教導(dǎo)處工作總結(jié)
更新時間:2023-05-08 10:07:26 工作總結(jié) 我要投稿
教導(dǎo)處工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的教導(dǎo)處工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教導(dǎo)處工作總結(jié)1
教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,按部就班的開展落實(shí)各項(xiàng)工作,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下:
一、主要工作完成情況
1.常規(guī)教學(xué)工作。
。1)計(jì)劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教導(dǎo)處進(jìn)行了認(rèn)真審查,多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計(jì)劃,個別教師計(jì)劃不符合要求,缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評價。
。2)集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各學(xué)科按要求完成單元備課和課時備課,但由于受學(xué)校規(guī)模限制,我們的集體備課僅限于形式,不能真正發(fā)揮集體備課的作用。
。3)召開學(xué)情分析會。按計(jì)劃組織召開了初三年級學(xué)情分析會,會上任課教師發(fā)表各自見解,說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困惑。通過學(xué)情分析,使教師更加了解學(xué)情,認(rèn)清教學(xué)中所面臨的困難,使我們更有針對性的采取措施,使教學(xué)工作有的放矢。
。4)組織了一次月考和期中考試,對月考和期中考試成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,通過分析找出問題和差距制定整改措施。
2、業(yè)務(wù)檢查。繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,檢查情況如下:
。1)教案:多數(shù)教師的教案四表全,有制作和執(zhí)行時間,教學(xué)過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理,有課后反思。存在的問題是:個別教師不能超前備課,甚至教學(xué)進(jìn)度滯后;部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰,教案中的設(shè)計(jì)意圖表述不清。
。2)作業(yè):多數(shù)教師超額完成批改任務(wù),作業(yè)量適中,批改認(rèn)真及時,有批有改有鼓勵性評語。個別教師批改次數(shù)不足,量化不準(zhǔn)確,作業(yè)量或多或少。
(3)聽課:總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都夠,記錄比較詳細(xì),有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求,不能保證每周一節(jié),有的'缺少聽課時間,聽課意見少,分析內(nèi)容少,甚至不能指出優(yōu)缺點(diǎn)。
3、重視初三備考工作。學(xué)校出臺了20x年中考獎勵方案,并要求初三教師制訂了切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、其他方面:
(1)教學(xué)秩序:學(xué)期初學(xué)校對學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求,我們教師、學(xué)生都能自覺遵守,沒有明顯的違紀(jì)行為。教導(dǎo)處校長室都不定時進(jìn)行查課,教師都能及時進(jìn)入課堂上課,沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)。
。2)考勤方面:本學(xué)期對考勤制度進(jìn)行了修改和完善,到目前為止考勤情況良好,教師能克服各種困難按作息時間上下班,自覺遵守考勤制度,病事假、臨時事假明顯減少。根據(jù)期中成績以及這段時間以來的工作情況看我們的問題:
1.各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán),與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2.集體備課流于形式,缺乏實(shí)用性。
3.教學(xué)常規(guī)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組工作。
4.組內(nèi)教研活動沒有開展起來。
二、改進(jìn)措施:
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理(含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料)的檢查,并作為年終考核的重要依據(jù)。
2.強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,發(fā)揮集體教學(xué)智慧,組織教師深入鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。
3.加大教研活動力度,不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,加大檢查性聽課的力度,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,不斷提高課堂效益。
總之,半學(xué)期來,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在全體教師的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成績,但與學(xué)校的要求還有很大差距,許多地方存在不足,我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,改進(jìn)工作方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照各級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,全面貫徹黨的教育方針,對照學(xué)校提出的精致管理工作思路,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,較圓滿完成了任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持以德育為首,不斷提高德育實(shí)效。
1、優(yōu)化教育方式,德育工作推陳出新。
(1)傳統(tǒng)的說教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流,無利于激勵學(xué)生形成自覺的行動。本學(xué)期我們集合愛滿校園活動,將每周五定為愛心故事晨會,每班一本愛心故事集,讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言,通過讀故事,談感悟,使學(xué)生學(xué)會理解、尊重、關(guān)愛,在活動中認(rèn)識自我和發(fā)展自我。此項(xiàng)活動受到了學(xué)生的歡迎。
(2)明確的德育目標(biāo),能引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)。本學(xué)期我們編寫了《愛心教育手冊》將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班隊(duì),愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛生活,愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標(biāo)分層次細(xì)化,低中高年級的每一愛有不同的達(dá)標(biāo)要求。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對照要求學(xué)習(xí)、實(shí)踐,教導(dǎo)處再通過抽查形式引導(dǎo)督促,并請家長參與填寫某些項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)卡,對孩子的表現(xiàn)寫評語鼓勵,學(xué)生的道德思想得到了提高、行為習(xí)慣有了改變。
(3)為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識自我,激勵學(xué)生的不斷進(jìn)步,我們又充實(shí)了學(xué)生的成長袋——開學(xué):每個學(xué)生制作個性化的開學(xué)卡,定學(xué)期目標(biāo),請家長給孩子寫開學(xué)寄語。期末:對照學(xué)期的目標(biāo),學(xué)生個人作小結(jié)卡,家長、老師、同學(xué)參與評價。
2、拓展多種渠道,德育活動精彩紛呈。
(1)學(xué)生們的德育觀念的形成,不能總是靠教師的說教。為了避免德育教育的枯燥,本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠、鼓勵編寫愛心童謠,在編寫童謠,誦讀童謠的活動中,學(xué)生的思想、言行受到了潛移默化的影響。
(2)開發(fā)和實(shí)施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動現(xiàn)狀的根本途徑。只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動,才能從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為。所以,我們向各年級征集有益的游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康、安全、有益的課間游戲,并進(jìn)行“文明課間游戲”檢查,及時表揚(yáng)、反饋,學(xué)生課間不文明的、危險的活動逐漸消失。
(3)書是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善。本學(xué)期初,我們組織四-—六年級部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽,鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)。結(jié)果在決賽中,我校有學(xué)生獲得了省級銅獎,進(jìn)入省讀寫500強(qiáng);兩名學(xué)生獲市級獎,三名教師獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
二、堅(jiān)持行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善常規(guī)檢查
1、常規(guī)管理貴在平時一貫堅(jiān)持。長期、有恒地對學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,使學(xué)生體驗(yàn)到自覺守紀(jì)律的快樂,提高學(xué)生的主動性和積極性。加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督,才能保證常規(guī)管理的有效性。我們堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查,記載,評比,反饋。幫班主任及時了解學(xué)生的行為習(xí)慣,及時糾正不良行為,鞏固良好的行為習(xí)慣。
2、樹立先進(jìn)典型,建立競爭形式。我們通過常規(guī)的評比,獎優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用,激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。我們每周常規(guī)一評比,張貼小紅旗;每月再評比,評出星級班級;學(xué)期結(jié)束總評比,選出文明班級。同時教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn),不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚(yáng),以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,樹立先進(jìn)榜樣,激發(fā)榮譽(yù)感。
三、堅(jiān)持教學(xué)管理,形成教學(xué)常規(guī)的'有效督導(dǎo)。
1、平時落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。
2、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。
3、定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查。期初、期中進(jìn)行了電子備課筆記檢查,并規(guī)定了詳細(xì)要求和作了培訓(xùn)。我們還對作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題,尤其感覺到學(xué)生書寫的不足,將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
4、四-五月份實(shí)行了每日推門聽課制度,對年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解,并及時幫助,對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行個別交流,促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
5、關(guān)注六年級教育教學(xué)情況,召開了家長會,畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會。每周四的開放日活動按時發(fā)通知、及時收反饋,密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系。
6、班主任工作開學(xué)有教育工作計(jì)劃,期末有班級工作總結(jié)。
四、繼續(xù)落實(shí)學(xué)籍管理工作,健全學(xué)生檔案
1、做好學(xué)籍管理工作,對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行;根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。
2、貧困生幫扶活動。學(xué)期初,按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報工作。師生結(jié)隊(duì)幫扶貧困生,給予了及時的援助。教導(dǎo)處給每一個家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個人跟蹤檔案,全面地了解貧困學(xué)生,及時記錄了獲資助情況。
教導(dǎo)處工作總結(jié)3
因?yàn)橛猩霞壗逃鞴懿块T的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有老師們的鼎力相助,海洲九年一貫制學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),F(xiàn)在做一下工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2.緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個認(rèn)真。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3.加強(qiáng)年級組管理。年級組管理側(cè)重了教研活動的正常開展,營造濃厚的教研氣氛,做好新課程的培訓(xùn),做好集體備課,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,細(xì)致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4.月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度,并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,或根據(jù)聽課反饋情況對其進(jìn)行跟蹤聽課,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。每月底進(jìn)行“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、測試等幾個方面,并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價,作為教師年度考核的參考。
5.嚴(yán)格按照課程表上課。我們堅(jiān)持:不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課、補(bǔ)課,教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄,并且調(diào)整請假教師的課程,確保各班級不丟一節(jié)課。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象,也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作。
1.重視教與學(xué)的方法,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。教師盡量落實(shí)“十”字方針:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作,制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提出了轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行了動態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,減少不及格人數(shù)。
3.組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,在競賽中求提高,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。在奧林匹克英語競賽中,我們?nèi)〉昧溯^好的成績。二積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。高年級學(xué)生的作文比賽,全體學(xué)生的手抄報展示等都取得了預(yù)期的教育教學(xué)效果。
4.強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練,提升學(xué)生素質(zhì)組織安排各年級組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),落實(shí)好學(xué)生活動。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)以基本功為主,語文學(xué)科的背誦活動、寫字活動,數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查,英語記憶和書寫,綜合科的實(shí)習(xí)實(shí)踐等等,對各個學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。
5.學(xué)校沒有統(tǒng)一組織月考。各任課教師要做好單元驗(yàn)收考試,記錄學(xué)生成績,并進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監(jiān)測,我們投入了很多精力,實(shí)事求是地對半學(xué)期工作進(jìn)行了比較全面的.分析和總結(jié)。
6.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識、危機(jī)意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科,認(rèn)真做了年段過關(guān)的評價工作,尤其是加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度,補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、搞好教研工作,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動,不斷錘煉教師的教學(xué)技能。
1.重視理論學(xué)習(xí)。我們積極組織教師多讀書,讀好書,向名家學(xué)習(xí),向大的教育家要理論,鼓勵教師聽好課,緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,求實(shí)提升自己的教學(xué)水平。
2.既著眼全面,又突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。給年輕教師“架梯子,壓擔(dān)子,搭臺子”,在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、甚至縣市級的學(xué)科帶頭人。
3.同伴互助,發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校、年級組層面,利用“一人一課一評議活動”的平臺,開展上課、說課、評課、總結(jié)一條龍活動,將教師公開課錄制刻入光盤,通過對比、反思,推動了教師教研的熱情。
4.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。自學(xué):教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動,并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí):即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),按照學(xué)校整體安排進(jìn)行。努力提高教師的課堂教學(xué)、語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)練習(xí)等各項(xiàng)基本功,這些活動提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、在康平縣北片教研活動中,我們承辦了語文科的“有效課堂”教研活動,取得了很好的成績。在此活動中,表現(xiàn)突出的有德瑩、張中美、丁海霞等三名同志。
6、課堂教學(xué)再上新臺階。德瑩、朱寧靜兩位老師獲得市級優(yōu)秀課,王麗梅、苑白玲、徐立偉三位老師獲得縣級優(yōu)秀課。
四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
全面落實(shí)課間體育、衛(wèi)生活動制度,繼續(xù)開展“兩操一課”活動,確保每天一小時體育活動時間。通過隊(duì)列廣播操比賽,促進(jìn)了體育工作的開展和學(xué)生對體育健康的認(rèn)識。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作,提高學(xué)生健康水平,時刻強(qiáng)調(diào)安全教育。
五、其他工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行我?记谥贫。
2.健全教導(dǎo)處管理的各類檔案。
3.協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。
4.協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。
5.管理好學(xué)籍,做好培訓(xùn)、獎懲等各項(xiàng)記錄。
6.保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作。
六、存在的問題和今后打算
(一)存在的問題
1、教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
3、課堂教學(xué)有待加強(qiáng),必須進(jìn)行深入改革。我校教師年齡偏高,需我校青年教師業(yè)務(wù)水平,雖然有了較大提高,但是教師們課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。
(二)今后的打算
1、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”,開展競賽活動等辦法,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,在下一個新的學(xué)期里,我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)我校教育教育新局面。
教導(dǎo)處工作總結(jié)4
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校對教育教學(xué)工作的總體部署,按照學(xué)校提出的工作思路和要求,結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持以"學(xué)生的發(fā)展"為本的教育理念,深化教學(xué)改革,向管理要質(zhì)量,積極推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,努力做好讓學(xué)生成長,讓家長放心,讓社會滿意的學(xué)校教育、教學(xué)工作,F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、以第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),開展多項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
本學(xué)期學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合此次校園文化藝術(shù)節(jié),教導(dǎo)處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,讓學(xué)生在文化藝術(shù)節(jié)期間充分展現(xiàn)個人才能,培養(yǎng)自信,獲得成功的體驗(yàn)。數(shù)學(xué)組舉辦了"我們都有靈巧的雙手"活動,活動中通過展示學(xué)生的數(shù)學(xué)模型,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。語文組組織了 "校園小主持人爭霸賽"。比賽分初賽和復(fù)賽,由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的比賽豐富校園文化生活,提高同學(xué)們語言表達(dá)、邏輯思維應(yīng)變能力以及協(xié)調(diào)能力,全面促進(jìn)校園文化發(fā)展。英語組為了豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在1至6年級舉行了一次英語書法展,全校學(xué)生積極參加了此次比賽,經(jīng)過評審組的老師認(rèn)真評審,共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設(shè)計(jì)都是一流的,給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學(xué)信心倍增,也讓觀看展覽的同學(xué)在欣賞別人作品的同時,吸取了經(jīng)驗(yàn),使自己的書法得到了進(jìn)步。相信本次活動的開展,更加引起同學(xué)們對英語書法的重視,不僅要把英語學(xué)好,還要把英語寫好。藝術(shù)組采用全員參與的形式,讓學(xué)生動手設(shè)計(jì)制作自己某一學(xué)期的藝術(shù)小冊,要求主題突出,形式不限,新穎美觀。評審組分別從封面、內(nèi)容、裝幀等幾個方面進(jìn)行了綜合評比,本次活動分年級組各評選出一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名,并對優(yōu)秀作品分班級進(jìn)行了展覽,展出的藝術(shù)小冊各種各樣、名目繁多,直觀、生動的記錄了學(xué)生藝術(shù)成長的經(jīng)歷,充分彰顯了少藝學(xué)生個人的藝術(shù)特色。
二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立質(zhì)量第一的意識,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
教導(dǎo)處狠抓教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持每月對全體教師的所有備課進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,查閱了全體教師所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,并且將檢查結(jié)果記載入冊,作為教師考核參考材料。在檢查過程中,大部分教師的備課質(zhì)量良好,備課課時量充足,較多教師的'備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處還不定期進(jìn)行隨堂聽課,學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級組的聯(lián)系制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性深入課堂聽課,對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力。
3、本學(xué)期期中學(xué)校對一至五年級學(xué)生語文學(xué)科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數(shù)學(xué)學(xué)科口算、計(jì)算、豎式計(jì)算的能力進(jìn)行了專項(xiàng)考核。并及時地將考試結(jié)果反饋給各年級任課教師,以其在下一階段工作中進(jìn)行整改。期中學(xué)校還對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了學(xué)科調(diào)研(按照市區(qū)調(diào)研標(biāo)準(zhǔn),一名學(xué)生一個座位),并對抽測年級學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,針對調(diào)研中暴露出的問題提出改進(jìn)措施。
4、學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)工作尤其重視,今年我們及早布置畢業(yè)班工作,開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體教師會議,部分學(xué)生家長會議,全體家長會議。期中進(jìn)行了一次語、數(shù)、英的調(diào)研考試,對每門學(xué)科進(jìn)行了分析,然后與任課教師個別交流,緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議,讓家長也參與到中間來,共同促進(jìn)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
5、本學(xué)期教導(dǎo)處20xx年4月27日至29日舉行了為期三天的"家長開放周"活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。學(xué)校共有一至三年級13個教學(xué)班,26節(jié)隨堂課向50多位家長開放,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、形體等多個學(xué)科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動,留下深刻的印象。通過這次活動,進(jìn)一步加強(qiáng)了家校溝通,融合互動。家長通過參加活動了解了學(xué)校教育教學(xué)狀況,并及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,有利于改進(jìn)學(xué)校管理,推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。
除此之外,教導(dǎo)處還做好畢業(yè)生和一年級新生入學(xué)工作,做好畢業(yè)生報名和去向登記工作,一年級新生報名電子文檔建立工作;做好各項(xiàng)評比、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作。
三、積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各項(xiàng)活動,構(gòu)建和諧育人氛圍,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、先進(jìn)、正確的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,及時明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍,多方面提供師生展示的平臺,有力的促進(jìn)教學(xué)相長,全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期,組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項(xiàng)活動。
1、創(chuàng)設(shè)良好平臺,促進(jìn)教師成長
(1)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),崗位練功和新課程校本培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)知識,了解學(xué)科新動態(tài),使全體教師對新課程理念做到心中有數(shù),并在所教學(xué)科中貫徹實(shí)施。
(2)積極鼓勵教師外出聽課,鼓勵更多的年輕教師參加區(qū)各學(xué)科中心備課組活動,讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。
(3)將教師讀書活動深入開展。學(xué)校在構(gòu)建"書香校園"的過程中,在引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典、沐浴書香、直抵精神的同時,通過實(shí)施教師成長讀書工程,帶領(lǐng)教師們開始讀書生活,營造了一個師生同讀書共成長的書香世界,促使教師走上一條專業(yè)化發(fā)展之路。圍繞讀書活動,教師們擠出休閑時間主動閱讀,利用集體教研的時間進(jìn)行讀書交流、集體領(lǐng)悟,共同提高。教師們通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與教師對話,既陶冶了思想又厚重了積淀,取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式,多讀書,讀好書,每學(xué)期至少要讀一本教育專著,提高自己的教學(xué)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
(4)緊扣課題工作,開展校內(nèi)教學(xué)沙龍,為年輕老師搭建平臺。本學(xué)期共開展各類校內(nèi)公開課52節(jié),其中信息技術(shù)整合課29節(jié),引導(dǎo)自學(xué)型課堂8節(jié),師徒結(jié)對匯報課15節(jié),通過開展網(wǎng)絡(luò)教研,讓更多的教師參與到聽課、評課活動中來,讓年輕教師得到更多的鍛煉。
(5)打造優(yōu)秀教師群體,促進(jìn)青年教師脫穎而出。本學(xué)期,為了積極籌備參加xxxx市優(yōu)質(zhì)課評比,學(xué)校積極開展了"磨課"活動,從中挑選了唐田、劉寶芹和孫勇參加了區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參加了xx市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽。朱亮老師參加了區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽,王燕老師參加了區(qū)小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽,彭瑩老師參加了區(qū)小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽。這些年青教師在比賽中,充分發(fā)揮了自己水平,獲得了各方面的好評。
(6)本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課;校際交流活動(和裕興學(xué)校和樅陽路小學(xué)開展活動);部分教師聆聽名師課堂等活動,每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
2、組織、開展各項(xiàng)競賽活動,張揚(yáng)學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)本學(xué)期,教導(dǎo)處規(guī)范了"書香校園"工作,進(jìn)一步修訂了"書香校園"工作細(xì)則,更改了"讀書小狀元"的評選辦法,加強(qiáng)了日常檢查,使得該項(xiàng)工作更具有實(shí)效性和可操作性,讓愛讀書成為學(xué)校全體學(xué)生的一種風(fēng)氣。
(2)配合副校長室做好各項(xiàng)學(xué)生繪畫作品比賽,獲得一定的好成績。
(3)協(xié)助校長室開展家庭教育專題講座。邀請xxxx大學(xué)南博科學(xué)教育研究所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。
(4)先后協(xié)助校長室熱情接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立小學(xué)的校長來校參觀,組織來自美國的教師激情洋溢的上了兩節(jié)生動的觀摩課。這些交流活動非常成功,藝術(shù)特色教育給客人們留下了非常深刻的印象,增進(jìn)了美國友人對中國傳統(tǒng)文化的了解。
(5)配合六一活動,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,精心準(zhǔn)備了xxxx少兒藝術(shù)學(xué)校第三屆雛鷹藝術(shù)節(jié)暨慶"六一"文藝匯演,讓學(xué)生的藝術(shù)才能得到了展示。
四、今后工作的設(shè)想和建議
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見
1、要抓實(shí)、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強(qiáng)校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、讓教師讀更多相關(guān)專業(yè)理論書籍,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在各級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,在全體教師的共同努力下,xxxx少兒藝術(shù)學(xué)校的各項(xiàng)工作定會"百尺竿頭,更進(jìn)一步"。
教導(dǎo)處工作總結(jié)5
一、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)
1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時收繳語文、數(shù)學(xué)、英語教案。檢查下周教案預(yù)備,尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動的銜接,體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌,教案與課堂同步;檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開展有序、有效,凡是有安排的,必定有落實(shí),有評價。個別教師教案內(nèi)容簡略,有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠,不能很好發(fā)揮備課作用。
2、認(rèn)真做好每個教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動記錄,收繳部分學(xué)生作業(yè),所有學(xué)生習(xí)作,落實(shí)檢查,詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問題,及時總結(jié)提醒,以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過大,導(dǎo)致沒能按時開展好業(yè)務(wù)檢查工作,此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動,不講情面,糾正問題要實(shí),指向應(yīng)更加明確。
3、積極開展作業(yè)分層布置與公示,提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過入班調(diào)查學(xué)生的形式,及時掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況,了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。
二、校本教研促發(fā)展
1、每周按時組織教師理論學(xué)習(xí),使教師理論學(xué)習(xí)制度化,學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評價、高效課堂構(gòu)建、班級管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論,使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。
2、抓好教研組建設(shè),發(fā)揮教研組作用。
學(xué)期初,根據(jù)本校教師特點(diǎn),選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長,具體負(fù)責(zé)教研組的活動開展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向,引導(dǎo)教師如何開展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動。按照要求派教師外出學(xué)習(xí),抓好一切機(jī)會學(xué)習(xí)提高。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報總結(jié),更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系,要求派得力老師來校指導(dǎo)教研工作,同時做好去中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)活動。
三、“三個一五件事”常規(guī)教研開展效果顯著
1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用,根據(jù)本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點(diǎn),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;同時,注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮,從教學(xué)實(shí)際談自己的.收獲與認(rèn)知,找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
2、按照學(xué)校建議與自愿的原則,我校教師結(jié)為八個教研對子。為了發(fā)揮好結(jié)對聽課活動作用,安排專人進(jìn)行檢查活動。另外,為了便于考核,學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對教研時間,設(shè)計(jì)結(jié)對聽課登記表與統(tǒng)計(jì)表,安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對聽課檢查工作。在每周的周前備課檢查中,關(guān)注精品課提煉及備課反思情況,及時反饋學(xué)校意見。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課,自己打分,自己評價,上報學(xué)校,學(xué)校同時做好記錄,作為學(xué)期精品課提煉依據(jù)。下期,此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合,同時進(jìn)行。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀,突破教學(xué)上的一個問題。學(xué)期初,組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問題反思匯總,12月份,我們組織了低效教學(xué)問題研討活動,每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中,對于自己的低效問題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐,取得了一定的成果,但也有自己的困惑,這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開展曬課活動。教師每月邀請相關(guān)教師聽課,尤其讓教師復(fù)聽自己的周精品課,提出建議,進(jìn)行改進(jìn),提高了教師的課堂效率。
5、12月份,我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子,進(jìn)行認(rèn)真分析、研討,總結(jié)成績,提出思考。同時對于自己發(fā)現(xiàn)的問題,能夠客觀分析,提出改正意見。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練,效果初現(xiàn)。
四、以小組合作學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)課堂高效
1、學(xué)校期初再次組織了對于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動,為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案,張貼在所有學(xué)科教案的封面背面,做到熟記于心。
2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣,學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求,組織了兩次校內(nèi)教研活動,每次講課前,教師先進(jìn)行說課,講自己的設(shè)計(jì)思路,教學(xué)目標(biāo),預(yù)習(xí)與檢測的內(nèi)容,小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標(biāo),學(xué)習(xí)有過程,檢測重效果。
3、做好小組長及記錄員、糾錯員的培訓(xùn)工作。本期,主要針對中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長的培養(yǎng)工作。
4、注重培訓(xùn)的效果,一方面要求培訓(xùn)資料及時上繳,更重要的是通過推門聽課和結(jié)對聽課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。
5、按時組織好對小組合作學(xué)習(xí)的評價與激勵。各班按時公布每周成績,每周學(xué)校對各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總,每月對冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。
教導(dǎo)處工作總結(jié)6
本學(xué)期,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,小學(xué)教研室的指導(dǎo)下,圍繞金山教育總要求,努力踐行金山教育精神,深化學(xué)校教學(xué)整體改革,完善管理機(jī)制,提高管理實(shí)效;以校本研修為平臺,聚焦課堂教學(xué), 提高教學(xué)實(shí)效,營造良好氛圍;扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”項(xiàng)目為抓手,關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),提高育人價值;整合資源,推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,著力進(jìn)行教育特色建設(shè),提升學(xué)校教育發(fā)展品位。
一、穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè),以課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
組織課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與學(xué)習(xí),結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn),提高課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)、評價等的指導(dǎo)作用,根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo),設(shè)計(jì)符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)研究項(xiàng)目。學(xué)期中,分期召開一~五年級教師會議,領(lǐng)會課程意圖,把握教材特點(diǎn),并制定相應(yīng)教學(xué)活動內(nèi)容,以教師的學(xué)科建設(shè)推動課程完善。
完善課程結(jié)構(gòu)體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo),以“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活”為理念,推進(jìn)各類課程建設(shè),全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施水平。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo),初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系,并在實(shí)踐中不斷完善,全面提升學(xué)生的`綜合素養(yǎng)。
提升課程品質(zhì),加強(qiáng)課程開發(fā)力度,橫向拓寬科目設(shè)計(jì),豐富同類科目群,縱向深入項(xiàng)目設(shè)計(jì),發(fā)展科目層級性,滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ),以課程建設(shè)為路徑,以學(xué)生發(fā)展為根本,開展基于高級思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究,并在開發(fā)一、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試。
學(xué)校將每周五下午定為“快樂半日”活動日,共十八周。第一堂課為專題教育團(tuán)隊(duì)活動,第二、三堂課為自主拓展活動。探索“快樂活動日”管理考核評比機(jī)制,規(guī)范開展“校級社團(tuán)”活動,加大管理和監(jiān)督,提高活動質(zhì)量;提升班級拓展微型課的授課質(zhì)量,進(jìn)一步完善校本拓展微課程的文本資料;鼓勵青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究,逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程。同時,以課程引領(lǐng),組織開展“快樂30分”拓展活動,整合多種資源,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、以推進(jìn)重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目為契機(jī),深化小學(xué)教育整體改革。
本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,盧益平任副組長,各職能部門參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,確定本學(xué)期主攻方向及重點(diǎn)研究領(lǐng)域,著力開展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評價方法、策略探索”的研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)低(中高)年級學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》,積極落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價要求,各教研組、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念,進(jìn)一步完善課程優(yōu)化實(shí)施方案,制訂課程實(shí)施計(jì)劃、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。
加強(qiáng)統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織一、二年級教師將各種資源整合起來,完成教學(xué)任務(wù),其他教師不斷學(xué)習(xí),共同加強(qiáng)研究,探索新教材特點(diǎn)。落實(shí)一年級為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”各項(xiàng)工作,開展有針對性的“家長開放日”活動。
整合市“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估”項(xiàng)目,參與并運(yùn)用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估等第制評估網(wǎng)絡(luò)平臺”,通過多形式評估提升學(xué)生學(xué)力。開展“等第制”評估,著力探索好語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的校本化實(shí)施有效模式,指導(dǎo)教師開展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評估。全年級嚴(yán)格落實(shí)“等第制”評估工作,分板塊評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果,發(fā)揮評價的引導(dǎo)功能,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心,同時為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向。
著力推進(jìn)“興趣與習(xí)慣”項(xiàng)目實(shí)施的步伐。學(xué)期內(nèi),在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究,聚焦課堂,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與,通過改變教學(xué)行為、實(shí)施評價引導(dǎo)等手段,引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng),建立關(guān)注與評價相關(guān)指標(biāo),借助平臺開展每月一次的評價工作,與學(xué)!傲鶗苯逃嘟Y(jié)合,每月一次開展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評比,通過評價引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣、行動有方向。
各年級學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,完善學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)。一年級以“小腳丫起步了”為主題,以等第制和評語相結(jié)合的方式,特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開展基于課堂的真實(shí)性評價,每一課學(xué)生進(jìn)行自評、互評,一個階段后進(jìn)行教師評和家長評。二年級以“小腳丫快點(diǎn)長”為主題,圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行周學(xué)習(xí)評價,側(cè)重進(jìn)行自評和教師評,其他年級在平時檢測時,也采用等第制評價,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力。
本學(xué)期中,利用思來氏公司來校測試契機(jī),組織進(jìn)行了一、二年級學(xué)生語、數(shù)、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評估活動。并將反饋結(jié)果及時與家長溝通,共同促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。期末,學(xué)校又對一年級學(xué)生進(jìn)行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評估,分語、數(shù)、英、綜合四大模塊,學(xué)生在快樂的氛圍中參與活動,并使能力得到發(fā)展。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)模式,以課堂促進(jìn)教師專業(yè)成長。
積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略,增強(qiáng)“減負(fù)增效”意識,提高課堂教學(xué)的有效性。樹立向隨堂課要質(zhì)量的意識,按照學(xué)!熬G色指標(biāo)”整改意見,優(yōu)化教師教學(xué)方式,關(guān)注教學(xué)過程,提升教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動,以三類課研究活動為方式,探索課堂教學(xué),關(guān)注教學(xué)全過程,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本次“三類”課的主題是:改進(jìn)評價方式,提升專業(yè)素養(yǎng)。第7周進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)評比暨“相約課”活動,11位青年教師執(zhí)教了相約課,展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng)。第13~14周進(jìn)行了實(shí)踐課活動,15位教研(備課)組長執(zhí)教了實(shí)踐課,第15、16周開展了展示課活動,5位青年區(qū)級骨干教師執(zhí)教了觀摩課。全體老師參與了聽課、評課活動。磨課、觀課、評課等系列活動,使我們教師對教材把握更精準(zhǔn)了,也使我們的課堂精彩紛呈,更讓全體學(xué)生受益。
在區(qū)“新苗杯”初賽中,陳偉、陳憶馨、王春蘭、彭欲祎、王貝兒五位青年教師突穎而出,入圍區(qū)“新苗杯”比賽,五位老師精心準(zhǔn)備,反復(fù)磨課,較為成功地執(zhí)教了參賽課,并進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容答辯,展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采。
以區(qū)級展示活動為突破口,著力進(jìn)行課堂教學(xué)研究,10月9日、10月11日、12月10日,圍繞落實(shí)課標(biāo),基于學(xué)科特征,分別舉行了英語、數(shù)學(xué)、語文三次區(qū)級課堂教學(xué)展示活動,6位青年教師執(zhí)教了觀摩課,展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果,區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點(diǎn)評,肯定了我?佳械乃郊敖處煹某砷L。
深化課堂教學(xué)研究,認(rèn)真編制學(xué)科、學(xué)期、單元目標(biāo),開展基于目標(biāo)制定和落實(shí)的教學(xué)實(shí)踐,形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)。一學(xué)期中,英語、品社、自然等學(xué)科教研員來校指導(dǎo),開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究,以此學(xué)校組織教師,結(jié)合日常教研,引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入、提問、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察、分析、比較,形成教師的反思源,引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
四、完善教學(xué)流程管理,增強(qiáng)教師的工作質(zhì)量意識。
一學(xué)期來,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足、開齊、開好各類課程。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐;以教學(xué)常規(guī)要求約束、提升教學(xué)行為;加強(qiáng)專課專用等常規(guī)檢查力度,使二期課改精神有效落實(shí)在各項(xiàng)教學(xué)工作中。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作管理制度,根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,通過教學(xué)巡視、年級視導(dǎo)、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過程,及時通過反饋提醒教師改進(jìn)存在的問題。9月26日、11月3日,區(qū)數(shù)學(xué)、自然學(xué)科對我校進(jìn)行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研,與會專家聆聽了青年教師的課堂教學(xué),查閱了相關(guān)資料,召開了系列座談會,對我校有效落實(shí)教學(xué)管理給予了充分的肯定。
學(xué)校召開“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會,分析現(xiàn)狀,提出了相應(yīng)的整改要求。以金山教育“金質(zhì)10”落實(shí)為契機(jī),將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作中,引導(dǎo)全體教師上好每一門課,并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,落實(shí)好每月一次的知識技能評估工作,通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實(shí)“等第制”評估的基礎(chǔ)上,通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,及時作好分析反饋工作,對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進(jìn)行跟蹤隨訪,落實(shí)改進(jìn)措施。
加強(qiáng)聽課評課力度。教導(dǎo)處、教研組長加強(qiáng)對教師的了解性、普及性和指導(dǎo)性的聽課,使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。班子人員每人蹲點(diǎn)一至二個教研組(備課組),參與活動,加強(qiáng)指導(dǎo)。各年級組與教研組、備課組加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)調(diào),相互監(jiān)督,共同做好教學(xué)流程管理工作。
本學(xué)期以教學(xué)考評小組建設(shè)為契機(jī),對一~五年級進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)活動,積極開展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、指導(dǎo),并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進(jìn)。結(jié)合市級項(xiàng)目研究,引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,以多種教學(xué)形式相結(jié)合,關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運(yùn)用,設(shè)計(jì)評價方案,體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性、層次性。
五、立足校本研修,完善教研方式,提高活動質(zhì)量。
充分發(fā)揮教研組、備課組的研究功能,使其真正成為教學(xué)研究實(shí)體。本學(xué)期,各備課組、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心,通過同伴互助,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”開展活動,以活動質(zhì)量推動教學(xué)質(zhì)量的提高,力求活動收到實(shí)效。重視對教研組長、備課組長的培訓(xùn)工作,積累有價值的活動案例。每月召開一次組長例會,引導(dǎo)組長重視學(xué)習(xí),強(qiáng)化責(zé)任意識,引領(lǐng)辦公室平時研討工作,促使教師提升專業(yè)化水平。學(xué)期末,召開教研(備課)組長交流會,進(jìn)行優(yōu)秀、合格教研組(備課組)評比驗(yàn)收活動,促進(jìn)各組追求實(shí)效,提高質(zhì)量。
通過建立健全校本研修制度,逐步規(guī)范教研組、備課組研討活動,引導(dǎo)教研組長、備課組長加強(qiáng)對校本研修活動方法方式的探索與研究,規(guī)劃好學(xué)期活動、策劃好每一次活動方案,并及時做好活動記錄和相關(guān)材料的收集整理。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學(xué)!比齻層面的校本研修工作,每次活動做到“時間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)”,研修做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、人人參與,提高活動質(zhì)量。
加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”制度建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用,以實(shí)踐課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究。認(rèn)真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作,完成各項(xiàng)任務(wù),并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念、策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,不斷提升專業(yè)化水平。
以“小微團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為抓手,加大青年教師培養(yǎng)力度。在青年教師中,開展“小微團(tuán)隊(duì)”研究項(xiàng)目,通過“三小二微”內(nèi)容建設(shè),提升青年教師教育教學(xué)能力,營造良好的研究氛圍。通過活動,彭欲祎、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長。11月27日,校長謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團(tuán)隊(duì),成共同愿景”的專題發(fā)言,并論壇交流,得到市相關(guān)專家的贊許,并勉勵學(xué)校將這項(xiàng)工作進(jìn)行更深層次的研究。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個人發(fā)展需要,配合支部制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)專題方案,且在平時學(xué)校工作中得以落實(shí)。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用,以示范課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,對骨干教師實(shí)行動態(tài)管理,建立骨干教師成長檔案。認(rèn)真落實(shí)新教師校內(nèi)帶教制度,切實(shí)提高培訓(xùn)效果。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長的結(jié)對學(xué)習(xí)考評小組,通過每月1-2次的聽課會診等渠道幫助結(jié)對教師提升學(xué)習(xí)效率。
六、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
牢固樹立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過程、提高課堂效率的`意識,加強(qiáng)管理和引導(dǎo),幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)等主要途徑入手,有效提升教學(xué)質(zhì)量。同時,要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力營造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍。
嚴(yán)格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”,重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試情況為依據(jù),開展針對性的解讀和分析,完成學(xué)校“綠色指標(biāo)”整改報告,組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展項(xiàng)目研究,初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評價體系。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,落實(shí)好每月一次的知識技能評估工作,通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實(shí)“等第制”評估的基礎(chǔ)上,通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,及時作好分析反饋工作,對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進(jìn)行跟蹤隨訪,落實(shí)改進(jìn)措施。
各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)平時不定期的質(zhì)量抽查,發(fā)現(xiàn)問題,及時責(zé)令整改,并進(jìn)行跟蹤檢查。完善管理例會制度,通過每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)科質(zhì)量分析會幫助教師分析現(xiàn)狀,提出改進(jìn)措施,引導(dǎo)全體教師重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別化輔導(dǎo)。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進(jìn),針對薄弱環(huán)節(jié)及時制訂應(yīng)對對策,提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
充分利用學(xué)校教學(xué)考評小組,認(rèn)真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù),除了抓差還得培優(yōu),降低良好率提升優(yōu)秀率,著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評估相關(guān)要求,各年級學(xué)科按要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),關(guān)注全科質(zhì)量。學(xué)期末,繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評估,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、全面實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展前景
學(xué)校根據(jù)實(shí)際,組織開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等綜合活動,并將這些活動納入課程范圍。認(rèn)真落實(shí)“體藝科2+1+1”活動內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生健康成長。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類活動,專人負(fù)責(zé),扎實(shí)訓(xùn)練。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團(tuán)建設(shè),規(guī)范各類興趣小組建設(shè),豐富學(xué)生校園生活,培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能。
努力營造濃郁的校園書香氛圍,倡導(dǎo)讓讀書成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念,引導(dǎo)全體師生開展多讀書、讀好書活動,以“金山教育閱讀平臺”建設(shè)為抓手,推進(jìn)圖書館規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校圖書館環(huán)境。學(xué)期內(nèi),借助小思閱讀平臺,有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書資源,逐步培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的濃厚興趣,同時,確保紅讀活動的持續(xù)開展。
本學(xué)期,在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)(中國書畫項(xiàng)目)特色項(xiàng)目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,以書畫美術(shù)教學(xué)為龍頭,鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色。健全學(xué)校書法寫字教研組管理功能,加強(qiáng)研究,尋找突破口。規(guī)劃各年級寫字訓(xùn)練,充分利用午間寫字活動,有側(cè)重地對三、四年級進(jìn)行軟筆訓(xùn)練,提升學(xué)生的寫字質(zhì)量。在區(qū)學(xué)生寫字等級考試中,我校學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有大幅提升,受到區(qū)書法教研員的表揚(yáng)。
以實(shí)施“學(xué)生健康促進(jìn)工程”為抓手,落實(shí)體育節(jié)相關(guān)活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,形成健康生活方式,確!耙恍r校園體育活動”落到實(shí)處。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)體育課、體育活動課規(guī)范化和有效性,提高“三課二操二活動”的質(zhì)量。繼續(xù)做好陽光體育訓(xùn)練,鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位,圍繞跳踢項(xiàng)目進(jìn)行分階段訓(xùn)練,確保形成學(xué)校特色。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測中,我校獲團(tuán)體第一名。
進(jìn)一步凸現(xiàn)“機(jī)器人”創(chuàng)新教育工作,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育。組織好科普社團(tuán)活動,做好機(jī)器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作,以創(chuàng)建上海市“走進(jìn)未來”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為契機(jī),讓機(jī)器人教育走入課堂,在機(jī)器人競賽中取得好成績,并以此為突破口,發(fā)揮教師的特長向其他科技項(xiàng)目延伸。規(guī)范學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室上課要求,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作學(xué)習(xí),重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)范開展,提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作水平。
推進(jìn)教育信息化工作,制訂了學(xué)校教育信息化實(shí)施方案,完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理,全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。立足區(qū)三個平臺,實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享。以青年教師為主,積極推廣13個市級信息技術(shù)項(xiàng)目應(yīng)用成果。費(fèi)道良老師拍攝的信息專題片獲全國、市相關(guān)比賽三等獎。同時,結(jié)合學(xué)科組活動,加大網(wǎng)絡(luò)教研活動的力度。充分發(fā)揮錄播室的功能,通過網(wǎng)絡(luò)收看和點(diǎn)評推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動。
重視學(xué)校衛(wèi)生工作,進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,做好衛(wèi)生宣傳工作,著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生,季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作,提高學(xué)生的免疫力。同時做好學(xué)生體格檢查,落實(shí)好各類應(yīng)急方案。
一學(xué)期來,學(xué)校一大批學(xué)生在全國、市、區(qū)比賽中頻獲獎,共獲區(qū)級以上團(tuán)體獎10項(xiàng),個人獎項(xiàng)76項(xiàng)。
八、加強(qiáng)特殊教育,讓每位孩子健康、快樂成長
以《上海市心理健康教育三年行動計(jì)劃》為指導(dǎo),充分發(fā)揮心理咨詢室功能,完善開放制度,做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個案的撰寫和收集工作。本學(xué)期,四年級學(xué)生開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,由專職教師任教,確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實(shí)。
積極貫徹落實(shí)上海市特殊教育工作會議精神,有效落實(shí)《金山區(qū)推進(jìn)特殊教育工作方案》,做好我校特殊教育工作,引導(dǎo)教師關(guān)注每一個隨班就讀生,實(shí)施分層教學(xué),主動與家長溝通,引導(dǎo)家長重視對特殊孩子的醫(yī)治工作。
總之,過去的一個學(xué)期,在謝校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師共同努力,學(xué)校教學(xué)秩序良好,各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級展示活動,并在區(qū)相關(guān)活動中進(jìn)行了專題交流,教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然,也存在著一些問題,教學(xué)質(zhì)量也須再提高,這有待于我們今后繼續(xù)努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié)7
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心,以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,進(jìn)一步深化成功教育研究與改革,牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提升校本研修水平,走“教師專業(yè)化發(fā)展,學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展,學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,教導(dǎo)處始終堅(jiān)持走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個別教師教案中有自己獨(dú)到的見解,抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo),體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。
2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高,老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,教師做到二次批改,甚至三次批改,有些老師有作業(yè)批改記錄本,批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾,語文作業(yè)有課題,作文批改比較詳細(xì),有批語。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高,評課意見客觀,指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來;旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的`報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來的方法,同時積極承接教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時,加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,每個教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn),使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
三、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。
我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:
1、開展集體備課活動。
每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動時間,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。
2、開展課堂教學(xué)研討活動。
分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價,與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
3、開展教師課堂教學(xué)開放周活動。
邀請全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩,學(xué)校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學(xué)校為報名上課的老師配備了指導(dǎo)老師,從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動有幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動情況
本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動”,我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎;冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中,獲貳等獎;五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎。
一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
教導(dǎo)處工作總結(jié)8
遵照區(qū)教學(xué)工作會議精神,以“創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性,示范性高中”活動為抓手,圍繞“兩個全面推進(jìn)”的中心工作,開展了一系列活動,并取得了一些成績,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的進(jìn)程,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)定教學(xué)秩序
1、本學(xué)年度中針對學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與發(fā)展,我們先后兩次重新修訂補(bǔ)充xxxx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及管理?xiàng)l例。
2、每學(xué)期初,在教工大會中宣講了“條例”組織全體教師學(xué)習(xí)。并在教研組活動中,作為重點(diǎn)工作組織教師進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論,每位教師對照自己以往的教學(xué)行為,明確整改的方向。
3、在學(xué)期中、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、聽評課、教研組活動參與度等情況作全面的.檢查與考核。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)“兩個全面推進(jìn)”要求。
堅(jiān)持反思,促進(jìn)改進(jìn),加強(qiáng)研究提高教學(xué)效能,始終是本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,我們緊抓不放,常抓不懈。
1、年初、每學(xué)期初,教導(dǎo)處制訂活動計(jì)劃。
2、各教研組開展聽評課活動,每位教師開設(shè)組內(nèi)公開課,組內(nèi)教師互相切磋、研討、修訂反思改進(jìn)計(jì)劃。
3、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深入第一線聽課、評課、指導(dǎo)教師教學(xué)。
4、期中、期末由教導(dǎo)處檢查教師反思改進(jìn)記錄手冊。
5、展示優(yōu)秀記錄手冊。
6、在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期,由各教研組評選出優(yōu)秀記錄手冊,在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示;第十四、十五、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)舉行《堅(jiān)持反思、促進(jìn)改進(jìn)、關(guān)注課堂、提高效能》教學(xué)研究活動,各學(xué)科共有17位教師帶著研究課題,開設(shè)公開課,全體教師參與聽評課活動,學(xué)習(xí)他人之長,反思自己的教學(xué),收到了較好效果。
7、在第十八周舉行了教學(xué)案例分析交流會,有顧明、郭雪芳、許永暉、蔣露、張軍珍等五位教師作了主題發(fā)言。然后教導(dǎo)處對此次教學(xué)研究系列活動作了總結(jié)。主要有以下幾個特點(diǎn):
1、目標(biāo)明確,主題突出。
2、研究課題廣泛,多角度研究教學(xué)。
3、活動周期長,教師參與度高。
4、交流課質(zhì)量高,引領(lǐng)示范作用強(qiáng)。
三、高度重視初、高三畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)管理。
xxxx年度上半年:
1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處繼續(xù)研究指導(dǎo)高三、初三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,堅(jiān)持月考及統(tǒng)計(jì)分析工作。
2、成功組織了初、高三區(qū)模擬考試。
3、xxxx屆初三中考、高三高考取得較好成績,中考合格率達(dá)92%,高考本科率達(dá)34。48%,專科上線96。21%。
xxxx年度下半年:
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處在綜合分析上屆高三、初三中考、高考情況的基礎(chǔ)上,由教導(dǎo)處與高三、初三年級組討論研究本屆初高三工作目標(biāo)與措施,立足抓早、抓實(shí)、抓出成效來。
1、在暑假期間召開了初、高三教學(xué)工作會議,分析形勢匯報上屆情況,提出在本屆初高三奮斗目標(biāo)與任務(wù)。
2、堅(jiān)持月考,加強(qiáng)管理,重視考后的質(zhì)量分析,各學(xué)科備課組、年級組、教導(dǎo)處三組與出質(zhì)量分析、匯總、提交校長提供給每位教師,對照,制訂下一階段的工作計(jì)劃,每次月考后開好質(zhì)量分析會。
3、對初、高三教師課堂教學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理,開學(xué)初4周就對初、高三每學(xué)科每位教師都進(jìn)行聽評課,提出指導(dǎo)意見。
4、每班建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,進(jìn)行跟蹤分析與指導(dǎo),對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級,對口指導(dǎo)教學(xué)工作。
xxxx學(xué)年度第一學(xué)期由期中、期末大考成績看,初、高三的教學(xué)取得了進(jìn)展,發(fā)展勢頭良好,成績統(tǒng)計(jì)分析見附表。
四、繼續(xù)推進(jìn)課程改革進(jìn)程,逐步完善課程體系。
xxxx年度上半年:
1、在高一、高二、初中、預(yù)備年級開設(shè)了拓展課共有40項(xiàng)專題,除了初、高三外,其余教師都申報了拓展課方案。
xxxx年度下半年:
1、教導(dǎo)處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,在初高中繼續(xù)開設(shè)拓展課,由教導(dǎo)處制訂具體實(shí)施方案,每位教師填寫申報開設(shè)拓展課的課題及方案,認(rèn)真編寫教材(教案)備好課。
2、完全由學(xué)生自主選擇課目進(jìn)行學(xué)習(xí),每學(xué)期每位學(xué)生完成12課時的學(xué)生任務(wù)。
3、加強(qiáng)考核。由執(zhí)教教師命題對學(xué)生進(jìn)行考測,對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、成果給出考核等第,上交教導(dǎo)處登記備案。
4、教導(dǎo)處重新修訂開設(shè)拓展課的實(shí)施方案及考評制度。
5、教導(dǎo)處重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)、藝術(shù)、體育等學(xué)科的拓展課,初步完成美術(shù)、藝術(shù)、體育柔道系列教材,凸現(xiàn)特色。
6、收集拓展課資料,匯編教師拓展課的教材、教案成果。
五、加強(qiáng)教研組、備課組工作管理。
1、堅(jiān)持每二周召開一次教研組長會議,研究指導(dǎo)教學(xué)工作,布置教學(xué)活動任務(wù)。
2、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課,聽評課活動和反思改進(jìn)活動。
3、期中、期末對每位組長的工作進(jìn)行考評。采用自評、互評統(tǒng)一考評模式進(jìn)行。
4、期末舉行教研組長工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
5、評選優(yōu)秀教研組與備課組。上半學(xué)年語文(初高中)教研組,音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組,高二物理備課組、高二生物備課組,初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組。
6、xxxx年下半年,在總結(jié)交流教研組工作的基礎(chǔ)上,評選學(xué)校優(yōu)秀教研組。
六、加強(qiáng)考試工作管理,努力完成各級各類考試任務(wù)。
1、xxxx年上半年共順利組織了12種不同級別學(xué)科的等級考試。
2、xxxx年上、下半年,順利組織了初、高三區(qū)統(tǒng)一測試,與其它年級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù)。
七、其它工作:
1、xxxx年上半年,較好地完成了初三、高三的中考、高考的統(tǒng)計(jì)報名,材料整理等工作。
2、較好地完成了學(xué)籍管理工作。
3、圖書館工作在嚴(yán)重缺乏人手的情況下,堅(jiān)持向?qū)W生教師開放同時做好圖書整理、匯編、裝訂等工作。
教導(dǎo)處工作總結(jié)9
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的.核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中和期末考試檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。
4、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取
學(xué)期來,我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時,我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到上級有關(guān)方面的好評。
四、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制,并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
五、課堂教改,注重重效
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動,積極發(fā)揮學(xué)校“課堂教改指導(dǎo)小組”的作用,進(jìn)一步抓好“四個突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期主要做了以下工作:
1、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期!罢n堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動,進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
六、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報活動,進(jìn)一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組評選活動,也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
七、以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)
教育局在年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過取長補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。
由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)10
新學(xué)期開始,教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,取得了一些成績,也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作,對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,制定措施狠抓落實(shí),收到了明顯成效。
成績穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,增強(qiáng)競爭意識,即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,將三個年級重新分班,均衡的分成東西兩個學(xué)部,教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔,做到了平分學(xué)生,平分教師,競爭上崗,在同一起跑線上競爭,在學(xué)部教師間形成競爭機(jī)制,極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。
二、大力實(shí)施創(chuàng)新教育,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗(yàn),先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)!K洋思中學(xué)取經(jīng),經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索,結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新,批判的吸收進(jìn)來,促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。
今學(xué)期,學(xué)校更加重視課堂教學(xué),認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,要發(fā)展能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊出后,學(xué)校立即召開校委會,研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施:
一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)印后,每個辦公室一份,及時發(fā)到教師手中。
二是確立了嚴(yán)格的'學(xué)習(xí)時間,定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。
三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。
四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄。
五是寫論文寫心得,更重要的是通過學(xué)習(xí)、討論后,在實(shí)踐中探索和應(yīng)用,學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)兵,他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,聽課教師達(dá)90%以上,通過這一活動的開展,推動了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認(rèn)為,老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規(guī)工作
今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,學(xué)校力度大教師自覺,教導(dǎo)處督促得力,學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,改變了過去打突擊,應(yīng)付檢查的弊端,自推廣洋思經(jīng)驗(yàn)以來,作業(yè)多為課堂作業(yè),當(dāng)堂完成,極大的提高了教學(xué)效果,在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。
四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)
新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),召開全校學(xué)生會,認(rèn)真學(xué)習(xí),在我校形成了作弊可恥的氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案,調(diào)動教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,在這一思想的支配下,學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,收到良好的效果。
六、落實(shí)教研教改課題,以教改促質(zhì)量。
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,積極推廣洋思教學(xué)法,實(shí)行分層教學(xué),讓優(yōu)生吃飽,差生吃好,不使一個學(xué)生掉隊(duì),教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo),在今年的縣級視導(dǎo)工作中,作為一個亮點(diǎn)收到教研室的好評。
七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記,并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開了初一優(yōu)生座談會,鼓勵他們再接再厲,考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對教師教學(xué)的情況,半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài),不論在校內(nèi)、校外,感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,受到社會各界的好評。
以上工作,雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但還有很大不足,有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn),不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正。
教導(dǎo)處工作總結(jié)11
一、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理
1、落實(shí)常規(guī)工作。
從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,并進(jìn)行檢查。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,做出評價,提出改進(jìn)意見,班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。
2、集體備課活動。
充分發(fā)揮各備課組的作用,認(rèn)真抓好集體備課活動。加強(qiáng)教材教法的研究,備課力求做到挖掘“深”,設(shè)計(jì)“新”,內(nèi)容“實(shí)”,并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑、得失,使教研組活動穩(wěn)實(shí)而高效。
3、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,各個年級成立監(jiān)控小組,對該年級進(jìn)行語、數(shù)、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,對不能及時到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規(guī)范,全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性。
4、電子學(xué)籍管理。
學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的'原則,做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。
本學(xué)期,在市電教站的資助下,我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中,教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
二、課堂教學(xué)追求高效性
1、學(xué)!伴_放周”。
為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流,我校開展“開放周”教學(xué)研討活動。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課、評議活動,本系列活動進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用能力。
2、賽課活動。
一學(xué)期來,我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動。我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參加了英語、語文、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動,并取得了不錯的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績。
三、出色完成其它工作任務(wù)
1、重視畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議,以便確定在今后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重管理,爭創(chuàng)佳績。
2、做好臨時的課務(wù)調(diào)整。
及時做好老師請假時的調(diào)課工作,對工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題,都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù),以確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。同時對病、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公布接受全體教師的監(jiān)督,做到考核工作公開公平公正。
一個學(xué)期的工作將告一段落,回顧起來,有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足,喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持,有老師的理解和支持。在今后的工作中,教導(dǎo)處會一如既往,提高工作效率,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
教導(dǎo)處工作總結(jié)12
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞素質(zhì)教育的全面實(shí)施開展教學(xué)教研活動:加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大教學(xué)常規(guī)檢查及教研活動管理力度,開展豐富多彩的競賽活動等使教學(xué)工作順利進(jìn)行,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們做到了以下兩個方面:
1、積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。7月初,劉鳳芝、邵在軍、張俊芳、XX、張敏五名教師分別參加市、縣級教育技術(shù)培訓(xùn),趙雷、張卉、張敏三名教師參加新教師培訓(xùn),全體班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加全縣組織的領(lǐng)導(dǎo)干部及班主任培訓(xùn),于淑玲老師參加德州市六年級英語新教材培訓(xùn)。8月份,全體班主任參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的班主任工作培訓(xùn)。9月份,六年級數(shù)學(xué)教師參加德州市數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),五、六年級語文教師參加語文新教材培訓(xùn)。10月份,全體班主任參加魏書生班主任工作報告會。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)。11月份,王玉香參加山東省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí),田秀英參加山東省語文優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)。
2、抓年輕教師的課堂教學(xué)的培養(yǎng)。本學(xué)期指導(dǎo)宋佩佩、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課,指導(dǎo)丁春濤參加全縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武,在課堂教學(xué)開放周活動中指導(dǎo)魏冬麗、陳曉陽、趙玉雙、王瑋、張敏五名年輕教師上課,新教師聽課活動中指導(dǎo)陳曉陽、徐淑娟、王書香、魯萌、唐明明五位新教師上課。通過鍛練指導(dǎo),這幾位年輕教師的課堂教學(xué)有了很大幅度的提高。
二、加大常規(guī)檢查及教研活動管理
1、在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。本學(xué)期分期中、期末兩次對教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,查找教師在教學(xué)工作中的不足之處并且及時反饋給本人,督促和提高了教師的教育科研水平。
2、定期招開教研組長、年級組長會,了解教學(xué)進(jìn)度、教師的集體備課情況、學(xué)科教學(xué)中存在的問題及教師的工作態(tài)度等,有的放矢的安排教學(xué)工作。
三、組織全體教師聽評課活動,全面提高課堂教學(xué)水平
本學(xué)期9、10兩個月份分別組織了各年級組教師聽評課活動。老師們分高年級語文、高年級數(shù)學(xué)、低年級語文、低年級數(shù)學(xué)、藝體、常識六個教研組,每位教師都能精心準(zhǔn)備上一節(jié)自己最高水平的課,無論聽哪位老師的課,本教研組的教師都是座無缺席認(rèn)真聽課,吸取別人的長處,改正自己課堂教學(xué)中的不足,大大提高了全體教師的課堂教學(xué)水平。
四、組織多種比賽活動,提高教學(xué)成績
本學(xué)期11月底組織了一至六年級的古詩文誦讀比賽,比賽中所有學(xué)生都能將必背古詩熟練背誦,大大提高了小學(xué)生古詩美文的普及率。12月份組織了四、五、六年級數(shù)學(xué)智力檢測,訓(xùn)練了學(xué)生思維,為優(yōu)秀學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,同時也提高全體同學(xué)的成績。還組織了三、六級習(xí)作檢測,通過大量閱讀拓寬了學(xué)生視野,提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力習(xí)作能力。
五、教學(xué)教研成績
本學(xué)期全體教師努力工作,也取得了可喜的成績。
孫艷梅、劉鳳芝、劉志廣、張麗芳、XX、祝玉花、張俊芳、李書君8位教師被評為武城縣教學(xué)能手。
張卉執(zhí)教的勞動課、王瑋執(zhí)教的數(shù)學(xué)課、禚艷華執(zhí)教的英語課、龐明梅執(zhí)教的品德課、李書君執(zhí)教的音樂課分別榮市縣一二三等獎。XX、劉志廣、王瑋、張俊芳、祝玉花、劉海霞、陳雪梅、宋佩佩在送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教的公開課得到了領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的好評。
張俊芳、王瑋、張敏、祁玉英撰寫的論文獲省級二三等獎,劉鳳芝、祝玉花、龐桂英、龐明媚撰寫的論文分別獲市級一二三等獎,魏冬麗、禚艷華、孫艷梅、劉艷華、郝俊霞、劉子瑞撰寫的論文分別獲縣級一二三等獎。孫艷梅、李書君、龐明媚、劉志廣制作的課件分別獲省、市一二三等獎。張玉春老師的書法作品在迎奧運(yùn)書畫展中獲縣三等獎。
在德州市十四屆“少年文萃”征文大賽中劉艷華、于邦芝、張敏三位老師被授為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
在全校古詩文誦讀比賽中,姜新華任教的一二班,王洪琴任教的一五班,宋佩佩任教的二一班,魏真真任教的三三班,劉淑英任教的四一班,孫艷梅任教的'五一班,祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在三、六年級習(xí)作能力檢測中,楊金霞任教的三一班,祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在學(xué)校組織的四、五、六年級數(shù)學(xué)智力檢測中,XX任教的四一班,徐敬芬任教的五四班,于傳勇老師任教的六二班獲得年級第一名。
六、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,樣本課程的如何開發(fā)問題,教師教研工作如何有效開展以及研究什么課題的問題,開展怎樣的活動更有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,如何開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)成績等。在素質(zhì)教育的今天我們的責(zé)任重大,今后的工作中教導(dǎo)處力爭創(chuàng)新求實(shí),使我校的教學(xué)工作穩(wěn)步提高。
教導(dǎo)處工作總結(jié)13
本學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的努力下,教導(dǎo)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),圍繞常規(guī)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在課程設(shè)置上,按國家的課程計(jì)劃,開齊開足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂作息時間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,強(qiáng)調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評),從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個教學(xué)過程中,要求教師“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。
(2)在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,每位教師都上了一次公開課,并及時進(jìn)行評課并把教師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中。通過教研活動,提高了教師的授課水平。
(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議,對成績好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵;對學(xué)困生則以鼓勵為主,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施,使不同智力、不同個性的`學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進(jìn),學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
(5)認(rèn)真組織各級考試,使考務(wù)管理規(guī)范化?荚囉稍驴肌⑵谥锌己推谀┛既惪荚嚱M成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后,學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會,分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個年級整個學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,實(shí)行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應(yīng)對措施,對教師,我們則要求教師及時講評,對學(xué)生實(shí)行個別面談,幫助學(xué)生及時分析存在的問題,及時改進(jìn)。這樣一來,既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。
另外,嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的學(xué)籍檔案,學(xué)生個人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,注重信息科研,注重學(xué)
生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。
當(dāng)然,工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方:
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
5、考試成績各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點(diǎn),第一是要進(jìn)一步
規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評價體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
教導(dǎo)處工作總結(jié)14
本學(xué)期教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)初教科、進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教學(xué)工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以探索“新課程背景下‘指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)’教改實(shí)驗(yàn)的深化研究”為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),結(jié)合教師崗位大練兵為契機(jī),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下總結(jié):
一、強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、組織各年級教師參加開學(xué)初進(jìn)修校小學(xué)教研室舉辦的馬尾區(qū)小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教材研討會,期末組織部分教師參加語、數(shù)、英學(xué)科年段總復(fù)習(xí)研討會。還結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際情況,制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,使教學(xué)工作迅速走上正軌。
2、觀摩名師、骨干教師的課堂。本學(xué)期有150余人次的語數(shù)英教師積極地走出校門,分赴上海、安微、江西、廈門、福州等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩國家、省、市、區(qū)級骨干教師的課堂教學(xué),聆聽專家講座,外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后對本學(xué)科教師進(jìn)行傳達(dá),一起分享教育智慧,汲取豐富的營養(yǎng),提高我校教師的整體素質(zhì)。
3、積極開展崗位大練兵活動。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)《關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》的精神,結(jié)合我校實(shí)際,成立了“崗位練兵”領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出師大二附小教師崗位大練兵活動實(shí)施方案,扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動,進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施我校的繼續(xù)教育和校本教研,提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平,有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升教師的整體素質(zhì)。
11月3日,在“崗位大練兵”動員大會上,校領(lǐng)導(dǎo)向全體老師提出倡議,要求每一位在崗的教師能夠本著嚴(yán)于律己,提升自我,認(rèn)真對待的態(tài)度開展基本功訓(xùn)練活動,并向教師們提出殷切希望。
11月10日,在江林副校長的周密安排下,由楊文通主任制定出了“崗位大練兵”
的活動方案。校長為主,分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任牽頭,教研組長、骨干教師為成員的學(xué)!皪徫痪毐鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,任命了六位基本功扎實(shí)的老師負(fù)責(zé)每個方塊的培訓(xùn)和作業(yè)檢查。要求每一位教師每周必須完成一張簡筆畫、一張鋼筆字和一面粉筆字。期末上交教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件、制作教具等。(教齡五年以下的教師要多寫一張鋼筆字。)學(xué)校對老師進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控,定期檢查反饋,定期展示教師作業(yè)。
12月底,我們開展了一次全校性的鋼筆字基本功比賽,老師們寫出優(yōu)異成績,得到
了校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。很多老師在“崗位大練兵”活動中不斷提升自我,感受到了校園的青春氣息。
1月11日,五年以下教齡的教師進(jìn)行粉筆字、簡筆畫現(xiàn)場考核,評委當(dāng)場評分,及時給予表彰。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理的監(jiān)控,扎實(shí)做好教學(xué)工作。
1、以嚴(yán)格的常規(guī)管理,確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行。為了確保學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行由5位正、副校長每人一天,輪流簽到。分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)處成員組成查課小組,負(fù)責(zé)檢查:①查學(xué)生。查學(xué)生早讀情況,要求學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校就到教室早讀的習(xí)慣,對學(xué)生進(jìn)行早讀的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的早讀的習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。②查教師。查教師的課堂教學(xué)情況,特別是查上、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課,并做好記錄。檢查結(jié)果及時向各年段長反饋,及時整改,這樣,很好地杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。
2、定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。語、數(shù)、綜合教研組在分別對全校各個年段的教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了定期與不定期檢查,并在教研會上反饋;期末教導(dǎo)處對全體教師教案、作業(yè)進(jìn)行全面檢查由江林副校長在教師大會上反饋,推廣優(yōu)秀的做法,指出不足之處,提出建議,改進(jìn)今后教學(xué)工作。
3、積極開展聽課、評課、說課活動,本學(xué)期教師互相聽課至少在15節(jié)以上,行政領(lǐng)導(dǎo)達(dá)25節(jié)以上。全校公開課共49節(jié),其中語文17節(jié),數(shù)學(xué)21節(jié),技能11節(jié)。4、按時實(shí)施質(zhì)量檢測。為了加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,每個單元考和期中、期末考都進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),本期期中,還對三年級語文進(jìn)行單人單桌抽檢,通過抽考,較好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)科教學(xué)提供了指導(dǎo)方向。
三、狠抓教學(xué)質(zhì)量,搞活教研活動。
為了更好地貫徹國家“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神,促進(jìn)課程改革,我校教研方面采取以下工作措施:
1、繼續(xù)組織教師參加全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《新課程背景下“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》活動,本學(xué)期又增加十幾位教師參加這個課題的課改實(shí)驗(yàn)。同時還參加省重點(diǎn)課題《深化發(fā)展性教學(xué)研究,促進(jìn)師生共同發(fā)展》課題研究。
2、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組都積極開展好教研活動。全校教師加強(qiáng)集體備課,以年段學(xué)科為集體備課小組,語文繼續(xù)以周二下午一二兩節(jié),數(shù)學(xué)以周四下午一二兩節(jié),綜合組以周五上午一二兩節(jié)課為集體備課時間,利用集體的智慧,開展好教研活動。語文教研組本學(xué)期分別有宋艷艷、劉小玲、林娟琴等3位老師上校級教研課;數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期分別有林航、趙東明、陳碧文3位老師上校級教研課,張暉教師上區(qū)、市級教研課。綜合教研組本學(xué)期分別有王瓊(電腦)老師上省級教研課、金雪晴、陳榕臻(音樂)老師上市級教研課、馬晶晶(美術(shù))老師上區(qū)級教研課。以上4位教師的課都得到省市區(qū)同仁的好評。
本學(xué)期還有6位課題實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己多年的課題實(shí)驗(yàn)心得為全體語文、數(shù)學(xué)組教師做了講座:語文組:宋艷艷、陳宏;數(shù)學(xué)組:江林、林火銓、葉秀瑜、陳瑞華。這些講座,使教師從中獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而使自己的教育教學(xué)理論得到了不同
程度的提高。教師們表示要不斷學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,銳意進(jìn)取,使自己的教學(xué)工作在下個學(xué)期里有更大的突破。
四、充分挖掘校本資源,開展特色教育教學(xué)活動。
1、積極協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期的校本課程共開設(shè)14個不同興趣小組,有美術(shù)、體育、音樂、信息技術(shù)、足球隊(duì)、跆拳道等興趣班,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、積極參加多種形式各類學(xué)科的競賽活動,提高師生的整體素質(zhì),取得一些成績。①、張暉老師于9月23日參加了福州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動,榮獲三等獎。②、1月5日,唐錦香老師為全區(qū)四年級數(shù)學(xué)教師展示了整理與復(fù)習(xí)課,得到與會同行的好評。
③、林航、李愛蘭、孫愛娟等老師的錄像課在福建省發(fā)展性課題研究錄像課評選中分獲一、二、三等獎。
、、薛彩明、楊麗華、陳丹紅等13位教師的`論文匯編于福建省小學(xué)數(shù)學(xué)第9屆年會論文匯編集上。
⑤、9月份,語文組和校語委會聯(lián)合組織學(xué)生參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽,獲得了市三等獎的好成績。
⑥、11月份,語文組與德育處共同組織學(xué)生開展“學(xué)弟子規(guī),寫規(guī)范字”書寫大賽,在教師和學(xué)生中引發(fā)寫字熱潮,很多學(xué)生積極參與,最終30人脫穎而出,并選送到馬尾區(qū)參加高一級比賽,也取得了非常優(yōu)異的成績。
、、12月份,我校開展了“感恩”主題的征文比賽,共選拔出40篇文章,參加福州市“感恩”主題的征文比賽。
、、數(shù)學(xué)組在十二月份組織一百二十六名學(xué)生參加在本校舉辦的“福州市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”活動,全校評出了13名一等獎,25名二等獎,若干名三等獎,并對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
⑨、學(xué)校高度重視參加首屆馬尾區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽工作,在鄭云穎、潘婷、王瓊?cè)唤處煹木闹笇?dǎo)與嚴(yán)格訓(xùn)練下,1月6日學(xué)校選送36年級24多位選手參賽,取得了優(yōu)異的成績。
五、其它工作:
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系,期初、期中召開兩次全校性家長會,90%以上的家長參加。
2、認(rèn)真做好福建省未成年教育評估檢查等裝袋工作,迎接上級檢查團(tuán)來校檢查。
3、10月19日學(xué)校關(guān)工委邀請了福州市關(guān)工委講師團(tuán)成員杜進(jìn)新主任到我校給五年級320名同學(xué)進(jìn)行“看世博、愛祖國”的講座;10月28日還邀請了福建省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所心理科主任、省紅十字心理援助中心辦公室副主任、心理治療師詹錦華老師到我校為六年級300名同學(xué)舉辦了一場關(guān)于“人生一定要有大夢想”的講座。兩位主任的講座案例豐富,能根據(jù)小學(xué)五、六年級學(xué)生的心理特點(diǎn)與同學(xué)進(jìn)行互動,對他們進(jìn)行愛國主義、樹立理想等教育,也受到同學(xué)們的一致好評。
六、努力方向
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),而對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,教學(xué)管理必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見:
1、認(rèn)真做好“以老帶新”工作,加強(qiáng)師徒之間監(jiān)控和管理。
2、教師隊(duì)伍中,部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)質(zhì)量有待提升。例如在期中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中,有個別班級成績不太滿意等,對個別學(xué)科成績落后的班級,教導(dǎo)處還要深入班級和師生進(jìn)行交流與溝通,幫助他們找出原因,共同商討對策。
教導(dǎo)處工作總結(jié)15
律回春暉漸,萬象始更新。忙碌的20xx悄然過去,充滿希望的20xx向我們走來。過去的一年,我們有付出也有收獲,有遺憾也有反思。20xx年,在何校長的正確指導(dǎo)下,在各位同事的大力支持與配合下,教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)課改精神,深化教學(xué)改革,圓滿完成了上級交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、關(guān)注課堂,全面提高課堂實(shí)效。
教導(dǎo)處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導(dǎo),以學(xué)!岸嗖市@,幸福成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心,進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,理清教學(xué)改革思路,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂實(shí)效。
1、各個學(xué)科全員參與,開展“教學(xué)研討活動”。鼓勵全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課,互相學(xué)習(xí),研究不同年級的精彩,學(xué)會將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課,不斷打磨、錘煉,通過名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中,何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準(zhǔn)備,用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動中,王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
2.重視平時課堂的過程性指導(dǎo)
本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動的同時,還堅(jiān)持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,教導(dǎo)處成員與教師及時探討教學(xué)中的問題,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時推廣至每個教研組、每位老師;對于不足,及時與授課老師溝通,探討解決問題的有效策略。
二、搭設(shè)平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機(jī)會,督促他們多上課磨練,促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步,成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會上,何朝麗老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯報,王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示,受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,并進(jìn)入省級決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中,相關(guān)學(xué)科組老師積極申報,教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動的方案,組織參賽教師提前半小時抽課備課,上無學(xué)生的微型課,經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書獻(xiàn)老師在眾多選手中脫穎而出,他們的課獲滎陽市一等獎并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的課獲滎陽市二等獎。
2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué),F(xiàn)有教師中,有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據(jù)學(xué)校安排,教導(dǎo)處要求每周聽課(含交流)不少于一次,每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,在一對一的幫扶中使他們快速成長,早日站穩(wěn)講臺。
3、組織好外出學(xué)習(xí)。
一年來,學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,鼓勵教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn),督促教師不斷學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng),程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會,回來后能好好整理,撰寫培訓(xùn)后的體會,與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。
4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導(dǎo)處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師們明白:學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體,可檢測;評價方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)活動的安排要與目標(biāo)、評價一致。在期中考試質(zhì)量分析會上,各年級結(jié)合課程改革及期中考試命題方向,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題,積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),研究解決問題的對策,切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。
5.重視教師學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。
教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,如《在讀寫之間找到教學(xué)價值點(diǎn)》、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《讓每個學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章,老師們利用課余時間靜心學(xué)習(xí),用心的批注自己的所思所感,并抽固定的時間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》,號召全體教師“悅”讀經(jīng)典,爭做學(xué)識型教師,通過讀書、思考,進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開展的讀書交流活動中,很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。
三、注重效率,抓好常規(guī)教學(xué)管理。
1、做好新生入學(xué)及各年級的轉(zhuǎn)學(xué)工作。一年級的招生工作放在了9月5日、6日兩天,保證學(xué)生9月8日按時開學(xué)。兩天內(nèi)要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入,打印、上報、批準(zhǔn),對所有學(xué)生進(jìn)行錄取、編班,工作量可以說是超負(fù)荷的。
2、認(rèn)真做好請假、外出人員課程安排,確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
我校是滎陽市的窗口學(xué)校,每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會的教師多,做好課程安排,確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作。
3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。10月份,我們根據(jù)市教體局的要求,對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì),建立學(xué)籍檔案,實(shí)行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,將我校42個班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦,進(jìn)行了多次校對,保證了每生一籍,保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。
4、鼓勵教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來。開學(xué)初,針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題,提出堅(jiān)持寫教育博客的.要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積極進(jìn)行教學(xué)反思,不少教師的博文被加為精華文,趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎,唐愛玲被評為微達(dá)人。
5、積極做好校內(nèi)各類競賽、活動的策劃、組織和評定工作,為學(xué)生積極搭建平臺,讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書寫、背誦、朗讀、計(jì)算能力的監(jiān)測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測、漢字書寫大賽,數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競賽、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。
四、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,還存在以下工作不足:
1.對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2.在教學(xué)管理中,還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,造成部分活動較為拖拉,實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
五、展望未來
我們的愿景:以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,通過教師分段分層培訓(xùn)提高,如:教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等,繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時,通過各級賽課的繼續(xù)打造,提高教師的教學(xué)能力和水平。
3.繼續(xù)在教師中開展讀書活動,每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著,選讀1本以上其他書籍。
4.落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路,突出教學(xué)要點(diǎn),有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。
我們清醒地認(rèn)識到:教導(dǎo)處的工作很繁瑣,需要創(chuàng)新,需要步伐。展望新的學(xué)期,我們相信:在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,盡心盡力地服務(wù)每位教師,我們有信心并有能力做得更好。
【教導(dǎo)處工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教導(dǎo)處工作總結(jié)04-15
初中教導(dǎo)處工作總結(jié)03-28
教導(dǎo)處秋季工作總結(jié)04-15
有關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)04-16
教導(dǎo)處工作總結(jié)14篇04-17
教導(dǎo)處工作總結(jié)15篇04-16
- 中學(xué)總務(wù)后勤工作總結(jié)
- 采購個人工作總結(jié)
- 冀教英語四年級教學(xué)工作總結(jié)
- 銷售第二季度工作總結(jié)
- 小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
- 女生委員工作總結(jié)
- 燃?xì)夤ぷ鱾人總結(jié)
- 護(hù)理健康教育工作總結(jié)
- 幼兒園保育員年度工作總結(jié)
- 教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié),教導(dǎo)處工作總結(jié),學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)
- 工作總結(jié)
- 信訪工作總結(jié)
- 教學(xué)工作總結(jié)
- 評語
- 主持詞
- 日記100字
- 貴州高考
- 思想?yún)R報
- 安徽省大學(xué)排名
- 中高考報考問答