斷指導
本學期我們以《溫州市小學各學科教學常規(guī)》為抓手，以《學習為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，探討學本課堂�！皩W習伴隨我們一生，學生在學校里的大多數(shù)時間都在課堂中學習。但是，課堂中的學習真的發(fā)生了嗎？這是一個值得思考和判斷的.問題。”在我們的平時的聽評課中，憑著印象定、跟著感覺走的現(xiàn)象司空見慣，但當我們真正將教學的結(jié)果以學生學習的證據(jù)來評價的時候，就會發(fā)現(xiàn)許多令人震撼的情況。而這本書能夠把我們帶向深度：對學習的深度觀察。怎樣進行以學習為中心的課堂觀察？首先，我們組織語文組的老師利用周三的教研活動先進行解讀這本書，針對平時課堂中所呈現(xiàn)的問題，進行討論并從書中找出相應的理論依據(jù)，書中還對學生觀察前目標的處理和觀察目標的工具進行了詳細的敘述，通過這方面的閱讀，不僅可以診斷自己教學目標設置的問題，而且對教學目標的擬定有一個系統(tǒng)的指導。
五、團隊合作，群策群力
本學期我校以王寶華、楊娟娟、項玉蕓老師參加的區(qū)團隊賽課《香港，璀璨的明珠》為切入點，周婷婷老師《稱贊》為磨課點，全體語文老師積極參與教研活動，提出建設性的意見。以下是我們的磨課歷程：
1、10月10日周三下午，全體語文教師齊聚小型會議室進行集體備課——《香港，璀璨的明珠》，商討如何構(gòu)思本節(jié)課的教學方案。各級段從“預習的問題、課題導入、整體感知課文，生字落實、教學核心問題、語言訓練點”等方面進行商討，發(fā)揮團隊協(xié)助精神。
2、10月14日，王老師經(jīng)過精心準備在三（3）班進行了第一次試教——《香港，璀璨的明珠》。為了有效地進行這次活動，語文組繼續(xù)沿用上學期的“課堂觀察單”進行聽課活動，聽課結(jié)束集中小型會議室對本次的試教進行反饋交流，提出自己的意見，繼續(xù)修改教案。
3、繼第一次磨課后，20xx年10月21日迎來了王老師的第二次磨課活動。根據(jù)課堂中呈現(xiàn)的問題，各老師積極探討，王老師也針對本節(jié)課的教學思路進行具體的說明。
4、10月28日，在三（4）班迎來了第三次語文研討活動！每位老師根據(jù)自己的任務進行聽課并有效地進行評課，楊娟娟、項玉蕓老師全程跟蹤。
5、整個團隊磨課過程歷時一個月，于11月5日三位老師代表學校參加區(qū)團隊賽課，并獲得了區(qū)三等獎。
6、繼團隊賽課后，我們迎來了周婷婷老師的課堂研磨活動。在幾經(jīng)研磨之后，12月14日周一下午，xx二小校本教研語文專場在多媒體教室如期舉行。周老師為我們展示了一堂扎實有效的課，同時語文組葉蓉老師為本次的教研活動進行了一番磨課匯報。
教學研究是一個持續(xù)探討的主題，在總結(jié)本學期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們將不斷創(chuàng)新，爭取獲得更優(yōu)異的成績！
學校教研組工作總結(jié)7
本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領(lǐng)導指導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
一、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
二、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
三、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
四、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的'布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進的方向。
一、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
二、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
學校教研組工作總結(jié)8
本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務、在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操、本學期教研組活動的指導思想是：努力培養(yǎng)學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結(jié)合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的`整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學的新局面、以下就是我們組這學期的具體工作：
一，認真制定教學計劃
根據(jù)學校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃，科研課題計劃，及本教研組的，并在日常教學中嚴格執(zhí)行、全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作、每位教師都注意加強自身基本功的訓練，為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達標做好充足的準備，都取得了較好的成績、
二、定時認真開展教研組活動
定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學，互相討論研究，共同進步、除此之外，還學習有關(guān)課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用、本學期我校音樂組與育才小學音樂組就有效性教學進行了課堂交流活動，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課，讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣，效果較好、
三、認真對待學校各種活動
9月份，加拿大教育代表團來我校參加"常懷感恩心，快樂伴我行"中隊主題會，音樂組負責其中的演出部分，獲得好評、
10月份，與育才小學音樂組進行音樂課堂有效性教學的交流活動、
11月份，承擔學校大隊主題會中合唱，舞蹈的編排與演出、
12月30日，合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會的演出、組織學生參加揚州市中小學生才藝大賽，李添，范浩田等同學脫穎而出、
組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學能力達標考核、
總之，本學期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決、
學校教研組工作總結(jié)9
小學綜合教研組是一個銳意進取、朝氣蓬勃，教學工作認真、踏實、負責，業(yè)務水平較高，工作能力較強的組合。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。
教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。在學校校長領(lǐng)導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學業(yè)務方面：
隨著新課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。
制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教材。本學期教研組活動采取分學科進行學習，由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學習。開學初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學習了體育課的常規(guī)教學和課堂注意事項。
三月份英語組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進行了《提高小學生英語口語能力》的業(yè)務學習；四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學方法的應用進行了探討；科學組由毛老師組織大家學習了實驗課的教學以及儀器管理和記載；五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學習了信息課的常規(guī)教學；全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情。全組教師邊學邊干，都取得了不錯的業(yè)績。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
本學期教研組對于一切外出學習的機會都讓給青年教師，一切活動都讓青年教師去參與。開學初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學音樂“課內(nèi)比教學”的教學競賽并獲市級一等獎，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學科的市級一等獎；章小梅老師獲英語學科的市級二等獎；英語組的楊寶老師是一位虛心好學的年輕教師，本學期通過英語組教師集體研討，指導他用科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中，六月初在迎接市教研室教學工作檢查中楊老師的英語展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。
我們的途徑：
一是爭取一切外出學習機會。
二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。
本學期我們體音美組共同完成了武術(shù)操、“大家唱，大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展，活動中每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，老師們的教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在復習考查階段，全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復習計劃。全組教師聽、評課任務均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
本學期，我們組幾個學科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復推敲，精心準備，集中了全組教師的`集體智慧。
開學初楊老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課，讓全校體育老師受益匪淺，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實心球》的室外課。英語組的三位教師采取的是同課異構(gòu)，其中xxx是分學科上研究課，xxx則是上的實驗課的教學都取得了良好的教學效果，也獲得同行的好評，也展示了我們教研組強大的整體實力水平。
學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)環(huán)互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、今后努力的方向：
�。�1）理論學習方面進一步加強，在業(yè)務學習中由專人輪流負責確定學習主題和學習交流；在課外，將自我開展了各種形式的理論學習，在學習交流中不斷提高自己的理論水平。
�。�2）常規(guī)課堂教學更規(guī)范化。
�。�3）教學研討氛圍增強。積極開展公開課教學，加強教學業(yè)務能力學習，積極開展聽課、評課活動。
�。�4）學校體育隊，文藝隊，美術(shù)組的訓練出成效。
總之，本學期綜合教研組的活動可謂精彩紛呈，成績是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求，希望我們共同努力，爭取更大的進步。
學校教研組工作總結(jié)10
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同
的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業(yè)務水平
組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學研討會。筆者制作的.兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
�。�、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學的充分肯定。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
學校教研組工作總結(jié)11
這個學期，我們信息技術(shù)教研組的教學工作得到了學校領(lǐng)導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的'時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
�。�、加強學習，提高業(yè)務水平組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導的支持下，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
�。础⒏傎愝o導成果較好本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學的充分肯定。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
學校教研組工作總結(jié)12
20xx～20xx學年度第一學期工作已結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學期，我們政史地教研組在學校、教務處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，進一步提高教學質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，強化師德師風和師資隊伍建設。
1、本學期，全組教師認真參加了學校組織的師德學習及專家講座，每人都認真寫了心得體會，師德修養(yǎng)得到提升。在日常教學活動中，每位老師謹遵“浙江省巾幗文明崗”崗位要求，積極展示巾幗風采，成為奉化二中一道亮麗的風景。
2、同時利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學”的學習和討論。另外針對本組政治、歷史、地理的學科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動充滿了趣味性和生活化。
3、加強新老教師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動促進青年教師迅速成長。根據(jù)期初的計劃我們組開設了一系列的公開課，既有優(yōu)秀教師、學科骨干的觀摩課又有新教師的匯報課；既有高三教師的復習課模式又有成長中教師的公開課。這些課對新教師的迅速成長幫助很大。政治老師沈玲玲在師傅王燕娜老師及組內(nèi)其他老師的帶領(lǐng)下成長比較迅速。高三老師的復習課也得到了教研員和其他兄弟學校老師的一致好評。
4、積極承擔學校重任，全組15為教師有7位擔任班主任工作，并在班主任隊伍中發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，在日常工作中嚴格遵守《教師法》，并切實關(guān)愛學生，從愛出發(fā)，民主科學管理，班級工作得到學校、家長的`一致認可，許多老師獲得優(yōu)秀班主任稱號。
二、落實教學常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量。
1、根據(jù)學科特點，結(jié)合學生實際，期初每位教師研究制定切實可行教學進度計劃，并按照計劃認真組織教學，努力完成教學目標任務。
2、加強集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課做到實處，根據(jù)教務處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行。不定期檢查教案，督促各任課教師充分做好教學準備工作。
3、組織教師學習探究性教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
4、各任課教師均能做到教學課后積極反思，總結(jié)課堂教學的得失，促進教育教學能力提高。
5、在教案的撰寫和課堂教學活動中，本學期我組教師最大的優(yōu)點是普遍重視學生學法的指導和知識鞏固環(huán)節(jié)，切實提高學生學習能力。高三教師比較重視學法指導和課后輔導，在期末的寧波市模擬考中歷史和地理考得相當不錯。
三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。
1、本學期里，我組有8位教師在組內(nèi)做了公開課，各位老師主動聽課學習，認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進步。
2、認真落實中心發(fā)言人制度。每周的集體備課有中心發(fā)言人；教研會上有主題，有中心發(fā)言人，每位教師各抒己見，不流于形式，改善了“散”的局面。老師們都重視切實從活動中學習和借鑒他人所長，以利于教學水平的提高。
3、認真把校本研修做到實處。從切實提高教師的業(yè)務水平出發(fā)，制定了校本研修計劃，全組齊心協(xié)力，群策群力從如何備課、如何聽評課、如何說課、如何命題、如何進行試卷講評等各個環(huán)節(jié)進行了探討，對不同年齡層次的老師都有幫助。
4、認真研究教學及管理策略，積極撰寫論文。如范曉云、沈霞南老師的《關(guān)于高中歷史課堂觀察的幾點啟示》在省級刊物上發(fā)表。陳琴老師的德育論文獲省級刊物發(fā)表，省級課題《主題班會活動中心理技術(shù)的運用》順利開題；沈霞南老師的《新課程背景下主題班會的幾點思考》獲奉化市德育論文競賽二等獎。
四、存在不足
1、 有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；教學中還不同程度地存在重結(jié)果輕過程，重知識輕能力，管“教”不管“會“、關(guān)注“好”學生，忽視“差”學生、重教學不重教研、不重反思等問題。
2、 教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高。
3、 教研工作力度較弱缺乏教研能力。
五、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質(zhì)量。
學校教研組工作總結(jié)13
一年來，學校英語組在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導和指導下，在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導和指導下，在全體成員的無私奉獻，共同努力下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實期初制定的各項任務，從教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進步。下面對過去一年工作簡要回顧如下：
一、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。
以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實施素質(zhì)教育相結(jié)合；與當?shù)貙嶋H相結(jié)合；與教育教學管理相結(jié)合。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的'課堂常規(guī)。
二、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。
進一步培訓課程標準解讀，倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設計教案。
每課教案做到“五有”： 有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩�。授課后及時反思本課教學的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，不斷提高。
在制定詳盡有效的計劃下，英語組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責。英語教師積極參加各種比賽。xxx年x月，在蕭山區(qū)第十屆中小學教師多媒體教育軟件評選活動中占建苗老師制作的英語課件獲區(qū)一等獎，來海霞老師制作的英語課件獲區(qū)二等獎。教研活動中，每位英語老師都能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解，在交流中得到共同提高。英語學科藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。
三、重視課外活動。
外語的學習離不開氣氛。本組老師有針對性地組織指導學生開展課外活動：英語社團和周六興趣班，英語口語測試，3-6英語故事演講比賽，四五六年級英語書寫競賽和制作賀卡比賽等。做到層次不同，既有針對提高部分學生的，也有面向全體學習英語技能的學生的。開拓視野，發(fā)揮特長，增強學生對英語學科的重視；給學生提供了展示的空間。
四、改進與發(fā)展方向。
回首xxxxx年，腳踏實地，一學年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
1.學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛��；ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；
2.不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向；
3.多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向；同時，扎扎實實上完每一堂課，努力達到新教材PEP教材要求的一些小學英語的基本技能的落實，能面對期中一般檢測，期末的蕭山區(qū)教研室統(tǒng)一檢測；
�。�.使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學有真正所得所知；不只會幾個學生，努力面向全體學生，小學時盡量少兩極分化。也都是我們每個教師今后也需繼續(xù)做的內(nèi)容之一，努力的方向之一。
學校教研組工作總結(jié)14
本學期，在教研處、教務處的直接領(lǐng)導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經(jīng)過全組教師的共同努力，我組各項常規(guī)教學開展的有條不紊，老師們積極配合，合理運用多媒體教學，教學工作均盡職盡責，按照學期初制訂的工作計劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務，并取得了較令人滿意的成績，具體總結(jié)如下：
一、 定期開展主題教研活動，不斷提升教學理念
本期來，我組定期進行業(yè)務理論學習，有主題地開展教研活動，大家積極就教學上存在的困惑展開探討，結(jié)合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失，不斷更新提升自己的教學理念，新老教師暢談所思所感，收獲頗豐。
二、 新老教師登臺獻藝，共同提高
我組教師既有已工作多年的“老”教師，也有剛參加工作的新教師。老教師經(jīng)驗豐富，新教師朝氣蓬勃，這種優(yōu)勢互補的情況更有利于教學。本期開學初，本組“老”教師先上一節(jié)示范課，給新教師帶好頭，領(lǐng)好路。然后，在教研處領(lǐng)導和老教師的幫助和指導下，年輕教師分別在后半學期上公開課，課后，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長補短，互相促進，共同提高。通過學習，在教學水平有了很大的提高。此外，我組的華慧慧老師在縣市的教師基本功比賽中取得了優(yōu)異成績，而南菲菲等新教師在校新教師培訓中也表現(xiàn)出色。
三、 開展作文、讀書筆記比賽，提升學生語文素養(yǎng)
為活躍學習氣氛，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的'競爭意識，拓寬學生的視野，我組還積極開展語文課外活動，開展了征文、讀書筆記評比、演講等活動。我組還與學校其他學生部門開展學生活動，如與校團委聯(lián)合舉辦了�！爸鞒秩舜筚悺�；配合學生處舉辦的“愛與感恩”作文比賽等。通過這些活動的開展，使學生在活動中得到發(fā)展，在活動中增長知識、發(fā)展思維、提高能力。并且指導學生在縣里的“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動調(diào)查報告評比中分別獲得二等獎和三等獎。
本學期，我們教研組每一位老師都能踏實、認真地工作，完成既定計劃，今后，語文教研組將繼續(xù)開展校本教研活動，立足學校計劃，結(jié)合語文特點開展學生競賽，努力在教科研，爭取出好成績 ！
學校教研組工作總結(jié)15
創(chuàng)新，是我組的追求、發(fā)展，是我組的目標！
回顧本學期以來我組所進行的一切活動，都是為了一中的發(fā)展。雖然過去我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但我們�(nèi)栽诓粩嗟刈非蠛吞岣�！我們出色地完成了教研組工作計劃，完成了學校交給的一切工作任務。在此基礎(chǔ)上，并有所創(chuàng)新。
其中，最為突出的有二條：
第一，是大膽進行課堂教學方法的改革，轉(zhuǎn)變觀念、解放思想；充分相信學生、放手發(fā)動學生，為學生提供主動發(fā)展的時空；為此，我們進行了有創(chuàng)新精神的示范性公開課，都很成功。
一是、“案例教學法”
趙莉老師在3月13日號初二（6）班上的一節(jié)《***》選取了現(xiàn)實生活中的一個典型案例材料，由教師根據(jù)教學的需要巧設問題，師生共同探討案例中蘊含的知識，使學生透過案例掌握科學知識和分析方法。
二是、“角色轉(zhuǎn)換法”
孫杰老師在6月5號初二（7）班上的一節(jié)《****》，教師設計情景，讓學生進入角色，上臺表演，廣泛參與。使學生有一種身臨其境的感覺，教師以指導者、組織者、研究者的角色參與，學生既加深了對課本知識的理解，又培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。
三是、“發(fā)散性思維訓練法”
齊明礫老師在5月14號高一上的一節(jié)《****》引導學生對同一情景材料廣泛聯(lián)想、舉一反三、融合貫通。從多角度、多方位，啟發(fā)學生去思考、拓寬了學生的知識面，提高了學生分析問題的能力和知識的遷移能力。總之，課堂教學方法多種多樣，創(chuàng)新之路的`探索，是一個艱苦的過程，還有待于今后的不斷完善。
第二，由于教研活動的廣泛深入開展，教師撰寫的教研論文也越來越多，本學期我組一共有10篇論文獲獎、一篇在國家級刊物發(fā)表，一篇推薦到省里參評，有5篇獲市級一等獎，二篇獲市級二等獎，一篇獲市級三等獎。由于積極地進行課堂教學的改革和論文的撰寫，使教師的業(yè)務水平，自身素質(zhì)全面得到了提高。
為此，在其他方面，如結(jié)對子活動、研究性學習、課題研究等方面也卻取得了一點成績。但有些方面，我們做的還很不夠，有待我們今后繼續(xù)努力、加強業(yè)務學習、自身修養(yǎng)。
只有教師心中有火種，才能點燃學生；
只有教師本身有光明，才能照亮學生。
20xx年6月15號
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