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    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2023-05-14 18:34:03 工作總結(jié) 我要投稿

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)15篇

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)1

      匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),八年級(jí)年級(jí)組長的半學(xué)期工作總結(jié)。

      一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

      一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

      二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力

      年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾(gè)方面給大家?guī)Я藗(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長 半學(xué)期工作總結(jié)》。

      三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

      年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的'工作密不可分。

      四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

      開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)2

      20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來,在學(xué)校上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,初二年級(jí)組全體老師以人為本,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),從抓常規(guī)管理入手,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

      1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

      配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

      2、搞好班級(jí)文化建設(shè),各班都有“植物角”和“圖書漂流角”,班報(bào)有專人負(fù)責(zé),每?jī)芍芤黄,保證質(zhì)量,有特色,并鼓勵(lì)學(xué)生積極向文學(xué)社投稿,使校園文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。

      3、配合德育處和其他部門開展一系列活動(dòng)

      ⑴利用班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育,促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格,健康成長。

     、品e極參加“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“紅歌賽”并出色地完成了任務(wù)。

     、桥浜蠈W(xué)校做好學(xué)生食堂就餐工作。

     、冉M織好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),受到基地領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

      ⑸積極參加“校園藝術(shù)”節(jié)活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)。

      4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

      5、架起與家長溝通橋梁

      要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級(jí)組在期中試后召開家長會(huì)議,把學(xué)校和年級(jí)組采取的`措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪、家校通等方式,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,同時(shí)通過交流,征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

      存在問題:

      1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長溝通,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

      2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

      3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

      對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

      1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

      2、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。

      3、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

      4、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。

      總之,經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力,八年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)3

      初二年級(jí)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2月份,以“文明禮儀教育月”為主旋律,在德育工作上面向本年級(jí)全體學(xué)生,積極組織和開展教育系列活動(dòng);在教學(xué)工作上,遵循學(xué)!白ス芾怼⒅刭|(zhì)量、找差距、爭(zhēng)上游”的思路,認(rèn)真分析上學(xué)期期末測(cè)試,制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作,F(xiàn)將年級(jí)組工作總結(jié)如下:

      1、德育工作

      2月份,我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

      1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

      從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,我們初二年級(jí)的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,就開始了對(duì)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí)、安靜,目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,年級(jí)組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

      2)捐資助學(xué)活動(dòng)

      本學(xué)期開始,初二年級(jí)組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號(hào)召,踴躍捐款。

      3)文明禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)

      學(xué)期初各班級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。

      4)成績(jī)分析表彰主題班會(huì)

      2月13日就上學(xué)期期末考試成績(jī),各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析,分析了優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng)。

      5)學(xué)生心理安全隱患排查

      本學(xué)期,我們要求年級(jí)組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查,歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,并加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo)。

      6)初二年級(jí)家長會(huì)

      2月21日下午,初二年級(jí)召開了本學(xué)期的.第一次家長會(huì)。為了開好本次家長會(huì),從年級(jí)組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對(duì)以初二年級(jí)學(xué)生面臨的考試,向家長做了詳細(xì)的分析說明,動(dòng)員家長盡早重視起來,充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn),與學(xué)校的教育形成合力,使自己的孩子能順利通過考試。接著,由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài),著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況,強(qiáng)調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象,并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,共同搞好學(xué)生的教育工作。

      7)完善校信通家長聯(lián)系名單,加強(qiáng)家校溝通

      本學(xué)期,初二年級(jí)各班班主任,就學(xué)生校信通普及率不高,對(duì)校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,以期加強(qiáng)家校溝通,形成合力。

      2、教學(xué)工作

      1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

      2月18日下午第三節(jié)課,板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級(jí)總均分排名、學(xué)科年級(jí)全區(qū)排名、學(xué)科班級(jí)全區(qū)排名、基點(diǎn)提升、班級(jí)總成績(jī)推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測(cè)試,初二年級(jí)雖然名次未見推進(jìn),但差距明顯縮小了,政治、英語完成校保四目標(biāo),比上學(xué)期期中,提升了42、8分。生物、地理與第四差距1、5分之內(nèi),有望爭(zhēng)取保四。

      各班主任根據(jù)期中考試成績(jī)制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

      各備課段也就本次成績(jī)分析,規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

      2)激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)

      2月,我校開展了第三輪的激勵(lì)課堂開課活動(dòng),初二年級(jí)組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課,效果得到評(píng)委好評(píng)。年級(jí)組其他教師參與了聽課、評(píng)課。年級(jí)組內(nèi)掀起一場(chǎng)激勵(lì)課堂討論熱。

      3、年級(jí)組管理工作

      本學(xué)期,在年級(jí)組管理工作上,年級(jí)組教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí):我們要形成合力,要人人參與管理。年級(jí)組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)4

      20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來,在學(xué)校上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,初二年級(jí)組全體老師以人為本,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),從抓常規(guī)管理入手,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

      一、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

      1、配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

      2、搞好班級(jí)文化建設(shè),有特色,使校園文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。

      3、配合政教處和其他部門開展一系列活動(dòng)

     。1)利用班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育,促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格,健康成長。

     。2)積極參加“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)。

     。3)配合學(xué)校做好電動(dòng)車、摩托車管理工作。

      (4)配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。

      (5)配合xx市組織的初二年級(jí)統(tǒng)測(cè),在統(tǒng)測(cè)中獲得了第一名。

      4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

      5、架起與家長溝通橋梁

      要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級(jí)組在期中試后召開家長會(huì)議,把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪、家校通等方式,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

      初二年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,同時(shí)通過交流,征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

      二、存在問題:

      1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長溝通,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

      2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

      3、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識(shí)淡薄,大局意識(shí)不強(qiáng),不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

      4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑,出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問題。

      5、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是個(gè)別班的學(xué)生;學(xué)生行為不夠規(guī)范,隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

      6、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

      三、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想

      1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,加大年級(jí)組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

      2、加強(qiáng)常規(guī)管理,重視教育,教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

      3、提高管理意識(shí),認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作。

      4、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念,希望教師的'年齡結(jié)構(gòu)更加的合理,多給我們帶來新氣息,使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

      5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長計(jì)劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

      6、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

      7、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。

      8、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

      9、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。

      總之,經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力,八年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)5

      匆忙間,一學(xué)期就過去了,現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié):

      一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。

      一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為組長的我,努力營造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自己,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

      二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教育教學(xué)能力。

      年級(jí)備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的.經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒考慮到的好建議。

      三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。

      年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的八個(gè)班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一套管理的方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。

      四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步。

      開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路。期中后,我們又及時(shí)開了一次家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長們的認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

      五、目前的效果。

      八年級(jí)班級(jí)已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦,一切都在有條不紊中進(jìn)行著,那是我們共同努力的結(jié)果。

      六、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

      在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?等等的事情還等著我們要去做,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。

      一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

      松木坪中學(xué)八年級(jí)組

      20xx-01-16

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)6

      本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在八年級(jí)全體師生的共同努力下,我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,以幸福著學(xué)生的幸福,快樂著學(xué)生的快樂為目標(biāo)。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;仡欉@一學(xué)期的工作,我們?nèi)缙趯?shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績(jī)。本著“在反思中總結(jié),在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、以人為本,構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)。

      本年級(jí)組有13位教師,我們每個(gè)人都在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)科之間互相配合,誠心實(shí)意地交流教法,交流學(xué)生的管理方法,尋求共識(shí)。認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,但我們始終能夠通過誠懇溝通來解決問題,這一點(diǎn)特別讓我有感動(dòng)。我組老教師常常以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。我們八年級(jí)組教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利完成。

      二、架起橋梁,創(chuàng)造性的完成任務(wù)

      我身為年級(jí)組長要牢固樹立服務(wù)意識(shí),架起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級(jí)組教師的橋梁,做好上傳下達(dá)工作。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況;布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)。定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求;協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況;處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合政教處公平、公正地做好每月的月考核工作;組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)?傊,學(xué)校交辦的工作,我與全組教師一定想方設(shè)法創(chuàng)造性地去完成。

      三、搭建平臺(tái),注重培養(yǎng)學(xué)生能力。

      我們八年級(jí)的三個(gè)班在平時(shí)的教育中,經(jīng)常有意搭建平臺(tái),給學(xué)生一個(gè)參與教育的機(jī)會(huì)。比如學(xué)生的養(yǎng)成教育,我們?nèi)齻(gè)班主任就放手讓班干部去做。學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)則有學(xué)生自己來現(xiàn)身說是怎樣去做的。在班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,常讓學(xué)生出點(diǎn)子、想辦法,創(chuàng)造性的去開展班級(jí)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期的班會(huì)主要圍繞“感恩”這個(gè)主題,我們也試著讓學(xué)生來教育學(xué)生,效果不錯(cuò),很有說服力。我們正朝著建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

      四、團(tuán)結(jié)合作,齊抓共管促學(xué)風(fēng)。

      本組成員在平時(shí)的教學(xué)教育工作中,有了困難,互相幫助,互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的'過程中,對(duì)所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育,及時(shí)與班主任溝通,及時(shí)與年級(jí)組長溝通。

      為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí),充分發(fā)揮家庭教育的作用,我們班主任和每個(gè)科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長。加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上,更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表,了解家長對(duì)我們老師的要求和希望,了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)我們更加精益求精的工作。

      工作中存在的不足和今后努力的方向:

      整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)上,加大力度。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)7

      一、管理工作方面

      1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

      2、做好每周二的值勤,每天早來晚走,中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

      3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做好年級(jí)的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。

      4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,積極和家長溝通,爭(zhēng)取家長的幫助,更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

      二、教學(xué)工作方面

      1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的'常規(guī)檢查工作。

      2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,從不拖拉、不打折扣。

      三、個(gè)人努力方面

      1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力教好所教的學(xué)生,帶好自己的班級(jí),用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。

      2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍,結(jié)合自己的工作實(shí)際,努力把工作做的更好。

      3、做好各項(xiàng)工作的記錄,努力寫好平時(shí)的所思所想,及時(shí)梳理自己工作的得失,為下一步工作打好基礎(chǔ)。

      四、工作中不足方面

      1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),方法上還有待科學(xué)化,缺少有效性。

      2、學(xué)習(xí)不夠,現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度,視野狹窄,高度不夠。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)8

      充滿整個(gè)初二上學(xué)期的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。

      回顧這一學(xué)期的工作,我們頗感自豪與欣慰。八年級(jí)組全體師生為實(shí)現(xiàn)“書香校園、陽光校園、成功校園”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以“陽光課改”為本,勇敢實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樹立了“高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量”的年級(jí)品牌,各項(xiàng)工作進(jìn)展得有聲有色,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、扎實(shí)抓好年級(jí)組的管理工作

      1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局、統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)管理工作做到公正、公平。

      2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

      3、加強(qiáng)管理與督促,不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人、健康向上的工作環(huán)境。

      4、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體。在校園跳繩比賽、校園藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績(jī)。

      二、認(rèn)真抓好學(xué)生的教育工作

      1、通過周會(huì)、主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育,使學(xué)生從小事做起、從我做起,逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

      2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中。

      3、關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合期中考試召開家長會(huì);加強(qiáng)對(duì)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育工作,及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生近況,形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的'良好局面。

      三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平

      組織教師前往蒲江實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí),深入了解課改的進(jìn)程與方向,結(jié)合我!瓣柟庹n堂”,推陳出新,為課改開辟新天地。

      四、切實(shí)抓好教學(xué)工作

      1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。配合教務(wù)處對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),備課認(rèn)真,作業(yè)批改細(xì)致,教學(xué)反思有針對(duì)性。

      2、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,堅(jiān)持集體備課制度,做到了互相學(xué)習(xí)、共同提高、切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

      3、組織教師積極參加教研活動(dòng),形成了良好的教研之風(fēng)。

      4、認(rèn)真組織了三次月考,狠抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。每次考試以后,年級(jí)組均進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,班主任認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰,利用課余時(shí)間對(duì)成績(jī)出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,分析原因,提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

      畢其功于一役,學(xué)期末,我初二年級(jí)組的模擬國重上線人數(shù)達(dá)到174人。馬年新春奔騰而來,八年級(jí)組祝全校師生新春大吉、馬到成功!

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)9

      一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全年級(jí)組老師的通力合作下,我們克服重重壓力迎難而上,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!

      在這一學(xué)期里,我們八年級(jí)組全體老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,共同努力創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,在合作的前提下大家勤奮工作,爭(zhēng)當(dāng)教書育人的楷模。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,本學(xué)期,我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期的'工作,小結(jié)如下:

      一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。

      我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。十一位班主任每天早上早早到校,管好班級(jí)紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,以此深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)。每天午餐,班主任都會(huì)在教室維持秩序,讓學(xué)生有一個(gè)良好的就餐環(huán)境。中午,利用吃飯以后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了很大的改善。

      本年級(jí)的各科教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。每位教師都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)年級(jí)組開展的各項(xiàng)工作,大家都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,保障了各項(xiàng)工作的圓滿完成。

      二、在思想上,注意家校合作,做好學(xué)生的思想教育工作。

      八年級(jí)的學(xué)生大部分進(jìn)入了青春期,學(xué)生在生理和心理上都發(fā)生了很大的變化,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo),學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來困難。針對(duì)這種情況,我們組教師開展了切實(shí)有效的家訪活動(dòng),經(jīng)常與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長的家教能力,使學(xué)生的教育得到延續(xù)和保證。本期我們配合學(xué)校工作,有組織的召開了四次家長會(huì),很好的就孩子們的教育問題進(jìn)行了商討。讓家長們能主動(dòng)積極的配合學(xué)校的教育工作。有了家長的支持,孩子們大都能勤奮學(xué)習(xí),各方面都有了長足的進(jìn)步。

      三、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考,不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      我們認(rèn)為,只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,所以,我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí),也不忘及時(shí)給自己充電。積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)的研究。本學(xué)期,我們組語文教師參加了學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽,在湖南省語文教師首屆素養(yǎng)大賽中鐘艷艷老師講授的《散步》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),夏賽蘭老師制作的課件獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),

      郭鳳祥老師的粉筆字獲得省級(jí)二等獎(jiǎng);劉運(yùn)輝老師參加了省級(jí)地理說課大賽獲得二等獎(jiǎng),邱獻(xiàn)萍老師的生物說課獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),肖雄老師的英語授課獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的課改樣板課展示中,語文老師夏曉玲老師獲得三等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)老師江春香老師獲得二等獎(jiǎng)……一系列的榮譽(yù)都是老師辛勤汗水澆灌出來的。當(dāng)然,這些榮譽(yù),不僅是老師們個(gè)人的驕傲,更是我們年級(jí)組的驕傲。

      四、我們的工作反思:

      整體上,我們八年級(jí)組各方面的工作都在有序開展,處于一個(gè)非常好發(fā)展勢(shì)頭,我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,但是,靜下心來思考,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如:在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此,我們今后還要在這些方面多加努力,爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)10

      花開花謝,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了。這一年中,在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)處室領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部各位老師的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們年級(jí)部的工作得以順利開展,在此,我向大家表示衷心的感謝,提前祝各位新年快樂!下面我就這一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡(jiǎn)單匯報(bào):

      一、端正態(tài)度,努力做好本職工作

      首先是努力做好自己的工作。對(duì)年級(jí)部的工作早打算、早計(jì)劃。認(rèn)真做好年有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):維護(hù)大局。

      再次是真誠待人。我能與年級(jí)部的老師和睦相處,以誠待人,以和為貴,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。平時(shí)安排工作,都要考慮老師的實(shí)際情況,和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排,但我們的老師都有較高的覺悟,對(duì)我安排的工作都能欣然接受,在此,我要表示感謝!

      二、齊心協(xié)力構(gòu)建和諧年級(jí)部

      一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的.集體,一直以來始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級(jí)部的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。

      我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績(jī)”定為年級(jí)部的奮斗目標(biāo),并在平時(shí)的工作中,團(tuán)結(jié)全體教師,共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

      一年來,教師們共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,群策群力,通力合作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學(xué),積極工作,不斷進(jìn)行反思總結(jié),在教育教學(xué)過程中逐漸成長,如我們的翟永明、馬軍等老教師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),日常對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷,十分重視對(duì)學(xué)生的思想教育。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進(jìn),所有的班主任老師心態(tài)良好,態(tài)度端正,積極實(shí)干。應(yīng)該說不管是上學(xué)期還是本學(xué)期,我覺得我們都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。例如,學(xué)校開展活動(dòng)都全力以赴就能得以體現(xiàn),且拿第一。

      我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng),讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!

      三、抓德育,重教育,積極調(diào)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力

      這一年中,德育工作常抓不懈,充分利用各種時(shí)機(jī),各種機(jī)會(huì)開展德育活動(dòng)。例如用好家長會(huì),用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話,班主任例會(huì),做好后進(jìn)生的交流,平時(shí)關(guān)注衛(wèi)生、隊(duì)伍行進(jìn)等。

      教育方面,認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析,做好目標(biāo)的追蹤,做好興趣班的安排等。此外做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)11

      匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

      一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

      一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍。,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧。合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

      二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力

      年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾(gè)方面給大家?guī)Я藗(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的`老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。

      三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

      年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致。無私的工作密不可分。

      四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

      開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路。期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

      五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)

      這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

      六、目前存在的問題

      1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

      2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

      3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

      4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。

      七、目前的效果

      不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦磺谐R?guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。

      一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

      我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作!

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)12

      一學(xué)期以來,我們八年級(jí)組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上,用對(duì)事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù)!作為八年級(jí)組的年級(jí)組長,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)更要感謝我們八年級(jí)組的全體成員,謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的大力支持與積極配合,謝謝大家!

      在這一學(xué)期里,我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,在合作的前提下大家勤奮工作,爭(zhēng)當(dāng)教書育人的楷模,爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,本學(xué)期,雖然我們沒能如期實(shí)施開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,但是順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期的工作,小結(jié)如下:

      一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。

      我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。八位班主任每天早上早早到校,管好班級(jí)紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,以此深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午,檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀,課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

      二、年級(jí)組的教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí)。

      在日常工作中能認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)較個(gè)人得失。例如:班主任不在時(shí),搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作,大家都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

      對(duì)于“差”學(xué)生,每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效,而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息。于是,我們年級(jí)組任課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補(bǔ)習(xí),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,我們也嘗試著采取了一些措施。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫作業(yè),我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,向家長說明情況,或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)(并沒有落實(shí)),并且很客氣地請(qǐng)家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后,基本上沒有學(xué)生再使用這一招了。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生,我們會(huì)請(qǐng)家長到學(xué)校,把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè),監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長,學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是,我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,比如學(xué)校搬遷新址后,管理難度加大,這也是我們的困惑,也是挑戰(zhàn),我們也非?释玫綄W(xué)校各個(gè)部門的'指導(dǎo)和幫助。

      三、在思想上,及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。

      八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,還可能出現(xiàn)“早戀”傾向,這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來困難。針對(duì)這種情況,一方面,我們密切關(guān)注,及時(shí)處理,防微杜漸;另一方面主要是及時(shí)家訪,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

      四、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考,不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      我們認(rèn)為,只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,所以,我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí),也不忘及時(shí)給自己充電,積極參加各項(xiàng)教育研討和培訓(xùn),本學(xué)期,(0)這不僅是老師個(gè)人的驕傲,更是我們年級(jí)組的驕傲。

      五、我們的工作反思:

      整體上,我們八年級(jí)組各方面的工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,但是,靜下心來思考,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如:在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此,我們今后還要在這些方面多加努力,爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)13

      成績(jī)只代表過去,新的一年要有新的要求,總結(jié)過去是為了更好的進(jìn)步。下面是八年級(jí)組長教師的工作總結(jié),為大家提供參考。

      時(shí)間過得真快,又是一學(xué)期工作結(jié)束了,為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變

      本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)——堅(jiān)定信念,敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作則,為人師表,熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人,以高尚的人格影響他人,做師德的楷模。

      二、教育教學(xué)方面以務(wù)實(shí)的態(tài)度開拓創(chuàng)新

      在過去的一個(gè)學(xué)期里,八年級(jí)全體老師在工作中,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè),積極參加教改教研活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,同時(shí)我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課,積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

      在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時(shí)備好學(xué)生,做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,大膽培養(yǎng)他們的特長,以鼓勵(lì)學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。

      三、年級(jí)管理方面以團(tuán)結(jié)互助的精神扎實(shí)開展

      從我擔(dān)任八年級(jí)年級(jí)組長之時(shí)起我就有了壓力。我深知要做好一名年級(jí)組長必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對(duì)于一向心直口快的我來說,無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是xx位年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,本學(xué)期全體八年級(jí)教師精誠合作,互相幫助,創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。

      1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級(jí)年級(jí)組長,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,本學(xué)期,我不敢到對(duì)工作不怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,組織學(xué)生紀(jì)律,與學(xué)生交流,使班級(jí)管理正常有序。作為一名年級(jí)帶頭人,我的身先士卒,使我的工作有了說服力,贏得老師們的認(rèn)可和支持,這樣使得開展年級(jí)工作變得順利。

      2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

      本學(xué)期,我們八年級(jí)組以班主任和教研組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達(dá)到溝通,使年組的每一位教師都認(rèn)真工作,使年級(jí)組的計(jì)劃安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

      3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級(jí)組長,在工作中我一切都會(huì)按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選文明班級(jí),我都公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,工作中遇到問題,及時(shí)和任課教師商量完成。力爭(zhēng)讓年級(jí)的各位教師在和諧中開展工作。

      四、出勤方面以積極的'心態(tài)要求自己

      本學(xué)期八年級(jí)全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,早上班、晚下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任,同事對(duì)我們的肯定,也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī)。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡自己的最大努力把各項(xiàng)工作做好。

      五、其他方面

      本學(xué)期八年級(jí)工作還在以下幾方面做到突破:

      1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為

      3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

      在新的學(xué)期里,我們八年級(jí)組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)14

      轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過去了,我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,在此,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié):一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。

      八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,我們年級(jí)組一共有12個(gè)教學(xué)班65位老師組成,分別在五個(gè)不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),但作為年級(jí)組長的我在為這個(gè)小集體努力營造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍,教師隊(duì)伍的組建,方方面面的工作既多又繁瑣,我們每位老師工作都不輕松,在如此情況下,組內(nèi)事務(wù)有條不紊。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范:日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的.提高,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。

      2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué),學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住,遠(yuǎn)離了父母,所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,我會(huì)協(xié)作班主任做到安全工作天天講,學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

      3、通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的,這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉,去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的班級(jí)文化建設(shè)、讀書匯報(bào)會(huì)評(píng)比,文明宿舍評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、大型勞動(dòng)等活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

      4、充分發(fā)揮典型示范作用,全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教師示范課,青年教師匯報(bào)課,高效課堂展示課。我組教師以學(xué)科為單位開展教研,老師們相互學(xué)習(xí),共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石,供己之玉,學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改經(jīng)驗(yàn),使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

      5、我組教師以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,共同制作多媒體課件,大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和解決的策略,教師積極撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思,每次月考都認(rèn)真做質(zhì)量分析,想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的師生繪畫作品展,剪紙、素描、寫生、國畫等等,無不彰顯教師們的才華橫溢。還有教師參加我縣組織的教師素養(yǎng)大賽,在我校的初評(píng)中取得了可喜的成績(jī)。

      6、我組積極配合學(xué)校,家校攜手,搭建家校交流的平臺(tái)。八年級(jí)是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對(duì)不同情況,因勢(shì)利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

      為了讓家長更好地了解我們學(xué)校,展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況,加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會(huì),我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會(huì),與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況,也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业那闆r,只有充分了解學(xué)生的情況之下,老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長才能夠更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子。也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。

      不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步,教師們?cè)谂ぷ髦,一切常?guī)都在有序地落實(shí),一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成,我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個(gè)人,也將在以后的工作中,把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

    八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)15

      一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

      二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾(gè)方面給大家?guī)Я藗(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。

      三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的'集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分,工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長 半學(xué)期工作總結(jié)》。

      四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步,開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

      五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn).這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

      六、目前存在的問題

      1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

      2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

      3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

      4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。

      目前的效果

      不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

      一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

      我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作!

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