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    攀登英語教學(xué)工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2023-05-24 10:04:42 工作總結(jié) 我要投稿

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      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的攀登英語教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    攀登英語教學(xué)工作總結(jié)

    攀登英語教學(xué)工作總結(jié)1

      一、認(rèn)識(shí)教材,了解學(xué)生

      攀登英語課程的設(shè)置有著自己獨(dú)特的方面,它通過歌曲、游戲、動(dòng)畫等符合低年級(jí)段學(xué)生的年齡特征的學(xué)習(xí)特點(diǎn),來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并建立一定的課堂模式,讓學(xué)生在玩中學(xué),在玩中不知覺培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的樂趣。

      今年我任教的是一年級(jí)三班,這個(gè)班的學(xué)生很有個(gè)性,調(diào)皮的學(xué)生多,而悶不吭聲的學(xué)生也多,這樣便造成比較難于提高課堂效率。針對(duì)這樣的情況,我靈活運(yùn)用攀登英語教學(xué)的特殊性,加大課堂的表揚(yáng)機(jī)制,讓學(xué)生在肯定的氛圍中學(xué)習(xí),并大膽的表現(xiàn)自己。通過一年的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的進(jìn)步也很大。

      二、因材施教,掌握難度

      教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。雖然,我主教的科目是數(shù)學(xué),但在教學(xué)攀登英語時(shí),我也象上數(shù)學(xué)課一樣,每節(jié)課前都做到認(rèn)真?zhèn)湔n。我一直都有一個(gè)觀點(diǎn):自己要先懂,才能教學(xué)生,絕不能有僥幸心理。所以在上課前我不單備教法,還要備學(xué)生。根據(jù)不同的學(xué)生性格特點(diǎn),我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動(dòng),讓他們討論合作,鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

      三、調(diào)動(dòng)氣氛

      參與鼓勵(lì)在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言:一個(gè)是教材比較有難度,怕講錯(cuò);另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小。針對(duì)這樣的情況下,我加大了表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式,只要他能開口說,我都給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。別小看那枚不起眼的小紅花,它的激勵(lì)作用可大了,每次我一把手上的小紅花拿出來,小朋友們的腰板馬上就坐直,生怕我看不到他一樣,讀書的.聲音也洪亮起來。這樣的學(xué)習(xí)氣氛,整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)展得非常順利,學(xué)生學(xué)的開心,我教得也開心。

      四、加強(qiáng)鞏固,分批對(duì)待

      由于是一年級(jí)的英語,沒有書面作業(yè),也不參與考試,不能引起家長們的重視。有很多孩子在家都沒進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。因此差生面擴(kuò)大,嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。針對(duì)這種情況,每次授課,我都比較關(guān)注那些不愿意開口或者是文讀不好的學(xué)生,并反復(fù)放碟,讓他們不斷的重復(fù)聽和讀,直到他們掌握為直。而且小組活動(dòng)中采取幫扶等形式,讓會(huì)的都不會(huì)的。在展示環(huán)節(jié),多多讓他們展示,樹立他們的自信心。

      在這一年的教學(xué)工作中,感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn):對(duì)教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,希望以后能多向其他兄弟學(xué)校的老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

    攀登英語教學(xué)工作總結(jié)2

      這學(xué)期我們**小學(xué)也加入了攀登英語實(shí)驗(yàn)校的行列,我也有幸成為一名教學(xué)攀登英語的主課老師。下面我就把這學(xué)期的攀登英語工作做如下的總結(jié)。

      一,認(rèn)真學(xué)習(xí)攀登英語輔導(dǎo)材料,準(zhǔn)確把握攀登英語的教學(xué)理念

      自從領(lǐng)導(dǎo)決定叫我教攀登英語開始,我就開始關(guān)注有關(guān)攀登英語的內(nèi)容了。上學(xué)期去石景山的小學(xué)去聽了攀登英語課以后,我對(duì)攀登英語有了初步的了解,但還有很多問題不太明白。暑假時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一些有關(guān)攀登英語的書籍,光盤,磁帶,看到這些材料我如獲至寶。我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些材料,做好上攀登英語前的準(zhǔn)備工作。于是我充分利用假期的時(shí)間在家認(rèn)真閱讀攀登英語書籍,仔細(xì)觀看思考攀登英語光盤。有時(shí)為了弄明白一個(gè)問題,一張光盤我要看好幾次,直到把問題弄懂為止。攀登英語的每本書我都看了好幾次,書中的內(nèi)容對(duì)我教好攀登英語有了很大的幫助。為了掌握好課堂用語,我認(rèn)真向我的兒子請(qǐng)教英語的有關(guān)知識(shí),課堂用語手冊(cè)我總放在床頭,沒事時(shí)就拿起來背課堂用語。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我掌握了這些課堂用語。就這樣在暑假里經(jīng)過努力,我為攀登英語工作做好了準(zhǔn)備。

      二,運(yùn)用攀登英語教學(xué)原則,上好攀登英語課

      "動(dòng)靜結(jié)合原則,no Chinese原則,無錯(cuò)原則"這是攀登英語的三大原則。我在上每節(jié)攀登英語課時(shí)都把攀登英語的教學(xué)理念尤其是這三個(gè)原則充分運(yùn)動(dòng)于教學(xué)中。在課堂中我準(zhǔn)確把握好攀登英語每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,學(xué)生們?cè)诔枨{,說日常用語,做迪士尼游戲中快樂地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性極高。在他們學(xué)習(xí)的過程中,我十分注意攀登英語"無錯(cuò)原則"的運(yùn)用,當(dāng)他們?cè)诔霈F(xiàn)說錯(cuò)英語時(shí)我從不批評(píng)他們,而是鼓勵(lì)他們,使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好英語的信心。在開始上攀登英語課時(shí)學(xué)生們有時(shí)就說中文,每當(dāng)這時(shí)我就提醒他們要"no Chinese",時(shí)間長了他們就做到課上要"no Chinese"了。這樣學(xué)生們?cè)诶蠋煿膭?lì),幫助下愉快地學(xué)習(xí),他們的積極性很高,對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣!為了上好一節(jié)攀登英語課,在課下我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)授課環(huán)節(jié)!有時(shí)學(xué)生們唱歌曲童謠時(shí)的一個(gè)動(dòng)作我總是反復(fù)思考,直到想出合適的動(dòng)作為止。在10月北師大的老師到我校聽課時(shí),我所講的攀登英語課受到了陶紅梅老師的表揚(yáng)。陶老師的指導(dǎo)為我上好攀登英語課起到了很大的幫助,同時(shí)增強(qiáng)了我上好攀登英語課的信心!

      三,及時(shí)與家長聯(lián)系,使孩子學(xué)好攀登英語

      學(xué)好攀登英語,不只是在學(xué)校學(xué)習(xí),在家里學(xué)習(xí)也很重要。這學(xué)期,為了讓家長了解攀登英語,我校請(qǐng)家長聽了我一次攀登英語課,這次聽課家長們對(duì)攀登英語有了一定的了解。此外,每個(gè)月我還叫家長把孩子在學(xué)習(xí)攀登英語時(shí)遇到的問題及時(shí)向我反饋,家長們提出的問題我也及時(shí)給予幫助解決。在月底我校又搞了一次家長開放日,在開放日中,家長們看到了孩子們的進(jìn)步,這更增加他們叫孩子學(xué)好英語的信心。此外,我經(jīng)常與家長聯(lián)系,打聽孩子們?cè)诩覍W(xué)英語的情況,家長們都反映孩子們?cè)诩夷軌蚩垂獗P,聽磁帶,并隨時(shí)說自己學(xué)到的英語。

      四,多形式表揚(yáng),給學(xué)生以及時(shí)的評(píng)價(jià)

      攀登英語的又一大特點(diǎn)就是每節(jié)課都要進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)。在攀登英語課上,我采用多形式的評(píng)價(jià)給學(xué)生以鼓勵(lì)。如看到學(xué)生英語說得很好,我就對(duì)他們說"great",同時(shí)伸出大拇指叫他們看到老師對(duì)他們的鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時(shí)我就會(huì)發(fā)他們一個(gè)小貼畫或者給他們印一個(gè)攀登小印章的圖案。每節(jié)課在"sum up"環(huán)節(jié),我都組織學(xué)生認(rèn)識(shí)總結(jié),并叫他們填好攀登英語記錄卡。此外我還把他們每節(jié)課的評(píng)價(jià)在教室攀登英語環(huán)境布置的'墻面上反映出來,他們的成績以"代幣制"的形式來體現(xiàn)。這 樣學(xué)生隨時(shí)都能看到自己小組的成績,他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。

      五,隨時(shí)與攀登英語項(xiàng)目組聯(lián)系

      在教學(xué)攀登英語課時(shí),我經(jīng)常遇到一些教學(xué)上的問題。為了及時(shí)解決這些問題,我每天都會(huì)到攀登英語網(wǎng)站去瀏覽,認(rèn)真閱讀別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真下載并收看優(yōu)秀課的視頻。看后還與自己的教學(xué)工作相結(jié)合,取別人之長,補(bǔ)自己之短。此外,我還關(guān)注論壇的內(nèi)容。在論壇中我解決了許多我困惑的問題,同時(shí)對(duì)別人提出的問題我也積極發(fā)表自己的看法。總之,攀登英語網(wǎng)站的內(nèi)容對(duì)我做好攀登英語教學(xué)工作也給與了很大的幫助。網(wǎng)站英語小組的成績,以促使

      以上是我這學(xué)期攀登英語工作的總結(jié)。做了一學(xué)期的攀登英語教學(xué)工作感受頗多,這一學(xué)期里有收獲也有很多不足。在教攀登英語的同時(shí)我還要做好語文,數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,工作上雖然很累但我對(duì)攀登英語的教學(xué)工作是很喜歡的。但我感覺攀登英語的教學(xué)對(duì)語文,數(shù)學(xué)的教學(xué)是有一定的影響的。在今后的工作中,我要處理好攀登英語教學(xué)與語文,數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系,努力把這三科的教學(xué)工作做好。

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