少年的你觀后感
更新時(shí)間：2022-11-11 13:16:58 觀后感 我要投稿
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少年的你觀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的少年的你觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年的你觀后感1
看完《宜昌最美孝心少年》后，我的心久久不能平靜下來(lái)。在電視里，那些比我小的小朋友，都對(duì)父母那么孝順，能自己上山砍柴，為父母做飯，而我，只會(huì)做一點(diǎn)兒小家務(wù)，幫忙洗碗，我以后要更孝順，更努力。
說(shuō)到盡孝，我想到看過(guò)的一本書《感恩父母》，父母是那么偉大，為我們做了許多事情，我們也要盡力去幫他們做力所能及的.事情，不要讓他們擔(dān)心太多。在這部片子中，有許多感人的事跡，如一個(gè)十二歲的小女孩，能自己上山砍柴，背著比自己還高的柴火，赤腳回家，一個(gè)十歲的小男孩，在自己的媽媽失去語(yǔ)言功能時(shí)，教她說(shuō)話……看到這些，我忍不住淚流滿面，他們畢竟和我差不多大，卻挑起了家庭的重?fù)?dān)，也讓我知道了自己的不足。
少年的你觀后感2
不出意外，這就是我的年度華語(yǔ)最佳了，無(wú)懈可擊那種。
這絕對(duì)是一部命運(yùn)多舛的電影：電影市場(chǎng)如此動(dòng)蕩的一年，這片也只是一個(gè)稍顯可惜的犧牲品罷了。光就自我審查開始，這部電影，就注定是一部殘缺品，就算舞姿多么優(yōu)美，鐐銬依舊存在。這就是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)電影院的原因，一想到我沒(méi)法看到創(chuàng)作者所要表達(dá)的全部?jī)?nèi)容，這就會(huì)讓我極其糾結(jié)。但《少年的你》非常特殊，我看得見(jiàn)它的`妥協(xié)，它的殷勤，它的討好，它的支離破碎。但在這些不完整背后，我卻依舊看見(jiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)想要表達(dá)的東西，他們的堅(jiān)持，以及那種埋藏于影像之間，永不消散的生命力。
少年的你觀后感3
含淚看完《少年的你》，陳念小北兩個(gè)孤獨(dú)無(wú)依無(wú)靠的.人，相互緊緊擁抱生存，憑警察如何審問(wèn)，他們也從未放棄彼此，經(jīng)典鏡頭，警局內(nèi)兩人隔著玻璃，二人影像重疊，一言不發(fā)，只彼此相視微笑，早已明白彼此，真心佩服倆位演員的演技，只是不是每個(gè)陳念身后都有一個(gè)小北守護(hù)，感謝導(dǎo)演給了一個(gè)美好結(jié)局，陳念護(hù)送學(xué)生，小北保護(hù)陳念兌現(xiàn)諾言說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。不過(guò)此時(shí)的小北，堂堂正正，不需掩飾的，光明正大的走在陳念身后。
少年的你觀后感4
今天，我看了最美孝心少年的李依桐和李易軒姐弟。他們的媽媽腿腳不便，家里什么家務(wù)活都是他們姐弟做的，家庭的重任都在他們身上，他們都很努力的去做。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就退縮，做什么都不堅(jiān)持，也不努力去做。
這里我想起了臥冰求鯉的故事中的'王祥，他的繼母對(duì)他很不好，可他還是對(duì)他的繼母很孝順。最后繼母生了大病需要鯉魚熬湯喝，可是冬天沒(méi)有鯉魚熬湯，王祥冒著生命危險(xiǎn)替繼母找鯉魚熬湯。就算繼母對(duì)他不好但是他還是十分的孝順。
少年的你觀后感5
“高考完，我們就變成大人了。但是從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教過(guò)我們，如何變成大人。”
“was”和“usedtobe”都有曾經(jīng)的含義，可“usedtobe”且暗含失去樂(lè)園的悲傷。影片用倒敘的方法，成為教師的陳念，這些找達(dá)成的日子那么美好，然而，當(dāng)鏡頭切換到一個(gè)沉默不語(yǔ)的小姑娘身上時(shí)，隨著講臺(tái)上陳念的目光，那些美好的背后的'殘忍回憶漸漸浮現(xiàn)，此時(shí)一場(chǎng)屬于少年的揪心故事，才真正開始。
影片講述了看似風(fēng)平浪靜的校園背后，發(fā)生著校園暴力事件。從不堪受辱，自殺的胡小蝶，被凌虐的陳念和死去的魏萊，為一條長(zhǎng)線。用詞連接成的校園暴力就是一個(gè)巨大的圓圈，而欺凌事件就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。
整部電影從未提一個(gè)“愛(ài)”字，但是少年的他們卻教會(huì)了觀眾什么是愛(ài)。少年心中純粹的愛(ài)，肆無(wú)忌憚，為了彼此可以付出一切，這份愛(ài)仿佛天地可鑒，日月可表。
希望這個(gè)世界多一點(diǎn)善意，少一點(diǎn)冷酷暴力。
少年的你觀后感6
今天,我們?cè)趯W(xué)校觀看了《尋找最美孝心少年》，其中，有一對(duì)姐弟倆，他們的母親腿腳落下了殘疾，但是他們的成績(jī)很好，也很孝順母親，同時(shí)，他們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練拉丁舞，跳得很棒。姐弟倆每天練習(xí)完舞蹈，就幫媽媽去市場(chǎng)買菜，是爸爸媽媽的好幫手！他們說(shuō)，他們最大的`心愿就是讓媽媽看到，他們?cè)谝粋�(gè)又大又漂亮的舞臺(tái)上跳舞給媽媽看。最終，經(jīng)過(guò)不懈努力，他們實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，在《尋找最美孝心少年》的舞臺(tái)上，用優(yōu)美的舞姿，打動(dòng)了所有觀眾，也深深打動(dòng)了自己的媽媽！他們的媽媽覺(jué)得自己是世界上最幸福的媽媽！
看了這部影片后，我感到非常的慚愧，爸爸媽媽都很愛(ài)我，他們常常將最好的東西留給我，我卻不以為然，還經(jīng)常跟爸媽犟嘴，我經(jīng)常讓他們?yōu)槲也傩�，爸媽�?jīng)常對(duì)我說(shuō)，我真不是一個(gè)讓人省心的孩子！
看了這部影片之后，我決心改變，我要做一個(gè)孝順的孩子，要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子，要做一個(gè)充滿愛(ài)心的孩子！總之，我要改變�。�！
少年的你觀后感7
應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的世界讓少年成長(zhǎng)是這個(gè)電影的主題，青少年如何身心健康成長(zhǎng)一直是我國(guó)密切關(guān)注的重要問(wèn)題，我們都知道青少年時(shí)期是形成性格的關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)蘸笫歉鞣N性格以及我們?nèi)蘸笞鍪碌膽B(tài)度如何，青少年時(shí)期的教育起著最為重要的作用。電影《少年的你》中給我們展示了血淋淋的校園暴力問(wèn)題，校園暴力確實(shí)很常見(jiàn)，電影這一點(diǎn)很好，把它真實(shí)地展現(xiàn)給我們，毫不遮掩，揭露問(wèn)題是第一點(diǎn)，最重要的.是如何解決問(wèn)題。電影給我最大的感想是我們可能會(huì)有陷入黑暗泥沼的時(shí)候，到這時(shí)候如果有人陪伴，拉一把，讓對(duì)這個(gè)世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個(gè)世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對(duì)這個(gè)世界，重新充滿信心和對(duì)未來(lái)的期望，那真的會(huì)非常感激，這便是救贖。少年的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴，共同救贖，一起勇敢地面對(duì)一切黑暗，一起走向光明的未來(lái)!
少年的你觀后感8
迄今為止描寫校園欺凌最真實(shí)的國(guó)產(chǎn)片。雖然劇情有些像《白夜行》，但還是很有中國(guó)特色。周冬雨每場(chǎng)戲都表現(xiàn)得很好，讓人看得十分心疼，尤其最后崩潰時(shí)的戲更見(jiàn)功力。易烊千璽在本片的表現(xiàn)讓人震驚，把一個(gè)外表是混混，內(nèi)心只是個(gè)善良的孩子演的惟妙惟肖，尤其接受審問(wèn)的一場(chǎng)戲表現(xiàn)的特別好。同病相憐的`兩個(gè)少年不但能騎摩托車散心，也會(huì)承擔(dān)起保護(hù)對(duì)方的責(zé)任。同在底層，但始終抱著沖出去的希望，為之付出全部也在所不惜。曾國(guó)祥又為我們奉獻(xiàn)一部好戲，我們?yōu)樯倌陚兛捱^(guò)一次又一次，但最后卻笑了。恰如影片中最佳的一場(chǎng)探視戲，一半周冬雨的笑臉映在易烊千璽的笑臉上，很有深意
少年的你觀后感9
演員表現(xiàn)超出預(yù)期，導(dǎo)演野心勃勃，又想拍校園暴力揭露片，又想拍刑偵懸疑片，又想拍高考紀(jì)實(shí)片，要素過(guò)多，詳略混亂，主題從校園暴力到言情戀愛(ài)到懸疑匆匆流過(guò)，故事是講清楚了，但完全抓不住重點(diǎn)。片長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)，冗長(zhǎng)贅余鏡頭太多，剪掉至少二十分鐘沒(méi)問(wèn)題。
學(xué)會(huì)了一個(gè)新詞叫融梗，從電影能看出白夜行的影子，臺(tái)詞有不合時(shí)宜的指向，但抄襲覺(jué)得談不上。然而看了網(wǎng)友總結(jié)的小說(shuō)情節(jié)，我覺(jué)得已經(jīng)可以說(shuō)是照搬X了，有點(diǎn)疑惑為何照搬作品能風(fēng)生水起。
少年的'你觀后感10
孝心是什么？我看完《最美孝心少年》后解開了這個(gè)謎團(tuán)。孝心就是關(guān)愛(ài)父母，父母很勞累，要多關(guān)心他們的身體；孝心就是吃苦，幫父母做力所能及的事情。只要你誠(chéng)心誠(chéng)意的.去做，就是孝心的體現(xiàn)。
看了《最美孝心少年》，我不禁想起了羊羔跪乳這個(gè)故事，講述的是羊羔小時(shí)候常常被媽媽照顧，長(zhǎng)大后為報(bào)恩而跪著吃奶。還有烏鴉反哺的故事，講的是烏鴉小時(shí)候媽媽喂它吃蟲，長(zhǎng)大后小烏鴉捕蟲喂媽媽。從這兩個(gè)故事中我們都能深深體會(huì)到“孝”的含義。
我不禁有些自愧，看著電視上的那些跟我同齡的孩子，他們小小年紀(jì)，卻去林中砍樹、在街上賣報(bào)紙掙錢，為父母洗腳、穿衣，而我身在福中卻想不到這些，一有空閑只顧和小伙伴們玩耍。
孔子說(shuō)：“愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”。孝是中華美德，更是品德高尚的標(biāo)志，所以讓我們一起孝敬父母吧。
少年的你觀后感11
星期六晚上八點(diǎn)，我觀看了《尋找最美孝心少年》節(jié)目，對(duì)我印象最深的是西藏小姑娘次旦拉姆。他的父母在她很小的`時(shí)候就分開了，他和腿腳有毛病的母親生活在一起。
政府提供給她們房子、錢，她們?cè)诩腋浇_了一個(gè)食雜店維持生活。每當(dāng)星期天，次旦拉姆就扶著媽媽去買些東西，在回來(lái)的路上，年幼的次旦拉姆就懂事地搬著幾大箱的東西回家。
看著她的生活，我的生活要比她幸福的多。我要珍惜自己擁有的，以后要孝敬爸爸媽媽，報(bào)道父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
少年的你觀后感12
好多年前看了玖月晞的原著，當(dāng)時(shí)就被小北保護(hù)陳念的力量折服了，無(wú)法想象兩個(gè)都是未成年的`孩子，居然能為對(duì)方抵抗這個(gè)世界的暴力到這種程度�？赐晁淖值艿艿难菁�，再一次在電影院爆哭。讓我印象最深刻的兩句臺(tái)詞是“我喜歡一個(gè)人，就想給她最好的結(jié)局”，“從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教我們?nèi)绾巫兂纱笕恕薄?/p>
每個(gè)人都說(shuō)高考完你就是大人了，可是到底該怎么去做大人，在我們每個(gè)人都還沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候，你就已經(jīng)是大人了。每個(gè)人都應(yīng)該抵制校園欺凌，因?yàn)檫@種創(chuàng)傷一旦在心里留下，以后想起青春，就都是灰色的。不是每個(gè)人都是陳念，不是每個(gè)人都可以擁有小北。做一個(gè)善良的人吧！
少年的你觀后感13
我忍不住把劇透看了，我媽跟我說(shuō)這部片子像東野圭吾的《白夜行》，我好像想明白了。著實(shí)形像，但神不完全像。同樣是兩個(gè)都受過(guò)創(chuàng)傷的人，一個(gè)在光明的邊緣掙扎，一個(gè)在黑暗里游走，互相扶持。但是東野圭吾的`力道比電影狠多了，角色的細(xì)節(jié)有很大的不同，而且涉及的題材不僅僅停留在校園暴力，更加廣泛，涉及的歷史也更有深度，例如日本經(jīng)濟(jì)泡沫時(shí)期整個(gè)社會(huì)的縮影，把人性解剖得更加赤裸裸，冷漠和無(wú)情。
而電影添加了很多必要的流量元素，例如感情線，電影放了很多美好的東西進(jìn)去，希望是一根絲但也是存在的，而《白夜行》在三分之一內(nèi)容之后就沒(méi)有希望存在了，是不斷蔓延和加深的墮落�？傊何蚁朐诖鬅赡磺翱纯�。
少年的你觀后感14
修改的部分應(yīng)該不多，估計(jì)就是刪除了跳樓尸體和一些霸凌的`正面鏡頭？本來(lái)以為會(huì)是比較虛化背景的文藝青春片，沒(méi)想到高考元素竟然占了相當(dāng)大的比重，簡(jiǎn)直有點(diǎn)《毛坦廠中學(xué)高考?xì)⑷耸录返囊馑剂�，Good Choice！易烊千璽戲份不算特別多，但也沒(méi)太掉鏈子，當(dāng)然其實(shí)還是周冬雨主場(chǎng)，這么看來(lái)一個(gè)周冬雨吊打八個(gè)馬思純也沒(méi)問(wèn)題啊……我不得不由衷地感嘆，國(guó)內(nèi)第一代養(yǎng)成系偶像終于愿意長(zhǎng)大了，能演吻戲了，能抽煙了，最重要的是能開黃腔了！我們老姐姐等這一天等了多久啊……
少年的你觀后感15
周冬雨太靈了，各種情緒的表達(dá)游刃有余，比七月與安生更上了一層，在我這里以后她就是質(zhì)量保證。小北哥太苦又太溫暖了，他的出現(xiàn)給陳念帶來(lái)了光，兩個(gè)人的共生關(guān)系讓人不禁感嘆，他們是少年呀。關(guān)于影片的主題——校園霸凌。
曾經(jīng)的'我是參與者，在當(dāng)時(shí)看來(lái)只是“隨大流”不和他做朋友。我很抱歉當(dāng)時(shí)不懂換位思考，同時(shí)也很難過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)有人說(shuō)那種做法的錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，所有人都覺(jué)得這種做法是正常的，別人怎么愿意和其他同學(xué)交朋友，就不愿意和他，肯定是他自己的原因�，F(xiàn)在再看，當(dāng)時(shí)我們的做法肯定給他帶來(lái)了不可磨滅的傷害，對(duì)不起，真的對(duì)不起。
大人應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓他們從小學(xué)會(huì)換位思考，讓他們意識(shí)到一些“隨大流”的“玩笑”、行為是校園霸凌，是會(huì)給別人帶來(lái)傷害的行為。
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