幼兒園園長培訓工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的幼兒園園長培訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園園長培訓工作總結1

　　20xx年xx月到20xx年6月，我作為在職中層干部有幸參加了太倉市教育局舉辦的第二期幼教管理干部培訓班的學習，這是為了進一步加強我們太倉市幼教管理干部隊伍建設的一次培訓，也是我工作以來培訓時間最長、內容最豐富的一次活動，這次學習使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺。

　　一、培訓內容豐富、形式多樣。

　　此次培訓的課程領導作了精心安排，有開班典禮上局長對我們的希望和市人大王文琪副主任《關于太倉經濟形勢及城鄉(xiāng)一體化》的報告，接著，通過各類專題講座、兒童半日活動調研、外出考察、幼兒教育質量模擬調研、拓展訓練等多種教學形式，使我對管理的內涵有了較為深刻的理解和認識，特別是每次學習活動之后與同伴的互動，大家暢所欲言，在相互的碰撞中，增進了學員們之間的交流、學習和促進，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

　　二、明確了業(yè)務園長該有的'職責與能力。

　　作為一名業(yè)務園長，一要具有較強的協(xié)調、組織能力。業(yè)務園長要開展一項工作，首相要爭取園長的支持和教師們的積極響應，這需要業(yè)務園長在與領導和教師交流時講究說話技巧、在開展工作時講究方法，只有這樣才能將工作順利開展，達到最佳效果。二要具有求真務實的精神。教研工作是一項長期性的工作，業(yè)務園長要對工作有強烈的責任感，不擺花架、真抓實干，力求每一項工作抓到底、有實效。三要具有開拓創(chuàng)新的能力。業(yè)務園長要不斷提高自身修養(yǎng)，緊跟課改步伐，對工作有獨特見解，敢于嘗試、創(chuàng)新，帶領教師積極投入到課題研究中。

　　三、實地活動促成長。

　　1．外出考察觀摩。這次的培訓還安排我們到張家港兩所名園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機留下了寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。在張家港實驗幼兒，我們聆聽了園長劉慧作了“圓融管理思想下的教師團隊文化”主題講座，實幼一流的環(huán)境設施及處處凸現(xiàn)的校園文化給我留置下了深刻的印象。我們看到了實幼四十多年的辦園歷史沉淀的豐厚辦園文化意蘊，涵養(yǎng)了“原色為源，繽紛是園”的辦園思想。踐行著“回歸本真，放飛夢想，發(fā)展兒童的心靈原色；傳遞文明，開啟心智，成就孩子的快樂童年”的教育理念，堅持走文化強園，品牌立園，特色揚園之路，朝著“兒童夢想繽紛，教師人生幸福，原色文化鮮明的現(xiàn)代實驗幼兒”的目標不斷努力。當我們來到張家港市白鹿幼兒，聆聽園長作《健康引領智慧管理打造品牌》的專題講座時，又一次從環(huán)境中解讀出一所幼兒的辦園理念和文化內涵，看到了現(xiàn)在正在深入研究的“健康運動課程”。本著“健康第一”的宗旨，以“健體”“健心”“健腦”“健美”為培養(yǎng)目標，通過“快樂熱身5分鐘”“分區(qū)自主體育鍛煉”“直排輪運動”等特色活動，著力于幼兒健康教育的新模式研究�！拔疫\動，我快樂、我健康”的教育理念在幼兒的環(huán)境創(chuàng)設、課程實踐中都得以體現(xiàn)。這樣的考察學習是難得的，也是幸運的，我們會取他人之精華，靈活地運用到我們新園的環(huán)境創(chuàng)設和管理建設中去的。

幼兒園園長培訓工作總結2

　　8月23日全市幼兒園園長培訓班分三個階段——第一階段：學習幼兒園管理理論；第二階段：每位學員回到自己幼兒園，自學、理解、運用、改進、提高；第三階段：組織學員實地參觀學習。

　　記得在剛到這里時，學員們帶著滿心的困惑走到了一起。通過第一階段的學習，我受益匪淺，這些對于一個從教師角色轉變?yōu)榕c園長角色的我來說，是一次非常難得的學習機會。我是xx年走進幼兒教育這支隊伍的，經歷了從一位普通教師→骨干教師→園長，不斷發(fā)展、成長的過程，是幼兒園給了我成長的土壤與空間，更是給了我工作鍛煉與專業(yè)發(fā)展的機會。因此，我十分重視這次培訓的機會，從中獲取我所需要的。對于《幼兒園管理》對我來說：是從“0”的開始，但是從現(xiàn)在起“0”已經成為了我的過去，因為，園長培訓班給了我學習、提高的機會，使我各方面的能力都有了很大的提高。

　　從幼兒園管理的意義上說，“園長是一個幼兒園的靈魂”。因此，省教育廳大力加強幼兒園園長隊伍建設，是實施素質教育，改善幼兒園管理，提高教育質量的關鍵性舉措，本次培訓讓我有以下幾點深刻的體會：

　　1、課堂講授突出“精”，增強培訓的吸引力。

　　課堂講授是傳授知識、拓寬視野、激活思維的重要培訓環(huán)節(jié)。本次培訓，主講老師們做到了“三個精”：

　　一是“精英”：所有授課老師都是擁有豐富教學經驗的幼教專家、教授。她們又結合幼兒園實際工作，讓我們了解如何在幼兒園進行管理工作。管理者要有一整套的、成功的實施策略、管理經驗和以人為本、為教師服務的理念。管理者沒有思想，就沒有出路；沒有做為，就沒有地位；沒有實力，就沒有魅力；沒有眼界，就沒有境界。在今后的工作中，這些先進的理念值得我去借鑒。

　　二是“精選”：即在摸底調查的`基礎上，了解我們的困惑。精心選擇符合園長的胃口，能滿足我們急需的既新穎又實用的教學內容。

　　三是“精講”：即對設置的教學內容，要反復推敲、熟悉把握、精益求精，并不斷提高授課水平和藝術，增強課堂教學的效果和吸引力。

　　2、經驗交流突出“活”，增強培訓的啟發(fā)性。

　　我認為，參訓園長之間相互交流、相互學習、相互啟發(fā)、相互促進、共同提高是園長培訓班的最終目的，在本次培訓中也真正做到了這一點。主講老師們積極引導，善于發(fā)動，注重點撥，做到了：內容設置、形式操作、時間安排恰當，并創(chuàng)造一種民主、和諧、融洽的教學氛圍，給予了我們發(fā)表個人意見的機會，讓我們暢所欲言去發(fā)表評論。

　　3、實地考察，增強培訓的實用性。

　　這次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真學習，仔細聆聽，用手中的照相機留下了寶貴的第一手資料。

　　總之，在這次的培訓中，令我受益匪淺。我一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，望再有機會參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

幼兒園園長培訓工作總結3

　　我參加了“園長班學習”，十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了學習的全過程。在學習中我學習了教育專家們、優(yōu)秀院長們的先進教育理論,通過學習，我對幼兒園的教學與管理有了更深的感受和心得。

　　本次學習班邀請了專家、教授、優(yōu)秀園長進行講座。培訓的內容主要有：吳海勇教授主講的《積極心理學理念與幼師實踐指導》，宮婕老師講授的《幼兒園衛(wèi)生與保健》，彭茜教授主講的《園長的課程領導力》，官穎柔院長主講的《幼兒園園本理論與模式》，王明輝教授主講的《幼兒園創(chuàng)新經營與管理》等等，還參與了互動交流、參與式教學，以及案例分析等探討活動，本次培訓主要采取面授培訓學習與在崗研修、跟崗實踐相結合等形式。掌握現(xiàn)代幼兒管理理論，提高全面實施幼兒素質教育的能力和水平。

　　本次培訓收獲很多、體會很深。主要有以下幾點：

　　一、深化認識。

　　此次培訓不光是知識上的收獲，更多的是意識上的提高，使我體會到“活到老學到老”的真正含義。講座很明確地給我們提出了現(xiàn)代化園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子，家長等各方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。在培訓學習和參觀中，使我真正了解什么是園長專業(yè)，什么是園長專業(yè)發(fā)展，我們的園長專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行園長的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展園長培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

　　二、更新理念。

　　講座改變了我的育兒觀念，讓我學到了很多科學的育兒方法。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質觀念，在管理方面，要摒棄傳統(tǒng)的監(jiān)督，檢查者的觀念，切實樹立為家長服務，為園長服務的觀念，當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。

　　三、強化硬件。

　　先進優(yōu)質的校園設施，是幼兒園發(fā)展的堅實保障。幼兒園環(huán)境要幽雅、布局要合理、戶外活動必須符合要求，便于幼兒進行游戲活動，就配備活動室、休息室，擴大幼兒的活動空間。教學器材要完備，玩具、教具、活動設施要齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環(huán)境。

　　四、提升軟件。

　　注重園長專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育、園長發(fā)展工程實施方案，對園長培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干園長培養(yǎng)制度，教學能手和學科帶頭人，遵循全面指導、重點培養(yǎng)的.原則，形成園長隊伍成長梯隊，促進和激勵園長的不斷進步和發(fā)展。為優(yōu)秀園長搭建展示自我的平臺，為全體園長的專業(yè)化發(fā)展導向引航。

　　五、科學管理。

　　在培訓中，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。

　　六、健全制度。

　　無規(guī)矩不成方圓，幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為，促進教學工作的順利進行。明確教職工職責，夯實各自任務，嚴格按照規(guī)章制度辦事，獎罰分明、相互考評的形式，就存在問題及時指出，以便改進和糾正。

　　七、家園互動。

　　幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通交流，保持經常性聯(lián)系，通過家長會、親子活動、家長開放日等方式，與家長加強對幼兒的教育管理。及時征求幼兒家長提出的意見和建議，認真分析、研究，不斷改進和完善，進一步促進幼兒園發(fā)展。通過這次培訓、參觀活動，使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我將以此為契機，在今后的工作實踐中，在辦園理念、硬件建設、科學管理等方面不斷加強和改進，使自己的工作水平得到提高，為幼兒教育事業(yè)做出新的更大的成績。

幼兒園園長培訓工作總結4

　　一、總體概況

　　由高青縣教育局主辦的幼兒園園長任職資格培訓班，自20xx年x月x日至3月x日的為期2天的培訓，在教育局領導的關心支持下，經過全縣的園長和部分副園長的共同努力，于3月x日下午5點圓滿完成了規(guī)定的學習任務，這是高青縣對幼兒園園長承辦的首個培訓班，這是一個層次較高，內涵豐富、注重實效的專項業(yè)務培訓班。

　　這次園長培訓旨在進一步規(guī)范我縣學前三年教育辦學行為，提高幼兒園園長的教育科研和幼兒教育管理水平，更新辦園理念，迎接省“學前教育專項督導檢查評估，本次幼兒園園長任職資格培訓只培訓園長和部分副園長，全部來自全縣所有幼兒園的園長，培訓期間，學員除了學習規(guī)定的內容以外，還圍繞教學內容開展了專題討論，并且聘請了淄博市實驗幼兒園的園長、副園長、教研組長、保教主任、等等9名領導16日這天分別對她們幼兒園的一日活動安排，一一全面的分別作了先進經驗的介紹，非常值得我們學習，17日高青縣實驗幼兒園的園長和實小幼兒園的園長她們分別介紹了她們園的許多管理經驗、下午實驗園的2名教師又給我們上了2節(jié)公開課，課堂氣氛活躍，能把握重難點、更加值得我們學習，培訓時間雖然不長，但內容豐富，效果明顯，使我們深受啟發(fā)，達到預期培訓目的。

　　二、主要特點

　　1、在組織上求“實”。

　　加強組織領導，聘請優(yōu)秀師資。為辦好本次培訓，我們重點做到“兩

　　個到位”。一是領導到位�？h教育局領導都對這次培訓給予高度重視。教育局從戰(zhàn)略高度深刻闡述了加強幼兒教育，培養(yǎng)造就適應新形勢發(fā)展要求的高素質幼師隊伍的重要性。教育局領導高度關注培訓班的具體工作，并及時提出一些要求和希望，在開學典禮上，教育局賈鳳友主任親臨現(xiàn)場作動員講話，了解學員的學習情況，全程參與整個培訓工作。還專門對幼兒園迎省督導方面工作作了周密部署，創(chuàng)造一切條件保證培訓工作的順利進行，并親自擔任培訓班工作，對培訓工作進行精心組織，嚴格管理，盡心盡職。二是全縣所有園長到位。聘請優(yōu)秀師資，是提高培訓效果的關鍵。誠摯邀請了淄博市實驗幼兒園幼教專家作專題講座，確保培訓活動的實效性，專家們在授課過程中針對相關專題的最新發(fā)展態(tài)勢，難點問題進行理性分析，客觀闡釋，并運用大量生動鮮活的事例，激發(fā)教師的學習興趣，提高了學習效果。同時還邀請了具有豐富教學經驗的老師授課，如淄博市實驗幼兒園的園長能把理論和實踐相結合，深入淺出，將幼教管理的成功經驗拓展為豐富的課程資源，她生動具體的講授，深受學員歡迎，學員們聽課認真，勤做筆記，不懂就問，按時上下課，在本次培訓學習過程中，學員的學習自覺性都很高，課堂秩序好，到課率高，較好地完成了規(guī)定的各項學習任務。

　　2、在服務上求“精”

　　為給學員提供優(yōu)質服務，我們做到“三個保證”。一是保證“細致周到”。如針對專家，我們充分溝通，提供個性化服務，使專家充分感受到我們的尊重與真誠。教育局賈主任在培訓結束后，對我們的服務進行表揚與肯定。針對學員，我們制作了學員手冊，上面培訓日程安排、管理規(guī)定、考核要求等一應俱全，大大方便了學員學習，受到學員高度肯定。二是保證“全程服務”，整個培訓過程，管理人員做到全程陪同、全程參與、全程服務，學員對我們的工作和優(yōu)質服務有了深刻的良好

　　的印象，并對我們工作的細致入微和敬業(yè)精神予以高度的`評價。三是保證“以人為本”。領導充分考慮學員的需求，及時解決學員困難。如課前準備水，打掃教室衛(wèi)生等等。這些小的細節(jié)雖然細微，但是方便了學員生活，有助于學員專注學習。

　　3、在培訓內容上求“新”

　　本著“精辦、辦精”的工作思路，我們改進培訓方法，創(chuàng)新培訓形式，做到“三個結合”。一是專題與討論交流相結合，我們在精心組織專家專題報告的同時，要求學員圍繞報告內容，分成小組，開展熱烈研討，使學員在討論中領會精神，在交流中分享觀點，在爭辯中提升認識。二是自主學習與交流分享相結合，通過學員的現(xiàn)場交流等形式，使學員的學習過程不單是記筆記，聽講座過程，更是與同行相互切磋，智慧分享的過程。三是研修過程與研修成果相結合，我們在培訓開講之前便要求每一位學員完成一篇10000字的學習筆記，使學員帶著問題去學，去聽，去想，培訓結束后，學員結合學習收獲，完成學習筆記，進一步提升了學習效果。通過“三個結合”，形成“知識—經驗—思維”三位一體的能力培養(yǎng)體系。

　　三、收獲成效

　　1、學員素質得到普遍提高。

　　本次培訓班能圓滿完成學習任務是與學員的主動、自覺、努力分不開的，這個班的學員基本素質高，上進心強，能夠珍惜這次學習機會，嚴格要求自己，自覺遵守規(guī)章制度，絕大多數(shù)學員都承擔著教學與管理的雙重任務，工作很忙，但學員們能夠充分認識到學習的重要性和必要性，看到了自己作為一名園長，一名幼兒園教育教學管理者，在不斷變化的新形勢面前，在思想觀念上，在教育教學改革的理念和方法上，還存在著差距，有一定的危機意識，有不斷提高和完善自身素質的強烈需求，絕大多數(shù)學員能夠做到工作和學習兩不誤。

　　2、搭建了平臺，促進了交流

　　這次參加培訓的學員分別來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，有些過去從來不相識，有些平時交往聯(lián)系的機會也不多，互相不了解，這次培訓為學員提供了相互結識、相互學習、相互交流的機會，學員們就學習和工作中遇到的問題進行了坦誠、廣泛的交流，從中學到了許多好思想、好作風、好經驗，他們紛紛表示今后要不斷加強聯(lián)系和溝通，互相幫助，共同進步和提高。

　　四、存在的問題：

　　1、由于時間短促，未組織學員外出考察調研，拓寬他們的視野，解決一些實踐問題。

　　2、今后需進一步增強科研意識，使培訓工作在研究的狀態(tài)下進行。

　　3、師資問題仍比較突出，面對不斷變化不斷提高的培訓內容，師資力量適應不了新形勢的需要。

　　本次幼兒園園長培訓取得圓滿成功，推進了我縣幼教教育發(fā)展進程，全面提高了我縣幼教隊伍的整體水平，培育了一批骨干幼兒教師、幼兒園園長，為迎接省“學前教育專項督導”的檢查評估奠定了堅實的基礎。

幼兒園園長培訓工作總結5

　　按照縣教育局的要求，我校于20xx年x月x日——24日舉辦了一次全縣幼兒園園長崗位培訓，在縣教育局領導的大力支持和學校精心組織下，20xx年安鄉(xiāng)縣幼兒園園長培訓班，完成了培訓規(guī)定的理論學習、經驗交流等學習任務，園滿結業(yè)。現(xiàn)總結如下：

　　一、培訓的基本情況

　　本次參訓對象是全縣所有公民辦幼兒園園長或副園長，共117人。

　　本期培訓注重培訓的實際效果，理論聯(lián)系實踐，側重新理論、新觀點、新經驗的學習；緊密地結合本縣本地區(qū)的幼兒園管理實際，開展幼兒園管理新模式、新做法的研討。在培訓中，既有政策法規(guī)，也有專業(yè)知識；既有專題講座，也有視頻欣賞；既有理論講解，也有經驗介紹。經過七天的集中培訓，效果顯著，園長們熟悉了幼兒園的教育政策法規(guī)；增強了依法治園的意識和能力；提高了組織管理幼兒園的能力與水平；學習了幾位有著豐富幼兒園管理經驗的園長工作經驗�？偟膩碇v，培訓班辦得非常成功，達到了預期目的。

　　二、主要做法

　　1、領導重視。

　　（1）成立了培訓工作領導小組。為了搞好這次培訓，縣教育局成立了以縣教育局周海云局長為組長，教育局張單平副局長、周德祥副局長，縣教師進修學校鄢忠林校長為副組長，教育局政工股陳先明股長、陸興平副股長，教育股蔣青股長、傅友義副股長、何克軍副股長，進修學校陳章富副校長為成員的領導小組。

　�。�2）召開專門會議部署工作。7月x日上午，縣教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教學的副校長在教育局5樓大會議室開會，專門布置這項工作，政工股陳先明股長親自主持會議，部署工作，張單平副局長強調各教務副校長必須親自帶隊來報名并參加第一天的開學典禮。

　�。�3）舉行了隆重的開學典禮和結業(yè)典禮。7月x日上午，在我校學術報告廳舉行了隆重的開學典禮，張單平副局長、周德祥副局長、陳先民股長、蔣青股長、傅友義副股長已經各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學副校長參加了開學典禮，張局長和周局長在開學典禮上都做了重要講話。在7月x日舉行的結業(yè)典禮上，張局長、陳股長、蔣股長、陸股長等教育局領導親自參加，陸興平副股長代表教育局對本次培訓進行了總結。領導的重視，為培訓工作順利開展提供了有力保障。

　　2、精心組織。

　　學校對本期培訓班極為重視，在教育工作布置會之后，7月x日下午，鄢忠林校長組織全校授課教師、外聘教師以及教務工作人員召開了一次教學工作會議，周密制定了工作計劃，精心組織培訓。為了保證培訓質量，我們聘請了常德市第一幼兒園園長鄭琴老師為當然，本次培訓班也存在一些不足：首先，由于培訓計劃是年初沒有安排的，因此，七月份是在十分緊張的情況下開班的.，盡管作了很大努力，但很多方面還是欠周到的；第二，由于受訓者層次經驗和需求不一樣，因此集中培訓還是難以滿足每個學員自身需要的適切性；第三，由于培訓管理經驗還處在探索階段，因此在照顧大家的生活方面做得還很不夠。

　　我們認為，本次培訓班僅僅是為幼兒園管理提高作了個謀劃，真正的學習還得靠大家自己，靠平時的學習，靠日后的持續(xù)不斷地努力與反思。

幼兒園園長培訓工作總結6

　　今年，8月x日，我很榮幸參加國培計劃園長培訓，通過這次培訓使我提高了認識，理清思路，客觀的認識自我，科學的規(guī)劃自我及時的反思自我。我從中學到了很多知識，而且在國培中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對幼兒教師的職業(yè)怠倦有了更新的認識。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登，平臺上那么多學員文筆流暢，才思敏捷，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已。學習的警鐘時時的敲響我，強烈的學習欲望由此產生，感覺自己知識功底教學方法思想認識，心理素質等等都還存在一定的`差距。通過此次研修培訓，我認識到了現(xiàn)實中的教學要有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

　　作為一個園長，正如賴大仁教授所講的，辦好一所幼兒園，要有好的領導，尤其是要有優(yōu)秀的園長，一個好的園長應當以教師作為基礎和底色，事實上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來的。園長的素質和作風能夠對教師起帶頭作用，所以，園長必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦，不停的學習，在學習中總結經驗，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長的道路上結合本園的實際情況做得更好。

　　培訓雖然短暫，但是我從中收獲很多，使我不斷思索，不斷充實。積極轉變教育觀念，利用家園共育的方法，確立幼兒培養(yǎng)目標，面向未來，面向全體幼兒實施素質教育，從小學化的教育中解放出來，將幼兒培養(yǎng)成為禮、美、慧、健康和諧發(fā)展的人才。

　　總之，這次培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育，教學的理念，學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己，我將在今后的工作中，努力，創(chuàng)新，切實以創(chuàng)新觀念，新思路投入幼兒教育工作中去，使幼兒園的各項工作做得更完美。用理論聯(lián)系實際，讓青勝藍幼兒園更上一層樓。

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