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    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

    更新時間:2023-05-18 18:46:22 工作總結(jié) 我要投稿

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    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生物教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。

    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)1

      生物教研組本著以學(xué)促研,以研促教,教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨,以提高課堂效率為核心,堅持不懈地抓住新課程改革這一契機,有條不紊地開展各項教學(xué)教研活動。經(jīng)過不懈努力,順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),基本上實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作,使教研工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

      一、抓常規(guī),落實教學(xué)。

      本組在教學(xué)上,配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則:

      1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課(手寫或電子教案)。認真研究教材,再結(jié)合學(xué)生實際,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識現(xiàn)狀選擇教法,訓(xùn)練學(xué)法。

      2、認真上好每一節(jié)課,探究教改新模式。

      3、作業(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改,有針對性輔導(dǎo),據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法和進度。

      4、復(fù)習(xí)關(guān):加強知識整理與歸類,注重知識檢查與落實。

      5、評價關(guān):進行綜合素質(zhì)評價,以確保給學(xué)生一個公正、公平的機會。

      二、深入開展校本教研

      1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,加強理論學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

      2、認真開展了專題研究。

      七年級課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí))

      八年級課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)

      九年級課題(提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討)

      3、積極開展聽評課活動,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,評課”之風(fēng),使每位教師都能快速進步,提高教學(xué)水平。

      4、合理整合遠教資源,做到資源共享,每月進行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件,撰寫電子教案,進一步豐富充實了我組網(wǎng)頁的.內(nèi)容。

      5、提升業(yè)務(wù),樂于動筆,揚長補短。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),每位教師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

      6、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻,研究教法與學(xué)法,共同進步。

    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)2

      忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲,回顧一學(xué)期的綜合組教研組工作,我們能以期初制定的教研組計劃為指導(dǎo),生物教學(xué)工作的常規(guī)管理,重視了新課程改革的學(xué)習(xí)與實施,以教研活動為中心,加強教學(xué)的研究,提升教師課堂的教學(xué)技能。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié):

      一、制定計劃,認真落實計劃總目標(biāo)。

      開學(xué)初,綜合教研組組織本組的`人員認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和教學(xué)工作計劃,制定了本組本學(xué)期的工作計劃,各教師都明確了本學(xué)期的工作總目標(biāo)和工作重點,并根據(jù)本組的教研工作計劃做好本學(xué)期的各項工作。

      二、加強理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平。

      本學(xué)期本組教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)習(xí)理論筆記。各教師認真制定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,加強自身的理論知識和文化水平。要求本組成員要掌握計算機基礎(chǔ)知識,利用課余時間上有關(guān)的教育網(wǎng)站瀏覽,了解、摘錄教科信息,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,及時更新觀念,應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中。及時反思、總結(jié),撰寫教學(xué)體會和經(jīng)驗總結(jié)文章。

      三、建立教研工作常規(guī),提升教研水平。

      我們教研組已逐步建立起一套教研組工作常規(guī),促進了教研組工作的順利開展。每學(xué)期初由教研組長根據(jù)教務(wù)處和學(xué)校工作安排,結(jié)合教學(xué)實際,在開學(xué)一周內(nèi)起草教研組學(xué)期工作計劃,然后由組員討論修改。計劃中不但有研究課活動時間、還對每一次活動作出具體安排,責(zé)任落實到個人,切實做到目標(biāo)明確,措施到位。為保證教研活動時間,開學(xué)初做好教研活動安排表,不僅上我組的教師也積極深入地聽取其他學(xué)科的教研活動課,同時我組教研活動也為其他學(xué)科的教師敞開了大門。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,周三開展教研活動或集體備課活動,我組教師可根據(jù)自已所上的學(xué)科和班級選擇教研活動時間和班級,為教師能上好一節(jié)最滿意的教研課做好了準(zhǔn)備,有效提高教研活動的效果。

      總之,教學(xué)之路很漫長,教研組活動工作需要我們每一位成員來堅持、來合作。開拓一個新天地,才會有新發(fā)現(xiàn),才會讓自己的風(fēng)采發(fā)揮得更絢麗多彩,我們期待下一個學(xué)期更上一層樓。

    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)3

      回顧這一個學(xué)期,生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合年級組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進步!明確教研組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計劃,正常有序的開展各項教育教研活動,努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個臺階,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

      一、常規(guī)工作抓教研

      本學(xué)期生物教研組堅持一貫作風(fēng),提前一周簽約教案,做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作,共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動,以及每周三下午的備課組活動,認真說課、評課、研討練習(xí)、試卷、研究進度,教法、學(xué)法、研討公開課、點評公開課,年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課,每周聽兩節(jié)以上其他老師的課,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點,并提出個人的意見和建議,各項教研活動都搞得有聲有色,大家都覺得有收獲。

      二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

      生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改動問,了解最新知識。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討,把新課改的內(nèi)容有機的整合到教學(xué)中,使教學(xué)始終走在教改的前沿。

      為了逐步實現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過渡,為了全面、深刻地領(lǐng)會和把握新高考方案的精神,掌握新課改后高考變化新動向,更有效地獲取高考信息,切實加強高考備考工作。

      三、點面結(jié)合,整體提高

      本組全體教師團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處本組老師11個人,以年輕教師為主,整體實力較強。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平,本學(xué)期生物組開展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,由生物組有經(jīng)驗的老師作技術(shù)指導(dǎo),活動得到了良好的收益。全體同志認真上課,上好每一節(jié)課,認真對待,從沒缺學(xué)生一節(jié)課,課后認真批改學(xué)生作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問題,通過努力,圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在幾次階段考試中取得了顯著的成績,得到師生,家長好評。

      四、所取得的成績

      通過大家的積極努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)的同時生物教研組也取得了優(yōu)異的成績。

      當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對新課改的'研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進,努力提高,為師大附中的生物教學(xué)貢獻自己的力量。

    中學(xué)生物教研組工作總結(jié)4

      我們高一生物教研組的全體老師在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在加強教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進新課程改革等方面取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、全面貫徹教育方針,堅持教書育人,努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

      生物科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支,不僅對物質(zhì)文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用,而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響,英語教研組工作總結(jié)從細胞學(xué)說的建立,到dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的揭示,直至現(xiàn)代生物學(xué)中的基因組計劃的研究等,都是生物學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。在生物教學(xué)中,我們滲透了對學(xué)生思想品質(zhì)的教育,對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

      在教學(xué)過程中,教師已接收了新的教學(xué)理念,在教學(xué)過程中,做到了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。新課程倡導(dǎo)的是一種“對話文化”。在這種“對話文化”里,教師與學(xué)生不是傳統(tǒng)教育中的那種對象性的主客體關(guān)系,而是一種交往關(guān)系,一種意義語文教研組工作總結(jié)關(guān)系,是一種“我”與“你”的平等關(guān)系。學(xué)生在這種平等關(guān)系下,更加樂學(xué),更加善學(xué)。因此,各班的教學(xué)成績都有所提高。

      二、抓好教研組的常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量提高顯著。

      本學(xué)期一開學(xué),就制定好教研組活動計劃,以及教學(xué)計劃。新教師每學(xué)期聽課在30節(jié)以上,老教師每學(xué)期聽課在20節(jié)以上。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,并量化評分,列入對教師的'教學(xué)工作考核。

      首先,有計劃地開展教研活動。每周星期一晚上數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計劃地學(xué)習(xí)新課程理念、先進學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)市新課程改革的經(jīng)驗介紹等。并要求寫讀書筆記,每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都從理論到實際,按規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每次都叫一位老師上研討課,然后集體討論,有針對性地提出改進意見。每學(xué)年我們開設(shè)公開課、研討課在10次以上。

      其次,利用群體力量。集體備課,不但備教法,物理教研組工作總結(jié)還備學(xué)法;不但備教材,還備學(xué)生,并統(tǒng)一備課的形式:一是教學(xué)目標(biāo);二是課前準(zhǔn)備;三是教學(xué)過程;四是本節(jié)課的重點和難點;五是課堂反饋;六是附板書設(shè)計;最后是教學(xué)反思。實踐證明集體備課有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

      三、校本教研工作:

      1、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實際,本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第二冊生物必修本各章節(jié)的知識點整理出來。

      2、下學(xué)期開學(xué)前每個人整理出第三冊相關(guān)章節(jié)的知識點。開學(xué)后每個人爭取編輯、撰寫出同步的練習(xí)題。

      我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,進一步更新教學(xué)方法,充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

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