班主任班級情況分析報告2側(cè)

1篇 

班級基本狀況分析計劃總結(jié)

班主任是一個班級的組織者，管理者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接營銷者未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期，作為一名新教師，在一個新的環(huán)境里，我很榮幸的擔(dān)任初一（1）班的班主任。本班共有學(xué)生40人，男生21人，女生19人，經(jīng)過與新來的學(xué)生接觸，時間尚短，但我對本班的狀況有所了解，并做了一個初步的分析：1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有的學(xué)生計算潛力差，有的學(xué)生動手操作潛力差，獨立解決問題的潛力也較差等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，在今后的工作中要不斷的滲透。

2.班級紀律也較差，一個月下來，很多任課老師在我們班上課都十分吃力。上課學(xué)生老師講話，搗亂，吃零食，遲到曠課現(xiàn)象等等。課間常常出現(xiàn)打架，打鬧事件，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.整個班群眾比較活躍，但班干部的號召力不夠，部分學(xué)生沒有起到以身作則的表率作用，需要培養(yǎng)一批能干的班干部，構(gòu)成樂觀，好學(xué)的班群眾。

4.具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生也不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向，多數(shù)因為家庭因素的影響，在今后工作，我因該多多與家長溝通，共同教育孩子。

5.動手潛力不是很強，導(dǎo)致不動手的習(xí)慣，甚至有不愿勞動，多做一些就斤斤計較，這樣的現(xiàn)象對學(xué)生們的成長有很大影響。我就應(yīng)多多鼓勵學(xué)生用心參與，培養(yǎng)孩子們的參與意識，競爭意識，和個人表現(xiàn)意識。

每個學(xué)生的心理特點差異很大，因此針對初一年級的新生心理特征和現(xiàn)況，我這學(xué)期的工作重點就有以下幾點：

1、狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”；

2、采取多種形式促進老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通；

3、培養(yǎng)一批得力的班干部，構(gòu)成班級常規(guī)管理的良性運行；

4、充分發(fā)揮班級特長生的作用，激發(fā)學(xué)生參加群眾活動和興趣小組的用心性；

5、培育團結(jié)向上的班群眾。

至于具體措施安排如下：

9月：

1。盡快熟悉班級狀況，組建臨時班委會。（按上學(xué)期班委）指導(dǎo)他們做好各項考勤登記。

2。（1）養(yǎng)成教育。主要是落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，個性是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面；

（2）上好第一節(jié)班會課。主題是關(guān)于老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通。

3。（1）狠抓日常行為規(guī)范，進行養(yǎng)成教育；

（2）找差生談話，了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，幫忙差生克服生活和學(xué)習(xí)中的困難，樹立他們的學(xué)習(xí)信心。開始各種不同方式和家長取得聯(lián)系，以便進行有的放矢的教育。并做好記錄。

（3）建立新的值日班長制度。讓每一個學(xué)生都能當(dāng)班長，培養(yǎng)“我為班級，班級為我”的意識；

（4）利用班會時間組織各類活動，培養(yǎng)師生情感、同學(xué)情感，使之成為團結(jié)向上的班群眾。

（5）繼續(xù)家訪。配合家長，了解孩子在校園的狀況，以便對孩子進行教育。

10月：

（1）作好國慶黃金周放假的前后安全工作。

（2）加強法制教育

（3）期中考試的考前動員與備考。

11月：

（1）找成績好的學(xué)生談話，鼓勵他們，使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進行試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的學(xué)習(xí)方法；

（3）抓日常行為規(guī)范反復(fù)進行養(yǎng)成教育，逐步實現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)化為自律；

（4）透過開展活動，培育他們團結(jié)合作精神。

（5）根據(jù)學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)特點調(diào)換座位；

（6）繼續(xù)值日班長制度；

（7）對曠課節(jié)數(shù)多的學(xué)生進行重點家訪。

12月：

（1）繼續(xù)放手讓班干部進行班級日常管理。逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理；

（2）期末考試的考前動員與備考。注意適時地舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和考前焦慮的心理。

2009年1月：

作好學(xué)生的期末評價；

班主任個人工作總結(jié)。

2篇

班級學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析鄭富友

各科上課狀況：

地理：上課一部分同學(xué)聽講極認真甚至有點過。。，另一部分自己忙自己的不知

到在干什么。

歷史：紀律較好，可能因為老師較嚴格。如果大家能用心按時完成練習(xí)，認真記

筆記就更好了。

數(shù)學(xué)：同學(xué)們聽課質(zhì)量較好。只是有許多題很有難度，不明白班里究竟有多少同

學(xué)真正明白，有多少同學(xué)只是草草一看解題過程，有多少迷迷糊糊卻不好意思問明白呢？還有，數(shù)學(xué)作業(yè)查的緊，一般同學(xué)都能完成，但也期望同學(xué)們自己更認真的練習(xí)，畢竟這很重要，檢測了你一天的學(xué)習(xí)成果，也給你一個不懂就問的機會。

英語：期終英語成績有進步，從中能夠看出出同學(xué)們的努力，老師也提醒過我

們班的同學(xué)注意按時認真復(fù)習(xí)筆記，背單詞。然而每周有兩節(jié)下午的課，聽講效率不高。

物理：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，期望大家回家能及時復(fù)習(xí)筆記，加強記憶。語文：紀律較好，大部分同學(xué)用心參與。但個別同學(xué)最基本的詩詞古文都背但是，

閱讀寫作課外題做得也不夠。

政治：上課普遍較為用心，有時有些用心過分，但考試有許多同學(xué)答不完。要

提醒大家，詳細認真做筆記，不畫知識點的時候也麻煩聽仔細，因為老師的例子能夠便于你理解知識點，說不定有些還和考試材料相似，然后認真做練習(xí)，這些都能幫忙你考試時在有限時間內(nèi)快速反應(yīng)。

總結(jié)：多學(xué)，多問，多聽，多練

1、個人認為，我們班聽講的最大問題就是，課上只有一部分人認真跟著老師走，估計在聽講的時候還能耐心思考的就沒剩幾個了。留下的同學(xué)，好的只是聽，壓根不動腦思考，就是把老師的話過一遍，把筆記抄抄，當(dāng)然這樣如果認真復(fù)習(xí)也能拿到不錯的分數(shù)，但自然沒有上課聽講沾光。還有許多同學(xué)，上課總是在忙自己的事情，一堂課，可能只聽進去幾句話或者壓根沒聽。一下課趕緊記記筆記，或者干脆不記了。這種現(xiàn)象在除數(shù)學(xué)英語外的很多科目中十分常見。按說生物地理要會考了，知識點十分雜，認真聽講的孩子筆頭都停不下的記，目不轉(zhuǎn)睛地聽，生怕遺漏什么，可周圍一圈的同學(xué)一節(jié)課過去了，卷子還是空的，人不明白忙活什么去了。還有很多只是草草記記答案，不明白他們的答案記下后回家能不能看。還有政治，這個學(xué)科主要就是靠平時的筆記，越全越好，有的同學(xué)上課恨不得把

老師每句話都記書上，但仍有同學(xué)并不當(dāng)回事。數(shù)學(xué)等科目，部分同學(xué)上課有很多題沒聽懂也就這么不了了之了。甚至還有同學(xué)上課就是睡覺聊天，反正爬起來聽講也無聊聽天書。

但是也有一些同學(xué)是有想法的，卻不敢舉手，猶豫之中就浪費了超多的時間和展示自己的機會。雖說跟著老師思考已經(jīng)十分不錯了，但是我相信如果能習(xí)慣表達自己的意見以至于充滿信心，就會更好了。

還有那部分用心認真的同學(xué)，給我的感覺是十分有才華有主見的，但是很多到最后拿不出拔尖的成績。其中一些只是跟著聽，卻不做筆記，我不能肯定他們的知識點能記憶多久。估計有些同學(xué)發(fā)言雖用心，但聽講并不是百分百認真，很多是隨機的，精神了沒別的事了就開開心心聽講，狀態(tài)十分好，哎，突然有個什么事的就被吸引過去了，說說話，玩玩鬧鬧，情緒不好了就思考別的事去了，然后反應(yīng)過來了再繼續(xù)認真聽。。。這樣一般不能耽誤大事，但是會漏掉一些小的細節(jié)�；蛘呤沁x取性聽課，有些科目認真聽，有些就當(dāng)耳旁風(fēng)，情緒好了記記筆記，情緒不好以后再補。還有一部分人比較浮躁，雖然很有才華也十分有干勁，但心靜不下來，學(xué)習(xí)也比較隨機，甚至有些自以為是。在那里表揚一下項在新同學(xué)，個人認為他的聽課狀態(tài)是值得大家學(xué)習(xí)的。

2、課外活動還有與其他班同學(xué)的交流固然好，但是不要占用自己的太多休息時間。有時候我們也能夠?qū)W習(xí)一下別的班同學(xué)好的品質(zhì)，比如一班的幾位能在其他班的同學(xué)都圍到他們班看一個大熱鬧時也能埋頭學(xué)習(xí)，像什么也沒發(fā)生一樣，這種沉穩(wěn)正是我們班同學(xué)欠缺的。

3、善用自己的午休時間，有些同學(xué)上課犯困，午后卻不休息，這樣得不償失。

4、之前找?guī)讉�同學(xué)嘗試過，因為有一些考試什么的逼他們回家復(fù)習(xí)，結(jié)果第二天知識點掌握相當(dāng)好，說明大家都是有潛力的�；蛟S就應(yīng)抓緊每一天回家的時間，及時復(fù)習(xí)哪怕只是重看一遍筆記，鞏固一下知識點，日積月累，相信必須會比臨時抱佛腳進步很多的。

5、作業(yè)方面，許多同學(xué)并不是很用心，按時上交的同學(xué)中有很多可能會偷懶參考答案。個人的經(jīng)驗，數(shù)學(xué)物理還有生物主要就是多練題，練多了考試的題目都基本是勢如破竹，壓根不需要太多的復(fù)習(xí)就已經(jīng)記憶的滾瓜爛熟了。而老師給找的題目一般都是經(jīng)過老師經(jīng)驗審核過的，而且后面課上還可能講解，比你在課外題海中泡著更有效率。而且只有多做題，才能更快速的反應(yīng)老師上課提到的知識點，其他科目也是如此。

6、抓緊平時上課的練習(xí)機會，這些練習(xí)之后一般都是極為詳細的講解，有些同學(xué)之前練習(xí)時不抓緊，到最后只狂記答案，沒有檢測的過程，只指望以后背記下的答案，這個練習(xí)的作用就大大減弱了。尤其是政治學(xué)科，有很多同學(xué)抱怨題答不完時間不夠，可在我看來，上課練習(xí)時早已把知識點的位置和用法記得滾瓜爛熟，考試答題就毫不費勁，連我這種平時幾乎全班最慢的同學(xué)都能答完卷，可見練習(xí)的重要性。

7、遇到不懂的問題必須要及時解決。上課有很多題比較有難度，很多人沒聽懂，卻不好意思讓別人發(fā)現(xiàn)。老師問起來，全班都喊聽懂了的題，估計考試還是會大片的錯，那些喊的人，不明白是聽沒聽的，會沒會的呢。一向不懂也不問，到考試就迷糊了。大家能夠請教老師，也能夠請求同學(xué)幫忙。學(xué)習(xí)好的同學(xué)也不要不耐煩，自己學(xué)習(xí)的好多漏洞可能就會在給別人講解時被發(fā)現(xiàn)。

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