講臺前的我觀后感

　　當(dāng)觀看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的講臺前的我觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看了電影講臺前的片段，心中感慨萬分！孩子的命運掌握在教師、家長手里。我們必須在不斷調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真審視自己應(yīng)該做的：

　　教育孩子必須得正視現(xiàn)實，端正對待自己的思想。世界上的事情沒有絕對的公平，每個人都會經(jīng)歷不同的困苦，我們可以給孩子講述人和事證明這個道理。讓“命運不公平”的思想消除！

　　盡可能為孩子提供學(xué)習(xí)的機會。每個殘疾孩子的情況不同，有的可能有某方面的特長，有的雖無特長，也有相對的優(yōu)勢。我們應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長的機會，這是孩子未來生活的依靠。

　　對孩子認(rèn)真呵護是必要的，但應(yīng)該有一個度，努力培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力。應(yīng)該收集走向成功的事例，講給孩子聽，或讓孩子自己學(xué)習(xí)。最大限度地減少孩子的依賴心理。樹立自強精神。特別是孩子遭受挫折的時候，要以具體分析、耐心指導(dǎo)幫助孩子選擇堅強。切切不可以過分地憐憫和護衛(wèi)，降低孩子的斗志。

　　給孩子成功的機會。對孩子不能要求太高，但如果一點沒有要求，順其自然也是不利的。讓孩子在力所能及的事情上獲得小小的成功，及時給以鼓勵，讓孩子覺得“我也能行”，日積月累，他們會獲得一種精神——不斷追求成功。

　　支持孩子參加各種群體活動，特別是有較多殘疾孩子參加的群體活動。這樣做不但可以開闊孩子的視野，豐富生活內(nèi)容，更重要的是會使他們學(xué)會交往、學(xué)會參與，增長適應(yīng)社會的本領(lǐng)。有的家長總把殘疾孩子放在自己的過度保護之下是不好的。殘疾孩子也需要“放飛”，需要交往，需要朋友。