天宮課堂第二課觀后感(集合15篇)

　　當品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀后感，希望對大家有所幫助。

天宮課堂第二課觀后感1

　　天宮課堂的`開展，給了我們疫情期間一個好機會讓我們“走出家門”，學習更多有關太空的知識。三位航天員生趣盎然的授課也激發(fā)了我們對探索太空奧秘的興趣，我相信我們將會帶著對未來的向往，隨著太空飛船放飛夢想！

天宮課堂第二課觀后感2

　　看了天宮課堂第二課，我再次感受到了外太空好神奇呀！所有物體在太空重力的影響下都可以飄起來，水珠在太空里還能飄起來，那些航天員們在太空艙里也可以飄起來，我長大以后也想要當航天員，去探索宇宙里更多的奧秘！

天宮課堂第二課觀后感3

　　今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

　　葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉身，他先用右手旋轉，轉動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

　　王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

　　通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的'東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!

天宮課堂第二課觀后感4

　　人類對太空的探索從未停止，從張衡到祖沖之，再到萊特兄弟。后來，加特林成為進入太空第一人。步入21世紀，楊利偉進入太空，把中國的航天事業(yè)代入新紀元。現(xiàn)如今，穿過大氣層，進入太空，成為了我們每個人的`夢想。

天宮課堂第二課觀后感5

　　偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史，中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的'發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

天宮課堂第二課觀后感6

　　今天我們去看了直播——太空艙的結構。記憶最深的是太空艙里面的科學實驗，因為太空失重，所以最簡單的轉身在太空中與地球也是不同的。通過觀看我還知道了，要想去太空必須鍛煉好身體，因為太空中血液往上流，所以不鍛煉身體就容易生病。

　　太空艙中可以看到外面美麗的星空。在太空艙中水是可以循環(huán)利用的'。宇航員每天必須睡到睡袋中，不然就會撞傷。

　　通過觀看，我也好去太空看看，體驗一下在太空中遨游的感覺。我還希望中國的航天事業(yè)越來越好，我的祖國越來越好。

天宮課堂第二課觀后感7

　　今天我們全班一起觀看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節(jié)大公開，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細胞觀察……

　　樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn)：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!如同魔術般，水在宇航員叔叔的.手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學習，長大以后投身祖國的建設!

天宮課堂第二課觀后感8

　　今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷著無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動。其中讓我覺得最神奇的情節(jié)就是王亞平老師做了一個非常漂亮的“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個“冰球”，但老師卻說它摸起來是熱熱的`。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的情況下才能完成。太空實驗真是又神奇又有趣，好想長大后像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務啊！

天宮課堂第二課觀后感9

　　通過王亞平、葉光富、翟志剛老師的細致演講，我觀看了有趣的太空“冰雪”實驗、太空拋物實驗和液橋演示實驗。又隨著三位宇航員老師和主持人的介紹，我了解了空間科學設施。最后天地互動環(huán)節(jié)也讓我大開眼見。我還知道了宇航員們在太空的`繁忙生活，讓我體會到當宇航員的艱辛。我們現(xiàn)在雖不能像宇航員一樣遨游太空，但就像翟志剛老師說的一樣，“你們現(xiàn)在要好好學習，一切皆有可能！”

天宮課堂第二課觀后感10

　　今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，三位偉大的航天員在中國空間站給我們演示了幾個神奇的實驗，我最感興趣的是液橋演示實驗，跟著王亞平老師我也做了一次，發(fā)現(xiàn)地球和太空上的情況完全不同，太空中的'液橋讓我嘖嘖稱奇，也激發(fā)了我的科學夢。我佩服航天員們淵博的知識和探索太空的勇氣。長大后我也想像他們一樣為航天強國而努力奮斗。

天宮課堂第二課觀后感11

　　最讓我著迷的是水油分離實驗。在地球上，水油迅速分離開了，而在太空上，只有讓水油進行離心運動，才能使水油分離，這讓我對太空上做實驗有了濃厚的興趣。天地互動環(huán)節(jié)，航天員回答了現(xiàn)場學生提的`一些問題，這讓我對太空有了更多好奇心，同時我也為祖國的強大感到驕傲！

天宮課堂第二課觀后感12

　　今天很榮幸上了一節(jié)天宮課堂，在課堂中，老師們拿出了許多精致的儀器，更像魔術師一樣，開展了一系列實驗，在驚嘆之余，想想這正是我們日�？茖W中涉及到的'科學原理，作為一個科學老師，更需要有豐富的知識，才能面對一個個求知的眼神!

　　課堂結束了，卻留給了我們無盡的思考，生動的課堂如黑暗中的明燈。

　　引我們走進太空，希望我們不斷探索，永遠保持好奇心。

天宮課堂第二課觀后感13

　　這段時間正好在講“探索宇宙”這一單元，發(fā)現(xiàn)孩子們對宇宙也很感興趣，會在課堂中提出很多問題，好奇心是我們最寶貴的財富。

　　這次直播可以讓同學們親眼看到宇航員在太空中如何生活。而且課本中高度濃縮而又枯燥的知識往往學起來較為枯燥，而當這些科學實驗，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，浮力、透鏡成像等枯燥的知識全都活了起來。

　　科普知識的活力會轉化為心智未開的少年求學途中的`動力，到未來，可能會有一個或多個孩子為追尋當年的太空實驗而成為頗有建樹的科學家。

天宮課堂第二課觀后感14

　　今天下午我觀看了由王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員上的一堂精彩的太空授課，其中，最讓我印象深刻的`是葉光富叔叔講在太空中如何轉身，用了許多辦法都不能成功，最后王亞平阿姨提出了右手一直畫圈，從慢到快葉光富叔叔試了一下，果真轉了過來。

　　這讓我感受到了在太空中的生活不便，宇航員的智慧和艱辛。

　　我也要努力學習，為祖國建設奉獻自己的力量。

天宮課堂第二課觀后感15

　　今天在學校我們觀看了一節(jié)非常有趣的課，這堂課的老師距離我們地球很遙遠，她就是我們的女航天員王亞平老師。

　　讓我印象最深刻的`是泡騰片實驗，空間站里把泡騰片放入藍色水球中，泡騰片在水球里不斷沸騰并產生了很多歡樂小氣泡，水球就變成了一個充滿氣泡的球，還發(fā)出陣陣香味，就像一個藍色的地球。

　　這個科學實驗讓我知道：失重環(huán)境中，浮力就會失效。我喜歡這種太空授課方式，讓我在開心中學到很多知識。

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