學(xué)校德育工作總結(jié)
更新時(shí)間：2023-07-21 13:50:05 工作總結(jié) 我要投稿
【精】學(xué)校德育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育工作總結(jié)1
職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作意見(jiàn)和工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各專業(yè)部及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作情況作如下總結(jié)：
（一）本年的主要工作
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，每?jī)芍荛_展一次班主任小組成員會(huì)議，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探討工作方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究工作策略，落實(shí)工作計(jì)劃，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)與宿管科和團(tuán)總支的交流聯(lián)系，了解住宿學(xué)生的生活情況以及學(xué)生會(huì)的日常工作。利用學(xué)生會(huì)干部，到各班檢查早讀，檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍，以及處理一些突發(fā)事件，并將當(dāng)天檢查結(jié)果報(bào)團(tuán)總支。德育處、宿管科和團(tuán)總支相互配合，強(qiáng)化學(xué)生的管理。
3、組織教師學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《德育處管理制度》、《“雙語(yǔ)”培訓(xùn)管理暫行辦法》、等，堅(jiān)持育人為本、德育為先把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
二、加強(qiáng)學(xué)生日常管理
1、進(jìn)一步建立健全了《安全管理》、《班級(jí)管理》、《食宿管理》、《晚自習(xí)管理》等相關(guān)制度，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中專生守則》、《布爾津縣學(xué)生安全守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》等，并在校園宣傳欄及學(xué)生園地里張貼。
2、聘用三名退伍軍人成立宿管科，對(duì)報(bào)到新生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、文明節(jié)約的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的意志。日常生活中，宿管科對(duì)學(xué)員內(nèi)務(wù)進(jìn)行半軍事化管理，每天晚自習(xí)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)員的安全。
3、加大檢查力度。我校大膽利用學(xué)生會(huì)干部，每天檢查各班早自習(xí)情況、晚自習(xí)情況、戶外衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，以及處理一些突發(fā)事件，并將當(dāng)天檢查結(jié)果報(bào)團(tuán)總支和德育處。學(xué)生由被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。德育處也會(huì)不定期檢查學(xué)生遲到、違紀(jì)情況，并將各班情況全校通報(bào)，并及時(shí)與班主任溝通。
4、完善學(xué)生晚自習(xí)管理。每天晚自習(xí)由兩名教師帶班，維護(hù)各班的紀(jì)律，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教務(wù)主任、團(tuán)總支書記、德育主任輪流督察，保證教師按時(shí)到崗以及處理突發(fā)事件。晚自習(xí)結(jié)束后，帶班教師親自將各班學(xué)生送回宿管科，確保學(xué)生人數(shù)無(wú)誤。
三、賞罰分明
對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，按照處罰條例給予相應(yīng)處分，情節(jié)嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，通知家長(zhǎng)并全校通報(bào)批評(píng)，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，勒令退學(xué)，并開除學(xué)籍。學(xué)校還專門制定了相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，由德育處、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)共同負(fù)責(zé)每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的貧困生每學(xué)期給予生活補(bǔ)助。
四、組織主題班會(huì)，開展專題講座。
班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會(huì)。比如我校開展的《感恩的心，感謝有你》、《讓艾滋病遠(yuǎn)離人類，讓和諧永遠(yuǎn)伴隨著我們》、《展望未來(lái)》、《消防知識(shí)》等主題班會(huì)。3月初，邀請(qǐng)了布爾津縣司法局的'資深人士給我校全體學(xué)生進(jìn)行了《預(yù)防青少年犯罪法律知識(shí)講座》，11月初，由德育處主任為學(xué)生會(huì)、各班消防負(fù)責(zé)人進(jìn)行了消防知識(shí)講座。
五、開展豐富多彩的文藝活動(dòng)。
4月下旬，由我校師生組成的籃球隊(duì)參加布爾津縣第30屆全民健身職工籃球賽，并取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。5月上旬，我校舉辦了以“校園才藝表演”為主題的大型師生互動(dòng)文體活動(dòng)，師生共同參與了拔河、跳繩等體育項(xiàng)目和文藝表演。5月下旬，我校參加了布爾津縣第6屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異成績(jī)。6月初，我校在百日文化廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)以“譜培訓(xùn)新篇章、展職校新風(fēng)貌”為主題的文藝專場(chǎng)，師生共同參與了此次文藝表演。6月中旬，我校舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽。10月初，我校5名學(xué)生還參加了白山布社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。11月初，我校開展為期一周的消防宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)消防大檢查、開展主題班會(huì)、開設(shè)消防講座、組織學(xué)生逃生演練等形式，組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)及突發(fā)事故的處理知識(shí)。11月中旬，我校還開展了學(xué)唱漢語(yǔ)歌比賽，豐富了課余生活，提高了漢語(yǔ)水平。此外，還舉辦了學(xué)員廣播操比賽、學(xué)員才藝表演、內(nèi)務(wù)比賽、演講比賽等多種文體活動(dòng)。
10月，縣文體局藝術(shù)團(tuán)與我校合作，為自愿報(bào)名的62名學(xué)員開設(shè)了聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器三個(gè)課外培訓(xùn)班。藝術(shù)團(tuán)選派教師，利用課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員可直接參與藝術(shù)團(tuán)演出，獲得部分生活補(bǔ)助，結(jié)業(yè)后，可直接與藝術(shù)團(tuán)簽訂就業(yè)合同。通過(guò)這種形式的培訓(xùn)，不僅為縣藝術(shù)團(tuán)建立了一個(gè)強(qiáng)固的人才后備基地，而且為我校解決了藝術(shù)方面的師資問(wèn)題，既豐富學(xué)員的課余文化生活，提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)，也為其多提供了一條就業(yè)道路。
（二）下學(xué)年工作設(shè)想。
1.繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比機(jī)制，激發(fā)班主任工作熱情，提高德育管理質(zhì)量
2.加強(qiáng)宿舍管理，開展創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)。班主任、主管德育領(lǐng)導(dǎo)每周至少要深入宿舍一次，了解學(xué)生住宿情況，協(xié)助舍務(wù)人員進(jìn)行管理。
3.繼續(xù)做好環(huán)境和設(shè)施保護(hù)的教育和宣傳工作，提高師生的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。
4.要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教學(xué)重點(diǎn)，積極開展形式多樣的喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。
5.制定好20xx年的工作計(jì)劃，做好新學(xué)期報(bào)到學(xué)生報(bào)名、體檢、軍訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。
教學(xué)德育管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上新的臺(tái)階!
學(xué)校德育工作總結(jié)2
我負(fù)責(zé)xx四班和自強(qiáng)六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和深入地工作，十五個(gè)同學(xué)在我的幫輔下，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提升，為了今后能更好地做好德育導(dǎo)師工作，特將工作做如下總結(jié)。
一、用愛(ài)心拉近距離。
作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)他們，特別是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛(ài)的氛圍。為此，我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)他上課時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的習(xí)慣，我采用了時(shí)常提醒他們和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)，慢慢地他們上課能遵守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，我就順便向家長(zhǎng)把他們最近在學(xué)校的'情況反饋一下，指出了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看得出家長(zhǎng)都十分高興。課后，我和家長(zhǎng)作了一次長(zhǎng)談，詳細(xì)分析了他們的情況，告訴家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子，在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。同時(shí)向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)樗陌嗟纳蹠?huì)康語(yǔ)文學(xué)習(xí)有困難，我特地每天晚自習(xí)之前的無(wú)聲自習(xí)為其補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐，這樣，讓他感受到老師對(duì)他的愛(ài)增強(qiáng)自信心。
二、用真心換取信任。
在不斷地與“問(wèn)題生”打交道的過(guò)程中，我深切體會(huì)到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài)，對(duì)他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表?yè)P(yáng)，少一些生氣和批評(píng)。沒(méi)有愛(ài)生的意識(shí)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，就不會(huì)去了解學(xué)生，更談不上什么理解，也就無(wú)所謂德育。只有裝著一顆愛(ài)心，你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)拉近師生之間的距離，才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。才會(huì)產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果。也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛(ài)，并不難教，給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，就這么簡(jiǎn)單。
三、用關(guān)心激發(fā)熱心
在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來(lái)能考上自己喜歡的大學(xué)，做一個(gè)有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績(jī)，這根本是不可能的。但我沒(méi)有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī)，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí)；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成，自學(xué)能力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
做好問(wèn)題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛(ài)心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。
學(xué)校德育工作總結(jié)3
本年度上期工作即將結(jié)束，回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立以校長(zhǎng)韓思周同志為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)范志高、邵文治副組長(zhǎng)，各年級(jí)年級(jí)主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每月一次的年輕班主任培訓(xùn)和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用每周一次全休教師會(huì)議進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。 我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
�。ǘ┙∪贫龋陚溆�(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。 1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。 學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開展大教育；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)十八大的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的.交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。
5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理咨詢和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。
7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。
8、開展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開展也在潛移默化中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強(qiáng)了同學(xué)們提高德育素養(yǎng)的積極性。
三、還存在的問(wèn)題
1、在開展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。
2、德育管理的細(xì)化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。
四、今后設(shè)想
在今后的工作中，學(xué)校德育處還應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會(huì)做得更好。
學(xué)校德育工作總結(jié)4
本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的.、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè)！
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。
1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈：;學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)3次。
3、開展系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育活動(dòng)，如開展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會(huì)，開展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”;本學(xué)期為調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊(duì)部開展了系列“爭(zhēng)星”活動(dòng)，學(xué)期末將評(píng)選出尊師星、誠(chéng)信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。
4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(zhǎng)學(xué)校”這塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，摸索著。通過(guò)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長(zhǎng)的一份信等，提高家長(zhǎng)的教育技巧;本學(xué)期通過(guò)召開家長(zhǎng)座談會(huì)2次、課堂開放日一次等活動(dòng)，參加人員達(dá)80多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達(dá)20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會(huì)的信譽(yù)，并通過(guò)“心靈對(duì)話”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長(zhǎng)的信息反饋中得到了認(rèn)可。
6、開展愛(ài)國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情;二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教師節(jié)組織學(xué)生開展了“我快樂(lè)，我感恩”，國(guó)慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國(guó)”演唱會(huì)等;三是以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。
7、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)�！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念。現(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
8、開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影;“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
9、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項(xiàng)規(guī)定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
四、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結(jié)5
過(guò)去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照學(xué)校“強(qiáng)隊(duì)伍提素質(zhì)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效�，F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)組織開展的主要德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力
1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級(jí)五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì)制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項(xiàng)修煉》。通過(guò)閱讀，大家對(duì)教育有了更加理性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗(yàn)文章，并在校內(nèi)開展德育文章評(píng)選活動(dòng)：家訪手記評(píng)比，思品論文評(píng)選，德育活動(dòng)案例展評(píng)，班主任培訓(xùn)心得評(píng)比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì)論文評(píng)選2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。
3、加強(qiáng)活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計(jì)劃就將“班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì)教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信等教育。
二、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育
開學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。
1、上好開學(xué)前的常規(guī)課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無(wú)巨細(xì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子們對(duì)小學(xué)常規(guī)有了深刻的認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范了許多。
2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強(qiáng)評(píng)比促提高。“操”所展示的不僅僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的.效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設(shè)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習(xí)。從孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開展教育工作
1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、自理自立從小開始。以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育為契機(jī)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級(jí)小組合作交流，班級(jí)比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過(guò)比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng)新意識(shí)在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動(dòng)，將讀書有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì)，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級(jí)誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識(shí)。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級(jí)小組為單位評(píng)選活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評(píng)選出“書迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。
四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(zhǎng)書，取得家長(zhǎng)的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì)展示了我們國(guó)際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(zhǎng)以及社會(huì)各界知名人士進(jìn)校園、評(píng)教育、話成長(zhǎng)、謀發(fā)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國(guó)際學(xué)校的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過(guò)了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校章程。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。
五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感，班班建有圖書角。
2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。
首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開辟了兩道一廊即：民族通道、國(guó)際通道以及國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(zhǎng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國(guó)際文化的熏陶。
第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國(guó)際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)操團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺(tái)，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂(lè)校園生活進(jìn)行到底。
第五、以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級(jí)張貼隊(duì)知識(shí)“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊(duì)。
六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(zhǎng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請(qǐng)武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時(shí)向各班級(jí)招募家長(zhǎng)安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長(zhǎng)安保志愿者，每周5名家長(zhǎng)參與學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊(duì)，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)6
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健
康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。
近年來(lái)，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》
及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的`積極性。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行
為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究
新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)
和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉�(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的
學(xué)校德育工作總結(jié)7
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F(xiàn)將學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。
1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線；黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和
諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
1、實(shí)行“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
2、重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的'教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任，對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持。
3、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加班主任培訓(xùn)。通過(guò)各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個(gè)年級(jí)分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)特色主題班會(huì)，供教師觀摩。如5月至6月，學(xué)校以“感恩教育”為主題，分別以小學(xué)部、初中部開展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會(huì)，以及對(duì)全校師生及部分家長(zhǎng)進(jìn)行的“感恩要行動(dòng)”的宣講活動(dòng)。通過(guò)一系列這樣的活動(dòng)，孩子們內(nèi)心深處真正有所觸動(dòng)，從家長(zhǎng)們的反饋及老師的滿意的眼神中，我們感受到了孩子
們的言行在悄悄地起著變化，他們懂得了愛(ài)要學(xué)會(huì)表達(dá)，愛(ài)要付諸行動(dòng)，愛(ài)要互幫互助。
4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，開展家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校與孩子共同上課，讓家長(zhǎng)們感受每位任課老師的授課方法，以及孩子課堂表現(xiàn)，期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，真正使教育形成合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)
慶，我校舉辦了“紅歌大合唱”，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。
五、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境
校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理咨詢室，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。
六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
結(jié)合正在開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。
七、加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育
規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。
八、存在的問(wèn)題：
1、在加強(qiáng)德育工作中，社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響對(duì)學(xué)生的影響大。
2、針對(duì)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)流動(dòng)人口增加，使許多打工家庭子女的教育與學(xué)校教育不能形成合力。
九、改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)教育和管理，通過(guò)多開展活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹立正確的“三觀”。
2、使用家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)家校聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。
學(xué)校德育工作總結(jié)8
一、德育狀況
上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評(píng)為樂(lè)從鎮(zhèn)“治安管理先進(jìn)單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的'教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級(jí)德育工作目標(biāo)
初一、高一級(jí)：勤奮自信
初二、高二級(jí)：求實(shí)向上
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、喚醒學(xué)生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識(shí)。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。 初三、高三級(jí)：拼搏沖刺
1、 始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
（一） 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、落實(shí)班任常規(guī)工作，如班會(huì)課、周記評(píng)閱、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。
①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；
�、谝�(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。
�、塾械姆攀傅亟ⅰ皢�(wèn)題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級(jí)長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通 過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)�！�(jí)長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。
5、及時(shí)彰先勵(lì)后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學(xué)一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“六項(xiàng)十次評(píng)比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、 繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德 育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作用。擬定召開第二屆團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛(ài)心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
6、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、�？�、電視臺(tái)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
7、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，加強(qiáng)宿生管理。
（三）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實(shí)家訪工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要求級(jí)長(zhǎng)組織1-2次較大影響的級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期班任到家訪率要求達(dá)40%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年普訪率達(dá)100%。校擬定11月、12月各召開一次后進(jìn)生家長(zhǎng)座談會(huì)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作探討會(huì)。
2、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合樂(lè)從派出所、樂(lè)從交警中隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校xx預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生心理健康健康教育 本學(xué)期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo) 。
月教育主題/活動(dòng)
9月份： 守紀(jì)律，尊師長(zhǎng)。
10月份：講文明，愛(ài)沙中。
11月份：勤鍛煉，愛(ài)讀書。
12月份：守誠(chéng)信，敬父母。
1月份： 惜光陰，勤學(xué)習(xí)。
學(xué)校德育工作總結(jié)9
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生"一對(duì)一"個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的'評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)99%.在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里�？傮w來(lái)說(shuō)，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
學(xué)校德育工作總結(jié)10
我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作 "育人為本，德育為先"的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的`思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
�。ǘ┙∪贫�，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
�。ㄈ╅_展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有"無(wú)事生非"的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：
抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，開展校廣播，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)。
表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范。又如各年級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)課等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的消防安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
學(xué)校德育工作總結(jié)11
一、德育工作目標(biāo)：
1、突出德育的主體性。貫徹“一、二、五”辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的德育原則，積極倡導(dǎo)和支持學(xué)生參與德育實(shí)踐和管理，開展以學(xué)生為主體的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)和各種教育資源，構(gòu)建“三全德育”的體系，營(yíng)造德育軟環(huán)境，探索學(xué)科德育的途徑，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和專業(yè)特點(diǎn)，開展分層次的思想道德、職業(yè)道德、生涯規(guī)劃教育。
3、注重德育的開放性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育模式，通過(guò)家、校合作互動(dòng)，改善學(xué)生教育的環(huán)境，重視專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育工作完成情況：
�。ㄒ唬┘訄�(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，維護(hù)良好的校紀(jì)校風(fēng)。
1、抓住新生入學(xué)教育的良好契機(jī)，進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。今年暑假，因?yàn)榍》陫W運(yùn)會(huì)召開，部隊(duì)教官有維穩(wěn)重任。新生軍訓(xùn)推遲到寒假。我們利用新生入學(xué)教育的時(shí)機(jī)，用三天時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海市中職學(xué)生行為規(guī)范》和《逸夫職校學(xué)生一日常規(guī)》，并有針對(duì)性的進(jìn)行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進(jìn)校伊始就能樹立遵紀(jì)守規(guī)的意識(shí)，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。
2、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，強(qiáng)化文明禮儀教育。九月，結(jié)合慶賀“奧運(yùn)”成功的。宣傳，和“精彩世，文明先行”的專題教育活動(dòng)，組織全校學(xué)生，用升旗儀式、板報(bào)、櫥窗等宣傳渠道和征文、評(píng)比等方式，組織全校學(xué)生投入文明禮儀學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)視野，增強(qiáng)文明意識(shí)。
3、大力推行行為規(guī)范示范班的評(píng)眩激勵(lì)班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。落實(shí)經(jīng)常性的檢查、評(píng)比、反饋工作。每月評(píng)選一次，在升旗儀式上為示范班授旗。并把行為規(guī)范的評(píng)比與班主任的績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建班級(jí)特色的積極性。為爭(zhēng)創(chuàng)市中職系統(tǒng)行為規(guī)范示范校打下基礎(chǔ)
4．堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導(dǎo)健康生活方式，通過(guò)法制宣傳周活動(dòng)、心理教育、健康教育課程等渠道，結(jié)合重大節(jié)假日等契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)、公德意識(shí)和健康生活觀念。
5、出色完成迎接市文明辦對(duì)學(xué)校開展“未成見(jiàn)人思想道德教育工作”的檢查測(cè)評(píng)。市文明辦檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造德育“軟環(huán)境”。力求在各種“剛性”的制度、規(guī)定之外，在校園營(yíng)造出一種較為和諧、寬松的人際環(huán)境、和富有書香、藝術(shù)氣息的文化氛圍，使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動(dòng)活潑。使思想品德教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化的影響學(xué)生的人格形成。
1、積極倡導(dǎo)打造“藝術(shù)校園、書香校園、活力校園”。
弘揚(yáng)“讓學(xué)生共同感悟藝術(shù)、品讀書本、彰顯風(fēng)采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各分部德育處主任和團(tuán)委書充分發(fā)揮創(chuàng)造才智，設(shè)計(jì)組織了一系列校園文化活動(dòng)，這一主題，組織開展了大量學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。如靜安分部組織了“英語(yǔ)歌曲卡拉ok大賽”、“英語(yǔ)藝術(shù)書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動(dòng)，在主體活動(dòng)中有效整合了學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容。華山分部開展了“班歌合唱比賽”、“趣味拉力賽”等活動(dòng)，本部組織了“校園歌手大賽”等活動(dòng)。特別是大張旗鼓地發(fā)動(dòng)、組織“璀璨年華”——第六屆校園藝術(shù)節(jié)。讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式中，充分感受學(xué)校生活的樂(lè)趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美能力和思想素養(yǎng)的提升。
2、積極開展社團(tuán)活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是校園文化建設(shè)的基本載體，是構(gòu)建德育軟環(huán)境的重要抓手，它能更大限度的激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能，為同學(xué)搭建成功的舞臺(tái)，賦予學(xué)生成功的可能，激勵(lì)學(xué)生成功的夢(mèng)想，增強(qiáng)學(xué)生成功的信念。因此我們?cè)谥贫ǖ掠ぷ饔?jì)劃的時(shí)候，要求各分部德育處高度重視社團(tuán)建設(shè)，除了鞏固原有的社團(tuán)外，要?jiǎng)?chuàng)造條件組建各類社團(tuán)，每個(gè)分部至少有三個(gè)以上學(xué)生社團(tuán)，如啟夢(mèng)劇社、新原點(diǎn)攝影社、話劇社、街舞社、影評(píng)組、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球等，吸引了一大批有文藝、體育特長(zhǎng)的學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在校內(nèi)外的各項(xiàng)重大活動(dòng)中都是最活躍、最出彩的群體。而且在各類市區(qū)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。例如，學(xué)校影評(píng)小組，在今年11月上海市中職影評(píng)協(xié)會(huì)和中職德育研究會(huì)舉辦的DV短片創(chuàng)作比賽中，獲得二等獎(jiǎng)；校舞蹈隊(duì)，在今年10月上海市中等職校集體舞大賽中，名列全市第五名，獲得了二等獎(jiǎng)。女子籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得第六、第七名；校禮儀隊(duì)多次在市區(qū)重大慶典儀式上擔(dān)任禮儀服務(wù)，；特別是在今年奧運(yùn)會(huì)上海賽區(qū)比賽過(guò)程中全程進(jìn)行禮儀服務(wù)工作，發(fā)揮了精神文明的輻射作用。這些學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)在社團(tuán)活動(dòng)中也得到了盡情的發(fā)揮。盡管在這些團(tuán)隊(duì)中也有不少行為習(xí)慣較差的同學(xué)，但是經(jīng)過(guò)高雅藝術(shù)的熏陶，他們形象氣質(zhì)，行為舉止都在發(fā)生著可喜的變化。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，有利與于學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育的有效性往往取決于它的可接受性，因?yàn)樵趦r(jià)值多元的時(shí)代，傳統(tǒng)的灌輸式的`德育未必會(huì)得到學(xué)生積極的認(rèn)同。有效的德育是能使學(xué)生真正參與實(shí)踐活動(dòng)中，并能從中有所體驗(yàn)、感悟和收獲的，這就是由道德內(nèi)省到行為外化的過(guò)程。所以我們積極倡導(dǎo)“活動(dòng)育人”的理念，通過(guò)各種德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，吸引并容納每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體，也終將成為德育的受益者。
結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，設(shè)計(jì)每月德育主題和活動(dòng)形式，以主題教育為徑，以社會(huì)熱點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)為緯，既保證了德育內(nèi)容的深度，又呈現(xiàn)了德育形式的豐富多彩。增強(qiáng)了德育的親和力和實(shí)效性。使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中獲得正確的思想意識(shí)，形成主流價(jià)值觀。
本學(xué)期，我們?cè)O(shè)計(jì)的主題月活動(dòng)為：
9月：“樹道德、學(xué)規(guī)范”主題教育月，（結(jié)合一常規(guī)教育，熱愛(ài)專業(yè)教育，和“迎世博，講禮儀”把行為規(guī)范教育和職業(yè)道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)
10月：“弘揚(yáng)民族精神”主題教育月（結(jié)合迎國(guó)慶、紀(jì)念改革開放三十周年、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)慶日活動(dòng)，來(lái)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)感情，謳歌建設(shè)成就，樹立改革精神）
11月；“陽(yáng)光少年”心理健康教育月
12月：“生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”教育月
1月：“新形象、新發(fā)展、新成績(jī)”迎新教育月，
在形式上，采用升旗儀式、專題講座、主題班會(huì)、征文演講、板報(bào)櫥窗等宣傳方式，使教育活動(dòng)豐富多彩，喜聞樂(lè)見(jiàn)，起到寓教于樂(lè)的效果。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)思想道德教育和心理健康教育的整合，促進(jìn)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生存在行為偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和青保干部認(rèn)真分析學(xué)生行為偏差的成因，找到其行為背后復(fù)雜的心理因素。進(jìn)而提出“走進(jìn)心靈，促進(jìn)轉(zhuǎn)化”的工作思路，運(yùn)用心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)手段，通過(guò)“了解——理解——知心”的過(guò)程，開啟學(xué)生心扉，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態(tài)度。
1，堅(jiān)持在綜合類各專業(yè)開設(shè)了心理健康課程，積極支持專職心理教師的工作，發(fā)揮“心理咨詢室”和學(xué)生會(huì)“心健部”的作用。
2、對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，不是選擇簡(jiǎn)單的懲戒，而是以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)“行善銷過(guò)”的德育方法，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生可以通過(guò)積極行善來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失，減輕或取消紀(jì)律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責(zé)任感
�。ㄎ澹┳龊皿w育、藝術(shù)、衛(wèi)生國(guó)防教育等常規(guī)德育工作
1、開展“陽(yáng)光一小時(shí)體鍛”活動(dòng)，保證“兩課、兩操、兩活動(dòng)”提升體能素質(zhì)。大力推進(jìn)第三套廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練，積極推動(dòng)“陽(yáng)光體育——百萬(wàn)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”在三個(gè)分部的落實(shí)。結(jié)合“揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)體育健兒”的主題教育，以分部為單位舉行各類體育競(jìng)賽活動(dòng)。。
2、積極組織各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加上海市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。扎實(shí)抓好賽前集訓(xùn)，全力迎戰(zhàn)上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得廣播操賽二等獎(jiǎng)，女子籃球、乒乓球第六、第七名。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校選手表現(xiàn)了良好的比賽風(fēng)格，被大賽組委會(huì)授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
3、積極支持舞蹈隊(duì)參加市中職系統(tǒng)集體舞比賽，取得優(yōu)秀成績(jī)。
4、積極策劃組織第六屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，取得匯演的成功。
5、積極開展國(guó)防教育。組織全校學(xué)生觀看《國(guó)防教育》系列錄象片。組織學(xué)生用黑板報(bào)，自編小報(bào)，櫥窗展示等方式進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣傳。
三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施
1、對(duì)校本德育體系的構(gòu)建和整體提升德育工作的有效性等問(wèn)題，缺少深入的研究。
2、對(duì)德育科研還不夠重視
3、家長(zhǎng)學(xué)校的工作教為薄弱。
今后定要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)校本德育研究，推進(jìn)德育課程化，進(jìn)一步落實(shí)“兩綱”教育，重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)抓好班主任培訓(xùn)，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校德育工作總結(jié)12
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校xxx年易地新建，是xx區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地xxx畝，現(xiàn)有專任教師xxx人，在籍學(xué)生xxx余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理x個(gè)專業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、旅游服務(wù)與管理等xx個(gè)專業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積x萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近xxxx萬(wàn)元，建有xxx區(qū)首個(gè)xx市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有xx個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，xxxx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)。建有xxx、xxx兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、以德為先，形成德育工作合力
1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《xx省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“�！块T——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作；學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見(jiàn)學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的`職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門；上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問(wèn)題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專家為班主任作德育工作專題報(bào)告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
學(xué)校德育工作總結(jié)13
20xx年邵東職業(yè)中專在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績(jī)。今年我校榮獲教育部授予的“全國(guó)先進(jìn)教育集體”稱號(hào)，是邵陽(yáng)市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報(bào)“市安全文明校園”之后，今年又成功通過(guò)了“省安全文明校園”的檢查驗(yàn)收。20xx年12月，學(xué)校又被評(píng)為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對(duì)著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，我們始終堅(jiān)持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過(guò)硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20xx年度學(xué)校德育工作匯報(bào)如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見(jiàn)和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)，學(xué)生入校時(shí)底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長(zhǎng)劉壽平全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念：“職業(yè)中專無(wú)差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績(jī)的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來(lái)能找一份好工作，能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào)：“微笑去做一個(gè)侵略者”。“微笑”的內(nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的職場(chǎng)中找到自己的立足之地。
同時(shí)，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來(lái)要求他們�！叭巳私逃�，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識(shí)。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競(jìng)合”。當(dāng)今時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何既懂得競(jìng)爭(zhēng)法則又懂得合作，對(duì)職校學(xué)子將來(lái)的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動(dòng)軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營(yíng)化。”
學(xué)會(huì)做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人；關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人；愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、勤奮、立志的中國(guó)人；具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向；增強(qiáng)自身的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國(guó)旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
二、教育模式的開放
教育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致教育的停滯、落后；德育的閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對(duì)外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性
在中國(guó)，更多的學(xué)校實(shí)行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒(méi)壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也一敗涂地。我校越來(lái)越明顯地感覺(jué)到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會(huì)發(fā)展需要的`畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢(shì)在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實(shí)踐操作、文化成績(jī)?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對(duì)學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動(dòng)，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級(jí)量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來(lái)，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來(lái)，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這必將對(duì)下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動(dòng)作用。
在教學(xué)模式的開放性上，學(xué)校還實(shí)行“理論實(shí)踐分開教，教學(xué)實(shí)訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動(dòng)手實(shí)踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識(shí)一至兩年，校外工廠帶薪實(shí)習(xí)一年。在實(shí)習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實(shí)習(xí)階段的工作業(yè)績(jī)考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)校鼓勵(lì)貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請(qǐng)保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來(lái)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗(yàn)很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長(zhǎng)沙恒宇職業(yè)中專多年來(lái)模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、模式的開放性
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)；利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時(shí)代的新知識(shí)，新視野；以“了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報(bào)課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長(zhǎng)王明華同志隨邵陽(yáng)市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)星期的考察學(xué)習(xí)�！吧罴唇逃钡慕逃砟钌钌畲騽�(dòng)了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺(tái)專題報(bào)道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時(shí)期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開德育專題會(huì)議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實(shí)情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因?yàn)榱己昧?xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢(shì)定期舉行班主任研討會(huì)，結(jié)合實(shí)際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對(duì)前途充滿信心。
為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專學(xué)子人人銘記于心的口號(hào)：“請(qǐng)注意你的思想，它將影響你的行為；請(qǐng)注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣；請(qǐng)注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格；請(qǐng)注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)�！边@幾句話像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實(shí)行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實(shí)行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實(shí)踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。就業(yè)素質(zhì)教育也作為了理想前途教育的一個(gè)重要分支，學(xué)校給學(xué)生舉行了招聘模擬演習(xí)，公司見(jiàn)習(xí)，工廠實(shí)習(xí)，將“文明禮儀、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)合作”深入到每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得了明顯的成效。
在德育教學(xué)內(nèi)容上，我們提出要聯(lián)系三大教育形勢(shì)：聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系現(xiàn)狀、聯(lián)系家庭。隨著改革開放的深入，電視傳媒的影響，很多不合時(shí)宜超前衛(wèi)的思想影響著這一代學(xué)生。染頭發(fā)、燙怪發(fā)、佩帶首飾、穿奇裝異服的現(xiàn)象在校園內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)重；在兇殺影視的影響下，甚至學(xué)生暴力組織傾向又有所回頭；談戀愛(ài)的風(fēng)氣在校園內(nèi)曼延……新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題讓我們應(yīng)接不暇，但更需我們冷靜頭腦，認(rèn)真分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀形勢(shì)，從中找出切中點(diǎn)。
學(xué)校為了正確引導(dǎo)留守在家的學(xué)生，通過(guò)各種途徑進(jìn)行教育：
1、組織了班主任赴長(zhǎng)沙等地留守兒童學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)，和外校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
2、每位班主任訂閱了班主任之友雜志，從報(bào)刊上去尋找留守學(xué)生的教育管理經(jīng)驗(yàn)。
3、班主任經(jīng)常和在外的家長(zhǎng)取得電話聯(lián)系，把學(xué)生的情況常向家長(zhǎng)反應(yīng)，以得到家庭的共同教育。
4、今年10月份開始，學(xué)校另辟蹊徑，成功開辦了邵東縣首個(gè)問(wèn)題學(xué)生教育專門機(jī)構(gòu)——陽(yáng)光驛站。一是由主管德育的副校長(zhǎng)任班主任，組織全校的問(wèn)題學(xué)生參加“陽(yáng)光驛站”。每周六晚集中學(xué)習(xí)《治安處罰法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)通讀》等，引導(dǎo)他們走出心理陰影；二是組織參觀邵東看守所，邵陽(yáng)監(jiān)獄等場(chǎng)所，聽服刑人員講述違法犯罪的危害；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行法制講座；最后組織法律法規(guī)考試，結(jié)合平時(shí)轉(zhuǎn)化情況，經(jīng)師生評(píng)定合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證，重返原班級(jí)，不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí)。一期來(lái)，共組織問(wèn)題學(xué)生培訓(xùn)162人次，全體合格畢業(yè)。其中05汽駕班學(xué)生譚軍因打架進(jìn)“陽(yáng)光驛站”學(xué)校，畢業(yè)后供職于富士康公司，月薪2500元，他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“是邵東職業(yè)中專的陽(yáng)光驛站讓我找會(huì)了做人的靈魂�！�
5、實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)化自我教育
各班設(shè)立“促和諧，樹新風(fēng)”宣傳榜，開展紀(jì)律、禮儀等專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人建立“學(xué)月明星”檔案并予以表彰公布；學(xué)校以年級(jí)為單位，每月評(píng)出三名“學(xué)月標(biāo)兵”，頒發(fā)證書，專欄表彰，推廣其優(yōu)秀事跡，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)，此舉大大激發(fā)了學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的自覺(jué)性，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很大的'促進(jìn)作用。
四、教學(xué)手段的人性化
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在諸多方面都存在特殊性。他們基礎(chǔ)差，但他們也有遠(yuǎn)大的理想；他們?cè)?jīng)失敗，但他們渴望成功，可一時(shí)成功不了；他們性格古怪，可他們也想成為好學(xué)生；他們淘氣好動(dòng)，想靜下心來(lái)讀書，可心一時(shí)又靜不了……這太多的理想與現(xiàn)實(shí)，讓職校的諸多學(xué)子精神疲憊不堪。他們很無(wú)奈，他們甚至讓別人瞧不起……
作為職業(yè)學(xué)校的老師，人類靈魂的工程師，我們不關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們！我們必須順應(yīng)時(shí)代，找出一條“人性管理，和諧發(fā)展”的道路。
1、關(guān)注師生心理，營(yíng)造“親情”班級(jí)
教師的心理健康水平，直接影響學(xué)生的心理健康。教師的樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容、富有同情心等情緒特征對(duì)學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，教師遇事急躁，學(xué)生情緒就不穩(wěn)定。教師心理不健康，會(huì)把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞綉土P學(xué)生。鑒于此，關(guān)注教師自身的心理健康成為做好班級(jí)工作的起點(diǎn)。第一，不斷要求教師學(xué)會(huì)解除或緩解高壓心態(tài)，不再主要以學(xué)生分?jǐn)?shù)論成��；第二，努力培養(yǎng)教師高尚的愛(ài)生情懷，時(shí)刻提醒自己要公平、公正地面對(duì)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育藝術(shù)，掌握先進(jìn)的適合當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)的教育方法；第四，真正做到“愛(ài)生如子”，在班里形成和諧的“親情氣氛”。心理健康知識(shí)的積累可使自己的心里有了與以往不同的管理工作的理念和方法，適時(shí)地運(yùn)用這些理念和方法在班級(jí)工作中可取的事半功倍的成效。
2、完善安全制度，構(gòu)建平安校園
我校堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合，群防群治”的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力：常規(guī)檢查不松懈。每期三次對(duì)校舍、食堂、飲水、防火設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。日常工作不馬虎。健全門衛(wèi)制值班巡邏值班，健康體檢等規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究。周末值日要到位。每周星期天由保衛(wèi)科抽調(diào)老師分時(shí)段分區(qū)域負(fù)責(zé)，進(jìn)行不間斷巡查，確保校園安全。④物業(yè)管理上檔次。學(xué)校與“好日子物業(yè)管理公司”簽訂合同，出資6萬(wàn)元加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的巡邏值班工作。通過(guò)這一系列措施，確保了全校師生的安全，全校將近4000人，未發(fā)生一起失盜案件和火災(zāi)事故，真正未教學(xué)起到了保駕護(hù)航的作用。所以學(xué)校每周一次講評(píng)會(huì)，每月一次研討會(huì)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、怪問(wèn)題集中研究，共同會(huì)診。積極幫助年輕班主任老師健康成長(zhǎng)。
3、設(shè)立困難基金，體現(xiàn)人文關(guān)懷
我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，留守孩子多，單親子女多，貧困家庭子女多。他們需要幫助和救濟(jì)。為此，一方面學(xué)校每年組織15萬(wàn)元用于資助300名以上品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生；另一方面，號(hào)召全體師生為貧困學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。今年下學(xué)期，在劉壽平校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，全校一次性募捐3.6萬(wàn)元，其中教職員工捐款達(dá)12653元，更有06美一班學(xué)生自發(fā)到縣城設(shè)點(diǎn)募捐等優(yōu)秀事跡。通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了人心，讓貧困學(xué)子感受到了親情的可貴。
4、開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：
抓好周以造成的升旗儀式，上好一堂國(guó)旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活：
“做文明職專人”簽字活動(dòng)，宣誓儀式；
“八榮八恥”默寫競(jìng)賽；
“月是故鄉(xiāng)明，人是職專親”中秋迎新主題班會(huì)；
“喜迎十七大”大型合唱比賽；
“慶元旦，迎奧運(yùn)”全校文化藝術(shù)體育節(jié)；
“迎奧運(yùn)”師生同臺(tái)演講比賽；
每年一度的全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河比賽。
組織學(xué)生排練優(yōu)秀的文藝節(jié)目，參加市、縣的節(jié)目調(diào)演，在活動(dòng)中推介了學(xué)校，又提高了學(xué)生的素質(zhì)，豐富了校園生活。
總之，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃、育人的陣地。我們樹立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”、“上學(xué)如上班，上課如上崗”的辦學(xué)理念，在本年度的德育管理上取得了一定的成績(jī)，但我們知道，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。以德立校才是治校之本，建立良好的德育機(jī)制，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，開展生動(dòng)有效的德育活動(dòng)，我們的德育工作才會(huì)蒸蒸日上。
辦好人們滿意的教育，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，責(zé)無(wú)旁貸。
學(xué)校德育工作總結(jié)14
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我被安排在環(huán)境藝文部，協(xié)助沈部長(zhǎng)搞好專業(yè)部德育工作，并且負(fù)責(zé)專業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的高度信任；回顧這一學(xué)期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任的大力支持和積極配合，特別是沈部長(zhǎng)給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作，在此，我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正：
首先，在思想政治方面：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。我深入學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，將理論思想和工作實(shí)際有效地結(jié)合起來(lái)；為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升，我參加了崇明縣班主任研究工作室，在工作室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，提高了德育管理的藝術(shù)。同時(shí)能夠自覺(jué)地適應(yīng)教育形式的新要求，盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
一、主要工作：
（一）、緊抓常規(guī)，積極配合學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風(fēng)、部貌，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。總體看，一學(xué)期來(lái)專業(yè)部衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個(gè)方面做了努力為班主任服務(wù)：
1、加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的`人，他對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時(shí)，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來(lái)必會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，所以每次召開班主任工作例會(huì)上都向班主任強(qiáng)調(diào)，要向?qū)W生講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長(zhǎng)發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。
2、認(rèn)真檢查，做好反饋。一學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)常對(duì)晨會(huì)、午休、講評(píng)后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)檢查，經(jīng)常性地巡視檢查，對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，特別是周一我們都對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都以書面的形式及時(shí)反饋。堅(jiān)持做好每個(gè)月對(duì)班主任考核工作，從整體上進(jìn)行總結(jié)分析診斷改進(jìn)工作中的不足，起到督促的作用。
3、成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生小干部建設(shè)。本學(xué)期開始我部就公開形式招聘學(xué)生自管會(huì)成員，成立生活部、自檢部、文體部，每月召開總結(jié)會(huì)，不僅有助于專業(yè)部管理，同時(shí)提高了學(xué)生自我教育、自我提高的能力。
4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)委員會(huì)計(jì)劃，組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加了“走過(guò)花季”系列活動(dòng)，家長(zhǎng)以書面的形式進(jìn)行了反饋，反響非常好。
5、對(duì)全員育人做了中期檢查，并設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、配合就業(yè)辦作好實(shí)習(xí)生的管理工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)育人。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想熟悉，獲取一份認(rèn)同。在具體操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng)，重視活動(dòng)過(guò)程的教育與滲透。
1、主題教育活動(dòng)。本學(xué)期，我組織了三次大型主題教育活動(dòng)，禁毒宣傳教育、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”師生同臺(tái)大合唱、“走過(guò)花季”系列活動(dòng)。每次主題教育活動(dòng)有詳實(shí)的方案、具體的過(guò)程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。組織禁毒教育過(guò)程中每位同學(xué)積極參與，漫畫和小報(bào)為一體，學(xué)生受到了很大的教育。師生同臺(tái)大合唱，整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次比賽投入了極大的熱情，熱情的朗誦、嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)校的深情；任課老師的友情參與使整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，此時(shí)師生之間再無(wú)距離，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中，通過(guò)這次活動(dòng)，大家又進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。而走過(guò)花季系列活動(dòng)是是在我部進(jìn)行思想排摸、調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上所進(jìn)行一次教育活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)能夠解決整個(gè)專業(yè)部學(xué)生普遍存在的思想問(wèn)題，從而使德育效果落到實(shí)處。此次活動(dòng)分為調(diào)查問(wèn)卷；“我是女生、我”征文、演講、小品比賽；公開青春主題班會(huì)競(jìng)賽等，在活動(dòng)中，任課教師積極參與到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，真正落實(shí)學(xué)校關(guān)于人人都是德育者的理念，活動(dòng)取得了成功，特別是公開主題班會(huì)，德育導(dǎo)向明確，富有思想性，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
2、素質(zhì)教育活動(dòng)。為促進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)揮第二課堂的育人作用，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作動(dòng)手實(shí)踐能力，組織班級(jí)學(xué)生把實(shí)訓(xùn)課的產(chǎn)品進(jìn)行銷售，并親自動(dòng)手包成餃子送到老師面前，雖然同學(xué)們的餃子包的不是那么美觀，但是學(xué)生們親自動(dòng)手做出的，老師們真的很感動(dòng)，此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了師生關(guān)系。在學(xué)校組織的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我部結(jié)合專業(yè)部特色，精心組織了上海辰山植物園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)有任務(wù)有要求，學(xué)生收獲頗深，專業(yè)部獲得安全保衛(wèi)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、志愿者服務(wù)小隊(duì)活動(dòng)。制定專業(yè)部服務(wù)隊(duì)計(jì)劃，各班服務(wù)隊(duì)有自己名字、特色。組織5個(gè)班級(jí)分別到豎新鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)老人。通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了做人。
4、安全法制教育活動(dòng)。除了組織各班認(rèn)真收聽全校性質(zhì)法制教育報(bào)告，同時(shí)結(jié)合專業(yè)部特點(diǎn)組織了法制教育主題班會(huì)，各班的安全法制教育長(zhǎng)抓不懈，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課、體育課等都增強(qiáng)了安全意識(shí)，本學(xué)期我部無(wú)安全事故，無(wú)違法事件，更無(wú)重大違紀(jì)事件。
（三）加強(qiáng)德育研究。堅(jiān)持寫好每周《德育簡(jiǎn)訊》。目前，結(jié)合自己工作室研究心得通過(guò)每次班主任工作例會(huì)介紹德育治理新理論、新觀點(diǎn)，組織全體班主任編寫《走過(guò)花季》校本教材。我們部的班主任正在努力從經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展，促進(jìn)了德育科研氛圍的形成。我們也開展了班主任工作論文的小型征集和推薦活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期有兩名老師的實(shí)踐報(bào)告送到市參與評(píng)選。
二、存在問(wèn)題與不足
1、一學(xué)期來(lái)，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠。
2、學(xué)生治理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到兩手都硬。
3、工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋），但總覺(jué)布置任務(wù)多，關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的力度不夠。
4、班主任培訓(xùn)和工作交流層次有待提高。
三、今后努力的方向
1、班級(jí)治理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育治理的底線，特色即班級(jí)治理的個(gè)性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴(yán)管型治理也好，只要利于學(xué)生成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿足，就是可行的治理模式。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)各班高效發(fā)展。
2、學(xué)生治理上，堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造比學(xué)趕幫超氛圍；一是對(duì)同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)厲處理，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺(tái)階。
3、繼續(xù)做好服務(wù)者。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)，今后多注意這些。
總之，這是我一個(gè)學(xué)期以來(lái)在大家關(guān)懷和支持下所做的一點(diǎn)事情，今后自己不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。
學(xué)校德育工作總結(jié)15
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)年，我校德育工作開展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃�、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
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1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、本學(xué)年開展了讀書活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的書香校園，同時(shí)，被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動(dòng)了。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)年，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。
抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
遵
循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的.核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。
一學(xué)年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)年來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
以上是我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
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