少年派的奇幻漂流觀后感15篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的少年派的奇幻漂流觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年派的奇幻漂流觀后感1

　　今天，我們班看了一部特別的電影，名字叫《少年派的奇幻漂流》，一聽(tīng)這個(gè)電影的名字就很夢(mèng)幻，啊，電影開(kāi)始了，讓我們一起來(lái)看看吧!

　　電影一開(kāi)始是由一些動(dòng)物出場(chǎng)的有各種各樣的動(dòng)物，這部電影是按照人物敘述的方式來(lái)說(shuō)的，電影的主人公叫pi他們一家住在印度，他們家是開(kāi)動(dòng)物園的，里面有許多的動(dòng)物，但是pi最鐘情的一只動(dòng)物是一只老虎，當(dāng)他有一次和那只老虎玩時(shí)，他的爸爸立刻前來(lái)制止，告訴他，動(dòng)物是殘忍的，不可能和人成為朋友，并且讓Pi看到了那只老虎吃掉一只羚羊，這讓pi很震驚，一直無(wú)法面對(duì)。

　　有一天，pi的父母告訴他，家里實(shí)在太貧窮，只好賣(mài)掉動(dòng)物園里的動(dòng)物，全家移民加拿大，就這樣，pi的家人和那些動(dòng)物們一起乘著船出發(fā)了。剛開(kāi)始的幾天，他們過(guò)的很平靜，可是到了一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，洶涌的海浪掀翻了Pi一家所搭乘船，海水頃刻之間就灌進(jìn)了船艙把正在熟睡的人們給吞沒(méi)，人們沒(méi)有一點(diǎn)防備，只有放下救生船去搭救還 幸存的人，但是，海浪總是那么無(wú)情，不想給人們一點(diǎn)幸存的機(jī)會(huì)，整艘船中，只有Pi一個(gè)人和一只在逃命中不小心掉到救生船中的斑馬，繼續(xù)與這狂風(fēng)海浪做斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的奮斗，他們終于迎來(lái)了黎明的曙光，pi傷心的坐在救生船上，漫無(wú)目的的在這海上漂流，可在遠(yuǎn)處，漂來(lái)了一只紅毛猩猩，這是他家的動(dòng)物，他將猩猩接上了船，可是，pi卻全然不知，在救生船中，幸存的.動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，正當(dāng)還 沒(méi)喘口氣時(shí)，一只鬣狗跑了出來(lái)，沒(méi)幾口就將斑馬咬死了，可是這只鬣狗還 不罷休，又跑過(guò)來(lái)咬猩猩，猩猩一掌將它打到地上，正當(dāng)大家都放松一口氣時(shí)，鬣狗又再次發(fā)起攻擊，將毫無(wú)防備的猩猩撲倒在地，也幾口咬死，當(dāng)鬣狗還 要咬pi的時(shí)候，突然一只老虎從艙中跑出來(lái)，咬死了鬣狗，但這卻讓pi感到了更大的危機(jī)感。

　　在漂流的日子中，pi成功的馴服了這只兇猛的孟加拉虎，并和它度過(guò)了重重難關(guān)，還 發(fā)現(xiàn)了“食人島”，最后，他們漂流到了大陸上，當(dāng)?shù)厝司攘藀i，而那只老虎卻一聲不吭的跑進(jìn)了樹(shù)林中，沒(méi)再理pi。通過(guò)這個(gè)電影，老師告訴我們，對(duì)手就像那只老虎一樣，只有他們帶給我們危機(jī)感，我們才會(huì)前進(jìn)，這就是老師的用意!

少年派的奇幻漂流觀后感2

　　在寒假籠罩著的銀幕下，主題魔幻驚險(xiǎn)的海上歷險(xiǎn)電影席卷眼球，但派在極度危險(xiǎn)惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最后又用看似光明美滿的結(jié)局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。

　　少年派出生于印度，同時(shí)信仰三個(gè)宗教，但他爸爸認(rèn)為同時(shí)信仰三個(gè)宗教，等于什么也不信，這是言之有理的，因?yàn)樵诤髞?lái)的海上求生，看出派什么也不信，只相信生存，他只是看似虔誠(chéng)而又一無(wú)所知的人。兒時(shí)的派曾遞過(guò)一塊肉給老虎，但在那瞬間，他的爸爸阻止了他，他爸爸告訴他這會(huì)使他丟掉手臂，“我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂”“你以為你能看出老虎眼中的靈魂，其實(shí)你只看出了自己�！边@句話十分有穿透力，那時(shí)的派還不代表理性，等在他父親的循循教導(dǎo)下，他慢慢變得理性。

　　派和他的家庭出航與加拿大，但在海上遇難，派的旅途和一切變化，隱藏哲理慢慢浮出水面。在電影中：派的母親，為母猩猩。斑馬，為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的欲望，人性的丑陋，無(wú)理性的。食人島為宗教看似認(rèn)為的`完美彼岸世界。在救生船上，派扔下救生圈準(zhǔn)備救漂浮物，卻發(fā)現(xiàn)是老虎后，并不打算救老虎，于是片中出派i拿起船上的竿子打老虎，老虎卻借助竿子的力量自己躍上了船。此時(shí)，理性對(duì)于惡是十分戒備的，理性拒絕著惡。當(dāng)所有動(dòng)物死去后，老虎在船上本想尋求食物下海，但派上了船，這時(shí)派準(zhǔn)備用斧子阻止老虎上船，但最后沒(méi)忍下手，救他上了船，這時(shí)，理性和惡開(kāi)始共同生存。

　　后來(lái)，派慢慢馴服了理查德，這時(shí)理性已經(jīng)馴服了惡。海上暴風(fēng)雨屏屏爆發(fā)，暴風(fēng)推動(dòng)了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗籠罩著大海。那時(shí)，老虎奄奄一息，派報(bào)起他，悲憤欲絕，開(kāi)始思念家人，這里看出派已經(jīng)把老虎當(dāng)做了家人，理性和惡已經(jīng)共存，永遠(yuǎn)形成依賴(lài)。食人島后……派發(fā)現(xiàn)他在吃他母親，因?yàn)槭橙藣u的結(jié)構(gòu)十分像人，吃到牙齒時(shí)，派才發(fā)現(xiàn)了自己的癲狂，后來(lái)將其丟入海底，形成后來(lái)晚上食人島的景象……最后理查德回歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，“為什么理查德離開(kāi)后派沒(méi)傷心?”因?yàn)榕傻睦硇允呛屠聿榈乱黄�，在海上求生得�?lái)的，不是文化教育而來(lái)的，所以派沒(méi)傷心。

　　派和老虎經(jīng)歷了一切，陌生，依賴(lài)，一切一切，都意味深長(zhǎng)!人生也很難懂，只有經(jīng)歷了，才會(huì)有真知!所以，讓我們歷練吧!一切都在你自己的手中!寒假很美!使我銘記了許多成功道理，真實(shí)歷練——將成為我永遠(yuǎn)的母語(yǔ)。

少年派的奇幻漂流觀后感3

　　《少年派的奇幻漂流》這部電影上映后一個(gè)星期我就去看了，因?yàn)槔畎泊髮?dǎo)演拍出來(lái)的電影絕不會(huì)差。看完電影后我覺(jué)得我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，這部電影比我預(yù)想的還要幫。

　　這部電影美輪美奐的特效制作絕對(duì)堪稱(chēng)視覺(jué)盛宴。在有限的時(shí)間里，影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài)，海上風(fēng)暴的壯觀，閃電擊破長(zhǎng)空的壯麗，清澈如小溪般寧?kù)o的畫(huà)面，隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對(duì)于人的吸引不僅僅在于那無(wú)窮的力量，還在于無(wú)法丈量的神秘感。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。導(dǎo)演對(duì)于海上霸主鯊魚(yú)的描繪總是淡淡一筆。

　　觀影結(jié)束后思考影片所帶來(lái)的感受，大概有幾點(diǎn)：一、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師，1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的，它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生；二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教，沒(méi)有比較也沒(méi)有傳播，只是展現(xiàn)信仰對(duì)一個(gè)人的支撐。它是一種無(wú)形的力量，卻帶給人們?cè)S多力量，克服困難的力量，面對(duì)災(zāi)難的力量，對(duì)自我道德的約束力。盲目信奉和無(wú)信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會(huì)幫助你成長(zhǎng)，有時(shí)候他們又是亦敵亦友。我們無(wú)法清楚的劃分這條界線，但是他們?cè)谖覀兊纳�活中不可或缺。是去他們，我們就完全失去了社�?huì)的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個(gè)故事，他把動(dòng)物角色都人物化。動(dòng)物在船上展現(xiàn)的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當(dāng)了“社會(huì)人”的角色，派跟它講話，試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗(yàn)，只要不絕望，都會(huì)看到第二天的陽(yáng)光。派就是堅(jiān)定這個(gè)信念才活了下來(lái)。5、天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開(kāi)始認(rèn)為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會(huì)收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來(lái)的只有孤獨(dú)，所以，上路吧。

　　印象中的.李安是一位經(jīng)常觸動(dòng)人心的導(dǎo)演，他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語(yǔ)言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開(kāi)那些主人公的生活序幕，我們被觸動(dòng)著、感動(dòng)著，還有深思……而這部電影，卻一改以往的基調(diào)，導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫(huà)面感，貫穿整部電影的震撼音樂(lè)，尤其是講故事的方式，都很喜歡。And how about you？Which story do you like better？

少年派的奇幻漂流觀后感4

　　奇幻與現(xiàn)實(shí)交織的盛宴，殘酷與希望的碰撞，沒(méi)有什么能比這部電影更震撼人心的了。兩種人生一個(gè)傳奇，當(dāng)面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，一個(gè)人活下去的希望只有自己能給，也許幻想是唯一的出路。

　　派雖然兒時(shí)受過(guò)同學(xué)們恥笑，但自己對(duì)改變現(xiàn)狀的決心與行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了尊嚴(yán)的贏取，這或許更為了自己內(nèi)心的固執(zhí)。信奉耶穌也許是對(duì)他精神的避難所，感知人性的存在讓他對(duì)每個(gè)生命都懷有一份尊敬，然而恐懼使這些虛無(wú)縹緲的.神論不堪一擊。有人說(shuō)，神可佑人，可人的自救要比相信一個(gè)不存在的虛無(wú)可靠地多吧。

　　至今仍回想著雷雨中翻騰的心跳，也在由衷的贊嘆于科技的魅力。場(chǎng)景是那么栩栩如生，沒(méi)有人了解這其中又凝聚著什么人心叵測(cè)。

　　所說(shuō)有兩個(gè)故事。

　　有點(diǎn)老人與海的氣質(zhì)再加上一條孟加拉虎會(huì)碰撞出何其絢爛的火花？

　　即使故事是虛擬的，也有著更為適用的地方，誰(shuí)也不會(huì)承認(rèn)吃人肉的事實(shí)，更何況還有自己母親的肉。當(dāng)最后將兩個(gè)故事一起看的時(shí)候，我們不難發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)人居然對(duì)號(hào)入座般的連起應(yīng)有的幾個(gè)動(dòng)物，這樣巧妙地比喻，其實(shí)掩蓋著派心中多大的陰影。雖說(shuō)好奇的事能引起興趣，但幻想出的故事卻更能引發(fā)奇思妙想，那個(gè)食人島不僅吃去派在恐懼面前的良知，更給予了派新的生命。

　　派可能也掙扎過(guò)，糾結(jié)過(guò)，可是生存便是前進(jìn)之道，活著才是其他東西的首要，每每想起他所面臨的恐懼總不免低頭沉思：人，不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中滅亡�？磥�(lái)，這百無(wú)聊賴(lài)的大海終究是有點(diǎn)生氣，有著讓人的本能爆發(fā)的能力。

　　孤獨(dú)感同樣是一個(gè)致命的東西，它能讓人感到絕望與生命的渺茫。派在看到海豚跳躍后隱隱約約的船只后，拼命的發(fā)送著信號(hào)彈，不管看到?jīng)]有，只管發(fā)。連續(xù)一個(gè)晝夜的希望卻最終流產(chǎn)，然而這種失落并不算些什么。

　　問(wèn)人與老虎會(huì)有一段友誼么？像電影中說(shuō)的，老虎從來(lái)沒(méi)有一刻將派作為朋友。最后如果兩個(gè)故事對(duì)接，會(huì)發(fā)現(xiàn)派的比喻便是那只老虎，可見(jiàn)，他自己也沒(méi)有認(rèn)同自己，在故事的最后，不是虎沒(méi)回頭做圓滿的結(jié)束，而是他自己已經(jīng)不想承認(rèn)那是他自己。

　　這是一部震撼心靈的電影，只是一部充實(shí)心靈的電影，這是一部讓人惋惜的電影。

少年派的奇幻漂流觀后感5

　　周日上午，我和老爸老媽去科文中心看了場(chǎng)Imax的電影，名字叫《少年派的奇幻漂流》。電影開(kāi)場(chǎng)鏡頭是在印度的個(gè)動(dòng)物園里，那里有很多的動(dòng)物，有犀牛、狒狒、大象、還有斑馬等等……

　　有個(gè)小孩叫便辛，很多同學(xué)取笑他，給他取個(gè)綽號(hào)叫“小便”。為了讓大家改變對(duì)他的名字的看法，他在全校師生面前把圓周率π全部背誦出來(lái)了，還寫(xiě)在了黑板上，所有人都看得目瞪口呆，以后大家再也不嘲笑他了，對(duì)他刮目相看，都叫他“派”(π)。這個(gè)故事告訴我：不要在意別人鄙視的眼光，要用行動(dòng)證明自己的實(shí)力。

　　次他看到只老虎，他想和老虎做朋友，就拿了塊肉去喂它。結(jié)果被他老爸阻止了，還讓他親眼見(jiàn)識(shí)了老虎的'危險(xiǎn)和兇殘。從此，他再也不敢單獨(dú)去見(jiàn)老虎了。這里又告訴我們：不能用人類(lèi)的眼光和思想去認(rèn)識(shí)野獸，有時(shí)候人和獸確實(shí)有區(qū)別的。野獸是沒(méi)有思想和情感的，這也是我們?nèi)祟?lèi)區(qū)別其他動(dòng)物的標(biāo)志。

　　有天，父親要把動(dòng)物園的動(dòng)物都賣(mài)了，全家都搬到加拿大去，但是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的海上航行。在出發(fā)后的某個(gè)晚上，暴風(fēng)雨交加，電閃雷鳴, “派”被吵醒了，獨(dú)自來(lái)到甲板上，但是他不會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)有人發(fā)出警報(bào)，船艙進(jìn)水了，馬上要翻倒了�！芭伞奔泵�回到父母的船艙，可是下面全都被海水淹沒(méi)了，他的父母和哥哥全被海水吞沒(méi)了。派傷心極了，他獨(dú)自個(gè)人在艘白色救生艇上和只斑馬、猩猩、鬣狗和老虎在起。兇殘的鬣狗把斑馬咬死了，之后和它作戰(zhàn)的猩猩最后也被咬死了。派痛苦極了，想打那只鬣狗，這時(shí)只老虎竄出來(lái)，口咬死了鬣狗。船上只剩下只老虎和派個(gè)人。為了能和老虎和平共處，派想了很多辦法，每天釣魚(yú)給老虎吃，還訓(xùn)練它安靜地呆在自己的地盤(pán)。就這樣，日子天天過(guò)去，突然有天他們飄到了個(gè)無(wú)人島上，島上有無(wú)數(shù)狐獴，到了晚上，大家都搶地盤(pán)睡覺(jué)。派看到熒光藍(lán)鯨和水母，并且在朵發(fā)著熒光的花心里發(fā)現(xiàn)人的顆牙齒，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)食人島。第二天派就裝滿了水和食物，和老虎起離開(kāi)了小島，繼續(xù)他們的漂流旅途。有次，看到艘輪船，派使勁發(fā)信號(hào)，但是沒(méi)人看到。于是在絕望中，他們繼續(xù)漂流，在他們將近支撐不下下去的時(shí)候，他們終于飄到了墨西哥灣，派暈倒在沙灘上，被當(dāng)?shù)氐木用癜l(fā)現(xiàn)并救了上來(lái)。那只老虎晃晃悠悠地走入了墨西哥灣的大森林里。

　　他們共在海上漂流了227天，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于活了下來(lái)。電影告訴我們，只有要有希望，不管有多少困難都要挺過(guò)去，克服困難之后，后面展現(xiàn)的就是幸福的彩虹。

少年派的奇幻漂流觀后感6

　　看完首映回來(lái)都三點(diǎn)了，小地方，傷不起，首映的時(shí)候才五個(gè)人，后來(lái)陸續(xù)又進(jìn)來(lái)了一些，大概有十五個(gè)人左右，IMAX啊，票價(jià)50啊，還送暴米花跟飲料啊�？戳艘幌缕渌麜r(shí)間排場(chǎng)，都是50啊。這效果，這片子，這3D，這劇情，不科學(xué)啊，新媽媽再愛(ài)一次什么的都100，120啊。還再等什么的，趕緊組團(tuán)看的�。�！

　　語(yǔ)言表達(dá)跟邏輯都不行的人，不知道怎么寫(xiě)影評(píng)。我上次看電影覺(jué)得3D效果不錯(cuò)的居然是雷神啊，所以少年派在我心中給暴出多少條街了都知道的。上次看電影最少的人是上午場(chǎng)的海洋，九個(gè)人，假裝大姨媽肚子痛請(qǐng)假看的，可惜只有讓我流口水的畫(huà)面記錄片，只是沒(méi)有什么劇情。這次少年派什么都滿足我了。 每一次海上天氣的變幻，都會(huì)然你覺(jué)得沒(méi)有白白浪費(fèi)3D的選擇，老虎干掉其他動(dòng)物，只有少年的第三天早上的朝霞，靜止的海水，倒映在海水里的天空，完全天水人合一，船就像在天空里劃行一樣，你恨不得這副畫(huà)面靜止，永遠(yuǎn)的擁有它。最漂亮的畫(huà)面也就是預(yù)告片里在夜空下大量的水母，還有一躍而起的`鯨，已經(jīng)漂亮到無(wú)法用語(yǔ)言描述了。哪怕最后的那場(chǎng)暴風(fēng)雨，翻滾的海水，擊破天空的閃電，少年的咆哮與絕望，都處理的各種震撼。

　　因?yàn)闆](méi)有看過(guò)小說(shuō)，劇情對(duì)我還是有吸引力的。不要覺(jué)得前面的鋪墊太長(zhǎng)，后面的細(xì)節(jié)其實(shí)一直都在貫穿他父親的話，你在老虎的眼里看到的是自己的倒影，那天晚上老虎背對(duì)著他望著遠(yuǎn)方，少年說(shuō)你看到了什么，你跟我說(shuō)說(shuō)，透過(guò)老虎的眼睛他想看到的就是自己要看的。之前關(guān)于蓮花的解釋?zhuān)�在食人島上也印證了。派對(duì)老虎的感情，我想就像他日記里寫(xiě)到的，對(duì)于被老虎吃掉的恐懼，讓他要做的事情就是必需滿意他的食欲，漸漸也給了動(dòng)力跟活下的勇氣，再到最后相互依賴(lài)，我想對(duì)于漂流很久的他們來(lái)說(shuō)，大家都太孤獨(dú)了，如果每天一睜眼只有周?chē)�大片望不到邊際的海洋，那真的太讓人崩潰了，那種被孤獨(dú)的吞噬感覺(jué)，會(huì)讓人覺(jué)得絕望。

　　他說(shuō)他哭不是因?yàn)楂@救的喜悅，而是他與老虎經(jīng)歷這么多的奮戰(zhàn)，它沒(méi)有好好的道別，沒(méi)有回頭，那怕是看他一眼，在他抱著老虎的頭，準(zhǔn)備死的那一刻，他以為他們是一體的了，但他父親說(shuō)的對(duì)，動(dòng)物就是動(dòng)物，不會(huì)把你當(dāng)成朋友，

　　最后另外一個(gè)故事講述的時(shí)候我還在想花的時(shí)間太多了，細(xì)節(jié)真實(shí)的描述太多了，但越是這樣，越讓我頭皮發(fā)麻，真實(shí)的可怕反而讓我抗拒相信。

少年派的奇幻漂流觀后感7

　　星期五晚，我與同學(xué)一道觀看了《少年派的奇幻漂流》。電影所講述的耐人尋味的故事，引起了我的思考：

　　1.信仰與理智。這是影片反復(fù)探索的東西。影片一開(kāi)始，派的父親就告誡信奉三種宗教的派要理智對(duì)待，不要盲目地信這信那，但派依舊保持自己“復(fù)雜”的信仰。從這里開(kāi)始，理智與信仰的對(duì)抗就一直穿插于影片中，直到最后，影片拋出一個(gè)發(fā)人深省的`問(wèn)題： “你愿意相信第一個(gè)故事，還是第二個(gè)？”是相信信仰，還是選擇理智？在第一個(gè)故事中，是信仰，讓派在孤身一人與一只老虎漂泊于海上時(shí)不至于絕望，是堅(jiān)信上帝、神、安拉會(huì)向他施以援手，從而讓他樂(lè)觀地活下去，并最終獲救。然而，我們不能忽視理智的作用，正是理智地思考，讓他從荒島死里逃生。而理智同時(shí)也告訴我們，上帝、神和安拉都是虛假的。第二個(gè)故事比第一個(gè)故事更符合實(shí)際，盡管我們不愿意接受。那么，我們又該如何抉擇呢？我的答案是：做一個(gè)有信仰且有理智的人。有信仰，卻不狂熱，只是奉行不悖；有理智，卻不麻木，只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式。

　　2.毅力與決心。派這個(gè)名字的由來(lái)在引起我們發(fā)笑的同時(shí)，也展現(xiàn)了他的決心與毅力。日后，正是這種決心與毅力支撐著他在海上漂流了227天。如果光有信仰，缺少毅力與決心，他仍難以活下來(lái)。這也告訴了我們：要做一個(gè)有決心有毅力的人。

　　3.人與動(dòng)物。在給老虎理查德·派克喂食時(shí)，派說(shuō)老虎的眼神像是在說(shuō)些什么。派的父親說(shuō)那只是派的倒影，派卻發(fā)現(xiàn)那里除了他的倒影之外，還有別的某種有靈性的東西。最終派救了快要淹死的老虎，并和它一起活了下來(lái)。如果沒(méi)有老虎，派也活不下去。影片中派和老虎的關(guān)系或許就是人與動(dòng)物的最佳關(guān)系，即人與動(dòng)物和諧相處，共存共亡。影片最后，老虎沒(méi)有回頭，走人了莽莽叢林。派很傷心，卻不后悔。派愛(ài)老虎，這種愛(ài)不止于老虎。我們對(duì)其他動(dòng)物也應(yīng)如此，不管它們是否有靈性，都要愛(ài)它們，與它們和諧共處，讓這個(gè)星球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

　　4.自己與上帝。在派漂流的時(shí)光中，他無(wú)數(shù)次祈禱上帝顯靈來(lái)救自己，而實(shí)際上是他自己救了自己。這說(shuō)明天助自助者。在險(xiǎn)境中能救自己的，唯有內(nèi)心那份對(duì)美好生活的向往和希冀，唯有博大的愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)的意志。

少年派的奇幻漂流觀后感8

　　周三的班隊(duì)課上，我們?nèi)�班一起欣賞了一部影片——《少年派的奇幻漂流》。

　　故事的主角是派，他是一位對(duì)世界充滿著好奇心的男孩，他的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，所以派從小就十分了解動(dòng)物的習(xí)性。迫于生計(jì)，派的一家人決定移民去加拿大，并將動(dòng)物們一同運(yùn)過(guò)去賣(mài)掉。但是，世事難料——一次海上風(fēng)暴，派的家人全部遇難，他跳到了救生艇上，得以活了下來(lái)，一同活下來(lái)的還有一條鬣狗，一只斷了腿的斑馬，一只母猩猩和一頭孟加拉虎“查爾德·帕克”，真正的故事開(kāi)始了......

　　在漂流沒(méi)開(kāi)始多久的時(shí)間，鬣狗殘忍地咬死了斑馬和猩猩，而老虎又咬死了鬣狗，此時(shí)的`救生艇上就只有派和那只野性未泯的老虎。與老虎待在一起是什么滋味？相信大多數(shù)人都不會(huì)喜歡，派自然也是如此，強(qiáng)烈的求生欲望使他不想輕易放棄自己的生命，他必須面對(duì)這只猛虎，面對(duì)前方未知的旅途。在接下來(lái)的七個(gè)多月里，派為了生存，他使出渾身解數(shù)喂飽老虎，同時(shí)自己也要活下來(lái)。

　　海底發(fā)光的魚(yú)群，聲勢(shì)浩大的飛魚(yú)，躍出海面的座頭鯨，驚險(xiǎn)刺激的無(wú)人島……無(wú)一不是在突出“奇幻”這兩個(gè)字，派在海上漂流時(shí)的所見(jiàn)所聞都是那么的不可思議。終于，在227天的漂流后，派終于得救了，但老虎也這樣頭也不回地離開(kāi)了他。

　　看完了整部影片，我的內(nèi)心久久不能平靜，少年派的身影一直徘徊在我的心里，他面對(duì)未來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，沒(méi)有輕言放棄，而是選擇勇敢地活下去，他對(duì)生活的堅(jiān)定信念，難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　在故事最后，派又說(shuō)了一個(gè)完全不同的故事——四個(gè)人，在海上互相殘殺，最后只有一個(gè)人活了下來(lái)。這個(gè)故事與前一個(gè)相比，沒(méi)有奇幻的經(jīng)歷，沒(méi)有各種各樣的動(dòng)物，所有的只是血腥與殘忍。相比之下，第二個(gè)更有真實(shí)性，但是人們卻選擇相信那個(gè)不切實(shí)際，但卻美好的故事。那只猛虎更像是派的內(nèi)心中一直隨行的恐懼，它會(huì)使人喪失信心和對(duì)生的信念，而派他卻戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我。

　　每個(gè)人都像是影片中的派，在一片未知的海域上漫無(wú)目的地漂流，有一只永遠(yuǎn)不會(huì)被馴服的猛虎。而信念和堅(jiān)持，會(huì)使你學(xué)會(huì)駕駛這條名叫“命運(yùn)”的小船，

　　學(xué)會(huì)克服恐懼與它同舟共濟(jì)，這就是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

少年派的奇幻漂流觀后感9

　　這是部好電影，相信奧斯卡評(píng)委會(huì)頒給李安導(dǎo)演的小金人已經(jīng)充分證明了這點(diǎn)。

　　那么，這部電影為什么好呢?

　　我覺(jué)得要評(píng)判部電影的好壞得從“內(nèi)容”和“形式”兩方面來(lái)看，當(dāng)然這里的“內(nèi)容”和“形式”和文章的“內(nèi)容”和“形式”略有不同。

　　首先說(shuō)“形式”。我從“畫(huà)面”和“結(jié)構(gòu)”兩方面來(lái)分析。電影《少年派的奇幻漂流》的畫(huà)面我認(rèn)為是具有好萊塢特效的水平的，但優(yōu)良精美的畫(huà)面只是對(duì)部好電影的錦上添花而已，并不是判斷部電影好壞的最重要的部分。好萊塢的商業(yè)電影，特別是科幻類(lèi)的，哪部沒(méi)有這樣炫目的特效畫(huà)面。甚至比《少年派的奇幻漂流》還要精美的也有許多，但能像《少年派的奇幻漂流》這樣做到口碑和票房雙豐收的卻很少很少�！敖Y(jié)構(gòu)”是部好電影十分關(guān)鍵的因素，不同的“結(jié)構(gòu)”就相當(dāng)于不同的人講同個(gè)故事，他們講的語(yǔ)氣、眼神、面部表情……各不相同，而這樣的不同會(huì)給觀眾留下對(duì)這個(gè)故事迥然不同的印象。所以，好的講述方式會(huì)給電影本身加彩。而這部電影以主人公講故事的方式把“他”的奇幻漂流向我們娓娓道來(lái)，電影情節(jié)并不會(huì)十分緊湊而是隨故事的發(fā)展慢慢鋪展開(kāi)來(lái)。我們可以隨主人那溫柔的語(yǔ)氣陷入思考，也可以面對(duì)那人舟虎的唯美畫(huà)面深陷其中。這種表達(dá)方式，真是別出心裁，巧妙地表達(dá)出了導(dǎo)演想要表達(dá)出的東西。

　　其次，從“內(nèi)容”方面看。

　　“內(nèi)容”我理解為部電影的中心、主旨，是我認(rèn)為部電影最重要的.東西，是電影的靈魂。部電影可以沒(méi)有精美的畫(huà)面，可以沒(méi)有個(gè)好的敘述方式，但不可以沒(méi)有個(gè)精致、美麗的靈魂。深刻就是種美。而少年派的奇幻漂流所探討的東西就是深刻的。它涉及到“宗教信仰”和“理性”，“物質(zhì)”和“精神”。在我看來(lái)派在印度的生活就是在學(xué)習(xí)，而他在海上的漂流則是對(duì)他的次測(cè)驗(yàn)。在印度生活時(shí)，他母親象征著“信仰”、“精神”方，父親象征著“理性”、“物質(zhì)”方。他母親教給他信仰，而父親則交給他理性。正是這兩樣品質(zhì)在之后的漂流中救了他的命�！袄硇浴笔窍劝l(fā)揮作用的，正是他幼時(shí)親眼目睹了理查德帕克捕殺山羊的兇殘畫(huà)面才讓他清醒--肉食動(dòng)物是兇殘的。這讓他在與虎同船后時(shí)刻警惕，而不是傻傻地再與虎做眼神交流�！靶叛觥笔呛缶人�的，正是相信動(dòng)物和人都具有靈魂，才驅(qū)使他在理查德帕克落水后救它上船，而正是因?yàn)槁猛局杏谢⑴惆椴抛屗�有勇氣再活下去�?/p>

　　總之，這是部好電影，我喜歡。

少年派的奇幻漂流觀后感10

　　《少年派的奇幻漂流》一書(shū)是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的名著，在今年的暑假中我終于將他細(xì)細(xì)品讀了一番，那些唯美的畫(huà)面，奇幻的場(chǎng)景，逼真的現(xiàn)場(chǎng)，可怕的海難，瘋狂的暴風(fēng)雨……都在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　派地父親開(kāi)了一家動(dòng)物園，致使他深知?jiǎng)游锏牧?xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那年，為了生活，他的父母決定舉家遠(yuǎn)航移民加拿大，然而夜里發(fā)生了可怕的海上風(fēng)暴，突如其來(lái)的風(fēng)暴像一頭饑餓的雄獅一樣怒吼著吞噬了貨船。可派竟奇跡般的活了下來(lái)，乘著救生船在一望無(wú)際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴――理查德。帕克，一只兇猛異常的成年孟加拉虎。就這樣，派和這位不可思議的同伴開(kāi)始了一段同樣讓人不可思議的冒險(xiǎn)旅程。

　　在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時(shí)，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪得去甲板上觀看暴風(fēng)雨，他那無(wú)畏無(wú)懼的冒險(xiǎn)精神使我非常敬佩。記得在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一次體育課上，老師讓我們練習(xí)跳高。我看著同學(xué)們像猴子一樣一躍而過(guò)，再看看跟我差不多高的'欄桿，生怕摔著的我不禁有些害怕了。到我了，我鼓足勇氣向欄桿沖去，但就在快要接近欄桿時(shí)，我又害怕了，膽怯使我最終沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一躍而過(guò)，反倒把欄桿踢出去好幾米遠(yuǎn)。這次跳高，我最終還是以失敗告終了。但這本書(shū)讓我知道了：生活中無(wú)論遇到怎樣的困難也不要放棄，一定要抱著必勝的信心去試一試，也許你不會(huì)成功，但如果你不嘗試就一定失敗。

　　在這本書(shū)中，老虎捕魚(yú)的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開(kāi)始自己下海捕魚(yú)時(shí)，派完全可以扔下老虎自己漂流，但他卻把老虎救了上來(lái)，一開(kāi)始我認(rèn)為派這樣做太蠢了，因?yàn)榘牙匣⒘粼诖�上就像身邊有一顆定時(shí)炸彈，派隨時(shí)都有可能被老虎當(dāng)作美味大餐吃掉�？上肓讼胫�后又覺(jué)得他這樣做是對(duì)的，因?yàn)榭克�一個(gè)人是無(wú)法在太平洋中生存下去的，而且生存法則也說(shuō)了：要給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，因?yàn)樗�要給老虎找吃的，不能讓它餓著。否則，老虎的最后一頓晚餐可能就是他。所以，比起老虎更需要他來(lái)，他反而更需要老虎。

　　我覺(jué)得，這本名著值得我們中國(guó)少年去好好品讀。因?yàn)樗�告訴了我們?cè)谏�活中遇到困難應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)。也讓我們和外國(guó)的少年做一個(gè)對(duì)比，看看如果換成我們中國(guó)少年，遇到這種要獨(dú)自于一個(gè)猛獸在海上漂流的情況，我們會(huì)怎么做?所以，我認(rèn)為《少年派的奇幻漂流》是以本很不錯(cuò)的名著。

少年派的奇幻漂流觀后感11

　　最近電視劇基本看完，閑來(lái)無(wú)事又看完了“少年派的奇幻漂流”，看到題目的時(shí)候認(rèn)為這肯定是一部驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)經(jīng)歷，一定會(huì)給人心靈的震撼。開(kāi)頭部分因?yàn)槭菙⑹�，所以基本沒(méi)怎么細(xì)心，當(dāng)回憶道與那只名叫“理查德。帕克”的孟加拉虎的時(shí)候，喚起了我的意識(shí)。

　　派，有一個(gè)幸福的家庭，父親是一個(gè)商人，開(kāi)了一家動(dòng)物園，但因?yàn)橐恍┰�因必須把�?dòng)物賣(mài)掉，因此坐上了一艘日本船只，將動(dòng)物運(yùn)到北美等國(guó)家，計(jì)劃著賣(mài)掉動(dòng)物后可以過(guò)上比較富裕的生活。但船行駛在海上幾天后遇上了大暴風(fēng)雨，派的家人不幸遇難，他有幸掉落在了救生艇上，同時(shí)有一只斑馬、鬣狗、大猩猩和孟加拉虎，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗之后船上剩下了最兇猛的孟加拉虎和派，派只能與這只老虎相依為命，也正是這只老虎成為了他繼續(xù)生存下去的唯一理由。在茫茫大海上，派需要學(xué)會(huì)如何生存，如何馴服這只兇猛的老虎，在這個(gè)過(guò)程中，讓我看到了人類(lèi)的智慧，看到了人類(lèi)頑強(qiáng)的生命力，明白了任何事情只要去想，只要想做，肯定有辦法做好，肯定能夠做好的。就像這只老虎，無(wú)論是開(kāi)動(dòng)物園的父親還是兇猛的鬣狗都對(duì)他十分懼怕，但在海上無(wú)助的派，因?yàn)楸仨毴〉么�上的食物，又必須跟老虎面�?duì)面，因此一次次地跟老虎搏斗，但最終發(fā)現(xiàn)硬碰硬是行不通的，馴服動(dòng)物最好的方法是讓他形成一種習(xí)慣，因此他不厭其煩地培養(yǎng)老虎的習(xí)慣，最終終于能夠跟這只孟加拉虎相安無(wú)事地共度一艘救生艇。

　　中途他們遇到了一個(gè)小島，在那里能夠獲得身體所需的能量，也有淡水可以喝。但是發(fā)現(xiàn)，白天很平靜的小島，晚上確實(shí)另一番景象，淡水突然變成了食人酸池，島上所有的沼貍都會(huì)爬到樹(shù)上，當(dāng)派見(jiàn)到樹(shù)上一顆人類(lèi)的.牙齒的時(shí)候，意識(shí)到這里不能久待，必須離開(kāi)，無(wú)論死亡或者生存，那是他唯一的活路，因此又一次等生了救生艇，繼續(xù)海上漂泊。終于到了岸邊，看到了希望，但再一次讓他失望及絕望的是那只孟加拉虎竟然頭也不回地離他而去。這讓他明白任何動(dòng)物之間是不可能真正成為朋友的，動(dòng)物缺少不了的是它的本性。

　　整個(gè)過(guò)程不斷地牽人心弦，但是也同樣給人以哲理。正確地看待生活，正確地對(duì)待人生，面臨死亡并不畏懼，畏懼的是面對(duì)死亡束手無(wú)措，所謂人類(lèi)就得具有征服一切的勇氣，具有征服一切的能力，不要為任何事情找借口，也不需要為任何情況找理由，做好現(xiàn)在，就是王道。

少年派的奇幻漂流觀后感12

　　在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)。看看還在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

　　男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。

　　事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了�！笔前。�老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

　　我曾經(jīng)最怕寫(xiě)，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的'內(nèi)容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢？是否就向?qū)懽魑牡皖^了？不行！我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平。

　　我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。

　　《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……

少年派的奇幻漂流觀后感13

　　坐進(jìn)電影院，暖氣撲面而來(lái)，我脫下外套，半躺在座位上， 享受著這愜意時(shí)光。

　　電影開(kāi)始了， 開(kāi)始講得是派的名字，派的名字說(shuō)來(lái)還是有些意思的。是圓周率π。他從小信印度教基督教，但由于心里還是充滿稚氣，想看看他父親的動(dòng)物園中的老虎，理查德 帕克。他的父親剛好看到他在喂食老虎，一把將他推開(kāi)，并把一頭鹿?fàn)窟^(guò)去被老虎吃讓他明白老虎不可能把他當(dāng)朋友對(duì)待。由于生意不振，政府又在一直補(bǔ)貼，派的一家乘船去了加拿大買(mǎi)動(dòng)物謀生。途中遇到暴風(fēng)雨，船沉了，派想回去救父母，哥哥。但意外的乘救生艇走了。艇上有老虎，斑馬，猴子開(kāi)始。后來(lái)，派與老虎在還是漂流求生，他和老虎從敵人變成了朋友，經(jīng)歷了很多磨難，艱苦，饑餓，供給生命的水是在下雨天用桶接的。兩者快死時(shí)碰到了一座死人島，最后漂流到墨西哥海岸得救。

　　讓我很有感觸的有三個(gè)情節(jié)，第一，第一次暴風(fēng)雨中 大船沉了，場(chǎng)面之壯觀，恐怖充斥著眼球，我的心也隨著節(jié)奏跳著。 第二，派和孟加拉虎帕克一同謀生，從敵人變成朋友的過(guò)程讓我十分震撼。第三，當(dāng)派爬到墨西哥海岸時(shí)，老虎跳出來(lái)，看著眼前的'叢林，派本想它會(huì)回頭看看他，但是老虎只是看著眼前的叢林，就頭也不回的進(jìn)入了其中，當(dāng)派被救時(shí)，他哭的像個(gè)小孩，其實(shí)他此時(shí)心里一定很復(fù)雜，一是他得救了，二是他傷心失去了帕克，并且帕克頭也不回的走了。

　　最后，派在左，帕克在右，影片結(jié)束。盡管結(jié)局對(duì)于主人公派是圓滿的，但我心里卻是沉甸甸的。

　　看過(guò)后我很有感觸，我感嘆影片帶給我的驚險(xiǎn)與刺激，我回味影片帶給我的意境與感受，我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無(wú)情，畢竟派給它吃喝，供他祝它還告訴我人與人之間是不同的，到最后要散還是回來(lái)的，派知道他得生后會(huì)與虎分別，但是沒(méi)有好好道別，盡管一個(gè)眼神交流，一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母，哥哥，沒(méi)有與他們告別，成為他心中的一道傷痕，當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí)，同樣也哭了。

　　我還有個(gè)感受， 就是弱小與強(qiáng)大作斗爭(zhēng)時(shí)，弱小必須靠智慧與勇氣，就像派把在船上老虎搖的暈船，以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎，它強(qiáng)大把，但它沒(méi)人聰明，智慧比不過(guò)人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難，你也不要絕望，要保持充沛的精神與體力，時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說(shuō)“don not lose hope”。我也很受鼓舞，派連這種困難都渡過(guò)了，我還有什么好擔(dān)憂的，只求每日多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，就行了！

少年派的奇幻漂流觀后感14

　　這是一部充滿奇幻冒險(xiǎn)風(fēng)格的影片，從故事層面看，它講述了一個(gè)印度少年在海難之后如何與一只同船的猛虎結(jié)伴同行的故事。這樣的故事通常情況下會(huì)被籠統(tǒng)地歸納為“成長(zhǎng)”或是“友誼”的主旨。更何況影片還動(dòng)用了3D技術(shù)以及災(zāi)難類(lèi)型的時(shí)髦元素，這就很難不讓人進(jìn)入到商業(yè)片的邏輯體系中去理解。

　　李安的電影都是劇情片，所以在故事接受的層面上，從來(lái)就不設(shè)門(mén)檻，每一個(gè)觀眾都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和需求提煉情感因子。但是，要想真正走進(jìn)李安的電影世界，卻非易事。在各種場(chǎng)合，我曾完整地看過(guò)不下幾十幾遍的《臥虎藏龍》，也許對(duì)迷影群體來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)字都不值得拿出來(lái)說(shuō)事。我想表達(dá)的'是，即使如此，當(dāng)我在研讀李安的自傳以及徐浩峰對(duì)《臥虎藏龍》的解讀之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直在《臥虎藏龍》的門(mén)口逗留，根本沒(méi)有走進(jìn)去。一部好電影一定是超越了淺層故事，抵達(dá)到人類(lèi)最原始的情感狀態(tài)�！杜P虎藏龍》的玄妙之處我就不做多說(shuō)，大家可以參看徐浩峰在他的影評(píng)集《刀與星辰》中的解讀，真的非常獨(dú)到。

　　在我能夠理解的層次來(lái)看，《少年派的奇幻漂流》中，一個(gè)少年、一只猛虎、一片汪洋，李安以封閉性的空間調(diào)度、瑰麗的視覺(jué)影像、虛實(shí)相間的手法，提煉了高度隱喻的人生：一個(gè)人如何與自己相處?

　　看過(guò)后我很有感觸，我感嘆影片帶給我的驚險(xiǎn)與刺激，我回味影片帶給我的意境與感受，我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無(wú)情，畢竟派給它吃喝，供他住。它還告訴我人與人之間是不同的，到最后要散還是回來(lái)的，派知道他得生后會(huì)與虎分別，但是沒(méi)有好好道別，盡管一個(gè)眼神交流，一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母，哥哥，沒(méi)有與他們告別，成為他心中的一道傷痕，當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí)，同樣也哭了。

　　我還有個(gè)感受，就是弱小與強(qiáng)大作斗爭(zhēng)時(shí)，弱小必須靠智慧與勇氣，就像派把在船上老虎搖的暈船，以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎，它強(qiáng)大把，但它沒(méi)人聰明，智慧比不過(guò)人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難，你也不要絕望，要保持充沛的精神與體力，時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說(shuō)“don not lose hope”。我也很受鼓舞，派連這種困難都渡過(guò)了，我還有什么好擔(dān)憂的，只求每日多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，就行了!

少年派的奇幻漂流觀后感15

　　狂風(fēng)怒號(hào)，魔鬼般的暴風(fēng)雨翻卷著茫茫大海上的孤舟，對(duì)派來(lái)說(shuō)這噩夢(mèng)的呼嘯已不算什么，在上帝面前，他與風(fēng)暴同吼，他瘋狂地盯著天空中僅存的美麗，沒(méi)有害怕恐懼，面對(duì)死神，從容不迫…….

　　少年派的奇幻漂流是一部令人難忘的電影，講述派與一只老虎在經(jīng)歷了翻船后獨(dú)載孤舟到達(dá)彼岸，老虎、那兇惡的動(dòng)物，在電影中似乎被洗滌得純潔無(wú)瑕。人與動(dòng)物之間的友誼，充滿體現(xiàn)，使我驟然落淚，久久不得釋?xiě)�。�?dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)的`從容不迫，讓我震驚。

　　失去父母、失去親人，在茫茫大�；\罩下，派和一只兇猛的老虎在衣食不飽的情況下生存，這令人想想都害怕的景象，卻孕育出了到達(dá)岸邊的結(jié)果，支撐派的有教主、信念，而我覺(jué)得，更重要的是友誼。派說(shuō)過(guò)：如果沒(méi)有理查德·帕克這只老虎，我無(wú)法活到現(xiàn)在。友誼在人間多么重要，即使是一只曾經(jīng)是敵人的老虎，在困難面前也是重要的伙伴，在一切恐懼中，友誼是怎樣的重要不可代替。

　　剛開(kāi)始，派因?yàn)樾�時(shí)候血淋淋的教訓(xùn)與老虎為敵，其中有一段講述老虎為了自己吃飽甚至想吃掉派，它每一次的吼叫都讓我提心吊膽，每一次怒吼中都有著對(duì)派的反感，派的每一次給取都有著生命危險(xiǎn)。而他的不畏、不怕，著實(shí)印入我內(nèi)心，他從容地面對(duì)、訓(xùn)練著老虎，或也是因?yàn)轲囸I的緣故，友情展開(kāi)了。

　　或許并沒(méi)有什么情節(jié)寫(xiě)著派與老虎的共享同難，而出生入死的相伴早已注定了這段塵緣，每一次的捕食、每一次的困難，沒(méi)有斗爭(zhēng)，或就是一種友善。飛魚(yú)撲面而來(lái)，在藍(lán)天下形成美麗而恐懼的風(fēng)景，食人島的寧?kù)o美麗，心驚膽戰(zhàn)，還有種種暴風(fēng)，共同經(jīng)歷了一切一切，也就和諧了。雖然沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，但在我們心中，虎已經(jīng)成為派甚至我們的伙伴。最后道別時(shí)，派的絕望叫喊中流露對(duì)老虎的不舍，當(dāng)時(shí)，我也淚如雨下，而最后，一切都明了，一切都明白了，227天的同患難在虎心中也留下了濃濃一筆，離開(kāi)時(shí)，它出現(xiàn)了幻覺(jué)，看到了派，然后欣然走了。

　　電影中的情景十分生動(dòng)感人，把科幻現(xiàn)實(shí)結(jié)合，令人身臨其境，仿佛和派一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的一幕幕。

　　電影早已完結(jié)，我的腦海中卻不斷放映，久久不能釋?xiě)�，友誼真摯，委予我心……

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