《可愛的你》觀后感
更新時間：2022-12-05 10:28:16 觀民 觀后感 我要投稿
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《可愛的你》觀后感（通用23篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的《可愛的你》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《可愛的你》觀后感 篇1
《可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無意中得知，一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子們將無書可讀……對這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的執(zhí)著。當(dāng)呂慧紅校長得知只有5個孩子的偏遠(yuǎn)小山區(qū)元田學(xué)校沒有新校長應(yīng)聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標(biāo)，并和丈夫商量一起去山區(qū)學(xué)校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。
通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)人生夢想。同時她讓五個孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢想的追求，將來讓孩子過著和老師自己一樣的生活。
通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的`責(zé)任。呂慧紅既當(dāng)校長，又當(dāng)教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔(dān)挑。呂校長平時素樸、平實的暖人心魂的平凡之舉的責(zé)任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動，讓孩子家長看到希望;孩子們的純?nèi)弧⑻煺�、素味的笑容，讓我們看到一個教育者能力和責(zé)任。
通過觀看這部電影，使我認(rèn)識到教育者的價值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質(zhì)疑這個老師是作秀，是動機不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動背后的偉大力量，因為在這個嫉惡如仇卻愛學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長在山區(qū)學(xué)校實現(xiàn)了她的人生價值，彰顯了教育的真諦。
《可愛的你》觀后感 篇2
很感謝園里能組織我們?nèi)ゼw觀看《可愛的你》這部電影，早就聽說這部電影非常的感人，很觸動人心，但是盡管我再三克制，最后我還是難以抑制自己的情緒，忍不住留下了眼淚。
《可愛的你》這部電影的內(nèi)容是根據(jù)真實的故事改變的。故事情節(jié)不復(fù)雜，但就是這些簡單的情節(jié)中，展現(xiàn)出了人性中最善良、最光輝的一面。影片描述了香港社會最底層的老百姓們艱辛的生活，在一個很貧困的山區(qū)里，一個幼兒園因為長期招不到生將面臨著關(guān)閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師愿意去教，最后呂校長拿著4500的工資，包攬下來所有的工作，并用她的愛幫助著這五個家庭，影響著這五個家庭，同時也拯救了這五個家庭，我被呂校長深深的感動，想想如果換成同為幼師的我能像呂校長一樣放棄大城市優(yōu)厚的生活環(huán)境，甘愿去到邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，當(dāng)上一位這樣“四千五校長”么？就像呂校長說的那樣“教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心”我想只要我們能有一顆處處為孩子著想的.心，不管什么樣的困難擺在我們面前我們都能將其推倒。影片中有這樣一句話深深的觸動著我“教育就是用生命影響生命的過程”！而呂校長也是用自己的行動為自己的夢想實踐著，好的老師對孩子的成長至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價值觀，讓他們用心去感受世界，好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。我不知道自己離好老師的標(biāo)準(zhǔn)還差多遠(yuǎn)，但是我會一直努力，讓自己成為一名好老師！
《可愛的你》觀后感 篇3
周末，通過園長媽媽介紹觀看了一部以教育為題材的電影——《可愛的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長，舍棄舒適的中產(chǎn)生活，對可憐孩子看在眼里疼在心上的她毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，去了一所破落幼兒園，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個永恒的主題，淋漓盡致地展現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的'一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長去家訪的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，不禁讓人鼻子一酸。
影片里還有一個場景是孩子們問：“老師，你的夢想是什么？”老師回答說：“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園�！甭犉饋硎嵌嗝春唵味制椒驳牡膲粝氚�！做老師之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環(huán)，而有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。
“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看教師的那顆心! ”作為一名幼師，只希望能像呂校長一樣以愛工作、以愛生活，并將此片推薦給親愛的家長朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動，去鼓掌。
《可愛的你》觀后感 篇4
與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無可挽回的遺憾。不過這些因素，這部片里都沒有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情�？墒沁@滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因為打動了人心。
之前《親愛的'》已經(jīng)讓我覺得非常感人，然而沒想到這部電影比《親愛的》更感人。老實說，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因為同事在旁邊，怕被笑話，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影結(jié)束，全場觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來第一次。
《可愛的你》劇情并不復(fù)雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜測：“接下來肯定會是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過班，而我家里可以說是教書世家，我覺得，這部片是任何一個老師都應(yīng)該看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。幾個孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。
對楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長。最后，五個孩子真的是太可愛了，每一個都是那么打動人心，毫無表演痕跡。
最后想說一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。
《可愛的你》觀后感 篇5
《可愛的你》是一部根據(jù)真實故事改編的電影，一所著名學(xué)校校長呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。片名《可愛的你》一語雙關(guān)，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對教師的肯定和贊揚。
影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來自于呂校長對教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問：你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書，當(dāng)教師本來就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？當(dāng)時我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的習(xí)慣和品行，實現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。教育，是身教，是在用生命影響生命!
我覺得，這部片是任何一個老師都應(yīng)該看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。好的老師對孩子的成長至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的'價值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。
其實孩子的未來，從來就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝可愛的你讓我們這個社會看到堅持和愛的力量。每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，把愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!
《可愛的你》觀后感 篇6
剛剛看完電影，現(xiàn)在在循環(huán)《友誼萬歲》和《小太陽》，電影中的一段段畫面現(xiàn)在印在我的腦海里，心還在顫抖，看到最后真的好感動，又很感慨遇到像呂慧紅這樣的校長是多么幸運的事情。
她是一個有原則的好老師，不惜放棄自己在貴族學(xué)校當(dāng)校長的工作，又放棄環(huán)球旅行的機會，接受了僅有四千五百元的傭金，只為了給五個小朋友好的教育機會。
一直記得她關(guān)心所有的孩子，挨家挨戶拜訪，幫她們解決問題。
一直會記得她給孩子們說，她的夢想是當(dāng)一名好老師。
一直會記得她在Bowie合伙人的'見面會上質(zhì)問他們“你們是商業(yè)還是搞教育?”，義正言辭地拒絕了千萬的年收入，說自己要身教，改變孩子們的一生。
一直會記得她在雨中帶孩子們?nèi)ゴ孱^上廁所，安慰一直怕打雷的珠珠，她沖到雨中脫掉雨衣，笑著大喊：“珠珠你看，校長沒事!響雷怪獸沒有把我吃掉。”
最后一幕，呂校長感動了村里人，又接收了兩個孩子讓元田幼兒園成功辦下去，那一刻呂校長的笑容是發(fā)自內(nèi)心的甜，讓我的心徹底融化了。千嬅在電影中一直在說：“小孩子一定要接受教育的�！痹谶@部電影中，我體會到教育對一個人的影響會是多么的大，在小時候遇到這樣一位老師對人生會造成顛覆性的改變。孩子們從剛開始的戴著口罩害怕見人，到后來對于自己的理想侃侃而談，排練節(jié)目，和外人交流，她們的一生都會因為呂校長而改變，正向Katie和Jennie的父親對他們的期望一樣：“你們要小學(xué)初中高中都畢業(yè)�！彼齻円欢ú粫钾�(fù)呂校長的努力。
我相信現(xiàn)在社會中一定有很多像呂校長這樣的人，為了小小的目標(biāo)而默默努力，給他們點贊!不積跬步無以至千里。
《可愛的你》觀后感 篇7
教育是身教，是以生命影響生命
觀看了電影《可愛的你》又名《5個孩子的校長》之后，感觸很深，不得不讓我深思。這部電影取材真實，一個從豪華的私立幼稚園離職的呂校長，為了5個可愛的孩子有學(xué)可上，不顧自己剛做過腫瘤的身體，應(yīng)聘了只能提供四千五百元工資并且瀕臨倒閉的鄉(xiāng)村幼稚園校長。在這里，她身兼多職，既是校長、又是老師、還是雜工。
電影中，呂校長交給了孩子們一個作業(yè)，問爸爸媽媽的夢想是什么？而她的夢想就是當(dāng)一個永不放棄的好老師，這也是她一直照顧5個小朋友和支撐元田幼兒園運行的信念，她的堅持成就了元田幼兒園，也有幾個甚至更多的孩子心里種下了愛與希望的種子。
每天問孩子最多的話就是：寶貝們來幼兒園是為了什么？學(xué)本領(lǐng)！學(xué)本領(lǐng)！聲音稚嫩，卻擲地有聲，每個孩子都有接受教育的權(quán)利，需要在良好的教育下學(xué)會如何做人，做一個有用的人，先成人，再成才。能在未來漫長的人生旅途中，多些自主選擇的機會，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙。
這是孩子們的成長需求，更是一位老師的使命！捧著一顆心來，不帶半根草去！謹(jǐn)遵行知先生的'教誨，教育需要奉獻精神，攜一顆功利心很難把教育做到極致，每個懷揣夢想的教育工作者，多少都體驗過豐滿理想和骨感現(xiàn)實之間的落差和尷尬。為夢想，老師們準(zhǔn)備好堅持了嗎？無論現(xiàn)實讓你多么難堪，無懼世俗眼光，無畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢利誘，堅守初心，做一個決不放棄的好老師！做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命勿忘初心，做個好老師！最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心！上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧！說給每位教育工作者聽
孩子們的夢想追求需要的支持則更多，每個孩子面對的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢想的引路人！
老師，應(yīng)該是一個無比神圣的職業(yè)。教每個人去認(rèn)識事物，是價值形成過程中不可缺少的部分。我們一生之中要與無數(shù)老師接觸，他們教會了我們方方面面的知識，但是能在我們的人生里遇到真正無愧于這個名字的，卻并不多見。希望每個人都能遇到好老師，這真的是難得的福分。
《可愛的你》觀后感 篇8
為了打入內(nèi)地市場，2003年開始，兩岸正式進入合拍片時代。至此港產(chǎn)電影越來越少，能進入內(nèi)地大銀幕的更是屈指可數(shù)。《可愛的你》恰好是一部純正的港產(chǎn)電影，無論是臺前還是幕后，都是由香港人組成的隊伍，喜歡港產(chǎn)片的觀眾可以走進影院再次感受港片味道。
值得一提的是，《可愛的你》展現(xiàn)的并非香港繁榮的一面，而是聚焦貧困家庭，其中有棚戶區(qū)也有拆遷戶，通過幼兒園以小見大，每一個困難的家庭都是催淚彈，當(dāng)然，從中也能感受到不屈不撓的香港精神，讓人笑中帶淚。
《可愛的你》改編自發(fā)生在元朗的真人真事，楊千嬅飾演的呂慧紅擔(dān)起振興幼兒園重任，面對各方的壓力和阻撓，以及五個問題家庭的小女孩，困難重重，小女孩們從初識到信任，從輟學(xué)到回歸，從短暫分別到最后的難舍難分，遍布淚點，五個小女孩根據(jù)不同的家庭背景塑造了不同的個性，輕松俘獲觀眾的同情和喜歡。在此溫馨提示入場的觀眾，一定要備好至今，兩公斤的淚水等著你。
情感溝通，是深層次表達(dá)的主題。影片聚焦教育和兩代人的溝通，體現(xiàn)了制片方和導(dǎo)演的誠意和良心，畢竟古天樂和楊千嬅的卡司隨便換個題材都比這個好賣。小孩子的'成長和教育一直都是兩岸不容忽視的熱點話題，也更能牽動人心，導(dǎo)演為了呼應(yīng)家庭問題，故意壓抑了小朋友個性的表達(dá)，如果活潑一點，和楊千嬅的互動會顯得更有趣。電影的明線是楊千嬅投身幼兒園，挽救5個即將失學(xué)兒童的過程，實則是通過5個小孩，來反襯出成年人的問題，最終幫助古天樂、楊千嬅在內(nèi)的五個家庭從生活困境中突圍，完成角色的升華，這一點非常成功，見到久違的吳耀漢和馮淬帆，也很驚喜。
成年人之間需要溝通，兩代人之間更需要溝通，特別是在小孩子還沒有獨立人格的時候，需要父母拿出十足的耐心去交流、去引導(dǎo)，這是成長教育中最重要的一環(huán)。溝通是影片中楊千嬅經(jīng)歷所有事情中的重要課題，無論是精英班把學(xué)業(yè)強加給孩子的父母，還是后面那四個問題家庭，父母按照自己的思維去安排孩子的學(xué)業(yè)、生活，完全忽視了溝通和交流。中國城市化建設(shè)的步伐加快，我們每天忙于工作、各種應(yīng)酬，以及手機為媒介的新媒體轟炸，又有多少時間是留給子女的？這值得所有人反思。電影拋出了教育問題、社會福利問題、貧富差距問題，這幾個問題電影解決不了，觀眾也解決不了，但我們能解決的從自身出發(fā)，擺正位置，把時間更多的留給親人，這是電影的意義。
《可愛的你》觀后感 篇9
《可愛的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當(dāng)時只看片名的時候沒有想到片子里的每一個鏡頭都如此煽動我的心。
影片里有一個環(huán)節(jié)是孩子們問：“老師，你的夢想是什么？”老師回答說“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園�！�
聽起來是多么簡單而又平凡的的夢想��！做老師了之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環(huán)，明亮而閃耀，萬人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。
而老師這個職業(yè)，注定是平凡的。影片中的校長辭掉了名校校長的所有榮譽，去一個鄉(xiāng)村的一個即將被拆掉的幼兒園當(dāng)一個“4500校長”。剛開始的時候很多人質(zhì)疑她，說她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說過不了多久這個幼兒園還是會被拆掉！
當(dāng)所有的質(zhì)疑和猜測如旋風(fēng)一般席卷而來時，她只是做她自己應(yīng)該做的，沒有半句回應(yīng)。盡管只有5個孩子，她也認(rèn)真的去對待，一個人負(fù)責(zé)全部的`教學(xué)以及保育工作，面對剛開始那臟雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把里里外外都打掃干凈。又是校長又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進了孩子們的心中，也同樣走進了孩子們的家。因為她知道，學(xué)校和一起教育出來的孩子才是完整的，而學(xué)校和家庭需要一座橋梁，而她自己就是這樣一座結(jié)實而堅韌的橋梁。可愛的你，或許是指呂校長。我們每個人在人生歷程上，或許都曾遇到過自己的那位“呂校長”，她用她的生命，影響了我們的生命�？蓯鄣哪�，又或者是指那五個可愛的孩子，生活艱辛不易，但是我們?nèi)匀辉诒粣酆蛺��？蓯鄣哪�，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個人的改變，付出和努力，看上去都那么的迷人。
這么理想化的故事，這么美好的人性，這么暖人的夢想和愛，偏偏就那樣的真實的存在，讓我們這些觀者，在感動的同時，又有些許的慚愧。
“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看教師的那顆心！”
“教育，是身教，是在用生命影響生命！”
作為一名幼師，只希望在我的執(zhí)教生涯中，也能夠用身教，用自己的生命去影響生命，可能這才是作為老師的本質(zhì)意義。
《可愛的你》觀后感 篇10
《可愛的你》是一部根據(jù)真實故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園繼續(xù)開班，更為了5個小朋友繼續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現(xiàn)了香港社會最底層老百姓們的夢想，故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個永恒的主題，淋漓盡致地體現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，我的鼻子頓時酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。
這個電影也反映了當(dāng)下的.社會不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類學(xué)習(xí)班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導(dǎo)；越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線…… 為什么會有這么多的奇葩現(xiàn)象？首先是當(dāng)今社會眾多家長擠破腦袋上"精英班"的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意愿上，導(dǎo)致很多教與學(xué)的問題。其次，其實就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢！
當(dāng)然還有一個現(xiàn)象，類似于呂校長這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會不兼容。元田村的人巴不得她早點退縮，Mr。Chin拉攏她合作純粹只想這是個制造聲勢的好噱頭等等。最后一點很重要，5個小朋友的家庭成員，對待校長從一開始的排斥或者不合作，到最后的團結(jié)齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對待別人，一定可以感動對方，收獲真誠，也能獲得社會認(rèn)可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量！
作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長！
《可愛的你》觀后感 篇11
《可愛的你》是一個溫情的電影，講的是一個關(guān)于師生之愛的故事，故事發(fā)生在一個只有一個校長和五個孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動平緩卻又貫穿始終。
呂校長原本是一個有500個學(xué)生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的.條件當(dāng)然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長。她一心教書育人，關(guān)心孩子的思想和感受，無論是擔(dān)任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動，全心為了孩子的未來；對孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。
“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。
“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命溫暖另一個生命。
這部電影，更像是很多默默無聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。
《可愛的你》觀后感 篇12
由楊千嬅和古天樂主演的《可愛的你》，是一部以教育為主題，根據(jù)真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見新聞發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園聘任校長，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行，低薪應(yīng)聘，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。
這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對楊千嬅和古天樂的演技進行錦上添花，只想表達(dá)電影背后的真實故事對一位教育工作者的觸動，我內(nèi)心深處的一點感受。
“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)嗎？個人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。正像呂校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計劃有目的地影響和改變他人命運。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗去感動和影響學(xué)生們的生命，同時一位從不努力發(fā)展和完善自我的師長，就沒有辦法促進下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關(guān)系的。作為教師的我，牢記著這一點。
這部影片用最樸實的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動著幕前的觀影人。其實，在我們平時的教學(xué)中也有同樣的感動。往往學(xué)生一個求知若渴的.眼神，一個困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識解答疑惑的欲望；學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地一句對老師的關(guān)心和問候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對面的遇見，雖然就是一句普通的問候“老師好！”“你好！”，但足以體現(xiàn)一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。
說到夢想，腦海中就會浮現(xiàn)一些科學(xué)家、音樂家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢想如此真實而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔(dān)，更加懂得責(zé)任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價值觀和人生觀，對生活充滿正能量。
“現(xiàn)在很多做教育的人，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。
本來作為教師，全身心奉獻給講臺是正常的，但現(xiàn)在教師群體不是生活在真空中，在這個物欲橫流的社會，教師隊伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏差和價值觀倒向，更突顯出當(dāng)今社會真善美和師德師風(fēng)的重要性，所以感謝《可愛的你》讓我們這個社會看到堅持和愛的重要，感謝《可愛的你》讓我們更堅定自己當(dāng)初的夢想，做一個學(xué)生眼中的好老師，也感謝《可愛的你》讓我們因為自己是一名教師而倍感驕傲。
《可愛的你》觀后感 篇13
今年春節(jié)很不一樣，全國特別是湖北省武漢市，正在進行一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，戰(zhàn)士是白衣天使醫(yī)療工作者，敵人是新型冠狀病毒，雖然不能親眼看見，但能感受到、想象到面對病患，醫(yī)護人員大無畏的精神，和榮耀的醫(yī)者之心。醫(yī)者父母心，這是本分。作為教育工作者，也有自己的本分，影片中呂老師在偏遠(yuǎn)山村所做的一切，都在向我們證明這種本分。
影片中呂老師的一句話特別打動我，她說教育最重要是的'不是設(shè)施，而是老師的一顆心。我想她說的可能就是我所理解的教師的本分。是愛心、耐心、細(xì)心呵護每一位幼兒，是盡己所能平等對待每一個孩子、家庭。身為一名幼兒教師，面對著的不僅僅是幾十個孩子，更是幾十個家庭，甚至是祖國的外來和希望。只有把孩子們教育好，照顧好，祖國的明天才會遍地花朵，才有美好的未來，希望才能實現(xiàn)。而飽含著愛的教育，才會讓我們的世界更有溫度。
做一名好老師。一直都是我的理想，我會學(xué)習(xí)呂老師的教育情懷，用自己的一言一行，畫出孩子們心中好老師的形象，書寫自己的信仰的教育人生。
《可愛的你》觀后感 篇14
《可愛的你》是一部根據(jù)真實故事改編的電影，校長呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，并幫助5個孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。她說：我是一名教師，這本身是很有意義的一份工作，以生命去影響生命。
以生命去影響生命這句話深深震撼了我，雖然我們只是一名平凡的幼兒教師，但是在這平凡的工作崗位上，我不正是在用自己的生命去影響著無數(shù)個欣欣向榮的生命么？看到這里，頓時覺得自己使命之偉大！
這部電影用最樸實的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動著所有的觀影人。其實在我們?nèi)粘５纳钪�，也無時無刻不存在著這樣感人溫馨的`畫面，孩子們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，看到老師累了，自己主動去給老師遞水喝，時不時的想給老師一個大大的擁抱，作為教師的我，享受著這一切。
感謝這部電影，讓我繼續(xù)堅定自己的信念，感謝韓老師誠摯推薦的具有深遠(yuǎn)影響力的《可愛的你》，因為可愛的你，鼓勵我繼續(xù)前行，我也會因為你們，而變成那個可愛的我！
《可愛的你》觀后感 篇15
真人真事改編的影片《可愛的你》有很多場景觸動心靈。當(dāng)五個孩子躺在教室的地上發(fā)呆，主人公出現(xiàn)在了窗外。我覺得她就像是上天派來幫助孩子們的天使，一個帶來美好希望的天使。
主人公呂慧紅原本是一個名校的校長，做完腫瘤手術(shù)后，辭職休養(yǎng)，本來她和丈夫計劃了環(huán)游世界的旅行。一次在健身房鍛煉時，她無意中看到了一則新聞，這則新聞改變了她的生活，更改變了五個孩子的人生軌跡。一所幼兒園因為生源的大量流失只剩下五位女孩，而且一位今年即將畢業(yè)，按照村委會決議，學(xué)生少于5人幼兒園必須關(guān)閉，這樣五位窮人家的小孩便面臨著無學(xué)可上的`困境。主人公看完新聞后實地考察，發(fā)現(xiàn)孩子們雖然人在學(xué)校，但處于放任自流的狀態(tài)。于是呂慧紅不顧四千五百元低額報酬，臨危受命當(dāng)起了該幼兒園的校長。說是校長，但在這所五個學(xué)生的幼兒園，她是校長，是老師，也是校工。
第一天上課時，呂校長就鼓勵五個孩子不要因為貧困而自卑，讓孩子說一說她們“最開心的事和最不開心的事。”她希望多了解孩子，不希望孩子因家貧而輟學(xué)。一對姐妹因父母無法負(fù)擔(dān)車費，上不了學(xué)時，她主動承擔(dān)了接送姐妹倆上學(xué)的任務(wù)。她去學(xué)生家里家訪，每一家都有各自的困難。這些家庭都處在社會最底層，這些孩子隨時都可能面臨著輟學(xué)的危險。呂校長用自己的努力，最終拯救了這所幼兒園，幫助了孩子們，給孩子們傳遞了愛，也讓這幾個家庭重新拾起了生活的希望。
這部影片讓我想到了一個常見的詞——希望，更讓我領(lǐng)悟到了“希望”的內(nèi)涵。片中的家長們都掙扎在溫飽線上，他們?yōu)榱松嬚談诶郾疾▍s薪資微薄，孩子可能因為一次保姆車的漲價而意外失學(xué)。教育的意義在哪里？就是給底層人以希望，給一個家庭甚至一個家族以希望。這是一個擺脫貧困的希望，一個打破階層壁壘的希望。孩子是一個家庭的未來，優(yōu)質(zhì)而又免費的教育能夠讓這些家庭處于一個有希望的狀態(tài)中，因為他們的下一代有可能會因為受到良好的教育而出人頭地，從而改變整個家庭的生存狀況。一個社會最大的公平就是教育的公平，讓每個孩子都能享受到良好的教育，不會因為貧困而輟學(xué)，不會因為窮苦而失去了向上的通道。片中呂校長憑著一己之力，托起了幾個家庭的希望。
教育是一個培育希望的事業(yè)。每一個學(xué)生就是一棵小禾苗，我們陪他們成長，看著他們長成參天大樹，成為棟梁之才。
作為教師，我們是教育大海中的一滴水，雖然平凡普通，但我們也承擔(dān)著一個個家庭的希望。上好每節(jié)課，呵護孩子的心靈，幫助有困難的學(xué)生，我們也可以折射出太陽的光輝。
《可愛的你》觀后感 篇16
周天單位組織觀看《可愛的你》很是意外，貌似單位組織此類活動已是很久以前的事了，由于之前并沒有過多的了解，但是知道看后要寫觀后感就猜到了七八分。八成是跟教師在艱苦的條件下支教、堅守。
從老師引申的各類教育問題雖然一直多受社會重視，但國內(nèi)商業(yè)院線還是罕見關(guān)注當(dāng)今教育問題的電影。作為一個電影控，看慣了港產(chǎn)硝煙彌漫的槍戰(zhàn)大片，燈紅酒綠的愛情故事，而《可愛的你》是港片中難得的清新力作，故事以教育為題材，沒有那些商業(yè)片絞盡腦汁謀劃出來的情節(jié)，細(xì)膩抒情恰到好處，演員們的表演自然不做作，讓你身處屏前忘記這是一部故事片。
影片改自真人真事，講述了名校校長呂慧紅（楊千嬅）與丈夫謝永東（古天樂）在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。但因為無意中得知，一個處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的民校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子將無書可讀……對可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
片中呂校長素樸、平實卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)弧⑻煺�、素味的笑容，讓你看到一個教育者的堅持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。當(dāng)字幕落下，音樂停滯之際，才發(fā)現(xiàn)滴滴如麻的淚水已滾濕衣襟。
她扮演的呂慧紅教育孩子們的一句話讓人倍受感動，一個人的能力完全超越想像。她希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)人生夢想。她讓五個孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢想的追求，而讓孩子過著和自己一樣的人生，可能這就是影片真正要傳達(dá)的內(nèi)涵。
不過《可愛的你》最為出彩的地方主要在后30分鐘，電影沒有像中國主旋律電影一樣，憑借主角個人事跡感動了很多人，然后引發(fā)社會話題和民眾的踴躍資助。
電影最后部分，楊千嬅為了學(xué)校不被停辦，費盡心力，但最終換來的仍然是社會的冷漠和一次次的失望。電影結(jié)尾一場本應(yīng)獻給新入學(xué)的小朋友的歌舞表演最終看客只有楊千嬅、古天樂和孩子們的家長，學(xué)期結(jié)束，幼兒園依然沒有招到新生，免不了要倒閉。
作為真實事件改編，雖然幼兒園最后得到資助并得以繼續(xù)辦下去。但電影并沒有將這個俗套的結(jié)局放入正片中，只是作為彩蛋以照片的`形式放在字幕里，電影的結(jié)尾定格在臺上五個天真的孩子和臺下稀稀拉拉的“觀眾”，更能傳遞出電影溫暖而現(xiàn)實的基調(diào)。
這部電影，值得你放下戒備去感動，去鼓掌,同時也應(yīng)該有更多類似題材的影片和劇本出現(xiàn)。
“用生命影響生命！”是影片中傳遞的，而之前在微信里看到的一句話：“行為的影響才是教育的極致�！币彩钦f到自己的心坎里、是自己一直踐行的座右銘！正如影片里所提到的一樣，每一個人的一生都會有一位值得自己記掛的老師，同樣我也希望自己能夠成為孩子們心中記掛的老師。
《可愛的你》觀后感 篇17
周末，通過園長媽媽介紹觀看了一部以教育為題材的電影——《可愛的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長，舍棄舒適的中產(chǎn)生活，對可憐孩子看在眼里疼在心上的她毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計劃，去了一所破落幼兒園，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個永恒的主題，淋漓盡致地展現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長去家訪的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，不禁讓人鼻子一酸。
影片里還有一個場景是孩子們問：“老師，你的夢想是什么？”老師回答說：“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”聽起來是多么簡單而又平凡的的夢想��！做老師之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環(huán)，而有的.人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。
“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看教師的那顆心! ”作為一名幼師，只希望能像呂校長一樣以愛工作、以愛生活，并將此片推薦給親愛的家長朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動，去鼓掌。
《可愛的你》觀后感 篇18
不想復(fù)習(xí)。看了一部很早之前就知道的電影�？蓯鄣哪�。本電影僅以紀(jì)念每個人生命中都會遇到的好老師。
我覺得我是幸運的。從小到大，我遇到過很多好老師。小學(xué)的王老師，楊老師，以及張老師，中學(xué)的鄒老師，達(dá)老師，高中的王老師和盧老師。他們在我的生命旅途里留下溫暖的足跡。
電影中有一個很重要的問題就是，你的夢想是什么……
我問自己，你還記不記得你的夢想是什么？
我的夢想是當(dāng)一名老師。或許是受姑姑的影響，我覺得教書育人，是一份很高尚的職業(yè)。突然間覺得自己好幸福。我還記得最初的夢想。日子那么長，紛擾那么多，記住當(dāng)初那個小小的，沒有任何雜質(zhì)的夢想很難。幸好我記得。夢想很重要，就算被無奈的生活折磨的筋疲力盡，只要有夢想，就有做夢的機會。就有改變的可能。漫漫人生路，沒有這點心靈的`慰藉，如何一直往前走。
兩外一個讓我很觸動的鏡頭是女主人公答應(yīng)她的老公去看博物館的開幕式，還有自己做的模型。但是由于女主角所在的幼兒園開放日并沒有人來，不是很成功，還有其他事的影響，最終女主角沒有去到開幕式，還引發(fā)舊疾發(fā)作，暈倒在地。女主人公醒來以后，男主角將模型從博物館搬出來，讓她看。他說，你不能來看，我就搬來給你看。因為你我才有信心做這個模型，你也要有信心相信這個病可以治好。
這似乎和其他的電影情節(jié)不一樣。不應(yīng)該是男女主人公因為沒有得到對方的及時到場支持而失望，傷心，進而影響兩人關(guān)系的嗎……我這才發(fā)現(xiàn)，我并沒有自己認(rèn)為的那么成熟，那么懂事。我知道有些地方我做錯了。
我們總以為自己是付出的多的那一個，我們總以為我們是犧牲的多的那一個，但是，越是在別人需要支持的時候，我們其實表現(xiàn)的并沒有自己設(shè)想的那么通情達(dá)理，理解懂事。
永遠(yuǎn)不要將自己置身于自己自導(dǎo)自演的劇本中，否則一旦夢醒了，你會發(fā)現(xiàn)，自己原來并沒有想象中的那么好�？磥碜约哼�有許多地方需要學(xué)習(xí)需要改進。
你陪我走過一段路。我想，就算感謝，我不忍心你自己一個人走。就算我自作多情也好，就算我貓捉耗子多管閑事也好，我想給我的心一份安寧。為你祝福。
《可愛的你》觀后感 篇19
2021年的八月，是我工作中的一個轉(zhuǎn)折點。在教書二十年后，第一次擔(dān)任班主任。心有焦慮，也有壓力。每天早上趕到學(xué)校，氣還沒有喘一口，成堆的回家作業(yè)就堆在眼前，快馬加鞭地批，有時還沒能批完又要上課去了。課堂上還有調(diào)皮的學(xué)生給你搗亂，讓一節(jié)課不能順順當(dāng)當(dāng)?shù)纳辖Y(jié)束，接下來又是進教室上課，上課完就有學(xué)生的課堂作業(yè)，還沒有批幾本，看看要中午吃飯了，先到食堂填飽肚子，然后到教室給學(xué)生分餐，等看好學(xué)生吃完飯，中午休息時間也過去大半，不去想飯后百步走，不是還辦公室批改作業(yè)，就是到教室里給學(xué)生訂正作業(yè)，還要兩眼不時盯著動作慢，貪玩分心的學(xué)生，嘴里嘮叨“快點！”直到他們作業(yè)交上來為止。下午不上課的時候?qū)懡毯笥�，�?zhǔn)備下一節(jié)的內(nèi)容，還要完成其他的各項任務(wù)，每一個下課時間都要沖到教室里去盯著學(xué)生，討訂正的作業(yè)，有時還要討到下班時間過了也要不來，一天就這樣過了。也許大部分的老師也是這樣過每一天的。當(dāng)老師只是我的一個謀生工作，感受不到工作的快樂、生活的幸福！而看了《可愛的你》，我感受到了不同的心靈，造就了不同的人生態(tài)度！
《可愛的你》這部影片，我首先感受到呂校長對教育的熱愛，呂校長的'一句話：教師不僅是教書，要用生命影響生命。一個學(xué)生的成長，離不開老師的關(guān)注，誠如影片里的呂校長，她親自去了解每一個學(xué)生的情況，與家長溝通，別人眼中不可能的事，首先自己要有信心，堅持下去，同時影響周圍的每一個人，讓他們也有堅持下去的信心。呂校長真的是在用生命影響生命。
教師要有堅持不放棄的信心，呂校長在面對一個只有５個小朋友的幼兒園的狀況，別人眼中今天不關(guān)明天也要關(guān)閉的現(xiàn)實壓迫下，始終堅持辦學(xué)。不為名，不為利，只為心中堅持熱愛的那一份教育情懷。教師面對教室中成績差的學(xué)生，也要堅持教育，也許三十分變成了四十分，也要認(rèn)可學(xué)生的進步，如果學(xué)習(xí)的過程中得不到老師的認(rèn)可，自卑感一直伴著學(xué)生的成長。當(dāng)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚一個平時表現(xiàn)不太好的孩子時，當(dāng)老師認(rèn)可、肯定一個所謂的后進生時，孩子的自信都會增加一倍，也許老師的一句話就能改變他們的一生！讓我在以后的課堂里多一些肯定、認(rèn)同，少一些批評、生氣！用教師的自信心影響學(xué)生的自信心，用教師的熱情影響學(xué)生的熱情，用生命影響生命！
《可愛的你》觀后感 篇20
今天，我和媽媽一起看了一個電影，叫《可愛的你》。這個電影主要講了一個女老師和五個孩子的故事。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個非常有名的幼兒校長呂慧紅，因為工作上和家長的沖突，辭掉了這份工作，準(zhǔn)備和她的丈夫一起去周游世界，但在她看新聞的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一所快要被拆掉的幼兒園，于是她就開著車找到了這所幼兒園。
經(jīng)過她的仔細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)上級規(guī)定，如果幼兒園的人數(shù)沒有五個孩子以上，這所幼兒園將會關(guān)閉。而現(xiàn)在這個幼兒園，只剩下五個學(xué)生，但是在這學(xué)期結(jié)束了之后，就只剩下四個孩子了，因為有一個孩子畢業(yè)了。眼看這所幼兒園要被關(guān)掉，呂校長實在是看不下去了，因為她認(rèn)為每一個孩子都需要讀書，都需要認(rèn)字。
但是想要在這里工作，也非常難，政府上只給4500元找一位校長，而且既要當(dāng)校長又要當(dāng)老師，并且又是幼兒園的勤雜工。
呂校長覺得只要是小孩子，就應(yīng)該來讀書，她就收下了這4500元，來這里當(dāng)老師。因此這位女老師，都被大家稱為“4500校長”，但是，她并不為大家這樣叫她而生氣。
校長來這里的'第一天，她發(fā)現(xiàn)每個小孩都戴著口罩，因為這些小孩怕別人說他們是窮人家的孩子而笑話他們。呂慧紅校長為了讓她們有自信，就讓她們都摘下了口罩。
在相處過程中，呂慧紅校長知道了這五個孩子的故事。珠珠的父母在一個風(fēng)雨交加的夜晚，出了車禍去世了，所以珠珠就非常害怕打雷。五歲的小雪為了照顧生病的爸爸，踩著瓦罐做晚飯，還賣廢鐵賺錢，補貼家里的用品。嘉嘉的父親，因為腿受傷，所以丟掉了工作，因此她爸爸的脾氣特別不好，經(jīng)常和她媽媽吵架。還有外國雙胞胎小姐妹，因為家里很窮，而家又離學(xué)校很遠(yuǎn)，只能打車來，可是車費又很貴，所以呂校長就成為了她們的專職司機，每天接送她們上下學(xué)。
最后，呂校長讓這五個小朋友愛上了學(xué)習(xí)，愛上寫字，讓她們知道每個人都要有夢想。
這么長時間以來，這所幼兒園都只有這五個小朋友，一直沒有招到新的學(xué)生，這學(xué)期還有兩個星期，就要結(jié)束了。
老師決定，舉辦一次校園開放日，可以更好的去招學(xué)生，可是，依然沒有招到學(xué)生，這意味著學(xué)校要被關(guān)閉，大家都非常悲傷。
有一次呂慧紅校長在跟大家說話的時候，突然暈倒了，把大家嚇壞了，大家趕緊打了120，將她送去了醫(yī)院。
原來，呂校長得了癌癥，前不久剛剛割完腫瘤，但是還有可能復(fù)發(fā)，呂慧紅校長根本不管這些，堅持給小朋友們教書。
在她第二次做完手術(shù)的時候，離學(xué)期結(jié)束還有一天，呂慧紅校長走到了幼兒園里，五個小朋友和她們的家人給呂慧紅校長準(zhǔn)備了一個節(jié)目。
校長、學(xué)生和家長們一看完這個節(jié)目之后，都被感動哭了，幼兒園門口，也匯聚了很多人。因為被校長所感動，又有兩名家長帶著兩名學(xué)生，到這里來上學(xué)，這個電影就結(jié)束了。
后來在網(wǎng)上看評論，才知道這是真人真事，想必看完的人，都和我一樣，眼睛里都含著淚水吧。
在看完電影的時候，我明白了一個道理——幼兒園不需要有多好的裝飾和設(shè)備，但是老師一定要有一顆美麗善良的心。
《可愛的你》觀后感 篇21
電影《可愛的你》開頭一個學(xué)生和老師的對話——
師：“你為什么不想讀書?”
生：“我總是拿不到一百分，有時候差兩分，有時候差十分�！�
師：“拿不到一百分會怎樣啊?”
生：“爸爸媽媽會很失望的�！�
師：“如果讓他們失望會怎樣?”
生：“會覺得自己很沒用，就不會有人喜歡我�！�
家長質(zhì)問呂慧紅校長為什么要把他的孩子調(diào)離精英班，呂校長認(rèn)為家長給孩子的壓力太大了，孩子心理出現(xiàn)了問題，患上了焦慮癥。家長說：“其實我兒子放學(xué)后只是學(xué)習(xí)德文、西班牙文，社交舞、古箏、小提琴這些很普通的興趣班，Martin怎么會有壓力呢?”最后學(xué)校還是在家長的施壓下讓孩子待在了精英班。電影里的故事在我們身邊一直都在發(fā)生。作為一名教師，我經(jīng)常跟學(xué)生溝通，得知大部分的學(xué)生暑假都在上補習(xí)班，成績好的提前學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，成績一般或者偏差的除了學(xué)習(xí)課本知識，家長還給他們報了舞蹈班、繪畫班、書法班等等，整個暑假被安排得滿滿的。在這樣的大環(huán)境下，孩子們越來越辛苦，壓力也越來越大。你不學(xué)別人學(xué)，家長都想自己的孩子將來考個好大學(xué)，卻讓孩子失去的最美好的童年時光。
呂慧紅辭了職，丈夫謝永東也因為工作不順心準(zhǔn)備辭職，夫妻倆計劃一起環(huán)球旅行。然而，呂慧紅偶然間看來一則新聞，打破了他們的計劃。呂慧紅準(zhǔn)備去一所即將因為學(xué)生人數(shù)不足5名而被強制關(guān)閉的幼兒園做校長，去幫助那些負(fù)擔(dān)不起高昂學(xué)費的孩子們。她慢慢去了解每個孩子的家庭，了解孩子的內(nèi)心。附近的小店老板還以學(xué)校多久停辦作賭注開賭盤。呂校長去孩子們家里跟家長溝通，去幫他們解決問題。我在做班主任工作中也經(jīng)常遇到這些事情，有時候去學(xué)生家里了解情況，有時候跟學(xué)生的親戚朋友了解情況，跟家長用心溝通，做我們力所能及的事情。我們學(xué)校的許多老師在工作中也是這樣的，幫助困難學(xué)生，做好家長的思想工作。呂校長去家訪的每個家庭都有不同的'故事，他們都有一個共同點，都是社會底層人士，家境貧寒。電影里面有一段，呂校長問孩子們有什么夢想，孩子們的回答都很真實。然后孩子們的功課就是回去問家長夢想是什么，家長一開始很抗拒，后來都說出了自己的夢想。其實，有時候跟孩子用心溝通也是建立好親子關(guān)系的一個好的途徑。我們要多跟孩子溝通，多去了解他們的內(nèi)心。做了爸爸以后，我學(xué)到了很多跟孩子溝通的方法。
為了保住學(xué)校，呂慧紅準(zhǔn)備做一次招生開放日活動。她和五個孩子，還有他們的家長做了充足的準(zhǔn)備，然而并沒有人來參觀。呂慧紅找到朋友幫忙申請教育基金，然而朋友只想做生意，她放棄了千萬年薪，毅然離開了，回到了學(xué)校。她病情復(fù)發(fā)倒下去了。在老公謝永東的鼓勵下，她堅持治療。老公去幫她照顧學(xué)校的孩子們，家長們積極的去宣傳，為學(xué)校招生，一個孩子說：“校長，我很想念你。”看到這里，我很感動：能走進孩子的內(nèi)心很不容易。
最后，呂慧紅在老公的陪伴下來到園田幼兒園。孩子們進行了一場可能是元田幼兒園最后一次的表演。所有人都沉浸其中，呂校長為唯一的畢業(yè)生盧佳佳同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。此時音樂響起，過去的一幕幕都呈現(xiàn)出來。就在我以為電影就此結(jié)束的時候，有兩位村民把孩子送到了園田幼兒園，幼兒園不用關(guān)閉了。
整部電影，很多地方都很感人，反應(yīng)了很多社會問題，家庭問題。最后我想說一句，不管家庭再怎么困難，都要讓孩子讀書，讀書能夠讓孩子脫離社會底層，讓他們擁有開心。
《可愛的你》觀后感 篇22
第一次看這個電影時，感動到不行，那種感動平緩卻又貫穿始終，傷感中卻有著一種積極向上的力量。
影片中我印象最深的一句話是：最好的教育，不是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有多好，而是老師對孩子的心。做教師是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。我們要做一個永不言棄的老師!也許做教師不會是最富有的，但是我覺得卻是精神上最富有的。雖然我們做幼師的沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的感人事跡，但是，對孩子來說，幼兒教師是他們的'“老師媽媽”，老師是他們的光芒，是那股可以改變他們?nèi)松牧α俊?/p>
其實，我很驕傲我是一名幼師，因為在幼兒園里，不管是溫暖的、有趣的、還是快樂的故事，每天都在上演，這些動人的故事，都會成為我們老師和孩子們的美好回憶，所以，我們是幸福的!
“每個人的一生中，總會有一位值得你掛念的好老師。”片尾的字幕，為本片做了最好的注解。
讓我們一起努力，做讓孩子記掛的老師，愿我們一起努力在傳道授業(yè)解惑的路上收獲滿天下的桃李芬芳........
《可愛的你》觀后感 篇23
在我們的一生中，會遇見很多的老師，她們可愛或可親的容貌，總會伴隨著那些美好的回憶留在記憶的深處，不曾隨歲月的流轉(zhuǎn)褪去它的鉛華。
其實讓我們記憶銘心的，想必不是老師教授知識有多厲害，單科成績考的多么優(yōu)秀，而是她以身作則，用愛溫暖著幼小的心靈，站在我們的角度考慮問題。
二刷電影《可愛的你》，依舊被電影中的呂校長感動得熱淚盈眶，對她表達(dá)著最崇高的敬意。她獨自去到只有五個孩子上學(xué)的窮鄉(xiāng)僻壤教學(xué)，只是覺得自己作為一名教師，有責(zé)任去為孩子做點什么。
記得電影里有一位殘疾人老師對她說：“這五個小朋友真是有福氣，在她們小的時候，就遇到了一個能改變她們生命的好老師。最好的教育不是看設(shè)施有多好，最重要的是看老師的那顆心。其實你遇到她們，可能是上天要你把她們培育成才�！蔽蚁肜蠋焻涡ｉL是很欣慰的，因為自己的選擇改變了五個孩子的人生，讓她們有書可讀，有機會去實現(xiàn)自己的夢想。
電影很感動，可是卻也讓我想起了我的那些老師，那些美好或不愿意想起的回憶，又像一楨楨畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。
猶記得小學(xué)二年級的時候，教我們的只有一個男老師，所以語數(shù)體都是他教。那時候，我學(xué)習(xí)特別的差勁尤其是數(shù)學(xué)，每次中午放學(xué)回家吃午飯，就被老師要求留下半個小時來背書做題，如果到點還背不出的'話就用尺子打手心，特別的疼。我害怕見到老師，害怕上課點到我回答問題，因為回答不出，老師就會當(dāng)著全班的面要求我放學(xué)后留下來背書做題，這時候班里的同學(xué)總是會大笑我這么的笨。就這樣害怕老師到了一定的程度上，以至于晚上做夢夢見老師打我手心痛哭，醒來時發(fā)現(xiàn)枕頭都濕透了。
到了小學(xué)三年級，去了另一所學(xué)校，教我們的老師多了很多，每科一個，但是我還是很害怕，害怕學(xué)數(shù)學(xué)。五年級的時候，數(shù)學(xué)期中考試考了個倒數(shù)，回家就被爸媽聯(lián)合打罵，身上的傷幾個星期才好。以至于后面的日子里每次拿到數(shù)學(xué)試卷，我渾身都冒冷汗，頭暈。
直到小學(xué)六年級，我們換了一個年輕的女老師當(dāng)班主任，她教語文，每次上課都會鼓勵我們舉手回答問題，上臺背書，即使錯了都會表揚積極回答的同學(xué)，而且從不懲罰我們。平時對我們也特別的好，經(jīng)常教我們唱歌，分給我們一些小糖果吃。因為要小學(xué)升初，當(dāng)時的學(xué)習(xí)壓力自然加重了許多，但是老師依舊會讓我們組織晚會，去參加學(xué)校的六一兒童節(jié)表演節(jié)目。那時候我覺得這個老師是最好的老師，這段日子里過得很快樂，很幸福。
后來上高一了，班主任是個女?dāng)?shù)學(xué)老師，可能是我數(shù)學(xué)太差的緣由，所以很害怕班主任。記得有一次，班主任強制性讓我跟一個數(shù)學(xué)成績好的男同學(xué)做同桌，我強烈拒絕，跟老師說我不想跟他坐，但是老師不批。后來我就打電話給我媽，讓我媽跟老師說換位置的事。于是老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面對我大吼著把我叫進辦公室，質(zhì)問我為什么要打電話回家，我當(dāng)時強忍著淚水，沒有說什么。后來班主任一點也不待見我，最后拿著從家里寄來學(xué)校的幾斤花生送給班主任，她才把氣消了下去。發(fā)生了這樣的事情，我對老師的態(tài)度由害怕轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲪海瑢W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有了任何的興趣，就這樣整個高中數(shù)學(xué)成績處于中下水平。
此時的窗外在下著大雨，雷鳴交加，回想起這些往事，我的眼淚如這大雨一般，沾濕了衣袖。原來那些我不愿想起的回憶已深深的扎在了我的心上，想起來還是會抽抽的痛。我曾想，如果當(dāng)時的老師對我多點耐心，給予我些關(guān)愛，是不是現(xiàn)在的我回想起來，心里會好受一些。
我曾問過我的朋友師范生小婷，如果當(dāng)時你是我的老師，你會怎樣？她眼神非常堅定的對我說：“我會給你很多的擁抱，緊握著你的手，告訴你，不要怕，我會陪著你一起學(xué)習(xí)�！�
電影里的呂慧紅校長曾說：“當(dāng)教師本來是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。”我想這就是教師不平凡的一面，關(guān)心孩子的心靈，比簡單的教授知識更具有份量。我期望所有的教師都能知道權(quán)衡這樣的利弊，不吝嗇擁抱，鼓勵和夸贊，那么孩子幼小的心靈都會多點愛，都能在陽光下健康快樂成長，不會在成長中投射出陰影。