教務(wù)處年度工作總結(jié)
更新時(shí)間:2023-05-31 11:39:36 曉麗 工作總結(jié) 我要投稿
教務(wù)處年度工作總結(jié)(精選20篇)
時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的教務(wù)處年度工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 1
20xx年不僅是學(xué)院的評(píng)估整改年,也是學(xué)院示范創(chuàng)建年。本年度,教務(wù)處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng),著力推進(jìn)“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè),以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,不斷深化改革,加快學(xué)院建設(shè),各項(xiàng)工作都取得了長足進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,找出不足之處,以便在新的年度里加以改進(jìn),提高教務(wù)工作的整體水平,現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升思想政治水平
正確的理論、先進(jìn)的思想、創(chuàng)新的意識(shí)是工作和實(shí)踐的基礎(chǔ),是工作的方向,是行動(dòng)的指南。4月初開始,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署,利用周四下午,集中時(shí)間、集中精力,深入開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”大討論,累計(jì)活動(dòng)10次。主要學(xué)習(xí)了《胡金波副廳長在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子座談時(shí)的講話》、《學(xué)院赴粵、浙兩地四?疾煺{(diào)研報(bào)告》、《適應(yīng)新形勢,爭創(chuàng)新優(yōu)勢,開拓新局面》、《認(rèn)真做好五項(xiàng)工作,著力解決五個(gè)問題》、《強(qiáng)化“六個(gè)堅(jiān)持”,推進(jìn)“八大項(xiàng)目》、《突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),為學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》、《以八大項(xiàng)目為抓手,全力推進(jìn)學(xué)院新一輪發(fā)展》等材料。在學(xué)習(xí)中,處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家與工作實(shí)際相結(jié)合,注重“五個(gè)結(jié)合”,即:與學(xué)院“235發(fā)展目標(biāo)”結(jié)合起來、與八大重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來、與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來、與加強(qiáng)常規(guī)管理結(jié)合起來、與個(gè)人思想和工作實(shí)際結(jié)合起來。教務(wù)處每一位同志都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,在業(yè)余時(shí)間還加強(qiáng)自學(xué),撰寫心得體會(huì)。在平時(shí)工作中注重建設(shè),做到邊學(xué)邊用,體現(xiàn)務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)。通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人業(yè)余自學(xué),大家學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)、接觸了很多新理念,思考了很多新問題,進(jìn)一步振奮了精神,開闊了思路,明確了在學(xué)院改革與建設(shè)、“八大項(xiàng)目”、爭創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔(dān)的重要職責(zé)。
二、開拓進(jìn)取,提升內(nèi)涵建設(shè)水平
。ㄒ唬┱n程建設(shè)方面
3月中旬,教務(wù)處成功主辦了20xx年精品課程建設(shè)研討會(huì),會(huì)議邀請國家級(jí)精品課程主持人徐貴權(quán)教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)工作需要,對第二批院級(jí)精品課程進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的第二批院級(jí)精品課程由原來的8門增加到13門。4月底,由會(huì)計(jì)系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設(shè)備》兩門院首批精品課程,向省教育廳申報(bào)省級(jí)精品課程,并順利通過專家評(píng)審,實(shí)現(xiàn)了我院在省級(jí)精品課程建設(shè)上零的突破。為深入開展教育教學(xué)改革,進(jìn)一步推動(dòng)我院課程建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處還起草并報(bào)學(xué)院出臺(tái)了《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案》,隨后啟動(dòng)了院級(jí)首批優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報(bào)工作,沈艾林副教授的《成本會(huì)計(jì)》、孫衛(wèi)東副教授的《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等19門課程成為首批院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)名單。
。ǘ┙滩慕ㄔO(shè)方面
2月份,程淮中教授主編的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》由高等教育出版社正式出版,該套教材系普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。4月中旬,教務(wù)處舉辦“20xx年精品教材展示會(huì)”。本次展示會(huì)匯集了國內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材,它的成功舉辦對開闊教師視野,改進(jìn)教材征訂方式,拓寬教材選擇渠道,提高優(yōu)質(zhì)教材使用率,提升我院精品教材建設(shè)都有著積極影響。9月份,由我院程淮中教授主編,會(huì)計(jì)系李群、顏永庭兩位副教授參編,高等教育出版社出版的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,經(jīng)過教育部專家評(píng)審,被確定為20xx年度普通高等教育精品教材,實(shí)現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 2
20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十七大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本!皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:
本學(xué)期主要工作
1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了符合我校“三自”教學(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性
。1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。
。2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。
。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評(píng)課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。
。4)開展大型教研活動(dòng)
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。
。5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級(jí)評(píng)比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。
3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源
加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。
4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。語文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場寫作比賽,評(píng)出了優(yōu)秀者,還評(píng)選了“書香班級(jí)”等。英語組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場寫作比賽,而八年級(jí)舉行了英語閱讀比賽,并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7.建立了學(xué)校校本博客。
為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開展過的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。
8.學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。
本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽,體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語組書法競賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競賽等等。這些競賽活動(dòng)均開展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽,也取得了可喜的成績。其中反響的是體育組,在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng),教師積極性高,同時(shí)也給學(xué)校帶來很多好處。
10.認(rèn)真做好了各科成績分析。
本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的`競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),畢業(yè)班教師座談會(huì)等,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進(jìn)了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí),經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對教師的監(jiān)督,及時(shí)了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
。1)做好20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。
。2)做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力,已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動(dòng)生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
。3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
。4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如:及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。
今后還需解決的問題:
1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。
2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或不住,沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但求實(shí)效不求形式。
今后,教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 3
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了;仡欁约罕緦W(xué)期的工作,最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,每時(shí)每刻勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下
一、學(xué)籍管理工作:
1.完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2.開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3.對我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4.對核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改,做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。
二、教學(xué)活動(dòng)的開展
1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂,進(jìn)行面對面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開,多次深入任教低年級(jí)的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂,重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢,明確發(fā)展方向?s短了他們的適應(yīng)期,端正了教學(xué)態(tài)度,盡快站穩(wěn)了講臺(tái)。
2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題,充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行,分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中,教師把課堂主體地位交予學(xué)生,整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成,學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下,通過自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問學(xué)、評(píng)學(xué)等幾種方式,通過生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí),課堂氣氛輕松活躍,不但學(xué)生有所收獲,聽課教師也能在這個(gè)過程中獲得頗多體會(huì)。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽課體會(huì)。
3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng)。教務(wù)處對每一節(jié)課進(jìn)行了針對性指導(dǎo),專家們共聽課17節(jié),對張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日,我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對其會(huì)診、改進(jìn)、研磨、討論的過程對參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的'帶動(dòng)力。13日,何菲老師到大港英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課,不僅對“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí),更在過程中,獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家面對面對話的機(jī)會(huì),從而開闊了視野。
5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測,一次月檢測和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測試。由各教研組為單元,每次檢測結(jié)束后,根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn),有針對性地做好質(zhì)量分析,查找不足和原因,共同探討整改措施,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.組織了三場教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力”;音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓(xùn)工作
1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次,活動(dòng)后組織教師開展研討,撰寫培訓(xùn)體會(huì)。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2.本學(xué)期重點(diǎn)對新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對”活動(dòng),為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái);各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái);在十二月份新教師分別作匯報(bào)課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡報(bào)。
3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊學(xué)習(xí),也是本周期最后一批,認(rèn)真核查所有在冊教師,確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據(jù)上級(jí)的精神,做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。
2.做好各類活動(dòng)資料的收集整理工作。
3.協(xié)助教學(xué)副校長組織并落實(shí)各類調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊等任務(wù)。
4.組織校本課程的實(shí)施,做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。
5.在微課比賽中,老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),三人獲得二等獎(jiǎng)。白板比賽中,楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。
6.科技大賽成績驕人?萍紝(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng),12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績。
7.本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
五、存在的不足
1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。
2.深入課堂、深入班級(jí)不夠,缺乏工作的耐心和細(xì)心。
3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 4
本學(xué)期來,我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。
以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié) ;
一、 認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)。
提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》,在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認(rèn)真的查資料,做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。
2、用心思考,努力認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作:3月25日組織我校11位語文教師開了動(dòng)員會(huì)議,主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1—5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。
二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,
在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年級(jí)教師開了動(dòng)員會(huì)(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,進(jìn)行了考場,監(jiān)考人員的布置,在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練,為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的.考試工作和試卷批卷,分析試卷工作
6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來,下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。
7月中旬認(rèn)真的做好了1—5年級(jí)語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來,(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校很重視,就對聯(lián)考年級(jí)教師開了會(huì),讓大家做好充足的準(zhǔn)備。
本次的聯(lián)考成績比較好,四年級(jí)數(shù)學(xué),五年級(jí)科學(xué)居管局上游。
三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課,同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期4—6月開展了青年教師賽課,共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個(gè)要求:是什么學(xué)科的公開課,有關(guān)教師要參加,并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng),主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié):
一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖,制定教學(xué)目標(biāo)的理由,重難點(diǎn)如何突破,達(dá)成度如何,講課反思有哪些不足)
二是由聽課者評(píng)(聽課者都談自己見解,從本課的最大的亮點(diǎn)和不足) 三是由全組成員議(改進(jìn)措施,同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,交流好的經(jīng)驗(yàn))。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上,大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍,教師之間相互取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導(dǎo)青年教師的工作
本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(dòng),共有5位老師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂,在教室,在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影,她們共同探討教材的教法和學(xué)法,努力提高駕馭新教材的能力,并取得了一定的成效。
四、做好日常的教學(xué)管理工作
對于日常的教學(xué)管理工作,我可以說從零學(xué)起,在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下,逐漸的學(xué)會(huì)勤于善于思考問題。如:教師臨時(shí)請假戰(zhàn)主任告訴我后,我要合理的安排臨時(shí)的代課教師,有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假,人員安排不開,我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,心態(tài)要積極的對待。
五、教研工作
對于數(shù)學(xué)教研活動(dòng):一個(gè)是周一的集體備課,另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,并要求大家在周五下午:1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng),這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
六、開展好學(xué)生的競賽活動(dòng)
本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng),另一個(gè)是1—5年級(jí)口算競賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位,將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng),通過比賽從整體看比較工整,但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)?谒愀傎惞灿55人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序,有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。
這半學(xué)期對我是一次角色,思想的轉(zhuǎn)變,也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),歷練。這期間我也找到了自己的差距,發(fā)現(xiàn)自己的不足,在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),還需閱讀學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,積累經(jīng)驗(yàn),還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 5
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù),這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。為使“減負(fù)增效”工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我們依據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃和設(shè)想,以推進(jìn)課程改革為中心,堅(jiān)持“立德樹人”的基本導(dǎo)向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合,創(chuàng)新學(xué)校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺(tái)”信息化提升工程,加強(qiáng)教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進(jìn)師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心,深化課堂教學(xué)的研究,探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,以打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),以“自主教學(xué)操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將整體工作總結(jié)如下。
一、作業(yè)減負(fù)
不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。要減負(fù),就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來,重復(fù)性的作業(yè)不僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革。
要求教師要精選習(xí)題,精心琢磨,作業(yè)要適量,難易度要適當(dāng)。增加自編自擬的題目,這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng),減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)也列入了教案中的必備環(huán)節(jié),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”,“能力作業(yè)”。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時(shí),注明不同層次學(xué)生的完成要求和時(shí)間,以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
為了減少個(gè)別學(xué)生課后作業(yè)抄抄了事的現(xiàn)狀,我們還加強(qiáng)了“當(dāng)堂訓(xùn)練--當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂環(huán)節(jié)力度。有些學(xué)生雖然上交了作業(yè),但并非自己獨(dú)立完成,教師批改后也得不到真實(shí)的信息,學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用,課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程,費(fèi)時(shí)費(fèi)力無效果,且形成惡性循環(huán),厭學(xué)群體應(yīng)運(yùn)而生。針對這種現(xiàn)狀,我校施行了“當(dāng)堂訓(xùn)練–當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式,教師通過巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況,不僅能獲得正確反饋還可及時(shí)糾錯(cuò),真正做到“做有成效”。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作業(yè)的積極性,我們要求老師們對上交的.作業(yè)要及時(shí)評(píng)判,同時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)人文關(guān)懷,寫及時(shí)性評(píng)語。這不僅能傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見,融洽了師生感情,還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,可達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚(yáng)式、指導(dǎo)式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式、警鐘式”等形式。
二、深度挖掘教科研活動(dòng),促課堂教學(xué)的減負(fù)
課堂是龍頭環(huán)節(jié)。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!贝送,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。
茶淀中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以校內(nèi)、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機(jī),組織教師積極參研、參訓(xùn)。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺(tái)的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用等活動(dòng),全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學(xué)”的要求,各教研組采取“多級(jí)教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學(xué)設(shè)計(jì)——教研組內(nèi)研討修改教學(xué)設(shè)計(jì)——教研員指導(dǎo)完善教學(xué)設(shè)計(jì)——教研日公開展示教學(xué)設(shè)計(jì)四大環(huán)節(jié)”。認(rèn)真教研,堅(jiān)持集體備課、互相研討、取長補(bǔ)短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。旨在通過多級(jí)教研引領(lǐng),開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,同時(shí)通過課堂觀摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認(rèn)識(shí)和了解。引導(dǎo)教師將著力點(diǎn)前移,將時(shí)間投入到備課中去,本學(xué)期依然執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實(shí)施教案”【含流程、練習(xí)等】,備課時(shí)要在減負(fù)增效上下功夫;咀龅搅艘韵聨追矫妫
1、明確教學(xué)目標(biāo):目標(biāo)的把握是非常重要的。目標(biāo)不宜過多,目標(biāo)過多,重點(diǎn)不突出。一節(jié)課只要找準(zhǔn)其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對性練習(xí)就可以了,最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
。1)對教材本身進(jìn)行深入的挖掘,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,善于對知識(shí)進(jìn)行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。
。2)要認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,要在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學(xué),避免本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂,要讓我們設(shè)計(jì)的課程適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。
(3)設(shè)計(jì)問題指令性必須強(qiáng),同時(shí)拋出問題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手通過計(jì)算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí),要做到兩者有機(jī)合理的結(jié)合。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標(biāo)準(zhǔn),而不是以難為標(biāo)準(zhǔn),在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意,記住新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得知識(shí)的方法和過程是占第一位的。
(4)要做到講、練結(jié)合,能達(dá)標(biāo)最好,但達(dá)標(biāo)不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達(dá)標(biāo)分散到不同的知識(shí)點(diǎn)中。
3、規(guī)范學(xué)科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學(xué)科語言的準(zhǔn)確運(yùn)用。
4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。
5、要有課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。
6、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)。【不要把課堂實(shí)錄全部反饋到課件中,課件只是輔助功能,要注意板書的設(shè)計(jì)和教材的運(yùn)用】
7、任務(wù)完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了:教師教了什么,怎么教的,為什么這樣教;學(xué)生學(xué)了什么,怎么學(xué)的,為什么這樣學(xué)?
8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。
本學(xué)期針對課堂轉(zhuǎn)型,組織了“自主合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級(jí)教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識(shí)到現(xiàn)在的課堂教學(xué)無論是教師的教學(xué)方式,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念,必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn),才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,真正達(dá)到“低負(fù)高效”的課堂教學(xué)。在20xx年xx月xx日,濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進(jìn)行現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中,對課堂教學(xué)給予了高度的評(píng)價(jià),七名專家共聽課六節(jié),均為A級(jí)課。專家們一致表示:茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué),課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學(xué)過程從探究新知-理解運(yùn)用-鞏固拓展-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí),流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用心精巧,整個(gè)教學(xué)過程面向全體,教學(xué)內(nèi)容豐富,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生互動(dòng)積極,合作學(xué)習(xí)充分,投影儀使用得當(dāng),板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀(jì)實(shí)得當(dāng),能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促減負(fù)
加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平,提高所教學(xué)科的知識(shí)水平,尤其是學(xué)科能力的把握,這是“減負(fù)增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學(xué)生。為此我們狠抓教師培訓(xùn),除了年級(jí)組、教研組依據(jù)學(xué)期計(jì)劃按主題進(jìn)行活動(dòng)外,學(xué)校每周二組織教師集中學(xué)習(xí),進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì),學(xué)校精心制定計(jì)劃,將專家、優(yōu)秀教師請進(jìn)來,讓老師們走出去,先后有近百人次外出教研、學(xué)習(xí)、交流,老師們的足跡遍布了漢沽區(qū)域的所有初中校,校長、教學(xué)校長親自帶隊(duì)先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會(huì)”;教育學(xué)會(huì)劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪、交流。
同時(shí)我們還重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生力軍,是未來教育改革與發(fā)展的希望。適應(yīng)新形式,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),已成為當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略性工作。大量的實(shí)踐證明,一流的教育需要有一流的青年教師隊(duì)伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進(jìn)入新世紀(jì),面對全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的新趨勢,面對中國教育改革發(fā)展的新任務(wù),面對新課程改革的新目標(biāo),學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。為此我們在開學(xué)初就制定了青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃,為全面提高青年教師素質(zhì),能使他們盡快步入教師角色,特舉辦了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對子活動(dòng),目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,以老帶新,以新促老,促進(jìn)教師共同成長,全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實(shí)地,一路走好,盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學(xué)期有5名青年教師分別在各自學(xué)科領(lǐng)域的比賽中取得了佳績。
教育是一項(xiàng)細(xì)致的工作,教育是一門緩慢的藝術(shù),它需要時(shí)間,更需要堅(jiān)持,素質(zhì)教育之路還很長,我們應(yīng)靜心思考,執(zhí)著追求,寧樸勿華。當(dāng)然,在減負(fù)的工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,例如,學(xué)校雖然在減負(fù),校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩,無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的認(rèn)為減負(fù)就是減教學(xué)的量,并沒有從根本上理解減負(fù)的含義,教學(xué)觀念有待改變……
在今后的工作中,我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我!皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現(xiàn),也使每一個(gè)孩子都能感受到成長的快樂和擁有知識(shí)的喜悅!
教務(wù)處年度工作總結(jié) 6
在過去的一年中,教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事,加快教改步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,堅(jiān)持素質(zhì)教育,以科研興教為先導(dǎo),以提高教師素質(zhì)為保證,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力,圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
一、落實(shí)新課改,推進(jìn)課程改革的蓬勃開展
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點(diǎn),為此,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的統(tǒng)一安排,開展了如下幾項(xiàng)工作:
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,初高中、電職(含對口單招班)開全開足了規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo),更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法,提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動(dòng)等。先后派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)12人次,市級(jí)培訓(xùn)103人次,區(qū)級(jí)培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上,以教研組為單位,組織全體教師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn),通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,新老教師互幫互助,取長補(bǔ)短,在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲,以此來影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。堅(jiān)持每兩周一次教研活動(dòng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào),要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。本年度對教師“六認(rèn)真”工作的檢查每月一次,每學(xué)期檢查四次,并根據(jù)情況對個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平時(shí)也加強(qiáng)了聽課檢查,并能及時(shí)提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié),主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動(dòng)。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動(dòng),提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次,教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強(qiáng)化畢業(yè)班的'教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況,學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號(hào),分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,在中考中,特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列,有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué),升學(xué)率達(dá)到95%,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。對高三畢業(yè)班的工作,認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),結(jié)合本屆高三的實(shí)際,制定出行之有效的措施,層層把關(guān),從校長到每一位教師、學(xué)生,大家認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),齊心協(xié)力,注意抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,通過全體教師的辛勤工作,學(xué)生的努力,盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時(shí),錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中,錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科(本二)線,進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí), 97人達(dá)?凭,升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為0.55%,專科達(dá)線率為53.3%。本學(xué)期,學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級(jí)的管理思路,對初三、高三年級(jí)任課教師進(jìn)行了調(diào)整。通過總結(jié)20xx年高考,分析20xx年高考形勢,本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調(diào)整,加大了對這屆高三年級(jí)的管理力度。針對20xx年12月份的高考綜合考試,教務(wù)處做了大量的工作,從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排,到復(fù)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。04級(jí)高三綜合會(huì)考第一次考試文科綜合合格率為96%,理科綜合合格率為82%,文理雙科合格率為82%。
4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時(shí),對非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。如:實(shí)行推門聽課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題,及時(shí)研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對20xx年高考模式的變化及新的高考政策,本學(xué)期對05級(jí)高二學(xué)生的科目組合按照20xx年高考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視高中年級(jí)包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會(huì)考及高三勞技操作考試等各項(xiàng)考試的研究、輔導(dǎo)工作,在全體教師努力下,我校xx級(jí)高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試(高級(jí))中,合格率為100%。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施過程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績,共獲全國、省級(jí)一等獎(jiǎng)12人次,全國省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有49人次,蘇州市級(jí)獎(jiǎng)26人次,可以說我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)!薄W(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培育學(xué)生的人文精神,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí),學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo),努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)?倓(dòng)員,生物、地理教師作“環(huán)!敝v座,召開“環(huán)!敝黝}班會(huì),利用黑板報(bào)、宣傳窗、廣播等宣傳工具,大力宣傳“環(huán)!钡囊饬x,創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊饬x,全面提高師生的環(huán)保意識(shí),
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動(dòng),并定期開展活動(dòng),取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,例如在區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中,語文學(xué)科陳燕老師獲一等獎(jiǎng),薛琴老師獲區(qū)三等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎(jiǎng);英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎(jiǎng);政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎(jiǎng);歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎(jiǎng);地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎(jiǎng);信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
教師論文方面:王勇校長省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇,省級(jí)三等獎(jiǎng)2篇;皋潮老師省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇;省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇,市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇;吳文英老師全國二等獎(jiǎng)1篇,全國三等獎(jiǎng)1篇,區(qū)二等獎(jiǎng)1篇;施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎(jiǎng)各1篇;劉春嬋老師獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇;趙亞萍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)1篇;范叢紅老師獲蘇州市級(jí)1等獎(jiǎng)1篇。
邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語學(xué)科帶頭人”。
四、做好體衛(wèi)工作,學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);能做好學(xué)額鞏固工作,鞏固率達(dá)100%。
回顧一年來的工作,雖然取得了一定的成績,但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 7
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。
2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。
二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。
1、開學(xué)初,學(xué)校工會(huì)和教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”, 實(shí)施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課,下半學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。上新課前,均要聽老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排,暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓(xùn),其中7名教師到南京市參加省級(jí)培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外,到目前為止,參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩,研討等活動(dòng),共有99人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn),由校長室和教務(wù)處組織安排,通過走出去,請進(jìn)來等多種形式的校本培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績。
4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中,獲得喜人的成績,張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競賽比賽二等獎(jiǎng),另有相城區(qū)基本功競賽一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評(píng)課選優(yōu)一、二等獎(jiǎng);劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評(píng)課選優(yōu)三等獎(jiǎng);沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數(shù)學(xué)、英語教師教技能力設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);20位老師撰寫了論文20篇,發(fā)表了16篇,10篇獲獎(jiǎng),取得了教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的較好成績。
三、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:
1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革,20xx年高考方案和江蘇省20xx年普通高校招生實(shí)施方案一出臺(tái),學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想,高度重視,認(rèn)真對待。及時(shí)將各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位高中教師,并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整高中的`教學(xué)思路,制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試,學(xué)校高度重視,校長親自抓,各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級(jí),召開班會(huì)課,全面動(dòng)員,同時(shí),分批召開年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì),重點(diǎn)抓尖子生和差生,高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過全體師生全力以赴,奮力拼搏,我校高三年級(jí)在20xx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績,另外,在20xx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績,一次性合格率98.1%,獲得社會(huì)、同行的好評(píng)。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試?荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正?己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求,開足開全了各年級(jí)的課程,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求,下午4:00-4:30安排了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的活動(dòng),效果較好,本學(xué)期舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生、老師積極參與,取得了較好的成績。
6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》, 完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。
7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。
8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制,各行政人員積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、競賽輔導(dǎo),常抓不松勁。
本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了良好的成績,到20xx年10月止,我校學(xué)生在各類競賽中共有77人得獎(jiǎng),其中,全國一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)16人、三等獎(jiǎng)27人;蘇州市二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人;相城區(qū)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)21人。
過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 8
從去年11月進(jìn)入公司,到現(xiàn)在已經(jīng)四百多天了。還記得自己剛進(jìn)公司的時(shí)候,對于業(yè)務(wù)知識(shí)一竅不通,多虧了前輩們毫無保留、不遺余力的教導(dǎo)我,他們教會(huì)了我如何利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找客戶,如何和客戶溝通等各種營銷技巧,在這一年多的時(shí)間里,我學(xué)到了很多東西,對于公司的各個(gè)項(xiàng)目,從陌生到熟悉。
我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持以及對我的培養(yǎng),給了我一個(gè)很大的空間去嘗試和提升自己,將我從一名教育顧問變成了教務(wù)處的主任,我真實(shí)的感受到這一年來學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識(shí),而更多的是開拓了我的視野,增長了見識(shí)。
在我沒有接觸教務(wù)處的工作之前,我覺得教務(wù)處的工作相對比較簡單的'。不像招生人員那樣,每天堅(jiān)持不懈的發(fā)帖、打電話,為了尋找客戶千方百計(jì),只需要坐在辦公室里接收資料,掃描照片、身份證、畢業(yè)證,做匯總表格。俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政,等到我真正接觸的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),簡單的工作中也能出現(xiàn)一些相對于比較復(fù)雜的事情,有些考試項(xiàng)目,對照片要求很高,規(guī)定了照片的大小、長度、寬度,有些資料送的晚、要的急,只能利用休息時(shí)間整理交給領(lǐng)導(dǎo)。
教務(wù)處作為后勤部門,所取得的成績是靠各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的努力,在這里,我要感謝大家對教務(wù)處工作的支持和幫助。記得在整理九大員的時(shí)候,資料多、時(shí)間緊、任務(wù)重,我們教務(wù)忙不過來,招生部的同事們就向我們伸出了援助之手,為我們排憂解困,他們承擔(dān)了大部分工作,填寫報(bào)名表,裝訂身份證、裁剪照片、粘貼照片,讓我感受到我們的團(tuán)隊(duì)就像個(gè)溫馨的大家庭一樣,每位同事就是這個(gè)家庭中的成員,像兄弟姐妹一樣,團(tuán)結(jié)一致,和睦相處。
20xx年這一整年中,教務(wù)處制定了各項(xiàng)目資料管理規(guī)定,規(guī)范客戶資料。編排各項(xiàng)目的學(xué)員花名冊,整理、歸檔及保管學(xué)員的相關(guān)資料。共整理5694件客戶資料,其中學(xué)歷教育網(wǎng)教、自考、成教總報(bào)名千余人,職稱和職業(yè)資格各個(gè)項(xiàng)目客戶資料共四千余份,湖南省九大員共有2700份資料,評(píng)審的職稱共511份資料。協(xié)助學(xué)歷教育部完成20xx年春、秋兩季網(wǎng)教和自考報(bào)名考試工作,完成20xx年成教報(bào)名、考試以及錄取查詢工作,配合培訓(xùn)部完成湖南省九大員報(bào)名考試工作,20xx年土建中級(jí)職稱報(bào)名考試工作,以及20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)名工作。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足,有時(shí)候會(huì)延誤提交資料的時(shí)間,此外由于客戶資料涉及的人員較多,所交資料不完整,常常出現(xiàn)資料填補(bǔ)不及時(shí)的情況,延長了工作時(shí)間,降低了工作效率。創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,在新的一年里,我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷努力,戒驕戒躁,冷靜聽取意見,有效的吸收大家的長處,將工作細(xì)致化、完善化、系統(tǒng)化,使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為公司的發(fā)展做出更大更多是貢獻(xiàn)!最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持和幫助!謝謝大家!
教務(wù)處年度工作總結(jié) 9
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。
1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感,完善自己,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過程。
2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求:尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì)。
2、開展校本培訓(xùn),校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,達(dá)到應(yīng)有的效果。
語文科重視讀的質(zhì)和量,加大訓(xùn)練面,鼓勵(lì)創(chuàng)新,加強(qiáng)積累;教學(xué)科突出能力的培養(yǎng),掌握數(shù)學(xué)思想和方法,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);外語科突出情境教學(xué),提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力;理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實(shí)效。
1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的.年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。
3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間,其中期中、期末試卷由外校教師命題,實(shí)行教、考分離,既體現(xiàn)了公平性,又能最大限度了解外界信息,拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改,流水作業(yè),以保證考試成績真實(shí)可靠,拆封后成績統(tǒng)計(jì)迅速,第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示,八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開,使后段的教學(xué)更具有針對性。
4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大飯”的平均思想,最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
5、理化實(shí)驗(yàn)室從無到有,本著節(jié)約的原則添置了大部分實(shí)驗(yàn)器材和藥品,制訂了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé),提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn),學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對要求》,實(shí)施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;選拔青年教師參加縣級(jí)以上各類學(xué)科競賽。實(shí)施“名師工程”,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長搭建平臺(tái)。
五、規(guī)范考試制度,以考促教。
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一,改卷時(shí)間要統(tǒng)一,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一,終了時(shí)間要統(tǒng)一,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后,任課教師要及時(shí)將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案;要及時(shí)對學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布,借以表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。
六、未來工作展望。
學(xué),F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。
4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
5、制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
6、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、教研組長會(huì)議、科任教師會(huì)議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。
7、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。
過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 10
這半學(xué)期是非同尋常的半年,學(xué)校要課堂教學(xué)改革,省要示范校驗(yàn)收,高三學(xué)生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動(dòng)蕩,但舉國上下很緊張,教務(wù)處工作也是雖按計(jì)劃,但受到許多的沖擊,各項(xiàng)工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學(xué)期計(jì)劃基本得到落實(shí),總結(jié)如下:
一、 轉(zhuǎn)變思想,堅(jiān)持教育的可持續(xù)發(fā)展
1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下,并結(jié)合我校提出的四個(gè)轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一思想,深化了認(rèn)識(shí);轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
2、實(shí)踐中落實(shí)
、偻庹Z、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法,即:指導(dǎo)閱讀法---討論----歸納總結(jié)法----結(jié)合實(shí)際;化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節(jié),即:先進(jìn)思想---教學(xué)計(jì)劃---備課---上課---反饋----輔導(dǎo),在實(shí)際運(yùn)用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂 "英語報(bào)刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),這是外語組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索。
、谌粘=虒W(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\(yùn)用于實(shí)踐中,不但請區(qū)市、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評(píng)教師的稱贊。
③李威、林海波等教師能夠針對不同學(xué)生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級(jí)的語文,外語、政治備課組利用休息時(shí)間,結(jié)合學(xué)期學(xué)生實(shí)際,組編成套暑假作業(yè),受到學(xué)生、家長的認(rèn)可。
、茉谑∈痉缎5尿(yàn)收中,語文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評(píng)。
、荻嗝襟w是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運(yùn)用中做出表率。
、藁瘜W(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機(jī)地嘗試雙語教學(xué)。
二、 青年教師培養(yǎng)
青年教師是學(xué)校的未來與希望,各教研組長及年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔(dān)幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強(qiáng)等,一批青年教師的進(jìn)步離不開他們工作生活的這個(gè)教研集體。
三、常規(guī)管理
本學(xué)期仍堅(jiān)持周調(diào)查、月考核、學(xué)期測評(píng)的`常規(guī)管理,總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步,主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等,都能及時(shí)完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅(jiān)持始終,堅(jiān)持五統(tǒng)一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動(dòng),客觀實(shí)際地找差距,定方案,如語文、數(shù)學(xué)、外語等組。
四、服務(wù)意識(shí)在趨升
新理念中的教育具有服務(wù)性,即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計(jì)報(bào)酬承擔(dān)組內(nèi)的一些工作,既是組長的幫手又是組內(nèi)的助手。另外,教務(wù)處、信息組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室這些服務(wù)性較強(qiáng)的部門,他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量,及時(shí)、高效保證一線教學(xué)的順利進(jìn)行。
五、非常時(shí)期的非常教學(xué)
4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來的考驗(yàn),教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程,即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消毒及時(shí)、調(diào)查及時(shí)、通報(bào)及時(shí)、;學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、體活課,盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外,消除學(xué)生壓力,預(yù)防非典。停課的半個(gè)月里,通過"四線電話網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導(dǎo),即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進(jìn)行合理周密布置,但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)、教研成果
1、 xxx、xxx分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好。
2、 xx、xxx、xxx、xxx等公開科技論文獲省陶行知研討會(huì)的一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、xx、xxx參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習(xí)功略》由北京出版社出版。
4、 xxx《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎(jiǎng),此外xxx、xxx、xx、xxx等參與編寫了《海淀名!贰ⅰ端妮唽W(xué)習(xí)》等書。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 11
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,繼續(xù)搞好新課程的實(shí)施工作
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,積極實(shí)踐、積極改革。特別是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲,以此來影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇,積極開展教科研活動(dòng),一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)區(qū)級(jí)課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的`口號(hào),要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長平時(shí)加強(qiáng)聽課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動(dòng),本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動(dòng),各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號(hào),分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會(huì)聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個(gè)工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級(jí)重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會(huì)考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級(jí)一等獎(jiǎng)11人次,省級(jí)獎(jiǎng)61人次,市級(jí)獎(jiǎng)20人次,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9人次,共有90人次獲獎(jiǎng)。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級(jí)人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動(dòng)我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動(dòng),并在高中年級(jí)特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開展活動(dòng),取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎(jiǎng);李雪英獲蘇州市生物教師評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 12
20xx年不僅是學(xué)院的評(píng)估整改年,也是學(xué)院示范創(chuàng)建年。本年度,教務(wù)處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng),著力推進(jìn)“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè),以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,不斷深化改革,加快學(xué)院建設(shè),各項(xiàng)工作都取得了長足進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,找出不足之處,以便在新的年度里加以改進(jìn),提高教務(wù)工作的整體水平,現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升思想政治水平
正確的理論、先進(jìn)的思想、創(chuàng)新的意識(shí)是工作和實(shí)踐的基礎(chǔ),是工作的方向,是行動(dòng)的指南。4月初開始,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署,利用周四下午,集中時(shí)間、集中精力,深入開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”大討論,累計(jì)活動(dòng)10次。主要學(xué)習(xí)了《胡金波副廳長在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子座談時(shí)的`講話》、《學(xué)院赴粵、浙兩地四校考察調(diào)研報(bào)告》、《適應(yīng)新形勢,爭創(chuàng)新優(yōu)勢,開拓新局面》、《認(rèn)真做好五項(xiàng)工作,著力解決五個(gè)問題》、《強(qiáng)化“六個(gè)堅(jiān)持”,推進(jìn)“八大項(xiàng)目》、《突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),為學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》、《以八大項(xiàng)目為抓手,全力推進(jìn)學(xué)院新一輪發(fā)展》等材料。在學(xué)習(xí)中,處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家與工作實(shí)際相結(jié)合,注重“五個(gè)結(jié)合”,即:與學(xué)院“235發(fā)展目標(biāo)”結(jié)合起來、與八大重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來、與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來、與加強(qiáng)常規(guī)管理結(jié)合起來、與個(gè)人思想和工作實(shí)際結(jié)合起來。教務(wù)處每一位同志都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,在業(yè)余時(shí)間還加強(qiáng)自學(xué),撰寫心得體會(huì)。在平時(shí)工作中注重建設(shè),做到邊學(xué)邊用,體現(xiàn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人業(yè)余自學(xué),大家學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)、接觸了很多新理念,思考了很多新問題,進(jìn)一步振奮了精神,開闊了思路,明確了在學(xué)院改革與建設(shè)、“八大項(xiàng)目”、爭創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔(dān)的重要職責(zé)。
二、開拓進(jìn)取,提升內(nèi)涵建設(shè)水平
(一)課程建設(shè)方面
3月中旬,教務(wù)處成功主辦了20xx年精品課程建設(shè)研討會(huì),會(huì)議邀請國家級(jí)精品課程主持人徐貴權(quán)教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)工作需要,對第二批院級(jí)精品課程進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的第二批院級(jí)精品課程由原來的8門增加到13門。4月底,由會(huì)計(jì)系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設(shè)備》兩門院首批精品課程,向省教育廳申報(bào)省級(jí)精品課程,并順利通過專家評(píng)審,實(shí)現(xiàn)了我院在省級(jí)精品課程建設(shè)上零的突破。為深入開展教育教學(xué)改革,進(jìn)一步推動(dòng)我院課程建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處還起草并報(bào)學(xué)院出臺(tái)了《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案》,隨后啟動(dòng)了院級(jí)首批優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報(bào)工作,沈艾林副教授的《成本會(huì)計(jì)》、孫衛(wèi)東副教授的《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等19門課程成為首批院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)名單。
。ǘ┙滩慕ㄔO(shè)方面
2月份,程淮中教授主編的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》由高等教育出版社正式出版,該套教材系普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。4月中旬,教務(wù)處舉辦“20xx年精品教材展示會(huì)”。本次展示會(huì)匯集了國內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材,它的成功舉辦對開闊教師視野,改進(jìn)教材征訂方式,拓寬教材選擇渠道,提高優(yōu)質(zhì)教材使用率,提升我院精品教材建設(shè)都有著積極影響。9月份,由我院程淮中教授主編,會(huì)計(jì)系李群、顏永庭兩位副教授參編,高等教育出版社出版的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,經(jīng)過教育部專家評(píng)審,被確定為20xx年度普通高等教育精品教材,實(shí)現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 13
一年來,我們以課堂教學(xué)為核心,以學(xué)生發(fā)展為本,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結(jié)如下。
一、非畢業(yè)班
1、高一各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),從知識(shí)和學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作,促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過渡性轉(zhuǎn)變。
2、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語分層教學(xué),學(xué)生走班學(xué)習(xí)。
3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué),各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試。
4、高一體育學(xué)科開設(shè)了多種選修課。
5、高二學(xué)生文科分班工作完成順利。
6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴(yán)抓不懈,進(jìn)行了學(xué)生分層,邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課、邊緣生反復(fù)考查等工作,大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。
7、各班各學(xué)科通過幾次考試和課堂表現(xiàn),篩選出了學(xué)業(yè)水平測試?yán)щy生,校長和主任承包班級(jí),科任承包學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。
8、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測試家長會(huì),和家長溝通交流,爭得了家長的支持。
9、11月份召開學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的開展。
10、認(rèn)真完成了學(xué)來水平測試的報(bào)名工作。
11、高一高二年級(jí)分別進(jìn)行三次大型考試。考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。
二、畢業(yè)班
1、高三一輪復(fù)習(xí)備考認(rèn)真扎實(shí),在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理,效果較好。
2、高三年級(jí)進(jìn)行四次大型考試,考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。
3、召開了包班工作會(huì)議,各班級(jí)的'邊緣生從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí)。
4、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推進(jìn)。
5、順利完成高三學(xué)生高考報(bào)名工作。
6、進(jìn)行三次大型考試,考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。
三、新教師培訓(xùn)
1、新教師報(bào)到接待工作順利完成,進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講。
2、老教師和新教師師徒結(jié)對子,互相聽課,尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課,及時(shí)給予指導(dǎo),促使新教師短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂教學(xué)
3、繼續(xù)對新教師進(jìn)行培訓(xùn),在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強(qiáng)要求。
四、教研工作
1、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課,高考學(xué)科任課教師特色課展示課,所有任課教師均有出示了展示課,促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
2、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專題講座,每組均不少于三次,有統(tǒng)一的知識(shí)安排梳理,效果很好。
五、常規(guī)工作
1、每次考試后繼續(xù)做好教學(xué)方面績效考核工作。
2、各年級(jí)進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查:教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)。
3、小卷測試工作認(rèn)真完成,教師能及時(shí)批發(fā)登記講解。
4、進(jìn)行2次學(xué)生問卷調(diào)查及信息整理工作,并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。
六、其它工作
1、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會(huì)工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備12月中旬的市教育教學(xué)年會(huì)。
3、進(jìn)行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學(xué)生活動(dòng),效果較好。
4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習(xí)。
5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 14
一、統(tǒng)一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。
利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì),進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠(yuǎn),空談只會(huì)誤人子弟,實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實(shí)。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。
1、課程管理嚴(yán)落實(shí)
教導(dǎo)處對照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),實(shí)施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。
2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”
繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點(diǎn),完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的`實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。
3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育
全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課,有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情。
出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定,并進(jìn)行專項(xiàng)檢查,及時(shí)公布檢查結(jié)果,及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實(shí)的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機(jī),集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思:
區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低,區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表揚(yáng)的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變評(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性!霸谛Q越、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的境界。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 15
根據(jù)市、縣教育工作會(huì)議提出的目標(biāo)和要求,以“積極、有效、高質(zhì)量地實(shí)施二期課改”為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育,提高本校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過一個(gè)學(xué)期的努力,基本上完成教務(wù)處學(xué)期初制定計(jì)劃及學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí)。
1、抓好打造“主動(dòng)有效課堂”的啟動(dòng)工作。
學(xué)校成立“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自掛帥,分管校長具體負(fù)責(zé),學(xué)校教務(wù)處組織落實(shí),教師人人參與。形成校長室——教務(wù)處——教研組——教師的三級(jí)管理、全員參與機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)教育局部署,大力宣傳開展“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的必要性和深遠(yuǎn)意義,認(rèn)真組織開展暑期培訓(xùn)與專題學(xué)習(xí)、討論工作,并在今后不斷深入學(xué)習(xí)、研討。(今年8月23、24、25日,學(xué)校組織全體教師開展“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的集體輔導(dǎo)、分組討論和專題測試,并組織教師就討論提綱9個(gè)問題中的三個(gè)方面撰寫論文。)
2、在教研活動(dòng)中繼續(xù)大力推進(jìn)“主題式”教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都有主題,教研活動(dòng)做到有“主線、主題、主講人”。學(xué)校給每個(gè)教研組每周安排了半天的時(shí)間進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的教研,具體安排為:星期二上午為政史地;星期二下午為數(shù)學(xué);星期三上午為物理、音體美等;星期三下午為語文;星期四上午為化學(xué);星期四下午為英語;星期五上午為信息技術(shù)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校指定的主線為:如何落實(shí)“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”。每個(gè)教研組在此基礎(chǔ)上確定4—5個(gè)主題,要求主題明確,每個(gè)主題安排三周的時(shí)間。要求:從理論學(xué)習(xí)著手進(jìn)行深入細(xì)致備課活動(dòng),真正抓好提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。同時(shí)要以上課為載體進(jìn)行教學(xué)研究,教研組在此基礎(chǔ)上還要進(jìn)行切實(shí)的聽課評(píng)課,另外,還要進(jìn)行心得交流。每次活動(dòng)都要認(rèn)真記錄。
3、學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每月舉行一次教學(xué)論壇。每個(gè)教研組推派代表進(jìn)行交流發(fā)言,達(dá)到資源共享,以此促進(jìn)學(xué)校教研組的健康發(fā)展。實(shí)實(shí)在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、每學(xué)期安排了三次教研組長例會(huì),明確教研組長職責(zé)及考核細(xì)則。逐步開展合格教研組驗(yàn)收,校優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),提升教研合力。配合學(xué)校切實(shí)開展反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務(wù)手冊”,勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失,重視挖掘得失背后的原因所在,從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),提升教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
5、為了進(jìn)一步配合“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的啟動(dòng),要求每位教師都要開公開課,開學(xué)初學(xué)校排出了公開課一覽表;學(xué)校制定出“xx中學(xué)“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)方案”和“崇明縣xx中學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。
二、請進(jìn)來,走出去,不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、為了進(jìn)一步提高我校的“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量,我校利用縣教研室對我校進(jìn)行集體調(diào)研,縣教學(xué)督查組對我校的常規(guī)管理進(jìn)行驗(yàn)收和督導(dǎo)的契機(jī),認(rèn)真準(zhǔn)備,自我加壓。專家們在聽課、查資料后,既肯定了成績,又對我校及教師本人就如何開展“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見,使大家受益匪淺。
2、根據(jù)我校的實(shí)際情況,校長室提出了“邊學(xué)邊做”的策略,要求教師通過教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),以及本校及自己教研組好的做法,結(jié)合自己的工作實(shí)踐,不斷摸索打造“主動(dòng)有效課堂”途徑和方法;并分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附校去聽課取經(jīng),回來以后要求每位聽課教師結(jié)合自己的實(shí)踐找出差距,寫出聽課感受,并進(jìn)行校級(jí)交流。
3、學(xué)校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
4、開展和正大中學(xué)進(jìn)行教學(xué)結(jié)對,進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技方面的交流;進(jìn)行了初三摸底考試的交流活動(dòng);進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)的研討活動(dòng),等等。
5、組織教師積極參加縣級(jí)及跨校聯(lián)合體的各類教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師通過展示課來提升自己:關(guān)立波老師獲縣數(shù)學(xué)青年教師評(píng)比一等獎(jiǎng),獲市三等獎(jiǎng)。
三、發(fā)揮骨干的作用,抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用,帶好一批青年教師,特別是教研組長要求建好一門學(xué)科,帶好一支隊(duì)伍。通過帶教,將青年教師帶進(jìn)成長的快車道,絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務(wù)水平都有較大提升,如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。其中在校長的引領(lǐng)下,陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項(xiàng)指標(biāo)均超縣平均,合格率更是100%;關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學(xué)青年教師評(píng)比一等獎(jiǎng),參加市級(jí)比賽。
2、以科研引領(lǐng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
在“以人為本,傳承文明,以研導(dǎo)行,開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下,根據(jù)教師制定的個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃和“關(guān)于崇明縣中小學(xué)加強(qiáng)課程改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見”,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),在學(xué)校龍頭課題的引領(lǐng)下進(jìn)行反思,認(rèn)真填寫《教師教學(xué)反思手冊》及《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》。青年教師在教科室的組織下,開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng),并取得了成效:王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級(jí)課題。
3、明確目標(biāo)壓擔(dān)子,為青年教師成長搭臺(tái)子。學(xué)校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng),對他們的課堂教學(xué)能力不斷打磨的同時(shí),還為他們的.成長創(chuàng)造了展示的空間,學(xué)校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動(dòng)有效課堂”縣級(jí)課堂教學(xué)展示平臺(tái),讓他們在鍛煉中看到自己的成長,在成長中享受成就感,更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照上海市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)安排我校的課程設(shè)置,并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度;課表上的每一堂課都落實(shí)到每一位教師。并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的前提。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的學(xué)籍管理規(guī)定,并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò),做好我校的學(xué)籍管理工作,做好預(yù)備年級(jí)的學(xué)籍社?ǖ纳觐I(lǐng)工作。
3、不斷完善減負(fù)方案,規(guī)范收費(fèi)制度,嚴(yán)禁亂訂教輔材料。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,優(yōu)化管理過程。
(1)制定方案。在原來的基礎(chǔ)上,不斷修改完善“xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例(試行)”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)等提出了具體要求。
。2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用教研組長例會(huì)及教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)對“xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例(試行)”的學(xué)習(xí),使每一位都能理解、領(lǐng)會(huì)。
。3)督促管理,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),教師首先要主動(dòng)教學(xué),備好課是“主動(dòng)有效課堂”的前提,作業(yè)的布置和批改是“主動(dòng)有效課堂”的成果監(jiān)督。為此,學(xué)校在本學(xué)期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進(jìn)行四次檢查,并認(rèn)真填寫好“xx中學(xué)備課情況檢查表”和“xx中學(xué)作業(yè)布置和批改檢查情況表”;學(xué)校教學(xué)管理層至少對全體教師進(jìn)行二次集中檢查,做到有記錄、有評(píng)價(jià),并及時(shí)反饋,提出改進(jìn)要求。另外,教務(wù)處分別對語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的作業(yè)布置及批改進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和分析,并在教師大會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。
。4)加強(qiáng)巡課和隨訪,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門要加強(qiáng)日常巡課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生和教師的隨訪,聽取師生意見,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
。5)聚焦課堂,進(jìn)一步健全聽課評(píng)課制度。提高“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂,學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部及教務(wù)部門要經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,監(jiān)督、指導(dǎo)“主動(dòng)有效課堂”的教學(xué)工作;校長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員每周聽課2—3節(jié);其他中層每學(xué)期聽課不少于30節(jié);教研組長每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于16節(jié),一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時(shí)做好聽課記錄、并就上課情況作點(diǎn)評(píng)和交流。
。6)學(xué)校在整體上抓精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上,教務(wù)處針對初中特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況,特別加強(qiáng)初三年級(jí)的精細(xì)化管理。
A、學(xué)校制定初三年級(jí)的教學(xué)方案,要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案,學(xué)校黨員教師分別幫教“問題學(xué)生”(有行動(dòng),有記錄),做到一個(gè)都不放棄。
B、學(xué)校要求無論班主任還是任課教師在平時(shí)的教學(xué)過程中落實(shí)分層教學(xué),教學(xué)內(nèi)容有針對性,努力調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性;教務(wù)處通過考試情況給初三年級(jí)各班、各任課教師下達(dá)明確的指標(biāo),實(shí)行“人盯人”的方法,使大家在工作有目標(biāo),有方向。
C、每學(xué)年召開了多次初三教師會(huì)議、初三學(xué)生會(huì)議和初三學(xué)生家長會(huì)議,進(jìn)行溝通交流,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),分析形勢,認(rèn)清自己的位置,看到優(yōu)勢,找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補(bǔ)差、提中工作。從早、從嚴(yán)、從實(shí)抓起,學(xué)期開始就進(jìn)行分層教學(xué),及時(shí)分析,調(diào)整策略,把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率;努力調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實(shí)到各門學(xué)科當(dāng)中,使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標(biāo),爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
E、加強(qiáng)集體備課,提高新課及復(fù)習(xí)課的效率。特別要研究近幾年的中考試卷,從中找出些規(guī)律,并且反過來不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)。
F、邀請縣教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)對我校的初三進(jìn)行會(huì)診,特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進(jìn)行指導(dǎo)。
G、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,通過科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí),反過來又督促我們的課堂教學(xué)。
H、認(rèn)真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報(bào)名、體檢、體育測試、理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤,做到萬無一失。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控精細(xì)化,不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機(jī)制。每次考試都采用中考模式,年級(jí)組隨機(jī)安排座位,監(jiān)考、改卷實(shí)行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后,學(xué)校召開教研組長及全體教師會(huì)議進(jìn)行分析研究;教師對自己所任學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析,把有關(guān)材料及時(shí)上交教務(wù)處備案,并且要求教師在班級(jí)中也要進(jìn)行質(zhì)量分析,要學(xué)生寫出得得與失,明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后,學(xué)?傄M織各年級(jí)的智優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng),特別是初三,通過懇談讓他們明確自身的位置,明確自己的責(zé)任,明確自己奮斗的目標(biāo)。另外,學(xué)校還利用家長學(xué)校,班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時(shí)同家長取得溝通,共同尋找科學(xué)的教育方法。
4、完善評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,同時(shí)適當(dāng)兼顧學(xué)生差異,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)真正為改善教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。教務(wù)處指導(dǎo)班主任及任課教師做好《學(xué)生成長手冊》的填寫,逐步建立學(xué)生成長檔案,使成長檔案體現(xiàn)基本達(dá)標(biāo)要求與個(gè)性發(fā)展要求的結(jié)合。
六、一點(diǎn)反思。
通過“打造‘主動(dòng)有效’課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程,教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難,但要改變固有的傳統(tǒng)的教學(xué)行為卻不易,面對教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀,他們往往重客觀,輕主觀,有的老教師在工作時(shí)更是雷聲大,雨點(diǎn)小。為此,我校選擇以青年教師為突破口,利用青年教師的闖勁,通過對青年教師“主動(dòng)有效課堂”的打磨,不斷提高他們的教學(xué)效果,使大家感受到“主動(dòng)有效課堂”帶來的成效,以此帶動(dòng)全!爸鲃(dòng)有效課堂”的落實(shí)。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為,他們在研究教材的同時(shí)不斷的研究學(xué)生,了解學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,課堂效率正在不斷的提高,學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的常規(guī)管理,并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進(jìn)“主動(dòng)有效課堂”的進(jìn)程,使“主動(dòng)有效課堂”的理念深入到教師的行動(dòng)中去,抓好校內(nèi)的課堂練武活動(dòng),提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作;做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作;做好中考的一切準(zhǔn)備工作。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 16
彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期又將過去;仡櫛緦W(xué)期教務(wù)處工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研室工作要求為導(dǎo)向,以建設(shè)師資隊(duì)伍為抓手,根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí),銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
一、主動(dòng)有效課堂的新一輪達(dá)標(biāo)工程有序推進(jìn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
為加強(qiáng)全校老師對“主動(dòng)有效課堂”的認(rèn)識(shí),我校在暑假專門請進(jìn)修學(xué)校張秀麗老師來我校作《主動(dòng)有效課堂的思考與策略》的講座。通過學(xué)習(xí),教師們弄清楚了為什么要倡導(dǎo)主動(dòng)有效的課堂,怎樣的課堂才算是主動(dòng)有效的課堂以及如何構(gòu)建主動(dòng)有效的課堂等一系列的問題。各教研組組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提升了對主動(dòng)有效課堂的認(rèn)識(shí)。各教研組就《崇明縣中小幼“主動(dòng)有效”課堂實(shí)施綱要》進(jìn)行認(rèn)真研讀,并相互進(jìn)行討論寫體會(huì)文章。
2、根據(jù)校情,制定方案
為確!爸鲃(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的順利實(shí)施,學(xué)校制訂了《崇明縣新海學(xué)!爸鲃(dòng)有效”課堂實(shí)施方案》,方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念;以立足課堂,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手;以落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師崗位實(shí)踐成長,提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性為目標(biāo),切實(shí)提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、聽課調(diào)研,優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化主動(dòng)有效課堂落實(shí)。
為使“主動(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程”切實(shí)起到改善課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用,我校自實(shí)施以來,始終以40分鐘課堂為基地,將課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際教學(xué)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與隨堂聽課,引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,加深對相關(guān)理論內(nèi)涵的理解。在聽課基礎(chǔ)上總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,開展了“課堂應(yīng)該給學(xué)生留下什么”等討論活動(dòng),提高了教師對主動(dòng)有效課堂的理解。
4、開展校際間學(xué)科教研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)資源共享。
教學(xué)研討活動(dòng)是促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有效策略之一。
我們通過與東門中學(xué)協(xié)商確定結(jié)對工作立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作,著眼教師日常教學(xué)行為,不過分加重雙方學(xué)校的工作負(fù)擔(dān),我們確立了“教育教學(xué)管理、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對途徑。
我們積極參與雙方的研討活動(dòng),通過研討來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力,使教師尤其是我校的新教師快速成長,為此,我們一方面派出主要學(xué)科的教師與東門中學(xué)骨干教師共同備課上課,同時(shí)通過聽課、共同磨課、研討來提高,通過開課活動(dòng),然后圍繞主題開展教學(xué)研討,同時(shí)我們要求我校教師要及時(shí)寫好總結(jié)和反思,在不斷的總結(jié)、反思中進(jìn)步。
由于我校的新教師較多,亟待解決教學(xué)資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問題。東門中學(xué)給予了我們及時(shí)的幫助,向我校提供教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過資源共享的方式,我們?nèi)诤狭思w的智慧,實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)了新教師的培訓(xùn)工作,例如,在集體備課中,當(dāng)青年教師思維發(fā)生碰撞時(shí),通過交流、探討,了解、掌握其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)方式、方法、手段,就有利于新教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,體會(huì)、體驗(yàn)更好的教學(xué)效果,促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長,提高了我校教師教育教學(xué)水平。
二、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理,保障主動(dòng)有效的教學(xué)的實(shí)施
“主動(dòng)有效課堂”的核心就是教學(xué)的效益。所謂“有效”,主要是指通過教師教學(xué),學(xué)生所獲得的'進(jìn)步和發(fā)展。換言之,學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。主動(dòng)有效課堂具體表現(xiàn)為:教與學(xué)的交往、互助,師生雙方相互交流、相互溝通,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,在和諧中不斷向前發(fā)展的。說心里話,誰都不希望自己的勞動(dòng)無效,我們都希望自己的教學(xué)勞動(dòng)有效。但是我們也應(yīng)該有足夠的勇氣承認(rèn)我們的教學(xué)過程中也有許多無效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在,正影響著學(xué)生的主動(dòng)有效學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。
我校根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神,重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)持“常規(guī)”常抓不懈,促使“常規(guī)”規(guī)范到位,為此我校重新修訂了《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》,對教學(xué)的組織管理、計(jì)劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等都作了明確而具體要求。
在本學(xué)期初,重點(diǎn)指導(dǎo)教師制訂教學(xué)計(jì)劃,要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制訂本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并要有針對性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線,進(jìn)行各類檢查,并及時(shí)進(jìn)行反饋,同任課教師一起分析原因,尋找改進(jìn)的方法和措施。期末,每位教師都有一份專題總結(jié),在一定范圍內(nèi)交流。在教學(xué)常規(guī)管理中變粗放為精細(xì),重在一個(gè)“實(shí)”字。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一,注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,作深層次的研究與探索,抓得嚴(yán)、抓得精,保證教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、努力做好教學(xué)五環(huán)節(jié),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化集體備課的功能,提高了教學(xué)準(zhǔn)備的有效性
學(xué)校認(rèn)真學(xué)校貫徹《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》,立足實(shí)際,認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。認(rèn)真制定可操作性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。備課時(shí)要求做到:
1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級(jí)段的具體要求。
2、熟悉教材內(nèi)容(教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求;教材的體系和內(nèi)容的主次,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵)。
3、根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課,使教學(xué)內(nèi)容符合班級(jí)學(xué)生的發(fā)展需求,最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則,最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、選擇合適的教法和學(xué)法:調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流,充分考慮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí),師生成為學(xué)習(xí)的共同體。
5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì):有的放矢。圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn),可能有哪些問題展開。
6、作業(yè)準(zhǔn)備:精心挑選,難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進(jìn)、知識(shí)與技能訓(xùn)練結(jié)合,圍繞差異教育,分層次布置作業(yè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體性。
(二)精心組織課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)過程的有效性
課堂是教師的主戰(zhàn)場,是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控,進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理,擠時(shí)間深入課堂聽課、評(píng)課,和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了規(guī)范課堂教學(xué)用語,同時(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為,各教研組認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng),黨政班子、教務(wù)處加強(qiáng)對教師常態(tài)課的了解,加強(qiáng)隨堂聽課機(jī)制,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
雖然我校的教學(xué)設(shè)施比較落后,但從公開課上看,極大部分部分教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),大部分教師都能按照主動(dòng)有效課堂的理念進(jìn)行上課,許多教師還在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位,創(chuàng)造性地使用教材和實(shí)施課程計(jì)劃,逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些弊端,有力推動(dòng)著學(xué)校課堂教學(xué)的模式的改變。
學(xué)校十分重視課堂即時(shí)教學(xué)效率的監(jiān)控、指導(dǎo)、交流,對每節(jié)公開課進(jìn)行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行交流探討,使上課教師通過觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便今后進(jìn)行改正,使其它教師能借鑒其中的長處,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
。ㄈ┘訌(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,提高訓(xùn)練檢測的有效性
教師能根據(jù)年級(jí)段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂作業(yè);同時(shí)又十分注重課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象,防止學(xué)生淹沒在題海之中,也不能讓學(xué)生只是簡單的抄寫,進(jìn)行書本知識(shí)的搬家。要充分了解學(xué)情,布置有針對性的作業(yè),布置作業(yè)分層、分類,讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題。同時(shí),要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,做到適時(shí)、適量、適度。每個(gè)任課教師都能對作業(yè)及時(shí)批改,有的還采用加鼓勵(lì)性評(píng)語的方法對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)校還通過學(xué)生作業(yè)展評(píng),不斷提高學(xué)生對知識(shí)的掌握和規(guī)范書寫的能力。
。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生差異,提高課后輔導(dǎo)的有效性
在平時(shí)的教學(xué)過程中,堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重在因人制宜、分類分層。各學(xué)科教師能面向全體學(xué)生做好提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差工作,十分重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面的工作,利用課余或中午等零星時(shí)間,及時(shí)為輔優(yōu)補(bǔ)差的對象提供幫助,努力做到“堂堂清”,努力縮小學(xué)困生的隊(duì)伍,在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí),注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過建立輔優(yōu)補(bǔ)差記錄制度來跟蹤學(xué)困生的成長。學(xué)校重視家校聯(lián)系,形成家校合力。學(xué)校還定期召開師生座談會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)校、老師的意見及建議,以便對學(xué)生更人性化的關(guān)懷。
。ㄎ澹┙⒂行У慕虒W(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,認(rèn)真制定了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》,每學(xué)期的期中、期末考試的監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)參照中考的要求,嚴(yán)格杜絕了學(xué)生作弊的行為,同時(shí)閱卷采用交叉流水制,保證了準(zhǔn)確細(xì)致、客觀公正。逐步建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方案,不斷完善學(xué)生成長記錄檔案,較全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)校對教師本人的評(píng)價(jià)采取聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)系統(tǒng),促進(jìn)了教師工作有效性的提高。
四、注重師資隊(duì)伍建設(shè)努力提升教師的教學(xué)水平
近兩年來,我校招聘的青年教師較多,他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的方法。而老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,觀念和教學(xué)手段相對陳舊落后。我們圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)開展了一系列工作。
。1)抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生,體罰差生,等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴(yán)以律已,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè)。
。2)打造精干的教研組長隊(duì)伍,細(xì)化教研組工作。加強(qiáng)對教研組工作的檢查和指導(dǎo)。教務(wù)處定期召開教研組長會(huì)議,總結(jié)階段教學(xué)工作,計(jì)劃以后工作;關(guān)注課改和中考新動(dòng)向。加強(qiáng)集體備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源共享,撰寫教學(xué)反思,探討教育教學(xué)中碰到的問題等。要求教研組長重學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),平時(shí)嚴(yán)格要求,要求教師做好的教研組長必須帶頭做好。在管理上抓細(xì)節(jié)、重過程,工作上要抓效能、重實(shí)效。各教研組積極參與縣級(jí)及片級(jí)的各類教學(xué)研討活動(dòng),我校還積極與結(jié)對學(xué)校東門中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。許多教師還積極參加縣、片課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,有力地提升了我校教師教學(xué)水平,提高了我校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。如:
杜杰老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
趙丹老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比三等獎(jiǎng)
杜杰老師在20xx年初中的政治“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);
吳瑱禎老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);
王健老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng);
本學(xué)期縣教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)來我校進(jìn)行聽課活動(dòng)和評(píng)估驗(yàn)收,專家們對我校的整體教學(xué)水平,常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定,對工作中的不足也提出了中肯的建議。同時(shí)要求學(xué)校教學(xué)管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。如:學(xué)科教學(xué)能手每學(xué)期必須要有2節(jié)公開課。
。4)建設(shè)好“拜師結(jié)對”。開學(xué)初,教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對幫扶。學(xué)校要求師徒雙方每周要互相聽課交流,切實(shí)提高了新教師駕馭課堂的能力。
。5)積極組織安排教師參加的各類教研活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)二期課改的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開課觀摩,研討等活動(dòng)。xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校中學(xué)部共開設(shè)公開課35人次。
。6)結(jié)對聯(lián)動(dòng)工作有序推進(jìn)。我校多次派各學(xué)科教師積極參與東門中學(xué)的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),為提升我們學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育水平及教育教學(xué)質(zhì)量作了諸多有效的工作。
。7)組織好各級(jí)考試測試?己笞龊迷嚲矸治龉ぷ鳎皶r(shí)召開考試質(zhì)量分析會(huì),質(zhì)量分析不僅停留在平均分上,還要進(jìn)行橫向比較,找差距,通過數(shù)據(jù)分析平時(shí)教學(xué)中的得與失,明確新的目標(biāo),制定切實(shí)的措施,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
五、存在問題與不足
1、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校新進(jìn)的年輕教師較多,而年輕教師的成長需要有一個(gè)過程。師資力量的不均衡造成了學(xué)科間的不均衡,英語學(xué)科尤其薄弱。年級(jí)把關(guān)教師缺乏,有些教師無法完成從六年級(jí)到九年級(jí)的教學(xué)循環(huán)。以上因素都制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校教學(xué)管理水平還有待于進(jìn)一步提高,精細(xì)化程度還不夠,教師的課堂教學(xué)及校本教研與“主動(dòng)有效”課堂的新標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
3、學(xué)校硬件設(shè)施還不盡完善,教室缺少多媒體設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置不到位,專用教室缺乏,對于學(xué)校開展多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的影響。
4、生源變動(dòng)頻繁、流動(dòng)性強(qiáng),加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度
近年來,在農(nóng)場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下,學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當(dāng)大的變化,呈現(xiàn)“外來務(wù)工人員子女就讀數(shù)量逐年增加,同時(shí)隨著年級(jí)的變化又逐漸減少”的格局,不可置否,外來務(wù)工人員子女已占中學(xué)部的80%以上,是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學(xué),加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
5、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 17
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。
2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。
二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。
1、開學(xué)初,學(xué)校工會(huì)和教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”, 實(shí)施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課,下半學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。上新課前,均要聽老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排,暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓(xùn),其中7名教師到南京市參加省級(jí)培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外,到目前為止,參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩,研討等活動(dòng),共有99人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn),由校長室和教務(wù)處組織安排,通過走出去,請進(jìn)來等多種形式的校本培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績。
4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中,獲得喜人的成績,張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競賽比賽二等獎(jiǎng),另有相城區(qū)基本功競賽一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評(píng)課選優(yōu)一、二等獎(jiǎng);劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評(píng)課選優(yōu)三等獎(jiǎng);沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數(shù)學(xué)、英語教師教技能力設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);20位老師撰寫了論文20篇,發(fā)表了16篇,10篇獲獎(jiǎng),取得了教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的較好成績。
三、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:
1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革,20xx年高考方案和江蘇省20xx年普通高校招生實(shí)施方案一出臺(tái),學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想,高度重視,認(rèn)真對待。及時(shí)將各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位高中教師,并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整高中的教學(xué)思路,制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試,學(xué)校高度重視,校長親自抓,各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級(jí),召開班會(huì)課,全面動(dòng)員,同時(shí),分批召開年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì),重點(diǎn)抓尖子生和差生,高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過全體師生全力以赴,奮力拼搏,我校高三年級(jí)在20xx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績,另外,在20xx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績,一次性合格率98.1%,獲得社會(huì)、同行的好評(píng)。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試?荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正?己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求,開足開全了各年級(jí)的課程,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求,下午4:00-4:30安排了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的活動(dòng),效果較好,本學(xué)期舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生、老師積極參與,取得了較好的成績。
6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》, 完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。
7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。
8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的'高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制,各行政人員積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、競賽輔導(dǎo),常抓不松勁。
本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了良好的成績,到20xx年10月止,我校學(xué)生在各類競賽中共有77人得獎(jiǎng),其中,全國一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)16人、三等獎(jiǎng)27人;蘇州市二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人;相城區(qū)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)21人。
過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 18
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口,扎實(shí)開展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí),著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,現(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié):
一、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
。ㄒ唬┝己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性,本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時(shí)間的管理,要求看班老師按時(shí)到崗,全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查,看班老師務(wù)必親自簽到,檢查結(jié)果與績效掛鉤。一學(xué)期下來,看班教師遲到的少了,中途離堂的沒了,早讀效果更好了。
。ǘ┘訌(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實(shí)施教育、教學(xué)工作的主陣地,無論何時(shí)何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度,本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手,編排了輪值表,明確了職責(zé)。在考課的過程中,對于上課遲到的教師,一次提醒,二次警告,三次記錄在案,算作一次曠課,本學(xué)年不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課,對于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為,如果是普遍現(xiàn)象教師例會(huì)通報(bào),要求整改,如果是個(gè)案,課后找相應(yīng)教師交流,要求其嚴(yán)格要求自己,規(guī)范上課行為。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查,獎(jiǎng)優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案,從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查,中間穿插不定期的抽查,點(diǎn)與面相結(jié)合,定時(shí)與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括:
1、備課(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件);
2、觀課、議課(查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到);
3、作業(yè)批閱。
4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一,由校長室監(jiān)督,規(guī)范操作,定性和定量相結(jié)合,評(píng)出等級(jí),并記錄在案,作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實(shí)、有效。
二、認(rèn)真組織月考、?迹⒆龊觅|(zhì)量分析。
本學(xué)期我們七、八、九年級(jí)總共進(jìn)行了四次月考(?迹。每次月考、?己,按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考,實(shí)行班級(jí)交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學(xué),體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理,特別是結(jié)合教學(xué)成績分析教學(xué)中存在的問題,在分析會(huì)上,教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題,是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會(huì),一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析;班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,具體分析”,直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,找準(zhǔn)問題根源,提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上,提出了切實(shí)可行的整改措施。
三、拓展第二課堂,有效培優(yōu)扶差。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀:政府對私立學(xué)校的招生沒有很好的規(guī)范限制,導(dǎo)致公辦學(xué)校(尤其是初中階段)生源少,基礎(chǔ)差,學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對這樣的的現(xiàn)狀,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須拓展第二課堂,有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研,充分征得家長同意的情況下,本學(xué)期七、八、九年級(jí)全面拓展第二課堂,有序開展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng),有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好,使第二課堂提效率、出成績,我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退,全程在堂,為學(xué)生答疑解惑,針對輔導(dǎo),行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視,督促到位,詳細(xì)記錄,另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員,確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實(shí)踐,此項(xiàng)活動(dòng)效果是顯著的,學(xué)生成績的提升是明顯的,家長是點(diǎn)贊的,老師們的付出是值得的,領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
四、突出重點(diǎn),加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的`一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。每次月考后,畢業(yè)班都要召開分析會(huì)。會(huì)上,教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開學(xué)來歷次測試情況,對各班各學(xué)科的成績進(jìn)行了詳實(shí)的分析,在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會(huì)上,各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績各抒己見、暢所欲言。在會(huì)上,分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識(shí):憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。同時(shí)提出三個(gè)建議:要切實(shí)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生;要加強(qiáng)體育、實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練;要在復(fù)習(xí)階段,加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。本次會(huì)議的召開,極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情,他們紛紛表示,將群策群力做好畢業(yè)班工作,使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效開展。本學(xué)期九年級(jí)舉行了四次月考和?。每次測試后,及時(shí)通報(bào)成績,激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識(shí),積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益,及時(shí)總結(jié)分析考試情況,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)清問題,理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過月考、段考、?,我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面,這樣的發(fā)展勢頭,我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
。ㄒ唬┎糠纸處熉殬I(yè)倦怠、思想懈怠,對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,對待教學(xué)缺少鉆研精神,日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”,教育方法單調(diào),學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
(二)少數(shù)教師崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),疏于控制課堂紀(jì)律,沉迷于其他事務(wù),影響教學(xué)效果。
(三)有的教師觀課不到課堂,觀課記錄抄襲的痕跡明顯,議課參與人少,質(zhì)量不高,合作交流,相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
教務(wù)處年度工作總結(jié) 19
按照期初校長室的工作指導(dǎo),本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:
一、認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃,認(rèn)真搞好新課程的實(shí)驗(yàn)工作
首先是在學(xué)期開始前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會(huì)、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中,要求教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時(shí),努力提高課堂教學(xué)效果。
其次是加強(qiáng)對課改實(shí)施的各類培訓(xùn)研究活動(dòng)
(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對新課程理念進(jìn)行深入認(rèn)真學(xué)習(xí),并不斷總結(jié)新課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),又組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程等書上的有關(guān)文章,熟悉新課程中的新的理念。
(2)組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位,組織全體教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn),更新教師的教育觀念,增強(qiáng)新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(3)認(rèn)真鉆研新教材,鉆研新的教法,對在新課程實(shí)施中,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換,評(píng)價(jià)方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾,我們一方面正確面對,另一方面積極探索,積極實(shí)踐,積極改革,加強(qiáng)研究。各教研組本學(xué)年對新教材都開了研討課。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作。各科教師對這項(xiàng)工作都抓得比較實(shí),在制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí),一注意學(xué)生的年齡特征,認(rèn)知水平,二擺正教師與學(xué)生的地位,給學(xué)生自主探索機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中,提倡啟發(fā)式、討論式,重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。同時(shí)加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí),提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的互相聽課,對學(xué)生的作業(yè)都能及時(shí)批改,同時(shí)還加強(qiáng)課外輔導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)估檢測。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,學(xué)校行政堅(jiān)持每月對教師“六認(rèn)真”工作檢查一次,及時(shí)把檢查情況及時(shí)向全體教師通報(bào),并且根據(jù)情況對個(gè)別教師進(jìn)行有針對性的抽查。本學(xué)年特別加強(qiáng)了對教師的聽課檢查,聽課檢查采取了通知與隨機(jī)相結(jié)合的方法,并且對部分課堂教學(xué)存在問題的教師及時(shí)作出課堂整改意見,取得了較好效果。此外,教務(wù)處在加強(qiáng)考試過程管理上狠下功夫,因?yàn)閷W(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng),影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級(jí)各類的考試接踵而至,考務(wù)工作千頭萬緒,從考前的組織準(zhǔn)備、師生動(dòng)員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、教師監(jiān)風(fēng)監(jiān)德的管理,到考后的質(zhì)量分析,在各學(xué)科任課老師的配合下,終于圓滿的完成了各項(xiàng)考試任務(wù)。
3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò),抓好教研組的管理工作。以校長室為指導(dǎo),以廣大教師為依靠,在各教研組長、備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展了形式多樣的教研活動(dòng),注意發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試。各組還開展了評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。特別是數(shù)學(xué)組青年教師人人開了公開課。在這基礎(chǔ)上參加了區(qū)評(píng)比活動(dòng),并取得了較好的成績。例如在區(qū)評(píng)課活動(dòng)中湯伯鈞老師獲一等獎(jiǎng),陳燕、倪靜芳老師分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)了年級(jí)管理,使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標(biāo)、有信心,在學(xué)習(xí)過程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學(xué)科間的平衡,學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析,抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,細(xì)化目標(biāo),責(zé)任到人,提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),考試做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì),研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督促檢查。初三畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了比較好的成績。在中考中,我校有98名學(xué)生中考總分達(dá)600分以上,有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。高三年級(jí)在生源很差的情況下,經(jīng)過努力也取得了可喜的成績,有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類)考取本科。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施過程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的.成績,共獲全國、省級(jí)一等獎(jiǎng)8人次,全國省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有35人次,蘇州市級(jí)獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)29人次,數(shù)學(xué)成績尤其突出,在省數(shù)學(xué)競賽中,區(qū)前十名我校占半數(shù)以上,團(tuán)體以絕對優(yōu)勢列第一。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、全校能教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),教書育人,努力做好教育教學(xué)工作,本學(xué)期沒有出現(xiàn)侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,也沒有教師進(jìn)行有償家教,能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定。
2、搞好青年教師的培養(yǎng)工作,對新上崗教師開展了新老教師結(jié)對子活動(dòng),使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;對工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請教課、期末開一節(jié)匯報(bào)課,還采用走出去、請進(jìn)來的組織,經(jīng)常組織青年教師外出課,并且為高中年級(jí)的青年教師聘請重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師到我校專門進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。另外,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦評(píng)選工作。
3、組織教師積極開展教育科研活動(dòng),撰寫教育教學(xué)論文。
四、做好體衛(wèi)工作,學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);努力做好學(xué)額鞏固工作,鞏固率達(dá)100%。
回顧一年來的工作,雖然取得了一定的成績,但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
教務(wù)處年度工作總結(jié) 20
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的'教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:英語教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級(jí)的教學(xué)活動(dòng),教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,建立了“青藍(lán)工程”,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個(gè)一工程”,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報(bào)告大賽、12月份組織學(xué)生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參加市奧數(shù)大賽等,學(xué)生取得了教好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。
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